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1、2022年教导处期中工作总结教育处期中工作总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，不妨让我们仔细地完成总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是我整理的教育处期中工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。教育处期中工作总结120xx年5月3日晚，石排中学期中教职工大会在学校阶梯教室召开，会议由副校长冯志刚主持，其中，教育处对半学期的教学教研工作进行了总结：首先，教育处副主任姚亮光对科组建设及校本课程建设培训进行了总结。20xx年4月16-20日教育处组织部分
2、教研员、科组长、学科骨干共17人，赴湖南长沙开展培训学习活动。本次活动是托付华南师训产业有限公司联系和组织的，听取了长沙市地质中学黄尚喜老师(教研室主任、语文老师)和长沙市骨干老师彭海鳌(美术老师)等两位教化专家的讲座，也考察参观了长沙地质中学、长沙市湘一芙蓉中学、长郡芙蓉中学、湘一芙蓉其次中学等四所学校的科组建设和校本课程建设状况。我们的老师也带着问题与各位专家和各学校的领导、老师进行了沟通，受益匪浅，对今后提升我校校本课程建设以及科组建设应当起到了正面的指导作用。接着，教研员张伟雄老师做了校本课程学习汇报。他具体介绍了湖南省地质中学、湘一芙蓉中学、湘一芙蓉其次中学、长郡芙蓉中学等学校的校本
3、课程状况。再接着，教育处主任戴姝莉对半个学期的教学教研状况做了总结。对初一、初二的期中考试和初三级的一模状况进行了具体的分析，对各个学科的教学教研工作进行了小结，总结了阅历，指出了不足，希望全体老师百尺竿头、更进一步。最终，校长罗积祥做了总结性发言，他对半学期以来，教育处各项工作有序的开展赐予确定，对各位老师辛勤的付出提出表扬，希望全体老师再接再励，共创辉煌。教育处期中工作总结2总结5-6月份的教学工作，用8个字来概括，可以说是“零零碎碎，忙劳碌碌”；用两组主题词来概括，我觉得可以是 “观摩与思索”， “展示与收获”。下面我就从 “观摩与思索”和“展示与提升”两大方面进行总结。一、观摩与思索5
4、、6月份的教研，老师们在做好常规工作的同时，最多的就是听课、评课。观摩就是学习，教研就是沟通，沟通就是思索。围绕学校校本教研，李靖、张桂芹、马立华、王潇、 黄学美、陈宏、李有林、杨淑等老师讲了校内公开课；围绕与市实小的联谊大教研，王金青、孔娟、李洁老师讲了公开课；围绕区联片教研，语数英全体老师到实小观摩了市实小老师推出的研讨课，还参加了在其他联片学校的听课。语文组的全体老师还特殊主动地倾听了市能手评比的优质课，观摩了耿明丽老师的示范课黄河的主子。对这些课，各教研组都进行了仔细的评课和赏析。值得欣喜的是，5、6月份的教研活动研讨的味道浓了，教研的目的性强了。大家在发表自己的观点时，不再好话重复了
5、一篓子，自己的真实看法却蜻蜓点水，无关痛痒。大家在沟通的同时，更多是阐述自己对问题的看法或自己对问题的新设计，老师们评课的开场也由我认为“老师的课的优点是什么什么”，改成了“老师的课的优点我就不说了，我想说什么什么”，我觉得这是一个很大的进步。像在语数教研组，评课的同时，还穿插了专题内容的学习。比如语文组，就利用教研活动时间分期重新学习了新课标对识字与写字、阅读与写作的学段目标。二、展示与提升6月，对许多老师来说，是展示与提升并行的。6月份，协作区教研室组织的优质课评比，经过层层推选，学校选派王金青、李靖、孔娟、宋晓峰、刘海滨、史伟玲参与了数学、语文、信息技术、体育、心理健康教化等学科的竞赛，
6、取得了较好的成果。宋晓峰老师以奎文区第一名的成果被推选参与6月份的市优质课竞赛。在参与优质课竞赛的过程中，我们充分看到了捆绑式发展带来的优势。我们参赛的老师充共享受了市实小的名师资源，像管恩霞主任、耿明丽老师、孙晓云老师等，从备课到磨课，从民生街到市实小，再从市实小到民生街，一次一次地变换场地，一遍一遍地完善思路，对我们参赛的老师供应了无私的智力支持。做有所思，思有所悟，悟有所得。全部参赛的老师和对参赛老师进行帮助的老师，都在活动中付出了。我想，这个付出的过程，就是展示与提升的过程，因为宝剑锋从磨砺出，教化才智是一种实践中的才智。三、其他工作5月份完成了老师常规检查：主要是检查了备课 学习笔记
