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1、2022年读书心得体会(通用15篇)读书心得体会心中有不少心得体会时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己牢记于心，这样有利于培育我们思索的习惯。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的读书心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。读书心得体会1从孔乙己这一面看，小说反映了封建文化和封建教化对读书人的毒害，控诉了科举制度的罪恶;从民众这一面看，小说揭示了封建社会的世态炎凉，人们冷漠麻木、思想昏沉的精神状态，社会对于不幸者的冷酷，从一个侧面反映了封建社会的腐朽和病态。经过对外形的整体描述揭示孔乙己的特别身份。“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”这一外形的整体描述，集中而
2、简练的概括了人物的特别身份，预示了杯具的必定性。经过肖像描述揭示孔乙己的不幸遭受。“青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白胡子”。活画出一个穷困不得志，又常常挨打的老书生的形象。断腿前后肖像的比照，更显出他遭受的凄惨。经过服饰的细微环节描述揭示了孔乙己懒散而又死爱面子的特征。“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，好像十多年没有补，也没有洗”。又脏又破，长期不洗不补，既说明孔乙己很穷;只此一件长衫，又说明他很懒，连洗衣服都不愿动手。不愿脱下这么一件长衫，是生怕失去他读书人的身份。作者经过一件破长衫的描述，把孔乙己的社会地位、思想性格和所受的教化揭示的非常深刻。经过特性化的语言描述，揭示孔乙己自
3、命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。课文多次描述他满口“之乎者也”，反映他受封建教化毒害之深。孔乙己用“四书”“五经”中的所谓“圣言”为自我辩解，连偷书也说成“窃书不能算偷”。这些性格化的语言极能表现人物显明的特性。经过对人物动作、神态的描述，显示孔乙己和善的心地。孔乙己教“我”识字，分茴香豆给孩子们一人一颗，表现了他和善的心地。文章截取孔乙己一生中的一段生活，把最能显示孔乙己生活、性格和命运的情节浓缩在几个场面，这样写便使故事情节集中而凝练。作者经过小店员的眼光，用了几个特写镜头把孔乙己的外貌，他的遭人轻视和讽刺的情状表现出来，然后转入对孔乙己遭遇残害即将死亡的描述。简简洁单的故事情节依据作者
4、精致的艺术构思表现出极其深刻的主题。这篇小说反映了孔乙己一生的杯具和整个世态，突出了封建科举制度戕(qing)害读书人的罪恶以及封建统治下一般群众的麻木与冷漠。作者经过人物外貌、心理、语言、动作和自然场景、社会环境的描述，深刻地揭示了人物的身份、社会地位、性格特征和凄惨遭受，生动地塑造了孔乙己的艺术形象。读书心得体会2本学期上级领导为了主动推动素养教化，提高课堂教学的效率，推出读书活动，全校老师主动行动，热忱高涨，取得了良好的效果。在本次活动中，我也不甘示弱、主动参加，从中受益匪浅，尝到了“高效课堂”的甜头。原来一篇精读课文我可能讲上三课时，如今我能缩短精讲为两课时甚至是一课时。通过这次的读书
5、活动我相识到“高效课堂”就是老师采纳各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标，学生在课堂教学中进行主动的、有效的学习。那么如何提高语文教学的有效性，使学生主动主动地参加教学全过程，结合教学实际，我从以下几方面做了一些尝试：一、做好课前打算，对教材做到心中有数深挖教材，吃透教参，以课后题为牵引，依次打算好要教什么，重点是什么，难点什么，确立一两个训练点。然后针对学情细心处理教材，杜绝片面追求课堂学问的大容量、拒绝机械的照搬教材和教参的内容与设计。抓住新旧学问的连接点，引导学生运用旧学问的迁移来驾驭新学问，还打算好相关的学问链接，拓宽学问面。然后设计
