《2022年教学计划范文锦集10篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教学计划范文锦集10篇.docx（34页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年教学计划范文锦集10篇教学安排范文锦集10篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，请一起努力，写一份安排吧。想学习拟定安排却不知道该请教谁？下面是我细心整理的教学安排10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。教学安排 篇1学校： xx市xx区xx中学 姓名： 韦xx一、指导思想新的体育与健康课程标准明确指出：1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2.激发学生的运动爱好，培育学生的终身体育意识与健康行为。3.重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的主动性和学习潜能，提高学生的体育学习实力。4.充分关注学生的个体差异
2、与不同需求，确保每一个学生都受益。本学期我将通过教学实践，的确增进学生的身心健康，增加体质，使学生驾驭走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础学问和运动技能，培育学生的体育运动的爱好和习惯，提高学生的运动实力和体育运动技术水平，同时加强思想教化，的确完成教学任务，以达预期的教学效果。二、学生状况分析作为刚刚步入新学习环境的初一新生，由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学，这就自然形成了学生对体育课的相识深浅不一、基础不一、身体素养有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而剧烈，表现为心情波动性大、不稳定，不成熟。因此，在进行初一的体育教
3、学时，应深化了解学生的实际状况，预先制定切实可行的教学安排及主要措施，谆谆教导地帮助学生统一相识，打好基础，使原来体育素养较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥特长，增加体质。三、教学目标总体目标：（一）、加强思想品德教化，增加学生的组织性、纪律性，培育学生的英勇、坚韧的意志品质和拼搏进取精神。（二）、通过实践教学，使学生能够做到：1、能自觉参与体育与健康课的学习，主动参加课外各种体育活动；2、知道合理支配熬炼时间的意义；合理支配熬炼时间，运用驾驭脉搏测定等常用方法，测量运动负荷；3、了解所学项目的简洁技、战术学问和竞赛规则；4、通过技能练习，发
4、展运动实力和运动技术，增进身体健康；5、了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动实力，和与同伴合作练习的实力；在体育运动中表现出相宜的自信念和良好的竞争意识；详细目标：（一）体育与健康基础学问1、体育与健康课程解说，中学体育教学常规要求；2、田径运动简介与规则介绍3、体育熬炼对促进健康的价值4、常用运动负荷的测量与方法运用（二）、运动技能1、队列与体操：原地队列，行进间队列，其次套中学生广播体操，徒手体操。2、快速跑技能：各种跑的练习，不同距离的快速跑，接力、追逐跑嬉戏等，建立正确跑姿；3、耐久跑技能：正确的呼吸方法，不同距离的自然地形跑；定时跑，
5、定距跑；800米至1000米跑；发展耐力速度；4、发展跳动实力与跳高技术：建立正确的纵向跳动概念；各种发展弹跳的练习，助跑纵跳摸高；跨越式或其它过杆技术的介绍和练习；5、球类（三）、发展体能1、发展速度素养：结合快速跑技能，运用各种跑的形式进行；2、发展耐力素养：结合耐力跑技能，运用不同距离的耐力跑练习，跳绳等；3、发展跳动素养：结合跳高技术，运用不同形式的跳动练习；4、力气素养：持哑铃的健身练习；四、教学措施（一）教学改革1、仔细学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。2、坚持“健康第一”的指导思想。3、激发爱好，培育学生终身体育的意识。4、开展民主教学，重视学生的主体地位。5、关注学生的
