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1、2022年如何对孩子进行智力开发 ： 一、开发智力脑 开发孩子的智力脑，要从科学思维实力、空间认知实力和记忆力三个方面入手。 1、提高科学思维实力。 科学思维是一种相识世界的思辨模式和逻辑规则，也就是连接理论和实践的桥梁。 要提高科学思维实力，要让孩子能够总结和发觉事物的规律，将书本上学习的学问，应用到实践中去。 父母要怎么做呢 让孩子尽可能多地视察事物，将学到的学问和视察到的实际结合起来。 比如走向大自然、参观博物馆，在参观的过程中，父母要把重点放在引导孩子视察和思索上，例如问孩子哪些恐龙是食肉性的，哪些是食草性的恐龙这么高大，又是怎么灭亡的呢除了恐龙，还有什么动物也来自远古时代呢等等，让孩
2、子带着问题去参观。 2、提高空间认知实力。 空间认知实力是指对环境中物体的颜色、线条、形态的感知实力，这是科学、建筑、医学等众多领域的必备技能。从婴幼儿阶段起，父母就可以起先培育孩子的空间认知实力了。 多和孩子说说空间词汇。例如，常常和孩子说把书桌右边的画笔拿过来、把书放到中间的书架上去等等，这能帮助孩子形成空间的概念。 多让孩子玩玩建构类玩具。例如乐高、积木、橡皮泥。 3、提高记忆力。 在看最强大脑的时候，我们往往惊羡、艳羡选手超高的记忆力，但那些记忆技巧许多是无法运用到生活中去的。 所以我们大可不必盲目追求孩子有超强的记忆力，而应当重点关注他们的理解实力。记忆其实就是一个对信息进行编码、保
3、存和提取的过程。而支持这个过程最重要的实力是理解力。只有理解了，信息才能有效转换成学问。 提高理解实力，首先是要重复，书读一百零一遍，其义自现就是这个道理。 这里的重复不是盲目的追求数量，而是要学会将大目标分解成几个小目标，比如要背诵一篇课文的时候，将它分成几个部分，然后分别总结出主旨以后，再逐一背诵。这就比一起先就要记住全文简单多了。 然后是联结，就是要在新学问与旧学问之间搭建桥梁。 比如孩子学习咏梅的古诗，假如他们已经对墙角数枝梅，凌寒独自开、遥知不是雪，唯有暗香来这些诗特别熟识，了解了梅花冬天盛开、不畏寒冷的特点，再让他们背诵疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏这类难度更高一点的咏梅诗，孩子理
4、解起来就没有那么困难了。 最终是分组，就是将杂乱的信息分组管理，分别记忆。再拿学习古诗来说，一个诗人会创作许多不同类型的诗，每个诗人擅长的类型也不一样，假如不进行任何分组，捧着一本唐诗三一百零一首，从头背到尾，要全部背下来并不简单，但是假如将诗词进行分类，送别诗、怀古诗、边塞诗、咏物诗，再分别理解和记忆每一个类别下的诗词就会简单的多。 二、开发语言脑 假如说智力的提高是孩子积蓄实力的一个过程，语言表达则是孩子将实力展示出来的工具，两者缺一不行。 4、提升孩子的语言实力，最重要的一点就是大量地输入，只有提高输入的质量，才能有好的输出。 平常，父母可以多给孩子读读绘本、讲讲故事，在这个过程中肯定要
5、有互动。只有互动，才能让孩子参加到语言环境中来。比如，父母可以和孩子将故事演出来，在这个过程中，孩子不仅须要理解故事的内容，还要背下人物的台词等等，语言实力就是这样被熬炼出来的。 此外，父母还可以在讲故事的时候，常常向孩子提问，或者在故事讲到一半的时候，让孩子接着往下讲，这都是很好的互动方式。许多孩子在父母讲故事的时候，会左一个问题右一个问题的提问，这个时候父母不要制止孩子提问，假如能够刚好解答孩子的疑问，就能激发孩子想说的愿望，从而提高他们的语言实力。 三、开发创意脑 除了要会流畅地进行表达，当今社会，创新，也是特别重要的实力。 5、玩思维嬉戏就是一个培育孩子创新实力的好方法。 比如和孩子探
6、讨：喝剩下的饮料瓶可以用来作什么呢这类思维嬉戏就是让孩子打破常规，想出多种好玩又有创意的点子。再比如和孩子玩看图说话、编故事的嬉戏。多和孩子玩这些思维嬉戏能够让孩子的小脑瓜转动起来，创建力和想象力就是在这个过程中得到提升的。 6、听音乐和画画也是培育孩子创新意识的好活动。 音乐并不仅限于肖邦、莫扎特的音乐，父母要做的不是限制孩子们只听这类音乐，而是要丰富他们接触的音乐类型，即便是广场舞音乐，也是有好处的。 画画是孩子表达自己内心感受的一种方式，他们看到了什么景色，心情是好是坏，都能够通过画画表现出来，而创意就隐藏在这些表达之中。对于画画，父母们也很简单陷入一个误区，孩子乱涂乱画没有意义，只有画的像才是画的好。其实胡乱涂鸦是对孩子手部动作和认知实力的双重发展。此时，父母们不是要教化孩子画得像，而是在孩子画完之后尝试着向孩子提问，问问他画的是什么。父母还可以给孩子明确的指示，比如我们给爸爸的脚上画上五个脚趾好不好。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页