6、好“导学案”让学生提前预习自学，解决一些比较简洁的内容，课堂上，仅仅是解疑答难，从而避开了无用功，节约了时间，达到了高效。二、合理支配时间，构建高效型课堂教学是教学相长的过程，它是一个动态的、不断发生改变的过程，是一种涉及全体师生的实践活动， 用好时间才能保证课堂的高效率。一堂课一般由学、讲、练三部分构成。讲的时间不宜超过15分钟，练的时间不宜少于5分钟。课堂上要少讲精讲，多学精练。细心支配学、讲、练的内容，以保证各个环节的时间。同时还要学会节约时间。以自己的时间观念影响学生时间观念，帮助学生制订时间支配，反思时间利用状况，让学生学会经营课堂40分钟，让它产生最大的效益。三、教学得法，做到平实
7、、真实、丰实、扎实教学有法，教无定法,贵在得法。华东师范高校叶澜教授认为，高效课堂应当做到平实、真实、丰实、扎实，这“四实”是衡量课堂教学是否高效的重要标记。课堂教学中，为了提高教学的质量，我以教学理论作指导，我努力践行这四实，舍弃了很多华而不实的环节，力争节节直奔重点。经过自己的不断实践，娴熟地运用朗读的有效策略，真正提高课堂教学的质量，提高学生学习的质量。每节课的设计中总是把学生学习的感悟与朗读有机结合起来，达到读体现悟，悟促进读，好词佳句名篇加以背诵。设计多种朗读的形式，有开火车读、指名读、引读、师生共读、齐读、小组读、分行读等，背诵也是采纳这些方式并配以嘉奖措施，激励学生积累，这样做回
8、来了语文教学的本质，切实提高教学质量。四、评价措施公允公正，提高学生的主动性在课堂上，对学生的学习看法、学习习惯、参加程度以及创新意识、实践实力等进行评价，特殊是很少关注那些平常性格内向，少言寡语的学生，公正评价学生参学习的主动性、主动性，很好地发挥“评价促进发展”的功能。学习的评价标准是“不求人人胜利，但求人人进步”，有个人之间的竞争也有小组之间的竞争，采纳自我评价、相互评价或小组评价与全员评价相结合，使每个学生都能通过自己的努力有肯定的成就感，从而激发学生的学习的热忱。 总之，推行“高效课堂”势在必行，任重而道远，如何提高课堂效率，除了课前的周密打算、课堂求真务实、不断改进教学结构和教学方
9、法、营造和谐教学氛围外，还有许多须要我们去思索与实践。希望通过探讨和实践，能以有限的投入收获无限的成果。让学生在欢乐和爱好中，收获学问，提高实力。读书心得体会3高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。读书可以陶冶人的情操，还可以让人们获得大量的丰富的学问。心情不好时，读些幽默搞笑的杂志，会让心中的不快都烟消云散，心情自然就会同阳光般绚丽；心情愉悦时，阅览些抒情美文，便更体会到生活的美妙；感到前途渺茫时，看看古人的立志文章，思路就会柳暗花明，心情豁然开朗。书是人类心灵的港湾，是生活的调味品。始终很喜爱看书，中学时功课比较紧，一般也没什么时间去看名家们的小说，始终都挺缺憾的。现在进入了高校，功课不再
10、像中学时那样紧。因此我会有许多业余时间来读书，读那些我渴望已久的作品。这不仅满意了我的读书欲望，更充溢了我高校的课余生活，一箭双雕。在图书馆看到了巴金的作品，真是爱不释手，家春秋激流三部曲始终都是我想读的，现在最终有机会拜读了，先借阅了小说家，借读书会活动来和同学们共享一下。故事的写作背景是“新文化运动”时期，小说的主子公有觉新.觉民.觉慧三兄弟，爷爷是整个家族的大首领，但他却是一位极其刻板，封建守旧的老头，三兄弟从小就生活在一个成员浩大的大家族中。觉慧聪颖，深得家族成员的宠爱，虽然抱有远大志向，但却不敢抗拒，对父亲和爷爷是悉听尊便，娶了自己不喜爱的女人，并且放弃了自己的学业，一味的听从长辈们
11、的支配，父亲死后，挑起持家的重担，把自己的希望都寄予在了刚诞生不久的儿子身上，每天麻木地生活着。而觉新和觉民两兄弟却与大哥截然相反，为大哥的遭受感到愤愤不平，同时又接受新式教化，受外界新文化运动的影响，他们的思想远比大哥先进，并敢于抗拒封建礼教。新思想的潮流时刻激进着他们，他们也曾劝告大哥，并激励大哥阅读新青年，大哥也是有思想萌芽的，但多年的生活压力让他静默地将新思想埋藏于心底，阻挡了的进一步发展。大哥的悉听尊便让兄弟俩很是不解，甚至有些生气。故事结尾处，两兄弟与大哥的隔阂越来越大了，兄弟俩在新思想的指引下，抗拒家族的吩咐，去找寻属于自己的天空，而大哥仍是唯唯诺诺，妻子难产死后，变得更加麻木了
12、。看完后，我很佩服觉新与觉民两兄弟的英勇与才智，他们的抗拒在肯定程度上取得了成功，是先进学问分子的典型代表。青年就应当具有这种激进思想，敢于排斥那些消极的封建意识，主动的接受新思想.新文化，不断地充溢自己。当然，我也很怜悯大哥觉慧，从小衣食无忧，长大后，一味地听从长辈们的吩咐，胆怯激化家族内部冲突，引发冲突，一味地忍让，葬送了自己的前途，牺牲了自己的远大志向，不过，我又有些不理解，既然有新的思想，为何不利用呢，反而只是一味麻木的活在旧思想中，真的是显明的对比。这让我坚信：青年的进步思想可以推动社会的发展。读书会让我的思想有所进步，让我的感情更加细腻，书不仅给我带来很多快乐，更教会了我学问，是我
