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1、2022年班主任具体工作计划班主任详细工作安排时间过得真快，总在不经意间消逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！是时候起先制定安排了。想学习拟定安排却不知道该请教谁？下面是我细心整理的班主任详细工作安排，希望能够帮助到大家。班主任详细工作安排1一、指导思想全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，以“为学生的终身发展奠基”做基点，着眼于受教化者终身的发展，形成终身学习的意识，培育在困难的社会中的生存实力、发展实力、创新实力与服务社会的实力。二、德育目标通过常规工作的常抓不懈，进一步培育巩固学生自我管理实力;强化德育工作的系统化，提高德育工作的实效;老师树立正确的学生观，渗透胜利教化理念，树
2、立年级班级的学生模范，促进学生发展;把世界观和志向教化放在主导和核心地位，加强对学生的成人意识教化和社会责任感教化，树立科学的人生观和正确的爱情观教化，强化耐受挫折实力的教化和健全人格的教化。三、工作策略强调老师的学习，提高工作的艺术性。强调老师的设计，形成工作的系统性。强调老师的视察，提高工作的针对性。四、学生特点中学二年级的学生属于青年初期，这是世界观、人生观和志向形成的重要时期，他们起先关切政治问题，对美妙将来的憧憬与追求剧烈;他们的逻辑思维实力增加;他们时常体现出肯定的独立性和批判性;他们的自我意识增加，交往的须要更为剧烈。五、工作支配贯穿全学期的常抓工作：(1)强调老师的理论学习，关
3、注德育过程中的案例思索;(2)分时就餐、大课间、卫生、眼保操工作的常规检查、督促、评比;(3)学生心理疏导、纪律观念教化、行为习惯教化、平安教化、公物管理。班主任详细工作安排2一、指导思想本学期从学校总体工作思路和学生思想实际动身，加强自身的思想素养和业务素养培训，抓好本班级管理工作，提高学生道德素养，努力使自已的班主任工作迈上一个新台阶。二、班级基本状况我班共有62名学生，男生30人，女生32人。本班学生学习良好。行为习惯方面：学生能根据肯定行为规范自己，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，常常要老师提示。后进生比较多，学生学习的纪律性、自觉性比较差，时常有个别学生
4、不完成作业现象。同时因是出外打工子女较多，多数家长不能辅导，只有靠在校时间老师进行辅导和个别指导。三、详细措施和做法1、了解学生思想状况。了解和探讨学生是做好班主任工作的前提。虽然对学生的状况可以说有肯定的了解。但学生的内心世界，我还不敢说完全驾驭。为了深化了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径：与学生交谈。有安排地利用班队会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。不定期检查学生的作业。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好激励与表扬，当学生的成果出现较大的
5、退步时，要刚好调查缘由，扭转局势。进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。(4)在学习上对学生严格管理。常写视察日记，提高孩子们的写作实力。2、抓好班主任的日常工作。组织好学生参与升旗和做操。组织学生参与每一周的升国旗，是对学生进行形象详细的爱国主义教化，通过这种形式可以激发学生酷爱中国共产党、酷爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生的课间操，是保证小学生常常熬炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操
6、完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关切他人，关切集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教化，都有着重要的现实意义。组织好每天放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的惊慌学习，离校时心情变得激烈，行为举止也简单失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好放学这一环节的教化。打了放学铃后，班主任整理好学生队伍，向学生提出放学返家
7、时的纪律。3、组织和培育班集体。班级集体是班主任教化的对象，又是班主任工作依靠的教化力气。班级集体不是自然而然形成的，须要班主任进行长期工作，进行组织和培育。确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和探讨学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教化作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，
