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1、2022年班主任年级工作总结范文7篇班主任年级工作总结范文7篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如马上行动起来写一份总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？下面是我为大家整理的班主任年级工作总结7篇，欢迎大家共享。班主任年级工作总结 篇1光阴荏苒，挤眼间，这一年已接近尾声。本年度，我任教一年级语文教学及班主任工作，回顾这一年来的工作，有欢乐，有懊恼，有胜利，亦有不足。面对工作，我始终以主动的看法去对待，努力地去学习，同时向身边阅历丰富的老老师请教，从而较顺当地完成了教化教学任务。现将本学年的工作状况总结
2、如下：一、爱岗敬业，尽职尽责在老师工作岗位上，我以老师职业道德规范为准绳，严格要求自己，爱岗敬业，酷爱学生，听从学校领导的工作支配，严格遵守学校的各项管理规章制度，主动响应学校号召，参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习与实践，一切从集体利益动身，坚守岗位，为搞好教化教学工作尽职尽责。坚持做到早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，仔细执行学校的作息制度和各项规章制度。二、班级管理工作作为班主任，管理好一个班级是最基本也是最主要的任务。在这方面，我做了如下工作：1、常规教化常抓不懈一年级的孩子年龄小，活泼好动，刚进校时对四周的一切都充溢着新奇，要使他们尽快转变为一名合格小学生，是须要
3、花费一番功夫的。因此，我从培育学生的各项常规入手，对思想教化常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教化，卫生、纪律、平安做到经常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。一学期下来，我班进步了不少，很好的实现了从幼儿园到小学的过渡，现在，班内大部分孩子都能很好的约束自己的行为，涌现出了一大批好榜样。比如在早读时间，孩子们到校比较早，最起先在老师不在的状况下很少有人自觉主动地去读书，还须要老师不断地督促、提示，有时候我在值日，没时间到班进行监督，孩子们根本就不知道要早读，跳绳的、讲话的、到处乱跑的，乱成一锅粥。针对这种状况，我在班内选择了四名小领读，两个一组，每周一轮换，
4、到校后就组织学生进行早读，经过大半年的熬炼，现在大部分学生到校后都能在小领读的组织下自觉进行早读。我知道，老师的一言一行都深深影响着自己的学生，因此，我以身作则，当看到地上有垃圾小纸屑时会主动捡起扔进垃圾桶；下课后顺手关灯；升旗时立正站好行礼；放学后锁好门窗?一学期下来，学生们也能够主动弯腰捡起地上的垃圾，下课后知道跑去关好电灯，下午放学后清洁委员会管理好清洁卫生，并且走时顺手关门?看到孩子们的这些改变，我从心里感到兴奋！但也还有个别同学转变较慢，须要进一步加强管理，使之形成良好的习惯。2、与科任老师作好沟通在平常的工作中，我常常与任课老师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进行学习目的教
5、化，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量，保证学生的德、智、体、美、劳全面发展。3、关爱每一个学生成长关切学生身体健康，时刻关注班内学生的身体状况，当遇到学生身体不舒适或者意外受伤时，我会刚好作出相关处理，并通知学生家长，保证每一个孩子的健康欢乐成长。本学期学校也组织了不少活动，每一项活动我都仔细对待，主动组织学生参与，力求使学生从每一次活动中得到熬炼。无论是在运动会上，还是朗诵表演或合唱竞赛，在活动前我都作了细致指导，想让学生在参与这些活动熬炼身心的同时，也明白一些道理，增加班级凝合力和集体荣誉感，发扬互帮互助的优良作风，使整个班级都能有一个提
6、升。4、家校联手齐努力我常常与家长保持联系，刚好做好沟通工作，了解孩子在家的行为表现，同时也告知家长孩子在校的种种表现，取得家长的支持和协作，将家庭教化与学校教化有机结合起来，帮助孩子更快更好地成长。三、教化教学工作作为一名老师，搞好教学工作是自己的本职所在，本学期，我除了抓好班级管理之外，在教学上也没有放松自己。详细来说，我主要从以下几方面入手：1、备课在平常的备课中，我仔细钻研教材，通常在课前做了大量工作，对每一篇课文力求做到读通读透，明确教学目标和重难点。一年级的课文都比较短小，道理也相对比较浅显，可这些在我们看来很简单理解的在一年级的小挚友眼里理解起来却并不简洁，怎样才能做到深化浅出，
7、为孩子们打下一个坚实的基础，就须要老师想方法让学生们对语文产生爱好，有主动学习的欲望，能主动主动的从生活中学语文，也能将所学运用到生活中。此外，低年段的主要教学任务是识字、写字，如何拿捏好教学尺度，做到重点突出、化繁为简，是须要老师下一番功夫的。因此，我非常专心地备好每一节课，由于没有丰富的教学阅历，因此我一起先借鉴名师的教案，看视频，查资料，从仿照入手，有时加上自己的创新，渐渐的，也取得了良好的效果。2.上课一年来，我坚持上好每一节课，确保还给学生一个生动活泼的课堂，在课堂教学中，我依据学生的年龄特点，制定出符合学生心理的教学方案，使学生们能充分感受到学习语文的乐趣，从而喜爱上语文。课堂上，
8、我经常采纳各种不同的方法促进学生的学习，比如在读课文时，我会采纳范读，让学生展示读，或者进行齐读、赛读，达到肯定的朗读效果；在识字教学中，我会实行不同的形式来增加学生的记忆，有时会通过嬉戏来达到识字效果，有时会请小老师带读，有时会采纳自主识字，其中渗透一些识字方法，一年下来，我班的识字实力也有了肯定的提高；指导写字时，我会先进行范写，然后让学生认读，再细致视察这个字的特点，提示其他小挚友要留意的地方，把主动权交给学生，让他们体会到发觉的乐趣，从而对写字产生爱好，达到肯定效果。3.作业和辅导对于作业，我每一次都能做到仔细批改，细致讲解，保证肯定的作业质量。一年级的孩子实在太小，每一次的作业发下去
9、之后看都不看，有错误的地方也不知道更正，因此从开学初，我每次都会把有错误的作业本选择出来，然后利用课间或中午时间一个个的找到这些同学，细致地跟他讲解如何作出更正，直到他听明白为止。对于比较典型的错误，我会在班上进行集中讲解，一再强调。我经常跟同学们讲如何正确对待作业，有错误的地方应当怎样更改，一遍又一遍不厌其烦的示范讲解之后，渐渐地，学生们知道了如何改正错误，知道了完成作业要仔细细致，现在，大部分同学已经能够在本子下发后第一时间作出更正了。为防止两极分化，我努力地做好后进生的转化工作，对于这些反应较慢、学习有肯定困难的孩子，我会抽出时间来作个别辅导，并且经常激励他们，增加他们的自信念，使他们能
