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1、2022年户外活动总结(15篇)户外活动总结(15篇)总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。那么总结应当包括什么内容呢？以下是我帮大家整理的户外活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。户外活动总结1丰富幼儿园户外运动内容，进一步探究户外运动形式，提高儿童整体素养，促进儿童身心健康成长。我们的花园在四月和五月的早春为孩子们做了一系列的晨间体育活动。首先，幼儿园领导特别重视这次活动。每个团队都能主动仔细地组织活动。第一，趁早抓住
2、，最终真实。从3月份起先，每个小组都将活动纳入老师的备课，每个班都有特地的老师负责这项活动；其次，每个队的老师可以依据班级孩子的年龄特点制定户外活动安排。其次，我们公园的活动以孩子们喜爱玩的嬉戏、音乐和民间体育为主要方向。让孩子简单理解和学习。比如小班活动主要培育孩子的协调实力蛇形跳 打保龄球 跳积木等。中产阶级活动主要是创建孩子的探究空间。一个材质可以玩玩圈环，滚环，跳环等等。儿童的想象力和创建力得到了丰富和发展。传统民间嬉戏老鹰捉小鸡 打鸡蛋黄 踢口袋 跳房子等。在大型班级活动中，孩子们不停地在嬉戏中玩耍、奔跑、玩耍和叫喊，尽情释放他们的欢乐。不知不觉中，他们正在进行体育熬炼和规则教化。这
3、些活动最突出的一个特点就是，孩子是主体，活动是为了每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参与集体活动带来的欢乐。第三，我们公园的活动很新奇。这个活动中各个班的老师都充分发挥了自己的想象力和创建力，把身边可以利用的各种废旧物资做成儿童活动器材，如饮料瓶、易拉罐等。一些幼儿园用一个东西把现有的活动设备改装成另一个新的。在音乐选择上，儿童自由练习和器乐练习，老师也独具创意，有的旋律激扬、有的欢快美丽、有的轻快跳动。在队列队形的变换上也充分体现了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等。总之，这次活动充分展示了我园户外体育活动的重要性和独特的魅力，增加了老师与孩子户外体育活动的相识，提高了本园户外体育
4、活动的质量。户外活动总结2在班委的细心打算下，20xx年11月10日的校外野炊活动取得了圆满的胜利。活动参与者除了班上全体成员，还邀请了各兄弟班级部分同学，我们在清静凉快的野外度过了一个开心的周末。在此，我要感谢院、系领导的大力支持，感谢各兄弟班级的信任和帮助，感谢全体同学的主动协作。正是因为有了你们的支持，我们班级的活动才能顺当的开展，才能取得如此的胜利。11月10日是一个晴朗的日子，班级成员早早的就吃过早餐，准时到公寓下面集合。集合完毕后，在班长的支配和带领下，我们组织了部分社委和负责的社员一起前往市场买菜和买一些野炊必备物品。9：00-10：00，我们把买好的菜拿到学院大食堂，在大家的共
5、同努力下我们很快就把菜都切好了，并分别用一次性饭盒打好包。10点半，我们在校门口集合，清点好人数后我们就快马加鞭的赶往野炊地点。路上，大家有说有笑、并相互帮忙提东西，从中可以看出同学们的热忱和主动性。来到山上后全体社员根据提前分好的组开工了，由办公室主任邓玲负责分发油 盐 味精 一次性碗筷等，各组领到东西后，在组长的带领下，我们的野炊活动起先了，大家进行得热火朝天，烧菜的 煮饭的 捡柴的 同学们都激情高涨，团结合作，有的同学干得热汗淋漓，但脸上却带着笑容。班长和副班长也带领大家炒菜，大家忙得不亦乐乎 不久，我们的饭菜就十里飘香，差不多都弄好了，野餐起先了，大家在一片欢声笑语中共享自己做的美食，
