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1、2022年美术教学计划范文汇编9篇美术教学安排范文汇编9篇时间在消逝,从不停留,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,我们要好好安排今后的学习,制定一份安排了。信任大家又在为写安排犯愁了?下面是我细心整理的美术教学安排9篇,希望能够帮助到大家。美术教学安排 篇1教材分析全册共二十个课题。考虑到中段学生的年龄特点以及小学生的生活实际和爱好与须要,在整体结构上持续了整套教材的学问体系,如:儿童世界的故事配画;色调系列的流淌的笔触,好用美观的生活用品,变化的色调,生活中的色调搭配;好玩的生活辣椒真辣,让我们荡起双桨;巧手创新的我的宝盒,活动课表,迷你剧场观赏系列的中国龙,祥瑞虎老师在教学中应留意新旧学问
2、的连接。从主题选择上看,突出多元化与趣味性。在课程设计中充分挖掘人文精神内涵,从和小学生亲密相关的生活中选择人文主题,并留意延长与拓展。教材内容突出趣味性、嬉戏性、注意过程与参加。在按部就班的传授基础学问、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生特性的发展和学问技能的学习的两方面的须要。教学总目标通过欣赏和各类美术作品的形与色,能用简洁的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美妙事物,从中体验生活的乐趣;帮助学生相识和运用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培育学生表达自己感受或意愿的实力,发展学生的空间知觉实力、形象记忆实力、形象记忆实力和创
3、建实力。引导学生以个人或集体合作的方式参加观赏、绘画、绘画创作等各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美阅历;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培育学生的创新精神与实践实力,形成基本的美术素养。在美术活动的过程中,通过参加美术实践活动获得身心愉悦和长久爱好;体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的长久爱好;能够表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创建精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。(一)教材重点:1、驾驭水彩画的性能及工具的运用,能较娴熟地运用水彩画方法表现生活美和自然
4、美。2、在课堂教学中(特殊是绘画练习中)进一步培育学生的视察力、创建力和表现力。3、进行工艺制作,培育动手实力,立体造型,想象力和概括力。4、提高学生观赏水平,培育美术爱好。(二)教材难点:1、在绘画中要求大胆想象,用色大胆较真实,造型较生动自然。2、在纸工制作中培育其动手制作的实力,动手的协调性,在泥塑中培育空间想象力。3、在绘画、工艺教学中,使学生的视察力、创建力和表现力得到进一步发展,其动手实力,立体造型,空间想象力也有所加强。教学措施1、注意对学生造型表现的培育。在教学中,让学生初步和运用常用色和点、线、面,了解美术语言的表达方式和方法,尝试各种工具、材料和制作过程,通过看看、画画、做
5、做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与创建愿望。2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力。老师主动为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思索、探讨、对话等活动引导学生在美术创作活动中,创建性地运用美术语言。老师激励学生在观赏活动中,开展探究性的学习,发表自己独特的见解,能用简洁的话语大胆的表达自己的感受。3、加强教学中师生的双边关系,确立学生的主体地位,师生间建立情感沟通和同等关系。5、重视对学生学习方法的探讨,引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作沟通。6、老师以各种生动好玩的教学手段,如电视、录像、范画,甚至故事、嬉戏、音乐
6、等方式引导学生增加对形象的感受实力与想像实力,激发学生学习美术的爱好。教学进度支配第一周 故事配画其次周 流淌的笔触第三周 好用美观的生活用品第四周 变化的色调第五周 生活中的色调搭配第六周 黄金周第七周 辣椒真辣第八周 让我们荡起双桨第九周 我的宝盒第十周 中考复习第十一周 中考第十二周 活动课表第十三周 迷你剧场第十四周 红井水第十五周 候鸟的乐园第十六周 鄱湖渔歌第十七周 中国龙第十八周 健康每一天第十九周 美术期末考试其次十周 期末总复习美术教学安排 篇2一、教材分析本学期一年级运用了新课程标准下的九年义务教化湘版美术试验教材。教材依据新课程标准的精神,支配了四个新的学习领域。“造型、
