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1、2022年幼儿园中班班级工作计划范文幼儿园中班班级工作安排范文时间消逝得如此之快,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,马上行动起来写一份安排吧。什么样的安排才是有效的呢?以下是我细心整理的幼儿园中班班级工作安排范文,欢迎大家共享。幼儿园中班班级工作安排范文1一、班级状况分析:本学期我班共有幼儿43名,其中有9名是新进的插班生。通过小班一年的学习生活和熬炼,幼儿各方面都有了肯定程度的进步。如:孩子喜爱上幼儿园,有了初步的自理实力,能够自己穿脱外衣,叠好后放进衣柜里,大部分幼儿能够独立进餐,幼儿基本上有良好的卫生习惯,知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等,初步形成了
2、肯定的规则意识。但由于孩子年龄较小,自控实力较差,甚至有些幼儿由于逆反心理驱使,不愿主动遵守规则,再加上大多数的幼儿子倍受家长的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依靠性强。因此幼儿在常规习惯、自理实力、社会交往、适应性等方面仍需加强培育。二、工作目标:1、抓养成教化,将幼儿的习惯培育落到实处。2、结合中班目标化的区域活动,抓好幼儿实力培育。3、结合本园开展的早期阅读,抓好幼儿倾听习惯,促语言实力的发展。三、学期对幼儿进行教化教学目标安排1、接着对幼儿进行中班常规教化,培育良好的生活卫生习惯,具有基本的生活自理实力。2、教学方面:以新教材主题活动为依据,将教化活动与嬉戏,生活活动环境创设,家庭与社会教
3、化,评价指南融为一体,重视教化评价的发展性功能,从而帮助老师顺当开展教化教学工作。3、语言领域:能宁静的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语,学习一般话与别人交谈能感受用语言沟通的乐趣。4、健康领域:基本适应集体生活,基本消退入园焦虑和分别焦虑,对幼儿园产生平安感和信任感。初步养成良好的卫生习惯,在成人的帮助下逐步提高生活独立实力。初步学习平安保健学问,养成自我爱护的意识和实力。尝试借助各种简洁的器械和玩具来活动身体。5、社会领域:了解幼儿园,情愿参与幼儿园的各项活动亲近与自己生活亲密的人喜爱和同伴一起嬉戏,能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣,乐意招呼和应答他人,学习有礼貌的
4、求助和感谢他人的帮助。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规,初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。6、识字:教幼儿相识汉字。并适当添加数学计算教学。为了进一步探究科学的幼儿识字方法,培育幼儿的智力,使幼儿得到全面充分的发展,老师接着采纳字卡法:从幼儿最熟识,最感爱好的事物制作相应的汉字卡片。随机识字法:把孩子平常看到的、听到的物体的名字做成识字卡片,教幼儿认读。听读法:每天利用嬉戏四、平安工作1、秋季即将来临,我们要接着做好各项消毒、防范工作,杜绝传染疾病的发生。2、老师要细心视察孩子,发觉身体不适要刚好让保健医查看、诊治。照看好生病的孩子
5、,定时给带药幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率。3、定期检查孩子的指甲,防止病从口入。4、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行平安教化。5、做好接送工作,来园和离园时工作,确保幼儿的平安。6、做好平安自查工作,上课做到眼到、心到、手到。两位老师统一思想,对幼儿进行平安教化,保证幼儿在园平安。五、家长工作1、以“敬重家长”为原则,提高老师的“服务意识”,做好家园联系栏的定期更换工作,通过“家长园地”、“成长手册”等多种途径,促使家园教化协调一样。2、加强与家长的沟通与沟通,以约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的爱好和爱好,以及家长的需求和和对我们工作的建议等。3、充分发挥幼儿成长档案的作用,