8、学风、班风就可以达到巩固的目的。选拔、培育和运用班干部。我担当班主任后，首先留意选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在运用过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化，教化学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应实力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和运用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。4、做好个别学生的教化工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这
9、些特别学生的教化工作，详细做法如下：对于个别学生的教化，班主任应持正确的看法，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。对个别学生的教化工作要对症下药，教化个别生首先要找出个别学生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出恶作剧。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教。班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取
10、新阅历，充分发挥班主任的教化作用，引导学生健康成长。班主任详细工作安排3班主任是一个班的指挥官，班主任工作的好坏干脆影响着班级乃至学校的工作开展。作为一名班主任，应当对学生“管如严父，爱如慈母，亲如挚友”。为了让每一位学生都得到尽可能的全面发展，也为了使新学期班级能有新气象，特制定以下安排：一、班级简析依据过去对这班学生的了解，本班中有部分学生的学习看法和学习习惯极差。这些学生上课不仔细听，下课作业不仔细做，家离学校基本上都较远，一放学就要马上回家。他们知道老师拿他们没什么方法，因此做作业老是拖延时间。同时，本班学生特殊喜爱讲空话，自制实力差，尤其是几个男生文明行为方面做得很差，总是动不动跟别
11、人吵嘴。整个班级凝合力较差，集体主义意识不强。二、工作重点1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的志向和前进的方向。因此，我争取做到每天在晨会时确定本班一天乃至一学期的总目标。每天实行与对学生对话的方式加强班集体的目标教化。2、培育良好的班风。针对本班学生上课不用心听，作业不仔细做，行为方面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、求实、创新”班风，让正确的舆论和优秀的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。3、努力转化后进生。我把后进生的位子在不影响别的学生的状况下排成排，旁边坐着优秀生。让优秀生来监督他们的学习，同时也帮助后进生能更好的学习。接着我注意每一位后进生的作
12、业反馈状况，每次作业和订正都当面批改。然后在课堂中关注后进生的学习状况，他们一举手就让他们发言，培育后进生的自信念。同时加强后进生的心理改变，不让其自暴自弃。4、班级管理细致化、民主化。班主任工作要细致入微，在微小的基础上，我动用班级中大部分同学，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的主动性。动用完可能多的学生，让每一位学生参加到班级的管理中。5、抓好班委干部建设。班干部是一个班级的重要组成部分，他们是班级的核心。有了这个核心，才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标。常常召开班干部工作会议，指导他们的工作方法，提高他们的工作实力，共同建设好班级。6、做好与家长的沟通与沟通工作，做到每个学生
13、至少家访一次，使家校共同教化工作落到实处。班主任详细工作安排4一、建立学生一日常规，培育学生自理实力教化就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财宝。为培育学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习我校提出的每月一事“习惯主题训练和综合素养培育”的内容，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教化学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、相互友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队放学、排队集会等。培育学生良好的学习习惯，包括课前的打算、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。二、谆谆教导，
