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1、2022年窗边的小豆豆读后感(集锦15篇)窗边的小豆豆读后感(集锦15篇)品尝完一本名著后，大家心中肯定有不少感悟，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。你想好怎么写读后感了吗？下面是我帮大家整理的窗边的小豆豆读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。窗边的小豆豆读后感1我们知道爱学生是老师的天职，可真爱学生不是一句空话，却是一门学问，是一门艺术，其关键在于老师是否真心对待自己的职业，是否真心对待自己的学生。人民教化家陶行知说：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”看来，老师最重要的是要有一颗爱生之心。那么，怎样才能做到真爱学生，展示出教化的魅力呢？小林先生给了我们很大的启示：唯有专心专心关爱学
2、生，专心关注学生。小林先生这种真爱学生的教化方式独具匠心：1。浸入式教化：寓教于乐。巴学院的一大特色就是足够的亲近自然的时间。学生们有半天的时间可以进行漫步，在看似漫无目的的漫步，不知不觉学习到了历史、生物、物理、地理和语文的学问。还有干脆请农夫做老师，进行耕种的现场教学；室内野营，校长亲自示范搭建帐篷；社会准则的不行以教化，但学生已经在潜移默化中领悟遵守等等不一而足。正如苏格拉底所言，只有把学习作为消遣，才是学习的本质。2。自由式教化：因材施教。自由的坐席，自由的选课，自由的读书，连课堂都可以自由的做自己喜爱的事。这与社会上普遍的规章森严、按部就班的小学反差巨大，当然，主要是因为小林先生借鉴
3、了西欧的教化方式。对于一个小学生来说，每天学业的起先就可以选择自己喜爱的课目和作业，选择自己擅长的方式完成课题。当然，任何自由都不是完全的自由，自由须要有个限度，巴学院对孩子们的限定就须要完成全部的教学任务。也就在完成教学目标下给予学生最大限度的自由权力，这是典型的欧美式教化方式，小林先生在巴学院进行了很好的实践。正如彻子所言，“对于原来就聪慧过人的阿泰来说，或许他上任何一所小学，都会有今日的成就。但是，在巴学园，每天早晨都可以“从自己喜爱的科目起先”的学习方式，或许会使他的才华得到更好的发展的吧“。3。同等式教化：自尊独立。小林先生的同等理念有两个层次。第一是学生之间的同等，这是不论性别、国
4、别、生理和心理的同等。小林先生的方式很是奇妙，不论是裸体的游泳还是专为生理缺陷的孩子设计的运动会，这就使得那些缺陷学生觉察不到人为的设计，自然而然的克服羞怯和自卑，由此建立起了自尊心和自信念。这对幼龄的孩子特别重要，自卑心会伴随一生，自信念亦是。上善若水，小林先生对每个学生倾注了大海般的深情，却是如小雨润物细无声般的呈现出来，点点滴滴、时时刻刻，于平凡处见真情，于微小处知良苦。小林先生无愧为教化家的楷模。虽然他创办的巴学院在战火中毁于一旦，但是他的理念、他的精神已经通过本身，深深的烙印在每个读者的心中。（李惠强）窗边的小豆豆读后感2或许是因为自己教小学生的原因吧，对于儿童文学很感爱好，遇到好的
5、书籍总会读一读。以前曾经读过窗边的小豆豆一书，感受很深，而且还从老师的角度进行了思索。今日偶然间又看到这本书，忍不住再次借来一读，内心的感受依旧深刻，觉得不吐不快。黑柳彻子笔下所叙述的巴学园的教化环境是一种志向的教化环境，也是我始终神往的一种志向的教化境界。巴学园是一所开放、自由，没有束缚的的学校，一如陶渊明的“世外桃源”。它的课程、纪律，甚至班级，都与正规的学校不一样。它的大门是两棵特别矮的树，而且树上还长着绿色的叶子。学校的教室是由废弃的“电车”形成的。上课的内容是在一起先就支配好的，想先上哪门课都可以，假如你特别努力，在上午就完成了一天的学习任务，下午就可以做自己喜爱读额事情，比如去寺庙
6、或田野里漫步看蝴蝶。每周有两次涂鸦课，每天午餐必需有“山的味道”和“海的味道”，平常还可以露营、野炊、茶话会等许很多多好玩的事情。那是孩子们最快乐的事情，在漫步中，孩子们看到什么，老师就相应地渗透相关的学问。再与大自然的密切的接触和实际的视察中，现实的改变引导着学生们的新奇心和爱好感，在与大自然那么密切、融洽地接触中，孩子的思想也被放逐了，心灵被解放了，在一片欢声笑语中学习各种各样的学问，那是在学校里恒久也学不到的。读这本书作为老师的我最大的感受还是教化的特点：就是对孩子的敬重。也正是这一点使巴学园显得与其他学校别出心裁。校长和小豆豆的第一次见面就仔细倾听了小豆豆的长达四个小时的“长篇大论”;