6、让家长了解本班教学内容,并不断向家长供应新的幼教信息。4、给家长发一些温馨提示小通知,宣扬交通平安、校内平安、饮食平安等学问,协作好幼儿园做好平安防范工作,协作好班级做好平安教化活动。六、月份支配:九月份1、布置教室的内外新环境,营造新学期崭新的班级风貌。2、做好新老生家访、个别收费工作、家长会。3、定制本学期各项安排、班务工作安排、周安排4、稳定幼儿心情,建立规范的生活常规并对幼儿进行文明礼貌教化5、学习大班操,有精神的学操6、“老师节”系列活动的开展十月份1、做好家长开放日的各项打算2、国庆节节日教化十一月1、幼儿半日活动开放2、环境创设,完成本月主题墙的创设3、小小运动会十二月1、开展元
7、旦主题活动2、家长工作沟通3、庆元旦活动一月1、各项工作总结2、做好学期结束的班级整理工作,各项物品归类、汇总。幼儿园中班班级工作安排范文2一、指导思想本学期将以幼儿园教化指导纲要为依据,依据园安排为精神,结合本班幼儿的实际状况、年龄特点以培育幼儿健康活泼、开心合作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色,与幼儿共同体验欢乐,体验胜利,让欢乐始终伴随着孩子们的成长!二、基本状况我班共有幼儿27名,其中男生12名,女生15名,经过小班一学年的学习和熬炼,每名幼儿都有了肯定程度的进步:有的变大胆了,有的每天能高兴奋兴地上幼儿园了,整个班级有着良好的精神面貌,学习爱好和操作常规有了较大的提高。但幼儿
8、在学习爱好上还有待提高,关切他人不够等缺点。身体发展方面:幼儿喜爱体育活动,参加主动性高,活动量大,个别男孩动作敏捷。但在行为习惯、规则意识方面存在不足。如:进餐习惯不好,有待细致培育;部分幼儿有吃手的不良习惯;不能保管好自己的物品等等。认知方面:幼儿一般话进步很大,数概念有提高。部分幼儿喜爱绘画、乐意参与手工制作活动;有看书的爱好;部分幼儿爱表现、表演。男孩喜爱昆虫类自然现象,喜爱视察操作。社会性发展方面:大部分幼儿有礼貌、会交往,能和同伴友好相处,喜爱与班上老师交挚友。同时也存在着规则意识不足,通过视察发觉有咬人、争抢玩具、说不文明话现象。各项常规不太好,本学期将加强幼儿集体荣誉感的培育。
9、对个别幼儿实行针对性重点培育。新的学期起先了,我们老师将以的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去,尽量做到老师快乐地工作,幼儿健康地生活。三、班务工作目标(一)班级管理目标1、老师坚持贯彻“一切为了孩子,为了孩子的一切”的办园宗旨,仔细遵循幼儿园教化纲要,主动探讨新的教化理念,老师之间统一好教化目标和方针,统一教化思想。2、营造良好的心理环境,激励、正面教化为主。形成良性循环,增加幼儿自信念,培育其创建实力。3、开展主题活动,从幼儿爱好入手,预设和生成相结合,小组教学和个别教化相结合,让老师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。4、以民主管理为本。每周定期召开班会,主要是由班主任小结班级近段的工
10、作状况,然后由每个老师反馈自己在工作中的怀疑或发觉的问题,集体提出解决的方法,提高班级教化的凝合力。5、开展音乐、舞蹈教学活动,培育幼儿爱好。让幼儿在音乐活动中感受美,表现美。熬炼幼儿大胆、自信、擅长表现自我。6、做好家园联系,取得家长信任、支持,建立良好关系,共同培育孩子。(二)儿童发展目标健康领域:1、喜爱幼儿园集体生活。2、乐意参与各项活动,看法主动。3、初步养成良好的生活、卫生习惯,有初步的生活实力。4、初步了解预防接种对自己健康的作用,乐意接受接种和体检。5、会运用多种运动器械熬炼身体,学习有秩序地整理运动器具。语言领域:1、能互动、有礼貌地与人交谈。2、能仔细地倾听别人讲话不插嘴,
11、能听懂讲话的意思。3、能用较完整的语句表达自己的意思。4、对多种文学作品有爱好,喜爱阅读图书,能较有感情地讲解并描述作品内容并尝试仿编。5、能听懂和学说一般话。科学领域:1、新奇、好问,能主动参与探究、操作活动。2、能运用多种感官,动手动脑,探究问题。3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。4、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好。5、亲近大自然,爱惜动、植物,能爱惜四周环境。社会领域:1、能感受、体验集体生活的乐趣,能开心、主动地参与各项活动。2、乐意与人交往,学习合作和共享,感受合作共享的欢乐。3、理解并遵守与自己相关的行为规则。4、乐意做好力所能及的事,养成良