6、的确别有一翻风趣。餐后，我们的文娱活动也是丰富多采的，有的是以组为单位表演节目，有的则是独自一人表演拿手的好戏，使大家开怀大笑，有的则是做些搞笑的动作，抢拍摄镜头，另外我们还带来了象棋，组织大家棋艺沟通，还有休闲扑克牌，大家玩得开快乐心的。同时我们也拍摄了许多照片，为这次活动作为留念。最终，在全体社委的带领下，我们对现场进行了清理工作，打扫卫生、灭火、清理垃圾，虽然有点累，但大家都忙的不亦乐乎。最终统一组织下山回学校。在回来的路上，从大家的脸上便可以看出，这次活动是特别胜利的。班上这次野炊活动不仅熬炼了我们同学们的户外实力，丰富了我们的业余生活，同时也促进了同学们的沟通，拉近了社员间的距离，增
7、加了彼此之间的了解，更重要的是熬炼了我们社团相互之间的合作实力。户外活动总结3嬉戏是幼儿的天性，它伴随着幼儿的成长，可以说，没有嬉戏就没有发展。区域活动是孩子们探究的天堂，是让幼儿在“有打算的环境”中和老师相互作用，并通过这样的相互作用实现自主学习，获得自我发展。幼儿园教化指导纲要中明确指出：“老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”，同时指出老师“要关注幼儿在活动中的表现和反映，敏感的察觉他们的须要，刚好以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动”。然而在幼儿园的区域活动中，由于多种因素的影响，师幼互动流于形式、停留于表面，不够深化。在实践过程中，老师往往存在不少指导上的困惑，主要表
8、现在：、投放的材料，如何刚好顺应幼儿的爱好和发展须要？、孩子多时，老师指导如何支持孩子特性须要和发展？、不知如何有效地帮助幼儿进行活动，缺乏相应的指导策略。这几个难题影响了区域活动的有效开展，因此这一学期我们针对中班区域活动老师指导策略进行了探讨，努力使幼儿在区域活动中得到充分的发展。一、以环境材料为媒体，将老师的指导转化为幼儿的主动行为。首先，视察幼儿对区域投放材料的操作状况。因为材料是促进幼儿发展的载体，科学投放各种材料，充分挖掘其教化价值是开展区域活动的保证。所以要时时关注材料投放的相宜性，使得材料最大程度的引发幼儿操作的机会和愿望。1、层次性策略，满意不同幼儿的发展水平我们在不同的区域
9、针对每个幼儿的不同水平投放了具有层次性的材料。比如操作区“运用筷子”的创设，从情感体验入手，依据幼儿原有水平的差异，在材料中予以区分：对运用筷子不娴熟的幼儿，我们创设了给小动物喂食的材料，让幼儿尝试夹方形或有棱角比较好操作的“食物”，帮助幼儿获得胜利，从而体验帮助小动物喂食的乐趣；对已有运用过筷子阅历的幼儿，我们创设了喂小兔吃火锅，我们供应的材料是：圆形的球比较难操作的材料。以这种方式使材料和形式具有挑战性，幼儿在玩中，既体验胜利的喜悦，又获得多方面的发展。2、多样性策略，满意幼儿全面发展的须要在操作区给小兔喂火锅的材料中，幼儿不仅活动了肌肉，而且在玩的过程中进行点数体验到数学在生活中的运用。
10、再比如说建筑区的活动：我们引导让幼儿将积木分类摆放，以帮助他们养成良好的收放玩具的习惯。在这个活动中，幼儿在不断地整理积木的过程中，发觉不少问题：（1）整齐但不便于取放;（2）异形的积木不好整理;（3）怎样让大家都遵守一种摆放的方法。而在解决问题的过程中幼儿学习了与同伴合作、感知了图形间量的不同及组合改变、发展了口语表达实力，培育了幼儿动脑筋的习惯，促进了幼儿的各方面实力的发展。我们感受到，将目标、材料、形式进行的有效结合能充分地挖掘材料的教化功能，促进幼儿多方面实力的发展。二、面对全体幼儿，针对不同问题适时介入指导1、视察先行，老师的介入要适时适时指导何时介入。从实录和平常的视察中我们发觉：
11、（1）当幼儿的行为希望得到成人认可时要介入，例：美工区幼儿的作品展示；（2）当幼儿有求助需求时要介入；（3）当幼儿发生困难时要介入,例：益智区中小挚友的提议被其他小挚友否定时；（4）发生纠纷、活动有停忽然，例如：建筑区嬉戏时面对同样的需求都拿一块积木，发生争抢，不能解决时老师都应当找准时机予以介入。2、提出有启发式的问题，运用富有情景式的语言有效促进幼儿实力的发展。户外活动总结4为了加强班级凝合力，丰富大家的业余文化生活，营造主动的班级气氛，增加同学们的活跃性，展示我们班级团结奋进，主动进取的精神。于是我们班在20xx年x月x日开展了为期一天的“xx岭户外活动”，这次活动全部由我们班委负责，受
