部编版三年级上册语文 19 海滨小城 公开课课件.pptx

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1、第一课时第一课时滨:水边;靠近水的地方。滨:水边;靠近水的地方。bnbn湖滨湖滨靠近湖的地方靠近湖的地方江滨江滨海滨海滨靠近海的地方靠近海的地方会认字会认字滨滨 鸥鸥 胳胳 臂臂 睬睬 载载 凰凰亚亚 榕榕 凳凳 逢逢 除除 bnbnuu beibeicicizizihunhun yyrnrn dndn fnfn chch海海滨滨 海海鸥鸥 胳臂胳臂 理理睬睬 满满载载凤凤凰凰 亚亚热带热带 榕榕树树 石石凳凳 每每逢逢除除了了 bnbnuu bei bei ci ci zi zi hunhunyyrnrndndnfnfnchchbeibei臂臂胳臂胳臂 运用:运用:虽然他的左胳虽然他的左胳臂

2、臂(bei)(bei)受伤了受伤了, ,但是但是他的右手他的右手臂臂(b)(b)非常灵活非常灵活, ,做事一点儿也不耽误。做事一点儿也不耽误。多音字多音字bb双臂双臂 臂膀臂膀会写字会写字bnbnbinbinhuhutntnpiopioziziyykokochchyycicixixijiji开火车读词语。开火车读词语。银光闪闪银光闪闪海滨海滨街道街道交界交界来来往往来来往往汽笛汽笛满载满载船队船队靠岸靠岸遍地遍地渔民渔民读好长句读好长句 天空飞翔着白色的、灰色的海鸥天空飞翔着白色的、灰色的海鸥(uu), ,还飘着还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。跟海鸥一样颜色的云朵。 帆船上的渔民,军舰上的战士,他

3、们的脸和胳臂帆船上的渔民,军舰上的战士,他们的脸和胳臂(beibei)也镀上了一层金黄色。也镀上了一层金黄色。 这里的孩子见得多了这里的孩子见得多了, ,都不去理睬都不去理睬(cici)这些这些贝壳贝壳, ,贝壳只好寂寞地躺在那里。贝壳只好寂寞地躺在那里。 凤凰凤凰(hunhun )树开了花树开了花, ,开得那么热闹开得那么热闹, ,小城好小城好像笼罩在一片片红云中。像笼罩在一片片红云中。 除了沥青的大路,都是用细沙铺成的除了沥青的大路,都是用细沙铺成的, ,踩踩(cici)上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。 说说这座海滨小城给你留下了怎样的印象说说这

4、座海滨小城给你留下了怎样的印象? ?课课文中有一句话概括了海滨小城的特点,请用横线文中有一句话概括了海滨小城的特点,请用横线画出来。画出来。这座海滨小城真是又美丽又整洁。这座海滨小城真是又美丽又整洁。 围绕围绕“美丽、整洁美丽、整洁”,课文描写了哪些地,课文描写了哪些地方的景象呢方的景象呢? ?_美丽美丽整洁整洁海上海上沙滩沙滩庭院庭院公园公园街道街道 自读第自读第1 1、2 2自然段,思考自然段,思考: :大海给你留下大海给你留下了怎样的印象了怎样的印象? ?圈画出你印象深刻的地方。圈画出你印象深刻的地方。 我的家乡在广东我的家乡在广东, ,是一是一座海滨小城。人们走到街座海滨小城。人们走到

5、街道尽头道尽头, ,就可以看见浩瀚的就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的大海。天是蓝的, ,海也是蓝海也是蓝的。海天交界的水平线上的。海天交界的水平线上, ,有棕色的机帆船和银白色有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥翔着白色的、灰色的海鸥, ,还飘着跟海鸥一样颜色的还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。云朵。海天一色海天一色圈画出作者描写的景物。圈画出作者描写的景物。 人们走到街道尽头人们走到街道尽头, ,就可以看见浩瀚的大海。就可以看见浩瀚的大海。天是天是蓝的蓝的, ,海也是海也是蓝的蓝的。 海天交界的水平线上海天交界的水平线上, ,有有棕色棕色的机帆船和

