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1、2022中职学校班主任工作个人总结 虽然我刚成为班主任，但在这个学期制定自己的工作安排。这个学期的工作安排是： 一、提高学问，明确职责，加强责任感 班主任是学校教化安排的详细执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，干脆影响学校教化管理工作进行。 因此，必需提高相识，加强责任感，驾驭班主任工作规律。 1、努力做好学生思想教化工作，许多学生生活习惯懒散，常常迟到旷课，早训迟到。要使他们形成一种早起习惯，思想教化非常重要。 2、引导学生努力学好功课，实行有效措施，提高学生学习成果和学习效率。也就是在这一方面激励学生，增加他们的自信念，从而能够努力学习。 3、关切学
2、生生活和健康，组织学生参与各种文体活动。 4、协调本班任课老师的教化教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成果状况，形成统一的教化力气。 5、建立与学生家长联系，协调对学生教化和管理。 二、酷爱学生，深化了解学生状况 要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必需深化了解每个学生的身体、思想状况和原有学问水平，了解他们的爱好爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。 三、实施班级管理，形成良好的班风 1、制订班主任工作安排，加强工作安排性 依据学校工作安排要求，联系本班实际，定好这一学期工作安排，然后每周要有详细的安排，安排必需做到方向、任务明确，措施详细、切实可以。 2、培
3、育主动向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。 班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，肯定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有肯定鼓舞作用，而且学生经过肯定努力可以实现的。 3、选好、用好干部。 班级能否成为奋勉向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作实力和模范带头作用。在XX-XX上学期，同班同学彼此之间不熟识，通过同学的主动竞争来选班干，但因部分班干实力不足，导致部分班务滞后。因此在这个学期以投票选举的方式来选择班干4、要组织和开展集体活动，培育集体主义精神
4、和团结友爱等优良品质。 5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到指责，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习状况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。 6、加强班级文化建设 班级文化作为校内文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。 (1)环境的潜移默化 (2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。 总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，这么多年的班主任工作阅历给我供应了极大的
5、帮助，让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系，我为自己的成果感到傲慢。 在以后的工作中我肯定会更加的努力工作，让学生在思想上有所进步，形成良好的习惯，也让他们学有所获。 我认为，班主任擅长抓学习习惯的培育，有利于与各科老师形成教化合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。 GZ更多总结扩展阅读 中职学校班主任工作总结 篇一：2022年班主任工作总结 班主任工作总结 转瞬一瞬间，小班的孩子们已经入园一学期了，回顾这几个月的工作，想说的太多太多。在这几个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰。这个学期的工作，忙劳
6、碌碌，惊慌有序，环环紧扣，活动精彩纷呈，看到孩子们在各个方面的成长，我感到很充溢还很有意义，我对本学期工作做如下总结： 一、班级状况分析 本班孩子共29人，其中男孩子17人，女孩子12人。由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参与幼儿园这个大集体中，所以起先孩子们舍不得父母，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不情愿参与集体活动等现象都有，经过一学年的熬炼和学习，现在他们已基本上改掉了依靠性过强的毛病，大部分孩子都能喜爱上幼儿园了，喜爱老师了，我还发觉，大多数孩子性格活泼，聪慧，喜爱幼儿园的集体活动，与同伴关系融洽，极少数的孩子性格内向，但是同伴间的交往较上学期有显著增多，只有个别孩子有攻击同伴的倾
