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1、2022年读书活动计划模板七篇读书活动安排模板七篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，该为接下来的学习制定一个安排了。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？以下是我为大家整理的读书活动安排7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。读书活动安排 篇1为进一步深化贯彻实施中共中心关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和中小学行为规范，努力提高青少年的思想道德素养，依据海盐县宣扬部、海盐县教化局文件精神，经探讨确定，20xx20xx学年在我校开展“为成长奠基”读书活动。一、组织机构：为了确保读书活动健康、顺当开展，成立校读书活动领导小
2、组。组长：褚仁祥副组长：徐建生组员：王向红、崔保祥、郁惠明、朱益群、金寿龙、叶惠玉、叶建良、汤衎、姚培红、姚晓萍、初一、初二班主任及语文老师、初一、初二音乐老师二、活动主题：本次读书教化活动的主题是：传承中华美德，奠定成长基础三、活动目的：通过读书活动，大力宣扬中华民族传统美德，培育学生关爱他人、诚恳守信、孝敬节俭、谦让宽容等优良品质，使学生形成既体现时代精神，又保持民族传统的观念意识和道德规范及正确的世界观、人生观。四、活动用书：由嘉兴市委委宣扬部组织编写的感动少年一书（中学版）和为了孩子一书（师长篇）。五、活动支配本次读书活动分四个阶段进行：1宣扬发动阶段（20xx年11月中旬）依据海盐县
3、宣扬部、海盐县教化局文件精神，制定活动实施方案；召开班主任会议，布置读书活动工作；教育处做好活动用书的征订工作；利用校内广播、黑板报向全体师生宣扬本届读书教化活动的主题与意义，广泛发动、主动组织学生参与；利用广播进行新书介绍；寒假时发告家长书，让读书活动深化各个家庭，营造良好的读书氛围，语文组探讨读书方法，提高读书活动的效率。2读书教化实践阶段（20xx年11月下旬至20xx年12月下旬）开展三个层面的读书活动。第一层面是老师读书活动。以读书座谈沟通等形式进行。其次层面是家长读书活动。学校利用家长学校。向家长举荐师长版丛书，由家长自愿购买。学校利用家长学校载体开展家长读书活动，采纳师长、学生座
4、谈会、家长论坛等沟通形式沟通读书体会，沟通育人方法。第三层面是学生读书活动。通过多种形式，组织学生开展读书活动，力求人人读书，人人感悟、人人实践，提高读书教化效果。详细支配如下：（1）初一、初二语文老师指导学生仔细阅读活动用书及相关书籍，发动学生踊跃参与读书征文竞赛，道德演讲竞赛等读书教化系列活动。（2）各班主任组织召开读名人故事，扬中华美德主题班会。初一（1-4）年段以“关爱”为主题，初一（5-9）年段以“诚信”为主题博才初一年段以“孝敬”为主题，初二（1-4）年段以“节俭”为主题初二（5-9）年段以“谦让和宽容”为主题，博才初二年段以“民族气节”为主题。（3）利用音乐课学唱道德歌曲中华美德
5、代代传。通过丰富多彩的活动，使广阔学生在活动中受到教化，在读书中受到启迪。3读书成文阶段（20xx年寒假）开展三个系列的读书征文活动：学生以“我的成长故事”为主题家长以“亲子互动花絮”为主题老师（初一、初二班主任）以“育人心曲”为主题4总结评比阶段（20xx年3月）仔细做好总结评比工作。语文组完成学生优秀征文举荐、德育处完成老师、家长优秀征文举荐，班主任及语文老师将自己在读书活动中开展的活动或所做的工作，写成提纲交德育处，学校完成读书活动总结交普教股。六、活动要求：学校从素养教化的角度，高度重视本次读书教化活动，把它作为学校德育工作的一项重要内容，希各班主任、语文老师要高度重视，广泛发动，细心
