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2、关信息对文章的走向和结论进行合理的预测，它最的走向和结论进行合理的预测，它最大的特点就是让我们在阅读过程中一大的特点就是让我们在阅读过程中一直保持积极的思维状态，使我们有阅直保持积极的思维状态，使我们有阅读下去的兴趣。所以，为了预测得更读下去的兴趣。所以，为了预测得更准确，我们需要更仔细的读书哦准确，我们需要更仔细的读书哦! !识字加油站识字加油站l 你认识下面这些加点字吗？查字典认一认。你认识下面这些加点字吗？查字典认一认。 字典 基础 阁楼 佳节 盲人 唐朝我们可以运用我们可以运用部首查字法查部首查字法查字典。字典。典典dindin偏旁：偏旁：八部字义：字义：可以作为标准、典范的书籍组词：
3、组词：字典 词典基基jj偏旁：偏旁：土部字义：字义：建筑物的根脚组词：组词：基础 基本础础chch偏旁：偏旁：石部字义：字义：础石组词：组词：基础阁阁偏旁：偏旁：门部字义：字义：类似楼房的建筑物组词：组词：阁楼 束之高阁盲盲mnmn偏旁：偏旁：目部字义：字义：瞎，看不见的东西组词：组词：盲人 盲道佳佳jiji偏旁：偏旁：亻部字义：字义：美，好的组词：组词：佳句 佳节唐唐tntn偏旁：偏旁：广部字义：字义：朝代名组词：组词：唐朝 唐装词句段运用词句段运用l 读词语，根据加点字的意思读准字音。读词语，根据加点字的意思读准字音。 你发现这些字的你发现这些字的读音有什么都有读音有什么都有什么特点呢？什
4、么特点呢？假期假期 假扮假扮 假装假装 假日假日几乎几乎 几百几百 茶几茶几 窗明几净窗明几净中毒中毒 中奖中奖 中间中间 猜中猜中处罚处罚 处分处分 到处到处 处理处理 这些词语中的加点读音是不同的。它们是这些词语中的加点读音是不同的。它们是多音字，我们在读的过程中要注意音节的变化，多音字，我们在读的过程中要注意音节的变化，区分记忆字的读音。区分记忆字的读音。u我的发现我的发现假假 u拓展积累拓展积累jiji（假装）（假扮）（假装）（假扮）jiji（假日）（假期）（假日）（假期）几几 jj（几百）（几百）jj（几乎）（茶几）（几乎）（茶几） （窗明几净）（窗明几净）中中 zhnzhn（中间）
5、（中间）zhnzhn（中毒）（中奖）（中毒）（中奖） （猜中）（猜中）处处 chch（到处）（到处）chch（处理）（处罚）（处理）（处罚） （处分）（处分）l 下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？ 百发百中百发百中百战百胜百战百胜百依百顺百依百顺四面八方四面八方四通八达四通八达四平八稳四平八稳七上八下七上八下七嘴八舌七嘴八舌七手八脚七手八脚dd 这些成语都是这些成语都是ABACABAC式的词语，且都含有式的词语，且都含有数字。还有类似的成语：一心一意、一点一数字。还有类似的成语：一心一意、一点一滴、一朝一夕滴、一朝一夕u我的发现我的发现
6、l 读句子，说说你有什么发现。照样子写句子，注意引号的用法。 鸟儿为女孩：鸟儿为女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？吗？” “救命啊！救命啊！救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。红头拼命地叫起来。 “哎呀，哎呀，”狐狸说道，狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！一个圈套啊！”u朗读指导朗读指导u我的发现我的发现 这三句话都是第一人称的对话。但是引号位置不这三句话都是第一人称的对话。但是引号位置不同：第一句提示语在句首，有冒号；第二句在提示语同：第一句提示语在句首，有冒号；第二句在提示语在句末，没有冒号；第三句在提
7、示语在句中，没有冒在句末，没有冒号；第三句在提示语在句中，没有冒号，且提示语后跟逗号隔开。号，且提示语后跟逗号隔开。 1. 1.妈妈说：妈妈说：“我今天加班，就不回家吃饭了。我今天加班，就不回家吃饭了。” 2.“ 2.“我有新书包了！我有新书包了！”我高兴地喊着。我高兴地喊着。 3.“ 3.“快走啊！快走啊！”张明喊道，张明喊道，“再不走就来不及了再不走就来不及了!”!”u我来做题我来做题参考示例：参考示例：日积月累日积月累人心齐，泰山移。人心齐，泰山移。二人同心，其利断金。二人同心，其利断金。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。titichuchu jinjinzhzh ll bbzhunzhun