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1、2022年德育主任述职报告汇编十篇德育主任述职报告汇编十篇随着社会一步步向前发展，报告的用途越来越大，报告中涉及到专业性术语要说明清晰。信任许多挚友都对写报告感到特别苦恼吧，以下是我整理的德育主任述职报告10篇，欢迎阅读与保藏。德育主任述职报告 篇1因工作须要，我于1994年10月担当东明镇总校长职务。20xx年5月教化体制改革转任东明镇教化办公室主任至今。在上级主管部门及地方党委政府的正确领导和大力支持下，在全体老师的共同努力下，近十年来东明的教化呈现出蒸蒸而上的喜人局面。按教办的工作部署，今年我将在各校长工作述职报告之后进行述职报告。现将十年来的工作按德育工作、队伍建设、教学管理、基础建设
2、、文体卫生、勤工俭学、其他工作等几个方面择要汇报给大家。1994年上任伊始，东明的教化面临着普及九年义务教化、校舍达标、老师队伍偏老化等急需解决的问题;教化教学管理有较强的基础，如何保持和提高的问题;东明镇教化如何保持强劲发展势头的问题。这些问题，对我的压力很大。为此，我在上任之初就跑遍了全镇十九所学校，在充分听取各级领导及广阔老师看法的基础上，确定今后一段时间内的基本工作思路为“抓德育，促成果，保普九，变校貌，求发展”。基本工作思路确定后，总校一班人就紧紧围绕这个中心开展工作。20xx年5月教化体制改革、20xx年9月原浩特乡教办撤并到东明教办，尽管当时的教化都面临着新的形势、新的挑战，但基
3、本工作思路没变。后来的实践证明，这个基本工作思路不仅是当时的工作中心，也是近十年来的工作重点。一.德育工作统一人的思想是搞好其他工作的前提，而德育工作正是统一人的思想的有利手段。德育工作的开展主要是围绕自身德育修养、老师德育工作、学生德育教化三方面绽开的。1.加强自身德育修养古语说“其身正，不令而行”，只有自己领先垂范、以身作则，才能对广阔老师和学生具有劝服力。近十年的工作中，我主持修改和制定了各项规章制度二十余个，在各项规章制度的执行上，我可以说为广阔教职工做出了表率，节假日很少休息，常常加班加点;在利益面前不争不抢，在1995年的考核中主动放弃评优指标，在1996年职称晋级中主动让出小教高
4、级名额，在1997年的3%调资时又主动放弃。全部的这些我只想说明一点：我是领导，只有吃苦在前，才能产生榜样的力气。2.完善老师德育考核体制以老师职业道德规范为依托，建立了老师德育考核体系，从爱岗、协作、敬业、爱生等方面对老师进行全面的德育考核，并将此项考核作为老师年度考核的重点，实行德育考核一票推翻制。由于老师德育教化得体得法，使我镇的老师队伍呈现出一种蓬勃向上的精神状态，一种昂扬进取的拼搏风貌，一种同步时代的开拓意识。10年来，全镇累计有103人次受到镇党委、政府及教办的表彰，19人次受到旗委、旗政府及教体局的表彰，8人次受到旗级以上部门表彰。全镇无一例老师违法违纪现象。尽管这是看似平凡的成
5、就，但却是广阔老师精神风貌的完备体现，是老师德育教化的丰硕果实。3.规范学生德育教化工作经长期的探究，现我镇的学生德育教化工作已形成了课堂德育渗透、班队主题教化、社会巩固监督的良好格局。课堂德育教化以思想品德课为主阵地，结合其他科的德育渗透，使学生接受系统而全面的德育教化;利用班队会、升旗仪式、红领巾广播站、板报、手抄报、扶贫助残等主题形式对学生进行德育主题教化，升华课堂德育渗透;建立德育三结合网络，吸纳社会和家庭参加到学生德育教化中来，使学生在学校受到的德育教化在社会和家庭得以巩固，并能处在社会和家庭的监督之下，从而强化德育教化效果。长期的实践证明，这种德育教化格局效果良好，全镇各校都形成了
6、校风正、学风浓的良好局面。二.队伍建设队伍建设主要体现在校长队伍建设和老师队伍建设两个方面，在这方面，我的详细做法是：充分发扬民主，广泛调动教职工的主动性，真正做到人尽其材。1.建立一支高素养的校长队伍，强化学校一线工作的“第一管理”校长的素养凹凸、实力大小干脆影响一所学校的声誉，进而关系到全镇教化教学工作这个整体。可以说，一个好的校长就是一所好的学校。因而，经充分的考察和选拔，在我的建议和主持下，10年来更换了基层校领导13人次，将一批年轻有为、文化学问较丰富、具有开拓创新精神的年轻老师推上了领导岗位。这些年轻人的上任，使东明教化的决策层有了年轻化、学问化、专业化的特点，为东明教化的发展奠定
