《2022年有关学期教学计划模板集合六篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年有关学期教学计划模板集合六篇.docx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年有关学期教学计划模板集合六篇学期教学安排时间过得真快，总在不经意间消逝，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，该为自己下阶段的学习制定一个安排了。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？下面是我为大家收集的学期教学安排6篇，希望能够帮助到大家。学期教学安排 篇1一、教材分析教材从全面提高学生素养的要求动身,在学问选材上,适当加强联系实际,适当降低难度,既考虑现代生产发展与社会生活的须要,又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能.在处理方法上,适当加强视察试验,力求生动活泼,既有利于驾驭学问,又有利于培育实力,情感和看法,使学生在学习物理的同时,获得素养上的提高.教材把促
2、进学生全面发展作为自己的目标.在内容选配上,留意从物理学问内部发掘政治思想教化和品德教化的潜能,主动推动智力因素和非智力因素的相互作用.在学习方法上,主动创建条件让学生主动学习参加实践,通过学生自己动手,动脑的实际活动,实现学生的全面发展.教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难,由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理学问结构的体系.这样编排既符合学生认知规律,又保持了学问的结构性.教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第一读者,根据学习心理的规律来组织材料.全书共14章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性
3、,启发性和趣味性,使学生学习时心中有数.章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心.在引入课题,讲解并描述学问,归纳总结等环节,以及试验,插图,练习中,编排了很多启发性问题,点明思路,引导思索,活跃思维.很多节还编排了想想议议,提出了一些值得思索探讨的问题,促使学生多动脑,多开口.二、学生分析我所担当的是二年级的物理教学.共有 人,学生的基础差异比较大,其中共 人基础学问驾驭较好,有 %的学生基础薄弱,有些学生厌烦理科学习,经过了解测试后个别学生小学数学学问都未驾驭.学生学习爱好不浓,作业马虎了事,抄袭作业严峻且作业格式不正确,写字不仔细.部分学生学习虽然刻苦,但非常吃力,效果不好,这主
4、要是学生学习方式方法问题.培育学生物理学习爱好,形成正确的学习习惯,抓好基础学问,是物理教学工作的重点.三、学年的教学总目标和总的教学要求1,引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;2,培育学生初步的视察,试验实力,初步的分析,概括实力和应用物理学问解决简洁问题的实力;3,培育学生学习物理的爱好,实事求是的科学看法,良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教化,爱国主义教化和品德教化.四、改进教学,提高教学质量的主要措施学生是学习的主子,只有处于主动状态,经过仔细的视察,实践,思索,才能体会物理现象中蕴含的规律,产生探究物理世界
5、的爱好,理解所学的物理学问,获得相应的实力.教学中要留意培育学生的学习爱好和愿望,激励他们发觉问题和提出问题,指导他们学会相宜的学习方法,为学生终生学习打下良好的基础.要留意探讨学生的心理特征,了解他们的学问,实力基础,从实际动身进行教化,并且依据他们的反应刚好调整自己的教学支配.由于学生的基础差异比较大,所以要留意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求.对学习困难的学生,要针对他们的详细状况予以耐性帮助,激励多做物理试验和参与物理实践活动,使他们基本达到教学要求.对学有余力的学生,可实行探讨性学习等多种方式,培育他们的创建和探究实力.五、教学课时的时间安排和学年教学进度表周次时间支配教学进度