7、开运动会爱护了恒久长不大的高桥君;当小豆豆的钱包掉到粪池里，没有伸手去帮助他，去骂她，而是让她自己解决自己的问题;游泳课上让泰明的自尊受到了爱护扪心自问，有多少人会像小林校长一样耐着性子听孩子将一些漫无边际的、在大人看来是极其无聊的事情。试想，一个上课就跑到窗边给屋檐下的小燕子、窗外的宣扬艺人打招呼的孩子，一个上一节课将课桌噼里啪啦开关几十次的孩子假如在我们班，我会怎样对待她?我无法想象。从小林校长的教化中，我看到了宽容，看到了博爱。我喜爱巴学园，喜爱小林校长的教化理念，喜爱这个不起眼的小老头形象，甚至喜爱顽皮可爱的小豆豆。“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，
8、会受到许多影响，有来自四周的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发觉这些优良的品质，并让它们发扬光大，把孩子们培育成富有特性的人。”靠着小林宗作校长独到的教化方针和不懈的努力，他把巴学园打造成了孩子们的志向乐园。我想，假如今日还有巴学园的话，可能就不会有孩子厌烦上学了吧?但愿我们学校能变成孩子们心中憧憬的“巴学园”。窗边的小豆豆读后感3“好书不厌百回读”，“温故而知新”，一点不错的。重读窗边的小豆豆，才发觉，原来我们常说的敬重、信任、理解、激励等教化方法就是最奇妙的教化方法。一、理解和敬重。当小豆豆第一次转学到巴学园的时候，小林先生自始至终都保持着微笑
9、的面孔，对小豆豆表示出极大的爱好，毫不厌烦地听小豆豆没头没脑东拉西扯4个小时。他敬重小豆豆天马行空的想法，当小豆豆因为找钱包把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说 “弄完之后要放回去喔！”可以为了满意孩子们看电车进来的新奇心而允许孩子们晚上住到学校。正因为敬重，所以从第一次见面小林先生就成了小豆豆最喜爱的人。而我们呢？因为不敬重孩子，我们不会心平气和地倾听孩子的真实想法和意愿，总是毫不在意地打击损害孩子的自信念和自尊心；因为不敬重孩子，孩子出了一点差错，我们就怀疑他们的实力，然后就站在他们的对立面，以否定的看法阻挡孩子去视察、思索并专心去感受世界。 其实敬重孩子正是建立在理解的基础上
10、。小林先生理解孩子珍贵的天真、新奇心强、顽皮等特质，所以才会有“礼堂露营”、“温泉旅行”等别有新意的活动。小林先生理解孩子对大自然的须要和酷爱，才会带孩子到自然中去漫步。正如书中小林校长所说：“过于依靠文字和语言的现代教化，唯恐会使孩子们专心去感受自然、倾听神灵之声、触摸灵感的实力慢慢衰退吧？”“世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发觉不了美，有耳朵却不会观赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充溢激情。” 总之，只有敬重学生、关爱学生，才能真正的体现教化对于他们的作用，真正达到“培育人”的目标。二、信任和激励。面对别人眼中的“怪物”小豆豆，小林校长却能够用赏识的眼光去发觉她身上的闪
11、光点，并常常对她说“你真是一个好孩子！”这句简洁的话语激励了黑柳彻子一生，成就了她后来的辉煌。在运动会上，对矮小的高桥君说：“你肯定能做到！”这种鼓舞所带来的正能量是无法估量的。简洁一句话的魅力，是教化理念付诸实践的最有劝服力的见证。我想起了苏霍姆林斯基曾经说过的一句话：“对待学生的自尊心要当心得像对待一朵玫瑰花上闪动摇坠的露珠”。我认为小林校长关注的是孩子们的终身发展，把为孩子塑造健康的心灵作为自己的责任。小林校长用自己独特的教化方式和科学的教化理念胜利的开启了孩子心灵的四重门：新奇心、自信念、自尊心和怜悯心，创建了一个充溢魅力的教化环境，并用“心”去教化每一孩子，把他们培育成富有特性的人。
12、小林先生创办巴学园共8年，1945年东京大空袭中被烧毁，只存在了极短的时间，但是在巴学园全校学生不足50人，后来，国家级人才就有10多个，世界级2个，不得不令人深思。我不由迷失在奇妙的“巴学园”，迷失在小林校长别具匠心的奇妙的教化方法里。窗边的小豆豆读后感4小豆豆，是一个生活在二战时期的孩子，她是一个淘气、可爱的女孩，在学校时，常常干一些蠢事，比如在课桌上乱涂乱画呀，上课的时候看楼底下的宣扬艺人啦，以至于换了好几次学校。 日记一次偶然，让小豆豆进入了巴学园，相识了小林宗作校长。这个巴学园可不得了，学校只有50个学生，教室是废旧的电车，老师从来不发火，每节课由个人定，中午吃“山的味道”，“海的味