7、（反思）上反思上博状况，并进行了网上公示。自5月20日起先，支配一年级招生预报名和六年级毕业生登记表填写事宜，5月5日-8日进行了一年级新生预报名，截至5月底，此两项工作顺当完成。5月份组织了老师话考试。5月10日组织了诗词讲座-陈志豪5月21日宋晓峰牵头组织开展了“啄木鸟在行动”查找错别字活动，并进行了文字图片上报。5月24日完成了重大问题探讨材料上报;5月10日按要求上报了区胜利金点子案例2篇，一篇是学校的搭建随笔-博客平台，引领老师成长，一篇是孔娟培育师生察言观色实力。6月28日完成了区电教系列活动评比材料上报：电教课1节：李靖老师的电教优质课录相课、课件及上报论文2篇（宋晓峰，孔娟），
8、博客（任炳凤），网站（肖淑华）等。6月22日宋晓峰、陈梅老师指导4-6年级学生完成了奎文区教化网学生社区注册。6月份图书室完成了下学期图书征订。下发了每月2篇的教育处学习材料。助德育处担当了科技节的科幻绘画、科技小论文、时装秀、电脑动画、电脑绘画等项目。四、教育处下一步主要工作学期工作善始善终，主要完成以下工作：一、期末复习工作1、7月15日前结束新课，各科进入复习状态。2、关注小科教学，做到结束课程。（1）音体美、健康、信息技术等科任课老师要自主命题,作好考查,考察成果报班主任填写学生成长档案,其中健康教化试卷和考查成果还要报教育处存档。（2）科学、品社等科用区发试卷随堂考查。3、语数外等主
9、要学科要保证两周的复习时间，既要对基础学问进行复习巩固，又要是学问的深度和广度有所提高。要求老师做到：（1）是“理”。对所学的学问进行系统整理，使之“竖成线”“横成片”达到纲挈领的目的。（2）是“通”。融合贯穿，理清思路，弄清学问的来龙去脉，前因后果。（3）是“补”。弥补缺漏，消退怀疑，深度理解。4、严格组织好期末复习和期末考试。5、按时完成好学期末各种材料的收交及归档。二、教学评比系列活动1优秀博文和优秀教（学）案，指老师个人博客中的精品博文或教（学）案，每人每类限报1篇。以级部为单位上报，责任人各级部主任。（成果揭晓后，要比照博客进行核对，没上传博客的，取消资格，下一位次递进）时间：09年
10、7月5日前截稿，7月10日完成评比。2优秀小课题探讨的展示实行多媒体展示，地点设在多媒体教室，可以是学生也可以是指导老师展示。展示应包括开展小课题探讨的安排、过程性材料（图片、记录、资料、体会、小论文等）。时间：拟定于7月15日前完成。各级部主任于6月10前将本级部的的相关参评材料报教育处。3优秀备课组评比，用课件现场沟通展示，地点在多媒体教室。沟通展示的内容主要是：集体备课状况简介+各成员学科教学博客+备课组优质课的教（学）案设计、开课老师的教学反思及该优质教（学）案及反思的被评论状况。语文、数学组至少报2个，英语组至少报1个，音体美等组自愿参与。时间：拟定于7月20日前完成。各教研组长7月
11、15前将参评备课组的相关材料报教育处。4教学常规优秀老师的评比，根据教育处教学工作考核方法进行量化打分，6月30日前完成。教育处期中工作总结3一、工作回顾：1、老师备课：每一位老师都能做到仔细备课，两次检查发觉大家都能做到提前备课，既有书写式又有活页好用式。较好的还做到了既有总目标，又有单元目标和课时目标。教具学具打算充分。首次备课做到了目标明确，项目齐全，教法学法得当，设计科学合理，二次检查重点看了教学后记和授课日期的填写，总体感觉很满足。杨丹、许艳清、聂桂霞、刘乃英、满春丽、张艳萍、邹淑杰、曹雪婷、付晓旭、吕丽敏、刘艳清、邙海英、倪静、林秀杰、贺春丽、陈友海、姜涛、王学武、丛中生、张东来、
12、宋长荣、曹阳、田雪峰、张玉华、王瑛琪。还存在的不足是：个别老师后记还不够刚好，还存在着一些小问题。例如：姓名、所教班级、年度、教学进度、授课日期不够完整。这些都是区里来检查时提出来的。但整体看我们的老师备课还是特别好的，得到了区教化科马海燕老师、区督学室姜俊娥老师的认可。2、集体备课：也有很大进步。各组组长能够组织老师进行有安排的备课，特殊在三、四月份，有组长引路课和老师汇报课的督促，使每个组的集体备课探讨氛围更浓，我们还要坚持，不行忽视集体的力气，不要吝惜时间。活动记录要刚好跟上。3、上课：状态好于以往，大多数老师都能做到“侯课”，特殊是专科组的王学武老师，贺春丽老师还有班主任一头扎到班级一
