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1、2022年教师实习报告 15篇老师实习报告 15篇在经济飞速发展的今日，报告的适用范围越来越广泛，报告包含标题、正文、结尾等。我敢确定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是我整理的老师实习报告 ，欢迎阅读与保藏。老师实习报告 1实习是每一个高校毕业生必需拥有的1段经验，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固学问；实习又是对每一位高校毕业生专业学问的1种检验，它让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进1步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第1步。教化是对教化单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预料、参加决策、实行
2、监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。教化专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开教化，经济更加展教化工作就显得越重要。针对于此，在进行了两年的高校学习生活之后，通过对教化学原理、财务教化、管理教化、成本教化及教化理论的学习，可以说对教化已经是耳目能熟了，全部的有关教化的专业基础学问、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本驾驭了，但这些好像只是纸上谈兵，倘如将这些理论性极强的东西搬上事实上应用，那我想我确定会是无从下手，一窍不通。自认为已经驾驭了肯定的教化理论学问在这里只能成为空谈。于是在
3、坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论学问应用于实际的教化实务操作中去，才能真正驾驭这门学问。因此，我作为一名教化专业的学生，在20xx年11月起，有幸参与了为期近三个月的专业实习。老师实习报告 220xx年3月16日到5月15日期间，我在XX县第五小学部进行了为期两个月的教化实习。回顾这两个月，虽然实习生活比起以前的任何工作来说都要辛苦，但很有意义。短短两个月的实习，这里热心的老师、热忱的同学，都让我体验了很多，感受了很多，成长了很多。使我的实习工作取得了比较圆满的胜利。我向前辈老师们学习他们的教学阅历和班主任工作的管理艺术，从中体会到老师的喜悦和苦恼，体会到我将来
4、工作的欢乐，也有了新的追求。实习第一天，带着期盼，带着担心，在XX县第五中学小学部领导支持和指导下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位有魄力、教学阅历丰富对我这名实习生指导热心细致、负责到位的女老师吴琳老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的仔细与魄力，的确深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快相识了我的实习班级二(1)班，相识了48个聪慧、天真的孩子，他们充溢了活力，充溢了朝气，一张张稚气的小脸庞赐予人一种充溢希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，让他们相识我这位新来的实习老师。在实习的最初，吴老师总是刻意地提示孩子，我的存在。在平常的课堂练习讲解与批改中
5、，吴老师让我参加到课堂中，参加到孩子当中去，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是视察老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。教化实习是师范教化一个极为重要的教化教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历，争取在以后的教化实践中发挥利用自己的特长，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们
