《2022年精选第一学期教学总结范文汇编5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年精选第一学期教学总结范文汇编5篇.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年精选第一学期教学总结范文汇编5篇精选第一学期教学总结范文汇编5篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，因此非常有必需要写一份总结哦。那么总结有什么格式呢？下面是我为大家收集的第一学期教学总结5篇，希望能够帮助到大家。第一学期教学总结 篇1忙劳碌碌的一学期又过去了，回顾本期的教化教学工作，有成果，也存在肯定的不足。本人主动参与学校组织的各项活动，仔细执行学校的各项规章制度，团结同事，做到爱校如家，爱生如子。一心一意搞好教学，言传身教，教书育人，严格遵循老师职业道德。同
2、时，也不断地提高自己的教化理论水平，丰富自己的专业学问，有剧烈的事业心和工作责任感。也较好地完成了学校交付的各项任务。现将这一学期的教学工作作如下总结，以便今后更好地开展教化教学工作，弥补不足，使自己的教化教学工作做得更好。课堂教学注意激发、培育爱好音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的爱好，打动人的情感，让人开心地受到教化。鉴于这一特征，“新标准”把“情感看法与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有学生对它爱好索然。所以我每堂课支配5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目学生特别喜爱。我总在出示节奏类型后，请学生尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，
3、再由学生相互启发评价，最终由老师讲解，授以正确的做法。这个看似简洁的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句？找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，爱好更深厚了。不足之处是教唱方法过于单一，经常以老师范唱学生跟唱为主，忽视了熬炼学生的听唱实力。在以后的教学中我会多给学生听唱的机会。在今后的工作中我会再接再励，扬
4、长避短，不断学习，争取更好的成果。第一学期教学总结 篇2本学期我担当高三理科（3）、（4）、（5）班三个班的数学教学工作，经过一个学期的努力，三个班在前几次月考中的成果中平稳上升。高三的学习是惊慌的，一学期的时间过得很快，回顾这一学期的工作，我主要从以下几个方面对本学期教学工作状况作如下总结：一、加强备课，优化课堂教学新的高考形势下，高三数学怎么去教，学生怎么去学？无论是老师还是学生都感到压力很大，针对这一问题制定了严密的教学安排，提出了优化课堂教学，强化备课，培育学生素养的详细要求。即优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面发展、培育学生的实力。二、研读考纲，梳理学问探讨考试说明中
5、对考试的性质、考试的要求、考试的内容、考试形式及试卷结构各方面的要求，并以此为复习备考的依据，也为复习的指南，做到复习不超纲，同时，从精神实质上领悟考试说明，详细说来是：（1）细心推敲对考试内容三个不同层次的要求。精确驾驭哪些内容是了解，哪些是理解和驾驭，哪些是敏捷和综合运用。这样既明白学问系统的全貌，又知晓了学问体系的主干及重点内容。（2）细致剖析对实力的要求和考查的数学思想与教学方法有哪些？有什么要求？明确一般的数学方法，普遍的数学思想及一般的逻辑方法。三、重视课本，狠抓基础，构建学生的良好学问结构和认知结构良好的学问结构是高效应用学问的保证。以课本为主，重新全面梳理学问、方法，留意学问结
6、构的重组与概括，揭示其内在的联系与规律，从中提炼出思想方法。在学问的深化过程中，切忌孤立对待学问、方法，而是自觉地将其前后联系，纵横比较、综合，自觉地将新学问刚好纳入已有的学问系统中去，融会代数、三角、立几、解析几何于一体，进而形成一个条理化、有序化、网络化的高效的有机认知结构。如面对代数中的“四个二次”：二次三项式，一元二次方程，一元二次不等式，二次函数时，以二次方程为基储二次函数为主线，通过联系解析几何、三角函数、带参数的不等式等典型重要问题，建构学问，发展实力。四、不同学生不同要求高考采纳新的模式，学生选修的科类不同，因此学生的整体状况不一样，同一班级的学生，层次差别也较大，给教学带来很