13、忙就是一成天。但也存在着上课中的不协调现象。比如：多次望见有老师、或者派学生回到教室取东西，严峻的一节课回来好几次，这就说明老师的打算工作不够充分。也反映了老师的工作看法。一节课只有短短的40分钟，折腾几次还能上好课了吗？还有老师上课时放学生出来写东西，背课文。离开了老师的视线他会好好学，好好背吗？只能让学生感到兴奋、放纵。也有的专科课学生出来写数学语文，只能让学生更加不注意专科学习，负面影响极大。我还是要表扬贺春丽老师，每天细心打算每一节课，小黑板，纸条等特殊充分。4、教研活动：每一位学年组长仔细地上了一节引路课，数语外学科全体老师上了一节汇报课，活动中大家共同参加，主动评课。我们一样认为现
14、在老师们的课都有了一个新的层次，上升到一个新的台阶。引路课的确可称之为引路课，汇报课更是精彩纷呈，选课，备课，上课，评课的水平都大有提高。高年组吕丽敏、邙海英两位组长的数学引路课长方体的表面积和用比例解决问题拉开了教研活动的序幕，杨丹的小猫钓鱼，张艳萍的求平均数，刘乃英的用7、8、9的乘法口诀求商都体现了组长细心探讨教材的实力，有对新课型的尝试，有对教材的深化挖掘，有精讲有多练，充分体现了我们对课堂教学效率的探讨。之后曹雪婷的简便计算一课，聂桂霞的标点符号的争吵一课，刘艳清老师的图形的放大与缩小，付晓旭的体积和表面积的比较邹淑杰的一千根弦，满春丽的估算，许艳清的古井一课，还有两节精彩的英语课，
15、都体现了老师对教材的探讨，对学生的探讨，对实效性的探讨。以后我们好要在细心备课上探讨，充分发挥自我的聪才智，讲出一节好课。专科汇报课还没有进行，缘由不明。期初工作布置的时候说过，还特意开过专科教学的专题会议，目的是从学校，从老师自身重视小科教学，只有老师重视了，学生才能更重视。大家都知道，省里，市里，区里对小科教学的重视程度。从投入上，从这样那样的检查上都是在督促这项工作。素养教化吗？绝不行忽视的一项工作。即将迎来的非考试学科的检查目前缺少学科的活动记录，领导和老师的听课记录，老师汇报课的教案和纪实等等，都是一系列的工作，相辅相成的。我想一个学期汇报一节课不应当有压力。尽管我知道大家本职工作外
16、做了许多工作，但自己担当的学科工作更不行忽视，因为你代表的不是你一个人，而是一个学校，一个学科，希望大家多专心琢磨。所以下段时间希望大家细心打算，及早汇报一节最精彩的课。5、学问检测：四月初我们进行了月考，中旬我们进行了模拟，月末进行了期中质量测试，三次测试对各班学生的学习状况和老师的教学状况有了全面的了解。突出表现的是：教学的扎实性、有效性有了明显的提高。从学生的书写习惯，卷面和基础学问的驾驭上看都有进步。可见老师们重视扎实落实的教学策略，自主探讨力度已明显增加。特殊是大家对每一次质量测试分析的时候能够提出适合本班的改进措施，能从自身查找缘由。对，有许多时候是我们自己采纳的方法不当，有时候是
17、我们自己还专心不够。每次考试的时候都会听咱们老师说，没练到学生就不会，没讲到更不会。这就要求老师们要做个勤奋的人，探讨阅历，积累做法，广泛题型。有许多题型老师都没见过，自然不会领学生练到了。再如，老师们能以原有成果为基础，比对学生的进步与否，像邙海英、吕丽敏、邹淑杰、聂桂霞、刘乃英等都在圈画进步的，退步的等等，工作做得细致，深化了解每一个孩子。不同的学生采纳不同的方法。这样的检测要常常进行，自己也要常常测，了解学生学得怎么样就要考。有考就要有评价，有分析，有总结。6、作业本簿：已查两次，重点看了作文。从两个方面看，一是学生完成质量如何，二是老师的评价和指导是否细致、刚好。检查发觉大多数班级能够
18、随进度完成，较好。个别班级稍慢，也能刚好补上。但我建议凡事尽量提前做好，延后补得再好也是补救。包括其他工作，主动做和被动完成是两个完全不同的概念。作文评价上三年一班、三年二班、四年一班做得最好。作文评价全面，评语细致，激励性强，不光有总批，还有眉批。体现了老师的细致指导，学生提高幅度快。相对有个别班级评价过略，上本不刚好，出现拖沓落批的现象。写字指导和算草也要从两个方面衡量。一是老师要做到严格要求，细致指导，二是学生要有提高，横向、纵向都要看出进步。这个我们每个人都要心中有数。练习册的运用和课外作业，全批全改，书写非常规范，我没有集中看，但每次大家收上来评的时候，我都会翻看。特殊是练习册的利用