6、更好地胜任老师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和相识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步!实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作和教化调查探讨。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。(一)班主任工作基本状况：组织了一次“我尝试，我欢乐”的主题班会;组织学生出了一次“平安文明歌”的黑板报;在一(5)班兼职班主任半个月;很坦率的说，我对班主任工作还是
7、一知半解，于是在课余时间我会主动了解班主任详细职责，驾驭班主任工作的基本内容和特点，学习运用教化理论指导班主任工作的科学方法。一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏干脆关涉到这个班级的优劣，干脆影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教化实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简洁地看早读、跟课间操、跟值日，以旁观者的身份视察班主任如何完成学校安排的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通。从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，留意其中的细微环节问题，努力地记忆，努力地仿照。实习中期，一位老师临时因事请假，我接管了她的班级，来到了一(5)班。
8、在这半个月里，我以外行人的身份担当了这个班的数学老师，完全以一位班主任的身份融入到老师中、融入到学生中，与学生谈话驾驭班级状况，制定班主任工作安排，独立地做着班主任工作，教学、出操、分早餐、应付学校的作业检查、对后进生进行个别教化，处理班里的事务等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任工作的琐碎，同时也感受到了作为一名老师、一名班主任的责任，对班主任工作有了一个更直观的相识，实习后期我将一(5)班的工作移交回了给原来的班主任，回到了出国留学原来的实习班级，再次投入到跟班中，工作照旧很重复，可是已经让我有了不一样的体会。通过看、通过做、通过想，对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会：1、重视学生
9、平安，平安第一位在小学阶段，学生们的平安是班主任工作的重点，尤其低年级学生。小学生的年龄比较小，心智未成熟，须要老师在身边监管，而平安问题则成了首要问题，它包括了交通平安问题和校内平安问题必需肃穆刚好地处理好平安问题必要时联系家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障学生的平安。2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在小问题上却必需明确要求，对于表现好的要刚好赐予表扬激励，而对于违反的也必定实行一些相应的惩处措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。3、赏罚分明，恩威并重，说到做到奖赏分明，恩威并重是我从吴老师作为一名班主
10、任身上感悟最深的。无论是学习上，还是生活上，吴老师对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的肃穆地指责，赏罚分明，说到做到，让学生清晰地知道什么是对的、什么是错的。4、擅长培育有实力的班干部在二(1)班，吴老师给我的班主任工作的建议是给班干部树立威信，让他们帮助班主任管理班级，当然吴老师会依据学生的表现状况和每个学生具备的不同实力，让学生担当不同的职位。当然这些班干部是要接受全班的监督的，假如违反纪律，或工作没尽责，就会立刻被替换，对于表现好的孩子，也有机会上来当两天的实习班干部，和原先的班干部一起管理纪律，这样人人有份的班干部，孩子们在有竞争力的、有挑战性的环境里，方乐于表现自己
11、的才能。这是使班干部的工作有了肯定的挑战性。从这个角度而言，担当班主任，又成了一种嘉奖的措施，同时也让每个孩子都有机会发挥自己的实力，在某种程度上，从小培育孩子们在各方面的实力。擅长培育有实力的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。老师实习报告 3从9月8号起先，我在XXX中学起先了为期三个月的实习。教化实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识老师工作，加强我们的综合实力，对于我们师范生是特别重要。在实习起先之前，指导老师就要求我们在做好学问打算的同时也要做好心理打算，特殊要留意角色转换，每人的一言一行都要以老师的标准来要求自己。虽然这么说