12、好的生活习惯。5、爱四周亲切的人,乐意为集体做事,酷爱自己生活的地方。艺术领域:1、宠爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。2、宠爱参与艺术活动,并能主动地表现自己的情感和体验。3、能用自己的方式进行艺术表现活动。四、详细措施1、创建“祥和的班级”。建立良好的师生关系,形成温馨、和谐、有序的班集体。创设适合本班幼儿的环境,并充分利用起环境,让环境协作教学,使幼儿有更多的活动空间和活动材料。2、加强幼儿生活自理实力的培育,目前还有个别幼儿生活自理实力差,做事有依靠的现象。因此,这个学期将接着加强幼儿生活自理实力的训练和培育,把生活卫生习惯和自理实力的培育贯彻到一日活动中,使幼儿学会管理自己。3、
13、坚持“保教结合”的原则。教化教学活动中,同时确保对幼儿保育工作的跟近,在保育的基础之上进行有目的的教化。在日常生活活动中培育幼儿良好的卫生习惯,并对幼儿进行一系列的卫生学问教化,加强生活常规训练,要求幼儿自觉遵守。4、家长工作:(1)有针对性地召开家长会,让家长了解新的“主题活动”,说明我们的观点、做法及建议。恳切邀家长参加、协作。更深化地了解幼儿园、老师、孩子发展状况。(2)对生病幼儿能刚好进行家访和电话联系,在幼儿园进行个别照看。(3)运用多种形式与家长沟通,刚好向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现,取得家长的亲密协作。(4)针对孩子不同性格特点特长,有目的有安排进行多种形式家访。(5)请家长
14、帮助收集废旧物品材料,丰富活动区。5、本学期,在进行主题活动时,老师要依据幼儿的爱好,有安排地预成和生成课程,在各项活动中还要细致视察幼儿,并作好记录。五、每月工作支配九月份:1、对新生及个别幼儿进行家访。2、培育幼儿生活常规,养成良好的生活卫生习惯。(重点进餐、入厕、饮水、午睡)。3、学习综合操,要求听口令有精神。练习正确的踏步走,简洁队列变换。4、召开家长会。5、开展主题活动“挚友见面真快乐”,“快快渐渐”。十月:1、做好秋季流行病预防工作,作好晨检消毒工作。2、开展音乐节奏嬉戏活动,培育幼儿爱好,感受音乐的3、完善班级自然角与种植角。4、开展主题活动“红黄蓝绿”。十一月:1、开展家长开放
15、半日活动。2、开展主题活动“香香的蔬菜”、“运动身体”。十二月:1、邀请家长参与“迎新年活动”,吸引幼儿参加环境布置,家长、幼儿、老师开心度过元旦节。活动中能显示出本班孩子大方、自信。2、开展主题活动“高兴奋兴”、“英勇的我”。一月:1、做好冬季防寒、防冻工作,加强幼儿保育各项工作。(重点午睡)。2、做好学期结束前打算工作。3、全面复习。幼儿园中班班级工作安排范文3一、班况分析我们班级有幼儿xx名,其中男生xx名,女生xx名,通过两周的视察,发觉我班孩子有以下优点:1、能礼貌待人,兴奋入园,乐于主动帮助同伴、老师。2、有肯定的生活自理实力,能主动主动为集体、同伴服务。3、喜爱听故事,大部分幼儿
16、能听懂故事寓意,讲解并描述故事基本内容。4、乐于参与体育活动,有集体荣誉感。5、敢于大胆讲解并描述自己的意愿。不足之处:1、孩子天生好动,但有部分孩子太好动,还要影响周边的小挚友。2、孩子们的语言表达实力欠缺,不能完整讲解并描述一件事。3、倾听习惯弱,不能宁静听别人讲话。二、工作任务结合本班实际,首先要抓好幼儿的常规教化,抓好幼儿的卫生习惯。培育幼儿正确的洗手方法,饭后漱口,擦脸,保持衣服整齐等;抓好幼儿的日常行为规范,激励幼儿相亲相爱,不挣抢玩具,不打架骂人,小挚友有了困难要主动地帮助他;在学习方面,激励幼儿主动参加,在艺术活动中要求幼儿大胆表现自己;平常应加强幼儿自理实力的培育,以儿歌、故
