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1、2022年活动计划模板汇总8篇活动安排时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，来为以后的工作做一份安排吧。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？下面是我整理的活动安排8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。活动安排 篇1为丰富学生寒假生活，促进学生健康成长、全面发展，依据市20xx年度“缤纷的冬日”未成年人寒假系列活动的通知，结合本校实际状况，特制定寒假学生活动安排如下：一、指导思想深化实行全国未成年人思想道德建设视讯会议精神，扎实推动市未成年人思想道德建设三年提升行动安排，以建设社会主义核心价值体系为根本，抓住除夕、春节、元宵节等传统节日契机
2、，围绕“做一个有道德的人”主题，广泛开展形式多样的经典诵读、节日民俗、文化消遣和体育健身活动，教化引导广阔未成年人在参加活动中弘扬传统、学会感恩、陶冶情操、强健体魄，争当品德高尚、富有志向、充溢活力和创建力的新一代常州人。二、主要活动1、我过年品尝春节，体验民俗。围绕“红红火火过大年”主题，要求学生在家长的指导下，通过电视、网络了解节日风俗，开展元宵灯谜创作竞猜、剪贴窗花、制作中国结等丰富多彩的民俗活动。接着组织全校学生开展“我爱我们的节日”主题征文活动。通过这些活动，让更多的学生了解传统民俗，传承民俗。2、我爱您志愿服务，奉献社会。围绕辞旧迎新、团聚平安、孝老爱亲的节日主题，引导广阔学生主动
3、参加到志愿服务活动中来，传递爱心和亲情，共享和谐美满的华蜜生活。开展“找寻身边的吴老师”的主题征文活动，教化学生敬重长辈；学校将利用假期开展老师家访送暖和活动，对极少数因为家庭经济困难、学习困难或其他因素影响有可能辍学的学生赐予帮助，努力做到不让一个学生掉队，同时开展“讲文明、树新风、迎新年”学生志愿者服务和社区宣扬活动，要求学生参与本社区的一些有益的公益活动；开展“身边的希望工程”贫困生走访慰问活动，发动学生向四周的困难同学送暖和、献爱心，培育学生奉献意识，弘扬团结互助精神；让学生走进老军人、老模范、老党员、“空巢老人”和孤寡老人家庭，做义工、送暖和、献爱心，争当爱心小天使。3、我运动阳光体
4、育，欢乐健身。学校将组织体育老师制定缤纷的冬日体育活动安排，学校将在寒假期间开放体育运动设施，便于学生开展文体活动。4、我成长风雅书香，文化浸润。要坚持以文化人、以文育人，围绕增长学问、开阔眼界、陶冶情操，组织学生开展读书活动。学校将在假期期间开放图书馆，为学生供应读书场所。同时向同学公布寒假阅读举荐书目，让学生读好书，写好征文。开展第十二届世界华人学生作文大赛征文活动。活动安排 篇2本学期，在江苏省“五严”规定的形势下， 我校英语教研组围绕“减负增效”的探讨课题再次仔细组织学习新课程标准，根据学校教务处的部署并结合南京市教研室针对中学英语学科的特殊要求，制定了务实的符合本校实际的学期工作安排
5、，仔细实践着既定的校本教研战略，全面优质地完成了学期工作任务。 现从以下几方面加以总结。一、仔细学习课程标准和现代教化教学理论，更新观念。为了尽可能地根据英语课程标准所提出的目标开展好英语教学工作，我们首先从教学理念上加以自我改造，更新观念，努力变更传统的课堂面貌，切实提高课堂教学的质量，仔细培育学生综合运用英语的实力。为此，我们秉承本组传统，一如既往地加强教学研讨活动。1. 开学其次周再次组织全组学习了英语课程标准解读和一些课改的新理念、新要求。2. 传达并学习了暑期在南京市高一高二年级英语骨干老师首期研修班上所提出的高一高二英语教学要求和建议，并结合本校学情分别制定了高一英语连接教学的要求
