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1、2022年教师培训个人心得体会老师培训个人心得体会当我们经过反思，对生活有了新的看法时，通常就可以写一篇心得体会将其登记来，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累阅历。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的老师培训个人心得体会，欢迎阅读与保藏。老师培训个人心得体会120xx年xx月25日上午，我们全体老师开启了“校本培训”的课程，在这次培训中，有了一下的收获和感悟。（一）“五个一”的倡议的启迪。学校领导提出了“五个一”的倡议，即学习一个教化名家，研读一本教化教学名著，订阅一份教化教学期刊，学习一个教化教学网站和建立一个自我的微信公众号。其实每一个倡议都是一个目标，也是一个对自
2、我成长的督促。学习一个名家，能够给自我的教化教学定一个理念，或者说是一个范本。先仿照，再创新。名家之所以成名，那是因为人家多年教化教学的潜心探讨，是阅历的积累，是才智的结晶，里面总有我们认同和赞许的部分。有了学习才会有提高。实践须要理论的指导，理论须要实践的认证。二者相辅相成，站在教化的第一线，尤其是在这个信息快速传播，学问飞速更新换代的时代背景下，学习应当成为常态。研读一本教化教学名著。更能够很好地为自我的教化教学供应理论基础。既然是研读，就应当细致入微。我最近读的傅雷家书，感受许多，作者点点滴滴的育儿阅历堪称育儿宝典，大到幻想事业，小到生活的细枝末节。一本名著之所以流传，之所以不朽，之所以
3、称为名著，它里面都隐藏着耐人寻味的精华。大文豪培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”所以多读书，读好书，是一个人提高的最佳捷径。读书充溢我们的头脑，丰富我们的生活，拓宽我们的视野，增加我们思维的深度。在阅读中，也能够获得更多的灵感。还能够更好地影响孩子们的学习看法。对于订阅一份教化教学期刊。我认为，这是我们接触教化教学新理念的一个好窗口。教学改革创新，每一天都有新的故事在发生。多阅读别人的教化教学故事，对我们会是一个不断的激励和鞭策。同一个故事，同一个理念，视角不一样，理解就不一样，得到的结果也不尽相同。许
4、多教化前沿的专家学者，对问题的剖析和见解都非常的独到和一语道破。他们的观点和看法的确有着指引和指导的作用。多读读，多学学，会对我们自我的教化教学起到潜移默化的影响。至于建立自我的个人微信公众号。我觉得这是一个人自我教化教学阅历积累的途径和方法。也是一种正能量的传播渠道。作为一名一线教化工作者，应对的是孩子，孩子的父母。期间有许多感人的，正能量的故事，我们自我也可能有许多教化教学的看法和想法。而微信公众号就像是笔记本一样，能够记录我们记忆中全部“火花”。有些资料会在记忆深处永久的停留。多数想法都会转瞬即逝，昙花一现，倘如记录下来。也将是一件很有意思的事情。再者，利用微信公众号向家长传播一些有关教
5、化教学的“育儿宝典”，也是一项善事啊。说不定某篇文章的某个观点就能变更某个家长的教化理念呢。就能够更好地培育一个孩子呢。（二）“新时代中小学老师职业行为十项准则”的学习。“不忘初心，爱岗敬业，教书育人，改革创新，服务社会”是对一名人师的基本要求。时代的不断提高，物欲横流的生活中，老师应当“不忘初心”“坚持真心”。守好教化这方净土，落实好立德树人的根本任务，踏踏实实做事，认仔细真教书。擅长传播中华优秀文化，弘扬真善美，传播正能量。严慈相济，诲人不倦。真心关爱学生，严格要求自我。坚持做学生的良师益友，勤勉敬业，乐于奉献。（三）做一名有爱，有志，有识，有味，有情，有品的老师。午时的学习中，领导的学习
6、标题是“做一名有爱，有志，有识，有味，有情，有品的老师。”深刻地反映了新时代背景下社会对老师的新要求。老师的职业素养不再仅仅是“传道授业解惑”。而有了更深更广更多的要求。终归时代在提高，我们也要与时俱进，才不至于落伍。爱心是老师开展一切教化教学任务的前提。仅有真心实意地去关切爱惜学生，才能够更好的去影响和感染学生。“亲其师，”方能够“信其道”。老师和学生本身就是一个战壕里的“战友”。彼此敬重和爱惜，教学相长理应是生活的一种常态。作为老师，在学习上当严师，指引学生敬畏科学，敬畏制度，严谨治学，端正看法，踏实勤奋。在生活上当慈母，我校孩子多为留守儿童。关切学生的心灵健康成长和关切学生的身体健康成长