6、13.1-3.5期初考试、讲评第六章第一节23.8-3.12第六章其次、三、四节33.15-3.19第六章复习并测验,第七章第一节43.22-3.26复习 月测53.29-4.2第七章其次、三、四节64.5-4.9第七章复习并测验,第八章第一节74.12-4.16第八章其次、三、四节84.19-4.23第八章第五、六节,复习第八章94.26-4.30第九章第一、二节105.10-5.14第九章第三、四节115.17-5.21习题课、第九章第四节125.24-5.28第九章第五、六节135.31-6.4总复习(六、七、八章)146. 7-6.11第九章第七节,复习本章156.14-6.18第九章
7、测验,第十章第一节166.21-6.25第十章二、三、四节176.28-6.30总复习186.24-6.30总复习 期末考试学期教学安排 篇2本学期担当八年级(1)、(3)两班的数学科教学。通过上学期期末统一考试的了解，学生所学学问的驾驭程度上，形成了两极分化，对优生来说，能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清晰，而对后进生来说，简洁的基础学问还不能有效的驾驭，成果较差，正在丢失学习数学的信念，本学期作为老师必需要付出更大努力，进一步查漏补缺，充分发挥学生学习的主体作用，注意教学方法，培育实力。圆满完成制定的教学任务。一、班情分析学生数学基础较差，虽经七年级的数学学习，基本形成数学思维模式
8、，具备肯定的应用数学学问解决实际问题的实力，但在学问敏捷应用上还是很欠缺，同时作答也比较马虎，存在肯定的差距。二、指导思想为贯彻党的教化方针，开展新课程教学改革，切实激发学生学习数学的爱好，驾驭学习数学的方法和技巧，建立数学思维模式，培育学生探究思维的实力，提高学习数学、应用数学的实力。同时通过本期教学，完成八年级上册数学教学任务。三、教学目标1、学问与技能目标学生通过探究实际问题，相识数的开方、整式乘除、全等三角形、勾股定理、数据的收集与表示，驾驭有关规律、概念、性质和定理，并能进行简洁的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用实力，通过一次函数的学习初步建立数形结合
9、的思维模式。2、过程与方法目标驾驭提取实际问题中的数学信息的实力，并用有关的代数和几何学问表达数量之间的相互关系;通过数的开方、整式乘除，提高数学运算与应用实力;通过探究全等三角形的判定、进一步培育学生的识图实力;通过探究勾股定理及勾股定理的应用，初步建立数形结合的数学模式;通过对整式乘除的探究，培育学生发觉规律和总结规律的实力，建立数学类比思想;通过数据的收集与表示，提高对数据相识与运用。3、情感与看法目标通过对数学学问的探究，进一步相识数学与生活的亲密联系，明确学习数学的意义，并用数学学问去解决实际问题，获得胜利的体验，树立学好数学的信念。体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进
10、社会进步和发展的重要作用。相识数学学习是一个充溢视察、实践、探究、归纳、类比、推理和创建性的过程。养成独立思索和合作沟通相结合的良好思维品质。了解我国数学家的杰出贡献，增加民族的骄傲感，增加爱国主义。四、教材分析第十一章 数的开方：主要内容是平方根、立方根的概念和求法。他们是理解立方根的概念和求法，实数的意义和运算是基础。本章的难点是平方根和实数的概念。约需11课时。第十二章整式乘除：主要内容有幂的运算、整式的乘法、乘法公式、整式的除法、因式分解。学好幂的运算性质是学好本章内容的基础。本章难点是整式乘法的转化，重点是乘法公式和整式的除法。约需25课时。第十三章全等三角形：主要介绍了三角形全等的
11、性质和判定方法及直角三角形全等的特别条件，利用三角形全等的判定方法证明角平分线的性质。更多的注意学生推理意识的建立和对推理过程的理解，使学生在直观相识和简洁说明理由的基础上，从几个基本领实动身，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探究三角形全等的条件。约需27课时。第十四章勾股定理：本章主要内容是勾股定理及勾股定理的应用，通过探究三角形的三边关系，得到勾股定理，同时还介绍了一种直角三角形的判定方法，最终介绍了勾股定理的应用。重点是勾股定理，难点是勾股定理的应用。约需7课时。约需17课时。第十五章 数据的收集与表示：了解通过简洁的调查收集数据;能依据问题查找有关资料，获得数据信息，驾驭划记法，会