6、个体差异，改革评价制度。6、提高学生心理健康水平，增加社会适应实力。（二）引导学生主动参加体育活动1、引导学生参加体育活动，开展课外体育活动，养成进会场熬炼身体的习惯。也可丰富学生课余文化生活，充分发展其特性和才能，有利于学生身心健康发展。2、坚持每天一小时体育活动。3、坚持班级体育熬炼，广泛学生参与体育熬炼，调动学生参与体育熬炼的热忱。4、培育学生良好的熬炼习惯，发展学生的特性，坚持自觉常常熬炼身体。（三）激励机制。素养教化的深化发展，特殊是新的课程标准的颁发，教学不能只停留在传授，还要注意学习方法的指导。在体育教学中，老师要让学生受到情的感染、爱的激励，美的享受，让他们在兴奋中发扬成果，在
7、微笑中相识不足，在激励与期盼中增加信念，不断激发前进的力气。（四）开展探究爽性学习。给学生肯定的自由度，让其去探究、去发觉，突出学生的主体性、发展特性，培育创新精神和实践实力。学生用以获得学问、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动，包括视察、发觉、学习、练习、小组合作沟通等。学生通过探究学习理解动作概念，培育学生探究学习实力。20xx年9月4日教学安排 篇2本学期我接着带学前班，又和老搭档一起带幼小二班，幼儿教学安排。新的学期新的安排，我的安排有如下几点：一、幼儿方面其主要是培育幼儿活泼、开朗的性格及英勇克服困难的良好品质。知道自己的事情自己做，并能照看比自己实力弱的幼儿。情愿接
8、受任务，努力做好力所能及的事情。了解各种担心全因素，懂得基本的平安常识。亲近大自然，有视察、了解自然物、自然现象改变与发展的爱好，有初步的环保意识。喜爱参与嬉戏和各种有意义的活动并在活动中获得欢乐、自信。喜爱参与体育活动，增加体质，提高技能。喜爱探究四周环境，乐于发觉，能主动的参与各项活动。喜爱动手制作。在老师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简洁的玩具大胆想象。能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈嬉戏，表演角色的特点。能比较完整地、连贯地讲解并描述图片的内容，说话看法自然、大方，范文幼儿教学安排。二、老师方面我们的工作是结合新纲要仔细学习幼儿教化理念。更新旧的思想观念，努力提高自
9、己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做探讨型的老师。努力创设开放式的环境。拓展思路，接着加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度动身，常常的反思自己的教化行为和教化方法，以求做得更好。三、家长方面我们老师在做家长工作时得明确教化的方向，了解家长的思想观念。更新家长的思想观念，领悟素养教化的内涵。让我们的家长对于幼儿园的工作予以支持。并了解幼儿园的特色教化。协作幼儿园工作，从而帮助幼儿正确、健康的发展。以上就是我对于本学期制定的新的安排，希望我和这批孩子、汪老师、谈老师能够迸出更多精彩的火花。敬请期盼吧！教学安排 篇3教化教学是学校的中心工作，是贯彻党的教化方针、实施素养教化和实现教化目的的根本
10、途径。双语教学是教化教学中的重中之重。哈达塔木小学一年级到六年级进行模式二教学，学生总数499名，学前班学生53名，现将双语教学工作做如下安排：一、 加强“双语”教学管理1， 我校仔细执行新疆中小学少数民族双语老师培训工程实施方案，立足校本培训，实行岗位培训与脱产培训相结合的方式，主动地开展民族老师的汉语强化培训工作，努力提高民族老师的汉语水平。2， 进一步抓好“双语”教学工作，使我校的“双语”教学再上一个新的台阶。二、 提高“双语”老师的教学实力1、“双语”老师的备课（除母语教学外）基本上做到利用汉语备课，能刚好地用汉语记录“课后反思”。2、校领导及教务主任、教研组长常常去“双语”班听课，并
11、将听课状况反馈给授课老师，激励老师相互听课、说课、评课。3、教务主任刚好检查“双语”老师的备课、批改作业等各项工作并刚好进行沟通，使老师们相互学习发扬优点、改正缺点。三、强化“双语”教学工作，努力提高“双语”教学质量。1、担当“双语”班学科的老师每学期要听20节课左右，其中听同年级老师的课8-10节。2、组长每两周检查一次“双语”班老师布置作业及批改作业状况，发觉问题刚好向任课老师反馈。3、教务处和学校每个月检查一次“双语”老师的教案及一系列教学活动。4学校在开展的评优课活动中，对获得前三名荣誉奖的双语老师赐予精神上和物质上的嘉奖。四、时间支配1、打算开学，制定各种工作安排。2、落实课务分工，