6、的机帆船和银白色银白色的军舰来来往往。的军舰来来往往。海上海上 海天交界的水平线上海天交界的水平线上, ,有有棕色的机帆船棕色的机帆船和和银白色的军舰银白色的军舰来来往往。来来往往。 海天交界的水平线上海天交界的水平线上, ,机帆船机帆船是棕色的是棕色的,军舰军舰是银白色的是银白色的,它们,它们来来往往。来来往往。 你更喜欢哪你更喜欢哪一句?为什么?一句?为什么? 第一句更第一句更有语言韵律美。有语言韵律美。 你最喜欢课文第你最喜欢课文第1 1、2 2自然段中哪句话描绘的景自然段中哪句话描绘的景象象? ?为什么为什么? ? 我最喜欢海上飞翔的海鸥,它们有白的、我最喜欢海上飞翔的海鸥,它们有白的

7、、灰的,那天空中的云朵也是白的,真是海天灰的,那天空中的云朵也是白的,真是海天一色啊!一色啊! 我喜欢海中的棕色的机帆船、银白色的我喜欢海中的棕色的机帆船、银白色的军舰、蓝蓝的大海,色彩很美,很有画面感。军舰、蓝蓝的大海,色彩很美,很有画面感。 小结小结: :我们通过我们通过“圈画景物,想象画面,摘圈画景物,想象画面,摘抄喜欢的句子抄喜欢的句子”的学习方法体会到了海滨小城的的学习方法体会到了海滨小城的大海之美和文章语句的韵律美。大海之美和文章语句的韵律美。迁移学法,体会沙滩之美吧!迁移学法,体会沙滩之美吧! 大声读第大声读第3 3自然段,想一想,自然段,想一想,这段话描写了沙滩上的哪些景象。这

8、段话描写了沙滩上的哪些景象。喧闹的船队喧闹的船队寂寞的贝壳寂寞的贝壳 运用运用“圈画景物,想象画面,摘抄喜欢的句圈画景物,想象画面,摘抄喜欢的句子子”的方法学习。的方法学习。 海边是一片沙滩海边是一片沙滩, ,沙滩上遍地是各种颜色、沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。各种花纹的贝壳。贝壳:数量多、颜色美贝壳:数量多、颜色美 朗读指导:朗读指导:朗读时要重读朗读时要重读“遍地、各种遍地、各种”,读出贝壳之美。读出贝壳之美。颜色美颜色美说话训练:说话训练:沙滩上的贝壳真美啊!沙滩上的贝壳真美啊!_ 这里的孩子见得多了这里的孩子见得多了, ,都不去理睬这些贝壳都不去理睬这些贝壳, ,贝壳只好寂寞地

9、躺在那里。贝壳只好寂寞地躺在那里。船队一靠岸船队一靠岸, ,海滩上就喧闹起来。海滩上就喧闹起来。 靠靠koko喧闹喧闹热闹热闹 你仿佛看到了什你仿佛看到了什么?听到了什么?么?听到了什么? 1. 1.学生抄写词语。学生抄写词语。 2. 2.订正预习卡。订正预习卡。第二课时第二课时 你还记得我们之前是怎么找到第你还记得我们之前是怎么找到第1818课第课第4 4自自然段的关键句的吗然段的关键句的吗? ? 先读懂每一句话的意思,再想想这些句子是先读懂每一句话的意思,再想想这些句子是围绕哪一句话来写的。围绕哪一句话来写的。读一读第读一读第4 4自然段,画出段落的关键句。自然段,画出段落的关键句。 小城

10、里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树椰子树、橄榄树、凤凰树, ,还有别的还有别的许多亚热带树木。初夏许多亚热带树木。初夏, ,桉树叶子散发出来的香桉树叶子散发出来的香味味, ,飘得满街满院都是。凤凰树开了花飘得满街满院都是。凤凰树开了花, ,开得那开得那么热闹么热闹, ,小城好像笼罩在一片片红云中。小城好像笼罩在一片片红云中。总起下文总起下文你为什么认为这是关键句?你为什么认为这是关键句?整段话的主要内容是小城整段话的主要内容是小城树树多。多。 布置任务布置任务: :课文的第课文的第5 5、6 6自然段也都是围绕关自然段也都是围绕关键句

11、来写的,大声读一读这两个段落键句来写的,大声读一读这两个段落 ,把关键句,把关键句画下来。画下来。公园、街道公园、街道 大声读课文第大声读课文第4 4自然段自然段, ,思考思考: :围绕关键句围绕关键句, ,段落写了段落写了哪些内容哪些内容? ? 有桉树、椰子树、橄榄树、凤有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰凰树树, ,还有别的还有别的许多亚热带树木。许多亚热带树木。 hunhunyy树木品种多树木品种多桉树桉树椰子树椰子树橄榄树橄榄树凤凰树凤凰树 初夏初夏, ,桉树叶子散发出来的香味桉树叶子散发出来的香味, ,飘得飘得满街满院都是。满街满院都是。 香味浓郁香味浓郁桉树的香味会飘到哪里?那里的你会怎样