7、了良好的坚实基础。光有素养高、实力强的校长而没有严格的监督管理体制不行。为了使各校的工作在各校长的领导下全面而有序的绽开，教办有针对性的制定了相应的措施，以规范校长的行为。在校长队伍建设方面主要抓好以下几项工作：(1)重视对校长工作的考核。针对校长工作的特点，教办制定了校长工作考核细则，全方位、多层面的考核校长的工作。学期末由教办负责对各校进步行定量考核，考核成果作为校长年度考核的重要组成部分记入个人档案;学年末校长在全镇老师大会上进行述职，这样各校长之间相互沟通了阅历，使各校在管理上取长补短，起到了相互促进的作用。(2)要求校长任主课。校长不仅要有精彩的管理才能，还要有过硬的教学基本功,这样
8、才具有劝服力，才能在广阔老师中树立起威信。为此，在我的建议下，教办制定了相应的规定，要求各校长必需担当一门语文或数学的教学任务，并且与其他老师同等条件参加教学成果评比。这不仅使校长没有高人一筹的特权优越感，使广阔老师乐于听从管理，也为校长能更好的指导教学工作供应了最充分的第一手资料，同时为各校教化教学质量的提高打下一个良好的基础。(3)充分敬重各校长的管理权。依据我镇校点较多，教办人员少的实际状况，教办刚好转变职能，集中精力抓大事，工作重点放在宏观调控督导上，充分发挥各校长的管理才能，敬重各校长的管理权，放手让各校长管理校内事务，教办对各校的校务工作主要负责检查和考核，当好参谋，做好服务，绝不
9、无原则的横加干涉。(4)加强岗位培训工作和外出学习沟通。对于上岗的校长，教办要求必需无条件的接受岗前培训。自1994年以来，全镇中小学校长已累计培训58人次，其中现任中小学校长均参与过两次以上培训。每次校长培训期间，教办与老师进修校都相互沟通，请老师进修校将各校进步修期间的表现刚好反馈，以便教办全面驾驭校长培训状况。为了拓宽各校长的视野，教办还主动组织校长外出学习和沟通。曾先后去过通辽、大镇、太和及区外一些发达地区参观学习。由于教办在校长队伍建设中抓住了关键环节，因而使得整个校长队伍体现出了专业、民主、干练、进取的管理特点。近十年来，没有一位校长因学校管理而受到纪律处分。2.建设高素养的老师队
10、伍，充分调动老师的工作主动性，强化学校的一线工作老师是教化工作的中坚力气，老师素养的凹凸干脆影响到学生的成果好坏，进而影响到全镇的教化教学质量。为此，教办非常注意老师队伍整体建设。(1)为老师队伍注入簇新血液。自财政统筹以来，各个乡镇几乎都不情愿接受新大中专毕业生。我多次向教体局争取，和镇党委政府协商，自1997年以来，在我镇财政也特别困难的状况下，新接受大中专毕业生63名。对于那些因病、因年龄等缘由不相宜在教化一线工作的同志，教办制定相应的政策，允许他们内退。现全镇老师平均年龄只有42岁;初中老师学历合格率为89%，小学老师学历合格率为100%，其中小学老师大专学历占20%，现全镇有24名老
11、师正参与大专以上函授学习;经过近几年的调整，我镇老师队伍已实现了向年轻化、学问化、专业化的转变。(2)全员参政，民主管理，公允竞争，充分调动老师的工作主动性。在老师管理中，只有真正的敬重老师的劳动，使老师的劳动得到公正的评价，才能充分的调动老师的工作主动性。客观、公正的教化评价机制是形成性评价的核心，有利于培育老师的上进心和荣誉感。以成果说话，避开评优、晋级、调资等老师敏感问题的暗箱操作影响老师的工作主动性，努力创建人人争先但和谐有序的良好氛围。自1997年以来，我们就探究老师考核评价方法。经过反复的探讨及在实施中的逐步完善，最终形成了一套全员参政，相互评价，民主监督的老师工作考核评价管理方法
12、。这套方法有三个突出的特点：其一，成立教办和学校或学区两级考核领导组织，教办考核领导小组由全体老师民主选举产生，统筹全镇老师考核评价的总体工作;学校或学区考核领导小组由本校或本学区老师民主选举产生，负责本校或本学区老师考核工作的详细事宜，并对教办考核领导小组负责;其二，备、讲、批、辅、考等常规教学的考核由各校或学区考核领导小组组织量化，在量化时能真正做到有的放矢。由于各校或学区的打分标准有差别，所以量化结果由教办考核领导小组统一平衡排名，尽量保证全体老师处在同一起点上;其三，取消了传统的全体老师投票评优选模的做法，把评优选模的指标以候选人的形式按比例安排给各校或学区，按考核结果由高到低确定候选