7、同等重要。赐予学生必要的平安感，华蜜感能够更好地培育他们乐观，进取向上的人生观和价值观。爱学生就要遵循学生健康成长的教化教学规律，用爱心去唤醒和启迪他们的心智。培育他们健全的人格魅力。开启他们华蜜的将来。点点滴滴都在细微环节中，老师要用爱的眼睛多发觉，多指导。有志，有识的老师会放眼将来，不断给自我树立目标，勤于耕耘，乐于学习。在阅读中提升自我，在实践中丰富自我。有正确的价值观和使命感，能够孜孜不倦的工作，勤奋不懈，有追求完备生活的坚持，有乐于服务学生的精神，有体桖关切贫困和弱者的爱心，也有理解挑战的志气。每一个学生都渴望暖和的爱，每一个学生都渴望被关注和指导，每一个学生都有可塑的一面。一个正襟
8、危坐，满脸肃穆的老师总会让学生望而生畏，一个满脸微笑平易近人的老师经常会让学生渐渐亲近。一个有情趣，有品位的老师则会影响学生更好的成就自我。因为潜移默化的力气更巨大。教化教学除了课堂，还有课外，老师的言行举止都会被学生无限制的放大和仿照。做一名有爱，有志，有识，有味，有情，有品的老师。是对新时代老师的新要求，也是一名老师完善自我的新目标。（四）学做孩子生命中的贵人。“读懂孩子是教化的起点！”教化是心灵的艺术，教化的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教化的艺术不在于传授本事，而在于激励，唤醒和鼓舞。”这是本节培训的才智结晶。学做孩子生命中的贵人，老师就要
9、树立这样的教化理念和教化情怀。对于每一个孩子，我们都要有一双擅长发觉美的眼睛，多去关注孩子的优点，多去强化孩子的优势，对于孩子的成长多一点耐性和爱心，再多一点耐性和爱心。了解，理解，敬重和赏识他们，陪伴，激励和激励他们。成为孩子成长的真正引路人，成长孩子成长的真正良师益友。成为孩子成长和出彩的关注者和见证者。让每一个孩子因为这份“不一样”的爱而更加精彩。（五）生活不易，且行且珍惜。后勤是全部工作的保障，当郑主任把近几年的后勤工作排列出来的时候，我们才发觉，浩大的数字背后是多少辛勤汗水的累积。人生没有捷径，每一份收获的背后都是敬业精神的付出。生活不易，我们要且行且珍惜。全部生活的光鲜亮丽，全部的
10、生活完备，都是因为有其他人正在替你忍辱负重。生活中，彼此多一些理解，包涵和激励。团结就是力气，为了更完备的明天，相互支持，相互激励。老师培训个人心得体会2今日，我来到老师进修学校，参与了“新老师XX年秋季培训”，听了教研室汪主任的“如何成为合格老师的基本要求”讲座。短短几非常钟的精彩讲座，我却深深学习到了许多。汪主任分别以： 、拥有一个好的心态 2、把课上好 学会反思 3、终身学习 4、四个方面进行阐述。在讲到如何正确对待选择这个主题的时候，汪主任说：我们有权选择自由，却难以自由选择是的，每个人都有一颗找寻自由，憧憬自由的心，但是在人身选择上却难以自由选择。记得易中天老师在回顾他十年艰苦边疆岁
11、月的时候，说过这么一句话“选择即负责”选择了这份可爱神圣的职业，就必需要把他做好。把教化当成自己一份职业教好书，是一种基本的教化情怀。而我觉得更高的教化境界是，把教化当成事业欢乐的教好书。带着情怀，满怀志向的去喜爱它，去酷爱它。老醇厚实做人，认仔细真教书，我想我会渐渐在这条路上，走出自己的精彩。老师培训个人心得体会3在我们日复一日枯燥的工作中，是须要听到别人赞美的、确定的声音的，这是支持你接着往前走的动力。每个人都须要一个契机，都须要有一次硬着头皮上的志气。然后你就会发觉，原来我也没有想象中的那么差，大家其实都差不多呀。我喜爱这样一句话，与大家共享：“人总要呆在一种什么东西里，沉溺其中。苟有所
12、得，才能证明自己的存在，切实地掂出自己的价值。”希望我们都可以以自己喜爱的方式找到自己职业的闪光点，活出自己的价值。老师培训个人心得体会4我认为，做一名现代化不落伍的老师，应当进取适应素养教化要求下的主角转换，要用发展的眼光看学生，同时，不断的充溢和提高自我的本领，实现自身的持续发展，终身学习，不断提高，这是新时期对老师的要求，也是为人老师的重要资料。以前我的相识就是“春蚕到死丝方尽”，老师的工作的确须要奉献。经过这学年的校本培训后，我又认为新课程中有爱心，有创意，能够扩展教学资源，对学生自主学习，终身学习产生影响的具有注意人文关怀的老师。如关于真才实学的老师。或许“给学生一杯水，自我首先得有
13、一桶水”的说法已经有些过时，但若将自我拥有的那桶水变成不断更新的“活水”，又有何不行同时，随着信息时代的到来，学生获得学问的途径也越来越广泛，以学生为友，甚至以学生为师都是必定趋势。仅有这样，才能感染学生勤学善思。也仅有这样才能更和谐地与学生相处，才能成为学生心目中的好老师。首先，老师对学生的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的，所以老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响，所以，老师必需要时时到处为学生做出榜样，凡是老师要求学生要做到的，自我首先做到；凡是要求学生不能做的，自我坚决不做。严于律已，以身作则