17、事等形式提示幼儿已经升入了中班,有些事情应当自己来做。在教学过程中,强调一般话训练,渐渐培育幼儿的语言实力,对于发音不准的幼儿做一些订正和帮助。三、保育方面1、每天做好室内外清洁、通风工作,预防传染病的发生,严格执行幼儿一日生活作息制度,合理支配好幼儿的一日生活,整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环境。2、培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生,不把脏东西放入口中,以防止病从口入。加强幼儿自理实力的培育,学习做一些力所能及的事情。3、在日常的清洁工作中,我们必需做到一天一小扫、一周一大扫,并做好各项消毒工作,保持室内外的卫生环境,保持室内空气流通。4、教给幼儿一
18、些自我服务实力和自我爱护的一些常识。全班人员要做到因人施教,注意幼儿的个别差异,对实力弱的幼儿赐予特别帮助.四、教化教学方面4岁以后,儿童心理发展出现较大的飞跃。45岁儿童心理发展的质变,主要在于相识活动的详细形象性和行为的有意性明显地起先发展。他们对四周环境有着剧烈的新奇心,他们对动植物、自然现象等都表现出深厚的爱好。喜爱向成人刨根问底的提问“为什么?”他们喜爱与同伴共同操作和探究,并进行相互协商和沟通以满意新奇心和活动的愿望,45岁儿童在动作的敏捷性和认知阅历上强于34岁儿童,但在限制实力和认知活动的深度上又不如56岁儿童。因此,要很好地把握这些特点,进行有针对性的引导教化。1、树立正确的
19、观念,仔细思索各科教学的活动价值,有效地实施活动整合课程。努力钻研业务,主动参与各类教研学习,实行分组、集体和个别相结合的形式进行活动。2、加强培育幼儿的语言表达实力,提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。3、重点培育幼儿良好的学习爱好和习惯,并在主题活动中通过活动区的规则培育幼儿的责任行为和自控实力。4、依据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动,培育幼儿的自主性、创建性、和社会交往实力。多开展合作性嬉戏和年级组间的交往等手段,培育幼儿的合作行为的发展。5、注意幼儿自我服务意识和自我管理实力的培育,并加强幼儿的自我爱护意识。五、班级管理1、树立平安第一思想,加强班级平安和管理工作,仔细督察平安工作
20、的实施。2、仔细制定月、周、日安排,按安排开展各项活动,幼儿一日要动静结合,科学管理。3、管理好班级物品,培育幼儿物归原处的好习惯;爱惜公物;节约用水、用电、用纸。4、抓好区角活动和早操活动的管理。5、三位老师仔细做好本职工作,并相互帮助、共同合作完成班级各项工作。发觉问题,刚好商讨,共同商议解决方法。六、家长工作1、敬重每一位家长,仔细听取家长的看法和建议,主动为家长服务,尽力让每一个家长都满足。2、不来园的孩子当天电话联系,了解状况。3、通过多种方式,如家访、电访、个别谈话、园地、家长会等方法与家长沟通,使家园协作更加默契。4、以家长园地和家园练习册的形式向家长介绍幼儿在园状况和班级活动支
21、配和安排,宣扬家教科学学问、指导方法,介绍家教阅历。幼儿园中班班级工作安排范文4一、班级状况分析:(一)幼儿现状分析优势:孩子们能够高兴奋兴的入园,并能够主动的参加到各项活动中,在日常生活和嬉戏活动中,孩子们知道关爱家人、四周的人了,喜爱做简洁的力所能及的事情;在日常生活和嬉戏活动中,89%的幼儿喜爱参与音乐活动,绝大多数幼儿能用自然声音演唱,并且能听前奏演唱,90%的幼儿在演唱时能大胆表演。幼儿探究欲望剧烈,喜爱问为什么?喜爱听故事和看图。不足:部分幼儿做事较磨蹭,如起床、穿脱衣服、吃午点、站队等环节中,动作缓慢。幼儿时间意识很差。幼儿留意力的稳定性和长久性差,简单受外界事物影响。班里有个别
22、特别幼儿,发音不精确,有的幼儿协调性差。(二)老师状况分析及分工优点:今年我还是和于老师一起,加上一位新来的董老师我们三人共同担当中三班老师,我和于老师连续在中三班四年了,对班级环境、班级工作比较熟识,董老师是新老师,对新工作热忱很高,做事情仔细负责,肯用工。不足:接新班,对幼儿和家长不熟识,不了解幼儿,老师对孩子们还不熟识,须要老师渐渐了解幼儿。我和于老师在中班四年,有肯定的惯性,对于创新工作缺乏突破,董老师是新老师又非幼师专业毕业对幼儿教化工作不熟识,三人第一次搭班合作须要相互了解磨合。二、班级工作管理(一)班级管理目标1、强化师德建设,时刻留意自身言行,提高自身服务意识。2、三位老师形成
