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1、2022年关于高中借景抒情作文集锦六篇中学借景抒情作文在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创建性。那么你有了解过作文吗？以下是我帮大家整理的中学借景抒情作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中学借景抒情作文 篇1黄昏下读夕阳。古人李商隐说“夕阳无限好只是近黄昏”而今日却要说，“夕阳从这边看是夕阳从地球的另一边他则是日出”全部的事情都有正反两面，我们为何不去发觉美的哪一处呢?忆儿时，那一个个天真的笑容，无忧无虑的欢乐闪耀在脑海中。而因为时间的消逝，岁月的荏苒，我已没有了儿时的纯真，小学的快乐，初一的兴奋。初二迎来了一个劳碌的季节。每天学
2、校宿舍，宿舍学校，两点一线。起床、睡觉、学习、吃饭，一天又一天枯燥的生活每天都在重演。渐渐的有点厌倦和烦躁，课外活动时，我只身倚在小亭下的柱子上深思，湖水死了般的安静，就算有风也吹不起一点漪澜。青蛙呱呱乱叫，就算心情好的人也会被他叫的不安。柳树低垂，像一个个年迈的老人，毫无朝气。偶然的一个抬头，一缕夕阳照着了我的脸上，进入我的眼眸，直射进了我的心房。啊，这是多美的夕阳啊，没有了早晨的朝气，也没有了午后的热忱，全部的东西在她的摩挲下魔术般的变了样，湛蓝的湖水像一面大镜子把蓝天白云倒映的更加漂亮，青蛙的叫声好像也像乐队一样悦耳好听，一阵微风拂来柳树随风起舞，像一个个漂亮的少女。我低下头静静的享受着
3、这柔软的摩挲。流水、小亭、绿树，一起都是那么的和谐漂亮，不知不觉我的心门已经打开，全部的厌倦、烦躁、郁闷全被这柔软的夕阳照的烟消云散，留给我的只有哪安静和柔软。中学借景抒情作文 篇2了烈日炎炎的夏天，凉风习习的秋天，寒风咆哮的冬天，最终盼来了生气勃勃的春天。春天慢慢变暖了，出来运动的人多起来了。高大的杉树吐出了绿油油的嫩芽，人们在小区里、小河边，赏花、闲聊、漫步看那樱花层层叠叠的盛开着，由白到红再到深红色，漂亮极了。风一吹，雨一打，好象随时可能飘落下来似的，春天的景色尤为迷人。春天，养蚕是再好不过了。我之所以养蚕，是因为“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蚕到生命的最终一刻才会停止吐丝，我观赏
4、它的这种鞠躬尽瘁的精神。万物复苏，我家的蚕宝宝们也不甘孤独，接连从深褐色的卵里钻出来了。虽然我很兴奋，但是又起先发愁，它们吃的桑叶到那儿找呢？费尽千心万苦，最终在某个角落里找到了一棵小桑树，我欣喜若狂，采了几片嫩叶急急地跑回家，这下，蚕宝宝们可有东西吃了！看着它们小口咀嚼着桑叶，我兴奋极了。再过几个月，它们就能结出洁白或金灿灿的茧了。“一年之际在于春”。这个季节充溢着活力与希望，我爱这满园春色，我爱这春天的故事，我爱春天！中学借景抒情作文 篇3暑假生活真是丰富多彩。这次暑假，我去惠来好好的放松了。今日来到惠来，看到大海，才知道什么才是真正的美。我独自由一片比较宁静的沙滩上，静静的享受海风的洗礼
5、。坐在沙滩上，用手拨动着海水，看着被挑起的浪花，想起妈妈曾经对我说的一句话：海是生命的源泉。凉凉的海风吹过脸颊，吹过发梢，吹在心窝上。那是一种新生的感觉。听挚友说海水是咸的，我抬手，尝了一下，果真如此。以前有个传闻：空和大海相爱了，但他们的手无法相牵，爱也无法接着，天空哭了，爱的眼睛也湿了。因此，天空的泪落入了大海，大海的水恒久都是咸的。大海是生命的母体；海水是生命的洗礼玉液；而面对大海，沐浴海风，感受滚滚红尘间千种风情乃人生一大乐事。海是平凡的、是一般的，但海又是那么富有气魄、有着一种神韵，而又有着与世无争的感觉。我爱大海，爱你纯净的清流；爱你的高尚。中学借景抒情作文 篇4“托物言志”与“借
