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1、2022年婴幼儿记忆训练的八部曲 一部曲：利用嬉戏 哪 里没有爱好，哪里就没有记忆。歌德的话正好说中了幼儿的记忆特点。明智的家长绝不能吩咐孩子记住这、记住那，而是让孩子在玩中学、玩中记。您只要想 想你拍一，我拍一，早早睡觉早早起这样的拍手歌，就不难想像，利用嬉戏可以让孩子无意间记住多少东西了。可以训练幼儿记忆力的嬉戏许多，如说歌 谣、讲故事、猜谜语、唱儿歌等等。 二部曲：明确任务 不用说孩子，就是您自己可能也不记得走过多数遍的楼梯是多 少台阶。但是，您假如跟孩子说：数数楼梯有多少台阶，星期天好去告知姥姥。孩子准会记牢。又如，您给孩子讲故事，先跟他说：妈妈讲个故事，回头你再 讲给爸爸听。这也能促
2、使孩子记好您讲的故事。为什么就是因为明确了任务。记忆的任务、目的明确，可以提高大脑皮层有关区域的兴奋性，形成优势兴奋中 心，因而记得牢。 三部曲：充分理解 什么算理解就是新学问与脑子里原有的学问阅历挂上钩。一旦挂上钩也就简单记住。因此，您应充分利用孩子已有的学问阅历，使他学的新学问与脑子里的旧学问建立联系。比如，孩子记乘法口诀表，你可以启发孩子理解乘数不变，被乘数增加1，积就增加一个乘数的道理。这样，他就借助已有的加法学问很快记住了乘法口诀。 四部曲：附加意义 要记的内容有意义，您可以让孩子在理解后再去记。假如是一些没有意义联系的材料呢您可以引导孩子给要记的材料附加上意义。详细方法有： 假想法
3、。如，要让孩子记住富士山海拔12365英尺，就可以把富士山假想为两岁的山，即前两位数想成12个月，后三位数想成365天，这样一假想很简单记住。 谐音法。比如，马克思于1818年5月5日诞生。要记住这个日期，可以谐音为：马克思要发一一要发打得资本家呜呜直哭。 形象法。看图识字要算最典型的形象法了。再如，让孩子记阿拉伯数字的字形，可以形象地想成：1像铅笔瘦长条，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗随风飘，5像鱼钩来钓鱼，6像豆芽咧嘴笑，7像镰刀割青草，8像麻花拧一遭，9像勺子能吃饭，0像鸡蛋做蛋糕。 歌诀法。比如，一三五七八十腊，三十一天整不差的歌诀，可以帮助孩子很快记住哪个月份是31天。 推
4、导法。比如，孩子是4月份的生日，妈妈是5月份的生日，爸爸是6月份的生日。孩子只要记住一个人生日的所在月份，加以推导就全记住了。 五部曲：巧用时机 不同时间学的东西，记的效果不一样。探讨表明，人在入睡前学的东西记得好。因为学后就入睡，不再有别的东西来干扰，使大脑有一个很好的自行巩固记忆的过程。因此，您的故事、谜语、歌谣等，不妨在孩子临睡前讲给他听。 六部曲：多用感官 有个试验，以10张画片为材料，单凭听觉记的效果为60%，单凭视觉记的效果为73%，而视、听觉和语言活动协同进行，记忆效果为86.3%。这是因为多种感官参加识记活动，可以在大脑皮层建立多通道的神经联系。 七部曲：反复强化 明朝有位很有
5、学识、记忆力很强的人名叫张溥，他熬炼自己记忆的方法是：一篇文章，先读一遍，再抄一遍，如此反复7次，然后烧掉，从而使他博闻强记。张溥所用的就是反复强化法。至于幼儿因其记忆保持的时间短，就更须要常常强化，以巩固记忆了。 八部曲：系统归类 记 忆应当是能记善忆。有的孩子知道得不少，就是到时侯想不起来，他不是没有记住，而是不擅长回忆。所以，训练孩子的记忆力，不光是让孩子善记，还要让他善 忆。让他把记在脑子的东西系统地归类，整理得井然有序。比如，孩子学了肯定数量的字，你可以帮助他按字形或读音归类，以后再学，接着归入相应的类别。这 样，系统地存在脑子里就简单回忆起来。总之，存在脑子里的东西系统性越强，到时侯就越简单取出来。 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页