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1、1.1.认识本课认识本课“坝、汉坝、汉”等等1010个生字，会写个生字，会写“晨、绒晨、绒”等等1313个字，个字，会写会写“早晨、穿戴早晨、穿戴”等等1717个词语。个词语。（重点）（重点） 2.2.正确、流利地朗读课文。能边读边想象画面。能找出课文中有正确、流利地朗读课文。能边读边想象画面。能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。新鲜感的词句，与同学交流。（重点）（重点）3. 3. 能用自己的话说出能用自己的话说出“大青树下的小学大青树下的小学”特别的地方。能借助特别的地方。能借助提示，说出自己学校生活的某个场景。提示，说出自己学校生活的某个场景。（难点）（难点）学习目标各族儿童校园聚各族
2、儿童校园聚 一棵粗壮的大青树下，有一所一棵粗壮的大青树下，有一所边疆的小学，在这所边疆的小学里，边疆的小学，在这所边疆的小学里，有不同民族的小学生，不同民族的有不同民族的小学生，不同民族的小学生在一起上课、玩耍，好不快小学生在一起上课、玩耍，好不快活！这快活像长了手，招来了许多活！这快活像长了手，招来了许多小动物小动物多么美好呀！多么美好呀！边疆小学乐趣生边疆小学乐趣生吴然：原名吴兴然，1946年生，云南宣威市人。高中毕业后当过工人和小学教师。他写过不少经典篇目，常被教科书和各种考卷选用。他的作品天使的花房曾获第六届宋庆龄儿童文学奖。他被誉为“云南儿童文学的提灯人”。 桑科榕属的植物。大青树又
3、名高山榕、大叶榕、高榕，高2530米，胸径达1.8米，树形美观，为著名庭园风景树。分布在不丹、锡金、尼泊尔、印度以及中国大陆的云南、贵州、广西等地，生长于海拔500米至2,200米的地区，一般生长在石灰岩山地或栽于寺庙内，生命力较顽强。 云南特有的、人口较少的7个少数民族之一，民族语言为阿昌语，属汉藏语系藏缅语族，语支待定，有梁河方言和户撒方言两种方言，兼通汉语、傣语等其他民族的语言或方言，无本民族文字，使用汉字。，也称“崩龙族”，是中缅交界地区的山地少数民族，民族语言属于南亚语系孟高棉语族佤德昂语支，分为“布雷”“汝买”“若进”三种方言，没有本民族的文字，因长期与傣、汉、景颇等民族相处，许多
4、人通傣语、汉语和景颇语。晨晨 绒绒 球球 汉汉 艳艳 服服 装装扮扮 读读 静静 停停 粗粗 chnchn r r ngng影影我会写 qi hn yn f zhun bnd jn tn c ynrnqi绒球“戈戈”横横短短, ,斜钩长斜钩长竖撇要穿插到竖撇要穿插到左边提的下面左边提的下面注意笔画的穿插，左注意笔画的穿插，左右两部分要写得紧凑右两部分要写得紧凑yng影左边要写得紧凑左边要写得紧凑三撇最后三撇最后一撇最长一撇最长xinxin向敬爱的老师问好。xinxin在洁白的墙上摇晃huhungng晃眼hunghung爱好好晃鲜那鲜艳的服装。鲜为人知hoho多音字h ho o给加点字选择正确的
5、读音，用给加点字选择正确的读音，用“”“”画出来。画出来。扬起扬起( (y ynny yn n) ) 汉族汉族( (hnhnhnhn ) )摔跤摔跤( (ji jiojijio) ) 坪坝坪坝( (bbp ) ) 打扮打扮( (bnbnpnn) ) 凤尾竹凤尾竹( (f fn nf fn n ) )坪坝：平坦的场地。造句：坪坝那边的森林公园犹如人间仙境，是旅游的好去处。词语解释铜钟：与金属有关，指用金属铜制作的钟。造句：这口铜钟是在十六世纪制造的。1.1.在空中随风摆动。（在空中随风摆动。（ ）2 2. .鲜明而美丽。（鲜明而美丽。（ ）3 3. .靠近国界的领土。（靠近国界的领土。（ ）4.