14、，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。其次，对学生胸怀要博大，情感的体验要微小，“没有理由要求每个学生喜爱我，但我必需喜爱每个学生”。师生关系和谐、融洽，学生感受到老师对自我的确定，便会主动亲近老师，乐于理解老师的训诲，使师生心灵沟通，从而激发学生学习的进取性和创建性。总之，经过这学年的老师校本培训学习，使我深深地体会到做一名让领导放心、学生满足、家长信任的好老师就是要以酷爱事业为核心，把酷爱学生视为灵魂，在构建师生和谐关系的基础上不断进取。老师培训个人心得体会5这次老师训练的材料特别丰厚，理论上包括对教化规章制度、教化惯例、师德、高校教化的常识和特点等诸多方面的体系学习，实践上包括观摩有着
15、丰厚教化经验的老老师的教化示范课和新老师的现场教化示范课。透过细致的训练和自我的学习，获得了很大的收获，现将自我的心得体会总结如下：一、对校内的前景充溢了决心，也对自我选取人民老师的作业无怨无悔。在这次训练的开学典礼上，校内领导做了热忱洋溢的讲话，对咱们加入到师专这个大家庭表示了火热的欢迎，也介绍了校内将来的完备蓝图，而且勉励咱们努力学习，细致作业，完结这次训练的任务。这些都使我更加对咱们校内的前途充溢了决心，也坚决了自我扎根于人民教化事业、扎根于咱们师专这片充溢期望的热土的决心。二、细致学习教化规章制度、惯例和教化方法，做一名合格的高校老师。虽然在来到师专以前，我现已积累了很多的作业经验，可
16、是做一名人民老师，尤其是一名高校老师，对其间的很多作业标准和制度仍是特别生疏的。教育处的纪勇平处长给咱们具体介绍和讲解了我校的相关教化规章制度、惯例和教化方法，并结合多年来的很多相关案例作为典型典范。这些都使我深受教化和启示，我知道到要成为一名合格的高校老师不是一件简单的事情，似乎其他的作业部门相同，相同有着很多的规章制度要遵守，相同要付出艰难的努力。我知道到，作为高校老师，要有剧烈的作业责任心，必需坚持教化范畴的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将教授常识和思想教化有机结合起来，寓思想品德于教化之中。同时，要严厉教化标准和据守校内的各种教化规章制度，防止教化事故的发作，然后保证教化任务的顺
17、当完结。三、知道到高校教化不只是是一项作业，更是一门艺术，需求长韶光的积累和探究。早年作为一名学生，对老师的作业一向特别敬重，可是对如何才能够不只是成为一名合格的老师，而且能够成为一名优异的老师仍是缺少知道的。郑伟鹏老师以他丰厚的教化经验为咱们做了一次生动的陈述。他从高校老师的构成、对高校教化概念的知道、教化观念的转换、高校课程材料的根本特点、高校教化进程的根本特点等几个方面做了全面和深化的总结。透过听和解自我的细致体会，使我对高校老师的材料和特点的知道从模糊到明晰、从茫然到豁然，的确感到受益非浅。我知道到，高校老师的教化是一个教与学的相互关系，是一个老师和学生共同参加的活动，教化并非只是老师
18、简略的讲授，而是一个老师主导效果和学生能动效果的有机统一。作为新世纪的老师，需求有一个教化观念的深化变更，包括从封闭性向开放性的变更，从群体型到特性型的变更，从威望型向民主型的变更。这些都要经过艰苦的努力和学习。高校课程材料有着很多的特点，具体能够总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作为高校的教化进程，也是一门艺术，它不只是需求老师有专业的常识，还需求有独立性、创建性、实践性的教化技巧的把握。我体会到要作为真实合格的高校老师，的确要付出自我艰难的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。四、观摩讲堂教化，结合自我的教化实践，找到了差距，也找到了改善的方向。这次训
19、练又组织了两次讲堂观摩。虽然是不相同的专业，可是教化的方法是相通的。从观摩教化中，我再结合自我的教化实践，找到了自我的差距，知道到自我在教化中很多需求改善和提高的当地。总之，这次新老师训练虽然是组织在学期之中，韶光紧，任务重，不行能有太多的韶光和次数，绝大多数老师都是在惊慌的教化作业之余来参加训练的。我透过这次训练，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多需求学习的当地。的确，作为一名新老师，要学习的东西实在是太多了。可是我有决心透过自我的不懈努力和学习，赶快地提高自我的专业常识和教化水平，赶快的能够担当自我本职的教化作业，然后真实成为一名合格乃至优异的高校老师，为咱们国家的教化事业，为咱们师专