12、编程课程表，各类安排表。3、听课、评课4，开学典礼5，3月3日到5月30日我们要学习阿图什市委组织部下发的学习资料6, 6月巩固提高上半年学习内容打算考试。主要措施1、狠抓双语教学的常规管理2、加强双语师资队伍建设3、本学期支配双语教学探讨课展示活动。新的学期已经起先，面对不断改革、不断发展的新形势和新要求，“双语”工作将努力做好以上工作，为全面提高学校的教化教学质量， 提升学校的社会声誉，努力实现和谐教化而不懈奋斗。教学安排 篇4本学期初中语文教研总体目标：强化语文的人文性、实践性、好用性，提高学生的语文素养。实施内容包括：（一）完善教科研制度，规范教学科研每一次教研活动都要落到实处。每一次
13、活动要做到有安排，有打算，主题显明，内容丰富，让每一次都能有所收获。保证教研组内老师完成教育处规定的上课、听课任务，仔细落实组内老师的公开课、探讨课、示范课活动，主动参与集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高老师的业务水平。教者先说后讲再反思。反思要求有：反思胜利之举；反思“败笔”之处；反思教学机灵；反思学生的创新见解；反思再教设计。要求笔记反思评价全部登载于个人教案后。评者要做到：发觉执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。（二）加强常规管理，提升业务水平1、组织本教研组老师学习常规，进一步深化解读新课程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理论专
14、著，加强理论与实践并重的观念，促使老师从观念到行动的彻底转变。组织全体老师仔细学习教化理论，学习研读“名师课堂实录”，特殊是要仔细探讨xx中学、xx中学、xxx口中学等名校的详细做法，并结合自己的特点，逐步形成独具风格的课堂教学模式，加快学校的课改工作。2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地支配课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的运用率。学生作业每个年级组要尽量一样。背诵、周记、摘抄笔记等各项作业可以实行多种检查形式，但肯定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。毕业班的老师要特殊加强中考复习的探讨和指导，在上新课的同时有针对性的对学生的薄弱环节进行补救，为明年的中考能取得好
15、成果奠定基础。要尽可能地多开展学生活动，多层次培育学生实力。每个老师每学期至少举荐五篇优秀学生作品（让学生制作成电子格式，注明指导老师，最好有点评）。搞好竞赛辅导，主动组织参与县市举办的各项活动，争取拿出好成果。3、实行集体备课制度。仔细开展好集体备课工作，同课头的老师肯定要同心同德，想方设法备好每一节课。备课要适应课改的要求，理念要新奇，方法要多样，教后反思不走过场。强调老师之间的协调合作，资源共享，相互学习，共同成长。落实备课组每周一次的集体备课。备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案。备课组活动还
16、要加强老师对习题的探讨，做到老师通过做习题后再为学生精选出相应的习题，要探讨中考的试题趋势。本学期各备课组要上交每人四份集体备课教案，集体备课做课后，写出相应的分析反思，集中上交。4。接着落实好“帮带工作”，组织本组老师学习驾驭多媒体技术，以xx教化、网络教研为平台，夯实老师教学基本功，促进老师自身的成长。在教学的过程中要勤于思索，擅长总结，能找准突破口，加强课题探讨，并要刚好搜集、整理最新的教化教学理念，定期进行探讨学习，还要擅长捕获教学灵感，写出心得体会，期末每个老师要写出一篇较高质量的教研论文。（三）落实教研职能，加强校本教研1、组织组内老师仔细参与各级种类业务学习与培训。加大教研组的校