23、学习共同体,加强专业理论学习,更新思想和相识,不断提高业务水平,深化落实“欢乐与发展”教学课程。3、按安排,有目的的扎实开展班级各项工作,主动参与教研活动,围绕班级语言特色和玩泥嬉戏活动开展探讨,不断解决教化实践中存在的问题,树立探讨意识,形成班级特色。4、结合节日、季节开展主题活动,一日生活各环节体现礼貌教化。5、加强沟通,耐性倾听家长的声音,利用家长资源,引导家长主动参加到幼儿各项教化活动中来。6、做好平安工作,提高老师、幼儿和家长的平安意识。(二)班级管理措施1、严格遵守幼儿园各项规章制度,劳动纪律和工作要求,工作中履行老师职责,增加责任心和事业心,注意自身言行举止,在幼儿、家长面前树立
24、良好的老师形象。2、学期初三人共同仔细制定班级安排、主题活动安排,注意安排的可操作性和实效性。3、重新学习纲要、细则,领悟思想,树立正确的教化观、儿童观。每周班会学习欢乐与发展课程中下一周目标,针对目标投放材料。4、严格根据课前反思、过程反思、课后反思要求备课,每天晚离园前三人沟通一天工作的发觉与感受,打算其次天活动材料。5、制定注意细微环节,以语言嬉戏(传话词语接龙打电话简短的儿歌、故事)贯穿幼儿一日生活形成自然有序的常规,培育幼儿良好一日生活卫生习惯好、及文明礼貌与人沟通的习惯。6、开展班级图书馆嬉戏,每周开展两次语言活动,每月开展“演讲大赛”(诗歌、故事、新闻播报、散文等)“家长讲座”给
25、幼儿展示的机会,激励家长相互沟通育儿阅历。7、每周开展一次玩泥集体活动,创设玩泥嬉戏区域,并激励家长在家也和孩子一起玩泥,拍下作品上传班级博客大家观赏。8、工作中时刻注意幼儿平安,做到眼勤、嘴勤、手勤。每两周开展一次平安教化活动,让幼儿学会自我爱护。三、本学期工作目标及措施(一)幼儿发展各领域目标:健康方面1、养成良好的生活、卫生习惯,并不断巩固,常抓不懈。2、步的爱护自己身体进行平安活动的意识和技能。3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。4、在日常生活中保持开心心情,较正确地选择方法表达自己的心情。语言方面1、喜爱与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。2、能
26、留意倾听别人说话,听懂别人说话的意思。3、正确地运用一般话,能用较连贯的语言表达自己的看法、愿望与要求。4、喜爱阅读活动,养成良好的阅读习惯。科学方面1、会运用多种感官相识事物。2、驾驭日常生活中常见事物的特性,初步了解有关自然现象。3、会动手操作,能比较两种差异不明显物体的异同。社会方面1、能与同伴友好相处,相互谦让;学习限制自己的不良行为;学习自己解决交往中的小纠纷。2、能正确运用礼貌用语,爱惜用具,知道爱护环境整齐、美观,讲实话,不拿别人的东西,不任性。3、酷爱家乡,敬重四周的劳动人民,疼惜劳动成果,情愿为同伴和服务。艺术方面1、喜爱运用绘画、制作、音乐、舞蹈等方式表现和创作。2、培育良
27、好的习惯。(二)详细措施健康:1、儿一日生活以亲切亲善的看法照看每一名幼儿,以嬉戏形式定合理好玩的生活常规,使孩子感受到老师的爱,喜爱来幼儿园并形成良好习惯。2、每天保持上午一小时下午一小时户外活动,并开展丰富多彩的体育活动、户外分区活动,激发幼儿参加活动爱好。3、每两周开展一次平安教化集体活动例如:走丢了怎么办,玩玩具怎样爱护自己等。4、利用点名和幼儿玩问答嬉戏,说家庭住址和电话等。语言:1、开展班级图书馆活动,激励幼儿将家中自己经常阅读的图书带到班上和幼儿共享。(于老师)2、图书区每天和幼儿一起看一本书,培育幼儿良好的阅读习惯。(穆老师)3、请家长每天晚上利用半小时时间和幼儿开展亲子阅读活
28、动,指导幼儿参与演讲大赛,每天回家路上引导幼儿说一说一天在幼儿园的感受。(家长)4、过渡环节围绕语言嬉戏养成一日活动常规习惯。(三位老师)5、集体活动中注意激励幼儿大胆回答问题,引导幼儿清晰完整的表达自己的想法。(三位老师)科学:1、益智区、科学区投放幼儿感爱好的科学玩具,激励幼儿大胆探究,主题沟通自己的想法。自然角和幼儿一起种植生长改变明显的牵牛花、豆角、葱等,并饲养乌龟小鱼,引导幼儿视察动植物生长改变过程,专心照看,培育爱心。(于老师)2、生活活动中和幼儿一起视察自然现象,引导幼儿擅长发觉漂亮的事物,感受大自然的改变和魅力。社会:1、区域活动中激励幼儿主动、大胆沟通,并激励幼儿主动参加共享