7、大的难度，这就要求每位老师要从整体上把握教学目标，又要依据各班实际状况制定出详细要求，对不同层次的学生，应区分对待，这样，对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求。在课堂提问上也要分层次，基础题一般由学生来做，以增加他们的信念，提高学习的爱好，对实力较强的学生要把学问点扩绽开来，充分挖掘他们的潜力，提高他们逻辑思维实力和分析问题、解决问题的实力。课后作业的布置，既有全体学生的必做题也有针对较强实力的学生的.思索题，老师在课后对学生的辅导的内容也因人而异，让全部的学生都能有所收获，使不同层次的学生的实力都能得到提高。对尖子生时时
8、关注，不断激励。对学习上有困难的学生，更要多给一点酷爱、多一点激励、多一点微笑。关爱学生，激起学习激情。酷爱学生，走近学生，哪怕是一句简洁的激励的话，都能激起学生学习数学的爱好，进而激活学习数学的思维。以上是我这学期的工作总结，还有许多须要完善和改进的地方，我将接着努力，虚心求教，争取下学期取得更圆满的成果。第一学期教学总结 篇3指导思想：本学期学校教学工作以教化局工作要点为指针，以实施“1、2、3、4工程”和“课堂教学效率年”为载体，接着执行了“备、教、批、辅、考”的基本要求为重点，严格根据吉林省义务教化教学常规强化教学管理，切实提高教化教学质量，规范教学行为，提高群体素养，使学校教学管理制
9、度化、学习研讨常规化、教书育人科学化。合理支配教研活动，加强校本培训和老师业务素养的提高，强化基础年段的教学常规管理，加强学生的思想品德和艺术教化以及体育卫生工作的教学管理，全面完成了本学期的教学工作安排。现总结如下：教学管理：一、加强教学常规管理，提高常规工作质量教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。一个学期来，我校在落实好学校工作安排、教务安排等这些制度的同时，抓好本校教学管理制度、措施的完善和落实，增加管理意识，坚持按制度办事，切实提高了管理实效。常规管理实行“双检”即定期检查和不定期抽查相结合，落实“备
10、、教、批、辅、考”的基本要求及“先学后教、当堂训练”的教学模式。教学探讨紧紧围绕“课堂教学效率年”开展“一听、二讲、三计、四课”深化教学探讨，落实目标教学，提高教学质量。本学期教务处严格执行课程安排，开齐学科，开足课时，任课老师能够按课表正常上课，按教学进度，没有随意串课、丢课现象，每天按时处理学生的作业，切实减轻学生课业负担。结合省教化教学常规、市教学管理规范备、教、批、辅、考的基本要求和学校实际，修订学校原有的教学管理制度，组织老师仔细学习落实，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，本
11、学期检查老师业务手续四次，并将检查结果纳入了老师业务考核之中。期初组织七八年级11名老师参与桦甸集中备课，返校后老师刚好上交了备课体会。老师仔细备课、上课，按“备、教、批、辅、考”中的八备要求尝试“先学后教 当堂训练”的教学模式，全体任课老师完成了规定的作业次数，课堂老师以提高效率为主，抓两头带中间，照看大多数学生。二、提高老师教学实力，促进老师综合素养（1）老师做到了细心备课。备好课是上好课的前提，老师力争做到了八备即：备课程标准、备目标、备教材、备重难点、关键、备学生、备教化技术、备教学方式、备课堂测查。（2）做到了仔细上课。以目标教学法为核心，坚持三为主原则即：以老师为主导、以学生为主体
12、、以训练为主线。探讨和探究“先学后教、当堂训练”的教学模式，因材施教，依据实际寻求最有效、最可行的课堂教学方法。对于目标教学法的各个环节不要相悖，要为中心目标服务。检测题目要有针对性，目标检测实行日日清，学生全部错题均要订正，订正后再批改。（3）做到了科学布置、精批细改。加强老师的作业布置与批改辅导的完善，学校将严格贯彻“留作业超量越大越不是负责任的老师和留适量作业的老师才是好老师”的思想，实行有效措施，限制作业总量，提升作业效率。要依据学生的学习状况分层次设置作业，作业的批改要刚好，学生的辅导要有效，本学期将对学生的作业布置、批改、课后的辅导，有针对性的检查，进一步完善基础年段的周六、周日作
13、业的布置与批改，并进行专项检查。并要求各科老师要有给学生所留作业的记录本薄。（4）做到了耐性辅导。辅导是因材施教的重要措施，是转化后进学生的有效途径，要结合班级实际，制定切实可行的因材施教安排，要树立“差生越教越少”的思想，坚持向课堂45分钟要质量，探究适合自己的提高质量之路。（5）做到了高效测试。各年级各学科老师实行目标检测，做到了堂堂清，刚好巩固，做到日日清，归类整理，做到单元清，扎扎实实完成学科教学任务。老师自己出题进行单元测试，做好期中期末测试，刚好检测学生的一段时间的学习状况，并对每次检测的状况进行全面细致的分析和总结，各学科要切实做好这项工作，刚好分析教学中存在的优缺，提出今后改进
