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1、2022年教师实习总结精选15篇老师实习总结精选15篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能使我们刚好找出错误并改正，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。总结你想好怎么写了吗？以下是我为大家整理的老师实习总结，仅供参考，大家一起来看看吧。老师实习总结1XX年9月12日到10月22日之间，我来到广州市第75中学进行教化实习。在75中校领导、老师的支持和指导下，我的实习工作了得了比较圆满的胜利。实习生活是辛苦的，也是很有意义的。我教学对象是初一级的4个重点班。每个班都有他们的特点，让我在教学过程中获益不浅。我的指导老师是75中的徐老师和陈老师，她们在地理的教学中
2、有着丰富的阅历，能够得到老师们的指导，我感到很幸运。在老师们的悉心指导下，我的实践实力得到很大的提高。实习的第一个星期，为见习的听课阶段，每天我都听3节课以上，课后，再与任课老师探讨，老师们都很耐性地解答我的问题，从中我也吸取了不少阅历。听了几天课，老师便给我布置下任务，教的是初一第一章地球与地图的其次节，分3个课时，教初一级的4个重点班。于是，我便起先备课、写教案、制作课件。以前在学校试讲时，都只是备1020分钟的课，所以比较简单，现在要备的是40分钟的课，内容许多，而且新课标的课本书面内容很少，讲课按课程标准，老师可以依据学生的状况增加教学内容，这就给我带来很大的难度。虽然这四个班都是重点
3、班，但每个班的状况都不太一样，备课内容或多或少都有些不同，有效比较难的学问点是否要深化讲，我也很难把握。于是，我重点听着四个班的课，从听课中去了解他们的驾驭实力和驾驭程度，同时也可以了解老师教给他们的学问点有哪些，避开重复讲解。这四个班分别是初一(1)班、初一(5)班、初一(9)班、初一(13)班。经过视察我发觉初一(1)班是这四个重点班中理解实力最好的班，而且他们对地理这门课的热忱特别高，但对自己知道的学问就不愿去听讲;初一(5)班是课堂纪律最好的班，学生都特别仔细听讲，但热忱比较欠缺，回答问题也比较不主动;初一(9)班回答问题挺主动的，听课也是仔细的，可就是课堂纪律有点差。初一(13)班是
4、最主动提问的，可是主动过头了，经常打断老师讲课。依据这些状况，我在备课时，也打算了一些对策。例如依据初一(1)班对自己知道的学问就不愿去听讲的状况，我在讲课时对一些较简洁，他们可能知道的学问点，打算了一些问题，让他们自己去思索解答，让他们在解答过程中发觉问题。我在75中上的第一堂课就是在初一(1)班，我发觉这对他们挺有效的，他们都变得虚心起来，假如不是我在嬉戏环节出了点小问题，我的第一堂课可以算是胜利的。由于我1个相同的课上4个不同的班，所以上完一个班级，就可以总结修改一次，争取下一堂课能上得更好。上完第一堂课，我便发觉了很多问题，终归是第一次，难免会有惊慌，有惊慌就难免有错误，一些口误还是会
5、有的，而且虽然在课前我自认打算得很充分，但在上课时就发觉其实我对学生们的了解还是不够的，有时我觉得很简洁的问题，他们就是不理解，须要我不断提示他们才明白，这跟我们在学校试讲有很大不同。在课后，我刚好找老师评课，在老师们的评课中，我发觉了一些自己没有察觉但事实上存在的问题：如笔记的投影过快，学生还来不及抄就过了;讲话的速度过快等问题。我听取老师的看法和自己上过一堂课后的总结阅历，修改了教案和课件。在不断的修改和上课阅历的累积，我慢慢驾驭了一些讲课的技巧，虽然这些技巧在课本上学过，但假如没有这段时间的实践，真的要运用也不是件简单的事。总体上讲，这次的教学实习使我们学到了很多书本上没有的东西，我明白
6、到备课在上好一节课的重要性，在备课中，我们除了单纯的打算上课该讲什么，该有怎样的反应，还要仔细钻研教学大纲和教材，熟识教学内容，明确本单元及本课在教学大纲中的地位、作用之外，还要做好对学生的课前分析，这样才能使课堂效果达到最好。在教学实习当中，我对学生的作业进行了多次的批改，在批改当中，我发觉学生对地理科并不是太重视，作业许多都是抄答案的，独立完成的同学很少。同时我还发觉学生们对一些地理词汇不明白，如“东”和“冬”，常常写错，说明他们并不理解“东”和“冬”的含义。针对这种缘由，我点名表扬了独立完成作业的同学，并不点名指责作业不仔细的同学，同时在讲解作业时，把他们常常混淆的词汇细致说明。在这次的