14、做好问题生的转化工作由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以肯定要留意技巧，我认为以下几点很重要：(一)充分敬重爱惜学生，不能损害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的暖和，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。(二)要留意表扬和指责的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习实力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和特长，简单自卑，孤立封闭自我。这就要求我们擅长抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦胜利感和被人敬重的感觉，从而产生上进的源动力。(三)要为学习实力差的孩子创建良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优
15、秀生协调协作，让他们多关切、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚毅的后盾。三、仔细上好每一节德育课主动参与每星期的德育教研活动，细心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在详细的情景、真实的活动过程中，潜移默化地自我教化，自我管理，自我规范，以达到良好的效果。四、协调与家长的关系，开好家长会孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。在校外，我会常常和家长联系，沟通学生的思想和学习状况。对学生的优缺点不夸大，也不缩小，实行与家长共同探讨和商讨的看法，争取和家长协作，推动家庭和校外教化，促进学生德、智、体全面发展。在家长会中与家长可
16、以教化的心得、心中的怀疑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。五、确立班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标。本学期我班的目标就是争做“阳光班级”。因为我班是七色光中队，所以我会努力使班级里的每一名孩子都成为有爱心，责任心，互助心的“阳光天使”。努力将“一班一品”变成为我们二年一班的品牌。六、加强班干部的培育班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将实行班干部竞争上岗，让每个班干的潜能都得到充分的挖掘,培育做事
17、仔细有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。同心协力搞好工作，建立一个主动向上，朝气蓬勃的班集体。七、其他方面班级管理中还应注意个体的发展。所以本学期我会在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,要在班级接着开展各种活动,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分熬炼自己,提高学生的自信念。还给孩子们一个金色的童年.新的学期，新的起点。我仍将会专心去和学生沟通,用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点.我信任,只要关爱孩子,敬重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。班主任详细工作安排5一、发展目标1、
18、创设良好的班风，争创先进年级部。2、以建设特色的年级部为目标，开展有效的特色活动。二、详细措施1、平安工作常抓不懈。平安教化是学校工作的重要一环，是我们年级部的头等大事，平安工作要常抓不懈。平安教化毫不放松，刚好将平安隐患歼灭在萌芽状态，同时利用班会、品生课等渠道，渗透平安常识，确保学生平安事故为零。提高师生处理各类平安事故的应急实力和平安防范意识。2、加强学生的养成教化，提高学生的文明程度。养成教化是学校德育工作的基本内容，对学生的健康成长也具有非常重要的影响。各班开展爱父母、爱老师、爱同学、爱自己、爱集体、爱劳动、爱学习、讲文明、懂礼貌等活动，切实培育学生文明、卫生、守纪、勤奋、诚恳、节俭
19、的良好习惯，提高学生文明程度。3、加强学生的环保意识，养成良好的卫生习惯。4、加强与学生家长的联系，促使班主任、任课老师与家长多联系，与家长协作共同管理好学生的学习和生活。三、各月工作重点(一)二月份。1、组织老师学习各项规章制度，及年级工作安排。2、对各班进行平安检查，解除平安隐患。3、以班为单位对学生进行平安教化。(二)三月份。1、各班开展爱父母、爱老师、爱同学、爱自己、爱集体、爱劳动、爱学习、讲文明、懂礼貌等活动，切实培育学生文明、卫生、守纪、勤奋、诚恳、节俭的良好习惯，提高学生文明程度。2、在“三八”妇女节这天为家长做一件事，在3月12日植树节之际做好宣扬，并激励学生进行栽树活动，(三
20、)四月份。1、召开学生家长座谈会。2、提出爱护环境，爱惜校内，捡拾白色垃圾。(四)五月份。1、增加学生的小主子公意识，爱校如家，从日常的行为规范教化抓起，重点培育学生的集体荣誉感。2、做操整齐。3、主动捡起校内一片纸，护校内一片土。(五)六月份。1、总结年级平安工作。2、学生表彰。3、组织期末考试。班主任详细工作安排6一、重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落
