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1、2022年幼儿园小班安全活动方案幼儿园小班平安活动方案为了确保事情或工作能无误进行，就不得不须要事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、详细要求等项目。那么你有了解过方案吗？下面是我收集整理的幼儿园小班平安活动方案，希望能够帮助到大家。幼儿园小班平安活动方案1活动目标：1、知道不能跟生疏人走。2、模拟体验离园情景，知道老师叫到名字，再站起有礼貌地离班。活动打算：一位生疏人由其他班老师扮演，零食若干。活动过程：1、情景体验：生疏人走进班里来接小挚友生疏人：我接毛毛和东东。这两名小挚友坐着不动，只是怀疑地看着生疏人。生疏人：我是你们妈妈的同事，我带来了很多好吃的
2、，跟我走吧，我把好吃的都分给你们，好吗？（生疏人拿出几个包装美丽的巧克力、薯片等食品）这时，毛毛和东东看到食物后立刻站起来，走向生疏人。又有四五个小挚友也跟着走向生疏人，还有的小挚友伸手要生疏人手里的食品。生疏人：还有谁想跟我们一起走？我们还要去游乐场玩呢！（又有两个小挚友站起来，跟随生疏人往外走。）老师：（挡住）你们干什么去啊？你们相识她吗？幼儿摇摇头。老师：这位阿姨，你知道这些小挚友的妈妈叫什么名字吗？生疏人：不知道。老师：你知道小挚友们的家住哪里吗？生疏人：不知道。老师：这位阿姨不相识你们的妈妈，不知道你们的家住在哪里，你们还能跟她走吗？幼儿：不能（小挚友们纷纷走回了自己的座位）。2、提
3、问引导老师：为什么不能跟她走呢？幼儿：她不相识我的妈妈。幼儿：她不相识我的家。幼儿：我妈妈说：坏人会把小孩卖到农村，不让回家。老师：阿姨要是给你们糖吃，你跟她走吗？幼儿：不走。幼儿：好吃的里可能有毒药。老师：阿姨带你们去游乐场玩，你去吗？幼儿：不去。3、小结老师：不相识的人就是生疏人。生疏人来接时，小挚友千万不要跟他走。假如生疏人拿出好吃的，要带我们去游乐场玩儿，我们也不要跟着走，我们要等谁来接才走呢？幼儿：等爸爸妈妈来接。老师：对！只有等到爸爸妈妈或家里人来接才能走，爸爸妈妈没来的时候不要焦急，要跟老师在起。假如爸爸妈妈们都来接时，你们也不要焦急，要等老师看到你的爸爸妈妈后，叫到你的名字才能
4、离开座位去找爸爸妈妈。4、老师自然引出儿歌妈妈没来我不急，引导幼儿一起朗诵。5、幼儿模拟体验离园情景，等老师叫到小挚友的名字后才能站起来离开座位，自然走到教室的前面，活动自然结束。幼儿园小班平安活动方案2活动目标：1、在活动中体验、感知，了解和驾驭基本卫生、游泳平安学问，形成自我爱护和保健的基本实力。2、培育幼儿酷爱生命、珍惜生命的情感和看法。活动打算：课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。活动过程：一、创设情境，谈话导入。1、谈话：燥热的夏天静静来到了，你最喜爱参与夏天的什么活动？2、创设情境，激发幼儿的爱好。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参与的热忱，创设一起外出去游
5、泳的情境。二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。老师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小挚友选择。3、明确饮食卫生。组织幼儿探讨，沟通对夏天吃水果的相识，形成讲究卫生的意识。三、自主探讨，预防中暑。1、创设情境，播放动画。老师接着扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿探讨：鲁蛋为什么会晕倒？2、通过探讨，老师小结：（1）中暑的缘由或条件；（2）怎样预防中暑。3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。四、模拟游泳情
6、境，学习游泳平安学问1、到达目的地，创设游泳氛围。老师扮演游泳教练，讲解并描述发生的溺水事故，引起幼儿重视。2、老师播放游泳片，让幼儿明白打算活动的要领和平安学问，以及留意事项。五、学唱儿歌1、老师小结：在燥热的夏天，不论是在家里还是在外边走要留意健康和平安，现在暑假快要到了，每一位同学小挚友都要留意这些问题，过一个健康、平安的暑假。2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。幼儿园小班平安活动方案3活动目标：1、知道要主动将自己的需求告知老师。2、能清晰地表达喝水、入厕及身体不舒适等各种生活上的要求。3、对老师产生初步的信任感。活动打算：1、小猫和大猫木偶各一个。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、谈话
7、引发幼儿已有阅历，导入活动。老师：（1）假如你觉得口渴了，你会怎么做？（2）假如你感觉自己肚子痛，你会怎么做？（3）在幼儿园觉得口渴了或者肚子痛呢？我们应当怎样做？2、幼儿观看情景表演，在问题情境中学习解决的方法。（1）老师引导幼儿视察、理解情境一我想喝水。木偶表演：小猫咪咪在教室里玩玩具，玩着玩着，咪咪觉得口渴，咪咪该怎么办？小挚友们你们能帮助咪咪想想方法吗？老师：“告知老师”是个不错的方法，咪咪可以怎么告知老师呢？咪咪会怎么说呢？老师操作木偶表演情景：咪咪：老师，老师，我口渴了，我想喝水。大猫老师：好啊，找到自己的小水杯，自己接点儿水。咪咪端起水杯喝完水：嗯，真好喝呀。老师：咪咪喝过水以后
