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1、2022年活动计划集锦9篇活动安排时间飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，是时候起先写安排了。好的安排都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的活动安排9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。活动安排 篇1一.指导思想：接着实行新课程改革思想，实施素养教化，更好的培育学生各方面综合实践的实力，带领学生走入更广袤的社会活动空间，丰富学生的学问、情感等方面的体验。围绕“让学生在活动中成长，让学生在活动学习”的教化理念，进行我爱家乡校本课程的开发探讨，建立一支稳定的指导老师队伍，以小学综合实践活动课堂实施的探讨的课题探讨为抓手，实现综合实践活动课程的常态化实施。二.主要措
2、施：(一)老师指导要落到实处：老师是综合实践活动的组织者、指导者和参加者。老师指导不能只偏重活动形式，忽视详细活动方法的指导;偏重活动过程与阶段，忽视活动的详细落实程度;偏重书面的方案完成，忽视过程性资料的积累;主题活动不能浮于表面，缺少深度。1.指导老师要制定学生活动主题的详细指导方案，编写活动设计，参考设计：主题来源、活动目标、活动打算、活动过程等。2.指导老师对学生的活动绽开过程可能遇到哪些问题和困难应有预先的设想和解决方案。3.指导老师要明确详细任务：指导如何选择主题，到哪里去找问题?怎样把问题变成探讨课题?指导制订活动方案，活动方案包zuowen.括的内容，如要做什么?怎样做?做成什
3、么?可能会出现的问题?指导查阅文献资料，须要哪些资料?可以从哪里找到这些资料?如何整理资料?指导学会社会调查，如确定调查的内容，确定调查的对象，设计调查问卷，发放调查问卷，整理调查数据，可能会出现的问题等。指导学会整理和分析资料，对记录的目的，记录的原则，记录的方法进行辅导。指导选择成果表现形式，有文字类：课题探讨论文;有实物类：模型，音像制品，多媒体制品，网页，广告;在选择成果表现形式的原则、方式方面赐予指导。指导学生评价自己的表现和探讨成果：可以写小论文、活动日记等。4.指导对学生进行多元化的科学评价。(二)管理落到实处1.细化管理制度(1)制订实施安排：全校综合实践活动课程的实施安排;年
4、段实施安排;班级实施安排。(2)成立年级探讨组，确定综合实践活动课程的年级负责人、班级负责人。保证综合实践活动实施的各个环节都落到实处。(3)建立随堂听课制度，将该课程列入六仔细检查和考核的项目。加强对该课程实施的随机检查，努力杜绝随意占用该课的状况发生。(4)提倡集体备课制度,但不提倡案例共享,每位老师应依据班内实际状况,独立设计特色性方案,积累规范的资料。(5)制定嘉奖制度：制定科学的考核嘉奖方法，老师的综合实践活动课程的教学质量，作为老师教学业务考核、晋级、职称评定、评比先进的依据之一。对在综合实践活动教学中做出成果的老师，赐予表扬和嘉奖。2.细化研讨制度：(1)每学期学校都要开展一次校
5、级综合实践活动观摩活动。面对全校开放，刚好作好活动的总结、评价和记录。(2)年级组两周一次研讨形成制度，每学年每位老师在校内上一节研讨课。(3)注意规范的积累过程性资料，如：学生活动活动方案、活动日记、学生搜集的资料卡、学生调查表等。(4)细化学生评价：对学生的 评价要注意形成性评价，让学生在课堂视察、开放作业、专题汇报、个案调查、实际操作等评价过程中相互评价，让家长、社会力气参加评价。活动安排 篇2我校是晋江市“书香校内”示范校，期初在接连组织第1周开学典礼新生欢迎会、第2周启动“日行一善”教化实践活动、第3周第xx届推普周、“我们的节日中秋”之后，我们在第4周结合即将到来的纪念孔子诞辰xx
