2022机械设计课程设计总结.docx
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1、2022机械设计课程设计总结 当我们经过反思,对生活有了新的看法时,有这样的时机,要好好记录下来,这样有利于我们不断提升自我。下面是由我为大家整理的“机械设计课程设计总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。 机械设计课程设计总结 经过两周的奋战我们的课程设计最终完成,在这次课程设计中我学到得不仅是专业的学问,还有的是如何进行团队的合作,因为任何一个作品都不行能由单独某一个人来完成,它必定是团队成员的细致分工完成某一小部分,然后在将全部的部分紧密的结合起来,并仔细调试它们之间的运动关系之后形成一个完备的作品。 这次课程设计,由于理论学问的不足,再加上平常没有什么设计阅历,一起先的时候有些手忙脚乱,不知从
2、何入手。在设计过程中,我通过查阅大量有关资料,与同学沟通阅历和自学,并向老师请教等方式,使自己学到不少学问,也经验不少艰辛,但收获同样巨大。在整个设计中我懂得很多东西,树立对自己工作实力的信念,信任会对今后的学习工作生活有特别重要的影响。而且大大提高动手的实力,使我充分体会到在创建过程中探究的艰难和胜利时的喜悦虽然这个设计做的可能不太好,但是在设计过程中所学到的东西是这次课程设计的最大收获和财宝,使我终身受益。 在这次课程设计中也使我们的同学关系更进一步,同学之间相互帮助,有什么不懂的大家在一起商议,听听不同的看法对我们更好的理解学问,所以在这里特别感谢帮助我的同学。在这种相互协调合作的过程中
3、,口角的斗争在所难免,关键是我们如何的处理遇到的分歧,而不是一味的计较和埋怨。这不仅仅是在类似于这样的协调当中,生活中的许多事情都须要我们有这样的处理实力,面对分歧大家要消退误会,相互理解,增进解,达到谅解。或许许多问题没有想象中的那么困难,关键还是看我们的心态,那种处理和解决分歧的心态,因为我们的动身点都是一样的。 经过这次课程设计我们学到许多课本上没有的东西,它对我们今后的生活和工作都有很大的帮助,所以,这次的课程设计不仅仅有汗水和艰辛,更的是苦后的甘甜。 机械设计课程设计总结 经过两周的奋战我们的课程设计最终完成了,在这次课程设计中我学到得不仅是专业的学问,还有的是如何进行团队的合作,因
4、为任何一个作品都不行能由单独某一个人来完成,它必定是团队成员的细致分工完成某一小部分,然后在将全部的部分紧密的结合起来,并仔细调试它们之间的运动关系之后形成一个完备的作品。 这次课程设计,由于理论学问的不足,再加上平常没有什么设计阅历,一起先的时候有些手忙脚乱,不知从何入手。在设计过程中,我通过查阅大量有关资料,与同学沟通阅历和自学,并向老师请教等方式,使自己学到了不少学问,也经验了不少艰辛,但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了很多东西,树立了对自己工作实力的信念,信任会对今后的'学习工作生活有特别重要的影响。而且大大提高了动手的实力,使我充分体会到了在创建过程中探究的艰难和胜利时的喜
5、悦虽然这个设计做的可能不太好,但是在设计过程中所学到的东西是这次课程设计的最大收获和财宝,使我终身受益。 在这次课程设计中也使我们的同学关系更进一步了,同学之间相互帮助,有什么不懂的大家在一起商议,听听不同的看法对我们更好的理解学问,所以在这里特别感谢帮助我的同学。在这种相互协调合作的过程中,口角的斗争在所难免,关键是我们如何的处理遇到的分歧,而不是一味的计较和埋怨。这不仅仅是在类似于这样的协调当中,生活中的许多事情都须要我们有这样的处理实力,面对分歧大家要消退误会,相互理解,增进了解,达到谅解。或许许多问题没有想象中的那么困难,关键还是看我们的心态,那种处理和解决分歧的心态,因为我们的动身点
