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1、2022年成长与责任演讲稿5篇成长与责任演讲稿5篇演讲稿以发表看法，表达观点为主，是为演讲而事先打算好的文稿。在现实社会中，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，大家知道演讲稿的格式吗？下面是我整理的成长与责任演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。成长与责任演讲稿1假如小鸟拥有一片天空，就能自由翱翔；假如小树拥有一片天空，就能强壮成长；而我，假如拥有一片宽广的天空，就能充分呈现自我，探究创建，实现志向在小学毕业考期间，我的一片天空是可望不行即，可想却不行能的。我喜爱自由，喜爱在不受束缚中欢乐成长，而现实又到放学时间了，教室里只有三三两两的空位置，其余的都坐着人。我匆忙忙忙地赶着作业，直到天完全
2、黑下来，才往家的方向走。吃饭只有短短的二非常钟，扒完饭，又得一头埋进书堆里，背书、复习、做参考试卷眼皮打架，只好洗了脸，再接着复习。那时，我像一个囚犯，没有偷懒睡觉的权利，也没有自由。妈妈给我约法多章：不准看电视，不准看课外书，每天还要保证复习一小时这把我压得喘不过气来，没有自由，何谈欢乐？心里暗暗激励自己，努力吧，奋斗吧，黑暗过后是光明，熬过之后就轻松了，想干什么就干什么，不会半途中有人催你去温习。心理压力果真减了不少。经过漫长的等待，最终，七月初到了，毕业考过去了，自由与欢乐随之而来，我像只困在笼中的小鸟获得自由般，在绚丽的花季季节，打球，看着自己盼望已久的课外书，做自己宠爱的科技试验，前
3、所未有的喜悦溢满了心的每个角落。我曾为自己的自由而困惑，也为目标而不懈地奋斗，因自由与欢乐努力。现在，我反而能兴致勃勃地回忆那段“黑色岁月”，那时我奋勉图强的一种表现，虽说“黑色”，但并不值得后怕，在那段时期，我不仅学会了忙中作乐，珍惜时间，讲究科学的复习方法。每个人都回经验大大小小的考试，每个人都有受到限制的时候，也有接到那激昂人心的消息的时候，所以我说，欢乐并苦痛着。假如你在自由的束缚中感受到苦恼，我会大声地告知你：“限制过后是自由，努力过后是欢乐，自由与欢乐是相关联的！”对，自由与欢乐是相关联的。我的一片天空，是广袤的，是自由的，里面充溢了欢声笑语，里面有目标，有志向，有欢乐。受到自由的
4、限制，过后总有出笼的一天，为自己的一片天空能够宽广而努力吧！限制过后是自由，自由代表欢乐，这就是生活。你们是否拥有了属于自己的广袤的天空？我在自己的一片天空中实现了目标，努力吧，路上秋色正好，天上太阳正晴，让我们挥鞭从今启程！不知听过多少遍，在多少个地方听过人们经常把我们朝气蓬勃的青少年比作早晨八、九点名钟的旭日。那时希望和美妙的象征。但他们不知道，我也不知道从什么时候起先青春与苦恼竟然成为一对孪生子。进入了青春的殿堂也就意味着苦恼将会伴随你的左右。不必说积累如山的作业，劳碌的作息支配；也不必说父母的考分阶级，严格的训诲要求。更不必说作业之多“难为”了游戏之少，老师之肃穆“阻抑”了欢乐之渺，压
5、力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们成长的苦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，或许是不倦回眸的一些往事。记得曾经有一段时间，在一连几次的测试中，我的成果都不是很志向。数学是这样，英语亦是如此。所以，从那以后，我便失去了对自己的信念，失去了对学习的爱好，然而得到的却是对考试的恐惊！令我很是苦恼。眼看，成果一天不如，一天，分数一次不如一次，就连性格也变得孤僻起来。于是，我也意识到了状况的危机，便暗暗的告知自己：不能在这样下去了，我要总结胜利的阅历，吸取失败的教训，改头换面，重新做会那个原本自信，开朗的我！于是，从那刻起，我便始终都在向我的目标努力看齐，最终，通过一学期的不断努力，我再一次的感受到了