20、的发展壮大做出自我应有的贡献。老师培训个人心得体会6到今日为止新老师的培训工作已告一段落，虽然每天都顶着炎炎夏日来回在学校和家的路上，但比起这几天所学，这点酷暑和辛苦不值一提。几天的培训下来，我受益匪浅，感受颇多。这是一此系统的培训。是学校为帮助新进老师熟识学校开展的一次培训；是学校为帮助新进老师熟识学校办学思想，日常管理制度的一次培训；是学校为帮助新进老师在教学过程中顺当解决教学问题的一次培训；是学校帮助新进老师在短时间内取得进步的一次培训。在这次培训中，游院长给我们讲解了老师的职业化，他发人深省的讲解使我意识到了：老师应当是职业化的，也只有老师职业化才会充分发挥教化的正向功能。当今国内老师
21、职业化和国外还以肯定差距，其原主要是老师的人文素养不够。这给我们新进老师指明白前进的方向：在将来的教学生涯中，我们首先要仔细研读教材，主动开发校本课程，并在中个过程中学习专业以外的其他学问，从而提高自身的人文素养。通过夯实专业素养，提高人文素养从而使自己成为一个职业化的老师。陈老师在培训中通过旧式学生成果数据的分析和现代学生成果数据的分析的讲解，让我体会到现代的学生成果数据的分析的优越性。从一张小小的成果单，我们可以从中分析出许多有关学生的学问驾驭状况，以及在学习中存在的一些问题，以便我们变更教学策略，使之更适应学生的发展蒋校长，吴校长，杨主任，王主任等学校领导为新进老师解说了学校的办学历程，
22、办学思想，办学理念以及学校的管理制度。领导们细致入微的讲解感动了我这个刚加入这个大家庭成员。使我感受到领导在竭力为我们服务，他们在为我们成长的每一步铺路，这在其他学校是基本看不到的。蒋校长的三句名言还在我耳边回响：“把水烧开”它教育我们在教学过程中无论遇到多大的难题，我们都要想方法解决，恒久都不要做躲避问题的弱者，在长期如此的付出中，将教学工作这壶“水”烧开，烧出好的成果。“种好自己的责任田”教育我们在其位，谋其职。真正的将自己融入教学工作中，融入学生的生活中，融入学生的发展中。用辛勤的汗水浇灌出长势良好的责任田。“好人有好报”是学校对我们的激励，告知我们只要专心付出，干出成果，学校很记得我们
23、的辛苦。吴校长给我们诠释了如何做一名老师，如何胜利完成教化、教学任务。学校关切年轻人的成长这是这次培训的最深刻的感想，学校除了给新老师讲解如何做好日常工作，还特地找来学校优秀的老师为新老师讲解如何完成教学工作。各科首席老师毫无保留的将自己教学中的珍贵经念传授给新进老师。大到上课、备课，小到在学校工作中遇到某些个人小问题应怎样处理。这样我们会少走很多弯路。感谢学校开展新老师培训座谈会，在这短短几天培训中我学到了许多许多，它消退了一个新进老师的诸多顾虑，彷徨和恐惊。使我们能轻轻松松融入这个大家庭，为我们快欢乐乐的工作供应保证，感谢！老师培训个人心得体会7没培训时感觉自己的学识很渊博，培训后才感觉到
24、自己有多么的无知。不学习的时候，感觉自己拥有的专业学问已经“可以”了，当培训学习后，感慨万千：自己是真的很无知。学习为的是自己，是充溢自己灵魂的阳光雨露，而且还是花公家的时间来提高自己的素养和水平，填充自己的精神食粮，何乐而不为呢。所以我在惊慌的教材培训完成之际，花费了昨天的晚上和今日的一天的时间，学习了培训团队其他老师的文章，写的是有关小学数学课堂教学中的几个问题的思索，写的特别好。每句话都有肯定的理论和科学依据，特别具有针对性和可操作性。只是我学习的速度实在是慢，理解也慢，对于别人来说只须要用很少的时间能完成的东西，我却花了一天的时间。但感觉还不错，没有为了学习而学习，没有忙三火四地学习，
25、没有整个吞枣地学习，感觉很好。我认为：要想不被时代所抛弃，学习是最有利的武器。虽人各万千，思想不一，但已从他的经验或感悟中增长了自己的才智，提升了人生的品尝，实现一个又一个认知的飞跃。一段报告，一句话，一个词，撩动着心弹，抚慰着灵魂。每当此时此刻，华蜜已经来到。老师培训个人心得体会8为期七天的新老师岗前培训的确让我受益匪浅，这次培训的内容非常丰富，形式也多种多样，包括：老师须要懂得的一些哲学，合格老师的四大素养，老师和学生的法律关系，老师礼仪，班级隐形文化建设，有效教学与高校课堂，中学生的心里健康教化，关于班级文化建设的几点思索等。这些培训内容对我们新老师快速成长起来，更好的实现由高校生到人民