7、向，总体来说，大部分孩子回园后生活自理实力有较大进步，学习主动性提高了许多，还能主动参加各项活动。 二、教化教学工作 1孩子尽快的适应了集体生活。由于多数幼儿是新入园，刚入园的孩子由于年龄小又刚离开爸爸、妈妈来到生疏的地方，在感情上较难适应。我班的俩位老师始终以“爱心、耐性、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，感受到家的暖和。老师用摩挲、搂抱、允许他们带喜爱的玩具等方法让他们稳定心情，使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情。 2自理实力的提高，习惯的养成。刚入园时，孩子生活自理实力差，在这方面老师花费了大量的时间和精力在幼儿的一日常规的培育上。在常规的培育上，老师细致视察，坚
8、持统一的原则和一贯要求的原则，坚持不懈。使孩子渐渐的形成自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教化，使孩子从小接受文明的熏陶。 3通过教化活动使孩子的实力提高。老师带着孩子一起学习、共同进步。通过一学期的学习孩子在语言发展、数学发展、艺术发展、等方面有了明显提高。从语言发展看，孩子表达实力得到提高，大部分孩子能用简洁的话表达自己的看法，但倾听实力要加强培育。从数学发展看，逻辑思维有肯定发展，并且对数字有了肯定的相识，对数学产生深厚的爱好。从艺术发展看，幼儿的音乐水平有所发展，有肯定的乐感。绘画实力得到提高，能绘制简洁图形和物象。孩子的动手实力也在发展，但应为孩子供应更多的动手机会。活动课堂上
9、孩子爱好浓,乐于参与各种嬉戏活动，为孩子成长打好了基础。 三、保育工作 1.我们非常重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教化，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩 序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，使幼儿从小就养成良好的行为习惯。 2注意孩子身心健康。我们把保育工作放在重要位置，对每一个孩子都要关注，视察他们心情上的改变，每天晨午检通过摸一摸、抱一抱孩子，来了解孩子的身体状况和精神面貌。随时和孩子沟通，了解他们的状况，使孩子感受到被关注的暖和。 3严格执行卫生消毒工作。老师每天必需根据规定对桌椅，室内等进行
10、清洁、消毒。杜绝细菌、病毒的流传。每周对玩具和教室进行大扫除，确保孩子在干净，清洁的环境中生活，成长。 四、家长工作 家园联系工作影响着幼儿的发展，也影响着幼儿园的发展。幼儿教化须要家长不同程度、不同方式的支持和参加。我从开学初这几个星期与家长的沟通中，深刻感受到家长对孩子的爱，感受到家长对我们的托付，感受到家园之间沟通的重要性。 首先，加强我们与家长之间的沟通。我班都是新生，在家长工作方面要做好、做细。在开学初的这几个月，我们会与每一个家长打电话，让家长了解孩子近期在园的状况;对于特别状况的幼儿如生病或未刚好返园的孩子，我们在当天将会打电话了解。热忱接待每一位家长，适时与家长交谈，让家长了解
11、孩子在园的生活、学习状况，一些进步方面及不足之处。 其次，通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中，刚好与家长沟通幼儿状况。发觉问题刚好与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关切的问题刚好解答，增进家长对幼儿园的了解，且得到家长的主动协作。 其三，请家长参加幼儿园的活动。主动邀请家长参与亲子家长会、“家长与孩子一起运动”亲子活动等等，让家长参加到我们的活动中进一步了解孩子在园的活动状况，以促进家园之间的了解。 五、存在不足与努力方向 班级工作是平凡的、琐碎的、但我们小二班的老师们能协调一样、相互提示、从一点一滴的小事抓起。遇到工作中有困难、发觉问题时，能立即坐下来
12、客观分析事因，一起寻求解决方法。但工作中还是存在一些不足，主要有： 1有关特别儿的转变工作需加大力度（如孙豪强等几个特殊淘气的幼儿）。 2教学活动中需更留意幼儿特性化的发展。（不能过于专制） 3班工作安排需更细、更详细地体现；每项工作提前做好策划和打算。 4.幼儿在活动中的常规要求不遵守；老师间的要求一样，特别幼儿尽快使他与别的幼儿统一行为，老师督促她良好的行为的养成。 5老师在活动的多样性上仍需加强学习，不断创设新奇、好玩的活动。 以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着很多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意，上课插
13、嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子照旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探究、不断的加强。总之，惊慌而繁忙的工作又将告一段落，在今后的工作中，我信任我们会接着努力，同心同德共同迎接新一年的新挑战。 篇二：2022-2022学年班主任工作总结 2022-2022学年上学期大班班主任工作总结 时间过的真快一学期的教化教学工作已经结束了，在这学期里我们二位老师在新纲要的指引下、在园长的大力关切和帮助下、在家长的积 极协作下，平安顺当的完成了安排中的每一项任务，这学期里，我们二位老师团结一心，努力工作，始终以“欢乐班级，欢乐宝宝，一切为了孩子的快 乐”