8、，感觉怎么样？（2）老师引导幼儿看教学挂图，学习清晰地表达喝水的恳求。老师：我们看看图上的小挚友在干什么？明明觉得口很渴，他该怎么办呢？刚才小猫咪咪是怎么做的？他是怎么告知老师的？我们一起帮助明明说：老师，我渴了，我想喝水。（3）老师引导幼儿视察、理解情境二我想上厕所。木偶表演：其次天，小猫咪咪又在玩玩具，玩着玩着，咪咪捂住了肚子，他想拉大便了，该怎么办？老师：咪咪该怎么和老师说呢？老师操作木偶表演情景：咪咪：老师，老师，我想大便。大猫老师：好啊，来，老师带你去厕所。咪咪上完厕所：嗯，真舒适呀。老师：老师带咪咪去厕所以后，咪咪感觉怎么样？（4）老师引导幼儿看教学挂图，学习如何清晰地表达入厕的恳
9、求。老师：小挚友们在玩嬉戏，妮妮摸着肚子，觉得想要拉大便，怎么办？我们帮助妮妮告知老师：老师，我想大便。（5）老师引导幼儿视察、理解情境三我这里疼。木偶表演：小猫咪咪跑跳时摔倒了，捂住自己的腿：哎呦，哎呦。老师：小挚友们，咪咪觉得腿疼，怎么办呢？老师操作木偶表演情景：咪咪：老师，老师，我腿疼。老师：咪咪，你的腿怎么了？来，老师带你去保健室，给保健老师看一看。（6）老师引导幼儿看教学挂图，学习如何清晰地表达自己身体的不适。老师：你们看，这个小挚友捂着肚子，他怎么啦？他该怎么办呢？他怎么告知老师呢？他可以学咪咪说“老师，我腿疼”吗？他是腿疼吗？他的肚子疼，应当怎么告知老师？觉得那里不舒适，肯定要说
10、清晰是身体的什么地方。只有说清晰了，老师才能帮助你。假如觉得牙齿痛，我们怎么说？我们一起学一学：“老师，我牙疼。”假如觉得胳膊痛，我们怎么说？我们一起学一学：“老师，我胳膊疼。”3、拓展幼儿阅历，学习在各种状况下主动地将需求告知老师。（1）老师：我们在幼儿园里遇到各种状况都可以告知老师，假如你发觉自己尿裤子了，怎么办？告知老师以后，老师会帮助你换上干净又舒适的裤子，不然穿着湿裤子很难过，还会生病呢！（2）老师：吃饭的时候假如觉得还没有吃饱，怎么办？我们怎么跟老师说？告知老师以后，老师会帮你添饭添菜，吃的肚子饱饱的。（3）老师：在幼儿园里遇到各种状况都要立刻告知老师，老师会帮助你解决的。你还有什
11、么话想对老师说呢？幼儿园小班平安活动方案4一、活动目的：1、初步懂得要留意平安，爱护自己，知道不做危急动作。2、学习履行一些简洁的平安行为。二、活动重难点：学习履行一些简洁的平安行为。三、活动打算：黄色标记、玩具小象。四、活动过程：（一）情景导入，引起幼儿对活动的爱好1、出示布娃娃，引起幼儿的爱好：今日老师请来了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴？哪里受伤了？提问让幼儿发散思维。2、我们来听听究竟发生了什么事？（二）用一个故事导入在学校什么东西是危急，并联系幼儿生活阅历进行拓展。1、听故事，理解故事内容。2、请幼儿具体描述自己受伤的过程。（三）幼儿细致视察发觉问题解决问题1、让
12、幼儿细致视察教室里，有没有担心全的地方师：看看我们的教室里有哪些东西，小挚友要特殊留意，不能随意乱碰2、发觉了问题之后，让幼儿将这些地方贴上黄色标记，已警示小挚友要留意。（四）活动的延长。刚才小挚友说得真棒，今日我们一起学了许多本事，还知道许多事情是危急的，这些危急的事情我们不能做，我们要做一个健康平安的好宝宝。可是老师的外面也有很多须要小挚友留意的地方，下节课你们能不能找出来告知老师，哪些地方须要贴上黄牌，好不好？四、活动反思：出示布娃娃，引起幼儿的爱好，通过问题让幼儿发散思维。然后联系幼儿生活阅历进行拓展。找寻室内担心全的地方，让幼儿通过贴黄牌，激发幼儿的爱好。但幼儿的有意留意时间比较短暂
13、，部分幼儿留意力不集中，在教学过程中，教学形式应当多样化，以吸引幼儿的留意力。幼儿园小班平安活动方案5活动目标：1、初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个幼儿都要提高平安意识。2、引导幼儿了解如何变更生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别实力。3、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。5、培育幼儿反应的灵敏性和对动作的限制实力。活动打算：1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。2、四周环境中一些担心全的场所图片。活动过程：1、谈话引入小挚友，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气慢慢变得很热了，你们热了怎么办？可是
14、今年有好几个小挚友因为热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告知你们，以前有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师难过，他们的爸爸妈妈也很难过。2、防溺水教化小挚友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：（1）教化幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。（2）教化幼儿在节假日千万不能去玩水，下河游泳。（3）我们是幼儿园的小挚友，许多小挚友都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能自己下水营救，应大声呼喊成年人前来相