6、4.灿烂美丽。（灿烂美丽。（ ）A.A.鲜艳鲜艳 B.B.飘扬飘扬 C.C.绚丽绚丽 D.D.边疆边疆BCADu 词语解释词语解释 ( )( )的服装的服装 ( ) ( )的小鸟的小鸟 ( ) ( )的国旗的国旗 ( ) ( )的铜钟的铜钟 ( ) ( )的枝干的枝干 ( ) ( )的老师的老师在括号里填上合适的词语，让下面的事物在括号里填上合适的词语，让下面的事物更有新鲜感。更有新鲜感。鲜艳鲜艳欢快欢快飘扬飘扬古老古老粗壮粗壮敬爱敬爱 第一部分（第一部分（1）：）： 第二部分（第二部分（23）：）： 第三部分（第三部分（4）：）： 通过描写学生们在上学的路上和来到学校时的情景，表现出这是一所
7、美丽、团结的学校。 通过描写上课时和下课后的情景，表现出这是一所充满欢乐、祥和气氛的学校。 以赞美的文字点题，以景物的描写结尾。整体把握先读一遍课文，再填空：先读一遍课文，再填空： 课文先写课文先写（ ），），再写再写（ ），），最后最后（ ）。）。上学的路上、来到学校上学的路上、来到学校上课、下课上课、下课赞美我们的小学赞美我们的小学课文解读1.1.早晨，从早晨，从各处各处走来了许多小学生。走来了许多小学生。2.2.早晨，从早晨，从山坡上山坡上，从，从坪坝里坪坝里，从，从一条条开着绒一条条开着绒球花和太阳花的小路上球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。，走来了许多小学生。 哪一句更好？哪一
8、句更好？ 第第2 2句更好。句更好。句中句中“从从.从从.从从.”.”运用了排比的修辞手法，通过不同运用了排比的修辞手法，通过不同地点体现出小学生来自不同的地方。地点体现出小学生来自不同的地方。 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生花和太阳花的小路上，走来了许多小学生 想一想：小学生还可能从哪些地方走来？试想一想：小学生还可能从哪些地方走来？试着用上着用上“从从从从从从”的句式说一说。的句式说一说。 从从 ，从，从 ，从，从 ，走来了许多学生。走来了许多学生。小河边小河边梯田里梯田里郁郁葱葱的竹林里郁郁葱葱的竹
9、林里这个句子有三这个句子有三个个“从从”字！字！ 同学们向在校园里欢唱的小鸟同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼打招呼，向敬爱的老师向敬爱的老师问好问好，向高高飘扬的国旗，向高高飘扬的国旗敬敬礼礼。 这是一群怎样的同学？这是一群怎样的同学？ 同学们因为对动物和自然心存友好，所以向同学们因为对动物和自然心存友好，所以向小鸟打招呼；因为尊师重道，所以向老师问好；小鸟打招呼；因为尊师重道，所以向老师问好；因为热爱祖国，所以向国旗敬礼。行动遵从内心，因为热爱祖国，所以向国旗敬礼。行动遵从内心，这是一群这是一群纯真、心灵纯真、心灵美好美好的同学的同学。 “ “当，当当！当，当当！当，当当！当，当当！”大青树
10、上的大青树上的铜钟敲响了。铜钟敲响了。悠扬的钟声响起，表明上课了。 上课了上课了, ,不同民族的小学生不同民族的小学生, ,在同在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！那声音真好听！ 这时候，窗外十这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在在花朵上，好像都在听同学们读课文。听同学们读课文。 最有趣的是，跑来最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇里的朋友，是那样好奇地听着。地听着。 下课了，下课了，大家在大青树大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，
11、下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。狸也赶来看热闹。拟人拟人 这就是我们这就是我们可爱可爱的小学，一所边疆的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃墙上摇晃这是一所这是一所 的学校；的学校；这是一所这是一所 的学校；的学校；这是一所这是一所 的学校的学校总结全文，感悟中心课上和课下课上和课下上学路上和来到上学路上和来到学校学校团结团结友爱友爱和和睦相处睦相处不同民族天真可爱读书认真欢乐祥和点题点题可爱的小学 课文描写了一