13、最好的挚友。书是人类进步的阶梯，读书可以增加见识，陶冶情操，培育审美实力。读书已经成为当今社会必不行少的活动。为了培育高校生良好的阅读习惯，创建深厚的校内文化氛围，全面提高学生文明素养。我班以世界读书日为契机，特举办以“阅读悦心约将来”为主题的读书会活动。少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如夕阳之辉。一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。学问是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有学问的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代全部的苦痛。正如高尔基所说，没
14、有任何力气比学问更强大，用学问武装起来的人是不行战胜的。但是由于工作的限制，上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习，而读书就成了我们最有利的学问武器，通过书本我们可以充分利用业余时间，也不受空间的限制，便利的学到新的东西，扩展新的思路。总的来说，读书对于我们个人成长的好处可体现在几个方面。一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了全部的新发觉，记载了古今历代所积累的学
15、问和阅历。只有仔细的学习前人的阅历和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人才智的结晶，是他们的探讨成果和阅历的体现，通过对他们的学习，发觉对自己有用的东西。在前人阅历的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的持续和发展，也是这样来实现的。试想，假如每个人都是从头起先，那么，无论多么宏大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。二、读书开阔人的视野书本中的学问可谓是应有尽有，他能拓宽我们的视野，让我们的学问更全面。从而能够更深刻的思索问题，事物都是广泛联系的，现代的很多实
16、践都证明白各种信息的相关性，假如只知道一个领域的信息，必定会有碍于自身的发展，驾驭更多方面的学问，才能使将来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。探讨物理学的学者们都要有肯定的化学和其他基础，才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必需对相关的科学都有所了解。在这方面，宏大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参与工作实践后，他也没有间断过学习和探讨，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的学问，对恩格斯指导国际共
17、产主义运动和精确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。从它的经验中，我们可以体会到学问的力气，更能体会到书本作为人类驾驭学问力气的有力武器的巨大作用。读书心得体会4小时候，小时候，我听人们说：“书中自有黄金屋”。虽然那时不懂这句话的深邃之处，但自从我阅读了很多书籍之后，渐渐懂得了它的含义。我至今还记得爷爷去世前对我说的话，爷爷期望我好好读书，将来做一个对社会有用的人。人们说：老人去世前会留给后辈房子、金钱等财宝。”然而我却认为“书”就是爷爷留给我的一笔恒久也用不完的财宝。我从读小人书、童话书至中国四大名著再到外国书籍，不断吸取学问。我每看一本书就像在学问的海洋中遨游，那一本本资料丰富的书就像一朵
18、朵翻腾的浪花，轻轻地摩挲我的大脑。当我从学问的海洋中沐浴出来时，感觉充溢多了。书，是无声的老师，赐予人们学问。在它的怀抱中，我就像小鸟一样，在无穷无尽的天空中翱翔，多么潇洒，多么自由。那时我就觉得上帝真好，给了我们书，让我们去自由创建。每当我读完一本书，都会感觉自我的学问是多么的贫乏，从而鞭策自我努力读书。同学们假如你觉得自我的学问太少了，不妨去读书，在学问的海洋里游泳，这样你的脑细胞生长得更快，会变得更加聪慧。书，给你插上一对想象的翅膀。当你学会必需的学问就能够逍遥自在地翱翔了，当你又补充了非常多的学问时，再靠一点灵感，或许你就冲破蓝天，通往宇宙当你能够写一本自已的书时，你已经能在宇宙中发觉