7、表现”(即运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域)“设计、应用”(指运用肯定的物质材料和手段,围绕肯定的目的和用途进行设计与制作,传递,沟通信息,梅花生活及环境,培育设计意识和实践实力的学习领域。)“观赏、评述”(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行观赏和评述,组部形成审美趣味和提高美术观赏实力的学习领域。)“综合、探究”(指通过综合性的美术活动,引导学生主动探究、探讨、创建以及综合解决问题的美术学习领域。)这些课程内容新奇,版面美观,贴近学生的生活,受到了小挚友们的宠爱。二、学情分析对于美的事物有爱好,有初步感受美的实力,作画时初步培育了视察习惯,对于想象画、命题画有较
8、大的爱好,能依据自己的感受大胆的描绘。完成作业的速度不一,部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达实力还停留在幼儿园的水平。二、本学期教学的总要求1、学问教化要点(1)感知各种随意形态。(2)相识和运用各种平面形、常用色。(3)运用形和色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。(4)学习运用各种简易绘画工具,学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法,养成正确地绘画、制作姿态与习惯。(5)观赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。2、实力培育要点(1)在美术活动中发展学生的想象力和创建力,主动促进从无意想象过渡到有意想象,从再现想象过渡到创建想象。(2)在绘画活动中大胆用笔用色,激励儿童通过绘
9、画表达自己的心情情感。(3)提高手部运动的敏捷性,促进手和脑的协调发展。(4)提高对色调美、形态美的实力。3、审美教化要点(1)培育儿童酷爱祖国、酷爱家乡、酷爱劳动人民的感情。(2)让学生感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术创建活动的爱好。三、教学内容及进度支配(略)美术教学安排 篇3教材版本:人美版班级:5年级制定老师:陈鸿儒检查人签字:学生素养发展基本状况分析:本年级学生对美术课爱好深厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用实力,其中对绘画材料的运用实力较强。大部分学生能较好地运用油画棒着色、用线条表现平面形象,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理
10、品质。但也有一部分学生对美术学科的爱好不浓,空间感较弱,造型实力还须要进一步发掘,对一些废旧材料的综合运用实力较差,有待进一步地提高。本期教材分析:(一)教学重点1. 学习色调的色相和明度等色调学问,体验色调的表现力,并能有目的地加以运用。2. 能抓住人物面部的基本特征,表现人物的表情。3.了解绘画中的比例常识,能运用比例进行作画。(二)教学难点1. 由于全部学生都是借宿制学生,对废旧材料的搜集比较困难,这类课程的课堂质量往往得不到保障。2.电脑美术与美术课分别,电脑美术课学生也得不到满意。3.人物的内心表现。4.能运用紫沙泥等材料进行立体造型,并用水粉颜料加工、装饰。本期课程目标(按学问与实
11、力、过程与方法、情感看法价值观三维度列举)(一)总目标学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术观赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美阅历,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的长久爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创建精神,发展美术实践实力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。(二)各学习领域目标1.造型表现学习领域初步相识形、色与肌理等美术语言,学习运用各种工具,体验不同媒体的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创建愿望。2.设计应用学习领域学习