14、的教化宗旨为指导思想，开展教化教学工作，主动参与各项 学习，提高思 想觉悟，提高工作责任心、服务质量。遵守园里各项规章制度，在各自工作岗位上相互学习协作，使我们的工作没有出现任何非责任事故和责任事故，我们感到特别欣慰，能取得这样的成果跟我们平常在工作中有着高度责任感是分不开的。现将本学期工做总结如下： 一.班级幼儿基本状况分析: 我班共有9名孩子，其中小男孩7 位，小女孩 2位。由于不同层次的要求，一切都要从头起先，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同实力的孩子提出 不同的要求，教化他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且教化他们要养 成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理
15、生活实力等等。 二各领域发展状况: （1）.从语言发展看，我班孩子语言发展较好，词汇量积累够多，语言表达较 完整，大部分孩子能清晰的表达自己的看法，但倾听实力要加强培育。 (2).从科学发展看，对自然现象比较感爱好，有肯定的视察实力。能主动探究 四周生活中常见的现象，对事物的特征视察有肯定的依次。 (3).从数学发 展看，逻辑思维培育发展一般，有肯定的数感，但数的分解、组 成理解要重视培育。孩子们认知范围不全面、不均衡且不够深化，特殊是年龄 较小的几个孩子们发展不够全面。 (4).从艺术发展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突 出特性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维
16、想象实力的培育，过程 中逐步培育了孩子们感受、观赏美术作品的爱好和表现力。 (5).从社会性发展看，大部分孩子们活泼、开朗，主动进行有效的交往、合 作、共享，能主动主动地参与班级,活动，但公共卫生习惯培育有待进一步的培 养。孩子上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需长久化。 (6).从识字发展来,进步比较明显,从一阶段,二阶段,到三阶段,每个阶段都有刷 新的变动数字,课堂里孩子爱好弄,嬉戏生动有气氛,能让孩子们在嬉戏中交到许 多的字宝宝,也为孩子下学期的阅读打好了基础. 三. 保育工作: ( 1)、每天坚持 2 小时的户外活动，主动带领孩子熬炼身体，开展了户外嬉戏 等丰富多彩的体育活动，增加
17、孩子的体质. ( 2)、保证孩子足够的睡眠,（12：002:20）提示孩子穿适量的衣物午睡， 为孩子换睡衣，刚好更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位，保育员梁妈妈经 常在孩子活动后触摸孩子背后是否出汗,常常为孩子勤擦汗。 (3)、提示孩子多喝水，每天喝水次数不少于六次，照看体弱儿童。 (4)、每天向孩子介绍食谱，促进孩子的食欲，保证每名孩子吃饱、吃好。孩子 饭、菜、汤分开，保证孩子的进食量，我班孩子每餐饭都能按量吃完，没有剩 饭的现象。教化孩子细嚼慢咽，保证孩子 30 分钟的进餐时间。对于吃得快的孩 子，老师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。总之，做好保育工作,是提高孩子出勤率最好的保证,
18、本学期班级孩子出勤率特别好,这些都与老师平常工作专心付出是离不开的. 四平安教化: 班级的平安工作任重而道远，把平安工作摆在日常工作中，强化班级孩子 篇三：2022年班主任工作总结 班主任工作总结 本学期我担当八（2）班班主任。管理好班级，用爱心培育新人，是我义不容辞的职责。班级管理工作琐碎而繁杂，它须要班主任费心、费劲、费时，细心培育，耐性呵护，不断创新，不断坚持。在这个学期里，我在教育处、政教处的统一组织下，在各任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当进行，班级学习、纪律、生活等方面工作都取得长足发展。现将本学期的工作总结如下： 一、细心培育班干部，形成良好班风 一个良好的班集体，必需有一
19、个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。 本学期自开学来，我有意识地通过开展各种活动视察和分析，师生投票，代理工作等方法，最终发展袁文涛、刘怡璇、吕志刚等一些关切集体，热忱守纪，有肯定组织实力，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。在工作中，我便加强培育、既放手让他们开展工作，又依据实际加强指导，做好他们的后盾。严格要求他们以身作则，到处起模范带头作用，做老师的得力助手。他们既明确分工，又团结协作，使学生自己管理自己，逐步形成团结守纪、尊师乐学、文明卫生的优良班风。 二、重视学问学习、强化思想教化、促进良好行为习惯的养成作为老师，我们担负育人和教书的双重任务，在日常工作中，我始
20、终教化学生要“先做人再做事”。当然，学习是学生的主要任务。由此，我首先引导学生学好功课，同科任老师亲密协作，共同探讨教化学生的方法。组织学生主动开展好文体活动，督促学生做好课间操、增加学生的体质，提高学生的学习效率。督促值日生坚持每天的三洒三扫，保持教室、区域卫生的清洁，创建良好的学习环境。我坚持每 天早上、中午提前到校，检查学生的到校状况，督促学生上好早读、自觉完成作业，尽量避开作业抄袭。久而久之，学生学习的自觉性不断增加，班级成果有了明显提高。利用班会、晚自习、课间时间与学生广泛沟通，引用校内外榜样人物的事迹来教化学生、促进学生养成良好的学习、纪律、卫生等行为习惯。 三、做好家校沟通，共同