6、都是一样的。 经过这次课程设计我们学到了许多课本上没有的东西,它对我们今后的生活和工作都有很大的帮助,所以,这次的课程设计不仅仅有汗水和艰辛,更的是苦后的甘甜。 机械设计课程设计总结 惊慌而辛苦的两周课程设计结束了。当我快要完成设计的时候感觉全身心安逸,眼前豁然开朗。通过这次课程设计我受益匪浅。 课程设计是对我们所学专业学问综合应用的一次检测,“千里之行始于足下”,这是我们迈向社会、从事职业工作前必不行少的的过程。 起初,我对夹具设计的内容很模糊,感觉摸不着头脑。通过这次设计以后,我收获了许多。在一次又一次的搜集资料过程中,无形的我就把所学的专业学问梳理了一遍,真是“实践出真知”啊! 通过这次
7、设计我充分体会到团队协作的重要性。我们这次设计是分组进行的,大约每十人一组。我们这组同学相互分工、相互协作,谨然有序。有的同学分析零件和工序,有的同学设计夹具,有的同学确定毛坯尺寸、工时,有的同学画零件图镇定自若。假如不是大家同心协力、分工合作,想要一个人在两周内完成设计,那是相当困难的。 通过这次设计,我深深体会到,干任何事情都要仔细、细致、耐性。我是一个多血质的外向型女生,比较好动。但是设计是一件很严谨的工作,而且时间又比较紧,我就不得不静下心思来,仔细地搞设计。有两次我因为不当心计算错误前功尽弃而不安。但一想到自己已是一个成年人,应当有担当,有社会责任感,就又重拾信念接着算。就这样,不断
8、地警示自己,激励自己,最终完成了这次设计。通过这次设计也磨砺了我的意志力和做事踏实仔细的作风。 说醇厚话,设计真的有点累。但是当自己整理自己的设计成果的时候,那种少有的胜利的喜悦让全部的倦意都吹散。如同一阵春风沁人心脾,心旷神怡。我知道这是人生中的一小步,今后我会走得更加坚决。 短短两周的设计,我发觉自己所学的学问还很有限。这次设计,我翻阅了许多资料。越是看的书多,我就越觉得自己的专业学问很贫乏。在以后的学习中,我肯定会更加努力,更加注意积累,为将来走向社会打好基础。 最终,我要诚心的感谢老师。两周的设计老师您一刻也没有休息,教室图书馆寝室三点一线的来回跑。是您带领我们一起到图书馆找资料,是您
9、耐性的给我们指导,是您一次又一次的激励我。真心的感谢您,老师!我肯定再接再厉,更上一层楼! 机械设计课程设计总结 经过惊慌而辛苦的四周的课程设计结束了,看着自己的设计。即兴奋又担忧,兴奋的是自己的设计最终完成啦,担忧的是自己的设计存在许多的不足。 课程设计是我们专业课程学问综合应用的实践训练,着是我们迈向社会,从事职业工作前一个必不少的过程.”千里之行始于足下”,通过这次课程设计,我深深体会到这句千古名言的真正含义.我今日仔细的进行课程设计,学会脚踏实地迈开这一步,就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础. 我们的课程设计题目是:设计胶带输送机的传动装置(如右图所示)工作年限是10年工
10、作环境多飞尘滚筒圆周力F是1500牛带速v是1.6米每秒滚筒直径D是250毫米滚筒长度L是600毫米 在这次课程设计中我们共分为了8个阶段:1、设计打算工作2、总体设计3、传动件的设计计算4、装配图草图的绘制5、装配图的绘制6、零件工作图的绘制7、编写设计说明书8、答辩 在前几周的计算过程中我遇到了很大的麻烦,首先是在电机的选择过程中,在把一些该算的数据算完后,在选择什么电机类型时不知道该怎么选择,虽然课本后面附带有表格及各种电机的一些参数我还是选错了,不得不重新选择。在电机的选择中我们应当考虑电机的价格、功率及在设计时所要用到的传动比来进行选择,特殊要留意方案的可行性经济成本。 在传动比安排