21、实好中学生守则、中学生日常行为规范，学生在校一日常规等，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不让一个学生掉队二、加强后进生管理：面对全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜每个学生的角度动身，全面了解、关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。三、刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点、难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。四、家校常沟通：常常保持与学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。本学期，肯定每月至少与每个学生家长书面沟通一次，电话沟通多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，
22、促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。五、培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，以身作则，树立自己的威信。让同学学有榜样。六、抓好团员工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径。本学期将主动协作学校少先队组织，结合实际搞好各项活动。七、重视文体工作：教化学生上好学校开设的全部课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的文体活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。班主任详细
23、工作安排7一、指导思想：进一步贯彻新形势下的新教化精神，落实学校教化教学工作安排，以课堂教学和教化活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素养教化大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素养为目标，本学期我班将以全面推动素养教化，提高学生的综合素养，把教化深化到各种活动。二、工作重点及目标：1、抓好学生的常规教化，强化小学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。2、师生中进行赏识教化，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。3、主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的实力。4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展
24、示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。三、详细措施1、抓好学生的常规教化。带领全班同学学习小学生守则小学生日常行为规范一日常规等，实行肯定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培育学生良好的行为习惯。特殊是开学之初，班主任要靠上抓，深化学生，驾驭苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。2、增加学生的集体荣誉感和凝合力。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成果激励学生，在班级中形成向上的班风，教化学生要酷爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。3、让学生明确学习目的，端正学习看法，树立起学习
25、上的自信念，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的状况下成果有所提高，学习爱好更浓。让学生享受到胜利的喜悦。4.培育好班干部，充分发挥班级干部的作用，赐予他们熬炼的机会，培育工作的实力，支持他们开展各项工作，辅导他们协作班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学供应一个公允展示自己的舞台。5、重视家校联系。做好家访工作，班主任刚好与家长联系，互通状况，个别教化指导，使其收到良好的效果。6、提高自身素养。在做好班主任工作的同时努力学习有关教化方面的材料，不断改进教学方法。仔细备好课，在上课的过程中要特殊留意开发学生的智力，擅
26、长诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的实力不断提高，课后要刚好总结阅历，吸取教训。7.卫生工作落实到人，使人人有事做，事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。班主任详细工作安排8作为实习的班主任，而经过半年的带班工作，我也是有了一些收获，是懂得了该如何的去做好班主任的一个工作，但也是许多方面也须要我来接着的努力，接着的去提升的，在新的一年，这一个高二学期，我也是要去接着的把班主任方面工作给做好，给自己的带班工作去制定好一学期的工作安排，更好的去把这个带班工作给做好。一、班级状况班级共有xx人，大部分的学生学习的状况都还不错，成果也是很优秀，我们班级的