10、保持肯定的学习爱好。同时，通过多方面的教化影响，使班上的同学形成互帮互助的良好风气，提倡大家共同进步，使整个班的教学质量有肯定的提升。虽然有时候辅导那些所谓的“后进生”费神费时又费劲，但当我看到一些孩子在我的不断努力与帮助下成果有所提高时，内心还是感到很欣慰的。回顾这一年来工作的点点滴滴，我倾注了汗水与艰辛，虽取得了肯定的成果，但我深感工作中的困难仍不少，自身的业务水平还有待进一步提高。不过我始终坚信，只要我保持着主动向上的工作看法，踏实努力的工作作风，勇于进取的工作精神，我的工作肯定会越做越好！在今后的时间里，我愿与学生共成长，向着更高的目标迈进！班主任年级工作总结 篇2班主任工作千丝万缕、
11、繁琐罗嗦。开学以来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教化，在领导的关切、支持、指导和帮助下，圆满的完成了各项教化教学任务。现就主要工作做如下总结。一、教化工作三年级共有41人，男孩中差生多。班级凝合力强，班级集体荣誉感强。在班级管理方面，我首先实行“量化评分”管理。就是对学生每天在校状况好与坏一一进行评分记录，犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误缘由，改正了赐予嘉奖。三年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想改变大，逆反心理也强，假如只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，简单和老师产生对立心情。对
12、他们进行了“量化评分”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，指责到他们头上，也能心服口服。其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、打扫卫生、发作业、收作业、课间纪律、打水、站队等等。都有人去管理，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。第三，我取得了家长对我的支持和信任。要想教化好学生，家长就必需支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、主动进
13、取的班级。在我的班级里，从来没有学生和我顶嘴，有的孩子刚刚犯了错误我指责过，可是转瞬又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了！二、教学方面本学期我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天批改学生的家庭作业，作到批后让学生刚好改错误。在我的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后，但是学生发言很主动，可是动手却很懒，不情愿算，针对本班的实际状况，我坚持每天的早自习时间让学生做几道计算题，为的是能提高学生的计算精确率。平常利用业余时间常常出练习卷，做到一课一清。我坚信只要我努力，我们班的学习成果肯定会是最棒的！三、其他方面学生的进步是值得傲
14、慢的，取得的成果更是让人兴奋的，在学校组织的各项活动中，我们班也是从不甘落后的。班级的卫生方面也是做的井井有条，每天学生们都能刚好彻底的完成扫除任务，把学校和班级当成了自己的家。以上是我对本学期教化教学工作的总结，还有许多的不足该去改正。我信任我在今后的教化教学中会一如继往，用我全部的爱心和耐性去教化我的学生，成为学生学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为全部人艳羡的焦点！我也时时切记：勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！付出就有收获。班主任年级工作总结 篇3在本学期本人担当五年级（4）班的班主任工作，本班46名学生，男生多，女生少，而且后进生落后面很大
15、，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生基础特殊差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的状况。现就这半学期工作总结如下：一、明确目的、严格要求做任何事情都应当有明确的目的。因此，我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应当怎么做，下课的时候又应当怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、英语课等各门课程中对学生的学习看法以及学习行为进行细致的要求。二、常抓常规管理，初步养成良好习惯在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。学期初，我就
16、依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：卫生、纪律、学习等。同时，我利用班会让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，为他们加嘉奖分，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。三、创设良好的班级氛围。充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们依据自己的管理安排管理班级，并刚好总结，找出不足，以利再战。同等对待每一位学生，努力发觉它们的闪光点，刚好表扬，从而提高后进生的自信念。指导学生科学利用课外时间，多读有益的书籍，提高创新实力和实践实力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务
17、活，提高独立实力。敬重学生家长，主动主动的与家长联系，仔细听取看法和建议，共同探讨科学的教化方法。四、关切爱惜每个学生 用爱心转化后进生后进生表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。我通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的志气，树立起他们的自信念。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。五、以身作则，为人师表，加强平安、行规的教化我相识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更
18、是一个班级的教化者。俗话说：“身教重于言教。”因此，我在教学中，批改作业仔细细致，字迹端正清晰，刚好订正错误。平常，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。对于五年级的孩子来说，正是接受各方面教化的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人，平安意识警钟长鸣。以上就是我个人在班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有待于进一步提高，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。班主任年级工作总结 篇4班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。本学