19、，无论低中高都做到了全批全改。效果好。7、学生活动：寒假作业评比，经过各评审组的检查验收，被评为优秀管理班级的有：一年二班，二年一班，三年二班，四年一班，五年二班，六年一班。在古诗积累检测中，获得优胜班级的是：一年一班，二年二班，三年二班，四年一班，五年一班和六年二班。在市级区级优秀班集体评比活动中，被评为区级优秀班集体的有：二年一班，二年二班，三年一班，三年二班，四年一班和六年二班。精神文明班集体：一年一班，二年二班，三年一班，三年二班，四年一班，六年二班。后追加：优秀班集体的有：一年二班，五年一班和五年二班。存在不足：1、未完成的工作，如：月中体育活动开展不好，风筝竞赛和棋类大赛等没有如期
20、进行。有天气的缘由，也有人为的缘由。时间上不够抓紧。或许是没把他当成一个必需完成的事，没有当成重中之重的工作，只要你重视了时间就肯定有。2、文明礼貌教化要加强：还常常听见学生张口骂人，有的学生已经成为习惯。听见较多的是四年级学生和六年级学生。3、卫生习惯不好：建议各班开好班队会，“顺手丢垃圾可耻”，建议老师们敢说：顺手丢垃圾的肯定不是我班学生！现在领导很闹心这件事，早上有检查的挺好，一到中午垃圾满操场，信任大家都会看到，都感觉到不舒适。那么怎么想方法？第一，自己管好自己的学生。其次，学校派人抓，学校领导领着老师突击，监控。抓倒霉的，不定期进行。4、学生形象要加强：天气好转，学生统一穿校服，肃穆
21、活泼。学生形象，站立，行走，说话要有形象。二、下段工作：首先要端正看法：用主动地心态去工作。1、各项工作要刚好并高质量完成；2、接着开展“课堂教学效率年”活动，深化课堂，抓住“三计”活动契机，促进老师大练教学基本功。教育处期中工作总结4本学期以来，根据教学工作安排，立足我校实际，完成了各项教学任务，现总结如下：1、教学组织工作：新学年起先，教育处牵头组合班级教学团队，依据班级看法，对高二、高三年级部分老师进行调整，编制发放班级、老师课表和作息时辰表。高一年级则依据班主任与老师的双向选择原则，组建新的教学团队。2、课程管理：依据教化部课程管理要求，按规范开齐开足课程，征订、发放教材，依据“一教一
22、辅”的原则，规范征订教辅资料，支配课外阅览、社会实践等活动，圆满地组织开展了第十届校内体育节阳光体育运动。3、老师行为管理：比照省教化厅的办学行为规范要求，加强学校老师的师德师风建设和管理；依据学校相关方案，对老师进行考核，依据考核结果计算课时津贴。4、招生和学籍管理：按安排招收高一新生，完成高一年级分班、建立新生学籍信息化上报、新生入学资格申报、学籍管理电子摄像等工作。对学籍进行跟踪管理。5、考务管理：按质按量完成高考报名、签订高考诚信承诺书、摄像等高考系列工作。6、依据县教化局及我校高考嘉奖方案核算20xx年高考奖金。7、各类招飞工作：组织学生参与海军招飞、空军招飞、东航及南航招飞的初检和
23、复检工作，刚好上报政审材料和考试成果。目前已有两位同学通过了招飞初检。8、组织学生参与学业水平考试补考，全部补考学生已顺当参与考试。9、课务支配：老师因公、因事、因病请假，刚好支配其他老师代课。10、检查与被检查：督促老师规范教学行为，参加接待市教体局来我校开展的教化教学视导、调研等专项检查工作。11、协作学校其他工作，如：行政值日，平安排查，收费核查，文明单位创建等等。教育处期中工作总结5在梁校长及县教化的正确领导下，在全校老师的共同努力下，教育处根据学期初制定的工作安排，坚固树立教化教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教育处工作。发挥教育处对学校教学的探讨、指导、服务的功能，注意教学
24、过程检查与监督，提高老师课堂教学、教研组教研活动的实效性。本学期我校有教学班22个，学生1246人。近年来，随着一部分有阅历的优秀老师的进城，缺少实践阅历的新分特岗老师的到岗，我校的师资结构严峻不平衡，师资水平并不尽人意，受教学阅历的影响其实际教学水平也很不平衡。随着原有学问的老化，我校有相当一部分老师教学基本功不扎实，他们全凭精神立教和苦教苦管来提高教学质量。面对这严峻的事实，如何变更这落后状况，以适应由应试教化向素养教化发展的形势，追求“轻负担，高质量”的志向境界。本学期，我校仔细贯彻执行教化局提出的“高效课堂提升年”活动要求，以教科研为先导，主动推动“高效课堂”教学改革。下面，就我校本学
