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1、2022年有关教学计划七篇有关教学安排七篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，来为以后的工作做一份安排吧。那么你真正懂得怎么写好安排吗？下面是我帮大家整理的教学安排7篇，希望能够帮助到大家。教学安排 篇1一、思想品德学科教学指导思想思想品德教学的组织与实施，应全面贯彻党的教化方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，提高思想品德教学的实效性;应以思想品德课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。思想品德教学应结合本省教化的实际状况，结合学校工作的要求，以学生为
2、主体，主动开展教学工作。本科目教学要充分体现思想品德课程性质，能用学问解答学习上的课论问题，又能用所学学问解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用实力。二、学生状况简析七年级第一学期的学生刚从小学六年级升上来，面对新的环境与成长还不甚明白，老师对学生的详细状况还不清晰。从所知信息了解，学生成果参差不齐，学生来自不同的地方，学生之间相互不熟识。面对新的环境与新的问题，学生适应新的生活不会太顺当。三、教学目标与要求思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。本课程引导
3、和帮助学生达到以下几个方面的目标。(一)情感看法价值观目标：感受生命的珍贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚毅的人生看法;体会生态环境与人类生存的关系，爱惜环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识。(二)实力目标：学会调控自己的心情，能够自我调适、自我限制;驾驭爱惜环境的基本方法，形成爱惜环境的实力;面对困难多样的价值观念作出正确的道德推断和选择。(三)学问目标：了解青少年身心发展的基本常识，驾驭促进身心健康发展的途径与方法，理解个体成长与社会环境的关系，理解人类生存与生态环境的相互依存关系，驾驭环境爱护的基础学问。学生要明白书中所讲的学问点，并能运用所学学问点解答简洁的问题，能运用学问点分析自身的状
4、况。并在学习后使自己的思想意识有所转变，各方面的思维实力有所提高。四、教学方法与措施以课本为基础，老师讲解并描述与学生参加相结合。重点理解课本的学问点，解答课本中的问题。严格要求，调动主动性，活跃学习气氛，熬炼学生胆识，提高学生实力，多说、多练。在教学过程中要做到：精确把握课程性质，全面落实课程目标;强调与生活实际以及其他课程的联系;创建性地运用教材，优化教学过程;注意学生的情感体验和道德实践;引导学生学会学习。五、教材总体分析初一上册共有四单元九课，主要讲：新的阶段，同学们面临新的环境以及在新阶段中如何做优秀的自己。第一单元：新阶段，新环境其次单元：相识自己第三单元：调整自己，过美妙的生活第
5、四单元：面对社会，把握自己本册书的学习要求同学们多审查自己，反思自己，重新给自己定位，把握好新的自己。教学安排小结：针对新生要以培育他们的学习兴为主，让学生重视思想政治科。从学生动身，为学生着想，切实做好这门科。教学安排 篇2一、基本状况分析1、本册教材分析：本册的教材重点、难点在于教会学生用自然的声音、精确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱、合唱，并能够对自己和他人的演唱作简洁评价，并乐于参加各种演唱活动。让学生知道演唱的正确姿态及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步驾驭和运用。2、学生状况分析学生知道演唱的正确姿态。能够对指挥动作及前奏作出反应。能够用自然的声音，根据节奏和曲调有表情地独唱或参加