6、x周年活动、本学期学校德育活动四节之“读书节”活动，启动了“欢乐阅读沐浴书香”读书安排，详细开展活动如下。1、为营造深厚的读书氛围，各班老师于开学前结合班级文化建设，借助家委会力气，重新布置了读书专栏，刚好更新了图书角的图书，为孩子“多读书，读好书”创设了平台。2、学校指派专人刚好推动各楼层“流淌书柜”图书的更新及管理工作，并开放了图书阅览室，为爱读书的学生供应去处。3、组织一年级新生开展“开笔礼”活动。让一年级小挚友感受到入学是人生中的一件大事，是学习的起先，是走向成才的起点，以此激励孩子们珍惜读书机会、勤奋学习，弘扬我国优良的传统文化。4、二六年级结合孩子年龄特点，组织开展好书举荐会、换书
7、活动、读书沟通会，引导学生通过阅读卡的制作，摘录好词好句、写下读书心得、完成思维导图，助推写作水平的提升。5、组织开展“928孔子诞辰纪念日”国旗下讲话，介绍孔子的生平、论著和巨大贡献，跟读孔子论语经典语句，进一步感受到这位宏大思想家的伦理思想及道德观念。6、“鲇鱼”台风的到来，并不影响活动的开展，我校实行“放假不放学”，在班级微信群里布置开展纪念活动，让孩子们在家阅读国学经典书籍、收集了解至圣先师孔子的资料、诵读孔子语录、写读书笔记等等。我们希望孩子的读书活动不因一个纪念活动的结束而结束，它应当贯穿于生活的每一天，我们将以学校第四届读书节的开展为契机，把读书活动全面铺开，更大胆，更全面地创新
8、工作，全面提升学生的文化素养，践行文明道德规范，引导学生争做富有志向、品行高尚、充溢活力和创建力的新一代建设者和接班人！活动安排 篇3为了有效地利用传统节日这个契机，弘扬中华民族的优秀文化，让社区居民更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，了解中国传统节日的习俗，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，依据社区实际，汇林绿洲社区特制定端午节活动方案如下：一、指导思想利用端午节这个传统节日，深化挖掘端午节的深厚文化内涵，广泛开展群众性民风民俗、体育健身、爱国主义、绿色环保和科普宣扬活动，引导居民，尤其是社区青少年进一步了解传统节日，认同传统节日，宠爱传统节日，过好传统节日，全面动员社区居民群众
9、，以更加饱满的热忱投身到人民文明城市创建活动中。二、活动形式1、粽子传爱心主题活动。在社区党总支的带领下，以社区五老志愿者、中小学生为活动主体，亲自为社区的孤寡老人、低保人员、残疾人和老党员送去节日的祝愿与问候，并带去自己包的粽子，与他们一起提前过一个欢乐的端午节。2、经典诵读主题活动。以社区党总支和社区关工委为中心，组织党员和社区青少年，开展吟诵屈原诗歌、屈原词章的活动，从而弘扬爱国精神，赞颂漂亮的南京城。社区将以吟诵古今经典名作为主要表现形式，掀起缅怀屈原爱国主义精神，歌颂和谐盛世的热潮。3、节日民俗宣扬活动。社区将通过市民学校、座谈会、宣扬板报等多种形式宣扬端午节的来历，通过包粽子等活动
10、让人们亲身体验节日习俗，感受传统文化魅力。三、活动要求1、高度重视。社区将结合实际，制定切实可行的我们的节日端午节活动方案，努力营造和谐、祥和的节庆气氛。2、创新形式。社区将开展广泛宣扬，充分发挥居民的主体作用和主动精神，把居民发动起来，参加进来，开展形式多样的活动，使居民成为节日活动主角。3、信息报道。社区第一时间把我们的节日端午节主题文化活动的相关活动信息上报街道，做到宣扬到位。活动安排 篇4xx县爱心志愿者活动小组自20xx年9月成立以来，得到了主管单位及相关部门领导的关切和指导，得到社会各界爱心人士的支持和帮助。20xx年，志愿小组将接着努力，力争做更多有意义的.公益活动,争取让更多的