19、期的工作，辛苦有加，但收获颇多，从学生的成进步步中，我感到工作的乐趣。在本学期，我详细做了以下工作：一、在开学初，我在要求学生在学好文化课的同时，还要加强自身素养熬炼和品德修养。作为三年级的孩子自觉实力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点动身，加强对孩子们思想素养的教化，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还许多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。让孩子们给自己定一个目标，然后向着这个目标努力。二、深化学生、亲近、了解学生，做学生的挚友。开学初，我要求学生仔细学习校规和班规，从小事着手，严格根据学校的规章制度来要求自己，把学校当成自己的家，不做有损学校荣誉的事情，不对学校的公共财产进行破坏
20、，不乱扔垃圾不因为成果好而放弃对其严格要求。多年的班主任工作告知我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜爱学生，学生就会喜爱你。只要心中充溢爱就肯定能教化好孩子们”。因此，为了能更加深化地了解学生，亲近学生，我主动深化班级，深化学生，同时通过其他老师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有特性，大部分的学生都有很强的接受实力，学习的主动性也比较高。但许多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束实力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒散，缺乏耐性，学习上没有上
21、进心，常常有不交作业、不写作业现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于实行措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，找寻时间、找寻机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关切他们，和他们进行思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，情愿听我的话，接受我的指责、教化了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。三、选一个得力的班干部，并加强培训其他班干部。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期起先就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些
22、困难，教化班干部要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬激励，对做得不够好的干部提出建议，教化他留意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。在这件事情上我首先考虑的是，一个班长要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这个同学得才兼备，在同学中比较有威信，于是在学生的举荐和我自己的权衡之下确定任命我班的盆美霞同学为班长。这个孩子不但学习好，而且自我约束实力比较强，在同学中的威信挺高，同学们也都服他管。一学期下来，事实表明，他是个合格的班长，
23、管理学生比较尽心，同学们对他的评价也很好。班级纪律和学习也有显着提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。四、上好每一节班会课。班主任在班会上，对一周状况做一个总结，要留意的问题要强调，需改进的地方要探讨。不搞形式主义。为了保证学生的人身平安，我常常组织召开平安学问主题班会，以及有关健康方面的学问教化课。五、多和家长联系。老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教化，现在变更很大，基本能遵
24、守学校的学生规范了。了解学生不同的家庭背景，并对家长渗透家庭教化。这样家校联合，共同提高教学质量。小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。总之,一个合格的班主任,就要到处为班级着想,为孩子着想,一句话为了孩子的一切，为了一切孩子. 今后还要接着做好学生的思想教化和教学工作，为培育新时代接班人努力!班主任年级工作总结 篇5为了能够在新的学期能够更好的工作，刚好地总结阅历、教训，特总结前段工作如下：在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上
25、睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行主动教化，让学生在反省中受教化，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对八年级学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉存在的问题，同学生进行谈心，而刚好解决问题。同时，主动开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中。首先，接着抓好学生的日常行为习惯养成教化，刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题。很多学生起先在思想上出现了极大的改变，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，如李晓锋、李同等经常会自认为自己已经长大，个人工作
26、总结范文不再须要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的相识。其次，主动培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级探讨会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点刚好的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其
27、他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的实力。第三，主动协作各学科老师管理好学生，探讨教化学生的方法，用大家的才智解决问题，个人工作总结范文主动的向各位老师学习先进的班级管理、学生教化的阅历，取得了较好的效果。特殊是在新学期起先，班主任班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，刚好的发觉不良苗头，刚好的订正，让学生写出XX字说明，给学生一个改过自省的机会，同时主动在班内开展“我为什么来学习”的大探讨，使学生在大家的关注中将此歼灭并且通知任课老师以及学生家长，刚好关注这类问题，共同解决。与此同时，主动同家长联系，刚好