6、齐唱。能采纳不同的力度、速度表现歌曲的心情。每个班级都有学生在音准方面有偏差；也有个别同学还没有学会限制自己唱歌音量的问题。二、教学目标1、学段总目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究创建的活动实力增加。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创建活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。（1）、保持学生对音乐的爱好，使学生参加音乐活动。（2）、培育音乐感受与鉴赏实力。（3）、培育表现音乐的实力。（4）、培育艺术想象和创建力。（5）、培育乐观的看法和友爱的精神。（6）、注意培育学生环保意识。2、时段目标：第一单元：我的祖国本单元以“我的
7、祖国”为情感主题，支配演唱歌曲中华人民共和国国歌、我的中国心、听赏乐曲我和我的祖国、歌曲我的祖国以及音乐学问复习“三连音、重音记号、强音记号”了解歌颂家郭兰英，让学生在详细的音乐作品中逐步加深酷爱祖国的美妙情感。其次单元：漂亮的草原本单元以漂亮的草原为情感主题，让学生在音乐中感受草原的宽敞及草原人民的奔放。第三单元：星空畅想以“星空畅想”为主题，让学生了解及感受无穷无尽的星空，畅想浩瀚的宇宙。第四、五单元：外国影视音乐本课是一个以借鉴为情景，以其他国家的经典歌曲为主题。第六单元：奥林匹克风本课以了解奥林匹克的文化为主题。三、教学措施：1、演唱：歌颂技能的练习，将结合演唱实践活动进行。创设与歌曲
8、表现内容相适应的教学情景，激发学生富有情感地歌颂，以情带声，声情并茂。提示学生变声期的嗓音爱护，避开喊唱。重视和加强合唱教学，使学生感受多声部音乐的丰富表现力，逐步建立与他人合作演唱的阅历，培育群体意识及协调、合作实力。2、感受与鉴赏：这一部分内容的教学将留意以音乐为本，从音响动身，以听赏为主。讲解、提示，力求简明、生动，富有启发性。采纳多种形式引导学生主动参加音乐体验，引发想像和联想。激发学生听赏音乐的爱好，逐步养成倾听音乐的良好习惯，积累感受与鉴赏音乐的阅历。3、演奏：这一部分的教学将与唱歌、鉴赏、创建等教学内容亲密结合。可用乐器为歌颂做伴奏，演奏观赏曲的主题音调等。可采纳各种演奏形式，以
9、学生普遍学习乐器的合奏为主，激励学生从实际条件和各自的爱好爱好动身，在普遍参加中发展自己的特长。四、学生课堂行为习惯要求：1、进出音乐教室礼貌而有序。2、培育学生养成良好的唱歌习惯，唱歌时身体直立，用正确的方法演唱歌曲。3、培育学生养成宁静倾听他人发言的良好习惯。五、教学业务研修支配：1、每周进行集体备课。2、每周四参与区教科中心实行的音乐老师接着教化培训班学习。3、潜能生辅导支配：实行长期化、短时段的教学方式，将音乐技能的各种要素（音色、音准、表情等）逐一深化学习。六、教学进度安排单元教学内容课时11、音乐课常规教化2、我的中国心3、观赏：自新大陆4、一个妈妈的女儿5、我和我的祖国5时21、
10、漂亮的夏牧场2、倾听：赛马3、倾听：草原上3课时31、我爱银河2、蓝天向我们呼唤3、倾听：天地之间的歌3课时41、小小少年2、倾听：碟中谍3、啊，挚友4、天空之城4课时51、雪绒花2、倾听：音乐瞬间3、苏珊娜3课时61、我和你2、阳光体育之歌3、观赏：奥运会会歌4、圣火4课时7期末考试：每人进行单独表演1课时教学安排 篇3依据我校开展七彩课堂的详细要求，在活动过程中，我将尝试让学生用自主、合作、探讨的学习方法学习，以培育智力因素与非智力因素相结合的原则，以发展学生的创建性思维为重点，激发学生学习爱好，培育学生形成良好的人文素养，为学生宠爱棋类，学习棋类，享受由此带来的欢乐奠定良好的基础。一、总
11、体目标由于各级段都开设有五子棋和跳棋棋艺班的缘由，校级棋艺班主要以学习军旗象棋为主要教学内容。通过教学，让学生基本驾驭军棋、相棋的有关学问，懂得军棋、相棋的有关规则、术语、常用战术、布局，并且进行常常性的对弈，从中陶冶情操，促进身心发展，启迪才智，培育主动向上的品质。二、详细支配1、按课表的支配每周五下午其次至三节的40分钟。2、利用多媒体演示，让学生学习军棋、相棋相关学问，在下棋过程中内容相互交换，并对不同层次的学生进行因材施教，让学生互教互学共同进步。3、师生对弈，现场质疑。4、把学生分成4人一个小组进行训练，相互学习，相互提高。5、以擂台赛的形式常常进行组内竞赛，不断提升学生的军棋、相棋