17、本研训工作，提高教研组的教科研实力。组织全体老师仔细学习教化理论，学习研读“名师课堂实录”，特殊是要仔细探讨洋思中学、东庐中学、杜郎口中学等名校的详细做法，并结合自己的特点，逐步形成独具风格的课堂教学模式，加快学校的课改工作。2、组织好组内老师的听课评课活动。以组内公开课为契机，绽开听课评课活动，促进语文教研工作的开展。听课时要仔细写好听课笔记，并主动做好评课工作，达到相互学习，互帮互助，提高自身课堂教学实力的目的。结合本学期每位老师的教学随堂公开课，组织教学研讨活动，围绕相应的课题，组织相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，促本组老师共同提高。3、主动参与区级教研室及学区组织的各
18、类教研活动，驾驭教学信息，探讨新教法，提高教学水平。参与各类教化主管部门组织的论文评比活动，力求出几篇高质量的论文。（四）进行课题探讨，提高教研质量。1、变更教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课多评。提倡老师听课不仅仅是听，更是对教学的研讨，通过研讨反思，提高教学水平。2、尝试推行教科研工作的“四个一”。即备好一节优质教案，上好一堂优质课，写好一篇教学反思，写好一篇教学论文。3、抓好课题研讨，组织老师仔细上好公开课、探讨课及示范课。教研组每位成员要紧密结合课题探讨，并依据自身的须要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深化探讨探究，仔细总结阅历，主动撰写论文，
19、使理论学习落到实处，落实每人围绕课题主讲一节公开课。教学安排 篇5一、指导思想：以小学科学课程标准的内容为指导，激发学生探究物体与物体之间、生物与生物之间、生物与环境之间存在的相互作用和平衡关系。同时，着重培育学生搜集资料、分析资料，以限制试验、模拟试验、分析试验结果、提出假设等探究实力，激励学生从正反两个方面分析科学技术的发展给人类社会带来的影响。二、教学目标：l培育学生科学的思维方法；l了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经验科学探究的全过程；l学习建立说明模型，以验证自己的假设。l敢于质疑的科学看法和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；l亲近自然、珍爱生命，关切现代科技的发展。三、学生状况分析
20、：l整体学习状况：学生整体学习比较仔细，对科学试验比较感爱好，不喜爱死记硬背的学问，理解不甚深刻，运用实力差。l已有学问、阅历：独立探究实力和主动探究意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没能很好地在视察、试验、调查等实践活动中获得学问、发展实力、培育思想情感。l儿童心理分析：儿童对四周世界有着剧烈的新奇心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出深厚的爱好。四、教材分析：科学五年级下册教材分六个单元，分别是“奇妙的用力”、“生命的持续”、“生物的进化”、“地表缓慢改变”、“矿产资源”、“工具与技术”。五、基本
21、措施：l把科学课程的总目标落实到每一节课；l用丰富多彩的亲历活动充溢教学过程；l让探究成为科学学习的主要方式；l悉心地引导学生的科学学习活动l各班建立科学小博士协会，让学生在相互沟通、合作、帮助、研讨中学习；l给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手找寻证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的相识用于解决问题的实践；l充分运用各类课程资源和现代教化技术；l引导学生参与各类有关竞赛以赛促学六、主要教学活动类型：l搜集信息l现场考察l自然状态下的视察l科学幻想l情境模拟l科学小制作l探讨辩论l科学嬉戏l科学观赏l社区科学活动l家庭科技活动l角色扮演七、主要教学方法：l探究法l演示法l参
22、观法l谈话法l辩论法l试验法八、课时支配：本册教材以单元为内容单位，在课时支配上也以单元为主，并包括随时评价所用课时。第一单元：奇妙的用力八课时其次单元：生命的持续八课时第三单元：生物的进化八课时第四单元：地表缓慢改变八课时第五单元：矿产资源八课时第六单元：工具与技术四课时教学安排 篇6一、指导思想及工作思路紧紧围绕20xx-20xx学年县局教研工作安排和学校工作安排，努力转变教化教学观念，以全面推动素养教化，全面提高教学质量为目标，不断深化教学改革，加强校本培训和校本教研，探究促进老师专业发展的有效途径，加强老师队伍建设，提高老师队伍素养，始终坚持以学习为前提，改革为动力，管理为保证，落实为