29、区域,利用评价环节表扬幼儿的进步建立幼儿自信。2、通过“长大真好”主题活动了解身边人为我们的付出,感受自己长大了,情愿做力所能及的事。3、生活活动小便、喝水、洗手、排队时引导幼儿相互谦让,发生冲突能用合理的方式解决问题(请老师帮忙,用礼貌用语等)艺术:1、创设绘画区、制作区、剪纸区,和幼儿一起制订嬉戏规则,激励幼儿大胆用喜爱的形式表达自己的想法,给幼儿创设展示作品的空间(展示墙、窗台、玩具柜上面)2、每天离园前环节给幼儿创设自由展示时间,激励幼儿轮番表演,大胆展示自己。3、主题活动运用各种艺术形式展示幼儿作品,创设幼儿自己的环境。四、卫生保健工作1、严格按卫生保健常规开展工作,严格执行消毒制度
30、。2、三人分工明确,相互帮助。3、集体教学活动运用电教设备不超过15分钟,为幼儿调整座位,尽量直视屏幕,爱护幼儿视力。4、绘画、看书是提示幼儿坐姿及眼睛与书本距离,过渡环节玩“眼睛动动动”的嬉戏。5、每天坚持两小时户外活动,保证幼儿运动量,针对幼儿体能测试项目开展嬉戏。6、户外活动针对肥胖儿扮演角色加强运动量。进餐时先喝汤,少盛多添,提示幼儿细嚼慢咽。五、家长工作1、通过手机短信、邮箱、博客、纸条、飞信与家长保持常联系,增进彼此感情,共同促进幼儿发展。2、定期召开家长会,以“非常钟家长会”为主要形式,通过简洁便利的形式使家长了解近期班级工作、主题活动等。3、定时更新家园联系专栏内容,使家长了解
31、班级常规工作,引导家长参加“请您留言”专栏,老师、家长共同关注个别幼儿每天特别状况。4、请家长协作老师开展语言特色安排,每天协作老师安排和幼儿一起看书、谈话,共同实施教化。5、每月月底老师与家长共同填写新的“幼儿成长记录册”,相互了解幼儿在园和在家的表现,共同促进幼儿欢乐健康成长。6、每月第四周的周四上午向家长开放半日。7、每月一次针对班级“演讲大赛”活动请优秀幼儿家长来园开展阅历共享活动。六、分月工作支配:八月:打扫卫生,布置环境,打算迎接幼儿入园。制定各项安排学习回顾“一日生活、学习常规要求”九月:幼儿一日生活常规培育展“我升中班了”主题活动环境布置(自然角、绘画区、建筑区)召开家长会(其
32、次周)开展爱国系列活“祖国祖国我爱你”幼儿“演讲大赛”及家长阅历共享家长半日开放(第四周)十月:环境布置(重点图书区、表演区)开展“秋天”主题活动家长半日开放幼儿“演讲大赛”及家长阅历共享十一月:丰富自然角开展“爱护自己不受伤”主题活动调整、完善语言角、玩泥区环境、材料召开秋冬季运动会幼儿“演讲大赛”及家长阅历共享十二月:开展“我喜爱的汽车”主题幼儿“演讲大赛”及家长阅历共享儿童发展评价一月:主题活动收集、总结学期工作总结整理整理班上用品幼儿园中班班级工作安排范文5孩子们在经过了上学期的中班学习生活后,各个方面实力有了很大的提高。为了保质保量的做好各项教化教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展
33、,依据幼儿园工作安排,结合本班的实际状况及上学期存在的不足,这学期,我将从以下几个方面开展工作:一、切实做好平安教化工作,将平安工作摆在首位孩子的平安是做好一切工作的前提条件,因此,我们全体班级成员都将树立高度的责任心,将平安工作落到实处。详细做法如下:1、创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况,发觉问题,妥当处理,将担心全因素降低到最低限度。2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的平安。谨慎选择活动场地,活动之前仔细而全面检查活动地点及活动器械,刚好解除担心全因素。同时注意孩子的平安教化,让孩子们在进行身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。3、培育幼儿的自我爱护意