12、的竞技水平。三 ：课时支配（一）9月至10月，军棋 10课时1、棋盘棋子，理解基本规则 1课时2、棋列常识，观棋细则 2课时3、战术常识， 术语说明 1课时3、战术基本说明，其它类型布局 1课时3、练习，竞赛 5课时（二）11月至12月相棋 10课时1、棋盘棋子，理解基本规则 1课时2、棋列常识，观棋细则 2课时3、战术常识， 术语说明 1课时3、战术基本说明，其它类型布局 1课时3、练习，竞赛 5课时教学安排 篇4新的学期又起先了，我将一如既往地仔细开展教化教学工作，针对新学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。一、指导思想本学期我主要担当了学前班语文的教学
13、工作，要力求上好每堂课，在课前仔细探讨教材，精确把握重难点，主义强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活阅历，有目的、有安排、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。二、工作目标1、驾驭汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整齐。2、学生学会写好自己的名字。3、能读准6个单韵母和声调，认清形，并会正确书写。4、相识常用汉字个，会写个。会组简洁的词，会造简洁的一句通顺的话。5、会读简洁的短文，学说一般话。三、措施与方法1、汉语拼音的教学，从实际动身，采纳直观教学，如：图片、卡片。2、激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地驾驭拼音基础大牢。3、重视读写训练
14、，注意教学评价，要擅长激励学生，多表扬。4、结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好学习习惯。5、识字方面：孩子们简单记得一些形象的详细的有颜色的材料，图文结合，引导孩子们去学。通过形象直观的教学，加上丰富的意象，学生就能驾驭所学的汉字。6、写字方面，娴熟驾驭基本的汉字笔画名称及书写，加强相识汉字的深度，要求能在田字格中根据笔顺规则正确地书写，并能认读生字。课堂中，规范的板书，具体的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，娴熟驾驭每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。7、培育良好的学习习惯，让幼儿驾驭正确的读写姿态和疼惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯
15、，促进身心健康发展。要把培育正确的写字姿态作为重点，严格训练，做到统一要求，规范联系，写字课上严格练，检查评比促进练，持之以恒长期联系。8、体会汉字的美丽。引导幼儿将写字的作业相互传阅、沟通、选择美丽的作业表扬，让幼儿有一种胜利感，这种胜利感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地视察字形、练习写字。9、学说一般话方面：在日常生活中和老师、小挚友交谈，都强调留意幼儿交谈时发音和语调的正确，发觉语音错误，立即改正读音。本学期，我在把幼儿入学打算工作作为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的打算工作结合起来，为幼儿进入小学打好基础。教学安排
16、 篇5一、状况分析：1、教材状况分析劳动与技术课程的内容包括“家政”和“技术初步”两大部分。“家政”和“技术初步”都包括“操作活动”和“技术信息”。每个部分都有“操作活动”和“技术信息”，因此要做到理论联系实际，可以发展学生多方面的实力。2、学生状况分析四年级学生他们都充溢朝气，充溢活力，酷爱生活，酷爱学习，酷爱劳动，酷爱漂亮而可爱的校内。经过前几年的学习、熬炼，他们各方面的实力有了较大的提高，尤其是简洁劳动制作实力有了较快的发展，并驾驭了肯定的劳动技术。他们的接受实力较强，信任只要给他们机会，他们是乐于学习生活中的学问与技能的。二、实施总体目标：（一）家政1、学习简洁菜肴制作，并作简洁评价，