12、对比例、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简洁的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区分。3.观赏评述学习领域欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书南语言对观赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。4.综合探究学习领域造型嬉戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作表演和展示,并发表自己的创作意图。教学进度安排:第1周,肖像艺术, 2课时第2周,画人像, 2课时第3周, 绘画中的透视现象, 2课时第4周,美术中的比例学问, 2课时第5周, 动物的脸, 2课时第6周,好玩的汉字,2课时第7周,色调中色相,2课时第8周,色调的明度,2课时第
13、9周,人物和环境,2课时第10周,光盘架的设计,2课时第11周,杯子的设计,2课时第12周,有人脸的器物,2课时第13周,唱起来跳起来,2课时第14周,献出你的爱心,2课时第15周,小花铲,2课时第16周,达城棒棒军,2课时第17周,我们都是稻草人,2课时第18周,川剧武将,2课时美术教学安排 篇4“一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最终一个学期,也是入小学前最关键的一学期。本学期,我将一如既往地仔细开展工作,针对上学期教学工作中出现的不足进行调整,加强学困辅导,使每一位幼儿能够得到发展。一、 教学目标1、引导幼儿接触四周环境和
14、生活中美妙的人、事、物,丰富他们的感性阅历和审美情趣,激发他们表现美、创建美的情趣。2、通过多种形式的美术活动,使幼儿体验到美术活动的乐趣,提高幼儿对美术活动的爱好。3、学习视察生活了解生活,提高幼儿的视察力、记忆力、想象力和创作力,培育幼儿良好的特性品质。4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征,大胆地按自己的意愿画画。5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动,对手工活动感爱好,并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。6、通过观赏名画家的代表作,观赏民间工艺品,节日教室布置,观赏和评价同伴的美术作品,提高对美的观赏力。二、学况分析:由
15、于幼儿的实力发展水平不平衡普遍还存在一些问题:1、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。2、幼儿倾听习惯较差。3、对于美的事物有爱好,有初步感受美的实力 ,作画时初步培育了视察习惯,对于想象画、命题画有较大的爱好,能依据自己的感受大胆的描绘。三、教学措施鉴于以上不足,本学期,在要不断加强常规训练,幼儿绘画剪纸的基本技能训练。将学前的打算工作和教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。1、注意对学生审美实力的培育。在教学中,遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生绽开想像,进行比较。通过比较探讨等方法,引导学生体验、思索、鉴别、推断,努力提高他们的审美情趣。2、重视激发学生的创新精神
16、和培育学生的实践实力。老师主动为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思索、探讨、对话等活动引导学生在美术创作活动中,创建性地运用美术语言。老师激励学生在观赏活动中,开展探究性的学习,发表自己独特的见解。3、创设肯定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习加深对文化和历史的相识,加深对艺术的社会作用的相识,树立正确的文化价值观,涵养人文精神。4、加强教学中师生的双边关系,确立学生的主体地位,师生间建立情感沟通和同等关系 。5、激励学生进行综合性与探究性学习,加强美术与其他学科的联系与学生生活阅历的联系,培育学生的综合思维和综合探究的实力。6、重视对学生学习方法的探讨,引导学生以感受、视
17、察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作沟通。7、老师以各种生动好玩的教学手段,如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游甚至故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力与想像实力,激发学生学习美术的爱好。8、老师尽可能尝试计算机和网络美术教学,引导学生利用计算机设计制作诞生动的美术作品,激励学生利用国际互联网资源,检索在肯定历史条件下的美术信息开阔视野,展示他们的美术作品进行沟通。四.教学用具镜子,油画棒,水彩笔,蜡笔,橡皮泥等五.教学进度支配略美术教学安排 篇5一、 学生学问实力学习习惯分析:三年级学生已经初步相识形、色与肌理等美术语言,学习运用各种工具,体验不同媒材