13、人，候选人上报教办后，由全镇考核领导小组依据全镇平均考核结果确定正式评优评模人员。这三个突出的特点，使老师考核评价工作全程体现出公允、公正、公开的基本原则，极大的调动了老师的工作主动性，有力的促进了教化教学工作的全面开展。(3)抓好老师在职学习工作。依据上级工作支配，仔细组织老师参与接着教化、计算机培训、一般话学习等在职培训，主动组织老师参与丁培忠、瞿如和等专家的讲座。每年教办都组织两次以上全镇规模的主任专题讲座，并且要求各校长、教育主任每人每学期在校内至少做一次专题讲座。这多种在职学习形式，从不同的侧面提高了老师的素养。三.教学管理教学工作是学校的中心工作，是学校全部工作的核心。教学质量是学
14、校生存的基础，是老师的事业生命。同时教学质量又是老百姓最关切的热门话题之一。提高教学质量既是老百姓所期盼的事情，又是老师所努力的最终目标。教学工作周期长，成果回报隐形大，因而管理上有较大的难度。近十年来，教办在按时组织各校按大纲及上级要求仔细完成各项常规教学任务的同时，在教学管理上形成了以下几大特点：1.制定相关制度，规范老师教化教学行为依据我镇的实际状况，教办在近十年中逐步建立和完善了包括老师职业道德规范、老师常规教学要求、考勤制度、课堂常规、教科研制度等在内的规范老师教化教学行为的各项制度12个。这些制度，几乎涵盖了老师教化教学的全部方面，大到老师职业道德，小到作业批改日期的写法，规定的都
15、特别具体，便于老师操作，便于领导检查，同样也便于规范学生的学习。2.加强教学探讨，提高老师教化教学实力教科研是提高老师素养的基本手段之一，教办深知这一点，因而十年来努力构建东明镇教科研体系。现我镇已形成了“教办学区学校教研组”教科研四级网络。教办教育处负责全镇教科研主题确定、落实及检查指导等全面工作;全镇划分为6个学区，每个学区设中心教研组，负责学区内的教科研支配组织工作，对教办教育处负责;完小教育主任及校点负责人负责本校教科研组织支配工作，对中心教研组及教办教育处负责;学校内设教研组，为教科研基本载体，担当教科研的详细工作。在活动内容上，教办教育处结合全镇实际确定大的教科研课题，分解到学区中
16、心教研组或各校，再转分到教研组或个人。对于老师或基层教研单位所确立的教研专题，必需逐级上报至教办教育处备案。在活动时间上，要求教研组每两周至少一次，学校每月至少一次，学区每学期至少两次，教办每学期至少组织一次全镇规模的大型教科研活动。在活动形式上，老师必需有活动记录，教研组、学校、学区中心组必需有教研活动报表，并且附原始材料上报。教科研网络的形成和运作，对提高我镇老师队伍素养起到了很大的作用。3.落实素养教化，变更老师教化教学观念在很长一段时间内，我们的教化都徘徊在应试教化的阴影下，尽管素养教化已喊了多年，但由于众所周知的体制等缘由，老百姓甚至是一些老师，还始终把升学率作为评价一所学校好坏的唯
17、一标准，结果导致一些老师片面追求升学率，从而放弃原本就很脆弱的素养教化。针对这种现象，教办用几年的时间，通过对各项制度的完善和调整，逐步变更了老师的这种教化教学观念。主要做法是：首先取消将升学率作为考核学校和老师的一项主要指标;其次在成果评比中不单纯的计算学生的平均分，加大优秀率、及格率、巩固率的参评比重;再次在常规教学要求中加大素养教化方面的考核权重;第四在考核中以附加分的形式为在素养教化方面取得成果的老师加分。第五是教办自1996年以来每年都组织校内文化艺术节、小学生技能技巧竞赛等全镇大型活动，检验我镇素养教化的成果，展示我镇中小学生素养教化的风采。上述种种努力，使素养教化在我镇得以较全面
18、的落实，基本上变更了老师应试教化的观念。4.应用信息手段，开发老师教化教学渠道现代化和信息化教化是教化的最终发展方向，是提高教化教学质量的有力途径和有力保障。近十年来，我们抓住一切机会为我镇争取各类现代化的教学设施。1996年在我地区最先进的教学设施是一机一幕，我镇争取到17套;1997年联合国教科文组织远程师资培训项目刚到我地区，我镇就争取到1套，并指派专人送录像下乡;自20xx年以来，教办又抓住一切契机共为11所学校争取到了“百年树人”、“李嘉诚”现代远程教化项目，为镇中学争取到了语音室、微机室项目。同时，加强老师信息技术培训工作，20xx年派4名老师参与了自治区现代信息技术培训，到今年老