34、识。让孩子们了解哪些物品对人体具有损害性,如刀、电、大头针、热水等,能主动避开担心全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危急状况时该如何自救,明白平安门的作用。4、知道自己独自由家时如何爱护自己,不吃生疏人的食物,不给生疏人开门,不跟生疏人走等等。二、保质保量地做好保育工作(一)在保育工作方面,我们将沿袭非典时期在卫生消毒保健方面的优良作风,一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作,主动创设健康卫生的班级环境:1、严格执行各项卫生保健工作制度,坚决落实通风消毒工作,仔细彻底地做好班级卫生工作,做到教室无杂物,厕所无异味,睡室整齐干净,透气。2、班级小组成员之间主动沟通,达成共识,共同维护班级卫生,
35、给幼儿创建一个良好的生活和学习环境。老师们的教学用品用完后顺手整理,班上老师相互提示,相互监督,共同维护好班级的环境。3、让孩子们树立“我是中二班小主子”的思想意识,使孩子们能主动参加到共同维护班级环境的活动中来,同时注意幼儿良好的生活常规的培育。(二)严格地执行幼儿的一日生活作息制度,合理地支配孩子们的一日生活。1、仔细实行幼儿一日生活作息制度,做到连接紧凑。2、幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养,提高身体抗病实力的重要活动,因此,我们将把户外活动作为我们的工作重点。首先,我们将依据中班孩子的年龄特点,制定适合他们的体育目标和嬉戏,主动开展各种有效的体育熬炼活动,增加幼儿身体反抗实力。3、组织
36、幼儿主动参加三浴熬炼、赤足运动和混龄活动等身体熬炼活动三、更新教化观念,跟进新的教化步伐园长在学期工作安排中指出我们的教学工作方向:我们要围绕园本课程的儿童观和教化观,以目标体系为指向,在课程内容的整和上进行深化探讨和探究,进一步把幼教课程五大领域有机结合起来,使主体探究课程的内容更加丰富完整。要实现这个目标,我们首先要变更教化教学观念,在教化教学方面,我们将变更原有的教化观念,把先后习得转变为同步习得,让幼儿能在语言发展的颠峰时期全面地接触。幼教课程方面,我们将深化探讨如何将五大领域的学问点有机的融合起来,更新教化观念,打破旧的教学模式,将计算、美术、音乐等学科的学问敏捷地在主题探究活动中渗
37、透,为孩子们供应更广袤的自主探究空间。四、主动做好家长工作我们始终认为,家长某种意义上来说,就是我们教化事业的合作人,是教化责任的分担者,是一份珍贵的教化资源。两年多的接触,我们用细致入微的工作看法赢得了家长们的信任和支持。在这学期里,我们还将一如既往地做好如下工作:1、热忱接待家长,定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料,同时仔细收集家长反馈看法,虚心接受合理建议。2、主动邀请家长参加教学活动及各类大型活动。3、不定期地与家长联系,共同协商育儿阅历。4、如遇特别状况刚好向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。5、邀请家长主动参加到教学活动中去,与老师共同商讨、
38、策划教化安排。5、坚持对每一位孩子进行一次家访,未入园的幼儿将进行电话联系,向家长了解幼儿在家的状况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况,促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们中二班全体班级教化成员坚信,只要我们努力,我们肯定可以精彩地完成任务,并用我们浓浓的爱心、耐性和责任心,换取每个家长的放心。二月份:1、接待新生入园。2、开展平安教化周的活动。三月份;1、实行鲜花送给好妈妈的环境布置。2、进行讲故事测试。3、组织幼儿参与学园舞蹈竞赛。4、参与年段实行的泥塑竞赛送给妈妈的礼物。四月份:1、参与学园主题画竞赛。2、进行“清明节”上山扫墓的平安教化。3、参与年段实
39、行的集体散游活动漂亮的春天。五月份:1、组织幼儿编排节目参与六一汇演活动。2、组织幼儿参加年段实行的活动服装秀。六月份:1、进行环境爱护日活动教学。2、参与学园的庆六一文艺演出活动。3、实行年段“小小运动会”。4、对全班幼儿进行期末评估工作。幼儿园中班班级工作安排范文6一:状况分析通过小班一年的培育,幼儿在动手操作、想象力方面有了很大的进步,特殊是几个实力比较差的幼儿,如:吴一昊、张轩瑞、李博伦等小挚友刚起先时连手都不情愿动,于是为了激发幼儿对美工活动的爱好,我们实行了多种多样的教学模式,来调动幼儿的主动性,慢慢的他们也起先喜爱上画画,做小制作了,所以说爱好是一个人探究事物和从事活动的一种相识