18、的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有肯定的色调基础,对美术也有着深厚的爱好,但还缺乏想象力和创建精神。二、 教学目的任务:1、观赏优秀美术作品,能对自己宠爱的作品进行简洁的评价。2、通过启发联想训练学生的创建性思维实力,良好的视察习惯和视察实力。3、学习简洁立体物的表现方法,学习色调表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。4、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创建的欲望。三、 教学重点难点:1、教学重点:引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创建的欲望。2、教学难点:通过启发联想训练学生的创建性思维实力,良好的视察习惯和视察实力
19、。四、个人教研专题:小组合作学习中学生学习习惯意识的。五、完成任务的措施:1、仔细钻研教材,进一步领悟课标精神,制定切实可行的的教学安排。2、做好课前的各项打算活动。3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。六、教学进度支配:第一周:我们的社区其次周:恐龙世界 画中的线条第三周:会动的线条 卵石动物造型第四周:威猛的盾牌第五周:会变的盒子第六周:彩墨嬉戏(二)第七周:大嘴怪第八周:中国龙第九周:吃虫草第十周:好玩的造型第十一周:一张奇妙的脸第十二周:电脑美术模板帮我作画第十三周:变垃圾为宝第十四周:川剧变脸第十五周:我画汉俑第十六周:川西农家第十七周:川西风韵美
20、术教学安排 篇6一、教材分析:1、教材内容与人文、社会科技、学生生活的联系,找出了结合点。2、注意基础性,均衡和全面地支配各学习领域,把握不同课型的特点。3、充分利用教材中丰富的图像世界,关注多视角的视察要点。4、挖掘、拓展教材的爱好点,激发学生学习美术的爱好。5、依据美术课程标准,实施三维教学目标,留意教材内容呈现的方式与特点。6、敏捷设计评价要点,突出学生的自我评价实力。二、全册教学要求:重点:运用多种工具媒材,进行形、色、的简洁组合、装饰与观赏表述。难点:走近-仿生科学乐园。要求:在教学中充分发掘教材中的教化因素,有极地、生动地对学生进行思政治教化和品德教化。三、学生状况发析:1、四年级
21、学生已经养成了较好的绘画习惯,在课堂常规等方面有较好的表现。2、学生已驾驭了不少的美术学问,并有意识地在课余时间接触有关美术的学问,能自觉地感悟生活中的美。3、学校的学生大部分是高校本部教工子弟,所以学生对于美术学问的驾驭差异较小,接受实力较强。四、提高教学效率的主要措施:1、重抓习惯养成教化,美术课堂是较为活泼,但所接触的材料也较多,这就须要学生们养成很好的学习习惯,以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。2、重视想像画、主题画的训练,以开发学生丰富的想像力,并能把自己所想像的表现在美术作品中。3、加强学生动手实力的训练,把生活中的多种材料综合到美术课堂中来,让学生能应用多种材料表现美妙的事
22、物。4、多给学生观赏优秀美术作品,开阔视野,在平常教学中进行各种想象画训练,各种美术学问技能渗透,以提高学生作品的表现力。5、留意渗透开放式的教学方式,让学生在课堂上大胆地表现。贯彻启发式原则,采纳多种教学形式,充分调动学生学习主动性,使他们生动活波地学习,大胆地进行艺术表现和创建。6、本学期,要求学生在绘画创作时尽量干脆作画,不强调铅笔画草图,以提高绘画进度及用线造型实力,培育学生大胆作画的信念和决心。7、老师加强师范,充分利用课件、图片、影片、录象片等教学手段进行直观教学。五、教学进度表周次 授课内容 课时 课前打算第一周如意祥瑞的民间美术找寻身边的民间美术(观赏)实物投影机、教学课件(或
23、范画)其次周泥板植物浮雕泥板动物浮雕实物投影机、教学课件(或范画)第三周神奇的图腾拄实物投影机、教学课件(或范画)第四周炊具与餐具美丽的挂盘实物投影机、教学课件(或范画)第五周国庆长假第六周妈妈的好帮手实物投影机、教学课件(或范画)第七周瓶子的扮装舞会蔬果的童话实物投影机、教学课件(或范画)第八周盐的妙用漂亮的菏塘实物投影机、教学课件(或范画)第九周欢乐的黑天鹅实物投影机、教学课件(或范画)第十周千姿百态的树实物投影机、教学课件(或范画)第十一周我的第一次实物投影机、教学课件(或范画)第十二周我的一天实物投影机、教学课件(或范画)第十三周印染“花布实物投影机、教学课件(或范画)第十四周可爱的童