6、和建议和高二英语教学要求和建议，并分发给每位老师学习和贯彻。3. 利用本校现成的资源，请特级老师给35岁以下的老师做了两次教学报告：一是新课程下青年老师的专业发展；二是如何进行说课。通过上述学习，老师们不断地提高相识，为开展好自己的英语教学工作明确了方向，增加了自信。二围绕课题开展校本教研工作，加强教学视导和常规检查，组织课堂竞赛。本学期，我校英语教研组围绕学校制定的“减负增效”目标提出了自己的探讨课题：中学英语“才智课堂”教学要求和评价标准探讨，取得了初步成果，拟定了十二项教学基本要求和三项教学评价标准。另外，每个备课组还有自己的课题探讨安排，如高一的课题是加大英文报刊探讨 提高学生阅读水平
7、；高二：强化学生自办法识 培育语言学习实力；高三：关于新课标下高三英语教学中情感渗透的探讨，平常的教学教研活动就围绕各自的课题而绽开。除了教研组定期的研讨活动之外，每个备课组每周都有雷打不动的两节课教研时间，一是进行推磨听课和评课，而是用来进行集体备课。本学期，我们还开展了传统的“同题异教”课堂竞赛活动，有九位老师参与，分三组，分别于第十周、第十一周和第十二周连续进行，全组老师参加听课，然后有考评小组评出一二三等奖，最终特级老师做专题点评。身为教研组长的我还分别给三个备课组各开了一次研讨会，听取老师们对教学的想法，寻求提高英语教学质量的良策。本学期，分别在10月、11月、12月由教研组长牵头，
8、组织骨干老师对三个年级进行了教学视导工作，并就存在的问题召开有校领导参与的专题探讨会。另外，各备课组还在年级的支配下对部分老师进行了教学常规的检查。通过上述这些活动，老师们渐渐地在转变教学观念，在思索教学对策，在实践中不管完善和提高。三以教学案为抓手，狠抓备课、上课、评课三环节，向课堂要质量。面对江苏省规范办学的要求，老师的课堂教学手段必需做出调整。在这样的背景下，原来还存在争议的教学案便坚决地在我校起先实行了，提出的口号是不奢侈课堂一分钟。大家知道，老师工作最难的就是备课和上课，编制教学案可不是一件轻松的事情。就像许多语文老师埋怨的那样，我们不能将语言课变成对答案的练习课，那么教学案的编制就
9、特别有讲究。运用教学案的最终目的应当是促进老师教学方式的变更、学生学习方式的变更和学生自主学习实力的培育，决不能异化成一纸练习。当然说起来简单做起来难。一学期下来，我们的教学案不断地在修改，至今也没有达到令人满足的效果。但是不管怎样，我们是在仔细地对待这项工作，力求使得语言教学既不失去它原来应有的美和生动，同时又使得教学案和课堂教学的结合达到最优化，使之真正为课堂教学服务，为提高学生的语言实力服务。我们要求老师教学设计要有创建性，最高的境界就是像阿凡达那样的无条件的进行志向设计，切忌照搬照套，甚至可以将课堂设计交给学生来完成，这样才能吸引住学生，课堂效果肯定会好。课堂是学生的课堂，要将课堂真正
10、交给学生，同时老师要做好指导工作，学生的自主探究和合作学习要落到实处，而不是走过场，空喧闹，已经预习过的文章再来搞什么prediction就是不恰当的，不能以为发一个棒棒糖激励学生就是运用了激励策略，情感看法、价值观以及文化意识的培育不是老师教会的，而是要靠日复一日的课堂教学进行渗透，全部这些都是须要老师仔细思索的。还有就是老师要坚决不移地充分利用现代教学资源进行信息技术与课程的整合，使课堂教学的效果达到最佳。我们还要求老师要学会评课，一个不会评课的老师也不行能设计好自己的课，更谈不上上好课。一个只会看喧闹的评课者，他的课堂确定也是肤浅的。对上述这些问题，我们始终都在不断地思索并努力实践着。总
11、之，高效课堂必需做到在课堂上达到高效，而不是像有些老师那样利用“延长教学”、利用大量的作业来完成任务。四主动开发校本课程，提高英语学习爱好，为学生创建广袤的发展空间。为了更好的促进学生的全面发展，在学校的领导下，在学生自愿报名的基础上，英语组分别在高一和高二开设了不同形式的英语校本课程、英语探讨性学习、英语学科活动等。详细内容是：高一开设了“21st century英语报刊阅读”校本课程，一共两个班，每周两节课，另外，还有四位老师依据自己的擅长申报开设了学科活动课，如：英语角、英语课本剧表演、听歌曲学英语、英语视听说等，每周一个课时；高二则开设了英文报刊阅读、英语视听说两种校本课程，各两个班，