6、支配，指导学生进行读书写作活动，使活动搞得绘声绘色。读书活动安排 篇2读书是在别人思想的帮助下建立自己的思想，最终使自己站起来。老师作为传道解惑者，就必需树立终生学习的观念，因此我将安排规定如下：一、读书目标：1、提高自身的政治、业务理论水平，提高教化实践实力，以适应形式的发展。2、通过不断提升自己的文化内涵与修养，提高自己运用科学观点看待问题的实力。3、培育提高自身学习的爱好使理论与实践相结合，提高自己的教化教学水平。二、读书内容：1、把融入到自己的教化教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养与自身修养，这学期我将阅读以下书：为什么学生不喜爱上学、做最棒的老师、给知心家庭等
7、教化专著。2、运用网络，常常在网上阅读、阅读、学习教化教学的新动态，跟上时代的脚步，做一个“时尚”的老师。三、时间支配：把读书作为每天必做的功课，犹如吃饭、睡觉一样重要。所以要培育自己的意志力，直至这样的坚持成为一种习惯。每天要保证至少半小时的读书时间。四、刚好反思：“反思型学习”，顾名思义就是通过对学习活动过程的反思来进行学习。有人说：学习中的反思就犹如生物体消化食物与汲取养分一样，是别人无法代替的。反思，对于一个老师来说异样重要，因此我做了以下安排：1、在自我反思的基础上，主动与组内老师相互沟通，相互启发，从而达到共同发展。集体的力气是无穷大的。因此，我们应当多与同事沟通，加强沟通，刚好反
8、思。主动参加读书沟通活动，让与课堂教学效果以及相关教学活动相结合。2、每月撰写12篇读后感，把它记载我的博客里。对自身的教化实践、教学行为进行反思。以上是我的读书安排，但我知道，读书是一辈子的事。现在提倡终身学习。作为老师，更应当做好带头人；也只有这样，我们才有资格、实力担当这教书育人的神圣使命，信任我们都可以！读书活动安排 篇3一、指导思想：为实行区教化局xxxx综24号文件精神，扎实开展“书香伴我行”读书活动，让全体老师在交互阅读中碰撞、激荡升华、反思扬弃，坚实专业根基，进一步营造浓郁书香校内文化氛围，不断更新教化理念，促进老师专业发展，逐步推动学习型校内建设。二、活动目标：1、每位老师每
9、学年力争阅读一本教化教学专著;2、每位老师每月至少阅读一本教化教学刊物;3、每位老师都有自己最宠爱的书籍;4、在全校形成人人爱读书的深厚氛围，推动学习型校内建设。三、活动措施：1、精选书籍。要求老师精读三类书籍：一类是教化专著，从中不断提高自身的理论功底;一类是各种教化期刊杂志，了解教改动态，学习新的教化方法;另一类是学科书籍，如课程标准、专业学问等书，以增加教学本事。2、建立制度。每月由教研组长检查本组成员读书笔记与心得体会状况，学校行政人员放入相应教研组，由教研组长检查。教研组长读书笔记与心得体会由教务处检查。处室主任读书笔记与心得体会由校长检查。每次检查要做好相关记录，每月对老师读书状况
10、进行检查及公布并纳入学期考核。3、制定安排。学校在区工作看法的基础上，结合本校工作实际，制定全校性的老师读书安排。同时，全体老师要依据学校要求，结合自己教化教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教化专著，制定自己的个人读书安排。4、供应条件。学校为每位老师配备一本读书笔记本，图书室添置肯定数量的教化理论书籍，保证老师学习用书。阅览室订阅肯定数量的教化刊物，保证老师借阅。校内网每天开通，保证老师上网阅读。经济上赐予支持，每位老师每人征订一份教化杂志,学校赐予肯定比例的报销。5、组建团队。学校激励和支持老师根据自己的爱好、爱好、志向，建立自己的书友会、读书小组等学习型组织，自己命名、自愿参与、自
11、我管理、自我激励，坚持不懈，不断沟通共享读书阅历，促进老师自能发展，营造深厚的读书氛围。6、搭建平台。通过各种形式的读书活动，使老师常常处于一种读书的激情之中。本学期，我校将尝试开展以下活动：在校内网上创办读书论坛，充分利用我校现有的人才资源和网络资源，为老师搭建一个读书、沟通的平台。以“转变学习方式”为主题，举办读书节活动。初定于xxxx年5月份、11月份分别组织开展“我与读书”和“书香伴我成长”老师读书征文竞赛和读书演讲竞赛。举办老师优秀读书笔记评比活动，对优秀的读书笔记赐予嘉奖。7、树立典型。学校刚好对读书活动进行仔细全面总结，树立读书典型，推广先进。出台相应制度，对多读多思、以读促教卓