25、期教处工作总结如下：一、主要工作1、大力推动推动“高效课堂”教学改革，完善学校提出的 “四环节”高效课堂教学流程，使老师课堂教学有序可循，并完善课堂教学评价机制。对老师教学实行行政蹲点“推门听课”制度，促使新老师快速成长。本学期教育处接着加强老师的业务培训，促进老师教化观念转变，支配老师培训讲座，组织了多次老师集中业务培训学习与研讨活动，结合我校本学期普及“班班通”的有力条件，在老师中开展了多媒体课件制作学习、“班班通”设备运用培训、信息技术与学科资源整合培训等活动，激励全体老师尤其是中青年老师走进多媒体、运用多媒体，与现代化教化接轨。同时，全体老师与参与了国家农远工程远程全员网络培训，完成了
26、老师进修学校和电教站组织的远程网上培训学习活动，且全部老师培训成果均合格。这些活动，开拓了老师的视野，提高了老师的综合素养。2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科支配不走样，综合实践课程不走味，校本课程支配不走调，确保高质量完成各科教化教学任务。3、狠抓常规管理，提高教学效益。（1）本学期教育处接着完善和落实常规检查工作，对老师的教学安排、备课、上课、教案、课后反思、听课、作业批改、学困生辅导等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。（2）教研组每月进行了一次教学常规大检查，与平常校领导不定期的抽查的方式进行教学常规工作检查，促使老师的日常教学常规工作
27、真正落到实处。把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、听课，做到检查有结果，特别注意实效性。从检查的状况来看,教研组及老师整体上都较好，但仍旧存在着一些问题，如不按要求书写教案，有个别老师有两节课连备、课后反思等未按要求高质量完成、作业批改不刚好不细致等现象。（3）本学期教育处注意课堂教学各环节的规范性，以“班班通”设备的普及为契机，大力提倡提高课堂45分钟的教学效益，加强教学案一体化，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，还要备教具，备课组内要相互协作，教学资源共享，共同进步。（4）加强了考试工作的管理。狠抓考风，促进我校形成良好的学风
28、、班风和教风，加强了考试时的巡察和管理力度，加强考风考纪教化，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平，同时也加大了考试对老师的评价实效性。4、进一步优化课堂教学。（1）教研组活动注意教学活动的效益，摒弃重形式而轻内容的教研，优化课堂教学的环节，提高教学效益，特殊对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。全校50%的以上的老师本学期进行了公开课教学，新分老师进行了汇报课教学，听课老师几乎场场爆满，课前上课老师打算说课稿，课后听课主动参加评课，对于老师课堂教学优化发挥了极大的作用。（2）立足课堂教学实践，把课改的精神落实到详细的课堂教学中。扎实开展各类教研活动，大力开
29、展课堂教学探讨，努力提高课堂教学效果。开展“多媒体教学”的高效课堂教学改革，关注学生学习实力、探究实力、创新实力的提高，同时更加关注学生学问与实力、过程与方法、情感看法与价值观的发展。努力培育学生的良好学习习惯。（3）加强课改的过程管理。有安排地实行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动，学会反思，总结阅历与教训，扬长避短，优化教学。本学期接着进行随堂课活动活动，扎实开展，培育了一批学校的骨干老师，提高了学校的随堂课的教学质量，进而以点带面，全面提升我校的课堂教学水平。（4）主动开展课题探讨活动，促进课堂教学的优化。学生开展课题探讨活动取得了丰硕成果，王娟老师指导的学生红色导游
30、小组爱好小组综合实践活动获县一等奖项，通过这参与这些课题探讨活动，提高了老师的课堂教学效果,也提高了老师教学实力，同时也煅炼了学生独立学习的实力。5、接着加强教研组建设。明确教研组的职能，充分发挥教研组的作用，以教研组、备课小组为基本单位，开展多形式的教研活动。各教研组仔细制订学期教学探讨安排，明确探讨重点任务，主动开展教学探讨活动，切磋教法学法，上好常态课、研讨课，主动开展评课沟通，不断总结提高。同时，引导老师自觉学习教化刊物教改阅历，指导课堂教学，关切新老师成长，扎实推动实施“三课两反思”教研活动，使新老师快速不断成长，在全体老师中形成良好的学习氛围，增加争先创优意识。接着加强教研组对备课