12、也是每周两个课时。我们的校本课程有方案，有安排，有教案，有作业，有考核，有评价，学生在课程结束时还要撰写学习心得、小论文等，目的不仅仅是为了激发学生的爱好，而是要让选择这门课程的学生通过学习真正有所获，有所提高。另外，高二年级每个班还利用每周一节课的外语探讨性学习进行英语小说阅读，我们选择的是美国作家改编的纯英文3000词读遍天下书 床头灯英语学习读本，并且要求学生每周上交一份小说阅读档案卡；再有就是新概念英语背诵，每周背诵两篇，默写其中一篇，老师批改。本学期两次段考，我们都将新概念英语和小说阅读纳入考试范围，分值15分，有力的推动了学生的英语学习热忱。五学生活动踊跃，老师成果显著课外活动是重
13、要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。每学年，我们都会适时地组织一些丰富多彩的课外活动，如高一年级的迎圣诞会演、高二年级的单词对对碰等，另外还有英语橱窗、英语书写竞赛、优秀作业展等等。同时我们还尽可能地激励学生参与各种英语竞赛。本学期我校学生两次代表江宁区分别参与“译林杯歌颂祖国英语朗诵竞赛”和“南京市第六届中学生英语口语大赛”皆获得优异成果。老师方面，教科研工作也不断取得进步。本学期，有5位老师有自己独立的区级探讨课题，每学期老师撰写的论文都能在省市获奖或发表
14、，这将对提高老师的科研水平、改进教学方法、深化教化教学改革、推动课程改革，都起着很大的促进作用。两位老师参与区级赛课分获一二等奖，本人参与第七届全国信息技术和课程整合大赛上课一等奖。全部这些成就的取得都是不断学习和仔细钻研教学的结果。以上是我校的校本教研状况，我们始终本着“务本求实”的思想，踏踏实实，走自己的教研教改之路。同时，我们也知道，我们的工作还有许多问题须要仔细思索和解决，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。活动安排 篇3活动方案一、晨间接待（7:508:30）活动目标：1.老师用饱满的热忱接待家长和幼儿来园，主动、亲切的上前
15、问好。2.细致检查幼儿的书包、衣裤兜是否有危急物品。3.幼儿运用简洁的英语礼貌问候语。4.培育幼儿的主动性，主动刷卡，开心排队晨检。活动打算：晨检卡、温度计活动过程：1.以愉悦的心情微笑接待各位幼儿与家长。5.引导幼儿与老师，小挚友问好并和家长说再见。3.幼儿主动排队接受检查。4.幼儿入班放好自己的书包，参加晨间自选活动。二、区域活动（桌面玩具）活动目标：1激励幼儿能主动大胆参加晨间活动，并选择自己喜爱的玩具进行活动。2培育幼儿的交往实力和协作实力。活动打算：玩具活动过程：1.幼儿自由选择玩具。2.老师巡回指导。三、早操活动目标：1激发幼儿做早操的主动性，能在老师的指导下有精神的进行早操。2提
16、高了幼儿动作的协调性、敏捷性。3正确运用活动器械，不争抢，平安地玩，活动后将玩具归类收放整齐。活动打算：音乐，器械活动过程：1.幼儿整齐而有序出操。2.老师精神饱满进行示范领操，同时在过程中有刚好的指导幼儿。3.激励幼儿跟随音乐有节奏的做早操。4.引导幼儿正确运用器械。四、入厕洗手活动目标：1.引导幼儿排队有序入厕，提示幼儿有秩序的入厕。2.培育幼儿养成节约用水的好习惯，洗手时将水龙头开小一些。3.引导幼儿正确运用六步法洗手。活动打算：毛巾，肥皂活动过程：1.排队入厕解便。2.引导幼儿运用正确方法洗手。五、早餐活动目标：1.培育幼儿宁静进餐的习惯。2.用餐时不玩勺子，不窃窃私语。3.培育幼儿养