28、了解、驾驭学生状况，共同管理教化学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式主动同家长联系，刚好反映学生状况，并刚好的了解、驾驭学生状况，达到共同管理教化学生的目的。第四，完善班级的管理制度，接着将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，接着实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立实力。同时将权利下放，在开展各种活动时，主动发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，主动提高学生的实力。当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的学问实力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的驾
29、驭，关切、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将接着努力，争取更优异的成果。班主任年级工作总结 篇6顶岗实习支教半年时间就这样匆忙消逝了。在二中的四个月里，我的身份既是英语实习老师，又是七年级七班的见习班主任。虽然仅仅是一名见习班主任，但是，对这个职业也有了深刻地相识和体会。以前，对于我来说，班主任就是一个名词，直到自己成为一名代理班主任，这个名词变成了动名词，就意味着自己将要从事最富有挑战性与耐久性的工作。这对于我来说，既是机遇又是挑战。在实习班主任期间，我主要做了一下几方面事情。首先，全面了解学生，加强对学生的思想政治工作。从刚起先任见习班主任，我就起先广泛地接触班里的学生。课上课
30、下主动与学生沟通沟通，并渐渐驾驭了每一个学生的特性和学习状况。然后在详细状况详细分析，合理制定有针对性的教化方式。尤其重视抓好基础差的学生的转化工作。对他们到处真诚相待，做他们的知心挚友。并刚好对他们加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让他们表现其优点和特长，使他们尝试到胜利的快乐和喜悦，从而增长他们的自信念。其次，主动履行班主任职责。班主任工作是很繁琐的。我是代理班主任，工作任务也就没那么重，主要就是协作我的指导老师也是我的班主任工作指导老师。平常，一般比较重要的事情都是他负责，我则主要帮助处理一些小的事情。但是，越是小事情越要努力去
31、做好。于是，常常抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。同时，每天早起跟早操，课间操去监督，看午休等。处理这些小事的同时，还深化到学生的学习、生活和活动中，刚好了解、关切、教化并督促其良好习惯的形成，同时，发挥老师的言传身教之示范效果。最终，重视课外活动。课外活动不仅能熬炼学生的各方面实力，还能提高班级凝合力。于是，在课外活动的设计与组织上，我都投入大量精力。除了校内的活动之外，我还主动组织开展主题班会，对学生起到了很好地教化作用。在做好本职工作的时候，我还主动勇挑重担，乐于助人，关爱学生，为学生缝衣服、拿水送药细微环节之处呈现我对学生的关切和爱惜，尽力做好每一件小事去为班集体做贡献，为学
32、生服务。作为班主任，我做到远远不够；作为代理班主任，我做到了心安理得。这也是顶岗实习以来我的一个宝贵的收获吧！班主任年级工作总结 篇7一、深化了解学生，搞活课堂教学本学期初我担当四年级的班主任工作。我深化班级，每天早来晚走，同时通过任课老师及家长，了解学生方方面面的表现。针对学生的特性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培育学生的学习爱好，让他们集中精神听课。二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理要做好班主任工作，并不是件简单事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如驾驭不好方法，会做许多重复性工作。因此，我在工作
33、之余，仔细钻研班级管理阅历，主动进行实践，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习小学生守则小学生日常行为规范，组建了班干部集体，确立了值日生轮番值日，为了能充分调动学生的主动性，培育学生的各方面实力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部帮助其工作，这样既调动了学生工作的主动性加强团队精神，培育其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培育了更多优秀的小干部。三、言传身教，培育学生主子翁意识我班学生平常的生活习惯较差，比如在学校、教室望见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学望见地上有脏东西主动打扫干
34、净，再也不用老师去指派了，思想汇报专题对这些同学我刚好的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人指责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。四、重视对后进生的教化工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和志气，帮助他们制定学习安排，和划分学习小组，以兵教兵的形式提高他们的学习成果。五、不断更新教化观念，努力提高自己的业务水平新一轮的课程改革，
35、要求老师在教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培育创新人材的须要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我熬炼和特性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务实力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教化动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创建更有利的条件。工作中我不断向有阅历的班主任请教，总结班主任工作阅历，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。经过不断地努力，我在班级工作中取得了肯定的成果，但也存在着一些问题，这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页