31、组的管理和监督作用。6、加强课外爱好小组活动的组织管理，提兴奋趣小组的影响力和学生其次课堂的作用。依据上级教化主管部门对“体卫艺”工作的要求，针对原来学校开展爱好小组活动的一些阅历和存在的问题，本学期着重在爱好小组活动规范化上加强管理，制定了爱好小组管理及考核方法，每个爱好小组均有具体的活动安排、课程表、过程记录、总结，学期末各爱好小组汇报、展示活动成果，学校组织特地考核小组进行评分考核。7、接着规范教育处工作，加强自身建设。充分相识教育处的职责，提高工作的主动性与安排性，努力发挥对教学工作的探讨、指导和服务功能。做好教学常规、月考、老师外出参与培训和竞赛、学生参与竞赛、学生篮球赛等活动的组织
32、工作。规范教学管理资料的收集存档。8、狠抓“培优补短”，面对全体学生。我校学生来源单一，学生基础生簿弱，学生间的个体差异更是非常明显，这从客观上更加要求每个老师应从学生的特性动身来考虑学生的发展。每次月考对年级前列的学生赐予精神和物质上的激励，抓紧“学困生”的辅导，对学困生和偏科学生的帮扶也取得了明显的效果。组织老师仔细开展优生辅导，细心备课，仔细上课，多方收集遴选资料。加强九年级毕业班的教学管理工作，力争在全县中考中我校再有新的突破。二、工作中问题的反思本学期教育处工作肯定程度上提高了教学效益，促进了教化教学发展，也存在着一些亟待解决的问题，须要我们在今后的工作中不断解决、完善。1、“高效课
33、堂”教学改革评价体系不完善。由于实施“高效课堂”教学改革时间短，模式也在不断完善中，受传统教学评价的影响，对老师“高效课堂”的评价标准仍有许多不够合理的地方，需不断改进完善。2、加强教学常规检查结果的评价。在本学期的教学检查中仍旧发觉个别老师不能按时完成一些常规工作，工作中有消极懈怠心情，在老师中造成了不良的影响。3、考试、阅卷工作仍需进一步完善，对于考场纪律、监考老师的职责、学生考试纪律、评卷过程等环节的管理还需不断完善，有利于对老师教学结果的一个合理评价，公允的竞争环境也利于学生良好学风的形成，进而形成良好的班风、校风。4、爱好小组活动还需加强监督管理。本学期爱好小组工作制度上进一步规范化
34、了，但指导老师的执行因为各种临时性工作未按安排完成，有部分课程耽搁，各小组的成果展示水平也参差不齐，有待于进一步提高活动成效，尤其是进一步提高学生参加的主动性，不断完善管理及考核制度。加强舞龙队的训练，使我校传统特色教化不断持续下去；加强田径队的训练，力争在明年的全县田径运动会上取得更好成果。5、老师队伍建设难度增加。学校近年来很多阅历丰富的优秀老师纷纷外调，新分特岗老师的实践阅历缺乏，提高青年老师的素养是我们努力的方向，在提高老师技能素养的同时,必需加强师德建设。老师专业化、特地化程度不高，师资整体水平还不高。由于老师从上级安排来校不配套，导致老师搭课现象太过严峻，专业不对口等，这不利于老师
35、的专业发展，也不利于学校教化教学质量的提高，给管理带来了难度。我们认为，学校对老师的管理应立足于实际，着眼于将来，既考虑到老师所学的专业，也要考虑学校的岗位需求。学校应引导老师进行专业定位，并通过培训、校本研修、帮扶等措施帮助老师不断谋求专业发展，主动拓展培训、学习、煅炼的机会和平台，使广阔老师不断提高专业素养与积累阅历，快速成长，形成我校各学科骨干老师梯队，使我校老师在总体上形成较为稳定的局面。在过去一学期,取得了一些成果，也存在着一些问题，更面临很多的困惑，我们还需不断探讨探究，建立健全有效的激励机制，完善落实各项制度，把我们的工作做得更好。教育处期中工作总结6敬重的各位家长、马老师、敬爱
36、各位同学：下午好！时近严冬，天气冷寒。但在我们的会场上却春意盎然！因为我们迎来了20xx年下期期中总结表彰大会暨家长会。在此，我代表学校教育处，对各位家长的远道而来及多年来对学校工作的支持表示诚心的感谢！本学期，教育处及全体教学工作人员紧紧围绕校长学期初提出的学校办学思路，科学支配，扎实工作，大胆创新，充分发挥导处指导监督、整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范老师的教学行为。期中考试刚刚结束，为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就半学期以来的详细工作状况做以下几个方面的小结：一、学习，树立新的理念。通过组织老师学习探讨。树立起