6、黎明的曙光，找寻回了往日的自信，捡起了对学习的酷爱与信念。令我欢乐无比！经过了那件事后，我对成长中的苦恼又有了更深一层的相识：苦恼的存在，对于有些人来说是成长道路上的绊脚石，使他们从今以后一蹶不振，心灰意冷，最终放弃了自己憧憬的目标；而有些人却会把它看成是生命海洋中的一击波澜，不但要努力的去克服它，还要从中获得阅历，使失败时的苦恼成为帮助自己前进的动力！成长道路中的酸。甜。苦。辣是数之不尽的，遇到苦恼更是不行避开的，但只要你能够英勇的去面对，一正确的方法来解决它！或许，它将不再是苦恼，而是生命中的一种点缀！成长与责任演讲稿2敬重的各位评委、各位老师：大家好!很兴奋能有这样一个机会，和大家共享我
7、的教化故事。每朵花都是漂亮的，每一个孩子都有闪光点，没有赏识就没有教化！作为教化工作者，应当拥有一双发觉美的眼睛，去挖掘孩子的潜能，特殊是对那些学习基础差，纪律松散的学生，更要努力发觉他们身上的闪光点，并把这些闪光点放大，让每个学生都有展示自己才华的机会，让每个学生都在成就感中获得自信。所以，今日我演讲的主题是赏识，孩子信念的源泉。前不久我上了这样一节音乐课。那是四年级某班的音乐课，师生相互问过好后，孩子们坐了下来。我扫视了一下全班，发觉一个叫XX的孩子两眼空洞，神思好像飞去了远方。这个同学学习和纪律都不太好，班主任说起他来就头疼，说他语、数、英三科成果加起来还不够一百分，也因为这样，所以没有
8、人情愿跟他玩。看着他那X发呆的脸，我不由得想，他应当很不欢乐吧，现在的独生子女其实很孤独，很渴求友情和同等的敬重。我决心拉他一把，我微笑着说：“今日老师要表扬你们，排队进课室的时候特殊宁静，坐也坐得特殊端正，你们看看，XX同学坐得多好呀！”同学们的眼光刷的一下都集中在XX身上了，他有点慌神，腰条件反射地挺得更直了，我对他翘了翘大拇指，他有点不好意思地笑了笑。那一节课上的是舒伯特的摇篮曲。我先放了一段弦乐版的摇篮曲，让学生边听边想象：“在音乐中你听到了什么，看到什么？”放音乐的时候我留意看了一下XX，发觉他的眼睛扑闪扑闪的，好像在边听边思索。放完音乐之后，让我意想不到的事情发生了，XX第一个举起
9、了手。我让他起来回答问题，醇厚说我对他的回答不抱有太大的期望。他站起来结结巴巴地说：“刚刚开头的地方有有湖水的水纹，然后然后风，风是轻轻的，天上还飘着几朵白云”，我惊异地看着他，课室里万籁俱寂，同学们也想不到这么美的句子尽然是出自XX同学的口中。这首乐曲的开头3432121，旋律线就是小波浪线，而在器乐曲的中间部分，小提琴在上方拉出了飘逸的高音，不正像天上的白云嘛！我有点激烈地说：“你能不能把你想象的画到黑板上？”他点点头，走到黑板前画起画来，画波浪线的时候他还特殊选了蓝色的粉笔，不一会，湖水，白云都画出来了。我在旁边提示他，你觉得刚才音乐表现的是夜晚还是白天？他想了想，又画了一弯月亮。“他画
10、得美吗？”我大声问孩子们，全班异口同声地说“美！”我带头给XX鼓掌起来，他在全班的掌声中满脸欢欣地坐下来。我接着问小挚友：“小宝宝就在这样美的环境中睡觉觉，舒适吗？假如我们在旁边，我们说话或者唱歌应当怎么去做？“应当轻轻地说话轻轻地唱”。XX没等大家回答就立即抢着说，我赞许地对他点点头。在接下来的上课过程中，XX多次举手，虽然他的回答并不是每一次都正确，但我却从他的眼睛里看到了主动和自信，而那双刚才还失去光彩的眼睛，此刻充溢了灵气。下课的时候我对孩子们说：“今日老师特殊兴奋，因为我发觉了咱们班有个同学原来是很有音乐想象力的，你们说是谁呀？”大家都指着XX。我微笑着地看着他说：“你今日表现很棒，
11、接着加油哦！”XX脸都红了，听音乐离开课室的时候，我看到他是连蹦带跳地跑出去的。下课后我感慨万千，自己不过是很轻松地表扬了几句，就让XX从冬眠状态一下子感受到蒸蒸而上的春天。而他也让我懂得，在音乐课堂教学中，老师一个赞许的眼神，一句激励、夸奖的话语，对于学生来讲，都是莫大的激励，能自然激发学生的音乐表现欲望和参加音乐活动的主动性。要知道，好孩子是夸出来的。我记得闻名的教化家陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特；你的冷眼里有牛顿；你的讥笑中有爱迪生。”他只用几把糖几句话，就感化了一个打架的孩子，让他痛哭流涕地相识到自己的错误。而周弘，中国一位一般的爸爸，把双耳全聋的女儿培育成中国式的海伦凯勒，让她