26、老师这一角色的转化具有非常重要的意义，现将自己的心得体会总结如下：一、培训使我对老师这一角色有了更加清楚的相识。此次培训听了很多骨干老师和优秀班主任的讲座，使我对老师这一职业有了更加明确的相识。使我深刻地相识到：首先，老师是人类文明的传播者。“师者，所以传道，授业，解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性，所以作为一名老师肯定要有扎实的专业学问，不断提升自身的专业素养和老师技能，这是立身之本。其次，老师角色具有示范性。学高为师，身正为范，这就关系到老师的品德修养。只有人格才能影响人格，情感才能唤醒情感，学生具有可塑性、向师性，学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的，不
27、行估量的，老师要真正成为学生的引路人就必需不断提升自己的道德修养，在为人处事上身体力行的为学生做出榜样。第三，老师是教化教学的管理者。老师要有较强的组织领导，管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母的代理人。作为一名老师酷爱学生是最至少的道德要求，老师对学生的爱应是无私的，同等的，就像父母对待自己的孩子一样。更重要的是老师要学会赏识教化，要擅长发觉每一个学生身上的闪光点和特性发展的须要，因材施教。第五，老师是学生的良师益友。有句话叫“亲其师，信其道”。一位真正被学生接纳的老师应当是学生学习的参加者、引导者、帮助者更应当是学生生活中的挚友，就是强调老师和学生要交心，
28、师生之间心相印、情相融。最终，老师是学生人生的引路人。老师在关注学生学习成果的同时更须要关注学生情感的健康发展。老师必需具备教化学，心理学等基本学问，应了解不同年龄阶段的学生的心理特点，心理困惑，面临的压力，赐予刚好的帮助和引导，培育学生开朗的特性、健康的人格和健全的品质。二、培训使我对老师职业内涵有了明确的相识。相识到了老师责任的重大和任务的艰难，要做一名好老师必需要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼搏精神。我深深体会到作为一名人民老师就要为祖国的教化事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，静默耕耘。要爱生如子，时时为学生着想，以学生的利益为重，到处用真情去打动学生。新时代的老师应具有高尚的师德
29、，先进的理念，健全的人格，健康的心理素养，扎实的专业功底和精湛的业务水平，有灵敏的思维和较强的语言表达实力。对学生要有父亲的严和慈母的爱，坚持“不抛弃、不放弃”的原则，仔细对待每一个学生。正如李镇西校长说的那样“一个日子，一个孩子，守着孩子过日子就是教化的全部，我们应当过好每一个日子，善待每一个孩子”。三、培训为我更好的开展教化教学工作指明白方向。通过这次培训，使我相识到要想成为一名优秀的老师，必需具备扎实的业务水平和符合时代趋势的先进教化理念。老师要有一桶水才能给学生一杯水，老师更应当教会学生如何取水源，找泉水。培根认为：“教化的全部本质是让学生对学问做出价值推断的同时懂得怎样获得学问。”可
30、以说教化就是“立德树人，成人之美”的活动。此外老师还应具备“诗性才智”：（1）要有恢宏的视域，能够深究自己的专业。（2）要有虔诚的看法，诚意的酷爱自己的工作。（3）要有淑世的热忱，关切社会、服务他人。（4）要有创新的志气，在达成良善的目的与满意学生需求之间形成自己独特的教学风格。在新课程改革的背景下，肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战，使自己课堂有质量、有效率，使学生能够持续地从心灵深处酷爱我的课堂，这就须要我仔细地备课，多听课，以虚心的看法像老老师学习，集各家之长来不断提升自己。短短几天的培训学习，却让我开阔眼界、满载而归，可以说这是一次难得的学习沟通机
31、会。虽然这些勤恳敬业的优秀老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出为人师表的那种朴实真诚、虚心好学，勤奋敬业的工作看法，以及对教化事业满满的热忱和对学生的一片挚爱之心，这些都深深的感染着我，鞭策着我。因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不行荒废半日。通过学习不断获得新学问，增长自身的才能，适应当今教化改革的新形势，为将来成为一名优秀的人民老师而不断努力，在小小的三尺讲台上耕耘这份教书育人的小华蜜。老师培训个人心得体会920xx年x月，我有幸参与县教化局举办的为期二天的xx县“十二五”小学县级骨干老师培训。培训的时间虽然很短暂，但是每天的感觉是华蜜而又充溢的，因为每一天都是