12、，但是刚得知自己被安排到XXX中学时，心里还是有点胆怯的。因为听一些师兄、师姐说过在杭州实习的话讲课的机会比较少，而且不受重视，可能学不到什么，而且XXX中学又是省内数一数二的学校，可能对实习生会不屑一顾。但是到了学校以后，我的一切顾虑都渐渐消逝啦。负责历史系实习的是XXX老师，他曾经来过我们学校做讲座，很有学识，是中学历史特级老师，对我们特别照看，而我的班主任和教学指导老师是同一个人XXX老师，她也是我的学长XXX的指导老师，已经任教十多年，阅历丰富，教学很有自己的一套。而且她的特性我很喜爱，就是有什么说什么，会严厉的指出我存在的缺点和不足，我觉得这对我的成长很有帮助。那还是来说说说我的三个
13、月的实习吧！这三个月是我过得最充溢，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段欢乐时间，这段日子里，我最终体会到了要做好一名老师，并不像想象中的那么简单，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子。第一次走上讲台的那一天我恒久不会遗忘，那是中秋节放假回来，9月7号，星期二，早上第一节课，我是我们小组第一个讲课的人，惊慌的不得了。讲课的内容是列强入侵与民族危机，主要讲了鸦片斗争、甲午斗争、八国联军侵华，以及南京条约、马关条约、辛丑条约，只记得我讲的满头大汗，前言不搭后语，学生始终都很迷茫的看着我，我都快惊慌死了，离下课还有5分钟左右我就讲完
14、了，是指导老师替我解的围。课后，她先激励了我一番，说我教态还好的，做老师的推翻还是有的，等等，最终她说我课上有几个学问点讲错了，这是最不应当的，然后我都没怎么听到啦，可以说是迷茫的第一节课。这也让我深刻的觉得自己的基础学问很不扎实，有些学问点之际都没有驾驭好，怎么将给学生听呢？于是在以后的每一节课前，我都仔细的备课，学问点都一一查清，不容许自己再犯同样的错误，这是对学生，也是对自己的负责。随着渐渐的历练，一课一课的磨练，我在上公开课的时候也可以和学生轻松的谈笑自若了，到最终一节课，我恋恋不舍的讲完最终一个学问点的时候，我有一种想哭的感觉。这是我在老师舞台第一次短暂的谢幕，我知道以后还会遇到许多
15、可爱的学生，但是，他们我全部教过的学生，见证了我一步步从无趣渐渐的成长，他们也是我人生中的老师，叫我怎么学着做一个好老师出来踏上讲台的喜悦，另外让我终生难忘的就是军训。虽然XXX中学这个实习点以前也是有的，但是他们都是没有经验军训的。由于这次实习改革，原来都是十一放假以后再去的，总共两个月，现在是9月8号就起先了，而XXX中学的高一学生军训支配在9月22日。所以我们就跟随班主任带着学生去军训了。XXX的军训与其他学校不一样，他们是去军队军训的，完全的军事化管理。这也是我第一次进入军营，还没起先就已经兴奋了，但军训的起先更让我刺激，就是徒步拉练到军营。从XXX到留下军营有三个多小时的路程，我简直
16、不敢信任，带着这么多学生走三个多小时，但这是XXX历年的保留节目，我也只得硬着头皮往前冲。结果比我想象的好多了，我相识第一次走这么长的路，不可思议！踏进军营的我感受到的除了震撼还是震撼。震撼与那种庄重的安静还有他的简陋。由于床铺不够，大部分学生是打地铺的，而我们老师寝室四个人只有一张单人床板，于是我也是打地铺的。这还好，反正天热，更惨的是没有地方洗澡，出了一成天的汗，浑身发臭也没有方法，尤其是学生，那套军装都没得换，三天下来衣服上都有白白的盐花了。更糟糕的是厕所，还是停留在80年头，每次上厕所都得屏住呼吸，然后快速解决，离开。除了艰苦的条件，更令我兴奋的是和学生的相处。一星期的朝夕相处是我们有
17、了时候的感情，看着他们在烈日下暴晒很不忍心，有其是一些女生，平常在家都是小公主，在这里被热得浑身长满痱子，给他们搽痱子粉是每天的必修课。不过看着平常娇滴滴的她们都更坚毅和团结是我最兴奋的。在实习期间我学到的很重要的一点就是作为一名叫老师必需酷爱这个工作，酷爱学生。正如爱因斯坦所说，爱好是最好的老师，只有酷爱教化事业，才有可能搞好教化工作。培育人是一项宏大而困难的艰难事业，它要求老师要有剧烈的事业心，责任感，一般职业热忱是远远不够的。把老师职业当作谋生的手段，得过且过，更是和老师的职业性质格格不入的。教化事业须要的是老师对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自己的聪慧才智。我们在实习期间也体会到了，
