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1、2022初一政治教案设计：适应新的学习 海浪为劈风斩浪的航船饯行，为同流合污的轻舟送葬。下面是课件范文网小编为您举荐初一政治教案设计：适应新的学习。 【教学目标】 帮助学生对初中新的学习特点和学习任务有基本的相识，了解自己的学习方式，通过同学间彼此沟通学习心得，驾驭适合自己的学习方法，更好的适应教学和初中的学习生活。 【重点和难点】通过沟通找到适合自己的学习方法。 【课前打算】让学生总结开学2周来，自己的学习心得，打算课上沟通。搜集科学的学习方法。 【课时安排】： 2课时 【教学设计】 导入： 老师：开学两周了，你们是否适应了中学的生活呢?（请同学们谈感受） 学生：学生可以谈自己的一些真实感受
2、，比如对学校的、同学的、集体的等等。 从学生的谈话中总结：中学生活丰富多彩，我们在感受到中学生活的欢乐中也不免会有一些怀疑，特殊是刚才一些同学谈到学习生活中与小学比起来有很大不同，有时让我们很不适应，如何来解决这些来自学习上的问题呢? 让我们进入今日的话题学海任我游板书 有人说学习是枯燥的，有人说学习是让人愉悦的。学习的甘甜正是来自于我们面对困难，不断解惑后的喜悦。下面我们分成小组，把大家在学习中遇到的苦恼写出来。 活动：苦恼大本营要求：每四人分成一个小组内容：将进入中学后学习上的苦恼写出来，归类。让班长或者课代表写在黑板上。 学生的苦恼主要有：1. 自己努力了，成果没提高；2. 学习时间，精
3、力集中不起来；3. 课上听懂了，可作业不会做。4. 不知道怎样记笔记；5. 英语单词记不住。 总结学生的问题：1. 不了解自己的学习方式2. 不懂得科学的学习方法3.学习效率低 老师：遇到这么多苦恼，假如不解决，会影响我们以后的学习。我们该怎么办呢?我想我们班中肯定有许多同学有好的方法。让我们听听他们的建议吧。 活动：学习加油站要求：同学们依据自己的学习阅历，解答刚才大家的困惑。可针对详细问题，比如如何记住单词，怎么学好数学等，也可以介绍科学的学习方法。关于记忆：奇异的记忆术 学生谈自己如何记忆的： 一个学生介绍爱宾浩斯 遗忘曲线。 一个学生谈自己整理的有关记忆的方法。内容如下：下面是有关记忆
4、的一些方法，供同学们参考运用。 1. 给自己规定记忆的任务，明确记忆的目标，提出记忆的要求，这是有意记忆的首要条件。认为书上一切都有，何必去记，当然什么也不会有意识地记住； 一切都很重要，一切都要记住，事实上做不到，全是重点等于没有重点，也失去了记忆的目标； 一次不行能记住，以后渐渐会记住的，总把希望寄予在以后，眼下的时间却放弃了，以后也是一句空话。提出了记忆任务，就要不折不扣地坚决完成。革命老人徐特立，43岁才留学法国。刚去时，他对法文一字不识，于是他计算，一天记一个单词，一年就是365个，七年就是2555个，可以粗通法文；假如一天学两个词，46岁就可读通。他说： 纵然愚蠢，断没有一天学一两
5、个字也不能的。假如说记忆有诀窍，那么，老醇厚实地学，扎扎实实地记，这就是首要的诀窍。那种认为只要驾驭某种神奇的记忆术，就可以毫不费劲地记住一切的想法，明显只是一个漂亮的幻想。 2. 在理解的基础上记忆。知其然不知其所以然，死记硬背，结果只能是事倍功半，即使你当时背得很熟，也不会保持很长时间。 学记中就这样说： 记问之学，不足以为人师。记问之学，指的就是靠死记硬背得来的学问。对学问的理解是通向记忆的坚实途径。 3. 用思索加强记忆强度。许久而反复的思索，会在大脑的特定部位造成神经细胞兴奋的固定联系，留下深刻的痕迹。有一段话说得好： 给学生现成答案，就像沙滩上的脚印；经老师点拨，同学自己找寻到的答
6、案，犹如巨石上的雕刻。思索，要付出你的心血，特殊是当你百思不得其解时，虽然这种思索是很辛苦的，但它所带来的，却是领悟的快乐，那豁然开朗时的兴奋是难以形容的。在一苦一乐，苦尽甜来之后，你所学的东西能遗忘吗? 4. 在记忆的过程中，不断地尝试回忆。曾有一位中学生，他记忆东西特别快，一般3到5遍就可以记住一段文章。其中奥妙在哪里呢?其实很简洁，每当他拿到所要记忆的材料看过之后放到一边，试图回忆所记内容；接着再回过头来重点看一遍没有记熟的内容，这样反复两三次记忆，基本上完整地记住了所学的内容。这位同学采纳了一个重要的快速记忆方法，这就是不断地尝试回忆。探讨和试验都证明，这的确是一种好方法，不要拿到材料