19、另一个地球那时候，你就会写作，又从其它书籍积累学问，快乐地把想到的写在无声的海洋里，起先用无声的老师传授给下一代又是一个充溢诗意的早晨，我又沉醉在学问的海洋里，我感谢地从心房里发出这样一个声音：“读书真好”!虽然那时不懂这句话的深邃之处，但自从我阅读了很多书籍之后，渐渐懂得了它的含义。我至今还记得爷爷去世前对我说的话，爷爷期望我好好读书，将来做一个对社会有用的人。人们说：老人去世前会留给后辈房子、金钱等财宝。”然而我却认为“书”就是爷爷留给我的一笔恒久也用不完的财宝。我从读小人书、童话书至中国四大名著再到外国书籍，不断吸取学问。我每看一本书就像在学问的海洋中遨游，那一本本资料丰富的书就像一朵朵
20、翻腾的浪花，轻轻地摩挲我的大脑。当我从学问的海洋中沐浴出来时，感觉充溢多了。书，是无声的老师，赐予人们学问。在它的怀抱中，我就像小鸟一样，在无穷无尽的天空中翱翔，多么潇洒，多么自由。那时我就觉得上帝真好，给了我们书，让我们去自由创建。每当我读完一本书，都会感觉自我的学问是多么的贫乏，从而鞭策自我努力读书。同学们假如你觉得自我的学问太少了，不妨去读书，在学问的海洋里游泳，这样你的脑细胞生长得更快，会变得更加聪慧。书，给你插上一对想象的翅膀。当你学会必需的学问就能够逍遥自在地翱翔了，当你又补充了非常多的学问时，再靠一点灵感，或许你就冲破蓝天，通往宇宙当你能够写一本自已的书时，你已经能在宇宙中发觉另
21、一个地球那时候，你就会写作，又从其它书籍积累学问，快乐地把想到的写在无声的海洋里，起先用无声的老师传授给下一代又是一个充溢诗意的早晨，我又沉醉在学问的海洋里，我感谢地从心房里发出这样一个声音：“读书真好”!读书心得体会5一灯如豆，清茶半盏，轻捧起阅读年选慢条斯理的选检，想找一篇附有浓郁-诗韵的散文，惋惜事与愿违，华丽惆怅的言辞今日偏偏读不进，再翻一翻顺手拈了一篇简短的文章没有一个坏孩子。看一看吧!整篇下来，我深有感悟。在天堂村小学迎来了一个不一样的客人，他是来资助学生的，这个年轻人因为摔了跤，一瘸一拐的跑上小学，说明白他的来意，校长兴奋地合不拢嘴，挑出了十名好学生，个个得才兼备，年轻人却皱起了
22、眉头：“校长，我能亲自选择资助对象吗?”当然，年轻人有权利来选择资助对象，他把机会公允的分给了全部的学生。三十个人里有十个能获得资助。年轻人对于未得到机会的孩子感到愧疚，甚至眼眶里浸满了泪水，他信任总有一天他会回来帮助这20个孩子的。读到这儿，你或许有些怀疑，这个人真是惊奇，可谁又知道，这个好心的年轻人小时也来自山区，他是个人人厌恶的差生，可是一个老华侨给了他光明与希望，老华侨说：“没有一个是差生，我一样爱他们!”夜晚，月光悠悠地匿藏于乌云中，给浓稠的黑暗带来了一丝落寂，夏日的高温也在这浑浊的世间点点晕开，树木在路边左摇右摆，仿佛置身于烧开沸腾的开水里，仓皇地挣扎垂泪。我的眼睛里布满星点的亮光
23、，心中感叹：好华侨!传递了爱与希望给年轻人，年轻人传递了爱与希望给孩子们!在今日的大西部，有许多感人的与爱有关的故事，社会上的爱心人士献出自己的救济之手，帮助山区的孩子重新上学。还有更多爱的故事令人赞叹不已，可这篇却是我所看过的最独特的。老华侨和年轻人都说过，都明白：在我的眼中，没有一个是坏孩子。这让我想起了一个欧美的小故事：一个无可救药的笨男孩，从小不受他人重视，成果一塌糊涂，每天拖着鼻涕垂头散气。老师以他为耻，同学讪笑他。一天，一个新的女老师转来了，她是个温顺美丽的老师，学生们都很喜爱她，女老师每次上课，都会来拍拍这个笨学生的头，安详温顺的触感让这个孩子募然一惊，抬起头，是女老师绚丽明媚的
24、笑，一日复一日，谁也没在意这小小的改变，再一次随堂检测中，这个孩子考得了不行思议的成果，家长震惊了，学生震惊了，全部的目光聚焦于这个孩子，在这次考试中，他只有语文考得很好，可其他学科照旧是与0相差不远，而这个学科的老师那位温顺的女老师只是在他的身上倾注了爱与关切，这个孩子自卑的心灵却得到了升华。我爱你，我会把我的爱分给30个学生，我会一视同仁。我爱你，我会把我的爱共享与你，与你们品尝爱的甜果，让你们知道自己不是个笨蛋，不是个傻瓜。我爱你，我没有金山，银山，可我却有你所须要的爱，我会在绚丽的阳光下，搜寻出躲在阴暗角落的你，擦去你眼中委屈的泪水与辛酸，让我们的心灵相碰撞，让我们的感情相融合，我要带