12、用表格整理数据，进一步体会条形图、扇形图和折线图在描述数据中的作用，能从事收集、整理、描述和分析数据得出结论的统计活动，经验数据处理的基本过程，体验统计与生活的联系，感受统计在生活和生产中的作用，养成用数据说话的习惯和实事求是的科学看法。约需8课时。五、教学措施1、细心备课，设置好每个教学情境，激发学生学习爱好和欲望。深化浅出，帮助学生理解各个学问点，突出重点，讲透难点。2、加强对学生课后的辅导，尤其是中等生和后进生的基础学问的辅导，提高他们的解题作答实力和正确率。3、细心组织单元测试，仔细分析试卷中暴露出来的问题，并对其中大多数学生存在的问题集中进行分析与讲解，力求透彻。对于少部分学生存在的
13、问题进行小组辅导，突破难点。4、做好学生的思想教化工作，促进学生学习的主动性，从而提高学生的学习成果。六、课时支配全书内容(含各章复习)与课时支配为第十一章 数的开方- 11课时第十二章整式的乘除-25课时第十三章全等三角形-27课时第十四章 勾股定理 - 17课时第十五章数据的收集与表示-8课时课题学习-3课时学期教学安排 篇3一、指导思想：仔细学习教化教学理论，以音乐审美为核心，通过音乐感受与鉴赏、表现、创建及音乐与相关文化的学习，培育学生的审美感知，丰富审美情感，发展审美想像，深化审美理解，有效地提高学生的音乐审美实力。进一步落实国家基础教化课程改革指导纲要的精神，落实九年义务教化音乐课
14、程标准的要求，在新课程理念的.指导下，扎实有效地推动音乐教化教学改革，使我校的音乐教化教学工作迈上一个新的台阶。二、学情分析今年我上二年级的两个班，经过一年的音乐学习，学生对音乐有了比较感性的相识，但有的孩子对节奏和乐谱还是空白，不过孩子们对音乐有着极大的爱好和热忱，这学期接着培育和激发孩子们对音乐的爱好，开发音乐的感知力，体验音乐的美感。三、教学目标1、能自然地、有表情地歌颂，乐于参加其他音乐表现和即兴创建活动。培育乐观的看法和友爱精神。2、感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击乐器进行仿照。倾听歌声时能作出相应的心情或体态反应。能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。3、能够感受
15、并描述音乐中力度、速度的改变。体验不怜悯绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。体验并说出音乐心情的相同与不同。4、倾听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐作出反应，能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。5、能够区分独唱、独奏、齐唱、齐奏。倾听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不同的风格。6、参加各种演唱活动。 知道演唱的正确姿态。能够对指挥动作及前奏作出反应。能够用自然的声音，根据节奏和曲调有表情地独唱或参加齐唱。能采纳不同的力度、速度表现歌曲的心情。每学年能够背唱歌曲46首。7、能够参加综合性艺术表演活动。能够协作歌曲、乐曲用身体做
16、动作。能够在律动、集体舞、音乐嬉戏、歌表演等活动中与他人合作。 相识简洁的节奏符号。能够用声音、语言、身体动作表现简洁的节奏。能够用唱名模唱简洁乐谱。8、能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。能够运用人声、乐器或其他音源，创作小节节奏或旋律。能够用简洁的形体动作协作音乐节奏。能够用简明的表演动作表现音乐心情。能够用色调或线条表现音乐的相同与不同。四、提高教学质量的措施1、以审美为核心，激发孩子们的学习爱好；2、创建和谐、愉悦、民主的学习氛围，为孩子们主动、主动探究新知供应充分的时间和空间；3、演唱结合，互动共生，建构新知。4、课内外结合，择优选用，丰富孩子们的视野，拓展孩子们的音乐学问，提