17、成不挑食的习惯。活动打算：毛巾，盘子，夹子，勺子，碗。活动过程：1.引导幼儿有序的正确端取食物。2.让幼儿学会宁静进餐，保持桌面地面清洁。3.餐后自己主动取毛巾擦嘴。六、集中教化活动活动名称：健康领域真兴奋活动目标1、体验微笑带给自己和他人的欢乐2、学会高兴奋兴入园，不哭不闹活动打算物质打算：小鸟、青蛙、蝴蝶、小猫、蚂蚁等教具环境创设：创设花丛、树木、池塘、小房子等情境活动过程1、引导幼儿结合生活阅历，玩嬉戏“比比谁的微笑最好看”2、结合教具讲故事真兴奋3、以提问、探讨的形式，引导幼儿懂得微笑能带来欢乐提问“故事中哪些小动物是好挚友？他们在探讨什么？”“小动物是怎样让大家兴奋的？小猫想出什么好
18、方法让大家兴奋？”4、组织幼儿表演故事引导幼儿轮番表演故事中的各种角色，表演小动物们的对话、动作、表情5、引导幼儿探讨还有什么方法能让我们兴奋活动延长回家讲故事给家人听；在表演区接着表演七、喝水入厕活动目标：1.增加幼儿的动手实力，自主取水。2.让幼儿排队有序入厕，不推，不挤，不打闹。活动打算：水杯，毛巾活动过程：1.引导幼儿自主取水，喝水时保持宁静，不玩水，不洒水。2.幼儿排队入厕解便，引导幼儿解便后主动冲厕，然后洗手。八户外活动活动名称：迷迷转活动目标：1、知道自己是人群中的一员，尝试按某一外部特征为自己和同伴归类。2、初步理解嬉戏的玩法，体验和大家一起玩嬉戏的欢乐。活动打算：迷迷转课件一
19、份，男孩女孩的采访表一份。活动重点：尝试按某一外部特征为自己和同伴归类活动难点：尝试合作嬉戏有多种玩法活动过程：一、情景引入，观看课件（价值分析：了解“迷迷转”嬉戏的玩法与规则。）师：我们每个人都长得不一样。那我们有没有一样的地方呢？1、观看课件，了解嬉戏的名称、玩法和规则师：这个嬉戏叫什么名字？有几个人玩？他们是怎么玩的？让我们再看一遍。2、观看课件，体会嬉戏有多种玩法。3、接着观看课件，体会嬉戏的不同玩法，并尝试发出嬉戏指令。小结：原来每个人都有和别人不同的提方，有的长相外貌不同，也有的爱好性格不同，每个人都有自己独特的地方。二、幼儿玩“迷迷转”嬉戏（价值分析：分两组玩嬉戏，尝试多种玩法。
20、）除了我们的这些看得见的外表有一样和不一样的地方以外，还有什么地方也有一样和不一样的吗？提示：爱好、爱好等小结：说得像、猜得准，在嬉戏中都特别重要。三、幼儿嬉戏（价值分析：合作嬉戏，熬炼幼儿的反映实力。）谁的反应最快？为什么？小结：听清发令者关键的话，快速做出反应是很重要的。九、入厕，洗手，喝水活动目标：1引导幼儿排队有序入厕。2引导幼儿正确运用“六步法”洗手，养成节约用水的好习惯。3引导幼儿自主取水，喝水时保持宁静，不玩水，不洒水。活动打算：毛巾，肥皂，水杯活动过程：1排队入厕解便。2引导幼儿运用正确方法洗手。3幼儿自主取水喝。十区域嬉戏活动目标：1.通过各个区域培育幼儿的动手实力，语言实力
21、和想象力。2.让幼儿充共享受嬉戏带来的乐趣。3.培育幼儿基本社会生活常识，并在嬉戏中促进与同伴初步交往，增加协作实力。4.培育幼儿了解自身美，发觉美的情感。重点指导：能宁静嬉戏并且学习与同伴合作一起玩。活动打算：各个区角的全部材料等活动设计思路及过程：1针对大多幼儿的生活阅历，开展了朵朵超市，培育幼儿基本社会生活常识，并在嬉戏中促进幼儿与同伴初步交往，增加协同合作的实力。2老师讲解今日的区角活动规则及玩法，并提高幼儿进行嬉戏的爱好。3安排区域角色，幼儿主动参加活动。4老师巡回指导和重点指导。活动安排 篇4一、指导思想：本学期，数学科组以市教研室和万江区小学数学科工作安排，学校工作安排为导向，以
22、围绕“空间与图形”和“解决问题教学”专题研讨为主深化校本教研，通过合作沟通，追求高效的教学策略同时落实并做好常规工作的开展，以达到进一步提高老师的教学实力和课堂效益，促进老师专业发展，进一步培育学生良好的学习习惯，激发学生学习数学的爱好。二、主要工作：(一)理解科组确定的教学主见，以提高老师常态教学的高效性。召开科组新学期会议，明确科组教学主见：简洁而有活力每位老师每节课做到：简洁是指教学目标要简明、教学内容要简约、教学环节要简洁、教学方法要简洁、板书设计要简练、数学语言要做到精确而简洁；有活力是指在通过课堂中留意细心设计现实而富有吸引力的问题情境、提倡主动、合作、探究的学习方式让学生经验学问