12、有成效的老师赐予适当嘉奖并予以表彰。四、实施过程1、 宣扬发动阶段(2月份)。在全校大力提倡读书活动，营造出深厚的读书氛围，同时图书室添置理论书籍。2、 学习沟通阶段(312月份)每位老师依据自身实际制订切实可行的读书安排。在仔细阅读学校举荐的重点篇目的同时，要加强个人自学，并做好记录。校长室、教育处对老师的读书笔记进行阶段性督促检查，刚好做好记录，作为老师考核的依据之一。初定于xxxx年5月份、11月份分别组织开展“我与读书”和“书香伴我成长”老师读书征文竞赛和读书演讲竞赛。3、 总结提高阶段(09年1月)组织读书征文竞赛，评比出读书活动先进学校、个人赐予表彰。举办优秀读书笔记展览，不断总结
13、阅历，提高读书活动成效。五、学习活动详细支配(各校依据实际自行支配)举荐书目：新基础教化论、新课程改革与课程评价、老师角色与老师发展新探、给老师的100条建议、新课程的深化与反思、陶行知教化名篇、爱的教化、做最好的老师等。六、活动要求1、全部老师必需将上面的阅读书目作为自己本学年阅读的重要组成部分，并根据要求完成20000字以上的读书笔记。2、每项活动的详细责任人应尽早打算专题发言材料，以确保活动的顺当进行。3、各项活动材料应刚好整理归档。4、每次沟通各位老师都要做好学习笔记。七、领导小组组 长：xx副组长：xx成 员：xxxxx八、指导小组组 长：xxx副组长：xxx成 员：xxx读书活动安
14、排 篇4依据学校探讨生处本学期工作安排总体支配，我院在秋季实行探讨生科研与读书报告竞赛，本次竞赛旨在提升我院探讨生读书意识和科研水平，展示我院各硕士点探讨生的学术水平和风貌，详细竞赛规则如下：一、竞赛项目1、文献阅读及综述竞赛侧重对文献阅读方法的阐述，也可以是学生对本专业文献阅读的综述，目的是促进学生之间的沟通，展示探讨生的文献检索与阅读水平和实力。2、读书报告竞赛由学院组织，以专业为单位开展读书报告竞赛活动，读书报告也可选跨专业内容，提倡师生互动。为探讨生供应一个学术沟通与互动的平台，促进探讨生之间的学术文化沟通，实现学术资源共享，全面提高探讨生队伍的专业水平和综合素养。（读书报告竞赛要求详
15、见附件1）3、科研设计竞赛旨在激发探讨生的创新思维，提高科研选题与设计水平。科研设计可以是本学科的科研课题，要求具有创新性、可操作性、好用性。参与竞赛的科研设计只要求体现预期成果即可。此项竞赛可以团队参赛。4、调查（探讨）报告竞赛实现理论与实践的结合，提高探讨生科学文化素养和实际工作实力。报告内容要求有实证数据，要有肯定应用价值和指导意义。此项竞赛可以团队参赛。此外我院在探讨生读书报告月期间，为培育学术论辩实力，弘扬学术批判精神，营造学术氛围，提高学术水平，特组织探讨生学术辩论赛，竞赛内容和方式详见附件3探讨生读书活动月学术辩论赛方案。注：1、3、4项竞赛要求可参照附件1老师专业发展学院探讨生
16、读书报告竞赛要求。1、2、4项竞赛论文写作要求可参照附件2探讨生文献综述、读书报告和调查报告的格式要求，其中科研设计竞赛不做详细格式要求。二、竞赛形式本次竞赛分初赛和决赛两部分，初赛在各专业进行，各专业可依据详细状况敏捷设计竞赛形式，决赛由学院统一组织。三、奖项设置：院级决赛设一、二、三等奖，依据各单项参赛人数最终确定获奖人数，由学院颁发获奖证书，优秀选手及作品学院将举荐到学校参与竞赛及展示。此外，学院在将在读书报告月中涌现出的优秀作品和论文整理后，形成老师专业发展学院探讨生学术精品文选，向全院和学校进行宣扬和展示。四、时间支配：9 月28日前学院完成对各专业的竞赛工作布置；10月8日各专业负
17、责人上报各专业总体竞赛安排；10月20日前各专业完成各个竞赛项目的初赛工作，及4项初赛学生全部材料（论文和PPT），确定参与学院决赛选手和作品；10月29日前学院完成决赛和各类材料汇总工作，总结并表彰；11月15日前学院举荐优秀选手及作品参与校级决赛11月20日前学校总结及表彰五、其它1、全部参与学院各单项决赛的选手须经过各专业初赛（要求有导师参与）。探讨生自愿参与竞赛，参与学院各单项决赛的人数原则上每专业不超过一人。2、全部各单项竞赛均需打算PPT。3、各专业可依据各专业的实际状况敏捷设计本单位的各项初赛活动。4、各单项院级决赛详细要求另行通知。5、本活动方案探讨生可登陆xxxx 查询读书活
