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1、2022年幼儿园小班端午活动方案幼儿园小班端午活动方案为了确保事情或工作有序有力开展，经常须要预先打算方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么应当如何制定方案呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班端午活动方案，欢迎大家共享。幼儿园小班端午活动方案1一起过端午主要涉及领域:综合1、通过学问竞赛、趣味嬉戏、品尝美食等活动，进一步丰富端午节的相关阅历。2、在“大带小”活动中，增进关切弟弟、妹妹的情感，体验与弟弟、妹妹共度节日的欢乐。3、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境。4、师幼共同打算端午学问竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等。5、师幼共同打算才艺展示节目。6、端午美食。7、出示粽子，引出端午节的话题
2、。8、大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的56组，交代活动规则和要求。9、才艺展示及游艺竞赛活动。(1)情境表演:端午节的传闻。(2)以新编小组为单位开展学问竞答:端午还有哪些名称?端午节有哪些习俗?为什么在端午节要吃粽子?为了纪念谁?端午节挂“五端”，是哪“五端”?端午节吃“五黄”，是哪“五黄”?端午节，人们为什么给小孩子带五色香囊?(3)以小组为单位，开展嬉戏活动(如:包纸粽子竞赛、拼龙舟竞赛等)。(4)幼儿才艺表演活动。4、“大带小”端午美食品尝活动。幼儿园小班端午活动方案2一、活动目标1、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。2、尝试用针缝的方法制作香包，感受自制香
3、包的欢乐。3、知道与小挚友保持合适的距离，留意用针的平安。二、活动打算1、制作香包所需的材料（艾草、干花、针、线等）。2、幼儿已有刺绣阅历。3、民间音乐。三、活动过程1、视察香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的爱好。指导语：什么叫香包？端午节人们为什么要挂香包？2、探讨、探究制作香包的方法及留意事项。探讨制作香包的方法步骤。指导语：做香包须要哪些材料？怎样运用这些材料来做香包？探讨做香包的留意事项。指导语：做香包的时候要留意些什么？3、在音乐声中，尝试自制香包。4、把做好的香包挂在胸前，相互欣赏，体验自制香包的欢乐。幼儿园小班端午活动方案3活动目标1.知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家
4、人团聚的日子。2.了解与端午节有关的传闻、故事、儿歌，如：有关屈原的传闻等。3.品尝端午节的特殊食品粽子，知道粽子有多种形态、多种口味。4.乐于参与包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的欢乐。活动打算端午节的故事、做香包的材料：香料、布、针、线等；包粽子的糯米、苇叶；编蛋网的绳线、五彩线；自制龙舟两条；幼儿每人一个熟粽子。活动过程淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日“端午节”，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃
5、粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的接近，为了增进小挚友们对中国传统文化的了解和爱好，了解中国传统文化的习俗，从小培育孩子们的爱国主义情感，今日我们XX幼儿园小挚友们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美妙的传统佳节。现在就让我们一起用最热情的掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们！活动内容活动一：家长讲故事屈原的故事（附故事内容）请家长代表讲解并描述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。活动二：端午节赛歌会分别请三个年龄段幼儿表演朗诵端午儿歌小班五月五，是端阳；门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖；龙舟下水喜洋洋。中班端午节，艳阳照；家家门上插艾蒿。挂丝线
6、，戴香包；娃娃乐得蹦又跳。吃粽子，划龙船；纪念屈原永记牢。大班端午花，红又红；摘朵鲜花送金龙。端阳端阳，粽子粽；拿个粽子塞龙洞。龙戴鲜花吃粽子，吃饱粽子回龙洞；不要损害屈原老公公。活动三：赛龙舟接力赛每班选3名家长，从小班起先绕障碍前行接力。老师发口令，接力赛起先，小班传中班，中班传大班。活动四：亲子活动巧手妈妈大比拼第一组：与妈妈一起包粽子其次组：与妈妈一起做香囊第三组：与妈妈一起编蛋网第四组：给孩子结五丝，结绳索方法：给每组家庭分发一块色调艳丽的丝布、一根可以挂在颈项上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸
7、条上写下祝愿和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整，外形美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。新意之处：小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传闻有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，芳香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同形态，结成一串，形形色色，玲珑可爱。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝愿或许愿的小纸条，既满意了幼儿喜爱动手的要求，也符合幼儿天真烂漫的特性。做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”
8、。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给幼儿的手脖上、脚脖上和颈项上都戴上“五丝”。要始终戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传闻这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、爱护幼儿。活动五：幼儿互赠送礼物幼儿相互赠送自己亲自和爸爸妈妈制作的粽子、香包、鸭蛋网、五彩绳，并大胆向同伴说一句祝愿的话。活动结束在此，仅代表幼儿园的全体老师祝各位家长及小挚友们节日欢乐，合家华蜜！亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子。在快乐的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动，我们的感受肯定都很深。小挚友们展示了个人的魅力，小挚友们和爸爸妈