23、的形成过程、通过形式多样的评价激发学生的学习爱好，务必向40分钟的课堂要质量。（二）立足校本教研，接着开展各种教研活动，提高老师的教学水平，促进老师专业发展。1、接着围绕“解决问题”教学专题，开展“课例+小讲座”式的教研活动，加强对常态课例的研讨，提高日常教学的效益。3月份，选派我校年轻老师何婉霞老师担当一节课例展示，主题围绕“解决问题”。详细活动如下：先由上课老师何婉霞老师选定上课课题，自己结合教材及个人的教学实际进行一备；再借其他班级进行试教，并邀请同级部老师听课，课后沟通小结，自己修改调整教案进行二备；然后在校内展示，校内全部数学老师参与听课，课后由科组长黄少琼老师主持“评课备课”小讲座
24、，讲座先由上课老师讲解并描述自己的教学反思，接着各听课老师发表自己的听课心得及珍贵建议，发挥集体的力气，目的整理成“解决问题”教学资料，最终何老师广纳益思，集众家所长补己所短进行三备。为了使活动更有效，要求科组的数学教学骨干江转弟老师、黄晓红老师，把讲座的有关内容记录整理好交到负责集体备课的行政或科组特长，进行把关，最终把活动概况的资料、图片上传到学校科组的博客，以便校领导指导我们科组的教研教学工作。2、找寻专题教学“灰色地带”，形成专题教学策略科组已经开展两年的“空间与图形”和“解决问题”专题研讨，它已深深渗入每位老师的心里。其中为了形成一个系统的“空间与图形”的教学模式，科组利用教研活动时
25、间找寻“空间与图形”课堂教学的“灰色地带”，同级老师相互提建议，更通过“老带新”的形式，使年轻老师更好更快地驾驭“空间与图形”的教学方法。另外，科组通过年级试题抽测的方式，抽查学生对“解决问题”板块的理解应用，从而反馈出老师的教学成效与误区，刚好为老师指明“解决问题”的教学方向，并形成策略，向“高效课堂”靠近。3、合作沟通，落实好对外沟通活动的工作（1）为了发挥学校的骨干老师的辐射作用，搭建更多学习、沟通、展示的平台，熬炼他们的教学实力，促进他们的专业发展。在4月份我校将由何婉霞老师在万江区小学借班上课，担当区亮相课，我校其他数学老师也参加议课。（2）组织好老师主动参加区的观课、议课活动，6月
26、份我校江转弟老师在区承办的市辅导员教研沙龙活动中进行课例展示，全体老师要献计献策，发挥科组的团体才智，争取在展示活动中有好的表现，并以此为契机，进一步提高老师自身的专业水平。活动安排 篇5根据伊宁市“三民”活动方案要求，为把各项要求落到实处，制定本村“三民”活动工作安排如下：一、坚持深化群众家中，广泛调查了解民情，为开展工作供应第一手资料。为进一步做强巴彦岱村经济，做实干部作风，使群众生活富有起来，依据市委、政府有关“三民”活动的统一部署，要求工作组全体成员广泛敬重民意，体察民情，大力推动“访民情”工作落到实处，着力营造党和人民鱼水情深的良好氛围。1、广泛开展“亲民三十”活动，规定每位组员每周
27、至少上10家门、认10家人、解10家难，通过走访、座谈形式，了解、驾驭群众的思想、生产和生活状况，切实帮助群众排忧解难。2、着力推行落实民情日记制度，要求每位组员下乡必需照实记录民情民意，通过记民情日记了解农夫所需所想所难，着力在“民情”二字落笔，在解决问题动情，切实做到“思路在知民情中清楚，感情在记日记中升华，威信在办实事中树立，作风在活动中转变”。二、心系群从，心贴群众，倾情为民办实事、谋发展。最大程度地把党的惠民政策落实到村入户，大力推动“惠民生”工作落到实处，让每一位村民都能感受到党的暖和。1、协调各涉农部门，主动争取各项惠民政策落户本村，让遵纪遵守法律、模范代表首先受惠。2、协调工作