18、班主任老师真的很累，早上六点半起床已经太迟了，晚上0点半才能回到寝室，心里还在记挂着学生，老师并非一个志向的职业，相等待遇状况下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息。因此就要求老师酷爱教化事业，才能对教化事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚决自己的选择，在当前追求经济利益最大化的环境中保持一颗平常心，甘于孤独，才能在平凡而宏大的教书育人中找寻到人生的价值。酷爱学生是老师酷爱教化事业的干脆体现，是师德的核心内容。教化是学问的传递，人格的塑造，是心与心的沟通和沟通。老师只有首先付出对学生的爱，才能赢得学生的爱，师生之间架起了感情的桥梁，学生才能主动接受老师的指导，教化才会有实效。
19、因此，要敬重和理解学生，在人格上同等相待，做学生的知心挚友，全面关切学生的健康成长，同等地对待每个学生，。消退学习不好同学的自卑感帮助他们树立学习的信念。我在实习中，每天动身前都要先检查一下自己的衣服是否整齐，。因为我明白，在教化过程中，老师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用，学生也正是从老师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，老师必需严于律己，以身作则，为学生作出表率。凡是要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不做的，自己首先不做。我深深感觉到这三个月我所学到的东西是在高校里恒久学不到的，我把自己全身心的投入到教学工作中去，享受学生叫的每一句“老师好”，在那时我是
20、真正的一名人民老师阳光下最最崇高的职业！老师实习报告 4教化实习是师范教化一个极为重要的教化教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历，争取在以后的教化实践中发挥利用自己的特长，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任老师这个角色。一、实习学校xx小学二、实习时间20xx年x月20xx年x月三、指导老师xxx四、实习班主任xxx五、实习班级x年级x班六、实习内容课堂教学、班主任工作、教化调查探讨七、实习总结在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个
21、初步的了解和相识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！老师实习报告 5本人为xxxxxxxx11届xxxxx专业实习生xxx，在xxxx中学从XXXX年4月10日起先至5月14日结束，进行了为期一个多月的实习。在实习期间，深受学校领导的照看和关怀，并在指导老师的带领下，仔细负责，做好各项教学工作，完成任务要求，做一名合格的人民老师。在这期间，我主要完成了3方面的实习工作：一是教化见习，第一个星期听
22、指导老师讲课，学习教学方法和吸取教学阅历，二是亲自上课和试验操作指导，在上课过程中探讨教材，仔细备课，上课。指导老师和其他实习生听课并点评，指出不足，保持优点。三是实习总结和阅历沟通。一、基本状况：1、课堂教学：听课8节，撰写教案数为6份，讲课节数为6节。2、班主任工作：组织一次主题为“文明校内，文明你我”的班会，取得了不错的效果。3、教化报告；完成一份教化实习论文。二、详细状况：（一）课堂教学这一个月的实习我们主要进行了课堂教学和班主任工作课堂教学令我们感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读好好利用在高校里剩下的光阴；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，
23、不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不简单！教学工作起先以后，我们每天的工作就是听其他老师讲课，写教案再修改教案，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我们第一次深化课堂时，我们还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归备课的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好要给学生一碗水自己就要有一桶水。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问
24、，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好是学习的动力。那么如何才能激发学生的学习爱好呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐性，这是做一名老师应当具备的。激情与耐性，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐性都是不行或缺的。激情让我们对工作充溢热忱，情愿为共同的目标奋斗；耐性又让我们细致的对待工作，力求做好每个细微环节，精益求精。激情与耐性互补