40、倾向。一个人对某事物感爱好时就会对它产生特殊的留意,对该事物视察敏锐、记忆坚固、思维活跃。爱好可以使人沉醉,甚至达到废寝忘食的地步;爱好可以引导人挖掘自身潜力,甚至超越实力极限。中班幼儿的手眼协调动作快速发展,对各种工具的运用都特别的感爱好,并在操作中日趋协调,视察从笼统起先分解,独立的起先创建各种图形符号表示自己的相识,会用一个或两个图形组合或线条组合,辨别它们的大小和它们之间上下左右的位置。能围绕主题思索如何在画面上表现,但构思常不稳定,仍旧边构思边作画,极易受环境或心情的改变转移而偏离主题。二:学期总目标1、 扩大选择图形的范围,学会运用图形组合的方法表现图形的基本部分与主要特征。会辨别
41、上下、左右位置表现水平或垂直的图象。2、 在选择与物体相像的颜色中,逐步提高对颜色深浅与彩度改变的辨析实力,起先有目的地选配颜色。3、 以物体画为主,能围绕主题支配画面,表现各图象之间的大小、上下、左右位置。4、逐步限制手部肌肉动作的实力,提高动作的敏捷性和力度。5、学会观赏孩子的画,确定孩子微小的进步,增加孩子自信。6、留意个体间的差异,不同的孩子有不同的特点,所提的要求都是他们经过努力所能达到的,让每个孩子都有胜利的体验,因为经过努力获得的胜利感觉更甜。三:各阶段目标及措施九月份:图形取代线条1、运用不同的图形取代线条,表现各种人与物的基本特征。2、通过绘画长大的我、花手帕狮子的头发让幼儿
42、来练习运用线条和图形组合进行绘画。十月份:提高对颜色深浅与彩度改变的辨析实力。1、提高视察选择颜色的实力,初步能选择与物体相像的颜色。2、学习用蜡笔涂色的简洁方法,用短线顺一个方向涂。十一月份:有目的地选配颜色1、 用棉签画、手工绘画结合、瓷砖画等形式代替单一的蜡笔绘画,使幼儿感觉新、奇、乐,助长绘画的爱好。2、运用深浅对比的颜色配色,使作品色调艳丽。十二月份:能围绕主题构思1、接着丰富幼儿的生活、学问阅历,留意引导幼儿视察事物,积累素材。2、运用故事情节帮助幼儿呈现画面,激励幼儿依据情节围绕一个主题进行创作画。一月份:表现各图象之间的大小、上下、左右位置1、用形态、大小、位置与颜色的不同表现
43、物体的各种主要特征。2、表现个图象之间上下、左右位置,留意从画面支配上表现它们之间的关系。幼儿园中班班级工作安排范文7一、班级状况分析我们中班的孩子们经过一年、半年的在园生活、学习,各方面都有了很大的进步。特殊在语言讲解并描述、胆识和自信念及表现的欲望方面增加了很多,但在语言的连贯性讲解并描述方面较欠缺;对音乐的表现力明显有了提高,大部分孩子都喜爱音乐活动,表现出开心的心情。主题活动的开展,使孩子们的新奇心大大增加,孩子们喜爱提问题,在丰富多彩的主题活动中,孩子们的探究实力和操作实力有了明显的增加。此外,孩子们在运动中,参加活动的主动性提高了。但也存在以下一些问题:1.进餐方面。经过一个寒假,
44、有些孩子(新生、老生都有)进餐时留意力不集中,常常吃包嘴饭等老毛病照旧存在,进餐速度很慢,经常要老师去督促。2.生活习惯方面。很多孩子经常在点心和午餐后,遗忘用餐巾纸擦嘴巴。个别孩子还喜爱吮吸手指、咬物。3.行为习惯方面。个别孩子在一日活动各环节中,喜爱踢人、打人。坐在椅子上时,喜爱摇椅子。嬉戏结束后,大部分孩子能整理整理好玩具,个别孩子却把玩具一扔就在教室里乱跑。4.社会交往方面。孩子们的自信念有了很大的进步,但孩子之间缺少观赏和宽容的看法。5.个别差异明显。孩子们的求知欲强,学习爱好高,但两极差异较大。这学期本班将依据孩子的实际状况、年龄特点及幼儿的个体性差异,有目的地开展各种各样的活动。结合多种形式,增加幼儿的合作意识、自控实力及对于个别实力比较弱的幼儿赐予更多的帮助,多引导他们参加活动,丰富幼儿各方面的阅历,提高幼儿各方面的实力。二、工作重点及措施1.关注个别幼儿,建立正常的教学教养常规。详细措施如下:(1)多打算一些激励孩子的小奖品,当孩子有一些进步时,能刚好的表扬孩子,激励孩子不断进步。(2)帮助孩子巩固常规、遵守常规,培育良好的行为习惯。2.培育孩子的生活自理实力,学习自己的事情自己做。详细措施如下:(1)激励个别孩子在家、在园都能自己动手吃饭,在保持餐具、桌面、衣服干净的同时,能