24、帽实物投影机、教学课件(或范画)第十五周我设计的童装实物投影机、教学课件(或范画)第十六周我们的小“超市”实物投影机、教学课件(或范画)第十七周科学幻想绘画实物投影机、教学课件(或范画)第十八周科学幻想绘画实物投影机、教学课件(或范画)第十九周制作课实物投影机、教学课件(或范画)美术教学安排 篇7一、学情分析:对一年级学生来说是新颖、好玩、好玩的,而且新生入学前所受的教化各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上肯定有着学生自己的创建思维、想象实力、技法的特性,但这些会造成学习的不一样性、习惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的麻烦。二、本期教学的主要任务和要求:1、以新课标的理念为依据
25、,重视学生的情感、看法、价值的培育,满意学生全面发展的须要,体现人文关怀,关注学生的健康成长。2、将视察实力,想象实力和表现实力的发展结合到详细的学习活动之中,以促进创新精神和实践实力的增加。3、注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,注意学习内容的学问综合。4、尽可能的设置有意味的情境,激发学生的学习热忱,以情导入,以趣启智,注意学习活动中师生之间的沟通互动。三、教材的重点、难点:(一)重点:1、相识常用的色调及形态,并能用英语表示各种色调,体验不同媒材工具的运用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。2、探究感知泥性,归纳几种基本的玩泥方法,口头发表体验感受。3、观赏感受剪纸、撕
26、纸、折纸艺术之美,学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。4、探究用线描的形式表现各种物体。5、引导学生感知并发觉食物之美,在教学中穿插双语教学,激发学生对美术课堂的爱好。(二)难点:1、学生对感受物体的发表,并用简洁的英语口语来表示。2、引导学生体会不同笔触、不同的画材给予画面的不同效果,引导学生表现自己的所见所闻。3、培育学生的创新精神,发展特性,充分学生对卡通形象的感受,在学习活动中能举一反三进行探究。4、领悟自然界中的事物与美术作品中的区分,让小挚友们学习视察艺术作品,对作品的造型、色调、情节予以描述,说出自己的感受。5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。四、本学期提高教学质量的措
27、施与方法:1、仔细贯彻新课程标准的精神,处理好思想品德教化,审美教化,实力培育和双基训练的关系,充分发挥美术教学情感陶冶的功能,提高学生的审美实力。2、激励学生进行综合性和探究性学习,加强美术与其他学科的的联系,与学生生活阅历的联系,培育学生的综合思维和综合探究的实力。3、教学手段生动好玩,运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力与想象实力,激发学生学习美术的爱好。4、充分利用自然环境资源以及校内和社会生活中的资源进行美术教学。5、重视对学生美术活动表现的评价,采纳多种评价方式评价学生的美术作业,在美术活动中促进合作关系的实力。6、利用宣扬窗和
28、美术竞赛,调动学生学习的主动性。美术教学安排 篇8新学期起先了,这学期我担当美术班的教学工作,因为各班级学生所驾驭的专业技能水平程度不一,为了更好的完成教学任务,使每个学生都能依据自身的素养和水平发挥优势、提高自己的综合素养,所以对本学期的教学工作做了如下安排:一、学生状况分析七年级的大部分学生,在绘画素描几何体方面,学生都有很大的 爱好进行绘画,部分学生基础较好,大部分同学能跟上老师的讲解与指导,写生过程中表现主动,技法驾驭坚固;其他几位稍差一些。常常迟到早退。进步较慢!八年级同学,对美术课爱好不是较为深厚,全部同学有时都存在以下不足之处:、人物造型上普遍极差,缺乏视察造型实力。、色调实力上
29、有点缺乏彩感,配制不够精确,刻画不到位。、没达到所学目标。二、教学目的、要求1、七年级学生,本学期学习素描静物的专业技能技法,学会临摹与写生。在美术学习过程中,激发创建精神,发展美术实践实力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操。2、 八年级已学完素描人物和色调景物的技能教学,本学期重点进行课堂写生教学,努力提高各种美术技能。三、教学措施1、应将学习的理论内容与实践紧密联系起来,强调学问和技能在生活方面的作用,使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。2、抓好课堂现场指导工作。在学生进行临摹与写生的过程中,留意个别指导细致入微。3、抓好特长生的培育工作。对学习成果好,专业技能驾驭突出