13、道”，而且，在巴学园上学的孩子，每天都吵着要去上学！在这个稀奇怪异的学校里，小豆豆相识了一些好挚友：校长的女儿美代，大眼睛女孩朔子，精通物理的阿泰等。在这儿，小豆豆度过了很多欢乐的事，比如有了一棵自己的树，在这儿，小豆豆也度过了很多难过的事，比如好挚友泰明死了，错过了巴学园有史以来第一次的演出，小狗洛基死了，最终连巴学园都在二战中毁了，可是巴学园和校长先生，那些好挚友和洛基都深深的记在她的脑海里。在这本书里，我最喜爱小林宗作校长。因为他说：“不行以欺瞒动物。动物很信任你们，假如你们有事情欺瞒它们，它们就太可怜了。假如你对狗说：握一握手，就给你点心吃，那么握手之后，肯定不能什么也不给它。假如那样
14、的话，狗就不再信任你，它性格也会变坏。”从中我懂得什么是信任。“世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发觉不了美，有耳朵却不会观赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充溢激情”“让我们去找寻一下自然界中的节奏吧！”他让我知道，应当不断能去探究、找寻美，专心灵去感受大自然、体会我们生存的世界。“吃饭的时候，应当尽量让心情开心。所以不要急匆忙地吃完，而要花点时间，一边说着各种话题一边吃比较好。”“你们大家都是一样的，无论做什么事情，大家都是一样的。”“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到许多影响，有来自四周的环境的，也有来自成人的影响，这些优良的品质可
15、能会受到损害。所以要早早地发觉这些优良的品质，并让它们得以发扬光大，把孩子们培育成富有特性的人。”“你肯定能做到。”“你真是一个好孩子！”“无论什么样的身体，都是漂亮的。”我很喜爱小林宗作校长对孩子们的话。因为这些话让我感觉到听到的孩子们肯定会觉得他们很棒，这些话可以始终激励他们，让他们的幻想成真，而其中那个小豆豆，就是日本闻名作家：黑柳彻子。她应当已经实现了她幻想，她用笔告知我们，因为她曾经有这样一个校长，帮助她创建了她认为的美妙将来。窗边的小豆豆，可爱的小女孩。窗边的小豆豆读后感5最近在看一本窗边的小豆豆，它讲解并描述的是作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事，主子公小豆豆就是作者自己。小豆
16、豆曾经由于过分调皮而被退学，后来就来到了小林宗作老师创办的巴学园里就读，也正是这段际遇，奠定了她一生的基础。小林校长独特的教学方式，亲切与充溢关爱的为人，给巴学园的每个孩子留下了深刻的印象，也包括我这个读者。 我很观赏小林先生的教化理念。他把大自然给孩子们当自然的“教室”让孩子人去视察与探究。而且还观赏小林先生对儿童的敬重，他用爱心与信任给小豆豆贴上了恒久撕不坏的好孩子的标签，使得她有了今日的成就！小林校长的巴学园是丰富多彩的，他与我国宏大的教化家陶行知先生的某些教化思想不约而同，他的学校也充分体现了“生活教化”的思想。每天，孩子们假如上课效率高，一上午就把全部的学习内容都解决了的话，老师就会
17、带领孩子们到校外去漫步，那是孩子们最快乐的事情，在漫步中，孩子们看到什么，老师就相应地渗透相关的学问。在与大自然那么密切、融洽地接触中，孩子的思想被放逐了，心灵被解放了，到处充溢着他们的欢声笑语，那是在学校里恒久也学不到的。最有心的是，有一次校长还请了一个农夫给孩子们上课，地点设在了校外九品佛的池子旁边，农夫老师给孩子讲起了如何种庄稼，边讲还边在地上做示范，从除草到翻地，从培垄到播萝卜的种子，施肥等等，一项一项地做给大家看，还给大家讲了别的有关虫子，鸟儿，蝴蝶，天气等方面的学问。最终大家一起动手干完了播种的活儿，孩子特殊的兴奋，一个个俨然成了播种的高手了。在以后的日子里，孩子们最关切的就是自己
18、种的庄稼了，他们总会凑到一起谈论自己的庄稼的事。那是多么精彩的一课啊！信任孩子们定会终身难忘。 读了这本书后，给我印象最深的就是：一颗聪慧、活泼的小豆豆，有幸落在了一片自由、开放的土地-巴学园；一位睿智的校长，用他的爱心、耐性和童心，把巴学园变成了孩子们的乐园；作为老师，只有敬重孩子，了解孩子，才能理解孩子。 最终又让我想起了小林校长常常对小豆豆说的一句话：“你真是一个好孩子！”这句话对小豆豆来说是多么地宝贵，始终激励着她，支持着她，假如没有遇到这样的好老师，那么今日的这个联合国儿童基金会亲善大使，唯恐就会在“坏孩子”的阴影下，被自卑心理所包围，而不知所从。教化博大精深，而我们只有在教化的蓝天