23、关键的工作要求，坚固树立教学是中心、质量是立校之本的观念，把提高教学质量作为工作的动身点和落脚点，创建性地开展工作，努力实现我校教学工作的高质量。二、工作目标及任务1.教学质量目标 九年级中考力争进入全县前八名;七、八年级统考成果排名力争在全县前六名。小学部教学成果进入全县中等水平。2.逐步完善校本培训和校本教研制度，不断提升老师素养。3.进一步规范教学常规管理，抓好教学常规每月一次的检查指导和检测。4.建立集体备课制度和教学反思制度。5.进一步健全教学规章制度。特殊是关于老师工作的考核量化和教学质量的嘉奖制度。6.做好其它时令性工作。三、工作内容及措施(一)严格规范常规管理，注意检查落实，以
24、管理促进发展。 教学工作是学校的中心工作，是学校的生命线。因此必需狠抓常规管理，稳定教学秩序。要坚固树立质量意识、危机意识，把提高教化教学质量作为学校全部工作的动身点和归宿，要“全神贯注抓教学，放开手脚抓质量”。1.严格规范安排和课程管理，首先按部颁标准设置课程，尽量开齐科目，开足课时。为了维护课程表的肃穆性，不准私自调换课程，不准随意增减课时，实行候课制，严禁上课迟到、早退。老师请假及公出，必需按规定到教务处办理有关手续，坚决防止缺课现象发生。其次，开学前教务处要制定好学校教学安排，开学后老师要刚好做好学期教学工作安排，由教务处统一组织检查。2.加强常规检查，建立和完善教学过程检查评定制度，
25、为提高教学质量奠定基础。(1)备课：加强备课管理。教研室要强化责随意识，重视抓好课堂教学质量的提高，讲求针对性和实效性。要进一步明确备课的要求，按学校教案备写要求加强检查和落实，仔细钻研教材，探讨上课方案，收集备课资料，精确全面把握教材，教法、学法探究、练习设计、命题探讨、统一进度、统一要求，重点突破，备出精品。教学案必需规范、思路清楚、操作性强。主动书写教学反思。注意教后反思，刚好捕获教学中的胜利与失败。要求30%的教案有反思，加强课前备课和课后反思的检查和指导，把平常的检查作为量化考核的依据之一。(2)课堂教学：课堂教学质量的好坏是教学质量凹凸的关键，要以课堂为载体，抓好教学中的每一个环节
26、，仔细上好每一堂课。借鉴阅历，力求实现“边学边教、以学定教，当堂训练”。上课要求在学生自学的基础上精讲，启发学生多思、引导学生多练，力求做到教学效果的明显提高。学校有安排地开展各年级课堂教学的展示和研讨活动，努力提高老师的教学水平。同时，教研室将不定期地进行课堂教学的抽查。(3)辅导：辅导是课堂教学的补充和持续，是教学中不行缺少的环节。教务处要依据课程支配排出切实可行的辅导表，要求任课老师上课后按时到位辅导，教务处定期检查。老师在辅导时要细心打算、采纳多种形式指导学法，提优补差，切实提高辅导质量和效果。(4)作业：作业是驾驭和巩固学问的重要环节。在作业布置和检查上要做到有收必看、有批必评、有评
27、必补。作业要求量少质优，努力做到精批细改，反馈刚好，纠错快速。本学期将加强对作业的检查，教研室和年级组进行平常的抽查。检查作业的次数、完成率及批改质量，并刚好汇总、反馈，仔细沟通。教务处还将集中检查，结果记入个人业务档案。(5)考试：定期进行质量检测(原则上每月一次，9月除外)，着力加强教学过程的质量监控。刚好驾驭学生的学习状况，查漏补缺，确保质量稳步提高。仔细组织各年级的检测考试，命题要求科学合理，试卷力求有较好的信度、效度、区分度;考试中应肃穆考试纪律，规范操作;阅卷要流水作业，抓好批阅质量，削减主观评判中的错误;评讲要仔细、透彻，充分发挥检测训练的效益和作用。重视考风考纪建设。仔细组织各
28、类考试，使考务管理规范范化。考后都有成果统计分析，刚好召开各级各类质量分析会议，找寻问题，商讨应对措施。要求老师刚好讲评，对学生实行个别面谈，帮助学生刚好分析存在的问题，刚好改进。3.健全教学信息反馈和处理机制(1)落实好教学工作月检查制，对于备课教务处每两周一检查，作业批改每月进行一次集中检查;每月进行一次检测考试，并刚好进行成果反馈。这样对教与学诸方面的失误刚好得到提示和校正，使教学的过程得以有效管理。每学期中期、期终考试结束后刚好进行质量分析，总结教学的得失。(2)随堂听课。学校领导要常常性地进行随堂听课，教学领导每学期听课不少于20次，以便刚好了解老师上课状况。学校组织教学工作检查时，