18、动安排 篇5活动内容（一）社团招新活动时间：20xx年9月份活动地点：教学楼活动意义：让新生知道飞鸟，也让更多的人了解这个社团，让新生加入我们这个群体，一起努力奋斗。活动内容（二）理事聘请会活动时间：20xx年10月份地点：教学楼活动意义：提拨有实力的人才，为飞鸟干实事，也个他们一个展示自己的平台的机会。活动内容（三）“敷园书香”灯谜会活动时间：12月份活动意义：加强高校生的各方面素养，丰富他们的文学学问、科学学问，充溢高校生活。活动内容（四）社团沟通会活动时间：2月份活动意义：希望听取同学、老师对社团活动的看法及建议，加强社团成员之间的友情。活动内容（五）春游活动时间：3月份活动意义：增加老
19、社员与新社员之间的团结意识，让大家相互多了解，成为好挚友，成为一家人。活动内容（六)皖江读书活动活动时间：4月份活动意义：丰富大家的课余生活，陶冶情操，让大家陶冶在书香的气息中。活动内容（七）百科学问竞赛活动时间：20xx年5月份活动意义：加强学问学习的广度和趣味性。活动内容(八)社团换届选举活动时间：20xx年6月份活动意义：让理事们充分熬炼自己，也为社团的更好地延传下去奠定基础。读书活动安排 篇6为仔细实行“xxx教77号关于开展“暑期师生读书活动”的通知”和“xxx城教28号关于实行xx教77号文件精神的通知”精神，进一步推动我校“第一届教化读书节”活动的深化开展，引导广阔师生追求健康向
20、上，增加老师树立正身学习的意识，激发老师的读书热忱，营造爱好学习、追求进步、比学赶超、争先创优的良好氛围；养成好读书、读好书、博学识、增技能的良好风气，特制定xxxx小学20xx年暑假老师读书活动安排。一、指导思想：以提升老师的专业素养为重点，以创建“学习型学校”为导向，以实行中小学为重点，以扩大老师阅读视野、培育勤学乐学习惯、提升老师人文素养和精神境界为目标，以建设和谐校内、文明校内、书香校内为载体，通过开展老师阅读活动，激励老师从前贤和经典名篇中吸取精神养分，促进老师成长，为人师表，全面提高学校整体发展水平和老师综合素养。二、活动主题：读经典 诵名篇 为人师丰学识 增内涵 促发展三、活动对
21、象：全校全部教干、老师四、读书内容：1、必读书目：给老师的101条建议、老师的华蜜资本成长为优秀老师的8种特质。2、选读书目：教化教学理论、学科专业理论、教化科研理论类任选1-2本。五、活动领导小组：组长：xxxxx副组长：x组员：xxxxx六、活动要求：1每位教干、老师在暑假中必读给老师的101条建议和老师的华蜜资本成长为优秀老师的8种特质2本书、任选1-2本有关教化教学理论、学科专业、教化科研方法等有利于老师转变教化观念，驾驭教学规律，提高老师自身素养方面的书籍。2、制定结合自身实际的暑假读书安排（附在读书笔记扉页），自觉坚持每天1小时的读书学习时间。3、暑期完成：7月30号上报必读书目的
22、第一篇读书心得（电子稿），8月20号上报必读书目的其次篇读书心得（电子稿）。开学时每人上交一篇1 500字以上读书心得或一篇1500字以上教学论文，真正做到每读必有得，凡学必有获。4通过读书，使老师养成良好的读书习惯和思索习惯，把专家理论转化为自身实际的教学实力，变成自己的教学才智，强化老师自身专业修养，促进老师专业化发展。5通过阅读，形成主动的人生信念，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，涵养心灵、丰盈老师精神世界，过一个有意义的暑假。七、方法措施：1、宣扬发动，达成共识。放假前，召开专题会议，进行宣扬发动，每位老师都要制定切合实际的暑期读书安排，确定阅读书目，并进一步提高相识，切