19、师完成了计算机全员初级培训，并有38名老师完成了计算机中级培训。可以看出，我镇的现代信息技术教化，无论是硬件设施还是软环境建设，都已基本满意我镇教化的当前要求，开发了老师教化教学渠道，为实现全镇电化教学及“校校通”工程奠定了坚实的基础。5.适时学习观摩，拓宽老师教化教学视野“他山之石，可以攻玉”，老师只局限在自己的小圈子内，时常时拓宽自己的视野，只能是故步自封。为此，教办抓住一切机会，为老师供应学习观摩的机会。1997年瞿如和到开鲁讲座，1998年丁培忠到奈曼讲座，20xx年在奈曼实行自治区小语基本功竞赛，20xx年在奈曼实行自治区小语基本功竞赛，这都为我们供应了难得的观摩学习机会。每次观摩学
20、习我们都统一组织，细心支配，使每次活动都井然有序。为了使广阔老师学有所得，每次活动前教办都统一下发学习观摩重点，让老师有针对性的参加。每次活动结束，教办都要检查老师听课记录，并要求与会老师每人写一份学习观摩心得，在校内沟通。由于每次活动的组织和支配工作圆满周到，所以都收到了很明显的学习效果。四.基础建设1994年上任之时，正值全旗大力推动环境育人理念之际。各校在歼灭危房的前提下，实行“香化、美化、净化”工程，全面优化育人环境。优化育人环境，首先要使领导更新观念。因而，在我的提倡和组织下，镇政府有关领导、各村干部和各校长先后两次赴太和、得胜、桥河、大镇等校内建设先进乡镇参观学习，强化了领导阶层的
21、环境育人意识。在总校的仔细协调下，各村加快了完成此项工作的步伐。其中苏日格村1995年投入资金32万元用于学校建设，代筒村1996年投入8万元新建一栋教室，达木嘎村1999年投入3万元建办公室、硬化校内，东明村20xx年投入12万元翻修教室、配置桌椅、硬化学生活动区，永胜村20xx年投入1万余元更换门窗，其他各村对学校也都有不同程度的投入。现全镇29所中小学已全部达到砖瓦化，其中11所学校被授予旗级以上“花园式学校”称号。自1997年始，总校起先协调运用义教项目、世行项目、国贫项目、逸夫工程等上拨资金，用于镇中学、中心校、逸夫小学的基础建设。到目前为止，已合计运用上拨资金160余万元，今年还拟
22、争取“希望工程”在我镇安家落户。在上拨资金的运用上，我可以说事必亲躬，从立项到预算到质量监督，每个环节都严把质量关，使资金全部用在刀刃上，到现在可以说是一名校内建设的行家里手。由于我们严把质量关，镇中学项目房在上级检查验收中被通辽市教体局授予“农村牧区义务教化示范学校”。上拨资金的运用，既缓解了地方财政压力，又优化了育人环境，还使我镇的基础建设走在了全旗的前列，真可谓一举三得。五.文体卫生文体卫生工作是学校的日常工作，时时关系到学生的身体素养和身体健康，因而也是教办重点抓好的工作之一。仔细实行“33211”工程，注意提高学生的身体素养;协作上级定期为学生体检。20xx年初，一场突如其来的非典疫
23、情席卷华夏大地。面对疫情，教办组织全体人员主动落实上级的工作部署，周密支配各校师生开展防非工作。为取得防非的成功，我们做了大量扎实有效的工作，刚好召开会议，下发通知，印发传单，分发防非药品，教办人员24小时轮番值班监视疫情等，充分发挥了教办的组织协调作用。防非期间学生停课，为了不耽搁学生学习，教办仔细组织各校合理支配学生的家庭作业，收到了防非学习两不误的效果。六.勤工俭学勤工俭学是弥补教化经费不足的重要形式，因而教办制定了勤工俭学工作管理制度，要求各校将勤工俭学工作作为学校的一项常规工作单独做工作安排。在勤工俭学收入的运用上，教办严格把关，使收入真正的用于弥补教化经费不足。各校勤工俭学的主要途
24、径是校田地，过去在校田地的管理和属权上存在着一些问题，使校田地发挥不了应有的作用。针对这种现象，教办组织人员对全镇各校的校田地进行了彻底的清查，驾驭了基本状况，并对过去的问题提出了详细的解决方法。同时，请示政府发文，规范各村在校田地管理、权属、收益等问题上的行为，从而使我镇的勤工俭学工作顺当开展。七.其他工作1.两基达标两基达标是一项硬任务，上级要求必需无条件的完成。因此，在1998年两基工作全面绽开时，教办就成立了“两基工作领导小组”，由我亲自任组长，小组下设扫盲、普及程度、师资水平、办学条件、教化质量五个推动组。推动组各有分工，依据各自的工作内容，面对各校，全面而细致的开展了此项工作。由于