25、你到阳光下，你与其他人沐浴的阳光，都是一样的重量，又何必要哭泣流泪，我是个一般人，我也有苦恼和忧虑，可我知道，未成的你多脆弱哦!我要好好的擦拭你浑浊的感情，让你的笑容绽放应有的光彩。爱你，你看那麦田里被风卷起的浪潮，是爱对你的呼喊，你听到吗?我也听到了。我们都曾是孩子，我们都犯过错误，我们是一样的，我们渴望大人的赞许与确定，或许自己是太过淘气，是太过急躁，可是请你来抱抱我，我的心很弱小，我在无人的时候都会想哭，都会从卑劣的泥土变为易碎的一柱阳光，缄默的面对着无人的世界。想起小时候，我是个自卑的软弱的人，我很胆小怕事，时常遭人欺压，我的启蒙老师却在我最困难的时候帮助了我，每天是她抓着我的手一撇一
26、捺的写字，她常常给我回答问题的机会。我还记得小时候有个姐姐，素不相识，却帮了我许多忙，赶跑欺压我的坏小孩，教我坚毅的面对一切在黑夜中，我想起了小时候的事情，也惆怅起来，我不是个淘气捣蛋的人，却也是脾气怪异的女孩，常常对爱我的人发脾气，现在想来感到非常愧疚，那时的我在爱我的人开导下，才有了今日，我感慨万千，等我长大了，我也要去帮助孩子们，我也要去爱他们，我会给他们等分的一视同仁的爱，因为你我的童年都曾遮挡过阴霾，都被爱驱散，我爱你，孩子，无论该好坏，你只需呈现最真实的自己，只需不再藏在怪异的面具下，你就是个发光体，而我情愿做你的鉴赏家。人生的旅途中，你我的相遇将是最美的邂逅。读书心得体会6读新课
27、堂标准解读使我明白了很多新道理：教学不再是简洁的学问灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教化主体(老师，包括环境)交互作用的过程。教学模式将“人人”系统转变为“人环境”系统。学生将不再是学问的容器，而是自主学问的习得者。面对学问更新周期日益缩短的时代，我意实到：必需彻底变更过去那种把老师学问的贮存和传授给学生的学问比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑学问储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个老师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他专心读了多少书和教了多少书。”专心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。教书和读书生活，使我
28、感悟到：老师的人生，应当有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教化既要面对全体学生，又要敬重每个学生的特性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习主动性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教化过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有别出心裁的可人之处。因此便更须要我们用不同的方法去浇灌、呵护，才得以使他们健康成长。常读书和常思索，能使我勇于和擅长对自己的教化教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅
29、于总结自己的或同行的胜利阅历，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。把读书和教书结合起来，创新教、创新读、创新用，在用中创新。当然读书须要仔细的看法，更须要坚决的毅力。一天爱读书简单，一辈子爱读书不易。任何人都可以使幻想成为现实，但首先你必需拥有能够实现这一幻想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能胜利。有一位教化家说过，老师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为老师，必需成为学习者。我深深地知道，只有乐学的老师，才能成为乐教的老师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在快乐中生活，在开心中学习，这就我最大的追求。因此，我首先得让自已再度