7、就只顾没完没了地机械重复。学学这种方法，它会使你的记忆效果快速改观的，不过，在每一遍尝试回忆时肯定要给自己提出任务。带着任务去记，才是有的放矢。 5. 刚好巩固。学问并非一劳永逸地保留在你的脑海中，随着时间的推移，你头脑中记着的内容只能越来越少，削减的速度是先快后慢的，这就是闻名的艾宾浩斯以往规律。我们每个人都面临一个与遗忘做斗争的任务，这没有其他更好的方法，只有在遗忘之前，刚好地复习巩固你所记的内容。一般来说，复习可以支配在下述时间：己忆后的两个小时，记忆后的一天之内，记忆后的其次天，记忆后的第一周末，记忆后的其次周，记忆后的一个月之后等，这样的复习巩固就会达到最佳的记忆效果。关于复习：小博
8、士支招。学生对如何复习进行沟通。由班上的一个学习标兵总结如何做好复习工作。内容见下：如何复习：孔子曾说过： 学而时习之，不亦悦乎?他认为，学习并刚好温习，那将是件很兴奋的事。孔子为什么提倡学而时习之呢?因为复习是学习中不行缺少的重要环节，复习是对学习过的学问，从新的角度刚好地再相识，从而更好地理解和汲取。复习有很多种形式，但总的来讲可分为两大类，即课后复习和系统复习。下面主要介绍的是课后复习。要想在课堂上将一天所学的各科学问都驾驭是困难的，所以课后复习当天的内容特别必要。通过复习，可以有更高层次的理解并较好地驾驭当天所：学的学问，为做当天的作业扫除障碍。做作业虽有复习的成分在里头，但它还是不能
9、与复习划等号，而真正的复习应在做作业之前。不是有这样的现象吗，有的同学做着做着作业，遇到了问题，赶快翻书，查公式，看概念的含义，这样翻来翻去，作业的质量很难保证。课后复习做什么呢?主要做四件事：回忆再现，细读教材，整理笔记，刚好记忆。经过这个小活动，大部分学生在学习上的问题被解决。 依据时间状况，可以再设计一个小环节，为：互动时刻邀请学习比较好的同学和主科老师组成智囊团，让大家提问，当时解答。（此活动的设计意在有针对性的解决学生的实际问题）。 老师总结：经过大家热情的探讨和沟通，我想大家肯定会有很大的收获。面对初中的学习生活，我们才刚起先，许多同学已经留意总结和学习科学的学习方法，作为老师，我
10、很兴奋。怎样更好的适应中学学习生活呢?一方面我们要更快的熟识学习环境，适应老师的教学方法；另一方面，也是最关键的，就是从我们自身找到适合自己的学习方式和方法。学习方式主要指自己适合在哪种环境中学习，这是我们更好的驾驭学习方法的第一步。你知道你的学习方式吗? 活动：学习的小管家。结合自己的学习方式说一说（要求：见教材P14-15，从学习时间、学习环境等方面谈谈自己的学习方式属于什么类型。加些创意，可以用些词代替，如你是晚上学习型可以叫黑夜型或者别的） 学生在欢快的气氛中与其他同学共享自己的学习方式。 学习时间上：夜猫子型、太阳高高挂型、早起型、长夜漫漫型 是否喜爱独自学习上：独行侠型、合群型 获
11、得学习的方式上：阅读型、手脚并用型、视听型 学习环境上：宁静型、菜市场型 以上都由学生自由发挥。老师加以引导：了解自己的学习方式会使你更简单找到适合自己的学习方法。但我们不能盲目的跟随他人的学习方式，肯定要找到属于自己的学习方式。同时成为学习的管理者。 学习小贴士： 1. 明确学习目标：每个人都有自己的学习目标，而学习安排则是实现学习目标的蓝图。古人云凡事预则立，不预则废。 2.成为学习的管理者：第一：学会自主学习作为中学生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依靠，成为一个管理学习者。就要在学习上能自律，自觉的学习。比如记好笔记，就是自主学习起先。（补充学问：笔记要留意格式、内容，留意以下方面：记录
12、、简化、背诵、思索、复习环节。）其次：提高学习效率探讨： 造成学习效率低的缘由?（如做事拖拉，无安排，学习习惯不好等）学习的过程包括许多环节，学习的效率就蕴涵在各个学习环节中，只有把握好每个环节的质量，如课前仔细预习，上课用心听讲，课后刚好复习，才能从整体上提高学习效率。第三：科学支配时间随着中学学习科目的增多，难度增加，科学的支配时间非常重要。首先要对自己的学习有一个总体上的规划，制定一个适合自己的学习安排。制定学习安排时留意要遵循以下原则：弹性原则、自然原则、增加原则。 3. 具有克服困难的志气和坚持究竟的精神。我们刚才始终在谈论关于在校学习的问题。其实学习对我们来说不仅包括通过在校的途径
13、获得学问，还应包括从其他途径驾驭学问。我们也要学会一些常用的获得学问的方法。 活动：在许多时候我们还有自学一些我们感爱好或者须要探讨的东西，这须要驾驭哪些好方法呢? 1. 学会运用各种手段搜集资料：图书馆：会检索书目，用计算机查阅书籍借还状况上网：用搜寻网站查寻所找的资料或信息（图片），输入关键词，利用互联网建立班级论坛，如建立QQ群等。 2. 学会整理资料，提炼观点。 老师总结：今日我们一起探讨了关于学习的一些话题，从中你是否有些收获 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页