27、整体状况在学校整个年级来说也是学习算名列前茅的，但还是有部分的一个同学成果状况的确有些糟糕，而且对于仔细学习的看法也不是很好，下学期也是要重点的抓这一块，让班级有良好的一个学习风气，成果不太好的学生也是多去激励，让他们也情愿学习，重视学习。二、班级目标而这一学期的班级我也是希望可以带成大家都努力学习，情愿去学习的班级，整个班级的整体氛围还是不错的，但是相对来说，对于学习的动力还有些不足，在这一学期我也是要努力的去管理好班级，激励大家，多和学生来沟通，了解他们的学习状况，让大家都重视学习，为下半年进入高三复习做好一个充分的打算，特殊是成果不太好的学生更是要重视，争取这一学期全部同学的成果都能再一
28、次的提高，优秀的学生更多。整个班级形成奋勉向上的一个学习风气。三、班级管理在班级管理上面，我要和班干部一起去管理班级，作为班主任老师，许多时候事情许多，不行能时时刻刻都看顾着学生，也是须要有班级的班干部来帮忙管理，同时也是可以让他们得到熬炼，并且对于纪律方面也是要有严格的一个要求，让学生们清晰该做什么，不该做什么，虽然我们班级的风气是比较好的，但是制度还是必需要有的，这样也是可以让整个班级不简单那么松散，对于犯错的学生，也是要主动的和他们讲道理，让他们意识到错误，而不是一味的惩处学生，那样反而简单有逆反的心理。四、培优补差在高二下学期，也是特别重要的一个学期，过完就是高三了，也是到了最终冲刺的
29、一个阶段，所以对于学生们的成果方面，我也是要有要求，优秀的学生要赐予充分的确定，争取再上一层楼，中游的学生，要稳定成果，争取突破，对于学生们的学习状况要多去了解，对于他们出现的问题要刚好的去处理，而对于成果不好的学生，更是要赐予更多的关切，了解他们成果不好的缘由，多沟通，让他们对学习多花一些心思，把成果提高上去。新的一年，新的学期，我要尽可能把学生们的学习状况督促好，让他们为下半年的高三复习做好最终的打算，学习好学问，同时个人也是要多和有阅历的班主任老师去沟通，了解如何的去做，才能把班级带的.更好，依据实际的一个状况去调整自己的一个工作安排，把学生们带得更好。班主任详细工作安排9一、抓德育，重
30、视班级精神文明建设对于青春期的学生而言，一味的教训或者蛮横的压制都极简单导致其逆反心理的产生，只关切学习、不走进学生的内心世界也是不负责任的做法。本学期，我将接着坚持以人为本、和谐发展的原则，尽力做好“心理专家”和“引导者”。一是接着利用班会或者放学前总结的时间，进行感恩教化、敬亲尊师教化，弘扬社会正能量，让学生学会关切和换位思索，端正“三观”，坚决抵制攀比、拜金等社会不良风气的腐蚀。二是通过跟学生谈心，和家长沟通，从其他同学那里侧面了解等方式，对学生状况做到全面驾驭，当学生出现思想问题时刚好发觉、刚好疏导，促进学生的健康成长。三是坚持德育科研，以心理健康教化为重点，深化探讨班级中的典型案例，
31、提高德育的实效性。四是在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神，打造健康向上的集体。二、抓常规，强化学生自主管理通过上一学期的努力，我班学生基本养成了良好的学习习惯，班干部能发挥带头作用，充分呈现了良好的管理实力，总体来说班级纪律让我放心，但我深知在日常管理方面容不得丝毫的松懈。这学期我会接着抓好常规管理工作，实行各种措施强化学生的自主管理实力，巩固上期来之不易的成果。一是坚持每天小总结，每周大总结，强调良好行为习惯的重要性，并针对学生详细的行为表现提出整改看法，促进班级每位学生提高自主管理的实力。二是适当调整班干部组织，通过民主评比，将上期班干部中组织沟通实力强、自我限制实力好的“精英
32、”接着委以重任，对同学普遍反映不好，起到不良示范作用或不能胜任岗位的班干部予以调整，激励学生“竞争上岗”。三是定期召开班干部会议，刚好了解班级状况，做好班干部的培育工作。四是进一步细化班级值日制度和卫生检查制度，合理调整值日人数、值日支配表，做到“人人有事干，事事有人干”。三、抓成果，创建和谐学习氛围上学期，通过各科老师仔细负责的教育，我班学生成果在同类班级中位居前列。本期我仍将致力于学风建设，努力在班级中创建出适当惊慌但又和谐的学习氛围。一是进一步订正不良学习习惯，激励学生结合自身状况改进学习方法，自己多收集并且发动学生多收集一些高效学习法，利用班会或板报的形式定期、不定期地在班级里推广，促
33、进学生共同提高。二是加强与科任老师沟通，刚好全面地了解学生的学习动态。三是定期不定期召开学习委员和科代表、小组长会议，了解学生作业的完成状况，对拖、欠、抄作业的学生刚好进行教化。四是顺应改革趋势，根据学校要求在班级建立“小组互助学习”模式，创新激励机制，开展多种学习竞赛活动，形成你追我赶的竞争氛围。五是加强对后进生的帮助，建立个别学生档案，利用小组互助的形式，尽量做到“一帮一”。六是针对行为习惯、自控实力特殊差的学生，了解家庭教化状况后进行特殊帮辅，可以在小组内支配一个监督员，进行反复强化训练。四、创特色，加强班级文化建设上期我班美中不足的地方就是未形成独有的班级文化，这也是本期我努力的方向。