30、成为学生，才能更有深度的去体会我们的学生的所思所想、所求所好。我愿把追求完备的教学艺术作为一种人生目标，把自己生命的浪花融入的教化教学改革的大潮之中。“书籍是人类进步的阶梯。”高尔基的名言流传至今，不知激励了多少莘莘学子们。我们的生活离不开书。它赐予了我们各种各样的学问，告知了我们做人的道理，更带给了我们无尽的欢乐。我喜爱读书，让我们一起来共享读书的欢乐和喜悦吧，在书的世界里，我们都是最完备的自己！读书心得体会7看过飘许多遍了，最初是它的书名吸引了我，不理解如此厚重的一本书却单单用一个字来概括全文。阅读了一遍，在不知不觉中被梅兰、思嘉和瑞德各具特色的气质所感染，一不自觉的想细细的看其次遍，第三
31、遍至更多，也惊喜的发觉每看一遍都会有不一样的收获。除了对场景和心理的细腻描述外，我觉得飘的最大魅力在于深刻描述了男女之间因为情感的错位而产生的一种扣人心弦、令人揪心的感受和对我认为的三个主子公的人物形象的塑造：前者表现男女主子公屡次错过彼此，其中最令人心里慌乱、感受异样苦涩的地方在于小说的结尾，一方顿然醒悟，另一方却去意已决。或许每个看到那里的人都会产生这样的想法：必需要懂得珍惜真正爱你的人!终归，全世界仅有唯一的一个他;后者在于全世界的人物，读者会深深的记住梅兰的大度、博爱与温顺，思嘉的英勇、任性与叛逆，瑞德的分趣、专情与不一样寻常的风度。文中起先便交代故事以美国内战为背景，经过斗争引的改变
32、绽开情节，主子公思嘉也正是在这一过程中成长，同时绽开出一段令人荡气回肠、哀怨曲折的感情故事。在书的结尾，坚毅的思嘉并没有消沉，决心回到塔拉庄园起先新的生活。飘是如此汹涌澎湃而又细致入微的雄伟史诗。思嘉无疑是我最喜爱的人物，因为思嘉是如此的独立独行，她在生命的道路上一路走来，当她应对困难时，她选择担负。可当她应对爱的选择时，起初，她选择蒙蔽自我，当她最终认清，要应对时，却已为时已晚。在无望的终点，在命运女神再也不会顾及她时，在无能为力时，就会告知自我，明天是新的一天，明天一切多会好了。她在整个故事中，都是个充溢生气、充溢斗志的人。恒久充溢了期望、充溢斗志，恒久不会放弃，恒久不会无望。这部小说告知
33、了我们许多，我领悟到的仅有：我们能够短暂喘息，但我们不能放弃。终归，明天又是新的一天，过去的就让它随风而去，因为我们还有明天，生活一天不结束，我们的脚步，我们的信念、我们的追求就不会不离，也不应当停止。读书心得体会8书籍，是人娄的精神食。题记书是一缕阳光，它能溶化心间的冰凉，书是一缕春风，它能消退你内心的浮燥，书是一支蜡烛，它能使黑暗的心变的明朗，书是一种养分，它能让你精神强壮，书是一壶铭茶，让我回味无穷没去过庐山，却从李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中感受到庐山瀑布倾泻而下的壮阔，没有到过泰山，却从杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”中感受到泰山的雄浑高大，没去过云南，却从沈从文中的边城中感
34、悟到汇溪小城的妩媚动人。读书，让我神游中华大地。“日出江花经胜火，春来江水绿如蓝，”咏这美丽的诗句，谁不为祖国山川的多姿多彩而赞美，“床前明月光，疑是地上霜，”咏读这优伤的诗句，哪一个浪迹天际的游子不滋生出绵绵的思乡之情，“僵卧弧村不自哀，尚思为国轮台”，吟诵这铿锵的诗句，谁不萌生出建功立业报效祖国的豪情壮志。读书，让我感悟古人的思虑情思。虽然生命如流水，随即而逝，但我们能够经过读书穿越时间，感叹沧海桑田的变迂，感悟国盛人兴的辉煌。古人们将情寄于笔下，用笔墨为我们留下了壮美的景色，我们只须要专心去把它们复原或原景，呈此刻眼前。读书不仅仅是享受景物的阿娜多姿，其实也是在扣问一扇扇古人的心扉。屈原
35、的精忠报国，司马迁的忍辱负重，唐太宗的阔达心胸，明正德的荒谬无稽，岳飞的铁胆忠心读书，让我了解了古代中国的兴亡盛衰，让我感受到了西方感情的宏大凄美。文学，向世人呈现了向往与追求，任何人都无法拒绝这样的向往与追求。享受读书的乐趣，驾驭着心灵，去穿越时空，感悟自然，神游中西方!读书心得体会9暑假期间，我仔细拜读了教化家吴非老师的致青年老师，读过之后感慨万千，有缺憾，有庆幸。怀揣幻想和激情，走上教学的工作岗位。在多年的教学实践中，我相识到只有热忱的教学是不完备的，要想对职业生命负责，必需提高自己的职业素养，就如吴非先生所言要做到“二者一家”，也就是成为思想者，学习者，实践家。教化是一份漂亮的事业，她
36、呼喊人的理性追求，呼喊建立漂亮的人格。朴实的工作看法和发自内心的话语，就像把一粒种子放在了孩子的心田，潜心耕耘，就会开出才智之花。作为一名青年老师，我可以想的更多。教化是志向者的事业，教化要培育志向。名贵与卑微的距离或许只有一步，这就是能不能在任何状况下，都保持教化者的尊严。试着在心里装下学生的心，有些事，尽早用自己的方式表达出明确的看法，从小培育孩子敬重、敬重的意识。作为青年老师，要自觉维护老师的集体，推动这个集体，实现集体凝合的力气。每时每刻的关注和努力，关注小事，从我做起，从一言一行做起。教化无小事，生活即教化，一位优秀的老师站在学生面前，无需讲话，老师本身就是一本教科书，他教给学生的不