9、妈展示了良好的主动合作精神。我想说“小挚友真棒！大挚友更棒！”幼儿园小班端午活动方案4活动目标1、引导幼儿知道端午节的日期，通过学习端午节儿歌，知道什么是端午节。2、引导幼儿了解端午节的一些风俗和来历，从听故事看视频中感受端午节的意义。3、幼儿和老师还只有伙伴一起玩玩端午节相关嬉戏、尝尝端午节粽子，共享节日的欢乐。4、体验和大家一起过节的欢乐。5、让幼儿知道节日的时间。活动打算1、粽子2、艾蒿等实物3、端午的相关图片和动画活动过程老师引导幼儿学习儿歌，五月五，让幼儿感受到端午节是一个喜庆、喧闹、开心的节日。教学反思五月五是端午，小挚友来跳舞，吃粽子，赛龙舟，高兴奋兴过端午。前脚才送走快乐的六一
10、儿童节，接着父亲节和端午节就一起到来!幼儿园为了纪念中国四大传统节日之一端午节，以上这篇社会领域的教案是小班幼儿相识端午节而开展的活动。幼儿园小班端午活动方案5活动目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。2、通过实践操作活动，感知粽子的形态和品种，激励幼儿与同伴进行沟通和合作，培育幼儿创新意识。活动打算：1、故事录音。2、各种形态的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。活动过程：一、引出话题。T：小挚友你们知道端午节吗?谁能告知我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今日老师也为小挚友带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿
11、的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日-端午节，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。小结：粽子的形态真好玩!二、品尝粽子，并讲解并描述。1、相识粽叶。T：粽子的形态真好玩，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵芳香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。2、幼儿品尝。T：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今日老师也为你们打算了许多的粽子，我们来
12、吃吃看，跟你吃过的一样吗?3、幼儿讲解并描述粽子的馅及它的味道。小结：原来粽子的品种这么丰富啊!三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。小(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。小(3) 棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端 阳，到处都端阳。小(4)五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。幼儿园小班端午活动方案6一、活动目标1、在熟识包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。2、能依据音乐节奏及旋
13、律等改变，匹配相应动作。二、活动打算1、音乐。2、幼儿视察过包粽子，了解包粽子的过程。三、活动过程1、观赏音乐，感受音乐旋律，激发创编爱好。观赏音乐，感受音乐旋律。指导语：听了这段音乐有什么感觉？你想干什么？随着音乐自由地表现包粽子的过程。指导语：这段音乐表现了包粽子的过程，怎么包呢？我们听着音乐试着做一做。2、迁移包粽子阅历，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。指导语：包粽子要先做什么？再做什么？用什么动作表现洗叶？用什么动作表现装米？3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。听音乐自由匹配动作。沟通随音乐表演时的阅历与问题，探讨解决问题的方法。（引导幼儿依据音乐节奏及旋律等改变匹配动作。）听
14、音乐，完整进行表演。幼儿园小班端午活动方案7活动目标：1、在视察、品尝中发觉粽子的口味、形态是多种多样的，并乐意与同伴沟通。2、初步了解粽子的制作过程。3、体验人们相互关切的美妙情感。4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。活动打算：幼儿收集的各种各样的粽子，包粽子的材料(米、粽叶、棉线等)。活动过程：1、展示、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样。指导语：你带来的是什么粽子?它是什么形态、什么口味的?2、观看包粽子，了解包粽子所须要的材料。(1)探讨、相识包粽子的材料。指导语：你知道包粽子须要哪些材料吗?(依据幼儿所述，一一出示相应材料并加以相识。)(2)观看老师(或家长)包
15、粽子、煮粽子的过程。3、品尝粽子、沟通粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。教学反思：通过这样多种感官的活动，幼儿才得到了收获。同时，也知道了什么是供应各种材料，让幼儿实践操作。幼儿园小班端午活动方案8一、活动目标1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2、喜爱和老师、小挚友一起玩玩、尝尝，共享节日的欢乐。二、活动打算粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片。三、活动过程1、谈话导入，引出端午由来师：小挚友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？你们知道端午节的由来吗？那我们一起来听听端午节的由来，好吗？2、引导幼儿视察四周环境的改变，谈谈端午习俗师：小挚友今日我们班的门上挂的是什么呀？那
16、为什么要挂艾蒿呢？小挚友们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。赛龙舟：屈原投湖自杀的时候，有很多人划船去追逐挽救。他们争先恐后，却没能够把屈原救上来，后来每年五月初五就用划龙舟来纪念这件事。吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。佩香包：端午节的时候小挚友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了许多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形态和颜色，可以挂在颈项上，也可以带在手腕上，好看极了！五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，