12、?桉树的香味会飘到哪里?那里的你会怎样? 凤凰树开了花凤凰树开了花, ,开得那么热闹开得那么热闹, ,小城好像笼小城好像笼罩在一片片红云中。罩在一片片红云中。花多花多 “ “一片片红云、笼罩一片片红云、笼罩”准确地写出了凤凰花的颜色准确地写出了凤凰花的颜色和多,花开的面积大。和多,花开的面积大。句子中哪个词让你觉得有新鲜感?句子中哪个词让你觉得有新鲜感? “ “热闹热闹”指满树都是花,很繁茂,花儿指满树都是花,很繁茂,花儿好像竞赛似的,开得又多又鲜艳,给海滨小好像竞赛似的,开得又多又鲜艳,给海滨小城增添了美。这个词真新鲜。城增添了美。这个词真新鲜。平时,我们会说:菜市场真热闹。平时,我们会说:

13、菜市场真热闹。 小城的公园更美。小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞撑开的绿绒大伞, ,树叶树叶密不透风密不透风, ,可以遮太阳可以遮太阳, ,挡风雨。挡风雨。本段中心句本段中心句榕树的多和美榕树的多和美公园公园 读着这个句子,你仿佛读着这个句子,你仿佛看到了怎样的画面看到了怎样的画面? ? 公园里公园里的人们会做些什么的人们会做些什么? ? 小城的街道也美。除了沥青的大路小城的街道也美。除了沥青的大路, ,都是用细都是用细沙铺成的沙铺成的, ,踩上去咯吱咯吱地响踩上去咯吱咯吱地响, ,好像踩在沙滩上好像踩在沙滩上一

14、样。人们把街道打扫得十分干净一样。人们把街道打扫得十分干净, ,甚至连一片落甚至连一片落叶都没有。叶都没有。本段中心句本段中心句除了除了甚至连甚至连都都舒服、干净舒服、干净 如果你走在这样的街道上,如果你走在这样的街道上,你会做些什么、说些什么你会做些什么、说些什么? ?小城里每一个庭院都栽了很多树。小城里每一个庭院都栽了很多树。小城的公园更美。小城的公园更美。小城的街道也美。小城的街道也美。读一读这三句话读一读这三句话, ,你发现了什么你发现了什么? ?三句话层层递进三句话层层递进 总结:蓝色的大海,银白色的军舰,金黄色总结:蓝色的大海,银白色的军舰,金黄色的海螺,火红的凤凰花,细沙铺成的小

15、路。这座的海螺,火红的凤凰花,细沙铺成的小路。这座海滨小城的每一处都是那么美海滨小城的每一处都是那么美, ,难怪作者说难怪作者说:“:“这这座海滨小城真是又美丽又整洁。座海滨小城真是又美丽又整洁。”作者在习作方法上有什么值得我们学习的地方呢作者在习作方法上有什么值得我们学习的地方呢? ?按一定的顺序写;按一定的顺序写;用了很多好词语,比如表示颜色的词语;用了很多好词语,比如表示颜色的词语;用了比喻、拟人的修辞手法;用了比喻、拟人的修辞手法;采用采用“总总分分”段落结构。段落结构。交流、摘抄喜欢的句子。交流、摘抄喜欢的句子。 (1 1)提问:你最喜欢课文里的哪些句子,)提问:你最喜欢课文里的哪些句子,为什么?学生默读课文,画出喜欢的句子。为什么?学生默读课文,画出喜欢的句子。 (2 2)指名学生交流,教师从)指名学生交流,教师从“语言生动语言生动”“有新鲜感有新鲜感”等方面相机提示句子好在哪里。等方面相机提示句子好在哪里。 (3 3)学生摘抄好句。)学生摘抄好句。美丽整洁美丽整洁辽阔的大海辽阔的大海热闹的海滩热闹的海滩海滨海滨温馨的庭院温馨的庭院宜人的公园宜人的公园整洁的街道整洁的街道小城小城海滨小城海滨小城 1. 1.完成本课随堂练。完成本课随堂练。 2. 2.完成本课完成本课“写作要素写作要素”板块的板块的“展示台展示台”。

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