25、两基档案精确无误，上交刚好，再加之基础建设走在全旗的前列，因而我镇先后代表全旗分别于1998年迎接通辽市、1999年迎接自治区、20xx年迎接国家的两基工作评估验收，并受到了好评。2.体制改革20xx年，全旗教化体制改革全面绽开。为使改革在我镇顺当进行，我和班子成员首先仔细学习了奈曼旗委政府深化教化体制改革方案，领悟上级精神，接着又结合镇党委政府的看法，制定了符合本地实际的东明镇深化教化体制改革实施细则，然后交各校老师探讨，依据反馈看法做了必要的修改，最终形成人人都能接受的行动方案。整个改革过程，遵循公正、公允、公开的原则，始终处在广阔老师的监督之下。由于我们打算工作充分，所以很平稳、很顺当、
26、很圆满的完成了改革的全部工作。3.平安工作平安是学校常抓不懈的工作，可以说警钟常鸣。教办制定下发了东明镇中小学师生平安管理方法，与各校签订了平安责任状，下发了平安工作手册，明确要求各校负责人为本校平安第一责任人，要求各校加强平安管理，提高平安意识，定期平安检查，刚好上报平安状况，尤其在雨季，随时进行平安检查。教办常常深化各校就平安工作进行检查督导，刚好处理有关平安的工作。20xx年以来，依据上级精神，狠抓了国道111线沿线6所中小学的共创“平安大道”，创建“交通平安文明学校”建设。在年底的检查验收中，教办、镇中、东升获工作突出奖，各获奖金500.00元，镇中、东升、中心校、永胜、代筒、他日雅图
27、6所沿线学校挂“交通平安文明学校”牌匾。重视抓好学生平安保险宣扬工作。每年9月份开学，我们都协作旗人寿保险公司在学校做保险宣扬工作，动员学生自愿加入保险，削减意外损害事故给家庭和学校带来的负担。4.财务工作加强学校财务管理。学校的资金有限，为使有限的资金发挥最大的作用，教办制定了财务管理制度，并由专人负责各校的财务管理工作，定期审查各校财务收支状况，杜绝不合理开支，对出现的问题刚好解决，涉及到违法违纪问题绝不姑息。由于财务管理严格，审查刚好，各校校长及财务管理人员没有违法违纪现象。5.盲童随班就读1999年，南塔村盲童夏天雨借联合国“金钥匙”工程在我地区实施之际，走进了课堂，由此拉开了我镇盲童
28、随班就读特别教化工程的帷幕。盲童夏天雨在学校老师、教办领导及社会各界的关爱下，克服重重困难，以超人的毅力，以惊人的速度，强壮成长。在联合国的两次考察中，他表现的异样突出，受到了考察人员的一样好评。我镇的此项工作也因此受到了上级的表扬。八.存在的问题纵观目前所走过的近十年的领导历程，也存在一些问题，剖析这些问题，对以后的工作是一种借鉴。从工作来讲，主要存在着四方面的问题，一是大部分学校勤工俭学收入少，不能真正的弥补教化经费不足的实际，因而也制约着学校现代化信息技术教化的发展;二是与原浩特合并后，教办所管辖的空间范围加大，而人员却没增加，因而对各校落实各项规章制度的检查力度相对减小，指导力度相对降
29、低;三是部分村小校舍虽然是砖瓦结构，可由于建筑质量及年限等缘由，已须要翻修，但无资金来源;四是一部分老师受年龄所限，在实施素养教化的过程中显得有些吃力。从我自身来讲，主要有两方面的问题，使我在工作中受到一些制约。一是自身接受系统文化学问教化的起点较低。我是1974年的中学毕业生，在从事教化工作后，自学了中师课程，后又函授了大专、后期本科。从意识上接受现代信息技术教化很快，但在实际应用的过程中就显得有些力不从心，消化的较慢。我深知这一点，所以在工作中努力充溢自己，力争与时代同步;二是性格有时过于急躁，在工作中，畅明自己的观点时，喜爱直来直去，有时难免伤及同志，特殊是在对待有错误的同志的看法上，有
30、时当众指责，难免令人尴尬。在这里算检讨，也算致歉。德育主任述职报告 篇2各位领导、同志们：20xx年度在校党委、校长室的正确领导下，在德育一线工作人员及全部班主任的共同努力下，德育工作取得优良的成果，下面就一年来的德育处工作向大家述职，请予以审议：一、学生教化管理卓有成效一年来，学生教化管理工作坚持“三全制”模式，即“全天候、全方位、全流程”，每天二十四小时有人巡察值班，无论刮风下雨还是三九寒冷，我都能早上在学生起身前到校，夜里学生休息巡察后离校，从不间断，特殊是秋学期，张校长调出以后，担子更重了，但我们能负重奋进，细心筹划，细化学生管理的各个环节，克服管理中的不足，创新管理模式，变更管理方式
