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1、2022未成年心理健康辅导工作总结 未成年心理健康辅导工作总结 我校是一所农村小学，虽然学校尚无任何心理辅导设施设备，但是学校高度重视学生心理健康辅导工作，现将工作总结如下： 一、开设了班队课和设置了班务讲评时间。 班主任老师每学期初做好特别儿童(离异、留守、残疾儿童)统计，定期对特别儿童进行访谈，同时依据政教行事历利用班队课、班务时间开展丰富多彩的辅导活动。 二、开设了健康课和品德与社会。 学校实施大教化策略，全体任科老师共同关注学生的心理健康工作，并渗透到学科教化之中。尤其是担当健康和品德与社会学科的老师，利用课堂阵地，主动对学生进行辅导教化工作。 三、定期对班主任和学科老师进行培训。 学
2、校政教处、教育处定期对班主任老师进行培训，同时主动参加省市级学科老师及班主任培训工作，提升老师的业务实力。 四、通过开展各项活动，努力提高学生心理健康水平。 1、设心理健康学问宣扬。学校利用广播站、宣扬栏、宣扬手册、集会等进行了心理健康学问普及宣扬。 2、开展班队主题活动。少先队依据政教行事历、按教育处课程设置，每双周定期开展丰富多彩的班队主题活动，进行三生教化等团体辅导活动。 五、不足之处和今后的努力方向 (1)学校心理询问室尚处于挂牌阶段，还无任何设施设备。 (2)学校尚无专职心理辅导老师和接受专业培训老师。 (3)活动形式比较单一，推广面也不够大。 目前我们只刚刚迈开第一步，在各级部门和
3、领导的关切和支持下，我们将抱着真心服务于社会、服务于学生的精神，以更高的使命感和责任感，团结奋进，开拓进取，为学生健康成长贡献自己的力气。 未成年心理健康辅导工作总结 海沧区未成年人心理健康辅导站于2022年8月1日建成投入运用，8月3日实行揭牌仪式。创建以来，组织开展了形式多样的未成年人心理健康宣扬教化活动，受到广阔未成年人及其家长、老师的欢迎，得到学校、社会的一样认可、好评，吸引兄弟市、区文明办前来沟通考察，被授予厦门市青少年健康人格工程示范点和厦门市未成年人思想道德建设先进集体称号。 一、领导重视，机构完善。 去年6月，中心文明办将市、区未成年人心理健康辅导站建设纳入全国未成年人思想道德
4、建设测评体系后，区委、区政府高度重视，市委常委、区委书记郑云峰，管委会主任、区长吴南翔多次关切、过问、检查辅导站建设状况;投资区党工委副书记、管委会副主任林世粦作出批示，协调财政、卫生、建设等部门，全力支持协作做好心理健康辅导站建设工作，并亲自为辅导站揭牌;区委常委、宣扬部部长胡鹏程多次亲临现场检查指导辅导站建设和日常活动。各部门协作支持辅导站建设，成立了由区文明办牵头，区教化局、区卫生局、区财政局、区人劳局、区妇联、团区委等单位领导组成的海沧区未成年人心理健康辅导站建设领导小组，加强组织协调和检查指导，制定了未成年人心理健康辅导的措施规划，分解任务，强化职责。成立特地工作机构，在区未成年人思
5、想道德建设办公室加挂区未成年人心理健康辅导站牌子，增加一名编制，专职从事未成年人心理健康辅导工作。明确未成年人心理健康辅导站是面对全区未成年人及其社会支持系统服务的常设特地性、长期性、公益性心理询问与团体辅导服务机构，制定了相应的专兼职工作人员行为规范，建立健全了心理健康辅导站的工作守则和各项规章制度，确保心理健康辅导站工作有平台、有机制，有人管、有人抓。 二、经费保障，设备齐全。 区未成年人心理健康辅导辅导站建设领导小组成立后，区卫生局大力支持，将石塘社区卫生服务中心三楼的部分诊室腾出来作为辅导站场，省去建设及装修的大量财力和时间;区财政核拨29万元作为辅导站建站经费及2022年下半年活动经