19、下，不断学习，不断探究，才能搏击长空，才能无愧于每一个孩子。 让我们每位老师都来做“优良品质”的发掘者、推动者，让孩子们的心灵能自由翱翔，无所畏惧。窗边的小豆豆读后感6小豆豆，一个因为调皮，一年级就被勒令退学的孩子。当她转到新学校“巴学园”的时候，完全变更了她对学校的看法。巴学园的校长小林宗作老师，在小豆豆刚来的第一天，听她说了四个小时的话，可丝毫没有厌倦之感，而是耐性地听小豆豆接着说下去。小豆豆从那一刻起，便隐隐喜爱上了小林宗作老师，因为从来没有任何一个人能听她说这么久的话。小林宗作老师听小豆豆说完话之后，兴奋地收下了小豆豆。小豆豆在上学的第一天，感觉到这所学校和其他学校有着很大的不同：教室
20、是废弃的电车，座位随意坐，书包放在小行李架上，坐在这里面上课，就犹如在旅行。其他学校上课一般都是按课程表上的课程依次来上课，而巴学园，是自学，从自己最喜爱的科目起先，老师会把一成天要学的内容，排列在黑板上，学生在自学过程当中有不会的问老师。中午在学校吃饭时，小林先生会检查每个学生的饭盒，是否有山的味道海的味道，假如没有，跟在他身旁的校长夫人，会从一只锅里倒出那位学生缺的味道。全校不过就五十几个学生，围在一张大饭桌旁边，饭前都要唱歌，并且开洽谈会，然后再起先吃饭。小豆豆越来越喜爱小林先生了，她起先觉得小林先生是一位别出心裁的人。小豆豆有个坏毛病，上完厕所时总要低头朝下看一看，为此她已经丢失了一顶
21、美丽的帽子，妈妈警告她不许这样，可是今日她又低头了，一不当心，她把她最最心爱的钱包（其实里面什么也没有装）掉进了厕所，于是，她跑到校工作人员的放工具的库房里，拿了把舀子，找到厕所的掏口，起先了浩大的工程。小林先生正好经过小豆豆身边，看到小豆豆，说：“弄完了要放回去啊！”其他大人要是见到这等情景，确定会说“傻孩子，干什么啊！”或“我来帮你干！”小豆豆觉得，还真没有一个人像小林先生这样说的。巴学园常常实行活动，什么“等等力溪谷野炊”“温泉旅行”等等都是他们的活动地点。假如一成天的任务在上午完成了，那么下午就是自由活动时间。巴学园里不只有快乐，还有哀痛。这段时间正好是其次次世界大战结束前，那天夜里，
22、巴学园起火了，凝聚着校长先生幻想的巴学园，被熊熊烈火燃烧着。校长先生依旧是那样安静，心里还想着，下一次办一个什么样的学校呢？然而，小林先生最终没有创办下一所学校，他在六十九岁那年与世长辞了。巴学园的存在时间并不长，它创办于1937年，毁于1945年。令小豆豆没有想到的是，这短短的八年时间奠定了她辉煌一生的基础。她，就是亚洲第一位联合国儿童基金会亲善大使，日本最宏大的女性，她就是小豆豆，黑柳彻子。窗边的小豆豆读后感7在短暂而又充溢的假期中，我读了一本很有意思的书，它是日本作家黑柳彻子写的作品窗边的小豆豆。黑柳彻子是日本闻名作家，闻名电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使。窗边的小豆豆讲解并描述
23、了作者上小学的一段真实的故事。作者因调皮被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱惜和引导下，一般人眼里“怪怪“的小豆豆渐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并为她的一生奠定了基础。当我合上已经阅读完的窗边的小豆豆时，故事中的主子翁：小豆豆、小林校长、阿泰、泰明、朔子、豆豆的爸爸妈妈等人物的生动形象仿佛跃然纸上，他们之间发生的故事就象出现在我的眼前一般，我特别喜爱。文中的小豆豆很调皮。她第一次上小学的时候，她始终站在窗前，时而静静观看窗外过路的宣扬艺人，时而和他们打招呼，还让他们演奏乐曲，因为她的原因，让老师没有方法再跟别的孩子上课，好简单坐下来，她又发觉桌子与家里的不同，不停的把桌子一开一关，一
24、开一关，就这样，开开关关，关关开开，老师实在没方法再上课了，因此，老师认为孩子“怪怪”的，它被学校退学了。其实，我觉得小豆豆是因为第一次来到新环境，对全部的簇新事物都很新奇，才会做出这样的事情，假如熟识了，信任她会像其他的学生一样学习，老师也不会觉得她“怪怪”的！还有，调皮的小豆豆每天放学回家，总喜爱钻别人家的铁篱笆，于是，豆豆穿上妈妈做的衣服和裤子回家，总会是破破烂烂的。文中的小豆豆新奇心很强。只要她发觉一片树叶、一张报纸、一个小坑，她都会跳一下。一天，她发觉巴学园操场中心有一张报纸，她象平常一样跳了上去，结果她掉进了便池通道中，后来还是校工叔叔把小豆豆从便池中拉了出来。还有一次，在回家的路