17、体验家务劳动所带来的欢乐。2、了解物品洗涤的基本常识，学会清洗衣物、器皿，形成良好的习惯。3、学会运用部分家用电器，增加平安意识。4、通过调查、探讨、购物等活动，形成健康的消毒观念与初步的理财意识。5、学会菊花、月季等花卉的种植和水、土、光、肥的一般管理方法。6、了解手缝、编织的常用针法，了解制作的一般过程，学习设计、制作简洁的布艺品，并作出评价和说明。（二）技术初步1、通过调查、比较、试验等活动，相识木、塑料和金属等常用材料及其不同用途。2、通过测量、绘图、材料加工等活动，学习运用一些常用手工工具。3、通过简洁的纸塑、泥塑等作品的设计、制作及评价活动，了解简易手工制作的一般过程，驾驭相应的制
18、作方法，体验劳动的珍贵和创建的愉悦。4、依据制作要求和操作示意图进行纸、木模型制作。能利用当地的自然材料设计并制作手工作品。5、相识一些简洁图样，并用简洁的图样进行简洁的设计，发展想象力和创建力。6、通过欣赏、探讨、测试等活动，对作品进行简洁评价，形成初步的技术作品鉴赏实力。教学安排 篇6一、任教班级大部分学生的学习情景分析本班本学期有学生44人，*16人，男生28人，其中新转来1名男生。纵观全班，学生的基础学问的驾驭还好，计算速度、参加探讨的本领，解答应用题的思维本领等差别较大。课堂中我虽尽力关注学生的个别差异，但优等生的潜能没能充分挖掘出来，这也是本学期须要解决的教学难点之一。二、学困生基
19、本情景分析有几位学生学习的自律性比较差，在他们当中有的是单亲家庭，父母对子女的学习关切，指导，督促不够;有的是父母对子女过于溺爱，过于迁就;有的是由于不好的学习习惯影响了他的学习成果。有一位学生是智力低下，理解本领差。一、教学资料：这一册教材包括下头一些资料：大数的相识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的相识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。在数与计算方面，这一册教材支配了大数的相识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的相识和计算的资料将全部教学完。本册这些学问的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和沟通，驾驭较
20、大数范围内的计算技能，进一步发展数感;另一方面经过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面学问进行系统的整理和融会通，为学生构成科学、合理的数学认知结构奠定基础;并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则算做好铺垫。所以，这部分学问仍旧是小学生应当驾驭和构成的基础学问和基本技能。在空间与图形方面，这一册教材支配了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学资料。在统计学问方面，本册教材支配了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不一样形式的复式条形统计图，让学生利用已有的学问，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，构成统计的观念。在用数学
21、解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算学问解决生活中的简洁问题;另一方面，支配了“数学广角”的教学资料，引导学生经过视察、揣测、试验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简洁的实际问题，培育学生视察分析及推理的本领，培育他们探究数学问题的爱好和发觉、观赏数学美的意识。二、教学难点1.亿以内数的读法及写法，培育学生的数感。2.使学生驾驭乘法的估算方法。3.使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。4.让学生相识两种复式条形统计图，能依据统计图提出并回答简洁的问题，能发觉信息并进行简洁
