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1、2022幼儿园实践活动总结800字 实践活动虽不是在课堂的必修课，但开展活动是特别重要的。幼儿园实践活动总结800字，欢迎阅读。 幼儿园实践活动总结800字一 清明节是我国的传统节日，所以我们通过“话说清明节”这一活动让幼儿了解一下清明节的习俗、来历，来激发他们对传统节日的爱好。在清明节来临之际，缅怀革命怀念先烈，并追念革命烈士的名贵品质，树立继承先烈遗志、仔细学习、长大建设祖国的志向。我把这个社会活动的目标预设为：1、让幼儿知道4月5日是清明节，初步了解清明节的来历。 2、引导幼儿感受清明节的气氛，激发幼儿对民间节日的爱好；活动通过谈话、探讨、观看课件等手段，使幼儿了解传统风俗，充分感受春景
2、的美妙。首先用古诗清明导入活动内容，然后通过提问与幼儿沟通清明节的习俗。例如做青团、吃青团、春游、放风筝等，而后老师又补充了荡秋千、打马球、插柳等。 活动的其次个环节是老师讲解并描述清明节的由来。幼儿通过故事初步了解介子推不图富贵、不居功劳，晋文公执政清明、百姓安家立业，因此，每逢清明节人们非常怀念介子推，实行各种活动来纪念他，渐渐地清明节成为我国的传统节日。 接着我出示人民英雄纪念碑的课件，告知幼儿，为了我们今日的华蜜生活，多数革命先烈献出了自己的生命，为了让后人恒久记住、恒久怀念这些革命英雄， 1949年3月30日在天安门广场树立了人民英雄纪念碑。孩子们通过观看课件，感受现在的生活来之不易
3、，激发幼儿对革命烈士的仰慕之情。当我们观看老师带孩子们扫墓的视频时，孩子们都起立，向英雄们默哀，表示怀念。 活动的效果较好，也达到了预设的目标。活动后我给大家一个任务，清明假期后沟通自己在清明节的见闻和感受，作为这个活动的延长。 社会教化目标是能主动的参加各项活动，有自信念，乐于与人交往，学习互助合作和共享，有怜悯人，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感，爱父母长辈，老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。那么每个年龄段，课程目标依据纲要总目标，归为四大类：一是自信念的培育；二是人际交往；三是行为规则；四是民俗文化。 我在社会教学实践中，通常运用
4、以下几种方法： 一、实践练习法 这种方法的特点是充分利用现实生活，在生活事务、生活活动中充分利用一切可以利用的机会，让幼儿练习、实践，以形成和巩固或变更幼儿基本的社会行为，实践练习法是典型的做中学的方法，比如说小小值日生，自我服务，以及做一些力所能及的，园内公益劳动，待人接物，解决冲突和冲突等，这些都可以通过实践练习法来实现。 二、调查法 幼儿通过调查，对社会生活有了感性和较为详细的相识，因此调查法是幼儿社会教化的重要方法。 三、参观法 老师依据社会领域教化的目的与任务，组织幼儿在园内或园外的场所，让幼儿通过对实际事物和现象的视察思索而获得新的社会学问，与社会规范的教化方法，它能使幼儿教化活动
5、与幼儿实际生活紧密的联系起来，通过身临其境，耳闻目睹，接触社会，接受教化，参观法的运用，必需要听从于教化目的，依据教化的要求来进行。 四、表演法 老师有目的，有安排的引导幼儿，通过形态动作、语言及表情去体验，感受肯定角色的情感和行为，从而达到社会性情感发展的目的。一般要有明确的主题，主题可以是幼儿商定的，也可以是老师和幼儿共同制定的。比如说大班社会活动，传递微笑中，幼儿通过角色表演，了解了节日习俗，聚会，传递微笑带给别人的欢乐。一般幼儿表演的主题，来自现实生活事务，或艺术作品，对幼儿现实生活的关注，有助于表演主题的丰富和生动，也有助于激发幼儿的表演欲望。 五、讲解法 讲解法的运用有一个基本的前
6、提，那就是依靠幼儿自己的探究和思索，很难把握事实，道理或规则的本质，老师的讲解，有助于降低幼儿理解的难度，幼儿园社会教化中的讲解，应当是感性的、生动的、详细的，关注幼儿爱好和已有阅历的。 六、谈话法 这是我教学中常常用到的方法，谈话法是老师与幼儿，及幼儿和幼儿之间，围绕某个话题，某个问题进行的思想和情感的沟通，语言沟通是其核心的表现形式。谈话法在幼儿社会领域教学中的运用，有助于幼儿表达对社会事物和现象的阅历，有助于幼儿形成一些正确的观念，一般来说，话题与幼儿生活关系越亲密，就越具有可谈性，这也就是说，来自于谈话的话题，肯定是与幼儿的生活紧密联系的。 七、探讨法 在探讨过程中，老师的首要作用是引
7、导，而不是指导，老师参加幼儿的探讨，应当少问多说，即表达个人见解，以此引发幼儿表达个人见解，应在同等探讨中潜移默化的影响幼儿。 以上几种方法，不是单一的存在，而是相互作用于详细的教学中，作为老师，应当娴熟驾驭，依据教学须要，敏捷的运用这些方法。 谈谈我在社会教化活动中常常应用的活动模式 一、 生活感知教学模式。 我们在运用这种模式时，首先得让幼儿干脆深化社会生活，扩大眼界，丰富感性阅历，帮助幼儿理解事物之间的联系。培育幼儿酷爱人民，酷爱生活的情感，使幼儿理解相关的社会行为规范，实践有过的社会行为。 二、角色扮演教学模式。 角色扮演教学模式的教学目标是帮助幼儿了解人际关系，及不同角色身份，学习以