17、升其音乐素养。5、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。6、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。7、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。五、课时支配每课4课时。学期教学安排 篇4班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度相识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要相识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体
18、育、美育等都必定上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的挚友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。针对本班状况，班主任工作安排如下：一、班上基本状况八年级（85）班本学期全班共60人。部分学生相对较缺乏上进心，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。二、班级目标1全班团结一样，遵守学校规章制度。2形成勤奋好学，主动向上的班风，学习成果有明显进步。3差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。三、班级工作1
19、、建立班委会学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作实力强、实践阅历足的新一届班委会，并明确班委会成员的详细分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。2、思想教化本学期对学生要加强思想教化。加强行为规范的检查和监督。在学期初段，结合学校的支配，整顿班风学风，进行学习目的教化，激发学生的学习动力。3、培优转差加强对学生的心理辅导，在现阶段就起先动起来，把一些有可能影响学生学习的因素削减到最少，由于我们本身的阅历并不丰富，同时我们
20、班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先飞。对每一次考试成果做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，刚好找学生谈心，了解其思想学习状况。激励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培育工作，争取有较多的同学进入全年级前列，同时做好差生的教化转化工作，采纳正面教化，加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；同时联系家长，开展家庭教化指导工作：主动与学生家进步行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得
21、家长的支持。共同对学生进行教化。关切爱惜，支配班干部一帮一的方法进行转化。4、做好常规管理工作常常性地做好校纪校规的检查督促工作，特殊是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要刚好教化，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教化，督促学生穿好衣服，男生不留长发，女生不化妆。协作政教处加强学生卫生保健和心理健康教化。依靠班干部抓好班级的室内卫生及包干区卫生。5、做好住宿生的管理教化住宿生要遵守宿舍制度，听从管理，爱惜公物，坚持每天到宿舍检查一次。要求学生加强个人卫生习惯，防止传染病的发生。6、做好平安防范工作做好平安教化和防范工作，主要做好交通平安教化，不追逐打闹，上下楼梯不推拉。确保不出平安