22、的数据分析。5.使学生经过简洁的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。一、落实基本教学详细措施1实施互动学习(师生合作、生生合作等)，自主探究，营造一个宽松、合谐，充溢爱、民主、喜悦的学习氛围。由学生自主合作去探究、研讨，老师作好参谋，当好后勤，作学生的服务员。2.注意生活与数学的亲密联系，重视从学生的生活阅历和已有的学问中学习数学和理解数学，探讨学生的身心发展特点，结合他们的生活阅历和已有的学问设计富有情趣的习题，使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学。重视数学学问的课外延长，加强数学学问的好用性和开放性。3.留意教学的开放性，重视培育学生的创新意识和创新本领学生是
23、学习活动的主体，依据学生的年龄特点和认知水平，适当设计一些开放性问题，给学生供应自主探究的机会。4.面对全体、全面提高学生的整体素养(1)加强基础训练，在计算方面，重点是要加强口算训练。在应用题方面，重视两步计算应用题的练习。(2)实施分层教学，弹性教学，针对学生的不一样特点，不一样的理解本领，实行不一样的方法，布置不一样的作业，留意因材施教，力求“下要保底，上不封顶”。(3)重视学生的课时目标过关和单元素养过关，作业严把关，加强信息沟通，刚好反馈，增加教学的针对性。5.结合实际问题教学爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题重要，因为解决问题或许仅仅是教学或试验上的技能问题，而提出问题
24、，却须要创建性和想象力。”我安排在教学中，注意培育学生质疑问难的本领。6.作业设计力求精确、简洁、规范、便利教学学生学业成果的提高有赖于高质量的练习，课内外作业力求从培育学生本领动身，体现课改精神，同生活实践紧密结合，重在发展学生思维，培育学生想象本领和创新本领。此外，实行“基础练习+特性作业”形式，针对学生不一样的学习水平，分层设计作业。力求不一样层面的学生完成不一样难度的作业，让学生选择适合自我的作业资料和形式，实现差异发展。7.三位一体，学校、家庭、社会构成教化合力家庭、社会、学校对学生的教化影响，各有自我的特点和优势。仅有三者协调，取长补短，才能取得的教化效益。我力求主动与家长取得联系
25、，与学生家长相互沟通学生在学校的表现情景，使二者相互协作，取长补短，同时，要适时适当地向部分学生家长讲明教化方法，共同教化学生。二、培育优等生，转化后进生措施后进生辅导1.加强学习，不断完善自我。运用教化理论不断改善自我的教学方法，并有所创新。正确指导学生的学习，能依据学生的反馈信息刚好调整自我的教学安排。2.在课堂教学中，要立足于每个学生学好本课的学问，以教学大纲的要求为准绳。在课堂提问、课堂训练、课外作业布置上，要依据不一样学生采纳不一样的要求。3.在教学进度上变单纯求快为合理支配。学生仅有在学习新学问时打好基础，注意思维本领开拓和解题技能的培育，复习才能如鱼得水，深化才有根基。4.在课堂
26、教学中，体现老师为主导，学生为主体，问题为主线，思维为核心的教学原则。确立好教学目标，优化课堂结构，采纳多种教学方法、手段，促使教学目标的实现。5.在作业支配上，力求有安排、有目的的课堂巧练。力求刚好了解学生的学习情景，刚好订正学生在学习上的偏差。6.重视学生动手操作，丰富学生的感性相识，加深对学问的理解。注意帮忙学生对数学概念、定律、性质、法规更深、更透地理解和更好地驾驭。7.重视学生的非智力因素培育。针对儿童新奇好胜的特点，采纳多种渠道、多种方法来激发学生的学习爱好，并努力培育其良好的学习习惯。尖子生辅导1.创设竞争的氛围，如优等生他们之间的竞争，挑战难题的竞争等，促使他们的思维处于进取活