8、适当的行为方式，进行沟通，从而驾驭互助合作等友好交往技能，发展幼儿语言沟通实力和想象力，使幼儿实践和尝试自己解决社交问题的方法，这种方法的程序与策略。 三、实际练习教学模式。 这种模式的教学目标是让幼儿在做中学，培育幼儿良好的生活习惯及交往实力，帮助幼儿内化道德规范，行为准则，这种模式的程序与策略是，第一要激发愿望，活动起先的时候，老师可以出示实物，图片等直观教具，并以简短的语言激发幼儿对某一问题的爱好，激起幼儿参加实践练习的愿望。 四、艺术感染教学模式。 艺术感染教学模式的教学目标是，开阔幼儿的眼界，丰富幼儿的社会学问，提高幼儿的语言理解实力，使幼儿理解和驾驭运用于艺术作品中的社会学问和行为
9、要求。 五、情感陶冶教学模式， 情感陶冶教学模式的教学目标是，通过创设情境，启发幼儿联想，诱发新的心情体验，使幼儿与现实中情境表演中，或作品中的人物心心相印，情情相通，在心灵深处产生剧烈的共鸣，并作出反应，从而使幼儿在遇到类似的真实情境时，更简单产生移情，作出亲社会行为。 还有一个是情感换位，情感换位是老师供应一系列由近及远的社会情境，让幼儿分析探讨和扮演角色，从而使幼儿转换角色去体验某种心情，情感的状态，并促进其角色转换实力的发展，通过心情追忆和情感换位，幼儿得以把过去的心情，情感体验迁移到相应的社会情境之中，使自己置身于其中，设身处地的为他人着想，体验或设想他人正在体验的心情情感，从而产生
10、移情。 幼儿园实践活动总结800字二 一、设计思路： 超市是现代生活中密不行分的一个购物场所，是孩子去的最多、最为喜爱的一个地方，也是幼儿园角色嬉戏中最为普遍开设的一个区域。为满意幼儿的嬉戏须要，同时也为下阶段“超市”嬉戏的顺当开展，通过实地参观，让孩子获得关于超市的学问，了解超市物品的种类与摆放；了解超市工作人员是怎样工作的。加深印象，更好地在嬉戏中真实再现。 二、活动时间：20*.4.17 三、活动目标： 1.细心视察了超市的各种各样的商品，知道了超市里的物品是分类有序摆放的。 2.不能随意拿走和吃超市里的东西，买商品须要付钱。 3. 在参观的过程中要运用礼貌用语，如“感谢阿姨”、“阿姨再
11、见”等，让幼儿学习在生活当中运用礼貌用语。 四、活动地点：盛祥超市 五、参与人员：蒙氏小班28名幼儿及其家长，本班3名老师 六、活动流程： 1.孩子们和其家长在老师的带领下排队去盛祥超市。 2.孩子们视察超市的各种各样的商品，知道超市里的物品是分类有序摆放的，不能随意拿走和吃超市里的东西，买 商品须要付钱等。 3. 了解工作人员的分工，超市工作人员示范给商品贴标签。 4.幼儿拿出提前打算好的10元钱，自主买商品，但必需把买到的商品总价限制在10元以内。 5.在参观的过程中还要主动运用礼貌用语，如“感谢阿姨”、“阿姨再见”。 6.老师和幼儿进行共享阅历总结，活动结束家长领着自己的孩子回家。 七、
12、活动总结： 通过本次活动，宝宝们不仅了解了超市的结构，还感受到了超市给我们的生活带来了便利，同时也增加了他们的社会交往实力，真正做到了教化结合实际，让孩子们深化地去体验生活，去获得阅历。 孩子们饶有爱好地视察货物的摆放、贴标签的过程等内容，老师和家长时常为孩子们介绍物品的名称、用途，还教孩子学看标价。在超市走了一圈，孩子们对要购买的物品已有了目标，细心地看看价格，选好了物品就来到收银台，一个个排着队付钱。 GZ更多总结扩展阅读 幼儿园老师培训总结800字 老师除了要留意自己的教学工作，保证自己的教学质量以外，在平常还可以通过参与培训来提高自我，增加自我，而在培训结束后就可以做个总结，那么幼儿园
13、老师培训总结怎么写比较好呢?下面是由我为大家整理的“幼儿园老师培训总结800字”，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园老师培训总结800字 转瞬间，这次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸自己能够参与这次的培训学习，这次的培训充溢而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。 一、幼儿老师要培育终身学习的理念 我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教化理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点
14、东西，远远不能满意孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。 过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河?老师的业务素养很重要，现在的教化对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。 二、广泛学习幼儿教化教学理论，提升教学技能 县幼儿园的某院长具体深化的为我们解读了幼儿园教化指导纲要，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教化科学理论注入了源头活