7、实习当中，我明白了实践与理论相结合的道理，在教学中，拥有过硬的专业学问和强教学技能是很重要的，以前我老是埋怨我的专业课学来没有什么实际的用处，但是到真正用的时候才发觉，自己所驾驭的学问根本就不够，看来，我们还是要好好驾驭专业课学问，为以后的教学打好基础。当然，在教学过程中，难免会出现一些错误，像上课对学生的具有特性提问，还是缺乏很好的应对，对一些后进生的关切也比较少。我会不断努力，在学习的过程中不断改进和提高教学实力，同时也要不断巩固基础。老师实习总结2在素养教化中，老师和学生的关系是同等的，老师在学生面前不是一位不行冒犯的权威，学生也不是唯命是从的卑微者。师生只有建立民主同等的关系，学生才有
8、了平安感，才能充溢信念，思维才有可能被激活，才可能敢于提出问题，敢于质疑。这样，就为学生的主动主动参加，创设了一个轻松愉悦、民主和谐的环境气氛，促使学生产生了剧烈的求知愿望，即亲其师，学其道。胜利的教学依靠于一种和谐平安的课堂气氛，这种气氛的建立需借助一些手段，如温顺的目光，殷切地希望，加强师生间的情感沟通，使学生更加依靠老师，从而激起学生更大的学习热忱，这是学生学好生物的关键所在。我比照新课标的要求不断地完善着教案的设计。教案的模式经验了三次调整、充溢，形成了现在的学习目标、提示与拓展、学习与思索、章节学问要点与要求、巩固练习等五个版块的内容。力求教案能真正成为学生自主学习的蓝本。其优势在于
9、便利学生自学、利于学生思索、记录少量笔记，得到大量信息，便利预习、便利听讲，给了学生充分的活动空间。对强化班，我采纳的是指导自学与课堂探讨相结合的方法，对一般班我激励学生读书自学，留较多的时间让他们提问，我把重点放在调动学习主动性上，热忱激励自觉学习的行为与同学，从学习实力，思维实力、分析表达实力方面对他们进行训练，争取最大限度地提高学生的学习成果，使每一个想学习的同学都能在高考中取得志向的成果，努力作到让每一个在教学中融入一点生活味,把“死学问”变为“爱好生活”。实际生活是教化的中心,教化要通过生活才能产生力气而成为真正的教化.心理学家皮亚杰也说过：“要让学生动手做科学,而不是用耳朵听科学或
10、用眼睛看科学.。”因此,老师在教学过程中,最好以学生的现实生活和既有阅历及社会实践为基础绽开,创设一种学生能够独立探究的情境,让学生在“动手做”和“动脑思索”等一系列的活动中体验、感悟,乃至发觉和解决问题。在课堂教学中缀入一点文学味，让“课本剧”化为“教化诗”优秀的文学作品无不闪烁着作者的思想和人格的光辉,而且蕴涵肯定的科学道理。比如在讲到同种生物不同生长发育时期的含水量不同，以人为例，以“年年岁岁花相像，岁岁年年人不同”引出人在不同时期的改变。增加课堂教学的文学味。此外还可引用成语、谚语来说明生物学道理。同时在生物课堂教学中，抓住学生的新奇心理，激发学生潜在的情感，调动学生探求学问的心理需求
11、，能使他们进一步理解和驾驭学问。无论是胜利的一节课或者是一节较差的课，都会存在疏漏失误之处与胜利之处。作为一名新老师，起先的时候我没有刚好的对一堂课程进行反思与总结。我认为对它们进行回顾、梳理并作深刻的反思、探究和剖析，使之成为以后应吸取的教训，教学才能渐渐趋于“完善”。通过几个月的不断改进，我觉得自己进步了许多，但仍旧存在很多不足之处。接下来我会接着的努力，不断的完善自身的教学水平，争取更大的进步。让学生从我的生物课上受到终生的收益。老师实习总结3时间飞逝，光阴似箭，一挤眼，六周的实习生活就这样结束了，心中真的是感慨万千，有感伤，有不舍，还有对老师深深的感谢之情。3月5号随着校车一起来到长安
12、小学，起初这边艰苦的生活环境让我有点无法接受，可是慢慢的习惯了，习惯了这简陋的宿舍，习惯了这十八个人一间的大宿舍，习惯了看大家在劳碌地备课、上课、批改作业的情景，习惯了有空时和大家一起聊闲聊，谈谈备课、上课的感想，讲讲各班那群可爱的孩子们六周的实习生活有许多的习惯，也有许多的回忆。还记得初上三尺讲台时的那份激烈与担忧，激烈是因为自己最终是老师了，虽然只是实习老师，担忧是因为这是我第一次上语文课，而且还是作文课，怕自己假如讲的不好的话会误导学生。上课之前起我仔细的备课，也向老师请教了该如何上好一堂作文课，因为讲的是自己家乡的环境改变，而班里面大部分学生都是外来人员，根本不知道自己家乡的改变状况，