12、到了班主任和同学们支持，这次活动达到了预期的目的，现简要总结如下：一、打算阶段由班委会确定，在班委会的组织与策划下，各班委安排任务，并带头做好各项打算，详细事项如下。在x月x日时，由一班和二班的部分班委去活动地点确定踩点及安放“珍宝”等事项。在x月x日，班委会组织了部分班委去购买活动中所需的材料、地毯、绳子以及奖品等。在x月x日早上9：00由班主任和一二班班长在xx职院东门组织集合。二、活动过程20xx年x月x日上午9：00时这次策划已久的班级户外活动顺当拉开序幕，正式起先。早上9：00在班主任和班委会的带领下到活动地点xx市xx岭公园，休息一下后，这次户外活动的重要部分寻宝大行动，起先了，班
13、上的同学都主动的参加到其中，各组成员分工协作，由班主任和两位班长担当裁判，班委带领“寻宝人”在指定范围内“找寻珍宝”。时间过得飞速，一个小时“寻宝”活动结束了，看着大家手捧着自己的劳动成果，脸上充溢了笑容。之后，我们进行其次个户外嬉戏真心话大冒险。大家的热忱把活动推向了一个又一个的高潮。活动始终持续到中午。早上的活动一结束，然后就进行午餐。一个多小时后，下午的活动正式绽开，首先进行的是多人多足团队竞技合作活动，每个人都和旁边的人互绑脚踝，手搭着手共同走向终点。这考验着我们的团队协调实力。最终进行到了老鹰抓小鸡的嬉戏时间，每一个同学都玩得不亦乐乎。一天的xx岭户外活动最终结束了，大家伙聊了一会儿
14、时间，就各自散去了。因为大家主动参加到活动中，这次活动开展的很顺当。三、心得体会在这次活动中增加了班级中同学们的活跃性，大家主动投入到班级活动中，增加了班级的凝合力，体现了班级团结协作良好风貌。四、整体总结各班委团结协作主动参加组织本次活动，不但提高了自身的实力，更进一步的拉近同学们之间的距离，也是的我们的集体更加团结。这样的活动建立了一个班级相互沟通的平台，大家在一起团结协作，增加了班级凝合力，这样的活动值得提倡与发展。五、存在问题及建议此次活动虽然顺当完成，但也存在肯定问题，例如：户外活动时有极少数同学行为拖拉，不跟随集体行动，没有更好的融入到班级中。建议：在今后的生活中班委加强教化，做好
15、思想工作。这次活动进行时，还有一些同学擅自先走一步，不能更好的完全参加到这次班级活动中。建议：在以后类似的活动开展时，应当做好支配，更好的让全班同学都参加其中。在活动中部分材料打算数量较少，如绳子等。建议：班委会做好预料，将活动打算充分。户外活动总结5天真可爱的孩子们，天生就爱活泼好动。作为老师我的虽然须要教会他们习惯和规则，但是却也不能扼杀了他们的天性。童年是美妙的，也是短暂的，我们幼儿园的宗旨在于让孩子们在嬉戏中学习，在欢乐中成长。现在的家庭因为家长大部分都对很忙，每天与孩子接触的时间都没有老师多。甚至在之前的调查中，还出现了些许孩子对家长不满的部分数据，虽然都上了幼儿园，但其实孩子们对家
16、长的依靠还是特别的重的，只是苦于没有机会多让家长陪伴而已。面对这样的状况，我们幼儿园召开了几次会议，拟定了几次安排，最终定下在其次周的周末，邀请全部家长来幼儿园参与幼儿园打算的户外活动。这不仅是为了对孩子们的教化，更是为了增加孩子与家长之间的亲子关系，让家长用一天来陪陪孩子。经过紧锣密鼓的打算，我们最终筹备好了这次活动的打算，也在活动中顺当的迎来了家长的到来。活动当天气氛特别的热情，孩子和家长都在活动中玩的特别快乐，也得到了不少家长的好评。这是次难得的亲子活动，为此特地写下活动的总结，来吸取这次活动中的阅历。20xx年xx幼儿园亲子户外活动总结如下：一、筹备阶段本次活动从拟定安排到打算完成共费