14、的措施。并且上交了相关的业务手续。三、优化体、卫、艺教学，促进学生全面发展进一步优化体育、卫生、艺术类课程课堂教学模式，在上好常规课的基础上，激励老师参与岗位和技能培训，在本学期中我校的音乐老师、美术老师分别参与教化局组织的技能培训活动。老师之间相互取长补短，促进共同提高，努力发掘学生的潜能，组织有特长的学生开展爱好小组的活动和群众性艺术活动，并且仔细做好了活动记录，不断提高了活动的质量。体育工作：本学期实行“健康第一”的教化思想，开展阳光体育活动，进一步提高“一课二操”的质量，结合学生的年龄和身心特点，全面开展大课间文体活动，确保学生每天熬炼一小时，仔细组织住宿学生的早操活动，增加学生的体质
15、，仔细组织有体育特长的学生科学合理地实施训练。卫生工作：本学期加强了对学生健康的教化和指导，特殊是眼保健工作，做到制度落实，定期检查，随时抽查，刚好反馈。切实做好学校环境、饮食、饮水卫生工作，确保学生身体健康。在校领导的宏观调控和校医的指导下全校上下一心，做好流感、爱滋病等疾病的宣扬和防控工作。综合实践活动：切实提高学生的实践实力和创新意识，以综合实践课为主渠道，开发适合学生年龄特点的课程资源，开展主题活动，与德育处、班主任合作做好社区服务于劳动，发挥学校、家庭、社会三位一体的教化合力，使学生实践实力不断增加。心理健康教化：开放心理询问室，做好保密工作。学校领导、任课老师均要关切和爱好每一名学
16、生，加强宣扬，保证学生身心健康，欢乐成长。四、加强学习、反思，促进老师健康成长本学期实行集中学习和自学相结合的原则，利用每周五的业务学习时间集中辅导、观看录像、沟通心得等形式，学习教化理论，丰富头脑，学习先进；自学教化教学报刊杂志，并坚持记录学习笔记和心得、充分发挥老师博客和个人空间的进行网上学习与沟通，加强教学反思、撰写论文的实力（每学期一篇），35周岁以下的青年老师每周上传一篇高质量的博文，老师相关业务材料都仔细上交给教务处。以老师“每人一绝”的练功活动为依托，依据老师学科教学的须要开展练功活动，在练“新活儿”、“老活儿”的基础上，苦练十项技能，提高自身的教化教学实力和水平，形成有特色的“
17、绝活儿”。仔细落实“课堂教学效率年”，开展“一听、二讲、三计、四课”活动，切实提高教化教学质量。“一听”即听评课活动。学校领导带头并带动全体老师开展听课、评课活动，任课老师在本学期都听课不少于20节， “二讲”即教研组长的“讲座”和教学管理人员的“讲坛”，以落实“先学后教、当堂训练”教学模式和“提高课堂教学效率”为主。 “三计”即在任课老师中，开展优秀导语设计、板书设计、作业设计活动，根据局里要求，我校在10月份开展了导语、板书、作业的设计评比活动，在校内初评的基础上，评出了孙元芝、孙丽霞、胡玉芝、李东君等优秀老师，并择优参与上级部门组织的评比活动。五、加强校际沟通平台，提高教学管理水平桦甸市
18、教化局开通了“基础教化信息网”教务处由丁丽花负责共办了八期的教学简报，对学校教学中进行的活动照实上传，其中第三期、第五期的教学简报发表在桦甸市基础教化信息网面中；学校组织的艺术节活动，上传信息7条信息桦甸市基础教化信息网“信息速递”栏目；文章教学反思促我成长等发表在桦甸市基础教化信息网“阅历共享”栏目。此项活动更好的加强校际之间的学习沟通，从而提高教学管理水平。教化科研：以科研课题的探讨为载体，抓实学校的科研工作以研促教，以研兴校是每一所学校富有生命力的关键所在。老师参与教化科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教化教学的品位。本学期重点做好市级课题的立项和实施工作。结合第三期校本科研
19、工程，深化开展如何建立同等和谐的师生关系的探讨的实践与探讨，针对教学中出现的问题，开展校本教研，解决问题。在本学期中，我校三名骨干老师李东君、李秀艳、黄树林分别完成了个人课题的探讨工作，并胜利立题。特色工作：接着坚持“周安排、月总结”工作，教务处在每周都仔细制定出了关于教学工作的具体安排，在每月月末都仔细反思，总结本月的工作阅历，在班子会上刚好反馈、汇报给领导，共同沟通，共同发展。本学期教务处进一步完善我校的特色活动，为优秀学生建立档案，要求科任老师要实行特性化辅导，去了解这些学生在每一阶段的学习状况，有安排的辅导，保证优秀学生人数，保证优秀学生有自己的发展空间，为学生的特性发展创建条件，让优
20、等生强化、中等生优化、差生迎头赶上。主动开展劳动实践活动，将学生劳动实践基地分给各班，各班利用学校劳动基地，培育学生劳动技能和酷爱劳动的思想。将来工作设想学校现阶段正处于发展的绝佳时期，因此，学校教学工作要一如既往地保持主动向上、奋勇当先的精神，保持旺盛的精力和勇夺佳绩的必胜信念，细心策划全校教学安排，落实各阶段工作，刚好改进发觉的问题，提高管理效能，为实现新目标而不懈努力。1把创办特色教化放在首位，提高学校的知名度。2、加强教学质量的管理力度，转变老师观念。3、针对部分老师工作缺乏活力，主动性和主动性不够，有必要进行调整和充溢。4、应加强教研组、备课组的工作，把集体备课活动要落到实处。5需进