32、面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳闻目睹的东西许多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却须要一个消化汲取的过程，这个过程或许很漫长，或许会走得很累，但作为一线老师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也许多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，心憧憬之”这是我一生的追求。在本次培训中我们倾听了县德育教研室主任蔡北老师对班主任的专业修炼及沟通艺术的讲座。精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟.蔡老师从多方面给我们讲解了有效教学的概念，从他们身上，我学到的远不只是
33、专业的学问和做学问的方法，更多的是他们执著于教化事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种酷爱工作，酷爱生活的高品位的生命形式。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更肃穆地思索现在所面临的挑战与机遇，更仔细地思索将来的路如何去走。在这里就从培训学习中浅谈几点自己的感悟。一、老师如何进行学问更新“学问也有保质期。”作为老师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁伴。因为过多的实践阅历有时会阻碍老师对新学问的接受，也能一时地掩盖老师新学问的不足，久而久之，势必造成老师学问的缺乏。缺乏学问的老师，仅靠点旧的教学阅历，自然会导致各种实力的下降甚至是缺失，
34、这时旧的教学阅历就成了阻碍老师教学实力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个老师来说，是很有必要的，是很有价值的。二、在教学活动中，老师要当好组织者老师要充分信任学生，信任学生完全有学习的实力。把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，同等参加学生的探讨。老师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的方法和过程，老师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的敏捷性大，让老师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和担心。那么，怎样调动学生的“思维参加”呢?应当创设情景，奇妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。为此，老
35、师要多给学生做、说的机会，让他们探讨、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。这样，学生自然就会兴奋，参加的主动性也就会高起来，他们的才智就会得到大大的提高和发展三、思想相识得到了提高，灵魂得到了净化。这几年的教学生涯，让我已经渐渐倦怠，我早已像一台机器，不再有灵感。把老师当成了一种职业，一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过这几天的培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的教化工作，让我学到了更多提高自身素养和教化教学水平的方法和捷径。“爱”是教化永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。四、加强专业文化学习，做一专多能的老师
36、。想给学生一滴水，老师就必需具备一桶水。这是不精确的，我们老师要具备一桶澄澈簇新源源不断的水，这才是我们老师应当具备的。这几天几位辅导老师讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化学问旁征博引给学员们讲解并描述深邃的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对学问充溢渴求的孩子，将他们教化好是我们的责任和义务。只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教化这项工作。五、主动加强课程改革，做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探究阶段，很多未知的领域需广阔老师去进行仔细摸索和总结。经过这几天的培训，相识到我们每一位老师都应主动参加到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动