22、事故。7、组织有益的活动，丰富学生的生活班级的各项教化活动必需有一个主题，围围着主题可以让学生们在课余时间进行打算，这个打算过程本身就已经是一个受教化的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教化的功能，让学生们自我教化，相互教化。班风的形成必定要经验“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，常常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。学期教学安排 篇5指导思想：以实现我校可持续发展，全面提高我校教化教学质量为根本目标，以探究实践新课程理念下的高效课堂教学模式为主线，以加强教学常规管理为保障，坚固树立“以学生发展为本，只有学生学的精彩
23、，才是教学真正的精彩”的教学思想，不断更新教学观念，优化老师的教学行为和学生的学习方式，全力营造我校师生和谐发展的教化氛围，扎实推动素养教化，确保我校教化教学质量稳步提高。工作目标：1、进一步优化教学管理，使之更加科学化、规范化、人性化；2、营造和谐的教化教学氛围，各学科构建形成高效课堂教学模式；3、促进老师专业成长，骨干老师队伍不断壮大；4、初一、初二学期末质量监测保二争一、初三中考再创新高；5、现有学生巩固率100%，保学控辍工作达到区里指标；6、小科教学更加规范，学生综合素养稳步提高；7、教化科研成效显着；8、教学事故发生为0。主要工作：一、优化教学常规、实现管理规范化1、落实教学常规管
24、理，加强监督检查，向管理要实效本学期接着实行分块管理，校长、主任、班主任、学科老师包干负责的管理体制，对整个年级的工作全面负责。同时学校仍通过教学常规工作督察小组，每天对课堂教学进行不定期的检查和督导，发觉问题刚好解决，同时将检查结果纳入老师常规工作考核之中并与学期末老师嘉奖挂钩。2、加强教学常规管理，抓好“备课、上课、作业、辅导、考试”工作备课：本学期学校将全面加强集体备课管理，并着重在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，要求中心发言人仔细打算，集体备课时相互补充并达成共识，合力将每节学问点备全备到位，上课环节达成统一，并形成材料，届时学校包学科领导对集体备课实行全程指导检查。上课：接着提
25、倡学案导学的课堂教学模式，以“高效课堂”教学为重点，以“削减无效劳动、删除无效环节”为措施，以提高课堂教学效率为目标，真正做到基础学问“百分百”、学生听讲率“百分百”、教学效益最大化。作业：提高作业练习的效能，作业布置细心合理有效，作业量适当，作业批改刚好正确，反馈纠错即时显效。辅导：本学期学校大力提倡预约式辅导、激励式辅导，培优补差式辅导、敬业式辅导，确保优秀率、提高合格率、全面增加辅导实效；早自习仍要求：背、考相结合，目的就是落实基础学问，做到人人动口、人人动手、人人过关。晚自习辅导仍要求以巩固和拓宽基础学问为主，以“巩固式”辅导、“会诊式”考试为主。考试：接着实行阶段测试制度，在考试过程
26、中每一位老师要听从学校的支配，严格监考和批卷，每一次考试后刚好开展阶段性教学质量分析，每一个教研组，每一个备课组，每一个班级，每一位老师，要对教学工作做出刚好有效的分析、反馈与指导，教务处要刚好汇总分析，探讨参考数据，从整体上对全校的教学进行宏观调控，对教学中暴露的突出问题做出较为客观的质量分析，并刚好提出下一步的整改措施，把我们提高教学质量的目标变为扎扎实实的，一步一个脚印的工作。3、时刻关注课堂教学，坚持“推门听课”本学期的教学常规管理，课堂教学依旧是学校关注的重点。“推门听课”作为一种教学管理的一种形式，因为它的随机性、真实性和评课的客观性、刚好性，所以在课堂教学监控中发挥了特别主动的作
27、用。为此学校要求年级长以上的领导本学期必需接着坚持“推门听课”，并做到反馈刚好，针对老师教学中的问题分析到位，并帮助老师刚好高效整改。4、加强教育处自身建设，提高管理水平强化服务意识，确立教育处为师生、为教学、为学校服务的宗旨。加强对一线老师的常规量化考核工作，做到考核公正、公允、公开。同各个部门协调组织好一切教学活动，使各项活动开展有序、有效。二、把握年级特点，明确教学方向，切实提高教学质量初一年级教学要坚固树立面对全体、不让一个学生掉队的思想，在实际教学中以夯实基础为根本点、以培育学生形成良好的学习习惯为方向，全面提高学科优秀率、及格率。初二年级教化教学中要时刻关注学生的生理和心理改变，发