25、促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。（二）班主任工作实习中，我得到原班主任刘老师的悉心指导，她赐予我充分的信任和机会，让我体验班主任工作的点点滴滴。1、班主任工作实习状况：（1）深化了解班级的基本状况。通过找原班主任了解状况，找学生个别谈话，悉心视察等方式，来了解学生的基本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作业，课余时间找学生闲聊，深化班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的沟通沟通，通过关切他们的学习、生活状况，渐渐地拉近彼此的距离。这样，我很快就熟识了班里的日常工作、班委的工作职责驾驭，也了解了学生的基本状况。（2）仔细负责地做
26、好班级日常管理工作。每天监督学生收作业、早读、早操、眼保健操；中午要看管学生午睡；放学后，要监督学生整队离校，检查值日工作，检查门窗、电器是否关好等。工作虽琐碎，但更须要付出百分百的仔细、耐性和责任心。（3）处理好各种偶发事务。由于小学生的身心发展特点，各种各样的偶发事务时有发生，如争吵、打架、意外受伤等，我基本能做到镇静冷静，互帮互助，发挥我的教学才智，有效地解决各种偶发事务。（4）上好主题班会和团队活动。在实习的第五天，我实行了名为“文明校内，文明你我”的主题班会，由于仔细对待，打算充分，主题班会和团队活动都完满胜利，并得到了实习指导老师的赞许。2、反思总结经过实践体验和反思总结，我总结出
27、要成为一名优秀的班主任要做到以下几个方面：（1）作好安排，繁而不乱。班主任工作异样繁琐，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际状况制定详尽的工作安排。古语有云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定安排的重要性。（2）了解学生，对症下药。深化了解了班里的每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。尤其在对学生进行个别教化时，充分利用学生的性格特征，往往会取得事半功倍的效果。如对勤奋好学，成果优秀的学生就可以实行开宗明义的教化方式，对缺点多、自尊心较强的学生在可以先与学生从情感上融洽，然后由浅如深，有层次地涉及教化的内容，而对那些产生对抗性心理的学生就可实行商谈式的
28、教化方式。（3）敬重学生，贵在坦诚。在管理班级上，应把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应当与他们同等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，千万不能马上就获从新生、斥骂学生，而是要先弄清事情的缘由要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出指责看法时，作为老师的我们，应当虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的指责，这样多没面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，同等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信
29、任。（4）善待后进，施予爱心。对待学生不能有偏爱之心。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公允、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没望见。要坚持同等原则，实事求是，公正对待。平常多找后进生进行特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，给他们爱心与关怀。并找出缘由，耐性劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，主动地去发展他们自己。（5）做好自己，为人师表。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。小学生的生理、心理及综合素养尚未成