28、组成员单位，开展扶贫帮困结对子活动，每家单位至少扶助3户贫苦户，三年脱贫。三、践行党的群众路途做好四项主要工作。1、切实将做好“七大员”落实到每天的走家串户访民情工作中，做到入户家庭基本状况明，入户家庭就业意向明，入户家庭基本诉求明，入户家庭成员去向明。2、切实将做好“七大员”落实到每天的工作学习中，不断学习党的群众路途教化实践活动精髓要义，合理支配好工作和学习时间，下功夫提高为人民服务的实力。3、切实将做好“七大员”落实到扶贫帮困的详细行动中，每个月集中解决事关民生的一件大事，把大事做实。4、切实将做好“七大员”落实到发展壮大村集体经济的大路上来，定下心，多听取群众呼声，多依靠群众力气，同心
29、同德，理出一条适合巴彦岱村的经济发展思路，多方论证可行性，带领巴彦岱村走上快速发展之路。四、推行“产业带富”工程，实现“富民强村”目标。以“产业带富”为突破口，作为推动“三民”活动的一个重要内容。1、大力实施“三培两带”工程，落实在科技致富带头户中培育发展党员，在党员科技致富带头户中培育村干部，使村干部既有本事带头致富又有觉悟带领群众致富。为“双带”作用明显的科技致富示范户挂牌，增加其荣誉感；推行“双带”目标管理和公示制度，激发党员干部带领群众致富的主动性。2、扎实推动特色农业产业发展，实行以短养长、以短促长的发展方式，以短期产业发展为重点，以长期产业发展为目标，因地制宜，发展特色农业，加快产
30、业转型，促使全村农村经济保持持续稳定增长。3、把畜牧业作为增加农夫收入的重要渠道，在现有养殖大户带动的基础上，推广种草养畜，林下养鸡，实现家家有禽、户户养殖牛羊，分散饲养，总体规模扩大。4、大力推广品种改良，提高优良畜禽的比重。通过加大农业投入，加快农业转型，进一步促宽农夫增收致富渠道。创建“三民”活动将长期接着下去，我们要在在今后的工作中做到“四个不”，即好班子不散，好作风不断，好制度不变，开展工作不停。做到“四个坚持”，即坚持把“产业带富”作为开展“三民”活动、富民强村的重要举措来抓；坚持在开展“三民”活动中把党建工作与经济工作有机结合起来；坚持把加强领导贯穿于“三民”活动的全过程；坚持把
31、推动工作贯穿于“三民”活动的全过程；把开展“三民”活动过程中形成的各项有效规章制度转化为长效机制，进一步巩固活动成果，让干部受到教化，使群众更加富有。活动安排 篇6一、社会实践的目的1、通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的.教化，使学生关切社会和科技进步、关切地球和生存环境。2、通过社会实践活动，增加学生的组织纪律性。3、通过社会实践活动，培育学生相识社会、探究社会问题的基本实力，形成综合思索问题的实力。4、通过社会实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能。5、通过社会实践活动，培育学生人际交往实力、协作实力、组织实力和操作实力以及适应环境的实力。6、
32、更重要的是，通过社会实践，培育学生的参加意识、创新意识和勤于实践、勇于探究、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和实力，完善学生人格。二、社会实践的内容1、军训：这是一个必修项目，也是社会实践课程的一项重要内容，主要进行军事学问教化、军事技能训练和纪律的养成教化。2、参观、访问和调查活动、社团活动：可以郊游，参观人文景观等;可以到德育教化基地参观考察，接受思想教化(例如进敬老院帮助孤寡老人)等;可以抓住焦点、热点问题，进行环保、国情民情调查等活动;可以结合教学内容进行验证性的调查;访问则一般以国家或地方政府机构、政府官员、特别人物、特别群体等为访问对象。3、班级值周活动和校内劳动。三