17、很好看又有祥瑞的意思。3、学习儿歌师：现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌-五月五。五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。4、吃粽子视察粽子的外形和颜色师：今日老师也为小挚友带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。小结：粽子的形态真好玩!相识粽叶师：粽子的形态真好玩，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵芳香，来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。幼儿品尝师：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今日老师也为你们打算了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？幼儿讲解并描述粽子的馅及味道。小结：原来
18、粽子的品种这么丰富啊!幼儿园小班端午活动方案9一、活动目标1、探究用身体的不同部位着地并能与同伴共同使“龙舟”向前移动的方法。2、体验多人用身体组成“龙舟”进行嬉戏的欢乐，感受团结、协作的重要性。二、活动打算观看过赛龙舟的场面。三、活动过程1、回忆赛龙舟场面，激发活动爱好。2、探究多人组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。探究两人结伴组成“龙舟”前进的方法。自由探究两人组成“龙舟”前进的方法。沟通阅历，探讨两人合作组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。尝试用不同的方法使“龙舟”前进。探究多人合作组成“龙舟”前进的方法。迁移两人合作阅历，尝试多人合作组成龙舟前
19、进。沟通阅历，探讨使“龙舟”加快速度前进的方法。再次尝试，体验协调一样的重要性。3、嬉戏：赛龙舟。幼儿园小班端午活动方案10一、设计思索端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教化活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要阅历：农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。五黄指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;五端指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。端午节有赛龙舟的习俗。端午节有特殊的食品-粽子，它是多种形态、多种口味的。端午节有很多传闻、故事、儿歌，如：有关屈原的
20、传闻等。二、各年龄段主题活动目标年龄段 小班主要目标(1)初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围;(2)喜爱和老师、小挚友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的欢乐三、主题活动实施概况四、主题活动环境创设及资源利用环境创设(1)园内大厅布置赛龙舟的场景;(2)班级中陈设幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;(3)各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参加端午节活动的全过程及在活动过程中的发觉、收获与体验：中、大班可以以我的调查、 我的发觉等为标题展示幼儿端午节活动进展状况，如：有关端午的问题以及对端午的传闻与习俗方面的调查资料等;小班则可以以我们在端午节里为题展
21、出幼儿的活动状况;(4)区域中供应与主题相关的操作材料，如：图书角：供应有关端午节的图书、图片，供幼儿观赏、阅读;体育角：供应赛龙舟嬉戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿嬉戏;动手区：中、大班供应纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班供应油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。(5)家长园地：介绍主题活动中须请家长协作的内容、主题活动进展状况等资源利用(1)请家长帮助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关阅历;(2)请家长来园参与活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的欢乐;(3)在本地组织赛龙舟活动时，组织师幼前往参观并摄像五、主要教化活动方案(一)小班活动一：参观端
22、午节的环境主要涉及领域：社会活动目标：1.通过参观园内环境，感受节日氛围。2.初步了解端午节的一些习俗。活动打算：园内布置的端午节的环境。活动过程：1.谈话，激发参观爱好。2.参观园内环境，自由沟通、讲解并描述与端午相关的物品。3.集体沟通，了解端午节的有关习俗。指导语：你看到了什么?幼儿园里为什么要挂这些东西?活动二：好吃的粽子主要涉及领域：科学活动目标：1.知道粽子是端午节的节日食品，通过视察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。2.喜爱吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的开心。活动打算：1.粽叶、糯米、棉线。2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。活动过程：1.视察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，
23、激发活动爱好。2.进一步视察粽子的外形、气味等特征。指导语：粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?3.视察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。(1)知道材料的名称，了解其用途。指导语：包粽子须要哪些材料呢?怎么包?(2)视察老师包粽子、煮粽子的过程。4.品尝粽子，体验欢乐。(1)探究剥粽子的方法。(2)品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。活动三：绿豆糕主要涉及领域：艺术活动目标：1.尝试用油泥自制绿豆糕，感受做做、玩玩的欢乐。2.留意保持桌面的干净，有良好的活动习惯。活动打算：小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等协助材料。活动过程：1.视察绿豆糕的外形，激发爱好。指导语：