37、它朝正确方向发展，做一个课改的主动实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新实力的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充溢了教化才智，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有很多顿悟。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要驾驭学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地探讨，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的须要，适应教化改革的步伐。在今后的教化教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，
38、渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干老师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素养、理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。这就须要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教化理论，勇于到课堂中去实践，信任只要通过自己不懈的努力，肯定会有所收获，有所感悟。老师培训个人心得体会10老师专业化高速发展的今日，长沙最好的幼儿园万婴幼儿园举办美术教化培训，“让孩子回来美术表达的100种语言”，对于我来说是一次难忘的充电机会，我感受颇深。培训会上庄丽老
39、师有一说一，实实在在的讲了一些我们的现状，针对他参与的省美术基本功竞赛做了具体的阐述，实实在在的谈了儿童美术作品的创作，给我启发较大，培训过去了，但是培训的内容却照旧在脑海里回荡，通过这次培训，我收获到了首先要正确对待自己的美术工作，其次要坚持自己的专业学习，增加自己的专业基本功，拓宽自己的教化渠道，勇于创新，踏实负责，在生活中要有追求。没有创建，就不会有美术，美术作品的价值在很大程度上是由独创性体现出来的。目前，我们的美术教化都已经意识到美术教化中创建力培育的重要性，不过，这种创建实力的培育只是浮于表面。多年来，我在美术教学中发觉，儿童对天空有着很多的幻想，最爱表现太阳、月亮这些令人遐想的天
40、体。可是在画太阳时，很多儿童都先画好一个圆圆的圈，然后在它的四周添上代表光线的短直、曲线，最终在圆圈里添上红颜色，有的还给太阳添上“太阳公公”的眼睛、鼻子、嘴巴，其实这种普遍的现象是成人强加给儿童的，是成人的思维和阅历在儿童头脑中的再现。有意或无意地教给孩子们一种定式思维，渐渐地孩子们形成了投机取巧、懒于视察的思维惰性。幼儿美术教化是塑造儿童心灵对美的事物初步相识的主要途径，儿童绘画教学就是以儿童绘画为本位，以教学为手段，正确引导儿童通过绘画表现自己学习和生活，以反映儿童的情感、相识发展及其特性特征，实现儿童开发心智、启迪创新的功能。立足今日展望将来，培育学生创建力是教化发展的趋向，也是现代科
41、技社会发展的须要，为了将儿童从小培育成具有爱思索、爱创建的良好品质，我想谈谈自己一些浅见。一、所学当前，如何站在开发儿童的潜力、发展儿童健康的特性、激发儿童学习的愿望的新的高度，是美术教化者共同要探讨的问题。1、拓展视野，培育儿童对四周事物广泛的爱好和探究的欲望以往美术教学是以向儿童传授粗浅的美术学问技能为主线进行的。虽然教学内容能留意题材广泛，贴近儿童生活，但大都停留在儿童平常所积累的零碎阅历的层面上。经过不断地实践和反思，我们发觉内容和方法是一个整体，选择什么样的内容，对扩大儿童的视野、培育儿童探究世界的爱好起着重要的作用，同样也是儿童美术中的一个非常重要的目标。为此，变更以往停留在单一领
42、域目标的做法，深化到儿童生活中去发掘他们关注的热点，将目标拓展到儿童对四周事物的爱好与求知欲，要开展一系列探究活动并从中去找寻美术创作的题材，将儿童美术创作放在一个不断探究和发觉的过程中，使儿童不断体验探究新知的乐趣。2、运用各种途径与手段，培育儿童独立学习与探究的实力不能把美术教化局限于特地的美术活动。当美术作为儿童相识世界、探究世界的手段时，它的目标就不是学习某种表现形式，而是把握更为敏捷的学习方法，形成自主学习、自我实现的实力，使美术在儿童发展中发挥更大的作用。3、将科学探究与艺术表现相结合，让儿童获得审美的情感体验儿童探究中的发觉，不只是对原有资料的重复利用，而是将它们进行梳理和重组。