11、的过程中,我一起先安排的很不合理,把减速机的传动比分成了4,最终导致在计算齿轮时遇到了很大的麻烦。不得不从头起先,重新安排。我们再安排传动比的时候应当考虑到以后的齿轮计算,使齿轮的分度圆直径合理。 在把电机的选择、传动比选定后就起先进入我们这次课程设计的重点了:传动设计计算。在一起先的时候我都不知道从哪儿下手,在杨老师和张老师的热心讲解和指导下,明白了传动设计中齿轮的算法和选择。在选定齿轮类型、精度等级、材料及齿数时,我们肯定得根据书上的计算思路逐步细心地完成,特殊一些数据的选择和计算肯定要合理。当齿轮类型、精度等级、材料及齿数选择完成时,在分别按齿面接触强度设计和按齿根弯曲强度计算,最终通过
12、这两个计算的对比确定分度圆直径、齿轮齿数。 这次设计中最终一个难点就是轴的设计了,在两位老师的细心指导下,我实行了边画边算的方法,确定了低速和高速轴后又分别进行了校核,在这个环节中我觉得轴的校核是个难点,由于材料力学没怎么学好导致计算遇到了麻烦,这也充分的体现了学问的连贯性和综合性。在平常的学习中任何一个环节出了问题都将会给以后的学习带来很大的麻烦。 在计算结束后就起先了画图工作,由于大一的时候就把制图学了,又学了电脑制图导致很自己手工画起来很吃力,很多的画图学问都遗忘啦,自己还得拿着制图书复习回顾,导致耽搁了很多时间,通过这次的课程设计我更加明白我们所学的每一科都特别重要,要学好学的学硬。在
13、画图过程中,我们应当心细,特殊留意不要多线少线同时也要留意图纸的整齐,只有这样才能做出好的图。 说实话,课程设计真的有点累.然而,当我一着手清理自己的设计成果,漫漫回味这3周的心路历程,一种少有的胜利喜悦即刻使倦意顿消.虽然这是我刚学会走完的第一步,也是人生的一点小小的成功,然而它令我感到自己成熟的很多,另我有了一中”春眠不知晓”的感悟。通过课程设计,使我深深体会到,干任何事都必需耐性,细致.课程设计过程中,很多计算有时不免令我感到有些不安:有2次因为不当心我计算出错,只能毫不情意地重来。但一想起周伟平教授,黄焊伟总检平常对我们耐性的教育,想到今后自己应当担当的社会责任,想到世界上因为某些细小
14、失误而出现的令世人无比震惊的事故,我不禁时刻提示自己,肯定呀养成一种高度负责,仔细对待的良好习惯.这次课程设计使我在工作作风上得到了一次难得的磨练.短短三周是课程设计,使我发觉了自己所驾驭的学问是真正如此的缺乏,自己综合应用所学的专业学问实力是如此的不足,几年来的学习了那么多的课程,今日才知道自己并不会用.想到这里,我真的心急了,老师却对我说,这说明课程设计的确使我你有收获了。老师的亲切激励了我的信念,使我更加自信。 最终,我要感谢我的老师们,是您严厉指责唤醒了我,是您的敬业精神感动了我,是您的训诲启发了我,是您的期望激励了我,我感谢老师您今日又为我增加了一幅坚硬的翅膀.今日我为你们而傲慢,明
15、天你们为我而骄傲。 GZ85.cOm更多总结延长阅读 机械课程设计自我总结 引导语:机械课程设计是专业课程学问综合应用的实践训练,下面是小编整理的机械课程设计自我总结,欢迎参考! 经过惊慌而辛苦的四周的课程设计结束了,看着自己的设计。即兴奋又担忧,兴奋的是自己的设计最终完成啦,担忧的是自己的设计存在许多的不足。 课程设计是我们专业课程学问综合应用的实践训练,着是我们迈向社会,从事职业工作前一个必不少的过程.千里之行始于足下,通过这次课程设计,我深深体会到这句千古名言的真正含义.我今日仔细的进行课程设计,学会脚踏实地迈开这一步,就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础. 我们的课程设计题