37、学生主体观，贯彻科学教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，信任学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿，使学生获得学问，驾驭学问和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。二、教学常规管理，重实效。1、健全制度，规范管理。在学校统一领导下，本着立足实际，遵循科学性，增加实效性，激发主动性的原则，结合绩效工资制度出台一系列方案，这些制度在规范教学环节，明确各环节工作及要求，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调动工作主动性等方面都起到了主动作用，使新学期教学工作在较短的时间里步入了良性轨道。2、
38、坚持以学生为主体，老师为主导，训练为主线的教学模式，要求老师依据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次状况，选择恰当的教学方法，培育学生的逻辑思维实力、语言表达实力，动手操作实力及自学实力。学生实力大有提高，涌现了像张巧艳等18位“学习之星”。他们勤奋学习，孜孜不倦，在学问的海洋中找寻才智，找寻乐趣。学校以他们而骄傲，家长以他们而傲慢，他们是我们全校师生学习的榜样。3、深化钻研教材，驾驭教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求老师每课教案要做到五有：有明确的教学目标；有详细的教学内容；有连贯而清楚的教学步骤；有启发学生主动思维的教法；有合适精当的练习，并
39、提倡写教学反思。4、仔细开展课外阅读活动、每天一歌、每天练字至少非常钟。并引导组织学生参与课外实践活动，切实落实教化局七大工程。开阔了学生眼界，开发学生智力、实践实力、创建实力，使学生真正成长为合格+特长的新型人才。5、组织好各类竞赛。依据国家、省、市教化部门竞赛工作支配，组织好学生参与书信绘画等竞赛。我校已毕业的唐溪、黄刘成同学在20xx年的株洲市征文绘画竞赛中荣获一二等奖。六年级周菁河、李倩同学在20xx年全县科技艺术节上荣获科幻画制作三等奖。三、学生管理工作，做细、做活。1、加强学生管理，建立了品德积分考核制度。学生品德积分低于80分，将取消评优评先资格。半期来，我们涌现了唐罗红等5位文
40、明之星，张雨莲等2位纪律之星，他们模范遵守学校纪律，讲文明、懂礼貌，弘扬了鲁坑学生的优良。传统。还有许多同学在成果、纪律、劳动等方面大有进步，例如霍筱翠等5位进步之星。老师坚信你们经过努力，期末表彰时你们肯定会争取跨入学习之星的行列，2、加强学校卫生管理。制定切实可行的实施方案，将清洁区落实到班，落实到人。值周老师身先士卒，领先垂范；少先队大队部每天对寝室和卫生区实施检查；并利用班会课、国旗下讲话每天讲，时时讲卫生工作，提高学生的保洁意识，确保了校内的干净整齐。涌现了像潘慧琴等“劳动之星”。她们为保持校内的干净整齐，付出了自己辛勤的劳动。学校的全体师生发自内心的感谢你们！3、加强家校联系，调动
41、家长主动性，为学校发展献计出力。学校工作的长足进步，离不开各位家长的主动协作和鼎力支持。半期来，涌现了谭才发等12位优秀家长。是你们的辛勤工作，培育了优秀的子女，给学校增光添彩，学校全体师生诚心感谢你们，祝你们身体健康，万事如意。也希望你们一如既往的支持学校工作，细心教化自己的后代，使他们成为国家的栋梁之才！当然我们的工作还存在不足：1、部分学生学习、劳动自觉性较差。卫生保洁意识不够。2、部分学生成果还很不志向，有的三科加起来还不到70分。3、部分学生集体荣誉感不强，团结互助精神欠缺。甚至还有打架等不良现象。教育处期中工作总结7一学期以来，我们紧紧围绕县文体教化局“教化质量年”和“课堂优化工程
42、”作为教学重点，以教科研为突破口，以落实素养教化目标为中心，以培育学生的学习实力为动身点，在校长的领导下，围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路，深化课堂教学改革，开拓进取。学校教学工作顺当开展，教化教学水平在原有基础上稍有进步。现将一学期来的工作做如下的总结一、仔细做好各项工作、常抓不懈。本学期，教育处组织老师学习了新课标、和新课程理念等教化理论。加强老师教学“六仔细”管理，并把工作重心放在于“仔细备课”、“仔细上课”、“仔细布置与批改作业”三个环节和努力提高教化教学质量上。仔细备课。开学初，教育处就针对学校老师的不怜悯况，让一部分老师领先实行了电子备课，开学初检查备课环节是否齐全，尤其对于新