21、创设孩子健康成长的良好环境家长、学校在教化孩子问题上亲密协作，可使学校教化取得事半功倍的效果。学期初，年级组召开了家长会。分别指出他们的努力方向及应留意的问题。期中考试后，我班又召开了全体学生家长会，给各位家长介绍了本期来学校、老师所做的重要工作，一些重点学生的学习、纪律等方面的状况，班级优秀生还介绍了学习方法，科任老师提出了本学科的要求。同时，从家长那里也驾驭了一些学生的在家表现。此外，我平常也与一些学生家长常常打电话取得联系，相互交换学生的信息。这些措施有力的促进了家校合作，促进了学生的健康成长。 四、爱惜学生、关注住校生成长 关爱一切学生，关切学生的一切，不仅是一种教化理念，更是一种教化
22、艺术。我班共有住校生10人。他们中大多在思想、行为、学习等方面存在肯定的偏差，生活上缺少父母的照看，往往被忽视、被冷落。只有用真诚的师爱，才能填补他们心理的缺陷，消退他们心理的障碍。作为班主任，我常常关切住校生的吃饭、穿衣、学习等问题，随时与他们交谈，了解他们的思想动态；对生病的住校生肯定到寝室探望，了解病情，做出适当的处置；对晚间突发病变的住校生，亲自带他们到医院看病、打吊瓶，并的、把他们带到家里去照看。这些做 法，很好的拉近了师生关系，有利于学生“亲其师，信其道”，促进了班级的稳定提高。 五、注意后进生转化、做好保学巩辍工作 “后进”包括思想上的后进和学习上的学困。在后进生的教化中，首先要
23、把真诚的爱赐予后进生，因为他们还是孩子。所以在处理他们的问题时，我尽量做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。用自己的一份真爱，叩响他们的心灵之门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。增加他们学习的信念，努力把他们留在学校、留在课堂，使他们坚持受完义务教化。 六、其它工作 1、平安工作常抓不懈。学生平安是班级工作的重中之重。为此，通校生的行走平安、住校生的饮食平安、回家的乘车平安、夏季的游泳平安、冬季的滑冰平安、校内工地的施工平安等等，必需时时讲，每天抓，才保证了班级各项工作的有效开展。 2、主动组织学生参与防
24、震演练，提高学生的避震自救实力和团结互助精神。 中职班主任个人总结 班主任的工作是一件特别繁琐，但却是很重要的工作。班主任工作其实是一门艺术，一项技巧;不仅是教书，还要育人;不仅是老师，还要是挚友。回顾这这几年的班主任工作，作如下小结： 一、亲近学生爱惜学生呈现自我树立威信是班主任工作的基础。 “谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教化学生。”我认为班主任要擅长接近学生，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。所以，我也是这么做的，常常一到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们闲聊，和他们沟通，在这过程中，我用眼睛去视察，
25、用耳朵去倾听，专心去体会，耐性、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的沟通过程中，渐渐创建了良好的班风、学风;了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其缘由所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;同时还探讨学生的特性特征(包括实力、气质、性格、爱好等)，了解学生个人的生活环境等，以便使我更好地对症下药地教化每一个学生。 “桃李不语，下自成蹊”，在我的教化工作中，我始终坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与探讨学生的过程中，我努力呈现自身的文化素养与道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威信，使我的教
26、化取得事半功倍的效果。 二、教书育人德育先行是班主任工作的前提和准则。 加强学生的思想道德品质修养是我们的最首要任务.它干脆关系到学生将来的发展方向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教化. 1、新生到校，我要求学生仔细学习校纪和班规，从小事着手，不染头发，不戴首饰不因为成果好而放弃对其严格要求。 2、公允宽容地对待每一个学生，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，激励他们，支配他们与好学生一起坐，相互帮助，共同进步. 3、围绕中职学生十不准制定了较细的班规，要求学生自觉遵守.并且成立五人小组管理班务，培育自管实力.学生基本能遵守各方面的纪律，如午睡纪律、课间纪律、和集会纪律
27、等。 4、开学不久，我就起先家访，主要是电话家访。家访近10位同学，亲密与家长联系，共同管理学生，留意其发展的动向，刚好供应帮助，向良性发展. 5、常常与学生谈话,了解班中的发展趋势,刚好予以调整.做好学生的思想工作. 6、努力培育班干部管理实力,多谈心,多探讨,放手让他们去管理,增加个人的独立实力和管理实力. 三、组织健全乐观向上班干队伍是良好班风的保证 创建良好的班风，很大程度上是由班干确定的。班干对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。班干部队伍