28、觉问题班主任与科任老师合力做好相关切理疏导工作，防止学生学习成果两极分化，坚决不放弃任何一个学生，抓两头，促中间，做好提优补差工作。想尽方法帮助学生（尤其后进学生），尽最大限度提高学生成果，全面提高学科优秀率、及格率。初三毕业班教学要以中考再创历史新高为目标，树立誓为78中声誉而战，为78中可持续发展而努力拼搏的工作思想。全体初三老师要坚固树立团队协作精神，学科之间要讲求协调平衡，集体备课讲求实效，同学科老师合力精研考纲、探讨以往三年中考命题方向，制定科学高效的各轮复习策略，复习中注意学生学习主动性的调动，注意基础学问的夯实、注意学问内在的整合、注意中考科目的平衡和侧重、注意学生答题规范的训练
29、，注意中考信息的搜集，确保初三复习全程稳准有序，最终实现试验班高分段、平行班及格率、进线率等区考核指标较去年稳步提高。全校各年段教学都要以追求高效课堂为目标，坚固树立提高质量意识，为全面实现保二争一的目标扎实开展好每一步教学工作。三、扎实开展教学教研活动，促进老师专业发展，全面提高老师队伍素养1、开展新课程理念下的高效课堂教学模式探究实践活动为了有效提高我校课堂教学质量，深化落实新课程所提倡新思想，新观念，转变老师的角色和学生的学习方式，提升我校老师的综合素养与专业实力，本学期将大力开展新课程理念下的高效课堂教学模式探究实践活动。一二年级主要以包学科领导牵头，与学科老师共同有效开展高效教学模式
30、探讨工作。学校将于4月份开展高效课堂教学“示范研讨课”活动，要求一二年级各学科备课组长带头进行，以供全体老师学习探讨。5月份开展高效课堂教学“汇报沟通课”活动，要求一二年级各学科组推选青年老师参与，以供全体老师沟通学习。初三年级结合本学期中考复习特点，以构建高效复习课堂教学模式为目标，以初三学科组为单位由包学科领导负责组织探讨，学校将于3月份开展初三高效复习引路课活动，以供全体初三老师学习借鉴并运用于初三复习课教学中。2、加大青年老师培育力度，形成我校骨干老师梯队接着对“师徒结对”老师做好管理和指导工作，使“师徒结对”工作成为促进青年老师尽快成长、成熟的最佳途径，成为促进指导老师不断更新业务学
31、问，提高业务水平的重要手段，发挥最大功用的有效方法。注意新老师专业成长，做到新老师入校既与骨干老师结对，形成师徒关系，在日常工作中虚心学习，师傅仔细引领，促使新老师快速成长，学校将于5月份开展新老师“汇报展示课”活动，以促进老师专业发展。关注青年老师成长，学校本学期将成立由校内骨干老师组成的教学核心组，不定期的听评青年老师的课，并进行刚好高效的反馈，帮助老师克服教学中存在的不足，使青年老师健康快速成长。本学期接着开展三个一评比活动，即每位老师一学期必需高质完成一篇教化叙事、一篇学案、一篇论文，届时学校将组织教学核心组进行评审，并将优秀作品赐予展示、表彰。为了切实提高老师专业素养，本学期教化科研
32、室在强化老师自我培训的同时，要突破固有培训模式有针对性的开展师培工作，力争通过实效的活动来突破，本学期安排开展第三方教研活动即全体老师共评一节录像课，并推选优秀的做校际沟通；开展高效课堂之我见大探讨活动，力争通过简洁有效的操作模式促进老师开阔视野、提高实力。四、其他工作1、接着加强学科教研组建设工作，大力营造和谐、务实、协作、敬业的良好组风，充分发挥各级学科骨干老师的辐射带动作用，切实打造我校强势学科。2、刚好召开各类教学会议，科学、高效布置各类教学工作。3、有效开展各学科学生竞赛活动，充分调动学生学习主动性，切实起到促进教学质量提高作用。4、接着加强电教工作，保证相应电教设备良好运转，切实服
33、务于教学，并科学建设数字化校内，促进老师信息素养的全面提高。5、做好初三理化生加试、举荐生加试、中考报考等初三工作。6、搞好学籍管理，严格做好三个年级的保学控辍工作，确保学生的巩固率达到区里指标。7、注意学生特长培育，接着加强体、音、美、信息学科课堂教学规范性管理，有效开展相关学生互动，切实提高学生综合素养。8、加强老师教化教学艺术养成，严防教学事故的发生。9、协作上级部门刚好做好其他工作五、详细工作支配：二月份：1、组织老师参与市、区、校组织的学初集体备课，做好开学前的打算工作；2、召开教研组长、备课组长会，落实备课制度及制定相关教学安排；3、校长室第一次教案检查；4、召开班主任会落实检查学