29、接受听课的老师同时接受备课、作业批改、执行教学安排的检查，并刚好作出检查状况反馈。目的在于督促全体老师重视并切实落实好平常的课堂教学。老师听课每学期不少于XX节，并且每次听完课后要接受主管领导检查。(二)加强组织和管理，抓实毕业年级的工作仔细抓好毕业年级的工作，注意工作过程，讲求工作成效，主动提倡“四个有效”，即有效课堂、有效训练、有效辅导、有效探讨。组织有关人员深化毕业班级听课，与老师沟通，刚好了解实情，分析制约提高课堂教学效果的缘由，通过课堂视察、学生评教、座谈会等形式，分析学情，了解学生学习过程中存在和可能遇到的问题，并提出针对性的解决方案。(三)深化开展教学探讨，努力提高教学质量教学探
30、讨是教学工作的生命，教学探讨是教化工作者的主要任务，优良的教研活动是提高老师教学水平和教学质量的保证。教法和学法改革仍旧是我们目前探讨的两大重点，我们在大力推行课堂教学模式时做好以下几方面的工作。1.主动开展“关注课堂”教学改革探讨活动，推动老师在实践中转变教学观念，在实践中探讨课堂教学，在实践中“磨”出好课。主动开展校级观摩课、汇报课、研讨课等活动，组织以深化质量效果为中心的教学研讨活动。2.加大评价和奖惩力度，强化督促检查。教务处定期对老师参与教研活动状况进行考核。3.要进一步加快现代信息技术教化，主动探究信息技术与课程整合的有效途径、方法和策略。充分利用现有的教学设备和网络资源，加强直观
31、教学，提高教学质量。提高老师运用现代教化技术水平，促进学校电化教学的发展。(四)老师培训及老师专业发展1.开展好“每人一节展示课”活动。教研室、学科组依据学校和老师实际状况为每位老师支配一节展示课，授课老师针对不同性质的课体现不同的教学特色，力争每节课突出一两个“亮点”。课后刚好组织本学科组老师集体评课。通过这一活动促进老师的课堂教学登台阶、上水平、提质量。加大老师对教学探讨探讨的力度，使老师的专业素养得以提升。2.做好校本培训。仔细做好老师培训工作。主动参与国家、省、市培训部门组织的老师网络研修，“国培安排”等各项培训活动。仔细组织老师参与培训活动。3.实施“两个工程”。一是实施“青年老师成
32、长工程”。实行跟踪指导、压担子的措施，给他们创建学习的机会和展示自我的机会，使青年老师快速成长;二是实施“名师培育工程”。在骨干老师培育上，我们要拓宽培训渠道，实行“走出去、请进来”的方式，派骨干老师参加上级培训，激励老师外出参与各种教研活动、选派骨干老师到兄弟学校学习，扩大老师视野，吸取优质学校先进的教学理念、教学阅历，努力提高老师的整体素养，不断提高课堂教学效率。(六)加强试验教学工作要进一步开展好演示试验和分组试验，依据条件可以把部分演示试验改为学生试验，试验室老师和相关任课老师还可以找替代品、让学生自带试验材料创建性的开展试验教学工作。并将试验教学开展状况纳入相关老师的业务考核之中。四
33、、教务常规工作要求1.落实教务处各岗位的职责和教务处工作人员参加教学秩序管理的职责，每周轮番值班，记录老师早读、课堂出勤、晚自习辅导等状况，维护正常的教学秩序。2.整理各年级的学籍档案。完成各科教材预订、发放工作，完成各类教学资料的统计、分类、造表、建档管理。3.组织好期中和期末考试各年级月考以及小学检测考试。4.刚好精确地填报上级教化部门布置的各类统计报表，完成上级交给的各项任务。5.组织完成师生的各类竞赛。教学安排 篇7一、本期教学任务与课时安排本期九年级有六单元教学内容。音乐课时每周一节，每单元两课时左右。正常教学时间约十八周，依据学生实际补充三至四节唱歌教学，一至两节观赏课。参与中考的
34、音乐特长生培训。二、教学目标情感看法价值观：从音乐作品中体验爱国情怀增加爱国信念和决心；关注西北地区，情愿探究相关的文化，能对西北音乐产生爱好；情愿了解曲艺音乐地方戏曲音乐能主动收集学唱。关注生活体验艺术作品中的美，酷爱生活。过程与方法：倾听音乐，知道与音乐相关的学问，感受音乐中所表达的丰富感情，联想想象音乐中所蕴含的意境。在学唱中大胆表现，注意心情表达依据歌曲内容体验情感。学问与技能：1、相识斯美塔那，能用热忱欢快圆润的声音演唱爱我中华体会各国人民酷爱自己祖国的思想感情。2、知道陕北“信天游”和青海“花儿”。知道变奏形式。能够用豪迈的心情演唱黄河水手歌。3、倾听名家名段了解北京三弦、苏州评弹