17、时一周半左右，在安排确定后，先由后勤去选购活动当天的一些彩旗、贴纸、嘉奖之类的活动道具。但是在活动装饰上，多是由我们的老师们手工制作，有些简洁的步骤也会让孩子们参加其中。然后在打算了一周之后，由老师指导各班的孩子画出自己与家人的画，作为当日的装饰之一。这次活动的打算阶段也是特别的喧闹，虽然在制作装饰的时候有些劳累，但是和孩子们一起制作的过程也是特别的好玩，还能在其中教育孩子们一些不能碰和运用的尖锐危急物品。二、邀请阶段我们将活动的时间定在了周末，这天大部分的家长都会有空，我们的老师也在活动前主动的邀请了家长，希望他们都能赶来。在邀请发出去没几天，我们收到的反馈出乎意料的好，绝大多数家长都表示能
18、够刚好参与。三、活动阶段本次活动我们定在老师外的场地进行，我们打算了有孩子和父母做的嬉戏、有孩子和父母一起竞争的嬉戏，也有孩子们单独做的嬉戏。对于那些是爷爷奶奶带的孩子们，我们也有打算，让大家都能享受到这次活动的乐趣。X园长还给我们带来了一场生动的演讲，充分带动了活动的气氛。四、总结本次的活动最终圆满胜利！家长和孩子们的反馈都特别的良好，很多家长也都特别支持这样能和孩子们一起消遣的亲子嬉戏。但是，虽然这次的活动取得了胜利，可也不是没有问题存在。最严峻的可能就是在秩序和卫生方面了。小班实行活动的时候，由于孩子们都还小，对规则还不懂得去仔细遵守，导致了一些混乱，但还好都已经化解。还有就是当天产生了
19、大量零食的垃圾，这些也须要在下次好好的打算一下。户外活动总结620xx年12月20日上午，大家一大早就从公司动身，伴随着笑声和欢乐，我们到达了目的地樟木头观音山发展培训基地。很快，我们穿上迷彩服，在操场上排队。到目前为止，为期一天的拓展训练已经起先。因为是第一次参与户外拓展训练，教练具体讲解了一些要求和留意事项。通过一些破冰嬉戏热身后，全部参加者分成两组，每个人举荐两个领队，两个政治委员，两个生活部长。经过头脑风暴，有两个小团队，“凌峰团队”和“龙腾团队”，团队名字很有创意，口号很洪亮。在随后的训练中，领队和政委要带领全部队员完成教练支配的各种项目课程，保证没有一个队员掉队。朗腾发展培训有限公
20、司主要负责本次活动中员工团队合作实力的培训，主要通过户外身体活动，培训师设定一个提前完成的目标。要完成这个目标，须要和许多人合作来达到设想的目标，比如设计一个活动目标，让团队成员在设定的时间和过程中通过设定的程序完成目标。一个人的实力是有限的，甚至是难以完成的。但是通过多人的协作，教练设计的任务可以在最短的时间内完成。通过这样的活动，不仅熬炼了员工的健康，而且提高了他们的反应实力和团队合作实力，提高了他们的华蜜指数和工作效率。到达活动地点后，在教练分工和队员的协作下，全部活动围绕以下活动进行：活动项目1:共进退。每队分两组，6-7人站在两块长木板上分别行走或后退。大家喊着左脚踩右脚。这是为了让
21、团队协同工作，体现一个团队分工合作的重要性，做到步调一样。这项活动培育了人们的合作实力和精神，可以在日常工作中供应一个更加和谐和谐的人文环境。活动二：高空攀登，这是考验每个成员的耐力和志气。因为是高空活动，教练先讲解了穿戴装备的步骤和标准，然后给我们讲了为每个队员加油的口号，然后让每个队员轮番利用岩壁上的岩点爬到10米的高度。通过本项目的训练，感受身体极限，熬炼坚持究竟的决心和毅力，以身体训练为载体，达到提高和升华心理素养的目的，体验生理极限和心理极限的关系；挑战自己，超越自己，相识到潜能开发的重要性，借鉴别人的阅历教训，用有限的资源达到最大的效果。员工临危不惧的魄力和志气的提高，也是公司将来
22、胜利克服困难的基础。活动项目3:鼓舞人心。这是近两年体验式培训领域的人从韩国引进中国的一个新项目。它可以让一个团队经验团队发展的四个集中阶段：形成阶段、动荡阶段、标准化阶段和高效阶段，并仔细反思每个成员在团队发展的不同阶段应当做什么。在活动中，让大家直观明显地感受到人球合一、人鼓合一的美(和谐之美)。教练支配每个队十几个人围成一个圈，一起打鼓。鼓的圆圈里有很多绳子。每个人只允许抓住绳子的末端，然后在鼓的中间放一个排球。大家一起荡绳子，让排球在鼓面上跳动。当时因为没驾驭诀窍，大家都乱了套。他们一看球到左边，就冲上去把鼓拉到左边，结果力倦神疲。于是我们停下来思索。首先我们发觉鼓面因为五线谱的高度不