30、熟，思维活跃，很简单就会仿照身边发生的行径。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。（6）钻研教学，发展自己。要教会学生学问，首先自己要有丰富的学问。实习期间，我深深体会到，要想做好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好，主动钻研，提高课堂教学质量。让班里学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，使自己的教学得到学生的认可，这对于班主任工作是至关重要的。
31、三、结语：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。实习虽已经过去，可当我回过头来看一下自己留下的脚印，我们信任那不会是我们旅途的归宿，而是我充溢挑战和希望的起先！老师实习报告 6为期两周时间的艺术写生结束了，在这当中，我们品尝了辛苦，领悟了生活；走过了艰辛，思索了人生。疲累与我们为伴，欢乐与我们作友。记忆中留下的许很多多，令人回味，让人深思。仍旧难忘石板岩的那一草一木，大自然的自然氧吧；山里人的纯朴、和善、厚道，感觉一下子从车来人往、拥挤热闹的城市，回来到了安静、安详、与世无争的世外桃源，那种心情无以言表。同学们依依难舍，一句话：“石板岩的景色好，石板岩的人更好。”。在石板岩写生的日子是美妙的日子，也
32、是我难以忘怀的日子；它将时刻提示我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物，也使我的心境渐渐安静，也再次学到了，思索到了以前并不知道的东西。7月8日早我们整装动身，坐北上的车，心中有很多说不出激烈，很多的向往。当到林县境内，看到那一座座连绵的山，那绿色，那自然的成就深深的吸引了我们。有些同学就开玩笑说，我不会回去了，这里真是世外桃源，我准备好了，就在这边找个人嫁了，以后你们来看我哦！一路说说笑笑，六，七个小时很快就过去了。下午到达石板岩，稍作休整，其次天一大早就去写生了。这里到处是大大小小的石板，人们住的房子也都是由石板盖成，这样的房子牢固耐用。山里空气清爽凉快，不仅适合写生，也是避暑的好地方
33、。林州市石板岩的自然风光很美。这里独特的居民也堪称一景，它特别自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水之中，令游客们称赞不已。石板岩的居民有什么特色？当地流传着这样的民谣：“石梯、石楼、石板房，石地、石柱、石头墙，石街、石院、石板场，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石锅台，石庙、石炉、石神像”即使你从没有到过石板岩，也可以从民谣中听出来，石板岩的民居是由石头组成的。在太行大峡谷里，你不管走到哪个村，见到的都是石头房。关于这种房子，散文作家唐兴顺在散文石板岩之韵中写道：“此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有异样特色，一律用石头建立。一座房屋只有门子、窗棂是木头的，像童话中的建筑
34、一样漂亮。”对墙的内壁，山里人先用麦秸泥泥一层，然后再泥上一层白灰泥，屋内便变得整齐、亮堂。这种房住进去冬暖夏凉。就地取材成就了富有特色的石板岩居民。古时石板岩山道坎坷险峻，交通运输极为不便，人们进山出山运点儿东西都是靠肩挑手抬，山下的砖瓦是很难运到山里的。再者，石板岩是个特别贫瘠的地方，多数村民没有财力到山下买来砖瓦建房，即使有的人有财力，勤俭的人们也不原意花那冤枉钱，眼前、身边、脚下，那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最志向的建筑材料。他们只须要花些力气把这些石头开出来，再依据自己的须要凿成形，就可以建成一座称心的房子。这种房子在发展旅游业的今日，形成自己独有的地方特色，形成一
35、种极富地方文化魅力的建筑。一起先同学们看到这么多的石板、房子有点手足无措，不知从何画起。于是老师就耐性地讲解并亲自作范画给我们看。根据老师的讲解，先构图，留意疏密关系，画多了自然就好了。在这里，大自然的绚丽壮丽，民族文化的博大精深，恶劣和险峻的路途，艰苦的历程，都剧烈地吸引和刺激着同学们的感官，激励求知探究的欲望，唤起剧烈的画画冲动。这种被真实所打动的激情所迸发的创建活力，又使笔下的作品随情感的涌动而产生激烈人心的视觉效果、生命力与凝合力。一周的写生活动中，我们的凝合力得到了煅造，行走在不平的山路上，相互关照、相互提示，同学情意、师生情怀，无一不显示在山谷中、悬崖边、飞瀑旁。晚上，我们进行探讨