15、水，其他几位教学阅历丰富的骨干老师又结合幼儿教化的五大领域特点，为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 三、老师应具备良好的师德和职业道德 德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。酷爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。 四、老师必需具备较高的业务素养 要实施创新教化理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养：(1)有丰富的学问结构，这是老师发挥创建性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班
16、级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的赞许以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的主动情感能随时地激发、调动学生的热忱，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。 总之，经过此次培训，我懂得了许多的道理，学到许多学问，相识了许多挚友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好挚友。 幼儿园老师培训总结800字 通过这次培训，我在幼儿老师的师德规范里我学到了幼儿老师最基本的道德素养：酷爱孩子并敬重孩子。一个幼儿老师只有酷爱幼儿，才会依法
17、执教，无微不至地关切幼儿的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，全力以赴地去教化孩子;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表;廉洁从教。 师德建设确定老师队伍建设的成败，也就确定教化事业发展和改革的成败。老师职业的特点确定了老师必需具备更高的素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。师德确定了老师对学生的酷爱和对事业的忠诚，确定了老师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德干脆影响着学生们的成长，老师的志向信念、道德情操、人格魅力干脆影响到学生的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。我认为既然我选择了幼儿老师这个职业，就应当酷爱自己的事业。竭尽所能，把这事业当成世界上最光辉
18、的事业，使之志向化、神圣化，为了人民的教化事业奉献自己的一份力气。 爱生如爱子是师德的其中一个重要体现。从师德规范中我深深的了解：只有酷爱幼儿，敬重幼儿，才能真正从生活和学习等各方面去关切他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。深化到孩子中去，关注他们的举动，视察他们的言行，了解他们的心理动态，才能更好的为幼儿服务，这样就在他们心中树立了威信。我们每个个老师都希望让每个孩子好起来，成为社会上有用的人才。我们老师辛勤劳动，满腔热忱地把自己的所知所解与孩子们一起共享，用自己的心血细心培育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。酷爱孩子就意味着敬重，要让每个孩子都能抬起头来走路，要仔细考虑自己对孩子的每一
19、个看法，每一个做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落-人得自尊心。我觉得酷爱幼儿要面对全体，尤其是个别特别幼儿，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深厚的!让爱的暖流也能流进他们的心田，让他们也感受到生活也有阳光。 总之，我将努力提高自己教化教学理论水平和实践实力，一心一意为幼儿服务，深深扎根于幼儿园这片净土中。今后的工作中自觉遵守中小学幼儿园老师职业道德规范，做一名合格的幼儿老师。 幼儿园老师培训总结800字 幼儿园的老师算是一个孩子一生的当中的第一个正式老师，所以我们肩上所担负的责任是巨大的，我们作为幼儿园的老师必需要保证自己的个人实力足以担当起这个职位，并不是说我
20、们达到家长对老师的要求即可，我们对自己本身也是有一个自我要求的，没达到，那么就要老醇厚实的努力工作，在工作当中去增加自己的工作阅历。现在幼儿园请来了在幼师行业很出名的xx老师来给我们进行培训，这意外着这就是我们增加自己个人实力的一条捷径，并且还是百年难得一遇，最主要的还是这个培训老师是在幼教行业特别具有重量的。 经过这几天的培训工作，我更加觉得自己在这条路上还有很长的路要走，我本以来我已经进入了幼师精英的行列了，不曾想我竟然还就是简答的入门而已，我从来都没想到一个幼师尽然还会心理学，从孩子的肢体动作、神情就能大致的知道孩子是因为什么缘由不吃饭，通过语言引导可以轻松的得知孩子们是因为什么躲在一边