13、所以我事先叫同学回去要向爸爸妈妈了解一下，可是许多学生回去都没有去了解，原本准备以沟通互动为主的课堂，最终却变成了我在自说自导，实在郁闷，第一堂课以失败告终，不过老师的点评让我学会了许多，学生才是课堂的主体，如何调动学生的主动性对上好一堂课是特别重要的。后面通过多次课的实践还有老师们的悉心指导让我在不断的进步，上课的水平也渐渐有了提高。六周的实习生活真的让我收获了许多，也成长了许多，当一名老师真的很不简单，当一名深受学生宠爱的好老师就更难了，不仅要有精深的专业学问，还要懂得如何把握好课堂，让课堂充溢活力又不至于太过吵闹。刚起先的时候感觉真的好难哦，有点想放弃，不知道自己当时选择当老师是对还是错
14、，不过看到三（2）班这群孩子们那一张张稚嫩的小脸，听着他们说“吴老师，我们喜爱你，你什么时候要给我们上课啊”，我就觉得自己当时的选择是对的，我要当一名好老师，当一名深受学生宠爱的好老师。虽然离开了，但还是要感谢三（2）班这群可爱的孩子们的协作，感谢老师们的悉心指导，这六周的实习生活将会是我一辈子的回忆，虽然有点累，但却很充溢，也很欢乐！老师实习总结4这段时间的老师实习使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。下面是我的老师实习总结：一、思想观点方面：作为一个团员，作为一个老师，要珍惜这样来之不易的好机会。我在
15、学校学习了物理授课方面的不少学问，但实践很少，这次的实习是实践物理教学方面所学的学问的重要环节。首先，在培训期间，我严格要求自己，努力钻研，提高了语言水平和教化教学理论，提高了综合语言运用实力。听到两个月的实习的消息，我心里很兴奋，我认为这样的实习，我实在很须要，可以说是刚好雨。毕业实习总结过程中，我们可以验证自己所学的学问，又可以深化实践，提高物理教学实力。在这里，我可以找到良好的实习环境。来到实习地后，学校让我担当三个班的物理课。这个对我来说很重要，而且是我盼望的机会。之前，我担忧学校能否给我上课的机会，机会来了。我要珍惜，后面的事情就靠我的努力了。二、实习看法方面：我进入教学实习后，更端
16、正自己的实习看法，抓紧机会，仔细起先了上课。树立机会观念，激发自身的努力和热心，一心一意投入到工作中，学习学校的规章制度，自觉遵守校规校纪，接近协作学校的支配部署，成功完成了实习任务、会计实习总结。实习期间，不怕苦，不怕累，乐意接受学校和指导老师交待的任务，并仔细完成了。协作指导老师的工作，虚心学习指导老师和其他老师，仔细参加教学教化研讨活动，提高了自身的教化教学观念和理论学问，为将来的工作打好了基础。三、教学实习方面：学校给我支配三个班的物理课，是*班，每周上4节课，这个学期已起先就起先上课了。接受任务后，我立即动身，仔细打算，全面地开展了课堂教学。上课前，做好了各项打算工作：听课、写教案、
17、备课、授课、总结、批改作业方面都下力气，有效地进行了教学。上课前，听指导老师的课，学习授课特点和教学方法，学习组织课堂和课堂用语，具备了教学前的打算工作。学习后，我心里一下子觉得很踏实，感觉到了这堂能上。写教学安排时，仔细学习教材和教材分析材料，体会课本的教学目标、教学重点、护士实习总结、难点等重要环节。仔细分课时，保证的教学的正常运行。写教案时，全面研讨教材和学生状况，详细指定教学环节和步骤，结合课改要求，结和学校的实际状况，结合学生的实际状况写好了教案。写完后，通过了指导老师的批阅。上课时，面对眼前的学生，我心里想，我是老师，肩负了神圣使命，我的一切行为为了孩子，影响孩子，我要仔细，要千万
18、仔细。树立这种信念，完成课堂教学的全部环节，努力完成了教学任务。我发觉了，我的学生喜爱我，在他们的话语和对我的行礼中，我看到了一种敬重感。在他们那里，我感觉到了一种成就感，我可以断定，我的实习有很大收获。当然，这种收获和成就感，与我的行为和看法有亲密的联系。你对他们怎么样，他们就对你怎么样。上课时，对不同的学生进行不同的教学、护理实习总结。用层次教学方法，面对每个学生，把不同的学生得到了不同的进步。尖子生得到了更大的进步，后进生的进步也快，后进生也得到了肯定的进步。下课后，我又反省自己，回顾课堂教学，找出存在的问题和优点。下节课，发挥了优点，补充了不足点，提高了教学质量。时时刻刻负责自己的学生