12、所边疆小学课文描写了一所边疆小学 的的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的 和和 。欢乐祥和欢乐祥和团结团结友爱友爱主题概括主题概括拓展运用少数民族的谚语少数民族的谚语刀不磨快难砍柴刀不磨快难砍柴, ,孩子不教难成材。孩子不教难成材。 景颇族景颇族有理不在高声，有才不在宣扬。有理不在高声，有才不在宣扬。 水族水族水草肥美的地方鸟儿多水草肥美的地方鸟儿多, ,心地善良的人儿朋友多。心地善良的人儿朋友多。 蒙古族蒙古族课后习题 朗读指导：本文的朗读基调是轻松愉快的。上学前的所朗读指导：本文的朗读基调是轻松愉快的。上学前的所见所闻要读得轻松而富有朝气。读上课部分时
13、，语速放缓，见所闻要读得轻松而富有朝气。读上课部分时，语速放缓，语调轻柔，展现同学们读书的专注和环境的安静；读下课玩语调轻柔，展现同学们读书的专注和环境的安静；读下课玩耍部分时，语速放快，读出热闹感，描写小动物们行为的语耍部分时，语速放快，读出热闹感，描写小动物们行为的语句要读出趣味感。最后一段要读得深情而有余味。句要读出趣味感。最后一段要读得深情而有余味。朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。 在文中画出有新鲜感的词句和同学交流。在文中画出有新鲜感的词句和同学交流。 交流示例：交流示例：“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞
14、、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。看热闹。”这一句很有新鲜感。大青树下的小学不仅有这一句很有新鲜感。大青树下的小学不仅有团结、快乐的小学生，还有各种可爱的不怕人的小动物，团结、快乐的小学生，还有各种可爱的不怕人的小动物，人与动物相处融洽，多么美妙呀！人与动物相处融洽，多么美妙呀！ 这所学校坐落在祖国的西南边陲，景色这所学校坐落在祖国的西南边陲，景色富含民族特色；学校里的学生来自各个民族，富含民族特色；学校里的学生来自各个民族，他们身穿民族服装，团结和谐，将校园装点他们身穿民族服装，团结和谐，将校园装点得更加绚丽多彩。得更加
15、绚丽多彩。这所学校有什么特别的地方？用自己的话说这所学校有什么特别的地方？用自己的话说 一说。一说。你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什 么？选择一个场景说一说。么？选择一个场景说一说。教室里教室里 操场上操场上 花坛边花坛边图书室里图书室里 教学楼前教学楼前 大树下大树下 示例：现在是课外活动时间，操场上热闹极了。这示例：现在是课外活动时间，操场上热闹极了。这里三五个同学在跳绳，那儿七八个同学在玩老鹰捉小鸡里三五个同学在跳绳，那儿七八个同学在玩老鹰捉小鸡的游戏，几个女孩子正在沙坑里比赛看谁跳得更远。最的游戏，几个女孩子正在沙坑里比赛看谁跳得更远。最
16、有人气的还是乒乓球台了，打比赛的，看比赛的，把乒有人气的还是乒乓球台了，打比赛的，看比赛的，把乒乓球台围了个严严实实，恐怕连蚊子都难以钻进去呢！乓球台围了个严严实实，恐怕连蚊子都难以钻进去呢！当然，还有一些不爱热闹的同学，或寻一个小凳，或倚当然，还有一些不爱热闹的同学，或寻一个小凳，或倚一棵大树，捧着一本书，正津津有味地读着一棵大树，捧着一本书，正津津有味地读着1.看拼音写汉字。 zo chn hn z xin yn f zhun d bn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2.我能填。 png di h（ ）坝 （ ）表 （ ）蝶（ ）果 （ ）领 二（ ）（ ）等 爱（ ） （ ）水随堂作业早晨汉族鲜艳打扮服装坪苹平代带戴蝴胡湖3.填词练习。 ( )的服装 ( )的小鸟 ( )的枝干 ( )的国旗 ( )的铜钟 ( )的粉墙4.我会选：把恰当的词语填在括号内。安静 宁静 平静（1）放学了，操场上十分（ ）。（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（ ）。鲜艳欢唱粗壮飘扬古老洁白安静平静5.按要求完成句子。（1）缩句。 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。 _ （2）小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（用加点词写句子） 动物园里有很多动物，有_，有_ ，有_ ，还有_和_ 。铜钟挂在枝干上。老虎猴子大象海豚企鹅