23、实让读书成为老师专业发展的重要途径，让读书成为老师的自觉行动，让读书成为提升老师综合素养的平台。2、创设条件，供应保障。假期学校图书室、阅览室定期向老师开放，为老师创设较好的读书条件，力争让老师有书可读，有好书可读。3、形式多样，注意实效。坚持“自主阅读”，在规定时限内自主选择阅读书目；充分利用网络资源，假期学校微机室将不定时开放，阅读教化网站以及优秀的专家博客和网络课堂，多形式、多渠道为老师供应读书学习的途径，扩大老师阅读视野、丰富阅读内容。4、加强沟通，共同提高。暑假中学校将刚好利用各种媒介宣扬、沟通老师读书活动状况，刚好上报老师读书活动阅历，对活动中一些好的做法、典型事例、优秀读书心得等
24、材料，学校将发布于苗礼学老师工作室（xxxxxx/），努力营造学习反思、研讨沟通的氛围，使广阔老师在读书中不断发展自我、提升自我和完善自我。5、开展评比，检查成果。新学期开学后，学校将组织人员对老师的读书笔记、读书心得、教学论文进行评比、通报，评比结果作为老师考核的依据之一，并择优选送教办室参赛。编辑老师暑假读书心得、优秀教化教学论文专刊。老师们，让我们主动行动起来多读书，读好书，好读书，让读书成为习惯，通过读书来涵养心灵、丰盈精神世界、过一个有意义的暑假。读书活动安排 篇7一、活动目的通过开展“全校阅读暨读书月”活动，在全校掀起“多读书、读好书、好读书”的热潮，激发广阔师生的读书热忱，营造校
25、内深厚的书香氛围，教化引导师生与书为友，使广阔师生养成博览群书的好习惯，开阔视野，充溢底蕴，丰富生活，提升素养，全力打造书香校内、书香班级、书香老师、书香学生。二、活动主题书香满校内，学问润童心三、活动口号阅读欢乐，欢乐阅读，让阅读成为一种习惯。四、活动时间20xx年5月28日五、活动过程（一）打算阶段：1、广泛宣扬，营造氛围。利用升旗仪式、班团队会、班级黑板报、墙报、张贴标语等形式营造读书节氛围。2、利用学校广播站,开设专栏，播放、发表学生读书学习心得体会写作稿件，给学生以创作的体验，感受胜利创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作爱好。（二）活动阶段：1、组建班级图书角。（5月上旬）以班
26、级为单位，开展“人手一本看百本”活动，并借助此活动，接着建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜爱的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培育学生爱惜书籍的意识。2、开展“图书馆开放活动”。（5月上旬）通过专题讲座，向师生介绍图书分类方法、借阅方法、阅读方法等学问，引导师生课余时间到图书馆读书、借书，学校图书馆全天向师生开放，为师生刚好阅读供应充分的时间和条件。3、办一份读书盘点和读书小报。（5月中旬）要求全体学生主动参与以“读书”为主题的手抄报竞赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文
27、章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色调等，设计要富有创意。5、举办好书推介会和读书沟通会。（5月中旬）各中队实行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交挚友、好书伴我成长、讲故事竞赛等。7、开展好书对对换活动 。（5月下旬）“好书都来读，我来读好书”，好书的举荐与共享会引起更多人的阅读主动性，要求各班举办一次好书举荐会（可利用班会课），每个学生把自己喜爱的书在读书节期间带到班级，由图书管理员统一管理，借阅交换，并在班会课上进行举荐活动。8、开展经典诵读展示活动。（5月下旬）市经典诵读参赛作品中华少年展示；各班进行经典诵读古诗诵读展示活动。9、开展读书演讲竞赛和讲故事大赛。（5月下旬）一二年级开展讲课外故事大赛，故事内容以童话故事为主；三四五年级开展“我的一本课外书” 读书演讲竞赛。（三）总结阶段：1、“书香班级”评比评比参考：日常早读午练阅读、读书小报、盘点、读书笔记、口语交际等（详见评比标准）。2、“读书小博士”评比参与演讲竞赛学生优先参选（详见评比标准）第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页