25、上，她也因为新奇跳到了水泥坑中，差点发生意外。我觉得，新奇心会让我们接受许多的簇新事物，获得学问，但是豆豆应当在一次次掉进危急的地方接受教训：任何时候，平安最重要。文中的小豆豆特别和善。当她得知一种树皮可以保健康的时候，她用两毛钱买了一块树皮，她每天让自己、家人、学校的老师、同学都咬一咬，她真心希望自己全部亲人、挚友身体健康。还有一次，她和小狗洛基一起玩耍时，小狗把她的耳朵咬了一下，她忍着疼不哭，硬是不让爸爸妈妈骂小洛基。文中的小豆豆很聪慧。当她和腿脚不便利的泰明一起爬树时，她怕泰明爬不上去有自卑的感觉，就搬来凳子和梯子，直到泰明爬到树上和小豆豆站到了一起，看到泰明兴奋的样子，小豆豆也笑了她让
26、泰明尝到了胜利的喜悦，大家还看到了很美的风景。我很喜爱这本书，因为书中充溢了我们的身影，小豆豆的故事我知道，因为他的表现就是我们小孩子想要的童年。我喜爱小豆豆的巴学园，我喜爱巴学园的校长、老师，我艳羡巴学园的同学，因为在这所学校里能欢乐的学习窗边的小豆豆读后感8“世纪最有价值的图书”、“销量第一的图书”起初想看这本书就是冲着这些头衔去的，后来手机上的资讯又时时常地提到这本书，让我脑子里一连串的问号像线头一样不断交织缠围着。究竟是什么样的书，可以获得如此多的荣誉？究竟是什么样的内容，可以有这么高的销量、这么广泛的读者群？究竟有什么样的内涵，可以这般漂洋过海、风靡全球？我就像一只新奇的猫，在图书馆
27、里发了疯似地找寻这本书。第一次的一无所获让我有点悲观，甚至还在心里埋怨图书馆。其次天，不死心的我再次纠结在日本藏书区的书架前，功夫不负有心人，还真被我找到了。窗边的小豆豆是日本作家黑柳彻子的作品，讲解并描述的是她小时候的一段真实的故事：因为她小时候的淘气、调皮和任性被第一所学校退学后来到巴学园，在小林宗作校长的爱惜和引导下这巴学园欢乐的生活、学习的的故事，给孩子一个自由的空间。当忧山西高考心忡忡的妈妈带着在一般人眼里有些怪怪的小豆豆来到巴学园时，遇到了崇尚自然教化的、脾气超好的小林宗作校长，小林校长的宽容和独具匠心的教化让小豆豆在这里感受到了同等、自由和欢乐。小林校长特殊留意孩子的素养教化。在
28、他的呵护下，在别人眼里有些怪怪的小豆豆是那么的聪慧、活泼，小林校长无疑是一个才智的校长，你看，他用废弃电车做的教室是多么的让孩子们喜爱，他让孩子们带的山的味道，海的味道的饭菜，让孩子们充溢了期盼，也让孩子们远离了挑食，是多么的吸引大家他让孩子们根据自己的喜爱上自己喜爱的科目，上午学完了课程，下午就可以集体去漫步一切的一切都是那么的吸引大家。 小林老师非常敬重孩子们的天性，为了让孩子们尽情玩耍和画画，他总是对家长们说，让孩子穿最差的衣服来上学；在小林先生的教育下，巴学园的孩子们都无忧无忧的、健康的成长着，结果表明他们当中出现了许多的佼佼者。 一抹漂亮的微笑，一个激励的眼神，一句关切的话语，或许能
29、拨动一根根奇妙的心弦。窗边的小豆豆，真这本书讲解并描述成人的童年往事，成年人可以从中找到许多属于自己的过去，而小孩可以从中看到他们现在的童年。童年是人一生值得回味无穷的东西，它和童话一样都给我们带来了许多美妙的回忆，但童年绝不等同于童话，童年始终是真实的，而童话纯属杜撰。这个叫小豆豆的女孩眼里所呈现的童真世界是我们曾经忽视和渐忘的美妙事物，这种忽视通常都是一生的，那些生命中特别珍贵的东西，尽然整整一生我们都没有想起来。这不能不说是一种缺憾，这本书不仅让我们记住了一个由六辆电车改成教室的学校，校名叫巴学园，更读到了一个儿童成长的旅程，这个旅程是创建力和社会适应的过程，是人与人之间相互理解和敬重的
30、过程。这个旅程对于每一个人都很重要，对我们现在的教化更重要。窗边的小豆豆读后感9几声秋虫的低唱让夜更加宁静，空气里充满着秋的味道，在凉风渐凉的晚上, 我读完了窗边的小豆豆。闭上眼睛，如童话乐园般的巴学园，活泼天真的小豆豆，出现在我的眼前。孩子欢乐的童年时间，七彩阳光般呈现。是啊，谁没曾有过美妙的童年，如这般烂漫天真。可现在的孩子们缺少这些。还记得我小时候，秋天收获的季节，定是到田里捉蚂蚱，用狗尾巴草穿成长长的一大串;还能找到秋天的酸葡萄，小灯笼现在几个孩子情愿到田里去，有时间待在家里看电视，玩电脑都不想出门。有几个孩子能如小豆豆般天真烂漫?有的话，我还能如看小说般这么客观的喜爱她么，或许我有的