11、困难对象和弱势群体得到相应的救助和帮扶。志愿小组20xx年工作安排支配如下：一月份：1、1月3日，小组联合县电力公司，xx农电公司，到县福利院开展“包饺子、送暖和给老人送新年祝愿”活动(已完成);2、1月中旬，邀请主管单位及相关部门领导出席20xx年度xx县“优秀志愿者”评比会议。3、1月下旬，组织小组成员和群友开展“爱心公益，健康人生”茶话座谈会年会活动。4、帮助有关部门组织xx高校生，开展“帮助返乡农夫工抢购车票”义务活动。二月份：1、接着跟进“助最美绣女席和玉圆梦中国幻想秀”事项并争取落实;2、帮助有关部门，开展“帮助返乡农夫工家门口就业”义务活动。三月份：1、进一步健全小组公益工作管理
12、体系，完善小组各项公益工作制度;2、组织小组成员开展“做好志愿工作基本要求”培训学习。四月份：1、组织小组成员对xx河镇xx中心校、xx镇小学，困难学生家庭进行前期走访调查;2、针对各学校困难学生实际状况，进行“xx力气春蕾行动”活动前期筹备。五月份：开展“xx力气春蕾行动”爱心公益活动。六月份：组织小组管理和骨干人员开展“志愿者团队管理工作执行力”培训学习。七月份：加强小组团队建设，进一步规范各项管理制度和活动流程。八月份：对近年来受助困难家庭和部分贫困学生家庭进行回访。九月份：开展爱心志愿者活动小组“成立2周年庆”活动。十月份：进行“大手牵小手” 暖冬公益活动前期筹备。十一月份：1、月初开
13、展“大手牵小手” 暖冬公益活动。2、11月底，组织小组成员到乡镇福利院探望老人，给他们送过冬衣服和物资。十二月份：开展小组工作总结，进行年度“优秀志愿者”评比活动。“爱心公益，健康人生，暖和他人，欢乐你我”，请大家通过亲身参加，来切身感受公益的欢乐;请大家团结力气、共同努力，一起将我们的爱心公益事业进行下去。注:假如小组临时组织其他活动，将会另行公布活动通知。爱心志愿者活动小组活动安排 篇5为进一步提升学生综合素养、培育学生创新思维、科学与人文素养、提高学生专业实践和社会实践实力、增加学生核心竞争力，华罗庚学院将于xxxx年1月开展冬令营系列活动。一、参与人员华罗庚学院xxxx级、xxxx、x
14、xxx级全体学生。二、活动原则分级分类开展活动，人格养成、实力培育、素养提升、主动实践相结合。三、活动时间1月13日至1月16日，共计4天；上午8：3011：30，下午13：3016：30四、活动形式主动实践、科研训练、学科基础学问应用等。五、详细要求1、上午和下午必需提前10分钟到指定教室、学术导师试验室，杜绝迟到、早退现象发生。2、冬令营期间必需按时上课、进试验室，请相关负责人做好考勤工作，如有无故缺席按常州高校学生手册相关规定肃穆处理。3、冬令营结束后，将依据学术导师等评价和考勤记录，进行总结评比。4、冬令营期间学校已经起先放假，请各位同学加强平安防范意识，遇到问题和困难刚好与辅导员或学
15、院联系。活动安排 篇6一、指导思想：深化贯彻纲要精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。二、班级状况分析：本班幼儿有41名，其中女生23名，男生18名。经过一学期的嬉戏活动，大部分幼儿能根据自己的意愿选择自己喜爱的嬉戏，但也有部分幼儿特性比较内向，像沈思语、张诗源等小挚友到全部嬉戏都安排好了还没有选择到自己想参与的嬉戏。在嬉戏中，小挚友往往不能有始有终地坚持自己的角色，像张维城、何宇航。还有的幼儿像钱徐超、唐子杰