33、、组织管理形式社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下，由德育处统一负责实施。年级组负责社会实践活动的详细实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。社会实践活动一般以由5-10个学生经自由组合形成的小组为单位开展，每小组推举小组长一名，依据活动项目聘请指导老师1-2名，依据活动项目的须要可聘请校外人士充当指导老师。四、学安排置、认定与时间支配1、军训：支配在高一第一学期开学之初，时间不少于一周，考勤记录个人总结班任或教官签名相片和奖状等证明材料。时间1周。2、社会参观、社团活动与社会调查活动：社会参观活动由学校统一组织，社团活动和社会调查由学生自行支配，小组
34、成员不能少于5人，时间支配在八年级阶段，利用双休日、节假日或假期时间自主支配活动。参与活动证明(由学校或活动单位供应)调查安排、报告相片和奖状等有效证明材料老师签名。3、班级值周活动和校内劳动(2学分)：参与学校支配的学生值周活动，每学年第一学期支配高二级学生值周，其次学期支配七年级学生值周，人人参加。当班主任助理，管理班集体，填写管理表。参与包干区清洁，有小组长的证明。参加宿舍轮值，有宿舍舍长的证明。参与课室值日，有劳动委员的证明五、活动实施的过程1、活动前教化。学校在活动前都支配肯定时间进行平安、法制、礼仪教化。教化学生预防事故，留意自我爱护;教化学生必需遵遵守法律规，遵守实践地和社区的规
35、章制度;教化学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。2、内容选择与活动规划。除军训项目外，学生依据自己的爱好和已有的学问水平，从生活实际动身，从熟识和关注的社会中选取活动主题和内容，并形成社会实践小组，聘请指导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小组活动安排，并在小组活动安排的基础上制订个人活动安排。将小组活动安排和个人活动安排报告班主任和指导老师并征得他们的同意。3、活动实施。新学期开学的第三周召开开题报告会，组成活动小组，确定活动主题，明确成员职责，制订活动安排。学生必需按安排进行活动，听从实践地负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。在活动中组长要协调好小组成员及各方
36、面的关系，各成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺当进行。要记录活动过程和活动心得。4、总结沟通。活动结束后，小组完成社会实践的报告。个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等，先在小组内沟通，然后组织小组间的沟通。形式由班级自定，可以是主题班会、班级网页、墙报展览等。每班举荐最好的一个活动小组参与级组的社会实践活动成果汇报。5、评价考核。小组和个人供应相应的材料，由班主任和指导老师进行初步评，然后由学校综合实践活动课程领导小组进行终评。六、课程评价与学分认定1、评价原则贯彻三结合评价原则:过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。2、评价内容参与社会实践活动的课
37、时量和看法;活动的选择与活动设计评价;活动过程中的体验和收获：相识社会、探讨社会问题的基本实力和人际交往、协作、适应环境等实力的发展状况;活动的成果和社会效益评价;活动过程中的创新性和实践性的体现状况。3、评价方法实施档案袋管理。学生建立个人社会实践活动档案袋，里面应装有能反映小组和个人活动过程的种种记录和其他证明材料，并供应核实方法或途径(照实践单位的地址和电话，相关人员的姓名和联系电话等)，详细考评方法如下：军训评价：A、 学生个人自评(撰写军训小结);B、 B、 班主任和教官初评，进行等级认定C、 ;C、 教务处、德育处审核。主题活动(社会调查)评价：评价内容：主题活动评价要考察具体的小