12、成为了中国第一位少年聋人高校生，留美硕士。他胜利靠的是什么？就是通过赏识教化！我知道，在以后的音乐课里XX可能还会神游太虚，教化不是一时半刻就可以胜利，它是一个长期积累的过程，路何其渐渐兮，但我会时刻提示自己，爱孩子，赏识孩子。因为赏识教化，就是爱的教化，它是孩子学习的动力，它信念的源泉。最终，我引用周弘先生的一段话结束我的演讲：“每一个孩子，都有自己的独立人格，有自己的生命权，我们要懂得敬重；每一个孩子，都有巨大的不行估量的发展潜力，我们要懂得信任；每一个孩子，都有自己的独特特性，有别出心裁之处，我们要懂得理解；每一个孩子，都有特长、闪光点，我们要懂得热忱激励；每一个孩子都有短处，都有缺点，
13、我们要懂得耐性和宽容；每一个孩子都免不了会犯错误，我们要懂得友情提示。”成长与责任演讲稿3男：尊敬的老师，女：敬爱的同学们：合：大家早上好!男：今日我们演讲的主题是成长与责任同行。女：今日，我们每位同学都将收到一张“娄葑实小学生成长规划表”，男：上面的主标题就是“成长与责任同行”。女：这是我校的一个德育特色，至今已有四年了。男：四年来，我校坚持“表彰百分百”，每一位学生都在展示自己最闪亮的一面，不断超越自己，做最好的自己。女：为了深化开展“表彰百分百”活动，我们还推出了学校的每周之星，将校内小明星的照片在大屏幕上展示出来，进行表彰。男：在上学期的开学第一课上，我校拉开了“我的岗位我负责”特色活
14、动的序幕，将“表彰百分百”与班级的“责任之星”结合起来，让有责任心的同学，走上校内大舞台，发挥榜样的引领作用。女：本学期，小白帆红领巾广播还推出了“夸夸我班的责任之星”栏目，让更多的校内小明星走上“校内大舞台表彰百分百”，让更多的人知道他们的优秀表现。男：在这个星期的班会课上，请同学们在班主任老师的指导下，总结上学期的收获，为自己制定一个目标，争当“责任之星”。女：同学们，责任的担当是真正成长的起先，成长就是一种责任。男：让我们担负起成长给予我们的责任，对自己负责任，对家庭负责任，对学校负责任对社会负责!女：让我们人人担当责任，个个健康成长，让我们的成长，与责任一路同行!男：同学们，本学期我们
15、将接着努力，人人争当“美德少年”，主要从三方面去努力：女：请大家跟着我们一起大声说男：我是负责任的好公民全校学生说我是负责任的好公民女：我是负责任的好孩子全校学生说我是负责任的好孩子男：我是负责任的好学生全校学生说我是负责任的好学生女：感谢大家，我们的演讲到此结束!成长与责任演讲稿4我，一名普一般通的小学语文老师，走上工作岗位已经五年了。我仍记得第一次面对台下那六十多双亮闪闪的眼睛时的不知所措，我该如何和他们相处呢？对，肯定要把他们震慑住了，这样他们就不会在我的课堂上无法无天了，我暗暗地想。可是，后来事实证明我错了，高压政策下的班级，管理起来并没有想象中那么简单，反而常常会出各种岔子。我深深地
16、怀疑“园丁的梦境，经常是花的芳香，叶的浓荫，老师的梦境，经常是雅甜的笑脸，朗朗的书声”这句话的真实性，因为我的梦境，经常是孩子们恶魔般的笑声。而且在校内里总会上演这样一幕：孩子们见到我就像老鼠见了猫似的，撒腿就跑，我深深地觉得自己很失败。直到后来看到陶先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我才豁然开朗：不应当拉开和孩子们的距离，而应学会专心走近他们。这颗心，是真心，是爱心，是恒心。以前假如有人问我：作为一名小学语文老师，一名合格的小学语文老师，首先要具备什么？我确定会说：是扎实的基本功，是耐性。但现在我会说最应当具备的是剧烈的责任心和对孩子们的爱。爱源于责任，而责任本身又是一种爱。爱蕴