23、够平整，导致球胡乱弹跳；其次，我们在随鼓跑步的过程中挥杆过多，更难把握鼓面的凹凸；然后我们还发觉一起抖绳，很难限制鼓面的摇摆频率。针对这三点，我们试着一一克服。高度大致相等的构件匀称分布在不同的位置。同队高的略微放低绳子，矮的略微抬高绳子，尽量保持鼓面水平。同时，我们在跑步过程中尽量运用小步，而抖绳时只有两个对面的人在动，其余的只须要根据节奏跑就可以了。经过这样的调整，我们的团队制定了自己的目标数字，通过大家庭的努力，我们最终实现了既定的目标。这次活动培训的目的是让每个人都知道，要在工作中实现一个目标，就必需团结一样，亲密合作。遇到困难时，肯定要激励团队胜利，肯定要有锲而不舍的精神才能胜利。活
24、动4:极速。教练随机把25个数字盘放在一个大圈里。两队听到初始密码后才能行动。全部玩家都不能入圈。只有一个人能拍出圈里的数字。号码肯定要按1到25的依次拍，不能漏拍也不能同时拍。况且圈外选手身体部位不能超过圈的线，否则视为无效成果。在了解了活动规则后，指导老师让两队成员探讨各自完成活动的安排，并告知我们最好的结果是在30秒内拍下这25个数字。两队每次都在不断尝试新的方法提高，最终在27秒内完成了这25个数字的拍摄，打破了记录。这项活动考验人们的应变实力和适应实力，提高人们的综合素养，增加团队成员的时间紧迫感，培育团队成员的分析实力，加强团队之间的沟通和帮助。一个公司的正常运营离不开一支高素养的
25、团队，员工在日常工作中适应性的提高可以极大地促进公司的可持续发展。整个活动在多个项目上进行了培训，基本达到了预期效果。活动结束后，教练让大家对活动进行全面的回顾和总结，让大家主动共享自己的阅历和感悟。然后都拍了合照，平安返回公司。参与本次户外拓展培训的员工普遍反应良好。一些很少沟通的员工在这次活动中增加了联系和友情，团队合作精神得到了提高。我希望公司以后能再次开展这样的培训活动。户外活动总结7部门户外活动支配一、 早上大家9点半准时在公司动身去西安塘伙生态乐园户外拓展活动。大约半个钟头车程到达目的地。二、 11点30分野外野炊活动，每组抽签煮两个菜式。三、 1点30分自由活动四、 3点团队嬉戏
26、活动（1）心心相印（背夹球）1、须要道具：每组一个圆球2、竞赛人数：竞赛人数：每队12人3、每组2人，背夹一圆球，步调一样向前走，绕过转折点回到起点，下一组起先前进。向前走时，双手不能遇到球，否则一次罚2秒；球掉后从起点重新起先嬉戏。最先完成者胜出。按时间记名次，按名次计分。竞赛过程中如有球落地状况出现需返回起点重新起先。途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次竞赛成果加2秒进行接力时，接力方必需在规定区域内完成接力活动。竞赛中应肯定听从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。（2）三人四足绑腿跑竞赛1.竞赛规则：每三人为一组2.竞赛方式：赛前每组运动员各一条腿用布带
27、捆缚在一起（捆在踝关节以上和小腿靠近膝关节部位，捆牢），站立方式起跑，哨声响起后，三人同时起动，3.成果：以脚绑脚的形式集体前进，以最短时间到达终点队伍获胜。（3）杀人嬉戏四、5.点集体烧烤活动户外活动总结8当前，课外活动越来越被众多的学校与老师所重视，因为实践证明，课外活动是实施全面素养教化的重要途径。作为中学老师，对于在课外活动中加强学生的素养教化，本人主要突破了以下几方面工作：一、进一步提高自身对课外活动重要性的相识实施课外活动是全面推动素养教化，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、老师对课外活动的意义并没有深刻的相识，课