21、哭泣，通过思想上的沟通可以让孩子瞬间都相识到自己的错误在哪，并会主动认错这些都是她拍摄的视频，都是她正确教化孩子的经典案例，真的不愧的我们幼师的榜样，我一生所追求的目标，这些对待幼儿园孩子的方式我简直就是闻所未闻，见所未见的，一下子给我打开了新世界的大门，我也是常常的遇到这样的状况，孩子不吃饭，你好心相劝，没用，你拿玩具好处引诱他，也没用，你给他讲故事，还是没用，反正就算是你去喂他，他也是紧闭着嘴巴，不给你喂饭的机会，每次我都是手足无措，不了了之。发脾气、打架的状况也是常有的事情，但凡监控没拍到，那么你就恒久弄不清晰是谁的错，这就是差距所在。 同样，这次也是充分的让我理解到了，各岗位之前的协作
22、是有多么的重要，班主任、配班老师、保育员这三者都是一个班级缺一不行的，假如有人问，为什么我们沟通甚少，我都不知道怎么回答，因为这的确是我们班的现状，这都是没有方法可说明的，这就是我班上目前的事实现状，我必需要有所整改，作为班主任，我会在接下来的工作当中，好好的拉拢三个人之间的距离，只有三个人同心协力，才有可能把班级管理的班级重新的“活”过来，我信任经过这次培训，我也可以让自己班上的学生得到最为细致的照看和教化。再怎么样我也不想比别人班差，这是我对自己的最大底线。 幼儿园老师培训总结800字 始终以来总感觉自己在幼儿教化这块领土中缺乏肯定的阅历和方法。苦于没出名师引导，业务水平不能得到快速的提升
23、。通过这次园长培训，倾听了多名教授在幼儿教化中的学问讲坐，获得的几个方面的体会： 一、幼儿老师的基本理念 (1)幼儿为本： 敬重幼儿的权益，以幼儿为主体，充分调动和发展幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，供应适合的教化保障幼儿欢乐健康成长。 (2)师德为先： 酷爱学前教化事业，具有职业志向，践行社会主义核心价值体系，履行老师职业道德规范，关爱幼儿。敬重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐性和细心，为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者。为人师者德为先，师德是为人之师德的前提是职业之魂，师德是老师的职业魅力所在，彰显老师职业的生命价值，说到这些我深深的体会到了，做一名幼儿老
24、师师德是多么重要的。 (3)实力为重： 把学前教化理论与保教实践相结合，突出保教实践实力，探讨幼儿遵循幼儿成长规律提升保教工作专业化和水平。 (4)终身学习： 学习先进学前教化理论，了解国内外学前教化改革与发展的阅历和做法，优化学问结构，提高文化素养，具有终身学习与持续发展的意识和实力，做到终身学习的典范，有一句话叫“人活到老学到老”作为一名老师就应当活到老学到老。 二、敬重孩子的个别差异 孩子都有自己的独特的个别发展水平，敬重孩子就要敬重孩子的个体差异，敬重孩子自己的发展水平，有些幼儿特殊乖巧，有些幼儿性格倔强，但是不管怎么样，我们应当信任一点：只有不会教的老师，没有教不好的孩子。所以，作为
25、老师的我们要了解孩子的个体差异，有目的，有安排的相识孩子，进行全面的视察。今日这个曾教授也给我们看了一段欺压儿童的视频，看到那个老师把那个儿童损害成那样，我深深的为这些家长们感到心疼，那个孩子不会做一道数学题就打了幼儿好几掌，还有一个老师为了好玩把孩子扔进垃圾桶里，这些老师心里确定有问题，看到这些视频提示了我们，不要像她们一样，我们应当用耐性和责任心去对待不会的幼儿，用正确的方式去引导幼儿而不是去大声的骂或动手打幼儿，作为一个老师首先是讲道德，讲素养和素养。 三、要不断学习，提高个人实力 学习是件特别简单的事，但重要的是怎么把学习的学问更好地运用到实践中去，我们不仅要学习专业学问，还要学习每位
26、老师的优秀品质和实践阅历。今日的培训时间已结束了，痛过这次的学习，我也学到了新的教化理念和观点，也更加坚决了自己从事幼儿教化，服务基础教化的信念，希望自己能学以致用，把这次学习的学问主动运用到教化教学中，做一名主动向上的幼儿老师，百年大计，教化为本。教化大计，老师为本。老师发展，师德为本。 幼儿园亲子户外活动总结800字 前两天实行的亲子活动现在告一段落，这次的活动总的来说孩子们的参加度是很高的，我提前了一周通知了家长，为孩子们这次亲子活动的到来做好了打算，这次有我们xx幼儿园组织的亲子活动主要是为了促进亲子之间关系，现在活动对策结束也可以看的出来，孩子们的主动性，参加性很高，各位家长对这次的
27、活动也有不错的评价，一次好的活动自然是呀须要细心的策划，但是这次的活动主安排赶不上改变，不都是这样的吗，远远的超出了我的预想效果，现在也总结一下活动。 早在一个月前就起先策划这次的亲子活动，在户外的一个公园，很适合户外活动，孩子跟家长们的相互沟通，在户外更加的融洽，一个月前就在策划，本着促进亲子关系为主题，策划了一系列的嬉戏，跟活动，这次在户外的活动进行的很顺当，很贴合实际状况的，首先要说的就是班上三十多个小挚友，也是比较多了，家长都全部的到齐，这次的活动特意的支配在了周末，各位家长都到来了，这是一个预期的效果，很不错，其次点就是这次的活动各位家长也很协作，也激励自己的孩子参加进来，让活动的气