17、含责任，而责任出现在无限的爱中。爱与责任，一样的真实，一样的沉重。老师，我们所拥有的角色，更是须要用爱与责任来支撑。没有剧烈的责任感，没有对孩子的爱心，一切都无从谈起。曾经的我就只喜爱那些“懂事”、“听老师和父母话”、“中规中矩”、“柔顺”的孩子，因为他们都按规则做事，不会给我制造混乱和麻烦。而对于那些“淘气”、“捣蛋”的孩子，我总是感觉头疼不已，因为他们时时常会给你制造“惊喜”。但在陶先生地影响下，我慢慢地发觉那些被我斥责的“捣蛋鬼”，竟然也有可爱的一面。淘气捣蛋的施博文会在你劳累的时候，偷偷地跑到你背后给你捶捶背；错字大王魏来竟会在作业中写上小纸条向你表示感谢；爱欺压女孩子的杨睿杰远远地向
18、你跑来，只为和你说一声：“老师，早上好！”这一件件莫名的小事儿感染着我，变更着我，让我学会了对孩子负责，对孩子有爱，学会了同等地观赏，观赏身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或损害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子供应均等的发展机会，让每一位孩子华蜜得像花儿一样健康成长。“没有爱就没有教化”，作为一名年轻老师，我将恒久牢记陶先生的训诲，做一名像陶先生那样的人！成长与责任演讲稿5敬重的各位评委、各位老师：大家好!今日我演讲的题目是有一种爱叫做责任。还记得，XX年XX月XX日，刚毕业的我怀着一颗忐忑担心的心，走进了XX小学的大门。虽然，工作只有一年多的时间，
19、还远远算不上一位合格的老师，但让深深的体会到：作为一名老师，不但对教学工作肯定要脚踏实际，一丝不苟，仔细备好、上好每一节课，而且还要有很强的责任心和爱心。老师工作的舞台是学校，工作的对象是学生，当家长把孩子送到学校时，他们就把信任送到了我们的心上，把责任送到了我们的肩上。去年，我带的是五年级二班的数学，班上有一个名叫范国燕的女生，她的性格很内向，平常很少说话，总是一个人坐在位子上做着那些恒久也做不完的习题。但上天好像没有垂青她的努力，每次考试，总是班上倒数第一。她的数学水平甚至连二年级的小挚友都不如。当时，真为她的刻苦所感动，于是我想尽一切方法来帮助她：上课提问，课后帮她把落下的功课补上去很快
20、，期中考试到了，我满怀信念地想：这样努力的帮她，成果多少也该有些起色吧？几天后，成果出来了，但也让我的心跌到了谷底：她的成果比以前更糟了！当时我真想哭，甚至也想到了放弃，各种方法我都用上了，真的不知再怎么去帮她。她也似乎很内疚，见到我，总是低着头。有一天，我发觉她偷偷的放在我办公桌上的一X纸条：“老师，真对不起！我很笨，我不是学数学的料，您就别管我了！”看到这些字，我心里更不是味道！我不但没有了放弃的念头，反而涌起一股斗志：我就不信真有这么笨的人！于是我找她谈话，告知她：“你是个勤奋好学的好孩子，老师喜爱你，我不会放弃你的，我有责任更有义务帮助你。不管怎样，我们都不要放弃”，我的话还没有说完，
21、她饱含泪水急迫的说：“老师，真的吗？从来没有人说过喜爱我，更没有人说过我是一个好孩子，真的感谢您！老师！”其次天，我随她一起去家访，从谈话中得知：她小时候不当心摔伤了脑袋，致使她的记忆力减退。听了家长的话，我觉得自己肩上的胆子更重了。我该怎么做呢？怎样才能帮她呢？一连串的疑问涌上我的心头。不管怎样，我都不会放弃，我要想尽一切方法帮助她，让她和别的孩子一样在欢乐的学习环境中健康的成长。回来后，我变更了策略，从努力的补习到让她放松的学习，激励她参与集体活动，让她多发言，对于她取得的一点一滴进步我都给与大X旗鼓的表扬渐渐的，她越来越开朗，越来越自信，在今年的中期考试中，虽然她的成果并不是那么志向，但
22、也有了很大的进步。从那以后，她似乎变了个人，每天除了刻苦的学习之外，一有时间就拿着练习原来办公室找我，让我给她出题做。没想到，我一句轻轻的表扬，竟让她有这样大的改变，真是不行思议！进步虽来得那么艰难，但进步的果实却是香甜无比。我们的责任就是付出对学生的爱，只有“爱”才是畅想教化唯一的主旋律，而奏响主旋律的就是那份沉甸甸的责任。各位老师，让我们把责任化作一盏灯，久久地燃烧；让我们把爱变为一首歌，尽情地歌颂；让我带着责任与关爱在教化之河顺畅地远航！我的演讲完毕，感谢大家！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页