24、这是什么?它是什么样子的?2.探讨制作绿豆糕的方法及要求。(1)探讨制作绿豆糕的方法。指导语：怎么做绿豆糕?(依据探讨状况，请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法。)(2)探讨制作绿豆糕的要求。幼儿园小班端午活动方案11折纸粽主要涉及领域:艺术1、探究折纸粽的方法，尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作粽子。2、在共同布置环境的过程中体验胜利的欢乐，感受浓浓的节日氛围。3、各色长条纸若干。4、已经折好的大纸粽。5、折纸粽步骤图。6、视察大纸粽，激发折纸粽的爱好。7、探究折纸粽的方法。(1)揣测纸粽的制作方法。(2)绽开纸粽，视察折痕，探讨折纸粽的方法。(3)借助步骤图，整理折纸粽的阅历。8、折叠纸粽。(引
25、导幼儿在遇到困难时，通过看图示、视察小挚友制作等方法来帮助解决问题。)9、将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起，布置环境，体验胜利的欢乐。幼儿园小班端午活动方案12一、活动来源：端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教化活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要阅历：农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。端午节有赛龙舟的习俗。端午节有特殊的食品粽子，它是多种形态、多种口味的。
26、端午节有很多传闻、故事、儿歌，如：有关屈原的传闻等。二、托、小班节庆活动目标：(1)初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围；(2)喜爱和老师、小挚友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的欢乐。三、托、小班年龄段节庆活动实施概况：1、参观端午节的环境（社会）2、好吃的粽子（科学）3、绿豆糕（艺术）4、划龙船（健康）5、一起过端午（大带小综合）6、喧闹的赛龙舟（语言、社会）四、节庆活动环境创设及资源利用1、班级中陈设幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参加端午节活动的全过程及在活动过程中的发觉、收获与体验。小班则可以以“我
27、们在端午节里”为题展出幼儿的活动状况；3、区域中供应与主题相关的操作材料，如：图书角：供应有关端午节的图书、图片，供幼儿观赏、阅读；体育角：供应“赛龙舟”嬉戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿嬉戏；动手区：中、大班供应纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班供应油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。4、家长园地：介绍主题活动中须请家长协作的内容、主题活动进展状况等五、家园共育：1、请家长帮助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关阅历；2、可以请家长来园参与活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的欢乐；六、托、小班年龄段主要教化活动方案活动一：参观端午节的环境（社会）活动
28、目标：1、通过参观园内环境，感受节日氛围。2、初步了解端午节的一些习俗。活动打算：园内布置的端午节的环境。活动过程：1、谈话，激发参观爱好。2、参观园内环境，自由沟通、讲解并描述与端午相关的物品。3、集体沟通，了解端午节的有关习俗。指导语：你看到了什么?幼儿园里为什么要挂这些东西?活动二：好吃的粽子（科学）活动目标：1、知道粽子是端午节的节日食品，通过视察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。2、喜爱吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的开心。活动打算：粽叶、糯米、棉线、煮熟的粽子、生粽子人手一只。活动过程：1、视察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动爱好。2进一步视察粽子的外形、气味等特征。
29、指导语：粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?3、视察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。(1)知道材料的名称，了解其用途。指导语：包粽子须要哪些材料呢?怎么包?(2)视察老师包粽子、煮粽子的过程。4、品尝粽子，体验欢乐。(1)探究剥粽子的.方法。(2)品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。活动三：绿豆糕（艺术）活动目标：1、尝试用油泥自制“绿豆糕”，感受做做、玩玩的欢乐。2、留意保持桌面的干净，有良好的活动习惯。活动打算：小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等协助材料。活动过程：1、视察绿豆糕的外形，激发爱好。指导语：这是什么?它是什么样子的?2、探讨制作绿豆糕的方法及要求
30、。(1)探讨制作绿豆糕的方法。指导语：怎么做绿豆糕?(依据探讨状况，请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法。)(2)探讨制作绿豆糕的要求。指导语：做绿豆糕时要留意什么?幼儿园小班端午活动方案13时间：20xx年XX月XX日上午9：10地点：五楼多功能厅活动目标：农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，许多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有肯定的相识，以此增加幼儿爱家乡，爱祖国的情感。活动流程：一、主持人讲话，激发幼儿参加活动的主动性。主持人：明天是农历五月初五，你们知道是什么节日嘛?(端午节)支
31、持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方式来度过这个欢乐的节日。我们会在这一天里做些什么?吃些什么呢?小结：在这一天里，中国家家吃粽子，许多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。主持人：端午节是怎么来的呢?我们一起来看一个短片。二、幼儿观看视频，进一步了解“端午节”。1、端午节由来的短片。2、人们裹粽子的短片。3、人们赛龙舟的短片。4、学念儿歌五月五。三、活动结束，主持人总结。幼儿园小班端午活动方案14 (一)主题来源： 端午节，各地也有着不尽相同的习俗活动。其主要内容有：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、撞蛋、挂钟馗像，迎鬼船、躲午，帖午叶符，悬挂菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，饮用雄黄酒等。