35、、广东粤曲、四川清音这几种艺术形式的特点、历史发展表现形式。仿照京韵大鼓演唱前门情思大碗茶。4、了解贝多芬、德沃夏克。知道欧洲交响乐，有感情的演唱念家乡。5、了解鱼咬尾、换头合尾等中国民乐传统的创作手法。知道德彪西和刘天华在音乐上的贡献。感受体验中外音乐家借描写月光所抒发的感情。用美丽抒情的声音演唱在银色的月光下。6、了解徽剧、庐剧、泗州戏的唱腔特点仿照。京剧韵味学唱天地大舞台。三、学生现状分析九年级学生学习任务比较重，因而课堂教学时间比较惊慌，学生课堂上的主动性不是很高。课下活动时间会很少。中考在即，仔细惊慌地开展音乐特长生的培训，为中学输送高水平的音乐特长生。四主要教学措施1、注意提高课堂
36、教学质量激励学生参加课堂活动2、适当进行唱歌基础教学，教学生以正确方式呼吸发声。注意音乐课好用性。教学安排 篇8一、指导思想以素养教化为根本宗旨，以培育创新精神和实践实力为重点，充分遵循四个“有利于”思想，即：有利于发挥学生的潜能，有利于提高学生的全面素养，有利于提高学生的自学实力，有利于培育学生的创建性思维和创建实力。二、学生学问实力习惯看法分析四年级的大部分学生对英语有着较深厚的学习爱好，但也有少数学生由于遇到困难，学习爱好会随之减弱。尤其从这学期起先，对学生又提出了新的要求：培育听、说、读、写的技能。所以老师应当面对全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，引导学生
37、端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。三、教材简析：这套教材是依据教化部制定的国家英语课程标准编写而成的。供小学16年级的学生运用。本册教材的特点是：1、强调语言运用。2、注意实力培育3、突出爱好激发4、重视双向沟通5、融合学科内容6、重视敏捷扩展7、实现整体设计。本学期运用教材是九年义务教化六年制小学教科书英语（第四册）（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS BOOK 4），本册教材分为六个单元，两个复习单元。本册教材强调语言的运用，注意实力的培育，突出了爱好的激发，重视双向沟通，融合学科内容，重视敏捷扩展，实现整体设计。四、教学目的任务1、 能按四会
38、、三会的要求驾驭所学单词。2、能按四会要求驾驭所学句型。3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通， 做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写整齐、规范。6、养成洪亮清楚读英语、说英语的习惯，仔细仿照语音、语调，以培育语感。7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培育动手实力。8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。五、教材重点难点1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。2、能按四会要求驾驭所学句型。3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的.沟通，做到大胆开
39、口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写整齐、规范。六、主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2。 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。4、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。七、课时支配Unit 1 My Classroom 6课时Unit 2 My Schoo
40、lbag 6课时Unit 3 My Friends 6课时Recycle 1 3课时Unit 4 My home 6课时Unit 5 What Would You Like？ 6课时Unit 6 Meet My Family！ 6课时Recycle 2 3课时每单元支配一次练习：8课时；复习、考查：2课时教学安排 篇9一、指导思想：仔细实行课程改革的精神和要求，在实践过程中，充分发挥老师的主动性和创建性，切实转变老师观念，坚持以学生发展为本的基本理念，将实践的过程转化为创新的过程。依据二年级的实际状况，制订音乐学科的教学工作安排，以便圆满完成本学期的音乐教学工作。二、一年级详细教学内容如下：1