36、和总结，老师点评。由于画的是速写，对于收集素材和熬炼手绘实力很有帮助。在这里，我们看到了许多名家作品，知道速写特别严谨，线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是特别重要的。我们不仅增长了专业学问，而且陶冶了情操。那种回来自然的恬淡心境，真是无法用准确的、精致的词句去描写，太美了。校外写生，让我们学到了如何思索以前不知道的东西。听到的是山民的欢歌笑语，感受到的是山民的热忱厚道、真诚好客。写生使我对色调这门基础课有了进一步的了解，不再单纯的认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。色调课的学习使我们对色调的相识不再停留在色相方面，对色调的明度纯度也有了肯定程度的了解。提高了艺术修养和审美实力
37、，有些平凡的事物，尽管平凡，但它是美的，用我们的眼睛去发觉美，用我们的视察力和感受力去对自然风景和环境进行美的提炼，不再漫无目的的去做一件事情，像老师说的那样，即使一天也不画一幅画，也不要抱着单纯为了完成任务的心态去画，因为那样作出来的东西只能算是一张作业，而不能说是一张作品。那它就无疑要被专业的称作“狗屎”的。当然在别人看来这样说很不文明，但要想自己的东西不被轻视，首先自己是要专心去作的，不自己看轻自己，不看轻自己作出来的东西。在写生期间天气改变很大忽晴忽雨，这就为我们深化对光和色调的规律相识，熬炼驾驭视觉色调和运用色调的实力，培育表现色调的实力和对技法的驾驭实力供应了条件。老师教会我们理解
38、因环境，气候，季节，时间等条件改变而产生改变的自然景色的色调调和，体会到事物总会不断改变的。随时空的改变而改变。所以说艺术也是一门哲学，从中可以体会人生的哲学。当然，写生完后，我对写生作为教化社会实践，其意义也做了总结和思索。学校所支配的社会实践教学，学生是主体，老师是核心，在许老师和其他两位老师帮助启发学生在生活实践中找准定位。一般结合专业训练的特别性，多选择偏远地区、有特色的地域或原生态保存较好的地区做社会实践教学基地，尽可能让学生接触更多的人和事。往往这些地区的偏僻或交通不便，每次都能使大家克服极大困难，团结合作。外出社会实践教学，还有一个重要目的就是培育同学们对中国优秀传统文化的酷爱，
39、让同学们从书本的图片所获得的文化传统中走出，进入壮丽河山的实地艺术考察，教化同学们对中国文化从了解、接受，直至宠爱。每去一地都有目的地引导同学们留意视察当地文化演进，民俗、民间艺术和历史文化遗存。观欣赏错落有序的山里建筑、收集地方民间特色形象资料，留意探讨不同地域的、民居生活、家具的风格样式，为今后艺术创作积累形象素材。这一切都极大地丰富同学们文化修养和审美趣味，拓展视野和获得学问的渠道。古人云“读万卷书，行万里路”。这十几天同学们先后到过的林滤山王相岩，桃花谷瀑布群、太极冰山，桃花仙子洞等地方，体会连山人的热忱好客，这种社会实践的文化体验无疑是感受“美的历程”。总之，我们学校这次社会实践教学
40、对培育创建型艺术人才具有非常必要的现实和历史意义，这也是艺术走向胜利的必经之路。因为艺术离不开生活，丰富的社会生活造就德艺双馨的艺术家。要努力使自己在生活中陶冶心灵，擅长了解一般民众，与他们同呼吸，共命运，成为一般大众的代言人。要培育学生有丰富的道德情操，健全的人格和坚韧的毅力，将全身心实践体验及丰富炙热的想象和创建真正融入到详细的、生动的、特性的、人的内心世界，从而确立正确的人生观、艺术观和美学观。创建出能反映时代，体现主旋律的力作和产生良好社会效果，激烈人心的优秀精品。写生实习结束，我们回到校内中，对以后的学习目的我们更加明确，对美的感受更加深刻，对人对物有了很多新的相识，不同角度去视察，
41、不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看问题，进而更好的解决！我们的写生目的是：一、提高艺术修养和审美实力二、深化对光和色调的规律相识，熬炼驾驭视觉色调和运用色调的实力，培育表现色调的实力和对技法的驾驭实力三、培育对自然风景和环境的视察力和感受力，提高选材取景构图和深化加工实力四、理解因环境，气候，季节，时间等条件改变而产生改变的自然景色的色调和，这些的目的在我们努力下基本达到了。但我们也有好多的不足，适应实力，应变实力等有待提高。写生结束了，学校给了我们这次外出实习的机会，把握这次机会我们学会了，懂得了许多，包括专业和专业之外的很多事情，在石板岩留下的是思索，待续的是行动。老师实习报告 7
42、20年2月6月，我来到上海学校参与教化实习，这是一次难得而珍贵的实习机会。我的主要实习任务是教化见习、教学工作和班主任工作。现做总结如下：（一）教化教学工作篇：基本状况：年级听课42节；年级听课50节；完成新授课2节；参加月考评卷2次在整个实习期间我主要在两个年级进行教化教学工作方面的实习，从中受益颇丰，下面我将谈谈自己的体会：听课：教学是一个很特性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格。通过听课，我学会了如何去把握一堂课的逻辑性、条理性，如何更好地调控课堂及调动学生的学习爱好和主动性。我在听课过程中会注意带教老师对学问点的处理和重难点的把握，重点体会教学设计的原由。我也深知40分