34、我准备抓住学校发展“云课堂”的契机，组织学生主动参与学校的各项活动，在一次次思想的沟通与碰撞中激发灵感，进一步培育学生的综合素养，特殊是网络社会影响下对信息的处理实力、对学问的专注度，打造多元、开放的班级文化。初步想法是由全班共同商讨选定班级特色，明确努力方向，从班级美化等细微环节处入手，真正创建充溢朝气的特色班级。五、促沟通，家校齐抓共管我校学生家庭条件比较困难，与家长的沟通始终是班主任工作中的难点。本期我会接着利用校讯通网络平台、家校联系簿、家长会等方式亲密与家长的联系，主动向家长汇报学生在校状况，同时也要求家长反馈学生的校外活动。我还会将先进的教化理念以及自己和学生一起搜集到的各学科学习
35、方法通过适当的方式教给家长，在家长和科任老师之间做好协调工作，力争和他们保持一样的要求和看法，充分调动起家长的主动性，取得共识，使家长与老师共同参加到对学生的教化工作中，学校教化和家庭教化形成合力，让学生更好地健康发展。班主任详细工作安排10班主任工作的基本内容：（1）、全面了解和探讨学生；（2）、组织和培育班集体；（3）、指导班委会、共青团和少先队工作；（4）、争取家庭教化和社会教化的协作；（5）、评定学生操行。班主任工作的方法：（1）、创建性地设计班集体目标；（2）、合理确定班级角色位置；（3）、协调好班内外各种关系；（4）、建构“开放、多维、有序”的班级活动体系；（5）、营造健康向上、丰
36、富活跃的班级文化环境。怎样建设七年级新班级新集体良好的班风是学习的保证。只有建立良好的班风，才能使全班大多数同学在班级这个集体中学习生活得心情安逸。高一新生，他们内心都描绘有一个美妙的中学学习生活蓝图，这为高一班风建设创建了较好的客观条件。同时，高一新生入校后会面临好多新的事情、新的困惑。班级是学校教化和管理的基本单位，也是班主任进行教化工作的依靠力气和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教化作用。形成一个良好的班集体，须要每一位班主任做大量深化细致的工作。面对高一新生该如何开展主动的班级工作呢？第一、把班级建成一个暖和的“家”新生离家来校，进入全新而又生疏的环境，一切都不
37、适应，很须要有一个关切自己的“家”和“家长”，这个“家”就是班级，这个“家长”的角色就只能由班主任来担当。因此新生入学时，我首先印制好了一份“学生问卷调查表”，争取记住每个学生的一、二个重要特点，包括入学的某一科成果较好，初中获得过什么嘉奖或表彰、是否为单亲家庭、独子或独女等状况，并且在很短时间内，在每个同学当面不经意地说出他们的特点，谈谈他自己的状况，这点对学生的鼓舞、激励作用很大，学生感到班主任是很关切自己的，是这个“家”的好“家长”，自己在班主任的心目中有肯定的地位，产生与班主任的亲近感，为其次步工作的开绽开了个好头。其次、“荣辱与共”，打好军训第一仗高一新生一入学就将接受一段时间的军事
38、训练，班主任应当抓住契机，在军训活动中协作军训教官，对学生进行严格的组织纪律教化，进行良好的校风、班风、学风教化，进行各种良好习惯的养成教化。我作为班主任从始至终，头顶烈日，不管何种形式的军训项目竞赛都坚持站在学生身旁为他们鼓劲、助威、加油，既定的军训结束时誓夺内务、军事一等奖的共同目标也就顺理成章地达到了。甚至，连我班肖佳欣和雷婷同学因为刚做完手术仅一个月，原本放弃军训，最终也精彩的参加了既累且苦的军训。学生从辛苦中获得了喜悦，从集体中感受到了强大的力气！学生的良好习惯养成了，班主任甚而任课老师的工作就如顺风行船，事半功倍。第三、加强学习方法的指导，增加学生的自信念关于这一点，班主任务必动员
39、全部的文化任课老师主动参加。如高一物理，不是靠死记硬背、简洁摹仿地学，必需学会物理思维方式，一起先必需按要求办。如何解决这一问题，帮助学生提高学习效率呢？老师应当赐予一些方法指导。如：指导学生正确对待预习，提高课堂的学习效率；要求学生听老师讲，跟老师走；提高作业质量；重视课后复习；主动进行系统复习；考试时力求发挥应有水平；加强学习的安排性；努力提高视察实力；努力提高阅读实力；努力提高记忆实力；主动发挥思维实力；正确对待学习中的挫折；防止学习陷于逆境；学习要讲究用脑卫生等等。第四、加强学生良好习惯的养成教化高一新生来自四面八方，不同的学校，不同的家庭，不同的环境，培育了不同的爱好和爱好，同时也可
40、能把一些不良的习惯带到中学学校。俗话说：打墙不坏第一板。高一起先不能坏了规则。打好高一这一板，首先要培育学生各种良好的习惯。行动形成习惯，习惯养成性格，性格确定命运。良好的行动形成良好的习惯，不良的行动形成不良的习惯。行动、习惯、性格、命运四者之间，习惯是关键。因此，班主任在高一年级要狠抓学生各种良好习惯的养成教化，如仔细听讲的习惯眼到、口到、心到；仔细书写的习惯；按时完成作业的习惯；预习、复习的习惯；在不同阶段制定不同学习安排的习惯；按时就寝的习惯；文明卫生习惯等等。第五、确立班集体的奋斗目标，主动进取班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失
41、去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。第六、培育正确的舆论和良好的班风，人人为集体一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论