19、。仔细学习指导老师和其他老师的教学实践，并应用自己的教学上，提高了教学实力。为了不断自身的物理授课实力，提高授课技能，学习其他老师的教学阅历，也听了其他老师的课，提高了教学实力。四、班级管理方面：我是*的班主任，也是该班的物理老师。作为一个班主任，对管理班级的责任重大，对班里活动要全面负责。仔细参与每周一的班会课和周五的总结会，学习管理班级的方法和技巧，驾驭了一套管理班级的技巧、顶岗实习总结，为以后的工作扎了很大基础。早读和下午的自习时间，常常和学生在一起，关切学生，学习学生，解决学生的问题，为班级的管理付出了一份力气。针对班里发生的事情，进行刚好检查和处理，提高了学生的凝合力，提高了学生的团
20、结意识，和学生进行个别交谈，理解学生的心理，帮助了他们解决问题。为了宣扬班级，为了提高学生的综合实力，为了给学生供应自我表现的平台，我组织学生制作班级的班报，拟定详细安排，组织学生投稿，组织学生设计板块，提高了班级的自我宣扬意识。五、遵守纪律方面：到实习学校后，首先理解学校的各项规章制度，并仔细学习，加强自身的纪律意识，自觉遵守学校的校规校纪，按时到校，按时上课，刚好完成各项工作任务，确保了教学的正常运行。有事和指导老师联系，准假后走，没有无故落课。准时参会，准时参与学校的各种酒店实习总结活动，并主动发挥，取得了好的心理驱动力和留下了良好的影响。虽然实习期间我学到了许多东西，但仍有不足之处：我
21、信任，在教化行业里，我是一个优秀的老师，我是仔细，我是负责人，我是主动，活跃，主动，开朗的老师，我对学生，对本本职工作有责任心，我有信念，我会跟上社会，发挥实力，呈现出自己的力气，在这两个月的实习实践表明，我完全可以适应物理授课要求。但是，就像月亮十五明，十五暗一样，虽然我取得了良好的成果，基本上驾驭了物理授课实力，我还存在了不少问题。一是课堂教学的投入力度不完全，虽然基本上面对了大部分学生，但是有些学生还须要个别指导，这个我没能做到。二是科研效果和内容不多，只限于一般的理论学问、路桥建设实习总结，没有学习更系统化的教化教学理论，再说，学习的理论和阅历没有用上课堂教学中。三是自身的提高不好，虽
22、然有了一些改变和进步，这还不够。我还要接着努力充电。四是跟学生的沟通不全面，作为一个班主任和授课老师，应当全方位的和学生沟通，但是由于时间缘由，我没有合他们全面的沟通，只限于学习方面的沟通了。实习时间结束了，我知道，这是我一生中最重要的而且最有效果的一次实习活动，也学习了不少东西，树立更正确的教化观念，更好地转变了教化观念，为了以后的教化、教学工作了，更好地具备了条件，我信任，物理授课任务，我可以担当。回去后，我会更严格要求自己，虚心学习，不停地学习，努力钻研，更提高自己，更发挥自己，更呈现自己，坚持一切为了孩子的的基本目的，关切学生，教好学生，为了教化事业贡献自己的一份力气！以上就是我的实习
23、总结范文。老师实习总结5时间荏苒，转瞬间我们一学期的实习结束了，回望这四个月的实习，我受益匪浅。从看老师上课、记听课笔记，到尝试站上讲台讲课，在与四年级2班的老师和同学们从生疏到熟识的相处过程中，我感受到了作为一名老师的不简单，也感受到作为一名老师的华蜜;同时让我对老师有了一个更深层次的相识和理解。应学校的支配，我是其次周才起先进入实习班级的，没有特殊正式的介绍，我静静的坐在了教室的最终，接下来的一周我每天都会按时到教室听课，经过一周的视察我感觉我所在的班级的孩子大部分属于特殊淘气的孩子。作为一名实习老师，我们没有资深老师的丰富阅历，也没有班主任的威历，孩子们不胆怯我。因此，课堂纪律的管理便成
24、为了一件令我头疼的事情。应对课堂上那几个淘气的学生，真的是不知道该如何下手的感觉。“宁静!”，“不要说话了”成了我的口头禅，在自习课上对他们发火，呵斥那些不遵守纪律的孩子。没想到长大后，我成了小时候最厌烦的那种人。课下我向班主任请教，慢慢明白是我严厉的目光切断了学生的思维，是我冰冷的面孔熄灭了学生心中的热忱，而积分要比减分效果好，表扬要比指责有意义。对待好学生要恩威并施要做到刚好指责，适时激励。让我印象最深刻的一节课是是，我给他们上的一节三角形三条边的关系。我打算了一个魔术导入，上课之前我在试讲的时候，我预设我说“老师要给大家变个魔术，想看吗?然后我在在黑板上用长度分别为15、13、10厘米的