6、景抒情”是诗歌和散文常用的表现手法，二者都是间接表达思想感情，都区分于直抒胸臆，简单混淆，在此作一比较。“托物言志”是通过咏“物”来表达作者的志向、理想、志趣等。即所谓的“应物斯感，感物吟志”（文心雕龙）。如诗人郑板桥的题竹石画“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千锤百炼还坚劲，任尔东西南北风。”这首诗是题风吹中的山间竹石的画幅，写竹子的坚毅，经得起千锤百炼，“咬定”在山的根基不放，把竹子拟人化，事实上寄予了诗人自己高洁的志趣和不向恶势力屈服的坚韧品行。再如宋末诗人郑思肖的画菊：“花开不并百花丛，独立疏离趣无穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”前两句写菊花远离百花丛，独自开放，表示自己不与元朝
7、合作。后两句进一步写菊花宁愿枯死枝头，决不被北风吹落，描写了傲骨凌霜，孤傲绝俗的菊花，表示自己坚守高尚节操，宁死不愿向元朝倒戈的决心。托物言志的诗文我们还学过杨朔的荔枝蜜，茅盾的白杨礼赞，巴金的灯，于谦的石灰吟等等。我们可以看出所谓托物言志，是指通过描写客观事物，寄予、传达作者的某种感情、理想和志趣。作者借以寄予思想的载体是动物（蝉）、植物（白杨树、竹子、菊花）、物品（石灰、灯）等详细物象，诗文是“物”而非“景”，是咏物，而不是写景。托物言志的“志”可以指中学借景抒情作文 篇5佛说：“前世千百次回眸，才换来今生你我擦身而过。”从小我就不爱讲话，就像不被给予语言实力的布娃娃，只能静静地看着别人喧
8、闹。可以说，没有乔，我是孤独的，遍体是明媚悲伤的血痕。乔的出现，就像电视剧情一样突然、唯美。幼龄时，我都是坐自家轿车上学，其他挚友则都是两三个约着一起成坐公交车去的。她们身边时时刻刻都有属于自己的挚友，就像扯着线的风筝，她在这头，另一个栓在那头。而我，我不知道是因为我的风筝飞得太高，还是至今没有人帮我系上一只美丽的风筝。于是也从那起先憧憬乘公交车，喜爱那种拥挤，仿佛能冲刷全部的哀痛。由始至终，我只是一个人。上了初中，爷爷才放心让我自主选择去学校的方式。可是，我却不知道乘公交车须要自备零钱。那时，我身上只有一张崭新的50元，那样刺眼。司机堆着满脸横肉对我说：“投50元也可以去哦!”我正在踌躇，乔
9、就出现了，她恶狠狠地瞪了司机一眼，并帮我付完车费。下次记得带零钱，她看了我一眼，然后径直走到车厢末端最终静静地坐下。苍白的皮肤，染着啡色的短发，穿着整套黑夹克，逼人的冷俊，加上斜背着的吉他我们的相遇，就这样被顺时针定格。中学借景抒情作文 篇6秋天的特征就是落叶。今日，我与妈妈漫步在小路上。突然，一阵狂风，树上的叶子纷纷落了下来，与地上的叶子舞蹈着，与怒号的狂风应和着。看!他们停止了跳舞，在地上奔跑着，那气概，那速度，可以与运动员相媲美。风停了，他们也停了下来。树叶，他们从春天里生长起来，嫩嫩的，绿绿的，是春天充溢了生命与朝气。夏天，他们疯狂地生长着，变成了绿色的树叶。到了秋天，他们在秋风中结束
10、了生命。其次年春天，他们又会生长起来，一年一年的轮回。人们总是赞美小草，但谁又看得见树叶呢?小草衬托花儿，树叶衬托果实。垄自珍说过：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我捡起一片落叶，抹下上面的泥土，还可以清楚地望见上面的纹路，虽然他已经发黄发枯，碰一下就会碎，但还是让我回味。我把它放在了一本我最喜爱的书中。让我随时随地都能望见他，它像一位老人，时刻提示着我人生的真谛：不管生活然你失去什么，你都应当感谢他，“生老病死”乃人间常事，只有给这个世界留下宝贵的东西，才不算白活了一回。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页