31、，在对学生严格要求的同时，更加注意学生的人性化管理。如：1.以往量管老师在大门口检查学生迟到、早退，使得少数迟到的学生不敢进校，旷课半天都无人知晓，更有少数违纪的学生与量管老师发生冲突而影响学校的形象。本学期我们采纳班长到教室检查与量管人员抽查相结合的形式，量管老师和迟到学生的冲突少了，学生因迟到而不上课的现象没有了;2.在学生教化管理过程中，全部采纳劝服教化，绝不打骂学生，学生服，不产生逆反心理;3.对曾经被处分的学生，我们加强过程管理，经半年考察后如发觉学生改正错误就马上撤消处分;4.对严峻违纪学生，教化后只要认错好，就给机会不劝退，本学期没有劝退一名学生。正因为加强学生“两大常规”的教化
32、管理，以一颗爱心对待学生，一年来学生管理工作一帆风顺，学生严峻违纪事务明显削减。二、平安工作赢得社会的赞誉一年来，我们时刻将平安工作放在首位，坚固树立平安是“1”，其它都是“0”的指导思想，加强学生平安教化和管理，表现在：1.利用主题班会定期对学生进行春季平安、夏季平安教化、秋季平安教化、冬季平安教化等;德育处还以倡议书的形式，向全体教职工发出“仔细学习交通平安的法律法规，遵守交通规则，加强平安意识，树立交通平安文明公德”的倡议;组织学生观看“交通平安图片”展，增加学生的平安防范意识，使得平安意识深化到每个学生心中;2.量管人员每周坚持检查学生路轨，对骑电动车不戴头盔、闯红灯的学生进行通报指责
33、;3.同家长签定学生平安教化管理责任状，明确家长平安管理的责任，加强校外学生的平安管理与排查;4.同班主任、体育老师签定相关的平安教化管理责任状，明确平安教化的内容、方法、措施等;5.定期对学生管制刀具的检查，杜绝各类平安隐患;6.聘请法制副校长，定期对学生进行法制教化。9月17日下午德育处请来县检察院公诉科季德胜科长到我校作法制报告，季科长就青少年犯罪的现状、常见的犯罪行为、预防犯罪的方法等以真实的案例使与会者受益颇多，对青少年学生以后少走弯路，不走错路起着主动的作用;7.同各职能部门签定平安防范责任状，层层落实责任，严防平安事故的发生;8.建立平安台帐，定期召开相关人员会议，排查平安隐患，
34、即时消退平安隐患。11月21日县教化局及省“平安校内”检查组对我校平安工作作了仔细的检查，查看我校平安工作的组织领导、制度建设、平安防范、消防平安、水电卫生平安、活动组织、调解、法制平安教化、平安检查管理、台帐管理等十个方面的内容，对我校平安工作赐予高度评价。正是平安工作仔细到位，一年来我校没有发生一起平安事故，平安工作赢得社会的一样赞誉。三、卫生创建工作受县局表扬一年来我们时刻以校领导“一流的卫生环境，育一流的人才”的指示精神为指针，加强学校的卫生创建工作。表现在：1.首先将校内内全部地方划分到各班，不留空白，确保校内卫生到处有人管;2.量管人员每天坚持早、中、晚三次检查制度，对卫生不到位的
35、班级在简报上刚好反馈，落实整改;3.不定期开展“文明宿舍”、“文明教室”的评比活动，将学校卫生创建工作推到高潮;4.定期召开班主任及相关人员会议落实“卫生特色校”的创建工作。正是我们对卫生工作的高度重视，校内环境美丽，干净整齐，在县局“卫生特色校”创建工作检查中，卫生工作受到县局领导的表扬和确定。德育主任述职报告 篇3敬重的学校领导：进入昌硕中学的一年中，本人担当两个高三一般班的物理教学工作和德育处主任一职。在工作中，本人始终坚持一个原则：尽自己努力仔细做好每一件事，恳切对待自己身边的同事和学生。下面我将一年来的工作向大家做一个汇报：一、教学方面：1、扎实打好基础，科学把握进度。针对学生在考试
36、中出现的问题与平常没有精确理解和把握基础学问和技能有很大关系。在平常的教学中把重视和加强基础学问和基本技能的学习放在首位。2、重视学生获得学问的过程和科学探究潜力的培育。在平常的教学中加强学生科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题的潜力。3、亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用。复习过程中，尽可能多的接触和熟识社会，用物理视觉去视察问题和分析问题，学以致用。4、深化课堂教学改革，钻研教学大纲和高考考纲。在复习过程中深化钻研教学大纲和高考考纲。抓住重难点，以求在最短的时间内到达的效果。5、注意课堂教学效果。以开心教学为主，力求课堂气氛幽默简洁，坚持学生为主体、老师为主导、教学为主线，注意讲练结合