25、三根小棒首尾相连围一个三角形，问他们这魔术怎么样?”他们确定会说“不好”。没想到，真正上课时当我问出“老师表演的魔术好不好”，学生们竟然响起了掌声，让我惊喜不已。同时让我陷入深思，对老师拙劣的演技，孩子们给出的是掌声，而对于他们间或的顽皮，不经意的小错误，老师赐予的是宽容吗?这让我明白每个人都期望自己能得到别人的确定。得到了确定后，良好的心情会给你带来下一次胜利得到确定的可能。大人如此，小孩亦如此。美国教化心理学家曾总结：“假如孩子生活在指责中，他便学会指责。假如孩子生活在敌视中，他便学会好斗。假如孩子生活在恐惊中，他便会忧心忡忡。假如孩子生活在激励中，他便学会自信。假如孩子生活在受欢迎的环境
26、中，他便学会钟爱别人。假如孩子生活在平安中，他便学会信任自已和四周的人们。假如孩子生活在友情中，他便会觉得他生活在一个多么完备的世界。”只有良好的学习氛围与融洽的师生关系，才能促使学生们更喜爱上课，期盼上课。有人说：“假如一个老师把酷爱教化和酷爱学生结合起来，他就是一个完备的老师。”谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教化孩子，每一个孩子都是可爱的，虽然他们有的可能学习成果差强人意，但他是运动会上的冠军，是劳动中的能手，是他主动送生病的同学回家，谁能说他不是个好孩子呢?虽然书本学问的灌输是很重要的，但是给学生营造一个宽容的学习环境，在激励学生的人格力气的成长上，特性张扬的发展上，是同样
27、不容忽视的。教化是一门艺术，只有走进学生心灵的教化才是真教化。爱是教化的原动力，老师关爱的目光就是学生心灵的阳光。或许这句话的真正含义还须要我渐渐体会。感谢孩子们教会我成长，教会我如何去爱，我会始终记得这段实习的经验。在此特殊感谢指导老师刘老师以及实习班主任武老师在这一学期的悉心指导与帮助。老师实习总结6如今实习接近尾声。总体感觉，压力挺大，收获也不少。实习期间得到了二中赵光辉老师和本院郑潇潇老师的悉心指导。无以为报，谨此致谢。总的概括起来，我们的实习生活包括以下几个部分一、见习阶段从9月20日到9月30日是我们的见习阶段，因此这期间我们的主要工作是听课，做一些听课记录。那几天赵老师上的主要是
28、文言文。对于文言文的教学赵老师主要采纳了朗诵法和讲解法。在赵老师的课堂上我们丝毫感觉不到文言文的晦涩与枯燥。相反，赵老师声情并茂的讲解更让文言文的课堂妙趣横生，其乐融融。我也曾在心里暗暗遐想，要是能够选择，我真想在赵老师的课堂上当一年学生。二、教案打算及试讲见习期间我们就起先了教案的打算。我的第一课是鲁迅的记念刘和珍君这篇课文。我初步设想是用三个课时来完成，虽然三个课时我自己也感觉有点紧巴巴的。但看到小组里其他同学几乎都是花两到三个课时来完成这篇课文的教学的。我起先有点不太自信自己的教法，怀疑自己这样支配是不是效率低下、没能很好地给文章提取重点的表现。后来经过与赵老师的联系请教之后，赵老师建议
29、用至少四课时来完成教学任务。因为鲁迅的文章语言颇为含蓄，而且逻辑非常严密。只有在老师的细心点拨下，学生们才能驾驭它的言外之意，味外之旨。这时我意识到课时多少并不是最主要的，让学生驾驭文章的内涵，培育学生思索问题、解决问题的实力才是根本。就这样，我起先坚决自己的教法，起先了第一篇课文教案的打算。由于自己没有多少实际的课堂教学阅历，虽然以前在学校也有很多上台陈述的机会，但我深知中学课堂的敏捷性。孩子们的想象力与创建力是非常丰富的。所以我只有严格把好自己这关，娴熟驾驭文章的每个细微环节，广泛涉猎相关学问，才能以不变应万变，才能更自如地去引导学生的学习。因此，国庆假期我们都放弃了休假的机会，忙于资料的
30、整合，教案的打算。但是小组中没有一个人有丝毫的埋怨心情，相反都主动投入到教案与试讲的打算当中。教案的打算是一个渐渐完善，精益求精的过程。每细读一遍总会有新的发觉，这样的感觉很好，也让我丝毫没有感到劳碌的乏累，而仿佛自己全然一探险家，每一次旅行都会发觉新的宝藏。我们的集体试讲是在10月3号那天正式起先的。本院的指导老师郑潇潇老师也为了我们放弃了休假的机会，留在学校给我们做细致的指导，为我们教案的每一个细微环节做了严格的把关。大到教学思路的修正，小到每一句教学语言的完善。郑老师的悉心指导让我们受益匪浅。在我试讲的时候，郑老师给我的指导看法也让我醍醐灌顶，对我的教学思路的完善起到了很大的作用。三、正