28、外活动经常流于形式，效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素养，完成对青少年的培育任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素养教化的重要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的安排、组织、管理是不全面的，而且是有害的。课堂教学是指导学生驾驭科学文化基本学问和基本技能、发展学生的思维活动，是提高学生素养的主要途径。但只重视科学文化素养的培育明显是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素养、健康素养、心理素养等全面发展，特殊是促进学生特性与才智的发展。因此，开展课外活动就成了学校工作必不行少的重要组成部分，是任何一个学校领导和老师都必需重视的。二
29、、本着对每位学生负责的看法，仔细的组织实施这项工作多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的阅历，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际状况做到有组织、有安排、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的看法，仔细的组织实施这项工作。1、以人为本，增进健康。实施课外活动的目的就是增加学生的素养，增进学生健康，我们始终从学生的角度动身，考虑学生的爱好与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动
30、项目做了加工处理，变更了学法和练法，以嬉戏和竞赛的形式出现，增加了学生的学习爱好，提高了他们的熬炼热忱，既完成了教学任务，学生又得到了主动的熬炼。对于素养较差的学生，老师从不卑视与挖苦，而去劝慰和激励他们，使他们不但在素养上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。2、结合竞赛，常抓不懈。学生素养的增加，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充熬炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素养练习。每年的校内竞赛几乎都是全校性的参加。设立单项赛，激励学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。以上是我
31、班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成果，但是我们要做的工作还许多。希望能得到学校领导的支持与激励，使我班的课外活动再上一个台阶。户外活动总结9为全面实行幼儿园教化指导纲要(试行)精神，丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探究户外体育活动的形式和方法，提高幼儿的整体素养，促进幼儿身心健康成长，市教化局于今年4月下发了xx市教化局关于举办xxx幼儿户外体育活动的通知(x教函xxx号)，对活动进行了部署。x月x日，由市教化局基础教化科、市教化学院小教部及县、区教化局联合组成评审组对全市参评幼儿园的户外体育活动进行了评比。在县、区初评的基础上，全市共有35个幼儿园3000多名幼儿参与了市级评比活动
32、。依据办园性质把参评幼儿园分成三个组，经评委背对背打分、汇总后，共评出一等奖4个，二等奖7个，三等奖11个。现将活动状况总结如下：一、领导重视，幼儿园参加活动的主动性高此次活动得到了县、区各有关部门及市直属幼儿园领导的高度重视。各县、区有关部门及各级各类幼儿园都能主动仔细地组织活动。一是抓得早落得实。从年初起先，各幼儿园就把活动纳入幼儿园的一日工作中，选派特地的老师负责此项活动的开展;二是各县、区有关部门都能主动组织辖区内各幼儿园的老师结合本地本园的实际组织开展活动，在层层选拔的基础上，从不同层面、不同角度推选出了有代表性的幼儿园参与市一级的竞赛活动，突出了“健康”这一主题。二、面对全体幼儿，