37、仅是学问，还有思想、气质和将来。读了这本书，我深深理解到，自己须要修炼的是比专业学问更重要的东西。一、老师应当是一盏不灭的灯从踏上教化岗位的第一天起，父母、前辈、领导们的嘱咐就始终在耳畔萦绕，“假如想给学生一碗水，老师就应当有一桶水”“学到老活到老”然而随着时间推移，生活中的琐事越来越多，学习的时间越来越少，学习的渴望也越来越淡，甚至每年都是在领导的督促下去完成读一两本书的“任务”。而现在的孩子从母亲肚子里就起先接受教化，幼儿园之前就已经学到许多学问，许多孩子三四岁会用电脑，五六岁能背下弟子规三字经。作为老师我越来越感受到自己学问的匮乏。读了吴非老师的文字如同醍醐灌顶。他说“优秀的老师应当是一
38、盏不灭的灯，而那开关就在他自己的手里。他的亮度在于他个人的修炼；假如他有电源，或是不断充电，他就能始终发光，始终在照射着学生面前的道路；老师的进德修业应当始终到教化生命的终止。”吴非老师所谓的进修不仅仅是学问层面要不断学习，老师的道德素养更是须要不断提高。尤其他在做个有胸襟的老师一文中说，教化者的胸襟，是学生的天地。老师的胸襟有多宽，学生的精神天地就有多大，良师的心境，应如海洋一样宽阔，这样我们教化出的学生才能大气，才能顶天立地。试想，我们常常为学生违纪扣一分而大发雷霆，为孩子考试马虎一题而恼羞成怒，这样我们教化者在孩子心里种下的除了灰暗还有什么？这种方式教化出的孩子走上社会又能有什么宏图大志
39、？真正遇到坎坷挫折，又怎能坦然面对？读过此篇，我深为自己曾经的失言失态感到自责。“老师的心中没有阳光，学生的心灵上就有可能添上一分阴暗”，是啊，老师是太阳，孩子是向日葵，我们阳光绚丽，孩子们才能绽开笑脸，老师的一颦一笑，无不在孩子的心里。所以，老师修身当如学学问，日日进修，时时反思，为我们能在孩子心中种下太阳而力竭不怠。当然，进修道德也要进修学问，对于劳动者来说，专业素养是安家立命之本，作为老师，假如说我们无法带给学生更多专业的学问，我们的教化就是失败的。所以，我们肯定要树立终身学习的观念，尤其是我们青年老师。我们当珍惜手中的每一本书，那里是我们学问的海洋；我们当珍惜每一次外出学习听课的机会，
40、用观赏的眼光去发觉、去学习；我们当珍惜生命的每一分钟，不能让时间虚度。二、教化不能操之过急吴非老师在不要急一章中说，“无论是对学生，还是自己的专业发展，好多事，都不要急”。他告知我们“教化的一个重要特征是慢，教化教学是慢的艺术，老师自身的专业发展也须要一个很长的时期。”回想自己，我感受颇深：刚进入小学时，我总是拿初中学生的标准来要求五年级的孩子，刚教一年级时，我又经常拿五年级孩子的标准来要求一年级的孩子，常因为孩子不能达到要求而生气，也因为孩子不能达到要求而代劳，为此常使自己心情浮躁、身体疲累。读读吴非老师的话，感觉自己的确比较愚蠢，因为我始终没有明白教化最基本的规律，我的专心、用力、甚至于用
41、命的付出，不仅没能为孩子们带去更多收获，反而是剥夺了他们学习的权利。教化学家托马斯阿奎纳说：“教学是老师试图借以摆脱学生的一个过程。”我们应当从老黄牛式的老师转变为才智型的老师，让孩子懂得学习、学会独立。这样我们的教化才更有效，对孩子漫长的一生才更有益。当然，老师的个人成长也是这样的道理，从这本书中我学习到，老师的个人成长应当按部就班，不能好高骛远。尤其是我们年轻的老师，常会把那些从外面听几节专家课上学来的花架子、空把式用在课堂上，就以为得到了真传。其实专家的课有许多看不到的东西更值得我们去学习，如隐含在教学细微环节中的备课思路，老师课堂风趣的语言等等，这些没有十几年甚至几十年的磨炼是很难达到
42、的。所以，我们老师不能当演员，而是应当稳步提高自己的实力，让学生从心底喜爱我们的课，让他们从教学中学到方法，展示才智，而不是单调的看一场演出。三、心里着学生的心读吴非老师这本书，还让我感受到他的心里装着学生的心。例如，“下课后到我办公室来一下”，这是我们习以为常的一句话，而吴老师则会对孩子说：“假如你有时间，你情愿到我办公室来玩吗？”对于有的孩子总是上课时要求上厕所，吴老师倡议我们应当怜悯，不必讽刺挖苦，课间不足非常钟，孩子又想玩，又要排队等厕所实在可怜，甚至有的孩子平常都不敢多喝水。授课时讲到“离婚”一词，善意的吴老师想到班上有很多孩子是单亲，他会创意地说“其实离婚率上升也是社会走向文明的标