31、式上课10月8日，国庆节假后的第一个工作日，我便起先了自己第一课时的教学。那天是上午其次节课，出于兴奋、出于期盼，我便早早就来到了实习学校，借着早读课时间给学生播放了课文录音，布置了预习内容。尽管假期已经对教学内容有了足够的打算，对每一个教学环节都做了细致的支配，而且也充分预设了一些学生的课堂反应。但是在正式登上讲台之前，心里还是多少有些忐忑，终归只身面对80几双眼睛的凝视，以授业解惑的老师身份出现在讲台上还是平生第一次。这时候赵老师和我的搭档给了我很多激励，让我稍稍的缓和了惊慌心情。上课铃声准时响起，我微笑着走上讲台，学生们鼓掌表示欢迎，只听班长洪亮的一声“起立”吩咐，全班同学齐刷刷地站了起
32、来，高声喊道：老师好。这一声老师好完全打消了我的惊慌。我第一次深切的感受到自己肩膀上的重量，我决心要给这群可爱的孩子以最多的学问与关怀。第一堂课如期有条不紊地完成了。自我感觉良好。其中有一个问题是我上课时全然没有察觉的。在课堂互动中，我提问了几位学生，其中有一个女孩对我的总结的结论有异议。当时我对记念刘和珍君这篇文章的整体感知是从参加者身份、在这一事务中的角色和鲁迅对不同参加者的评价以及其中包含的鲁迅的情感这几个方面来把握。我把记念刘和珍君这篇文章中请愿群众的身份概括为学生，那位学生坚持说除了学生之外还有其他的爱国人士也参与了请愿。而我固执地坚持维护自己的结论，因为在鲁迅笔下刻画请愿群众是以学
33、生为代表的，而且鲁迅对这群爱国人士的情感与对学生的情感是一样的。我牵强劝服了那位可爱的女生。课下赵老师点评我的课堂的时候就说到了这个问题，在赵老师听起来我当时对那位女生进行了否定。赵老师说其实那位女生的质疑很有道理，我应当给她添加上去。我这样做会打击孩子们今后思索问题、质疑问题的主动性。我很惊诧，我当时真的没有在心里否定那位女生的观点，相反还很观赏那个孩子的质疑精神。而我只固执着维护自己结论的精细，以自己的观点去劝服学生，而没有顾及学生的感受。我很惭愧，其次天上课之前我单独找那位女生做了说明，并充分确定了她的质疑精神。她微笑着包涵了我的过失，还尊敬地说了声感谢老师。这一堂课使我相识到，课堂最重
34、要的并不是老师能传授给学生多少不变的学问，更重要的是如何通过自己的课堂去激发学生对语文的爱好与酷爱，让他们因为爱语文而去主动学语文，而不是为了学语文而学语文。所以在之后的语文课堂中我特别留意学生主体性的发挥，尽量赐予学生的机会去发表自己的观点。而我的是引导他们，在赐予他们充分的确定的基础上去订正他们的缺点与不足。到今日为止，我的教学任务还没有完全结束。飞向太空的航程支配在本周五讲授。前前后后加起来总共上了9个课时的内容，在高一十六班上了四课时的记念刘和珍君、一课时的别了，不列颠尼亚、一课时的奥斯维辛没有什么新闻，中间由于赵老师工作繁忙，自己很幸运帮赵老师带了重点班的两课时的记念刘和珍君。孩子们
35、特别可爱也特别聪慧，其次遍教学很明显比第一遍要自如很多，而且依据赵老师的点评我对教案也做了修正。重点班的两课时是我这次实习的其中一个高潮。课程结束孩子们毫不吝惜自己的掌声，不过我深知自己确定有很多不足之处，只是孩子们很懂事，懂得包涵老师的缺点，懂得去激励他人。四、班主任工作班主任工作是贯穿于我们实习始终的一项工作。从我们9月20日进校到今日为止，我们始终都没有脱离班主任工作。虽然到今日我们还没有正式组织班会，开展学生教化工作，但是在前段时间我们在课堂教学之余还批改了学生的作文和试卷，尤其在批改学生作文时，我都是将每一篇作文作为学生的心灵的窗户，透过作文我看到了大多数孩子们在思想上已经渐渐成熟起
36、来了。他们已经能够明辨是非，已经能够懂得去酷爱生活，珍爱身边的每一位亲人和挚友。但是有个别同学还是有几分年少的冲动，对生活持有肯定的偏激、不满的心态。在改作文的时候，我除了对他们在作文内容上的点评指导之外还通过自己的评语对他们进行思想上的引导，订正他们在思想上的偏激之处，激励他们树立主动的生活信念。对于个别同学我还在课下做了单独沟通。10月27日，我组织了学生朗诵竞赛参与人员的选拔。很缺憾的是学校只允许每个班选出一位同学参与。虽然十六班报名参与班级选拔的同学不多，只有5个，但是能看出来这5个同学在课下已经做了仔细的打算了，有两位同学还选了背景音乐来伴读，表现特别不错。参赛人员的确定主要是让学生
