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1、关于制止中小学生辍学的调研报告关于制止中小学生辍学的调研报告中小学生辍学是关系国计民生的大问题，受到社会各界的广泛关注，制止中小学生辍学是提高人口素养、促进社会安定的须要，是巩固“两基”成果的重要内容，是实行依法治教的重要步骤，是提高教化质量、全面提高素养本文转载自本资料权属文秘114网，放上鼠标根据提示查看文秘114网更多资料教化、实施科教兴国战略的重要体现。县委、县政府历来高度重视教化工作，但由于多方面的因素，中小学生辍学现象仍旧存在。尤其初中生辍学率与国家规定的限制标准尚有肯定差距。对此，我们组织人员进行了特地调查。一、中小学生辍学现象出现了新特点我县现有小学216处（其中民办5处），在
2、校学生65912人；初中27处（其中民办2处），在校学生33317人。中小学在校学生占全县总人口的七分之一，经过全县上下共同努力，19101年，我县“普九”通过省政府验收。由于没有跟上必要的巩固措施，使个别乡镇和学校产生了松懈心情，对验收时存在的薄弱环节和验收后出现的新问题缺乏相识，造成这些地方的学生辍学现象反弹，中小学生中途辍学的人数增加，特殊是初中学生辍学现象严峻，影响了我县“普九”水平的进一步提高。在调查中发觉，19101年到2000年我县小学生入学率101，巩固率在101.5左右，初中生入学率93.1，巩固率在91.3左右。近几年来，县、乡各级党委政府把制止中小学生辍学当做全县教化工作
3、的重中之重来抓，社会各界也赐予大力支持，形成“制辍”合力。经过几年的大力整顿，最终有效遏止了中小学生辍学人数不断上升的势头。据统计，2004年，我县小学生入学率101，巩固率101.8，比上个世纪末，上升了2.3个一百零一分点，圆满完成了小学阶段义务教化任务。初中生入学率96.7，巩固率95.5，比上个世纪末提高了4.2个一百零一分点，取得突破性的成就，但距离国家初中生2的辍学率限制线仍有不小的差距。因此，制止中小学生辍学，尤其是初中生辍学将是我县一项长期、困难、艰难的工作。经过调查发觉，我县中小学生辍学出现了很多特点，主要是：第一，初中生高于小学生；其次，农村高于城区；第三，经济落后乡镇高于
4、先进乡镇；第四，困难家庭高于富有家庭；第五，差等生高于优等生。但这一两年，又出现了，城区、经济较先进乡镇初中生辍学数量攀升现象，这又是一个亟待关注的大问题。二、中小学生辍学的主要缘由我县中小学生辍学，尤其是初中生辍学缘由是多方面的，既有社会和家庭的因素，也有教化自身的因素，主要表现在以下几方面：第一，高校招生并轨制度改革后,大中专毕业生安排难，就业难，学生对毕业后能不能找到适合的工作，将来能干什么产生疑虑，缺乏信念，对学习失去爱好。其次，在市场经济形势下，新的读书无用论滋生扩散。有的说，辛辛苦苦十几年，毕业还是没事干。再加上一些集体企业、私营企业和个体工商户无视国家法律政策，擅自招用童工，使一
5、些“双差生”产生多上学不如早就业的念头，导致学生对升学失去信念。第三，一些家长受利益驱动影响较深，法制观念淡薄，目光短浅，眼睛盯住眼前既得利益，造假户口、假身份证，迫使学生辍学经商或外出打工。第四，在有些学校内部，实施素养教化力度不够大，办学形式单一，老师教学观念落后，教学方法不当，考试过频，作业多，负担过重，使一些学习有困难的学生失去学习爱好和信念，从厌学发展到弃学。第五，我县经济欠发达，存在肯定数量居于生活贫困线下的家庭，不少学生因家境困难而不得不辍学。第六，个别的舆论导向不正确，周边环境差，如色情淫秽书刊、不健康网吧等，干脆影响着学生的正常学习与生活，甚至个别受不良外围环境影响严峻的学生，从逃课到放纵自己，直至发展到最终完全放弃学业。中小学生辍学，势必导致新文盲的产生，使“普九”成果得不到巩固，严峻影响我县劳动力素养的提高和社会经第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页