43、记之一”等等。这些看似平常的小事，无一不发人深醒。我感慨吴老师是个有心人之余，也感叹自己的马虎，这些好像我从来没有想过，以前始终以为自己是为学生好，而事实上是孩子没有在我心里。是啊，假如我们都能像吴老师那样心里装下学生的心，教化，该是一幅多么美妙的景象啊！ 此外，从吴非老师的书中我还懂得了每一位老师都应当做一个有志向的人，有梦有志向，我们才能培育出真正的人材；对待学生，我们应当博爱，在每一名孩子的心里种下一颗和善的种子；对待教化事业，每位老师应当对自己的职业负责，追求一种做老师的华蜜感。生而有涯，学问无限。能在精力充足的有限时间内好好工作、读书，真的是特别华蜜的。老师们，让我们一起把老师做成传
44、播华蜜的职业，让我们共享生命与职业的欢欣和华蜜！读书心得体会10陶行知先生的教化理论，不是用一两句话就可以概括的，而我从中学到的，也不是短短一篇文字就可以完全写出的。我想，每个看过这本书的老师，也跟我有一样的体会。但是现在，我主要想对陶行知先生关于师范生的一些文章，发表一点自己的想法。是的，师范学院的学生，就是要学会变更，在学校里面始终学习的，就是怎样从一个学生，变成一个先生。上高校的时候，我们学习的，都是教书的方法，都是怎样教别人学习的方法。但是，作为一个老师来说，我们应当先去探讨一些学习的方法，先探讨一下，怎样才能变成一个好的学生，陶行知先生的教化名篇中师范生的第一变变孙悟空就是这样告知我
45、的。只有先知道怎样做一个好学生，才能培育出来很多好学生。可是为什么是变成孙悟空呢？文章中，陶行知先生指出，孙悟空有目的、有远虑、有志向，它是抱着一种目的去拜师的。这无形之中就是告知了我们如何做一个好学生。做一个好学生，其实每个人都可以做到，在老师的心目中，自己的每一个学生，都能够成为好学生。杨校长就常常跟我们说：没有教不好的学生，只有不会教的先生。每一个学生都有自己的目的，我们要依据他的目的，他的性格，来探讨对他应当是实行怎样的措施。我们学校的许多老师老师，对于这点都把握得很好，值得我去学习，他们对于每一个学生都很细心，去探讨他们的思想，不仅做他们的师长，更重要的是去做他们的挚友。他们兢兢业业
46、的工作，对学生爱惜有加，他们的这些精神，值得我这个初生之犊好好学习。陶行知先生的师范生的其次变变孩子一文，正是告知我，要想真正管理好一个班级，就要融入这个班集体，和每一个学生一样，知道学生在想什么，知道学生须要什么。就像于顺华老师那样，他所教的班级，三年来，没有一个学生掉队，没有一个学生离开。这样的老师，不正是和同学们融入一体，把每一个同学都当成是自己的挚友。记得有次改卷，正好和于老师一组，他一边改卷，一边还在想着该给学生讲些什么，还想着学了这么久了，考了这么久了，再给学生们做什么练习，他们只会更累更辛苦。他正是一个知道如何变成孩子的.老师。这个暑假，陶行知先生的思想就始终在我的脑海中徘徊，对
47、我个人来说，这是一次思想的升华，他的思想，在我以后的人生旅途中，将会是一份恒久无法用完的财宝。读书心得体会11读书的感觉真好!闲暇之余，有人乐于下棋、玩麻将;有人喜爱打牌、酗酒、游山逛水;余独爱书。幼时即受恩师的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有盘中粟”的训诲和熏陶，以至于多年来一向对书情有独钟。书桌上有之，床头上亦有之，它简直成了我形影不离的伴侣。开卷必有益。“书籍是人类提高的阶梯”;书籍是人类才智的结晶;书籍是传播学问的载体。书海浩瀚无边，里面隐藏着丰富的学问，学问是开启幻想之门的钥匙;学问是无价的珍贵财宝，学问仅有靠读书才能获得。读书的感觉真好。读书是一种享受，无论躺在床上随意阅
48、读，还是在办公室伏案书海畅游;无论是在公共汽车上翻阅消遣，还是在茶余饭后静坐捧读、托腮深思，都会使你进入一种爱好盎然、不克言状的绝妙境界。当心境开心的时候读书，它会带给你更加安逸的满意;当心境消极悲观的时候读书，它会唤起你对将来人生的酷爱和完备生活的憧憬;当你孤独孤独时读书，它就像佳人乍到，给你送来了清爽的问候和舒适的抚慰，使你心胸忽然豁然开朗，感到世界是那么完备，人间是那么可爱。读书的感觉真好。读书可开阔视野，明白天下之大事;读书可陶冶情操，使人心胸更加开阔;读书可醒脑益智，提高人的综合本领;读书可豪情满怀，使人精神更加激昂;读书可泣人泪下，它能净化人的心灵。每读到一本好书就像他乡遇故知、久旱遇甘霖一样，另人心旷神怡，从中获得珍贵的启示并能懂得人生的真谛及生活的意义。读书的感觉真好!挚友，多读书吧!与我同乐。读书心得体会12有一些好书曾让我感动，有一些片段曾让我牢记，有一些深刻曾让我思索。爱的教化就是这样的一