27、跃的状态。2.为他们制定更高层次的目标，在完成一个个既定的目标的过程中，感受到自我的价值，以及增加对学习数学的深厚爱好。3.激励他们尽量用多种方法，多种思路解决数学问题，尽量想一想与众不一样的方法，提高发散思维本领，促进智力发展。4.教化他们多帮忙须要帮忙的其余同学，在帮忙人的过程中，体会到成就感，从而培育进取的人生看法。教学安排 篇7一、指导思想以树立现代教化理念、驾驭现代教化方法为指导，进一步促进中学教化，搞好中学老师接着教化工作，提高我校老师素养，为老师汲取现代教化信息搭建平台，力争逐步缩小我校在教化教学资源方面与城市学校的差距。同时，为把国家下发的远程教化设备用好，充分发挥其效益，大力
28、促进教化质量的提高，结合本校实际，特制订本学期远程教化工作安排：二、加大宣扬力度，提高相识远程教化主要通过中国教化卫星宽带传输网，快速接收大量的优质教化资源，使我们能够刚好地结合教化教学实际，充分利用卫星传输的优质教化教学资源，提高教化教学质量。同时卫星教学收视点可以成为我们对老师进行不间断培训的一个培训点，是老师教化工作的提炼和升华。因此，我们将加大这方面的宣扬力度，让老师们更深化了解远程教化的相关内容，明白只有不断加强学习，才能适应日益更新的教化教学改革发展的须要。三、成立远程教化工作领导小组1、加强领导。从学校领导到每位老师都要高度重视现代远程教化，学校成立的相应领导机构来从事现代远程教
29、化的规划与实施，并做到任务分工明确，做一些扎实的工作，为师生做一点实在的服务。2、明确分工。远程教化工作领导小组组长，负责对学校远程育作整体统筹支配；各成员主要抓好教学工作安排的制订与实施工作。四、主要工作目标1、以现代远程教化技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教化资源，用现代教化手段促进我乡小学教化教学质量的进一步提高。2、进一步学习运用现代远程教化设备，熟识设备的操作方法；学习远程教化资源的选择、利用和二次开发；学习常用的课件制作方法;抓好老师培训工作，要求每位老师都能娴熟运用远程教化设备开展教化教学活动。3、开展与远程教化有关的教研活动不低于2次,以提高远程教化设备的运用效益。五、
30、主要措施因地制宜，实行多种模式，逐步推动现代远程教化技术。（1）抓好老师培训工作要运用好远程教化资源，首先要求老师必需娴熟地驾驭计算机的基本操作。为此，我们在本学期要抓好老师的培训工作，让每位老师在原有操作技能的基础上，提高操作水平，逐步熟识远程教化资源各板块的内容、特点及运用技巧。（2）加大远程教化资源的课堂应用率确保远教IP资源的接收、运用、刻录和保存，刚好将接收的有用资源组织师生观看，并做好相关记录。在课堂教学中主动探究创新。（3）加强学校卫星收视点的管理学校远程教化设备管理员要负责教化教学资源的收集、整理、刻录工作，以利于老师能刚好利用好远程教化教学资源。（5）抓好远程教化资源的二次开
31、发搞好现代远程教化资源二次开发的探讨和推广工作。为老师的多媒体教学水平供应技术支持，学习常用的课件制作方法。（6）抓好远程教化档案建设要求制定好各种安排和制度，填写好相关记录和表册，刚好收集各项目学校上交的材料，有序存档。六、远程经费预算项目 金额 备注设备修理 20xx年不少于20学时，由学校组织的远程教化培训应有安排、方案、培训内容、考勤、总结等。参训老师应有笔记、且实际操作技能水平得到提高，由学校进行考评、存查。2、学科教研。学校教育处或教研组通过培训，组织老师开展学科远程教化教研活动，每月不少于1次。3.网上教研。学校教育处或教研组通过培训，由教研组依据学科教学进度和教研安排，组织老师
32、利用“博客”平台参加网上教研活动，每月不少于1次。4.上课达标。通过培训，深化相识。利用远程教化资源上课达到规定的数量和质量标准。依据每周在远程教室上课不少于21课时的要求，根据学校规模大小和现有的远程教化设备条件，测算出全部学科老师利用远程教化资源应上课的平均节次，考核每个老师是否达到或超过本校应上平均节次。5.反思沟通。老师结合自己所任学科教学内容，在博客日志中发表原创性、高质量、有价值的教学反思，每人每月不少于1篇；每人每月向学校或区博客圈推送自己原创博文1篇；学期结束时每人写1篇所任学科远程教化资源应用总结发表在个人博客中。6.博客评比。由学校组织对本校老师个人博客进行评比、排名、存查。真正把老师博客建成为“个人成长袋、远教示范田、档案资料库、技能责任地、心理休闲园”。第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页