16、等小挚友常常在嬉戏中捣乱，弄得一塌糊涂，有很强的破坏性行为。小挚友之间交往的语言不多，往往动作多于语言，并且只有个别幼儿玩得比较好，像王泱、张洲铭。有的小挚友是时好时坏，表现得不稳定。在嬉戏结束时，玩具不会整理，特殊是娃娃家嬉戏中，床铺常常弄得一塌糊涂的，供应的材料洒得满地都是，还有点心店里也是的，满地都是点心，有些小挚友还玩些不怎么好的嬉戏，针对以上的状况，拟定一下安排措施，以促进幼儿嬉戏的进步，使幼儿驾驭更多的本事，提高幼儿各方面的实力。三、嬉戏目标：1、依据主题活动创设主题环境，在不断改变的主题中激发幼儿对各种嬉戏的爱好，激励幼儿主动参加嬉戏活动中，体验嬉戏活动带来的乐趣。2、引导幼儿理
17、解角色在嬉戏中所具有的职能，进一步明确角色的职能，能依据角色开展相应的嬉戏。3、激励幼儿大胆嬉戏，情愿主动向老师提出自己的设想，与伙伴之间能主动交往，一起合作进行嬉戏，并尝试开展新的嬉戏主题。4、遵守嬉戏规则，收放、整理玩具时，做到快速、有序、整齐。评价时能宁静倾听老师对嬉戏活动的评价，不随意插嘴，下次的嬉戏活动中能主动根据老师提出的要求嬉戏。5、激励幼儿主动动脑筋，能主动利用一些替代物进行嬉戏，并依据嬉戏自由想象活动的情节，对主动创建嬉戏情节的幼儿刚好赐予表扬。6、通过嬉戏促进幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调实力和限制实力，熬炼他们的动手实力和言语交往的实力。四、详细措施：1、针
18、对小班幼儿的年龄特点和爱好爱好，依据主题，为幼儿创建一个开心的主题嬉戏环境，设置有利于幼儿身心全面发展的各个活动区如建构区、益智区、语言区等等。在环境创设方面能留意体现幼儿的主体参加性，并且能与教学主题内容相匹配。2、突出特性化方面。丰富区域活动的内容，能依据幼儿的实力和发展水平供应材料，使区域活动能适合幼儿各种爱好和探究学习的须要，更符合幼儿素养发展的须要。3、明确各区域目标，老师与幼儿同时嬉戏，并同时指导说话、玩法。4、让幼儿在嬉戏活动中学会视察事物，学习讲完整的话，能把自己的意愿讲明白。培育幼儿说话实力和视察实力。5、结合社会活动，让幼儿学习仿照成人的劳动，以便在区域中进行各种嬉戏活动。
19、培育幼儿的社会交往实力，让幼儿更好的相识自己和同伴，能与同伴团结友爱。6、重视嬉戏评讲，让幼儿感受到好的一面，并获得胜利的喜悦，并为下一次的嬉戏提出更高的要求。7、重视学问的积累，在嬉戏中让幼儿多看、多说、多做、多动。培育幼儿的动手实力和相识事物的实力。8、多关注班中怕事胆小、顽皮吵闹的幼儿的成长，让他们多参与各种嬉戏活动，同时培育他们开朗活泼的性格和听话的习惯。9、让幼儿自主选择嬉戏活动的同时，适当指导幼儿轮换进入各区域活动，让幼儿体验各区域活动时的欢乐感觉。10、抓好平安和卫生教化，让幼儿在玩中留意平安，而且玩好后要刚好洗手。11、在嬉戏活动中渗透传统美德教化，重点指导幼儿要养成讲礼貌，幼
20、儿间要团结友爱的好习惯。活动安排 篇7XX小学公开课活动安排为了深化教化体制改革，扎实推动素养教化，全面实行教化局“注意学校的内涵发展，创办优质教化”的目标，实施“强师战略”，以老师的发展促进学生的发展，学校的发展。听评课活动是有效提高课堂教学效率，提升老师课堂教学艺术，促使老师间相互学习、相互促进、相互提高，从而提升老师个人整体素养的有效手段。因此本学期依据学校工作安排，将在全校老师中全面开展“上好每节课，展示一节课”活动。一、活动目的： 通过本项活动，给每位老师搭建熬炼自我，展示自我，沟通学习的平台。实现老师间资源共享，共同提高，共同发展。二、活动要求：1、每位老师每天要仔细钻研教材，依据