37、当评委民主投票选举产生。在此之前我就查阅了相关朗诵技巧以及评分标准方面的资料给学生传阅，让他们做充分的打算。最终同学们的选举结果与我和其他老师的看法一样。这次班级选拔还算比较胜利。通过课下的了解，几位落选同学的心情并没有因此受到太大的影响。我私下也找了一位与当选者实力相当，但因为一般话缘由落选的女孩谈话。她说，看到这样的结果她很安心，因为她不想同伴受到损害。可以看出来她是个真诚的女孩。我也借机对她的表现和她做了一个当面点评，充分确定了她在情感渲染以及台风等方面的优点，同时也委婉的指出了她的一些缺点与不足。她欣然接受，而且还承诺以后有机会她还会主动参与班级活动。总的说来通过这次实习，我得到了肯定
38、的熬炼。收获颇丰，感受颇深。赵老师除了几天因为事务繁忙没能去听我的课之外，其余时间都去了，而且课下也给我提了不少中肯的建议，让我意识到课堂教学始终要以学生为主体，老师只是个带路者。不过是否能带着学生走好这条路就是对老师个人素养的一个考验。作为一名老师，首先必需自己拥有丰富的学问储备。用一句特别熟识的话来说就是，要想给学生一杯水，老师必需自己拥有一桶水，而且这桶水在现在这个信息通达的社会里还应做到常换常新。当然光有满腹诗书而不能将它很好地表达出来传授给学生也是不行的。所以说，老师的语言表达实力也特别的重要。在课堂引导中要尽量选择一些和学生生活比较贴切的例子作为切入点，那样的课堂才能吸引学生的留意
39、力，才能激发学生的爱好。而且作为一名老师我们应当有广泛的爱好爱好，只有自己爱好广泛，了解的内容广博才能和不同性格的学生有共同的话题，才能更好地走近他们的世界去了解他们，去引导他们。当然，这一切都离不开对学生的爱，一种发自内心的真诚的关爱。因为真诚的力气是巨大的，它甚至是不须要用语言去表达就可以自然地流露出来，渗透到学生生活的方方面面之中。这一点也是我在赵老师身上深切感受到的。我信任，精诚所至金石为开。虽然我现在还只是初涉教坛，不管在学问储备还是阅历积累上都甚为单薄。不过，我已经爱上了这份职业，我会努力。自我鉴定本次实习让我真正体会到了课堂教学的严谨与敏捷。严谨的是作为老师对自己教学思路的要求与
40、把握，敏捷的是对学生学习主动性的调动。经过这次实习，我积累了肯定的教学阅历，摸索出一些处理课堂互动、引导学生思索的方法，能够通过设计一些关键问题推动课堂教学。整个实习过程看法仔细，能够完成教学任务。不过，要想成为一名优秀的语文老师，我还须要付出很大的努力。老师实习总结704级幼师班学生的实习，在校领导的大力支持下，在实习单位的亲密协作下，在辅导老师的仔细辅导下，在指导老师的细心指导下，学生的看法仔细，成果良好，现总结如下：一、组织到位。我们为这次实习做了细心的支配。在实习以前，我们已经上了一年多的专业课，专业基础打的比较扎实。在实习前夕，我们仔细组织了实习前的专业测评，每个同学都要求专业过关。
41、并且我们在实习动身以前，进行了仔细的实习动员。班主任在班里开了专题的实习动员主题班会，校长又特地开了这些实习班级的会议。对于实习的意义和要求做了进一步强调。这样，学生从思想上，到专业打算上，都做好了充分的打算。二、仔细实习。（一）仔细支配带队老师。我们幼师实习，学生多，任务重，并且终归从理论到实践有很大的差距，所以找带队老师特别重要。这一点上，领导做了仔细的组织和支配。找业务素养高的，思想水平好的老师带队。这在我们的人员组织上保证了实习的顺当进行。（二）实习单位也做了仔细的支配。他们热忱接待，并且对我们的实习老师做了恰当的分组，也仔细地支配了实习指导老师。把业务素养高的，工作实力强的支配给我们
42、做指导老师。这些老师看法很仔细，对我们的实习生很热忱并且要求也很严格。他们在我们实习之初，先给我们上示范课，具体讲了他们上课要求，和留意事项。然后让我们的学生讲课带班。在每一次课后，我们都一起探讨每个人优点和不足，探讨每堂课应当怎样上，如何对待每一个孩子。（三）学生看法很仔细。每一个学生都严格遵守幼儿园的作息制度，没有迟到早退现象。尤其像张园园，离家远，又是通宿生，身体还比较弱。但还是早来晚走，克服困难来完成实习任务。尤其是她的实习指导老师病了，她独自带课，并且取得了完全的胜利。受到幼儿园老师和领导的好评，并且也得到了幼儿家长的夸奖。（四）实习学生专业基础扎实。我们这一级实习生，专业基础都很扎
43、实。李萍、杨雪的舞蹈，杜娟王雪的绘画，宋雪的诗歌朗诵水平都受到实习单位的好评和确定。并且他们表示，假如我们的学生毕业了，情愿接受这些学生。（五）我们在实习单位仔细组织了实习成果展。我们的实习老师在班里排的舞蹈，指导的诗歌朗诵，辅导的孩子的绘画，都受到孩子家长和实习单位的确定和好评。老师实习总结8院系：理化学院物理系年级班级：02级6班实习生：刘文乾带队老师：刘铭实习学校：哈尔滨市第十二中学指导老师：包淑兰实习是高校教化最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去分析和解决实际