38、组活动方案和个人活动安排，小组社会实践报告与个人活动小结，活动记录与活动证明，主题活动的成果，相关单位的评价和学友的评价材料。班级值周活动和校内劳动评价。评价内容：班级值周活动和校内劳动也要供应相关的证明材料，如各项活动的过程记录与小结等。 考核等级：从活动看法和活动收获等方面进行考核。活动用时合计不少于7日;活动看法和活动收获可进行定性评价，运用优秀 、良好 、一般 、较差等描述性语言。4、评价学分认定程序学生个人或小组整理参评材料-小组沟通及互评-班主任或导师初评、等级认定-学校综合实践活动课程领导小组终评-学校学分认定委员会学分认定-教育处登记学分。七、嘉奖对于那些参加意识和创新意识强，
39、有勤于实践、勇于探究、精诚合作精神的学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，等级认定为A者，学校给与表彰;对于三项活动评价均获A等的学生，学校赐予专项嘉奖;假如社会实践成果经专家认定为具有肯定的社会效益、科学价值或好用价值，学校赐予特别嘉奖。活动安排 篇7为进一步实行“真教化”理念，切实加强行风建设，办人民满足教化，依据教委办工作支配，结合教委办“四课提质月”活动方案，定于11月开展20xx年秋季“家长开放日”活动。制定活动方案如下：一、活动目的通过多种形式和途径，切实加强与家长、村（社区）、企业的沟通，听取看法、建议，宣扬教化政策及办学成效，构建家校互动的良好教化环境和氛围。二、活动
40、时间：11月17日（12周周四）三、主要内容1.向家长开展一次师德师风承诺。向家长和社会作出承诺，承诺内容必需围绕拒绝有偿家教、减轻学生过重课业负担、杜绝体罚和变相体罚行为等方面内容绽开。2.请家长听一堂课。请部分家长来校听课，展示老师良好的精神风貌和精湛的教学艺术。“家长开放日”活动期间，安排邀请家长参与二年级语文教研活动。3.请家长参观校内。我校新教学楼已经建设完成，等待验收，学校将借此次活动邀请家长参观新教学楼，让家长对学校的发展有进一步地了解。4.请家长参与一次恳谈会。邀请家长参与恳谈会，真诚听取家长看法，汇报学校工作，介绍学校的办学成效。5.发一封告家长书。向全体家长发放一封告家长书
41、，向家长介绍学校相关责任人的联系电话，学生平安、学习、生活等留意事项。公布的联系电话要在工作日保持畅通。6.走访一次联系企业或村（社区）。学校新教学楼即将投入运用，建配功能室须要资金，通过走访，争取村两委的支持，实现学校发展新跨越。7联系一次学生家长。学校将召开家长会，要普遍联系一次学生家长，有条件的要上门家访。8.开展家长学校授课活动。开放日期间，家长学校将开展本学期第一次授课活动，授课内容为家校合作，助孩子全面发展。活动安排 篇8课外美术爱好小组在于培育学生的爱好、爱好，并增加学生的课外学问，提高肯定的技能，丰富学生的课余文化生活，给爱好美术的同学一个良好的学习环境，特成立美术爱好小组.现
42、将爱好小组的活动支配制定如下安排：一、活动目的：通过美术爱好小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本学问，培育学生的视察实力和创新思维实力，提高学生的审美观。二、活动时间：每双周的星期五的下午第七节课，小组成员必需准时到达美术教室。三、活动步骤：美术爱好小组是课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更加具有敏捷性和可塑性，因而学生特别喜爱参与。但是它比较简单受到考试或者其他活动的限制和冲击，老师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持究竟。要办好美术爱好小组，老师必需依据学生的详细状况有安排有目的地进行，将美术爱好小组办的绘声绘色。所以我觉得应当从以下几方面去着手。第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页