16、目是:设计胶带输送机的传动装置(如右图所示)工作年限是10年工作环境多飞尘滚筒圆周力F是1500牛带速v是1.6米每秒滚筒直径D是250毫米滚筒长度L是600毫米 在这次课程设计中我们共分为了8个阶段:1、设计打算工作2、总体设计3、传动件的设计计算4、装配图草图的绘制5、装配图的绘制6、零件工作图的绘制7、编写设计说明书8、答辩 在前几周的计算过程中我遇到了很大的麻烦,首先是在电机的选择过程中,在把一些该算的数据算完后,在选择什么电机类型时不知道该怎么选择,虽然课本后面附带有表格及各种电机的一些参数我还是选错了,不得不重新选择。在电机的选择中我们应当考虑电机的价格、功率及在设计时所要用到的传
17、动比来进行选择,特殊要留意方案的可行性经济成本。 在传动比安排的过程中,我一起先安排的很不合理,把减速机的传动比分成了4,最终导致在计算齿轮时遇到了很大的麻烦。不得不从头起先,重新安排。我们再安排传动比的时候应当考虑到以后的齿轮计算,使齿轮的分度圆直径合理。 在把电机的选择、传动比选定后就起先进入我们这次课程设计的重点了:传动设计计算。在一起先的时候我都不知道从哪儿下手,在杨老师和张老师的热心讲解和指导下,明白了传动设计中齿轮的算法和选择。在选定齿轮类型、精度等级、材料及齿数时,我们肯定得根据书上的计算思路逐步细心地完成,特殊一些数据的选择和计算肯定要合理。当齿轮类型、精度等级、材料及齿数选择
18、完成时,在分别按齿面接触强度设计和按齿根弯曲强度计算,最终通过这两个计算的对比确定分度圆直径、齿轮齿数。 这次设计中最终一个难点就是轴的设计了,在两位老师的细心指导下,我实行了边画边算的方法,确定了低速和高速轴后又分别进行了校核,在这个环节中我觉得轴的校核是个难点,由于材料力学没怎么学好导致计算遇到了麻烦,这也充分的体现了学问的连贯性和综合性。在平常的学习中任何一个环节出了问题都将会给以后的学习带来很大的麻烦。 在计算结束后就起先了画图工作,由于大一的时候就把制图学了,又学了电脑制图导致很自己手工画起来很吃力,很多的画图学问都遗忘啦,自己还得拿着制图书复习回顾,导致耽搁了很多时间,通过这次的课
19、程设计我更加明白我们所学的每一科都特别重要,要学好学的学硬。在画图过程中,我们应当心细,特殊留意不要多线少线同时也要留意图纸的整齐,只有这样才能做出好的图。 说实话,课程设计真的有点累.然而,当我一着手清理自己的设计成果,漫漫回味这3周的心路历程,一种少有的胜利喜悦即刻使倦意顿消.虽然这是我刚学会走完的第一步,也是人生的一点小小的成功,然而它令我感到自己成熟的很多,另我有了一中春眠不知晓的感悟.通过课程设计,使我深深体会到,干任何事都必需耐性,细致.课程设计过程中,很多计算有时不免令我感到有些不安:有2次因为不当心我计算出错,只能毫不情意地重来.但一想起周伟平教授,黄焊伟总检平常对我们耐性的教
20、育,想到今后自己应当担当的社会责任,想到世界上因为某些细小失误而出现的令世人无比震惊的事故,我不禁时刻提示自己,肯定呀养成一种高度负责,仔细对待的良好习惯.这次课程设计使我在工作作风上得到了一次难得的磨练.短短三周是课程设计,使我发觉了自己所驾驭的学问是真正如此的缺乏,自己综合应用所学的专业学问实力是如此的不足,几年来的学习了那么多的课程,今日才知道自己并不会用.想到这里,我真的心急了,老师却对我说,这说明课程设计的确使我你有收获了.老师的亲切激励了我的信念,使我更加自信. 最终,我要感谢我的老师们,是您严厉指责唤醒了我,是您的敬业精神感动了我,是您的训诲启发了我,是您的期望激励了我,我感谢老
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