28、氛都变得很热情，孩子们都是比较喜爱贪玩的，在这样的一个机会下当然会参加进来。 活动的意义也是为了让孩子们跟家长的关系更进一步，这次的活动在我看来还是有部分的孩子跟家长，不是很融洽，有一点放不开，由此也可以看的出来平常的沟通不多，在这次亲子活动就看出来了，也让部分的家长意识到了这一点，这是很缺憾的，现在的社会就是这样浮躁，让自己疏忽了这一点，平常跟孩子的沟通不多，这次的活动是一个好机会，所以家长们都很珍惜，在一个就是让孩子们跟家长通过一些互动的嬉戏，达成默契，户外就是一个很好的环境，一系列的嬉戏，让孩子跟家长都玩得很快乐，当然也不仅仅只有这些，还有一些才艺表演，我们班的孩子们是比较主动的，在休息
29、的时候都充分的展示了自己的才艺，在场的家长无一不叫好，这也是一个方式，活动的气氛更进一步。 一天结束下来，我也做了一个调查，全部的家长都是很满足的，因为这样的机会不是说有就有的，很是难得，因为平常很忙，在肯定的程度下，忽视了自己跟孩子之间的互动，这样的亲子活动家长表示情愿再参加，孩子们感觉就很好玩，不过这就够了，保持这一份童真，也借着这次机会跟自己的父母亲沟通一番。 幼儿园老师个人总结800字 以下是工作总结之家工作总结频道为大家供应的幼儿园老师个人总结800字，工作总结之家还为大家供应优质的年终工作总结、年度工作总结、个人工作总结,包括党支部工作总结、班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作
30、总结等多种工作总结范文，供大家参考！ 相关举荐：年度总结|年终总结|个人总结|年底总结|工作小结|党支部工作总结|班主任工作总结 “滴答滴答”随着那时钟的转动，转瞬间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如下： 一、思想方面 作为一名优秀的幼儿园老师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学习了纲要。并在生活中实践：依据幼儿不同年龄阶段的爱好
31、、爱好、以及特性特征来采纳不同的教化方法，坚持正面教化，提倡以激励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并仔细履行岗位职责，关切、爱惜每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。 二、保教工作。 在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教化阅历丰富的老师学习，观摩其他老师上课。以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题和他们一起探讨。 通过一学期的活动，很多小挚友在上课时都能集中留意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手实力，想象力、创建力也大大提高了。但在合作、共享的方面还需加强。，许多小挚友刚起先对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中经常闹冲突，出现一些不
32、和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿知道相互协作的关系 让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的欢乐，变更他们的依靠思想。并给幼儿支配一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信念，更主动地做好事情，完成任务。 在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特殊是念儿歌，有了很好的成果。在上课时能仔细听录音并跟随着朗读，仿照录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心开心的气氛中，生长也特殊好，出勤率较高。 三、家园工作。 家长工作也是我们教化的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子
33、的家长由生疏人成为了挚友，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的怀疑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教化措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。 当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还须要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的实力和遇事的应变实力。我将在新的学期里接着多学，多思、多试，努力把工作做得更好。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页