32、端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以实行很多活动，时至今日，端午节仍是一个非常盛行的节日。今日我们就来过一个特殊的有意义的端午节，参加端午节的一些庆祝活动。通过端午节来进一步了解中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。为此，我们结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。(二)主题目标：1.知道端午节是中华民族的传统节日，能对传统节日感爱好，激发幼儿的爱国情感。2.初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节赛龙舟活动的氛围，乐于参加一些节日打算和庆祝活动。3.知道粽子
33、是端午节的节日食品，通过视察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。二、活动方案设计(一)环境创设1.更新区角内容，创设与端午节有关的区域活动。2.增加有关端午节气氛的环境布置。3.创设主题为欢欣鼓舞庆端午的主题墙。(二)家长工作1.和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲解并描述端午节的风俗。2.带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。4.陪伴孩子一起参与幼儿园的端午节活动。(三)活动涉及领域语言：儿歌端午节社会：端午节的由来科学：好吃的粽子美术：手工端午香袋健康：竞赛嬉戏赛龙舟(四)详细活动支配1.6月14日 社会端午节的由来2.6
34、月15日 儿歌端午到3.6月18日 手工端午香袋4.6月19日 科学好吃的粽子5.6月20日 竞赛嬉戏赛龙舟小班端午节主题活动方案3一、活动目的：1、为做好家园共育工作，充分发挥家庭教化作用，促进幼儿的和谐发展。2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和爱好，了解中国传统文化的习俗，从小培育孩子们的爱国主义情感。二、活动打算：糯米、粽叶、粽子、呼啦圈、纸箱龙船、小桶等三、活动项目：主持人致开场辞：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日“端午节”， 又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每
35、到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊， 随着端午节脚步的接近，为了增进小挚友们对中国传统文化的了解和爱好，了解中国传统文化的习俗，从小培育孩子们的爱国主义情感，今日我们试验幼儿园小班的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美妙的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们!一、首先请各班的小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。小(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。小(3) “棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，
36、出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，到处都端阳。小(4)五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。二、幼儿欣赏各班的奶奶们表演包各种花式的粽子的技艺。三、亲子嬉戏袋鼠 人数：8对(父母与幼儿合作)形式：单面接力打算：各班粽子二个，终点处摆椅子四把。玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的颈项，双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子，老师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给其次对家庭，接着嬉戏，以先完成的一组为胜。四、赛龙舟人数：4对(父或母与幼儿合作)形式：单面接力打算：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障
37、碍前行接力。五、欢乐运粽子人数：8对形式：对面接力打算：各班小桶一个，粽子若干。玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，接着嬉戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。六、“嘟嘟嘟”跑得快人数：8对形式：对面接力打算：各班一个呼啦圈，两个粽子。玩法：以班级为单位，8个家庭组合为一组进行接力，嬉戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下作车尾，呼啦圈为两头连接，一头套在孩子的腹部，一头家长用双手握住，小车以最快速度前进，至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最终一组家庭跑完，嬉戏结束，快的那一班级获胜。亲子
38、活动结束，各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子。在快乐的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动，我们的感受肯定都很深。小挚友们展示了个人的魅力，小挚友们和爸爸妈妈展示了良好的主动合作精神。我想说“小挚友真棒!大挚友更棒!”今日你欢乐吗?让我们一起把欢乐唱出来，好吗?(对唱：你欢乐吗?我很欢乐!)最终祝小挚友们健康成长，祝我们的家长挚友们家庭华蜜、恒久。幼儿园小班端午活动方案15一、活动目标1、观赏端午节传闻中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。2、仔细倾听老师和同伴的讲解并描述，乐于在集体中沟通自己对故事的理解和感受。二、活动打算有关屈原的故事的图片。三、活动过程观看图片，倾听屈原的故事，了解端午节的来历。师：你们知道端午节为什么要吃粽子吗?理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的钦佩之情。师：人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢？人们是用哪些方法来纪念屈原的？四、拓展沟通端午节还有哪些习俗?第33页 共33页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页