30、的学生,进行高标准、高要求,使其更加娴熟地驾驭与应用所学技能。四、教材的特别处理1.新课程改革中虽然不提倡老师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习。百闻不如一见嘛!2.一些手工课须要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满意教学的须要。为克服这一不足,我们在教学中将打算一些实物,使教学更直观,提高教学质量。3.依据实际教学的须要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际状况,突出本校美术课的特色教学。4.要求学生作好材料的打算工作,要做到:课前布置,课时检查,课后整理。材料的打算宁可足够有余,不行临时不足,影响教学进程。5、做好课堂示范作用。每节课中尽量做到
31、技法示范教学,使学生更加直观地、细致地看到绘画过程,使其更好地驾驭并进行实践运用,以便更好地提高教学质量。总之,要对七、八年级同学的学习进行激发与引导,使他们的专业技能提到一个更高的层次。本人在教学的同时也要主动参加科研、教研的活动,提高自己的教化教学实力。在课余时间,多参加一些艺术活动,提高自己的修养,陶冶高雅的情操,使自己的人格更完善。仔细学习学问,遵章守纪,爱岗敬业,开拓创新,为特别教化事业的发展旺盛贡献自己的力气。美术教学安排 篇9一、学生现状分析:针对初二学生已经在学校学习了一年的时间,对学校的状况以及学习环境都已经熟识了。并对美术这门课程有所了解,对美术的相识有了肯定深度,在过去的
32、学习中学生的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新学问的学习,并且有旧学问的支持,可以温故而知新。但是由于学生的基础差、起步慢,我在课中着重抓基础训练,并依据各自的性格特点和驾驭基础的层次不同而采纳多种训练方法,尽能使他们感觉到在欢乐的玩耍中驾驭技术和技能。二、教学内容分析:(1)、课本分析本学期拟定十五课时的课程,分为五个单元教学:第一单元 感受中国古代美术名作;其次单元 情趣浓郁,能工巧匠;第三单元 土与火的艺术;第四单元 地方美术文化考察;第五单元 中国民间美术。重点内容涉及到绘画创作和设计的内容,绘画包括版画,民间美术等绘画学问。设计主要是以及贺卡,剪纸,中国结等工艺美术学问为主。
33、(2)、单元分析第一单元属于观赏与评述,观赏、鉴赏、探讨、评述课。其次单元是设计与应用领域。包括各种手工制作,如:学会制作剪纸、学会做中国结等。第三单元是设计与应用领域。观赏创作陶瓷作品。第四单元是以综合探究为主,包括观赏体验,探究与实践,考察与沟通等内容。第五单元是以中国民间美术为主要内容,介绍了年画,刺绣等内容。三、教材中重点、难点:本册教材的一、二单元为重难点,第一单元的学问是中国古代美术作品观赏,学生理解观赏上有困难,其次单元的内容以设计应用为主,须要开拓思维,发展学生的动手实力和合作实力等。四、教学目标:1、通过观赏、感受,相识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不
34、同特点,以及多种表现手法。2、通过对各种不同表现形式的美术作品的观赏,即兴临摹,写生和创作,体会其不同的创作规律,使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的相识。3、进一步相识设计工艺美术艺术及其几个主要类别,感受设计与生活的关系,建立初步的设计观念,提高审美实力和生活情趣,培育酷爱生活的情感。4、通过观赏不同类型的视觉传达设计作品,相识视觉传达实际的范围和特点,体会视觉传达设计的好用性和美感。五、主要工作及措施:1、全面发展学生的自主实力。适应社会对美的基本要求,使学生在步入社会前增加对社会的了解和相识。通过美术的各项活动的开展,使学生们的水平有所的提高。2
35、、在教学过程中适当渗入德育,美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的相识,并逐步培育学生的美育方面的素养,在同一时期平衡发展,相互促进。3、依据学生所学学问的基础上,起先新学问的学习。学生在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来,并能融会贯穿。在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。4、提高学生对生活、自然以及美术作品的视察实力、审美实力、鉴赏实力。学生们在实践中,在生活中学习,逐步培育学生的动眼、动脑、动手的实力,逐步提高学生对美的认知实力,培育学生的审美素养。第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页