37、。6、坚持参与教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。二、教化方面：1、作为德育处副主任，我帮助主任和德育副校长做好以下工作：以抓学生行规为重点，帮助做好各项常规工作，包括班主任培训、礼貌班级考核、各种主题活动的开展以及法制教化、行规教化等。2、做好后进生转化工作。多次帮助组织后进生学习班，努力从思想根源上引导学生，转化学生。3、做好“德育导师”和“临时家长”工作，力求在方法上不断探究，并有所创新。4、以创“寝室”为平台，抓好寝室纪律、卫生工作。5、仔细细致的做好高三学生的招飞体检及后续工作。6、专心完成主任、德育副校长和其他领导安排的其他任务。三、需改善的和实行的措施由于从
38、事德育工作时间不长，加之潜力有限、水平欠缺。在教化教学方面，缺少必需的安排性、前瞻性、创建性，主动性不够。对于存在的不足，在以后的工作中除了从思想上高度重视外，更要主动的学习各种先进的治理阅历和教学方法。把更多的时间化在教化教学上，以校为家增加职责感和使命感把每项工作都抓好抓实。德育主任述职报告 篇4自今年担当扬中市外国语中学德育处主任以来，虽然自身还有肯定教学任务，但对落实学校德育工作，开展系列德育教化活动，抓校风建设，促养成教化，深化细致的做学生思想政治工作，坚持正面教化，树立先进，鞭策后进，为促进良好的校风，建设和谐校内，踏踏实实地做了自己应做的一些事情。下面我就一学期来的工作汇报如下：
39、政治思想思想上讲大局，事事到处维护学校形象，本着做人要大气，做事要精细为原则，高调做事，低调做人。工作上吃苦在前，任劳任怨、不讲条件、不打折扣，认仔细真、兢兢业业。严守学校规章制度，严格要求自己，自加压力，努力学习，提高素养。酷爱本职工作，酷爱学生，团结同事，既讲原则，又留意工作方法，努力把工作做得更好，让家长放心，让领导、老师满足。德育工作总结一学期来的工作，可以概括为突出一个中心，即学生行为规范养成教化为中心。抓好三支队伍建设，即班主任队伍、值周老师和学生会干部。第突出一个中心，即突出学生行为规范养成教化这个中心.一学期以来，德育处始终把学生行为规范养成教化放在工作首位。对七年级新生进行军
40、训和政训。请武警战士对新生进行为期三天的队形队列训练，七年级班主任要求学生仔细学习中学生守则和中学生日常行为规范，以及仔细解读学校编写的外国语中学文明礼仪规范化要求。开学初，明确各班级跑操路途、要求、口号，在一个月内对跑操进行评比，从而使这项工作走上正规。抓好班级宣誓口号和学校宣誓仪式的督促和评比.主动营造良好的学校班级文化氛围，在一个月内对班级文化布置进行评比。每一个月对班级黑板报有布置有检查和评比。细心支配每周一升旗和国旗下讲话，仔细打算一周常规通报和下周工作布置，对每周二班会活动，明确主题，提出要求。督促班主任老师结合学校每周工作重点和班级状况，开展好班级各项工作。重视学生平安工作，主动
41、创建平安校内。利用国旗下讲话、班会课、家长会、班主任例会、值日老师会议强调对学生的平安教化。坚持每天中午站在食堂楼梯口要么督促值日老师，要么自己亲自疏导学生有序上楼;做好乘车学生平安教化工作和管理工作，先后对学生上放学路途进行三次统计，利用家长会与家长沟通，强化对学生交通平安的相识,督促学生不坐没有资质的私家车,提示学生乘坐公交车上下学。早晨和放学后都在校门口带领值日老师做好护卫，严防外来不良青年对本校学生造成损害。指导团委做好校内文化艺术节的相关工作，与体育组谋划并开好体育节的各项活动，本学期各项体育竞赛取得优异成果,多项获得都获得一等奖的好成果.每次活动都做到提前预案，仔细布置，力争做到不
42、留缺憾。开好每月一次班主任工作例会，总结一月工作，并对下月工作作出布置.为了激发全校师生对文明美德的相识和憧憬，养成良好的行为习惯，提高道德修养，发展特性特长，打造主动向上、奋勉有为的校内文化主旋律，德育处组织实施并召开第五届校内道德文化建设表彰大会。主动谋划成立家长委员会和校务委员会。本学期每个年级都召开了一次家长会.本人分管七年级学生思想教化工作，常常利用巡课机会与班主任和学生接触，了解学生思想状况，有的放矢开展各项工作。修订新的班主任考核方案，召开班主任会议仔细解读有关内容，广泛征求看法。做好贫困学生的统计工作，为学校决策供应依据。加强对学校卫生工作的管理.一方面加强对班级和保洁区的卫生
