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1、23 祖先的摇篮第一课时第一课时1.1.巧用方法识字。巧用方法识字。(1)(1)加一加加一加: :氵氵+ +农农= =浓浓礻礻+(+()=)=祖祖( ()+)+隶隶= =逮逮( ()+)+匋匋= =掏掏(2)(2)换一换换一换: :亿亿- -亻亻+ +忄忄= =忆忆淘淘- -氵氵+(+()=)=掏达掏达-(-()+)+豆豆= =逗逗墙墙-+(-+()=)=蔷蔷(3)(3)想一想想一想: :生字生字“掏掏”“”“摘摘”都有都有_( (部首部首),),与与_有有关。关。且且 辶辶扌扌扌扌大大艹艹手手手手2.选一选选一选,对的打对的打“”。蔷薇蔷薇(wiwn)祖先祖先(zzh)回忆回忆(yy)比赛比
2、赛(s ish i) 浓绿浓绿(nng gnng g) 掏钱掏钱(t ot o)3.读完课文读完课文,我认为第我认为第_小节最有意思小节最有意思,它描写孩子们逗小它描写孩子们逗小松鼠、采野蔷薇、捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈的情景。松鼠、采野蔷薇、捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈的情景。3第二课时第二课时1.1.和同桌一起读课文和同桌一起读课文, ,我知道第我知道第2 2、3 3小节的问句是小节的问句是( () )句句, ,我我们能读好它。们能读好它。疑问疑问: :有不明白的有不明白的, ,提出来请别人回答。提出来请别人回答。反问反问: :对明明知道的事对明明知道的事, ,用反问的形式来加强语气。用反问的形式来加强语气
3、。设问设问: :自问自答自问自答, ,用来加强语气用来加强语气, ,引起读者的注意。引起读者的注意。2.2.小组讨论小组讨论: :为什么说为什么说“原始森林是我们祖先的摇篮原始森林是我们祖先的摇篮”呢呢? ?祖祖先先比比赛赛看看望望香香浓浓回回忆忆2.2.比一比比一比, ,再组词。再组词。祖祖( () )蓝蓝( () )浓浓( () )掏掏( () )组组( () )篮篮( () )农农( () )淘淘( () )祖先祖先组长组长蓝色蓝色篮子篮子香浓香浓农民农民掏出掏出淘气淘气4.4.仿照课文第仿照课文第3 3节节, ,说一说在祖先的摇篮里说一说在祖先的摇篮里, ,人们还能做什么。人们还能做什么。