43、当儿童有着运用美术来表达自己感受的剧烈愿望时，他们须要一个支持性的环境去实现。这时老师应当给儿童供应一个超越自我、大胆创建的机会，在儿童的实力范围内，让他们再一次面临挑战，通过自己的努力，将科学的探究和发觉，借助艺术的手段，创建性地加以表现，进入一个充溢审美情感体验的境界。儿童教化的整合观使我相识到，儿童最有意义的阅历不是那些孤立的、某个领域的阅历，而是那些相互联系、整合的阅历。引导幼儿整合地获得这些阅历，并以自己的方式去思索、探究、理解、创建和应用，这是包括儿童美术教化在内的引导儿童相识世界的有效方法。二、所感1、这次培训解决了始终以来让我困惑的问题：在教学活动中怎样才能做到不出现示范画，而
44、又让孩子能画、情愿画物象分析法。脱离“示范仿照”的传统绘画教学方式，要求孩子要通过自己的眼睛看、脑子想、用手画来完成创作。孩子画不出形来，这是因为他没有很好的视察事物。如：学生画树时经常把树干画成一个长方形，老师可以带幼儿视察一颗真的大树，摸一摸树干、看一看树枝的样子。当然，这须要老师驾驭肯定的美术技能学问，收集大量的相关资料，要驾驭所教内容的足够多的学问，学问储备量要求比较大，要奇妙机灵的激趣、培趣，引领孩子有爱好的去探究去思索。这样才能奇妙的利用物象分析法引导孩子视察，思索，并独立的创作。2、在教学活动中，如何确立4至6岁的孩子的教学内容和教学要求?始终知道不同年龄段的孩子教化教学中要有不
45、同，可是详细的有什么不同，怎样的不同，如何处理不同，是我的困惑。现在渐渐的明白要遵循孩子的年龄特点，同样是画小鱼，小班就可以粘贴小鱼添画泡泡;中班可以画我是鱼王，大班则可以表达奇异的海底世界4岁的孩子只要求能用线描的方法画出他想画的事物并涂上五彩缤纷;同容要求是可爱的简洁的动物和感性的常常经验的事务。5岁的孩子可以采纳突出主题的方法，颜色要求用到冷暖、亮暗色的搭配。6岁的孩子要求创作有主题的画面，色调要求有突出的特点，内容要求更丰富，表现的更细致。3、把握孩子的爱好点要成为我教化教学的重点。这就要求我平常做有心人，从孩子感爱好的问题入手，吸引孩子，爱好是孩子入门的第一把钥匙，从而更好的对孩子进
46、行美术教化。通过学习，深深地体会到教无定法，只要有好的理念作基础，平常教学多动脑、多摸索，信任会越教越好!老师培训个人心得体会11今日有幸听到我市语文学科专家莫雪莲老师的讲座以学生为本的课堂，让我感受很深，我们作为一名老师应当给学生一个怎样的课堂呢？是值得每一位老师思索的。通过莫老师给出的实例，我们看到了，老师的教学多数比较注意老师是如何教，而忽视了学生是如何学，老师给学生一个自认为对学生有益的课堂，而忽视了学生需不须要这样的课堂，所以我们的老师常常都在埋怨学生不爱听课，上课老爱走神，却没有考虑到自己的课堂是不是引起学生的学习爱好。作为老师要进一步明确，学生是课堂学习的主子，老师的任务主要是激
47、励与引导学生，充分发挥主体性，完成特别的认知过程。换句话说，老师的老师为学生服务的，老师的一切工作，都应当为学生全面健康地发展服务。老师要承认学生在学习中的主观能动性和个体差异，诚意诚意把学生当作学习的主子。老师只有真正树立了为学生服务的思想，树立了学生是学习主子的观念，在备课中才能关注学生的实际状况，只有依据学生的实际状况调整教学方案，在课堂上才能敬重学生的个体，关注学生的认知过程，全身心地投入到教学中，老师只有真正确立学生的主体地位，学生的学问，实力、智力、情感等才能得到全面健康地发展。在今后的教学中，我应当多为学生的需求考虑，以学生的爱好来设计教学，真正体现课堂上以学生为主体。老师培训个
48、人心得体会12我是xxx幼儿园一个新老师，幼儿园为了让我们这些新老师适应幼儿园的工作，所以在正式入职之前，给我们上了几天的培训课。在这次培训课上，我才真正的了解幼师这一职业。我对这次培训有一些心得。新老师的入园培训，跟着一些有阅历的老师学习，他们都是园里的前辈了，所以我们的培训是交由他们来的。培训第一天，老师们给我们讲解了这个幼儿园的发展史，我们有了解到整个幼儿园的状况，这就便利了我们以后进入园里教学。再一个老师还讲了一些他们刚进入园里时的事迹，劝慰到我了，我刚进来，整个人是很惊慌的，就怕自己做错了，经老师讲过，我觉得我自己多少能够安静下来。随后几天，老师就给我们上正式课了，起先教我们怎么去做教案，怎么在课堂上讲解课文，这些都是这所幼儿园特殊的教学方式，以后也是我教学要用到的东西。课堂上老师会先给我们示范