31、，只是头疼吧，不禁让我再一次深深陷入思索看看现在的孩子，离着大自然越来越远，离着自己体会、自己实践越来越生疏，什么都是等着现成的，答案老师会告知我，饭菜妈妈会做给我。对生活缺少发觉，对别人缺乏关爱，好事儿首先想到的是自己，错误首先想到的是别人。细致想想良好性格的培育，远比学问的学习重要得多。在巴学园考试不是唯一的指挥棒。在这里，注意是孩子的终身发展，性格的发展，爱好的培育。在这里，一个对任何事情充溢了新颖的天真小豆豆，被亲善而无所不能的校长开心的接纳，并对孩子的一生产生了巨大的影响。在欢乐的巴学园，可爱的孩子们如一株生存在自然界里的花朵一样自由的呼吸生长，除了享受自然界的阳光雨露之外，他们还有
32、最最可爱的园丁呵护巴学园的校长和老师们。作为一名老师，比起巴学园的老师，我赶到无比的惭愧。教化，首先在敬重人本身的前提下，育人。有时候，我在很多方面还做得不足，没有真正走到学生的内心，真正了解学生的爱好爱好和发展规律来引导，有时候真的应当想想什么样的环境才是孩子志向的学习环境，什么样的方法才是更能激发孩子们的学习爱好，让孩子们能够轻松开心的学习学问。去找寻更简单接受和情愿接受的方式去引导他们。巴学园的教化观念我知道是许多家长和同学们渴望的，所以大家都希望能有小豆豆那么幸运，我也是。作为老师，面对巴学园的校长和老师，我感到惭愧。他的教化孩子的方式是值得我们每一个教化工作者深思的。作为读者，读完全
33、部内容，我想起了自己的童年时代，想起了那些老师，同学，挚友。看着背着沉重嘱托去读书的孩子们，我们每个人都会庆幸小豆豆遇到了她一生中最好的老师，而我们，真的也应当好好想一想：怎样的学习成长环境才是孩子们更志向的，什么样的教化方法才是最适合的。在我有限的实力范围内，愿我的孩子们如花的童年七彩般绚烂而我，若是什么都做不好的话，只愿陪伴他们绽放窗边的小豆豆读后感10窗边的小豆豆，这本书是由日本作家黑柳彻子写的小时候的真实的事情，这便是它吸引我的缘由。现在回想起来，脑海中出现的是童话般的世界，在这里，小豆豆学会了酷爱书本，学会了关切别人；在这里，没有卑视，没有讪笑，有的只是同等与爱心，宽容与真诚；在这里
34、，同样会体验到恐惊、无奈与悲伤，全部这一切，让小豆豆成长为一个情感丰富、心地和善而又单纯欢乐的孩子，就象校长先生常常说的：“你真是一个好孩子！”书中所描绘的巴学园是每个孩子的精神家园，欢乐天堂，是一个教化的志向园。作者在后记中写到“我常想，假如今日还有巴学园的话，可能就不会有孩子厌烦上学了吧？因为，在巴学园，即使放学之后，孩子们也不情愿回家，而且其次天早晨，又眼巴巴地盼着早一点儿到学校去。巴学园就是这么一所充溢魅力的学校。”一个叫做小豆豆的女孩子，一个被学校退学的认为是无可救药的女孩子，在这个乐园里，每天盼着且学校与老师同学们一起，并在老师同学们的影响下顺当地和大家一起学习、交往，并度过了一个
35、自信而欢乐的童年。可见，良好性格的培育，远比学问的学习重要得多。小林先生，巴学园的校长，他总是想尽方法来培育他们健全的人格，爱护他们小小的自尊心不受到损害。他不会阻挡孩子们做一些危急的事情，他也不会要求孩子们刻意的去做什么事情，他总是努力的找寻一些可以让孩子们更简单接受和情愿接受的方式去引导他们。他的教化观念，我知道是许多家长和学生们渴望的，大家都希望能有小豆豆那么幸运，我也是。看完书后，我极其艳羡小豆斗，一生中可以遇见这样的一个人，真是一大幸。记得印象最深的是，当小豆豆第一次转学到巴学园的时候，先生一个人听着小豆豆讲了几个小时的话，小豆豆第一次在别人面前讲这么多这么久的话，去学校的第一天，先
36、生就成了小豆豆喜爱的人，包括在巴学园实行的露营、运动会、茶话会等等活动，无不体现着小林先生科学的育人理念和教学方法。在读这本书的过程中，我也不断地在反思着自己的教学行为，尤其对于班级的一些后进生或者是问题学生。其实，他们就像是退学前的小豆豆一样，老师们对于他们总是摇头多于点头。这一次次的摇头对孩子们损害是很大的。越是被框上“问题”二字的学生，越是期盼着周边人的关注和认可，可是这对于他们来说是一个时间的挑战赛，他们不行能是一夜之间改掉全部不好的习惯。这个时候，就须要我们老师的引领，领得好，我们就是可爱的“小林先生”，领得不好，那就成为扼杀孩子们发展的罪魁祸首了。小林先生教化孩子的方式是值得我们每