33、让每一个幼儿都能体验参加活动的欢乐本次活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面对每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参与集体活动所带来的欢乐。市直各幼儿园都是全体在园幼儿参与活动，县、区各中心幼儿园及部分民办幼儿园也是全园参加，个别幼儿园是中班以上的幼儿参加活动。参加全市评比的总人数达到了3000余人。三、活动形式多样，体现了园本特色市xx幼儿园以xxx为主题编排了系列体育活动，幼儿在表演过程中心情不断地被调动起来，随着国旗的升起幼儿们唱起了国歌。市第x幼儿园则充分发挥了自己活动场地的优势，把传统优秀的体育活动内容和现代的体育活动形式结合起来，将幼儿园开展的外语教学活动融入其中，体现了幼儿
34、园户外体育活动的多元化。xx县xx幼儿园、xxx小学幼儿园、xx县xx、xx中心幼儿园等都在活动中展示了自己独特的办园优势，展示了xx幼儿园的品牌形象和风采。xxx民办幼儿园对此项活动也有了较高的相识，在区教化行政部门的带领下，主动参加此项活动，也在活动中展示了民办园独特的办园魅力。四、活动内容新奇，利旧利废这次活动各幼儿园的老师们都充分发挥了自己的想象力和创建，把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械，如汽车轮胎、拖布把、饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械。在幼儿自由操和器械操的音乐选择上老师们也独具创意，有的旋律激扬、有的欢快美丽
35、、有的轻快跳动。总之，这次活动充分展示了幼儿园户外体育活动的重要性和独特的魅力，增加了各有关部门及幼儿园对户外体育活动的相识，提高了幼儿园户外体育活动的质量，推动了我市幼儿园户外体育活动的纵深发展。户外活动总结10为增进行政系统人员的互动沟通，提高团队凝合力及协作精神，20xx年x月xx日，xxx在董事长和蒋总的亲切关切下，组织了一次户外拓展活动。活动筹备期，行政人事总监 就传达了活动精神与原则。 这次户外拓展培训是xx集团行政系统难得的一次全家福户外拓展活动，希望大家要以此为契机，勇于接受挑战、敢于担当责任、突破自我极限、磨练提高自己，用实际行动来展示“ 家人”的风采，活动过程中要坚固树立集
36、体主义观念和团队意识，要严格遵守组织纪律与平安留意事项，兴奋、开心的结束本次拓展培训。中午时分，各子公司行政经理依约接连到集团汇合。一行共计20人，分坐5辆车，兴致勃勃地向目的地兰田动身。一路上，车队保持队形，限制速度，主动规避行车风险，尤其在进入陡峭的盘山马路后，车队更是井然有序，协作默契。经过一个半小时的车程，我们来到了兰田。兰田，位于临海市涌泉镇，是一个海拔680多米高的山乡，山上地势平坦，酷似川北高原，有茶园、石屋、草坪、竹林、高山平湖等漂亮景色，被称之为“台州的香格里拉”。在观赏过山水美景之后，我们就进入了户外拓展主题活动。拓展活动主要包括三项内容：无敌风火轮、我是最棒的团队及同心同
37、步。分别通过男女单项竞赛、男女混合双打、三项大联盟等形式进行竞赛。活动规则清楚、便于操作，大家爱好深厚、主动踊跃。活动之初，有些人还因为初次相识而矜持害羞；活动之后，大家便起先称兄道弟、密切无间。笑容放飞了心灵，汗水流出了压力，自然找回了自我，协作拥有了欢乐。活动结束后，大家团聚一堂，共享着本次活动的收获和阅历。通过这次活动，大家相识到了“木桶管理”的意义一个人步伐慢，整个团队步伐就慢，最慢的人就是团队的速度；明白了活动主题“营势赢心、赢得发展”的内涵只有团队的成员思想一样才能行动一样，只有行动一样才能结果一样。 团结拼搏、勇攀高峰直达 “华蜜xx”。户外活动总结11随着社会和科学的发展，人们越来越注意婴幼儿期的智力智能，为了更好服务家长，我社区为03岁幼儿供应语言、认知、音乐、社会交往等方面的早期智力开发，让教化观念深化社区的千家万户我们主要做了以下几个方面的工作：有效组织指导家进步行科学育儿，同时为丰富自己的阅历、方式方法，还不断从网上和报刊上学习第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页