41、、唱歌：共计22首。接着学习巩固正确的唱歌姿态、坐姿，养成良好的歌颂习惯；接着学习自然地呼吸，做到不耸肩；咬字清晰，口型正确。能够有表情地演唱歌曲，能够随老师的要求整齐地起先和结束。18首歌曲能够基本背唱。2、唱游：能随音乐的不怜悯绪、节奏、节拍的改变，有表情地进行律动、仿照动作和即兴动作；接着学习音乐剧、集体舞、歌表演、音乐嬉戏等，留意音乐与动作的协作，乐感的培育。3、器乐：接着相识几种常见的打击乐器；留意与律动、音乐剧、音乐嬉戏、歌表演等相协作。接着学习口风琴的基本指法及演奏方法，能够吹奏教材内简洁的歌曲，可以进行简洁的乐曲伴奏及表演；学习口琴的吹吸方法，可以演奏、表演简洁的乐曲及歌曲。4
42、、观赏：接着培育学生良好的观赏音乐的习惯，能够仔细倾听音乐；观赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲；初步感受活泼、宏伟、美丽、抒情等不怜悯绪的歌曲与乐曲。5、音乐学问：学习的音乐学问：音的长短、音的凹凸、音的强弱；能够精确的拍读二拍子、三拍子等节奏。三、教学重点、难点：培育学生良好的音乐感受实力与鉴赏实力。养成倾听音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的阅历。培育学生的音乐表现实力、审美实力、创建实力等。激励学生自信地演唱、演奏，发展学生的表演潜能及创建性。四、教学要求：1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点。2、留意音乐教学与各个领域间的有机结合。3、面对全体学生，留意因材施教。4、建立民主、
43、和谐、同等互助的师生关系。5、运用现代化教学技术手段，协助音乐教学工作。6、因地制宜实施新音乐课程标准。7、落实器乐进课堂，做好校本课程教学安排，将器乐教学与其它音乐教学内容有机结合。五、年级状况分析：1、学习习惯：本年级学生学习音乐的主动性较高，爱好深厚，有剧烈的求知欲。学生在课堂上能够主动与老师呼应。2、学习实力：对于老师传授的学问点，绝大多数学生能够理解并且驾驭。教学实践活动中，有学困生，他们理解实力、学习实力、感受实力、创作实力等方面与其他学生相比有肯定距离。老师将在本学期的教学工作中，不断帮助他们，使他们与全体同学共同进步。3、潜能开发：对于不同的学生因材施教。为有特长的学生及学习较
44、突出的学生尽可能供应展示自己的舞台。六、教学措施：1、加强学习有关音乐教学的理论书籍，以课改为契机，推动音乐教学的课程改革，向科学的课改靠拢，不断提高自身的音乐素养。2、主动参与各种课改活动，留意阅历的总结与整理。3、仔细钻研教材，把握本学科教学内容的在整体教学之中的地位及作用。备好、上好每一节课，做好课后小结。4、重视学生平常的学习效果与考查。5、在教学中，不断提高自身的各种实力。如：制作教具、多媒体课件等。6、平常注意学生的合作、探究实力和实践操作实力的培育。以上是一年级音乐教学安排，在实际教学工作中，会依据学生、工作详细状况进行适当的调整，并随时修改、完善本安排。七、教学时间支配：时 间
45、 内 容2月21日2月27日 再见吧 冬天、小小雨点2月28日3月6日 我和小树来竞赛、我的创建3月7日3月13日 大树妈妈、小宝宝睡着了3月14日3月20日 家家就是妈妈、摇篮曲观赏3月21日3月27日 劳动最光荣、勤快人和懒散人3月28日4月3日 欢乐的小木匠、律动、观赏4月4日4月10日 大鹿、守株待兔4月11日4月17日 音乐剧、采集与共享4月18日4月24日 哈里罗、彝家娃娃真华蜜4月25日5月8日 舞曲观赏、集体舞5月9日5月15日 数蛤蟆、颠倒歌5月16日5月22日 滑稽歌、音乐嬉戏5月23日5月29日 闪耀的小星、月儿弯弯5月30日6月5日 闪亮闪亮的小星、观赏及创建6月6日6月12日 柳树姑娘、萤火虫6月13日6月19日 爱唱什么歌、观赏6月20 复习、评价教学安排 篇10一、训练内容：本着既引起学生的爱好，学会观赏美文，又让学生学到习作方法，提高综合习作实力的目的，本学期共支配八次习作内容：1走进大自然2 我听到的一个爱国故事3爱就在我身边4续编故事5我想有个星期八6钦佩的一个人7与诗同行8我和-的故事