37、一个教化工作者深思的。窗边的小豆豆读后感11“世纪最有价值的图书”、“销量第一的图书”起初想看这本书就是冲着这些头衔去的，后来手机上的资讯又时时常地提到这本书，让我脑子里一连串的问号像线头一样不断交织缠围着。 究竟是什么样的书，可以获得如此多的荣誉？究竟是什么样的内容，可以有这么高的销量、这么广泛的读者群？究竟有什么样的内涵，可以这般漂洋过海、风靡全球？我就像一只新奇的猫，在图书馆里发了疯似地找寻这本书。第一次的一无所获让我有点悲观，甚至还在心里埋怨图书馆。其次天，不死心的我再次纠结在日本藏书区的书架前，功夫不负有心人，还真被我找到了。 窗边的小豆豆是日本作家黑柳彻子的作品，讲解并描述的是她小
38、时候的一段真实的故事：因为她小时候的淘气、调皮和任性被第一所学校退学后来到巴学园，在小林宗作校长的爱惜和引导下这巴学园欢乐的生活、学习的的故事，给孩子一个自由的空间-窗边的小豆豆读后感。 当忧山西高考心忡忡的妈妈带着在一般人眼里有些怪怪的小豆豆来到巴学园时，遇到了崇尚自然教化的、脾气超好的小林宗作校长，小林校长的宽容和独具匠心的教化让小豆豆在这里感受到了同等、自由和欢乐。小林校长特殊留意孩子的素养教化。在他的呵护下，在别人眼里有些怪怪的小豆豆是那么的聪慧、活泼，小林校长无疑是一个才智的校长，你看，他用废弃电车做的教室是多么的让孩子们喜爱，他让孩子们带的山的味道，海的味道的饭菜，让孩子们充溢了期
39、盼，也让孩子们远离了挑食，是多么的吸引大家他让孩子们根据自己的喜爱上自己喜爱的科目，上午学完了课程，下午就可以集体去漫步一切的一切都是那么的吸引大家。 小林老师非常敬重孩子们的天性，为了让孩子们尽情玩耍和画画，他总是对家长们说，让孩子穿最差的衣服来上学；在小林先生的教育下，巴学园的孩子们都无忧无忧的、健康的成长着，结果表明他们当中出现了许多的佼佼者。 一抹漂亮的微笑，一个激励的眼神，一句关切的话语，或许能拨动一根根奇妙的心弦。窗边的小豆豆，真这本书讲解并描述成人的童年往事，成年人可以从中找到许多属于自己的过去，而小孩可以从中看到他们现在的童年。童年是人一生值得回味无穷的东西，它和童话一样都给我
40、们带来了许多美妙的回忆，但童年绝不等同于童话，童年始终是真实的，而童话纯属杜撰。 这个叫小豆豆的女孩眼里所呈现的童真世界是我们曾经忽视和渐忘的美妙事物，这种忽视通常都是一生的，那些生命中特别珍贵的东西，尽然整整一生我们都没有想起来。这不能不说是一种缺憾，这本书不仅让我们记住了一个由六辆电车改成教室的学校，校名叫巴学园，更读到了一个儿童成长的旅程，这个旅程是创建力和社会适应的过程，是人与人之间相互理解和敬重的过程。这个旅程对于每一个人都很重要，对我们现在的教化更重要。窗边的小豆豆读后感12在我阅读的“旅途”中，有许多“风景”，但我最喜爱的一个“景点”是由日本作家黑柳彻子写的窗边的小豆豆。它讲解并
41、描述的是像小豆豆那样不被一般学校所接受的一群特别的孩子，在巴学园华蜜、欢乐的学习时间。这段童年的学习时间虽然特别短暂，却对这群孩子的一生产生了重要影响。在窗边的小豆豆一书中，最让我印象深刻的是校长独特的教学方式和别出心裁的办学理念，让每一个孩子找到属于他们的绚丽童年。特殊是有一次他带领孩子们上的一次突然确定的游泳课。大家都光着身子一起玩耍，像泰明那样曾经患过小儿麻痹症的孩子，对自己身体的羞愧感也不知不觉地消退了。这虽然是一次一般的游泳课，但在校长先生“无论怎么样的身体，都是漂亮的”的引导下，每个孩子都自由自在地玩耍，欢乐占了上风。他们对自己的身体不再自卑，自信自己的身体是漂亮的，谁都不会怀有自
42、己比不上别人的“劣等意识”。自信让这些孩子健康地成长，虽然他们当中许多人像高桥君那样身体上有残疾，但心灵是健康的，并且在长大以后都很有成就，包括小豆豆。假如没有这样的一段学习经验，他们可能不那么自信，更不用说以后的成就。在这本书中，看到了自信的力气是多么的强大，我不由自主地想起发生在自己身上的一件事。记得我以前一年级的时候，学校组织合唱竞赛。我担当班级合唱团的指挥。我从来没有做过小指挥，心里一点儿底都没有。虽然外婆给我紧急培训了一下，但终归是业余的，我对自己的指挥水平还是缺乏信念。竞赛起先了，高年级的哥哥姐姐都指挥得有模有样。我不禁更加担忧起来。最终轮到我们班上台了，当音乐响起时，我机械地挥动