21、新课标，上好每节课。随时随地迎接各级领导、老师走进课堂听课。2、每位老师要依据学校公开课支配，仔细钻研教材，设计授课方案。运用现代化的教学手段上好本学期一节公开课。详细授课时间按教务处的支配。课后执教者要主动反思，虚心听取各方面的看法、建议，努力改进课堂教学。3、执教者要仔细反思，听课老师要主动恳切的提出自己的看法、建议，教案及反思写好后交给组长存档。活动安排 篇8总目标：1、能在材料的吸引下主动参与活动，在活动中感到欢乐，知道各种材料的作用，并学习较充分、合理地运用。2、引导幼儿丰富嬉戏情节、深化活动主题。3、对所选择的活动出表现较长时间的爱好，自觉地遵守活动规则，培育幼儿的限制实力和责任心
22、。4、活动中能热忱主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表明自己的看法和要求。5、学习独立地、较有秩序地整理、摆放玩具及活动材料。6、在活动中巩固相识，发展语言，培育主动看法，提高思维实力，培育创新实力及形成良好的品德、特性、性格。7、相识粘贴工具并驾驭它们的用法，学习粘贴的基本技能，使幼儿在看看、想想、玩玩，撕撕、贴贴、讲讲活动中感知粘贴的特性，8、通过想、画、捏、拼、压等手法，让幼儿在丰富多彩的活动中，培育爱好，积累学问，发展实力，从而陶冶幼儿的情操、创建特性。9、使幼儿宠爱粘贴活动，在活动中熬炼幼儿手、眼、脑的协调实力及视察、分析、对比、动手解决问题的实力，进一步让幼
23、儿形成做事细致耐性、仔细有条理、疼惜物品等良好的品质与行为习惯。10、通过手脑并用的粘贴活动，发展幼儿创建力、想象力、动手实力。活动安排 篇9一.活动背景：“长江后浪推前浪，一代要比一代强”豪言壮语之后却隐藏着一些危机，时代变迁，社会转型。当代学生过早承受太多压力，一颗颗还不成熟的心灵面对生活茫然不知所措，由此引发一系列心理困惑。我校今年开学初对20xx级所做的心理档案测试显示表明，新生的心理健康状况并不乐观，低于全国的平均水平，与往年相比也呈下降趋势，我院心理档案测试结果也很令人担忧，对此我部对我院08级新生的心理问题做了深化了解与调查，结果显示主要问题主要集中在人际关系交往，对所学专业的相
24、识看法，对高校生将来4年高校生活的迷茫。此外，调查发觉还有部分抑郁症、强迫症反映的学生。可见，心理问题还是高校生中健康欢乐生活的隐患。 为了提高广阔学生心理素养，使我们重视自身潜在的心理危机，树立心理健康意识，普及心理相识。为此，人文学院心理素养发展部将实行第一期心理座谈，为同学们供应一个平台，面对面与领导、辅导员、心理学老师沟通、谈心，将自己的困惑、迷茫、郁闷大胆讲出来，我们会全力帮助你。通过现代丰富互动形式，提高广阔学生学习心理健康学问的爱好，加深对心理学问的理解，提高他们解决现实生活中学习、生活、交际中产生困惑的实力，达到自助和助人的目的。二.活动的目的和意义：(1) 主要解决大一新生学
25、习、生活、交际方面存在的心理困惑(2) 宣扬和普及心理学问，提高高校生的心理素养。(3) 接近老师和学生、学生和学生的距离，共创欢乐生活。(4) 宣扬心理素养发展部，使广阔师生了解、熟识本部的职能、宗旨，使同学们有问题能够寻求我们的帮助三.活动时间：11月20日晚 7点9点四.活动地点：图书馆202报告厅五.特别嘉宾：校团委书记：XXX 心理学老师：XXX 学院院长：XXX辅导员：XXX XXX XXX六.特邀主持：XX(音乐系)七.活动内容：1. 嘉宾发言2. 趣味心理测试3. 师生互动(主题：人际关系、专业、生活)4. 主持结束语第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页