43、钟的课堂应是一位老师细心备课的完备呈现，所以我也会学习如何在课堂上进行精炼的语言表达，并且讲解到位，进而达到预期的教学效果。对于在听课中产生的疑问，我也做到随时记录，课下刚好去跟带教老师沟通。在课程的听课过程中，我不仅更好地梳理了学问点，对复习课程的教学也有了肯定的相识，同时感受到了另一种迥然不同的教学风格和多样的教学形式。备课：实习期间我依据带教老师的建议打算整个年级的教案及课件。在打算的过程中我深刻地体会到这须要自己从一个更高的角度考虑问题：整个中学阶段的教学内容如何支配，如何与初中连接以便学生更顺当地适应中学学习，哪些内容是作铺垫用的相宜早讲，哪些须要具备肯定的学问基础才能接着学习；讲到
44、的内容用何种教学方式最好，哪些学问点可以拓展，哪些是不相宜引申的，哪个地方相宜用流程图，哪个地方用表格更直观等等许多细微环节的问题，当自己一节课一节课的去打算时，就会发觉须要学习的还有许多许多。老师对我的教案做了具体的评阅，指出了其中的不足之处，并利用她自己的阅历为我理清了教学思路。在这个过程中，我对每节教学内容的重难点把握也更加精确了，也懂得了教学许多时候要站在学生的角度思索问题，结合学生实际备课，这样才能做好备课工作。评卷：实习期间我始终参加学生作业的批改。这也将是我日后工作的一部分，所以我也很留心这部分工作的学习。我知道了如何依据学生的作业状况推断他们对学问点的驾驭程度，把握住学生的难点
45、，易错点以及不规范的表达等以便在后续课堂上加以强调。我也对自己提出了更高的要求，如可以对试卷上的题进行一题多解、举一反三，熬炼学生思维，提高解题效率的同时适应不同学生的需求，并且知道了可以以学生试卷的完成状况作为自己出试卷的参考标准。同时在这过程中也看到了自己的不足，在今后的工作中也要加强自身实力的提高。讲课：虽然由于课时所限，我仅进行了新授课两节，但我经验了备课、讲课、评课的完整过程。虽然是短短的两节课，但是我因此留意到了以前听课时不曾过多关注的问题，如课堂时间的掌控，教学内容的连接，教态，语速，声音是否有穿透力，讲课是否有自信、激情和亲和力，是否与学生互动和依据学生在课堂上的反应刚好调整，
46、在之后的听课过程中我也会主动学习带教老师在这方面的阅历。课后的评课让我刚好意识到了讲课过程中的不足，刚好消化，记忆深刻。教学，是一个困难的过程，是一个漫长的过程，是一个艰难的过程，同时也是一个终身学习的过程。实习期间我有着太多的感悟，太多的体验和渴望，希望自己在将来的教学中学习、进步、成长。（二）班主任工作篇：我始终有着做一名班主任的愿望，所以很兴奋这次在上中实习期间能有机会跟从一名有阅历的班主任学习相关的工作，我也很珍惜这次机会。做班主任有肯定的挑战性，能成为一名优秀的班主任要求就更高。班主任不仅要完成教学任务，还要管理好整个集体，多关切留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮助，形成主动健康的
47、学习氛围和团结的集体关系。我在实习期间感受很深的一点是：班主任的管理风格对整个班级的影响很大，所以有着先进的管理理念和真诚的工作看法是特别重要的。实习一起先，带教班主任老师就向我也许介绍了班级的状况，并组织班干部会议让我们相互熟识，这让我对班级有了进一步的了解。在接下来的实习工作中，我主要是根据刘老师的早晚值班时间按时到岗，学习相关的管理阅历。首先是出早操，看早读，我在这个过程中克服了以前的惰性，能做到早早地来到班级或操场监督学生的早读纪律和出勤状况。每次值早班的时候也会细致阅读学生们写的班级日志，对近期班级学生的活动和思想有更好的了解。其次，在值晚班的过程中学习班主任们如何对学生进行开导，对
48、班委管理班级方法的指导，在与家长的接触中如何去沟通，以及如何处理班级的一些突发事务。在实习期间参与了活动，全程跟着班级参与各项活动，在这个过程中增进了与学生的沟通，也为日后自己带班开展活动积累了阅历。1、班干部会议：4月3日晚自习前，我组织了一次全体班委例会。内容：各班委就近期的工作作相应的汇报：摆出问题，提出建议；班委们共同探讨这个月的一些活动，并对班级参加同学做了初步的支配；团支书支配班委做好工作记录、工作总结及工作安排，增加班级工作的透亮度；指出同学近期的学习状态不佳，缺乏竞争意识，须通过活动来营造竞争的氛围，提高同学们的学习动力。2、主题班会：4月24日，我主持了一次针对活动总结的班会。会前，我与相关班委就这次班会的流程、形式等进行了探