43、我的手臂，身体僵硬得很。这样下去，我们班的名次确定会受到影响。这时，我的脑海中突然出现了窗边的小豆豆一书中的画面，那些身体有缺陷的小挚友都能那样自信地对待自己的身体，我为什么不能克服这样一点点的惊慌呢?于是，我将头略微向上抬高，努力保持微笑，随着音乐的节拍，自如地挥动手臂，手臂慢慢地感觉轻松了，自己感觉动作也慢慢优雅起来，我仿佛觉得自己走进了音乐的情境之中。当我们班表演结束时，老师和同学们报以热情的掌声。我们获得了年级段第一名的好成果，我也获得了“最佳小指挥”的称号。这些荣耀都归功于自信的力气。现在，我已经是一名五年级的学生了，在我一次次的学习和成长过程中，是那样一群小豆豆们的自信始终激励着我
44、，并一次次让我看到自信的力气。身边的人时时为我身上所散发着自信的气息而赞许，它将伴着我走向胜利!窗边的小豆豆读后感13在暑假里我看了一本好书，它让我明白了学校不再只是学学问的地方，校长不都是有着肃穆面孔，让人胆怯和敬而远之的人，上学不再是忙着上课，做作业的场所！它就是窗边的小豆豆。这是一本让我觉得整个暑假已不再孤独的书。这里面写了主子公小豆豆一些喜怒哀乐、悲欢离合的故事。7岁的小豆豆在大人的眼里确定是算不上个好孩子，她刚上小学一年级便被学校强制退了学。好在“玩劣”的她被一个在外人看来特别“怪”的学校收留了。这个怪怪的校长，极其注意对孩子自身特性的培育，并给孩子们充分的自由空间。于是小豆豆们获得
45、了真正的来自于心灵的感动。小林校长经常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱惜和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆渐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这是多么难得啊！我非常喜爱小林校长的教化方法，他时刻在为孩子着想。让学习变得欢乐而不呆板。在巴学园，吃饭时也跟别的学校不一样，你瞧，校长说：“把海里的东西和山里的东西拿过来”这让我产生了无限的想象。原来山里的东西是指蔬菜呀，肉呀什么的。“海”呢？就是指鱼啦，以及用鱼、贝类、紫菜等海鲜制作的菜肴等等。这就是说，要求中午带的饭盒的菜里，必需有这两大类食品。那种形象的叫法更能让孩子感到吃饭的欢乐，让孩子更加主动的响应校长
46、的说法。还有一次小豆豆把自己最宝贵的钱包掉到学校的厕所里了。小豆豆不顾上课，不顾危急在厕所里把粪池子几乎掏见底了，“校长看到豆豆的行为不但没生气，反而对豆豆充溢了信任，完全是把豆豆当作一个有正常人格的人来对待的。”平常，一般的成年人若是看到小豆豆在掏粪，确定都会说：“你在干什么呀？”“太危急了，快住手吧！”或者反过来也有人会说：“给你帮帮忙吧？”然而，校长却只说了一句：“干完了要把这些东西送回原处去哟！”小豆豆认为这是校长对她的信任， 于是小豆豆遵照校长的要求，把小山铲平，把粪便全部送回了原处。往外掏的时候那么费劲，而往下送的时候却快多了。接下来又把渗进水的地面用勺子刮了刮，把那点土也倒进粪坑
47、里去了。把地面弄平，把水泥盖照原样盖好，勺子也送回了原来的库房。自从发生了这件事以后，小豆豆“上厕所时也改掉了往下看的坏习惯”。而且从内心里深处认为校长是“最可信任的人”，也“比以前更加喜爱校长”了。看来激励能给人力气，它使得再反叛的孩子也能找到自己不再叛逆的理由，能把再“另类”的孩子渐渐引导到我们平常所说的正常轨道上来，正因为校长对豆豆的信任，才有了豆豆对别人的信任，才使得豆豆显现出更多地优点：心地和善、英勇、乐于助人这个暑假有了窗边的小豆豆的陪伴，我不在感到孤寂孤独啦！窗边的小豆豆读后感14倾听走进彼此的心灵最近读到窗边的小豆豆一书，除了单纯可爱的小豆豆一次又一次的让人啼笑皆非以外，最让我
48、佩服的莫过于小林宗作校长特别的教化理念，独特的教化方法！小林宗作老师是巴学园的校长，也是这所学校的创办人，当被别的学校开除的小豆豆第一次在妈妈的带领下来到这所学校，就深深地喜爱上了这里，巴学园独具匠心的大门，电车教室，但让她决心留在这里的最重要的缘由就是这位校长！“能恒久和这个人在一起就好了。”这是小豆豆第一次见到校长先生的感受。说来好玩，让小豆豆有此感受并不是因为校长先生讲了什么高深的道理或是做了什么重大的确定，而仅仅是听小豆豆说了四个小时的话。这是小豆豆诞生以来，第一次有一个人听她讲这么长时间的话，而且，在这么长的时间里，“校长先生一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子。他也像小豆豆那样，向前探着身体，专注地听着。”这是小豆豆觉得最受敬重的一次，尽管她说的七零八碎，就连以前的学校有个燕子窝，爸爸会游泳，流鼻涕不能吸来吸去这样的话题也不漏掉，全部讲给校长听，校长只是点头微笑并问“后