43、增的“全册教学的重难点”、“学生状况分析”、“提高教学质量的措施”、“预习指导”等的检查；期中考试过后检查教学目标设置是否合理，重难点是否有突破；最终检查老师备课有没有缺课和机动课有没有备课。由于每次备课都有针对性，所以老师的备课质量有所提高。但是，在备课中也发觉很多问题，比如：机动课时老师常常是用来进行单元测试的，但在备课中只有试卷没有质量分析；我们老师虽然有教学重点的设置，但有的老师重难点设置不到位和设置错误，这些都是我们教育处在接下来工作中须要组织老师学习并且加以指导的地方。2.仔细上课。本学期教育处用推门听课的方法，加强对课堂教学的监控。同时，开展教研团队二次上课的磨课活动，老师在活动
44、中表现出了特别高的主动性，在集体备课、第一次上课后能把自己的听课感受和看法充分的表达出来，大家在一起畅所欲言，主动探讨，为上课的老师出谋划策，在磨课的过程中，老师的教学实力也得到了提高。3.仔细布置和批改作业。本学期在作业管理上实行同年级老师相互检查，相互监督。我们采纳这个方法是因为现在教材的练习始终在变，补充习题和同步探究上的题目有肯定的拓展性。相互检查可以帮助同年级的老师相互学习，以前我们在检查作业中发觉同一年级的老师甚至还有一道题有不同的答案，因此作业互查加大了老师之间在怎样布置作业、正确的作业格式及教学方法上的沟通，有利于老师之间相互沟通和相互学习。特殊是对青年老师，作业的相互检查使她
45、们可以学到老老师对工作的仔细看法和一些教学方法。当然，在教育处的作业检查中，我们还是发觉了一些问题，比如，中高年级语文，因为同步探究是选做的，所以许多老师都把学生最薄弱的、最须要多练多讲的阅读理解忽视了，老师们可能是怕麻烦，因为做了就要讲解，须要花大量的时间。数学作业中我们也发觉学生的两极分化比较严峻，并且还需培育学生良好的书写习惯，数学的回家作业对于两级分化严峻的班级应考虑分层布置作业，以上这些都须要在下学期接着努力。二、教研、科研齐头并进。教研和科研是教育处提高教学质量的理论基础和有效手段，本学期的教科研工作结合学校的“xxx”课题探讨工作接着稳步开展。首先我们建立了不同学科的教学团队，使
46、老师在团队教学中完成上课、评课，通过一次又一次的探讨，一次一次的磨课，老师们的教研氛围更加深厚。教育处期中工作总结8本学期，教育处全体工作人员在学校的领导下，科学支配，扎实工作，充分发挥教育处指导监督、整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范老师的教学行为，基本完成了学期初制定的各项工作安排。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期详细工作状况做了以下几个方面的小结：一、教学常规1、抓好了开学初学生入学管理本学期接着搞好学籍管理由为重要，特殊是对转入，转出的学生，均要出具相符的印证材料，未完善的材料统一支配老师索取，对
47、于学生的异动状况刚好家校联系，教育处备注上报校领导状况。2、加强了老师教学常规检查开学初，检查老师对本学期的工作安排的制定，并以该安排为依据，检查了老师上课的进度状况,每个月检查了老师的教案，作业及测验的布置和批改状况，并且照实统计和反馈，还依据学校制度进行公示和量化。不定期对老师的上课状况进行检查，各个班级对老师的上课状况进行反馈，督促好老师上好每堂课，为了加强老师的业务，在检查上课状况时，严格要求一律按学校制度执行。3、提高了老师的思想素养为了更好的推动学校教化的发展，教育处注意平常与老师之间沟通。在平常的教学中，老师与学生之间的沟通极其重要，教育处于平常中了解老师与学生之间相互反映的状况，帮助学生了解老师，要求老师关切学生。当然也有个别老师在学生心目中不志向。4、仔细组织考试，做好质量分析按教育处和年级组的支配严格监考，对每次期中、期末考试，实行交叉编排，狠抓考风、考纪，从考务支配、监考、评卷、成果统计各环节，尽可能削减人为因素的干扰，真正实现竞争的公允公正，以考风促进我校学风。对每次的考试都仔细做好质量分析，质量分析是我校提高教学的一个重要举措。5、充分重视“三会”的功能作用开好老师会，开好学生会和学生家长会。特殊是学生会，通