42、是一种巨大的教化力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善惩恶的过程中，舆论具有行政吩咐和规章制度所不行代替的特别作用。因此，班内要留意培育正确的集体舆论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进行争论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教化力气。作为百年老校来说，我校的文化底蕴积淀较深厚。开学之初，让全体学生关切并搜集体现学校文化底蕴的一些名言、警语、宣扬标语，从而从中吸取一些道理和见解，做到爱校和护校，达到寓教化于生活。第七、实行班级管理民主化、细致化，人人做主子有句
43、话说：“抓在微小处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参加管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的主动性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满意，民办法识得到培育，管理实力得到增加。几年来，我参照魏书生老师的一些做法，在班内实行“分级管理制”。一级管理：六名班委，负责全班各大项工作的监督总结。二级管理：大组长和小组长，分管各组的学习和卫生。三级管理：科代表，负责各学科的学习状况，刚好协助任课老师的工作。四级管理：职责长，负责班内各项小范围工作，如“灯长”“盒长”“桌长”“门长”“窗长”等，把班内大小而
44、琐碎的工作安排到个人，使每个人都是官，都是班内小主子，收到了很好的民主激励效应。班主任详细工作安排11一、争创模范班集体对于班集体，我始终要求学生要有剧烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要留意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以，本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。详细工作从三方面入手。第一，激励并要求大家严格遵守中学生日常行为规范、班规制度，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，主动参与义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持四周环境的整齐卫生，也保持个人的卫生和服饰整齐。开学
45、初，刚好召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都体现出主动性和先进性。定时召开干部会议，激励、培育他们的管理意识和实力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。其次，培育学生在学习中的竞争意识，形成你追我赶的比学、敢学的好风气。学期初，强化表扬上学期期末考试中嘉奖的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成优比优、优带中、中帮差的学习氛围。作为班主任，我必需充分利用课间和自习课，刚好了解学生的学习状况，进行辅导和督促。第三，融洽师生关系。经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经特别有感情了，
46、我信任我真诚的爱和关切，他们是应当能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的协作，更好地培育学生的行为习惯。二、再发掘培育一支合格的班干部队伍通过一个学期的熬炼，部分学生已经具有较强的工作实力，并且在工作中仔细负责，将接着重用，同时发掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培育更多的学生胜任班级管理，使大家都能参加到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管理者。三、主动协作学校各项工作结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，主动完成学校布置的各项工作，进行每天的小打扫和每周的大扫除，并主动担当义务劳动。四、主动协作任课老师进行有序的教学工作主动探究新
47、的素养教化的途径，协作任课老师，提高学生在各方面的学习爱好，培育独立学习的实力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。常常向任课老师了解学生的学习状况，以自己的实力协作任课老师给学生更多的辅导。又是一个新的起先，我信任凭借自己的工作热忱和对学生发自内心的爱，自己在新学期的工作中肯定能够顺当完成学校的各项任务，使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步。班主任详细工作安排12一、班级状况说明我班共有学生51人，其中男生28人，女生23人，学生活泼好动，限制力差，还没有养成良好的学习品质和习惯。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。二、加强班风建设1、支配班级活动依据学校德育工作安排