6、费，2022年起先，未成年人心理健康辅导站建设活动经费纳入财政预算;区文明办主动争取上级支持，保证在短时间内高质量地创建了我区未成年人心理健康辅导站。辅导站占地面积四百多平方米，分为综合办公室、心理询问室、心理热线间、艺术治疗室、心情宣泄室、团体活动室六间功能室以及户外心灵花园，配备了专业书籍、办公桌椅、询问桌椅、沙盘沙具、宣泄器材、团辅器材、热线电话、艺术治疗器材、隐藏式的监控设备、网络测评系统等专业设施，为辅导站开展专题讲座、亲子活动、心理沙龙、箱庭疗法、绘画治疗，心理测评、电话询问、面谈询问、团体辅导等服务供应专业化的设备支持。 三、队伍健全，活动持续。 区未成年人心理健康辅导站人员队伍
7、主要分为三部分：一是站内管理人员和专职人员，区未成年人思想道德建设办公室主任负责辅导站全面工作，1名专职编制已进入招考程序，1名非编工作人员专职负责日常事务，目前主任和专职工作人员分别取得国家二级、三级心理询问师资格;二是聘请了专业询问机构的心理专家作为督导师和心理询问师，接受电话询问和面询，开展各种专题讲座和宣扬教化活动;三是建立由学校心理老师、退体干部、社区干部、热心人士等组成的专业和非专业志愿者队伍，帮助开展教化辅导和宣扬询问活动。辅导站长期为询问师和志愿者供应专业培训、沙龙、案例督导、个人成长、团体辅导等支持，基本做到每周一次沙龙、每两周一次督导、每月一次例会、每两月一次专业培训。 辅
8、导站自成立以来，通过各种各样的方式进行广泛宣扬，实行专题讲座、心理健康教化进学校(进社区)，现场答疑、心理剧表演、电话询问等敏捷有效的心理辅导方法，持续开展有针对性的心理询问和教化。半年多来，共开展宣扬教化活动和专题讲座38场次，受众未成年人及其家长、老师上万人次;共接待有效来访人员381多人次，其中未成年人182人次，家长和老师199人次;共建立有效档案1271份，面谈个案52人次，完整个案32个，受到广阔家长、老师和未成年人的一样好评，为我区未成年人供应一个诉说心声、疏导心情、陪伴健康成长的爱心平台，利专心理学专业学问与技能为未成年人心理健康及人格健全发展供应专业支持。 未成年心理健康辅导
9、工作总结 一、询问状况 随着询问制度的规范化，询问人数越来越多，到现在为 止，我们已经接待了1 5位访者，为1 2名未成年和其他人员做了询问，也取得了肯定的成效。 (一)出现的主要心理问题。 通过本年度的询问活动，我们发觉来询问的未成年人居民的问题主要与上年的问题基本相同，一是因为环境适应不良而陷入心理逆境;二是因日常生活小事产生心理冲突或一时心理不适;三是因男女交往障碍而产生心理冲突;四是对自我成长的关注而产生的心理困惑;五是来与心理询问员请教或沟通心理学学问。 (二)实行方式 今年社区心理室主动协作社区各项工作以及努力开拓社区心理健康的社会影响力，热心于社会公益事业。其中，心里辅导员开设了
10、关于如何做一个心理健康的人的讲座，为社区今年参与中考的未成年人开设了晴朗天空的考前讲座。为社区今年参与高考的学生人开设了战胜考试焦虑轻松应考的专题讲座。 二、以后的工作 明年工作主要从以下几点进行： (一)社区辅导员加强自身的学习，提高心里辅导的业务实力，为社区居民更好的服务。 (二)与社区内学校心里辅导专员联合为社区群众进行辅导工 作，加强联系联络，一起为社区做贡献。在心理询问过程中我们 深切的感受着大家对心理询问工作的需求与认可，也体会着帮助 苦闷中的居民走出苦恼苦痛的喜悦。询问过程是来访者成长的过 程，同时也是我们成长的过程。我们也将接着通过我们的努力，为广阔居民供应力所能及的心理救济。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页