21、一步加强管理，部分学科的考试成果与期望值相比差距较大。过去的一年，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，取得了一些成果，但这与上级领导和部门职能的要求尚有很远的距离。日后的工作中，我们将一如既往地加强教学管理工作，不断在工作之中总结阅历教训，务实求真，坚韧拼搏，把学校的教学水平提高到一个崭新的台阶。第一学期教学总结 篇4本学期我担当八年级物理的教学任务，半个学期已经过去，总体看，我较仔细执行学校教化教学工作安排，主动探究新的教学方法。现将本学期的教化教学工作总结如下：1.充分阅读教材，熟习物理新大纲，备好每堂课。在教学中把握难度，在教学中贯彻&“低起点，低难度，逐步到位的&”教学思想。2.在
22、课堂教学中，注意学生各种实力的培育，虚心学习先进阅历，改进教学方法，提高自己的课堂教学水平。3.针对农村中学的条件及学生的详细状况：学生基础较差，反应较慢，作业大部分相互抄袭，物理成果不是很好，本人实行了&“低起点，低难度，注意基础&”的教学方针，对学生的问题尽量作到耐性、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。4.而对个别班级成果较好的，实行抓两头的做法，在平常的教学工作，适当的在课堂上讲一些有难度的习题，让他们在完成全班必需完成的作业外，适当补充一些难度教大的习题，以便提高学生的实力。5.学习习惯，物理实力的培育始终是物理教学的重点。在平常的工作中，注意听课要求学生必需仔细听讲。完成作
23、业必需独立仔细，不准抄袭。作业批改后，必需仔细订正，并对典型问题作好记载。由于学生数学基础及生活阅历相对薄弱，因此实力的培育是长期教学的过程的结果。6.对学生的作业作到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找该学生谈话，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不改的赐予适当的惩罚。以上是对本学期的教化教学工作简要的小结，工作中也有疏漏和不足，如：如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习爱好；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。新课改对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，
24、开拓前进，为农村教化事业奉献自己的力气。第一学期教学总结 篇5一学期转瞬就结束了，作为一年级语文老师，我觉得很劳碌，很辛苦，但也很欢乐。这学期，不断地把点滴阅历投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，努力做到教学相长。一、激发学生的学习主动性。一年级新课程的内容多、学问面广，识字量大，但又是打基础和培育良好习惯的关键时候，而学生活泼好动、自我限制实力较差，对大量枯燥的练习不感爱好，简单产生厌倦心理。因此，在教学中，必需激发学生的学习主动性，才能提高学生的学习效率。因而在教学中，我常常运用一些儿歌、音乐、嬉戏等方法来吸
25、引学生的留意力，运用一些激励性语言、嘉奖等方式来提高学生参加的主动性，从而完成教学任务。二、充分利用多媒体教学，促进语文教学的有效性。一年级的学生抽象思维实力特别低，对于一些枯燥乏味的文字不简单理解，长此以往会造成学生对学习的厌恶感。为了使教学内容更直观、更形象，我在教学中充分结合了多媒体来教学，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛。三、加强培优辅差工作，关注每个学生的发展。一年级的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，没有良好的上课习惯，针对这种问题，就要实行各种方法教化，尤其在后进生的转化上，对后进生努力
26、做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有做一些适当评价。总之，本学期，我不遗余力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，关注每一个学生，使每一个学生都能健康地成长，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页