44、问题的实力，提高实践动手实力，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础;同时可以检验教学效果，为培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。我所在的教化实习从8月24日起先，在学校充分打算一周多的时间。于9月5日在指导老师的带领下正式到达目的地哈市十二中学。那天我心特别激烈，怀着对老师这种职业的神圣的憧憬，来到这座漂亮的校内。当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从老师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们经常谈心、沟通，彼此间成为挚友，让我出乎意料是，有些东西是在高校校内里学不到的。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获
45、到的远比书原来得真实和实在。我们来到十二中受到了热情的欢迎。并在学校的公布板上打出了“热情欢迎哈师大实习老师”的标语，我们也和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了学校的状况，并让我们和各自的指导老师见面。实习的基本内容包括：课堂教学、班主任工作。基状况如下：1、课堂教学：完成教案数为10份，听课记录20份，上课节数为3节。2、班主任工作：组织一次“我心中的志向”的主题班会。3、带领学生出了一期黑板报。通过这次实习，我感受很深。一方面，和指导老师一起钻研教材，扩展学问面，做到备课充分;另一方面，听课、上课、批改作业日复一日，使我从中体会到教学相长的深刻内涵。正是这些琐碎而又平凡的事构成
46、的我实习生涯的主旋律。一、教化实习工作教化实习工作是实习安排中最主要的一项内容，这是为我们将来走上工作岗位，能否胜任学科教学任务打基础的必要过程。以下是在教化实习过程中的体会与收获：1、听课：刚起先的一个星期，我们还只是听指导老师讲课。在听课期间，我仔细听好指导老师所上的每一节课，同时，也在空余时间去听物理组其他老师的课，留意老师针对不同的教学要求，如何采纳不同的方法，特殊是老师对于教材中的难点，重点的处理，以及如何阐述。对于难点学问，实行什么洋的方法才能让学生听得懂，听得进去，而且又符合教学要求。对于重点学问，如何仔细的讲清每个细微环节，如何娴熟而又敏捷地运用。这些都是特别值得我们学习的地方
47、。因此每次听课时都仔细做好听课记录，并加以批注，这样不仅能汲取其精华，为自己所用。同时也熬炼了我的评课实力。听完每一节课都要刚好进行总结，渐渐回味每位老师上课的精彩之处，做到每听一节课都有新体会，都有新收获。只有不断地吸取阅历，才能使我们的课越来越完善。同样的一堂课，不同的老师有不同风格，他们在处理同一细微环节问题时也会有不同的方法，真可谓是各有千秋，各有所长，因此，我们要吸众人之所长，来补己之短。另外，为了更快地进入老师角色，做好以后的教学工作，我还仔细帮助指导老师批改作业、平常小测验，因为作业是一种很干脆的反馈形式，从中可以看出学生的学问实力水平，让我初步了解学生的状况，为后面的教学工作做
48、好打算。2、备课上课：实习的其次周，我第一次走上讲台，面对着那一双双渴望求知的眼睛，我的心情也特别激烈，通过这一节真实的演练，我深深的体会到，上好一堂课，必需充分调动学生的主动性，充分发挥学生的主观能动性，让他们主动地投入学习中去，要让他们的心里有这样的一个意识，是“我想学”，而不是“要我学”。让他们是在轻松开心的气氛中学习，而不能将学问强行灌输给学生，这样反而会使学生觉得上课没有意思，太累了，从而失去了学生的爱好，于是，备课时重视备学生。在课堂上渐渐学会视察学生的反映，激发学生的爱好。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。要能激发学生的学习爱好，关键在于老师上课要有激情，有耐性，激情让我们对工作充溢热忱，耐性又让我们细致的对待工作，二者结合，工作才能做到最好，这是做位一名老师应当具备的。爱好在于培