28、的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助班干部树立威信;其二，在激励班干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 除了选准班干以外，班级分为五个组，以自然座位为准，每组设立一个组长，由学生推选，组长全权负责各组的各项事务。尤其是早晨，坚决杜绝迟到现象，保证班
29、级准时进入早读状态。在处理迟到问题时，由各组组长自行负责。在学校制度震慑下，再加上班级规定的约束和组长自觉带动，各组表现出空前的团结和竞争实力，使各组无论是卫生、出勤，还是学习热忱方面都有了极大的改善。这恰恰验证了魏书生的那句话：“学生可以管学生的，班主任不要插手。”给学生更大的自由空间，充分发挥他们的自律性，他们真的能给班主任一个很大的惊喜。 四、良好的学习习惯是学生成果进步的关键 学生的天职是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。因此，我对学生提出了“真听、多做、好问、求精”口号，以此激发学生学习热忱，激励他们既能够勤奋好学又乐于相互探讨精益求精，从而养成乐学好问的学
30、习习惯。并且还按学科分层次组建8个学习小组，努力营造一种良好的学习风气。对于个别差生还针对性提出“变更自己什么时候都不晚”的口号，以此激发他们学习的自信念，并激励他们主动参与特长生的培训，扬长避短，发挥自己优势。目前有2个同学参与了美术特长生，4个同学参与了体育特长生。 中职学校班主任工作总结例文 工作总结之家工作总结频道为大家整理的中职学校班主任工作总结例文，供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。 虽然我刚成为班主任，但在这个学期制定自己的工作安排。这个学期的工作安排是：一、提高学问，明确职责，加强责任感班主任是学校教化安排的详细执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭
31、的桥梁，各班工作的好坏，干脆影响学校教化管理工作进行。因此，必需提高相识，加强责任感，驾驭班主任工作规律。1、努力做好学生思想教化工作，许多学生生活习惯懒散，常常迟到旷课，早训迟到。要使他们形成一种早起习惯，思想教化非常重要。2、引导学生努力学好功课，实行有效措施，提高学生学习成果和学习效率。也就是在这一方面激励学生，增加他们的自信念，从而能够努力学习。3、关切学生生活和健康，组织学生参与各种文体活动。4、协调本班任课老师的教化教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成果状况，形成统一的教化力气。5、建立与学生家长联系，协调对学生教化和管理。 二、酷爱学生，深化了解学生状况要想引导学生向
32、好的方向发展，克服不好的方面，首先必需深化了解每个学生的身体、思想状况和原有学问水平，了解他们的爱好爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。 三、实施班级管理，形成良好的班风1、制订班主任工作安排，加强工作安排性依据学校工作安排要求，联系本班实际，定好这一学期工作安排，然后每周要有详细的安排，安排必需做到方向、任务明确，措施详细、切实可以。2、培育主动向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，肯定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有肯定鼓舞作
33、用，而且学生经过肯定努力可以实现的。3、选好、用好干部。班级能否成为奋勉向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作实力和模范带头作用。在2022-2022上学期，同班同学彼此之间不熟识，通过同学的主动竞争来选班干，但因部分班干实力不足，导致部分班务滞后。因此在这个学期以投票选举的方式来选择班干4、要组织和开展集体活动，培育集体主义精神和团结友爱等优良品质。5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到指责，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录
34、，学习状况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。6、加强班级文化建设班级文化作为校内文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。（1）环境的潜移默化（2）主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，这么多年的班主任工作阅历给我供应了极大的帮助，让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系，我为自己的成果感到傲慢。在以后的工作中我肯定会更加的努力工作，让学生在思想上有所进步，形成良好的习惯，也让他们学有所获。我认为，班主任擅长抓学习习惯的培育，有利于与各科老师形成教化合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页