43、状况的坚持和督促,同时主动创建和提升学校卫生工作,本学期创建并通过了学校促进健康的的检查验收.第领好三支队伍，即领好班主任队伍、值周老师队伍和学生干部队伍。为了更好的促进教化管理，一学期以来德育处侧重抓好班主任、值周老师管理、培训和指导以及学生干部的选拨、培育和指导工作。指导团委改选学生会、支配文明监督岗，实行班级值日轮换制。加大了对学生会干部和班长工作的指导培训力度，时常督导学生干部对工作状况进行落实。本学期对值周老师进行了培训和指导，每天检查值日老师到岗状况并督促值周老师重点做好学生用餐的上楼疏导工作和早晨晨迎工作。总之，从礼仪、就餐、卫生、纪律、课间跑操等多方面规范学生行为，使学生形成良
44、好习惯，校风、校纪有了较大改变，学生素养得到了大幅提高。但是，学生素养的这些点滴提高都包含着班主任老师和全体老师的辛勤劳动和汗水。在此，深表感谢。存在问题在实际工作中确定还有不足之处，也存在一些问题。我主要概括为以下几个方面：思想保守，缺乏对学校德育工作有一个系统的、宏观的规划和设想，只是处于落实任务、完成工作、忙于事务缺乏深层次思索。正因为如此，学校德育工工作的内容、形式、活动等方面还有待进一步创新。班主任队伍和值日老师队伍管理和考核方面有时有畏难心情，力度不够。学生管理的精细化程度不够，工作方法的艺术性不够。今后工作思路：要进一步加强学习，解放思想，方法、途径、措施和活动等都要适应新时期学
45、校德育工作的特点。不断加强自身修养，提高管理和工作水平，发扬敢于争先，勇于创新的精神，开创学校德育工作的新局面。集思广益，想方设法着力探讨解决学校值日工作中存在的实际问题。在下学期，加强校内精细化管理，加强班主任工作考核和值日老师考核，加强学生行为规范养成教化，主动开展一些学生喜闻乐见的形式多样的学生活动。总之，在学校校长室和党支部的关切和支持下，在广阔老师的大力协作下，圆满完成了一年来的工作。信任在团结和谐的工作氛围中，外中的明天将会更加辉煌.德育主任述职报告 篇520xx年下半年，承蒙领导的厚爱和各位同事的支持，有幸担当了学校德育处副主任一职。半学期来，我兢兢业业工作，帮助德育处戴主任抓好
46、学校的德育工作，重点负责德育处的文字宣扬工作。虽然学校德育工作涉及面广，头绪多、任务重，但在上级教化部门的指引下，在校领导的带领下、在戴主任的帮助下，在其他班子成员的协作下，在班主任和全体教职工的热忱支持下，我较圆满地完成了自己分管的全部工作。一学期的工作让我既欣慰又惭愧，欣慰的是我工作、生活在一个团结和谐且充溢人情味的群体中，德育处的全体同仁，全部的班主任和副班主任，全部办公室的同事和任课老师让我感受到了大家庭的暖和，是他们的帮助和关切让我强壮成长，是他们的包涵和理解让我有了自信和志气。惭愧的是由于自己工作阅历不足，由于班级工作和自身的教学工作的琐碎，为德育处、为学校、为老师们做的事情太少。
47、下面我就从三个方面，对我一学期的工作进行总结：一、老醇厚实做人1.进取。我始终认为能担当德育处副主任一职是各位领导和全体老师对我的信任，因而我觉得身上的担子很重。我认为平安是学校全部工作的保障，为更好完成这项工作，我政治思想上主动上进，仔细学习党的各项教化方针、政策，努力进行科学发展观，不断提高自身的政治理论素养。利用实践科学发展观学习教化活动的契机，结合自身实际，找出自身存在的问题与不足并刚好订正，真正做到了：在思想作风上实事求是，表里如一;在工作作风上仔细严谨，讲求实效;待人处事上光明正大、诚恳、守信;生活作风上端庄稳重，亲切大方;在公共场所和学生面前做到衣着整齐得体、语言文明规范，举止端庄大方，努力在各方面都成为师生们的楷模。并主动以一个模范共产党员的标准来要求自己。进取，是我工作的原动力。2.真诚。热忱真诚地对待身边的每一个人，是我做人的原则，比我年长的老师我敬之为长辈，青年的视之为挚友，我常为他们取得优异成果感到由衷的兴奋和傲慢。一学期来在学校的领导下和大家的支持下，德育处组织了七年级新生军训、政训活动、开学典礼、平安防火疏散应急演练、班级文化布置评比、跑操展示评比、第五届道德文化