34、生假期作业；5、做好开学初的各项打算工作。三月份：1、期初校务会；2、开学典礼；3、初一、初二年级组会，初三组会暨假期阶段测试质量分析会；4、初三中考百日誓师会；5、初三高效复习引路课活动；6、初三区第一次摸底考试；7、在校学生学籍核对、做好保学控辍工作；8、教务处进行老师教案、老师听课记录、学生作业检查；9、校长室、教育处进行教学常规检查。四月份：1、开展高效课堂教学“示范研讨课”活动；2、初三理化生加试、举荐生筹备、初三学生中考报名摄录；3、初三第一次模拟考试；4、第三方教研共评一节课活动；5、支配期中考试工作：复习、出卷、阅卷及质量分析；6、教务处进行老师教案、老师听课记录、学生作业检查
35、；7、校长室、教育处进行教学常规检查。五月份：1、年级组会暨期中考试质量分析会；2、学校期中工作总结；3、组织召开各年级家长会；4、开展高效课堂教学“汇报沟通课”活动；5、开展新老师汇报展示课活动；6、初三长春市统一模拟考试；7、组织落实中考举荐生工作；8、教务处进行老师教案、老师听课记录、学生作业检查；9、校长室、教育处进行教学常规检查。六月份：1、初三其次次模拟考试；2、初三中考报志愿；3、组织学生参与中考；4、一二年级召开期末前组会；5、开展数学、语文、英语学科学生基础学问竞赛活动；6、老师上交个人论文、叙事、学案；7、教务处进行老师教案、业务学习笔记、老师听课记录、学生作业检查；8、校
36、长室、教育处进行教学常规检查。七月份：1、校长室、教育处进行教学常规检查；2、初一初二期末质量监测；3、上交个人及各部门总结及其他规定上交材料；4、期末质量分析会；5、学期末工作总结会；6、教务处进行老师教案、业务学习笔记、老师听课记录、学生作业检查；7、初一初二学生家长会；8、支配暑假相关工作。学期教学安排 篇6一教材分析高二物理主要学习的内容是电磁学，是高考物理最重要的部分，难度很大。假如说高一物理你可以借助你丰富的生活体验帮助你学好的话，那么高二物理就有困难了，对于物理情景，模型都得通过抽象思维来建立，要求极高。当然，利用好连接班的机会，一则加强、突破高一的重、难点；二则提前打好高二的基
37、础。力争高二物理学习给你带来惊喜。二学生分析力学的学习和电磁学的学习还是有很大的不同，学习力学的思维模式没有完全形成；还有运用功能关系，能量守恒的思想去解决物理问题的物理学习难点没有突破；而电磁学的学习又要在以上两点的基础上，对于模型的建立进行重点突破。三、教学安排教学措施1、刚开学注意初中学学问的连接，放慢教学节奏2、注意基础的落实，实行“低起点，低难度，注意基础”的教学方针，对学生的问题尽量作到耐性、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。3、课前反复探讨教材，对教材中的学问点做到心中有数，对学生忽视的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对教材中的每一个学问点都娴
38、熟。4、主动激励学生，增加学生学习爱好和主动性。针对重点问题，除了细致给学生讲解基本的原理外，还让学生自我设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服心理障碍，驾驭解题基本解法。5、刚好做好作业批改及错误分析。做到对学生的作业全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导。6、针对当前高考的特点。在注意基础考查的同时，特殊注意实力的考察。在平常的教学工作中，特殊注意实力的培育。让学生从繁重的作业中解脱出来。教学方案1、坚持细心设计和上好每一节课，探讨细致分析高一新教材的特点，狠抓基础学问、基本技能的落实，加强学科内综合的意识。2、仔细分析学生学习状况，注
39、意培育学生的学习实力和运用基本学问分析问题解决问题的实力，不断提高课堂教学的科学性和实效性。3、授课时留意以下几个方面。（2）新课程理念下的新授课应树立化学课堂教学是化学活动教学的观念。（3）新课程理念下的新授课应激励学生自主探究与合作沟通。（4）新课程理念下的新授课应重视培育学生应用化学的意识和实力。（5）新课程理念下的新授课应重视培育学生动手实力和实践创建精神。4、作业布置留意以下几个方面（1）适量性（2）层次性（3）针对性（4）实践性（5）探究性（6）试卷化第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页