15、助或拨打110。（4）老师谈谈事例，幼儿探讨几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿掉到河里溺水死亡。这些小挚友哪里做错了？我们应当怎么做？（5）说一说说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。3、小结：人的生命只有一次，我们要爱护自己。不能独自到河边、海边、井边去玩，必需要大人陪伴。遇到危急的事，要大声呼救！幼儿园小班平安活动方案6设计意图：在幼儿的一日生活中，时时会出现各种状况，而这些状况中就蕴含着教化内容，随机教化的契机最多。因此，老师要擅长捕获这些有效的教化时机，刚好实施随机教化。作为一名幼儿老师，每天与幼儿学习、生活在一起，假如不刚好引导，那就会丢失良好教化契机。教化目标：爱护幼儿的生命是
16、幼儿园的首要任务。老师要重视在日常生活中向幼儿进行平安教化，使幼儿驾驭一些基本的平安常识，培育幼儿自我爱护的意识和实力，要和家长亲密协作，共同做好幼儿平安教化和爱护工作。随机教化是自护教化中最有效的策略之一，因为孩子们通过亲身体验，有较深的理解，也易取得事半功倍的效果。活动打算：相识火警电话（图片）、火的危害和好处（录像）、自救的方法（情景表演）活动形式：分班进行详细内容及要求：目标：1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的平安学问。2、初步形成自我爱护实力。过程：一、相识火警电话119创设情景表演（波波透过院墙望见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了！”）（1）探讨 “你怎么知道着火了？
17、”（2）“着火了我们该怎么办呢？”（幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电话究竟是多少呢？”幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。）重点教化幼儿（尽最大实力离开火源，找大人寻求帮忙）出示图片（大大的119），并告知幼儿：这是火警电话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告知大人请他们帮忙。二、初步感知火的危害和好处（1）、带幼儿去视察火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出许多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，须要请消防叔叔，打119电话。（2）、进一步引导幼儿视察：“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用处？这种火有没
18、有危害吗？”幼儿七嘴八舌，我信任他们已经明白这种火的意义。三、 进一步感知玩火所带来的危害。视察录像（前面有一片枯草被淘气男孩烧掉）幼儿视察后提问：“这一大块黑黑的地方怎么了？四周的草漂不美丽？松软不松软？”引导幼儿明白随意玩火的危害。故事教化（发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最终是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，）。幼儿探讨知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。四、学习火灾逃命（一）观看录像（二）探讨逃命的初步方法方法首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。（三）幼儿练习逃命的方法幼儿园小班平安活动方案7一、活动意图：“平安第一，预防为主”，为了加强对幼
19、儿交通平安教化管理，我园立足实际，创建性地开展交通平安宣扬教化月活动。二、教化目标：1、围绕交通平安教化月开展交通平安系列活动。帮助幼儿了解生活环境中的担心全因素，增加平安意识，懂得一些自我爱护的方法，提高自我爱护实力。2、指导幼儿正确地学会看交通信号灯：教化幼儿走在公路上要留意平安。三、详细内容及要求：（一）、教化内容各班通过看交通图片、教化活动、嬉戏、看平安教化动漫光盘宣教片、实践活动等多种形式的教化方法，以“交通平安”养成教化为主要内容，丰富了幼儿交通平安常识，提高孩子们防范平安意识。如：语言活动：儿歌：大公路：通过学习儿歌，让幼儿学习看信号辨别红、绿灯。辨别红、绿灯，提高快速反应的实力
20、。社会活动走在公路上发觉行人走在公路上可能会遇到的平安问题。 留意视察并主动参与探讨。汽车上懂得乘车要留意的平安事项。体育嬉戏：开车竞赛能开心地参加活动，在活动中懂得遵守规则。（二）、环境创设：依据平安教化月详细活动内容创设一些活动区域，打算相应嬉戏材料。(1)在科学栏创设交通标记专栏，提高孩子的平安意识。(2)在幼儿活动区域简单发生危急处贴上“宝宝当心”的标记。（三）、家长工作：都说“孩子是看着父母的后背成长的”，父母假如严格遵守规则，那么孩子亦然。我们通过各班家长园地的版面，有效地向家长介绍一些平安学问，宣扬一些日常的家庭防护平安措施，使得家长和幼儿园有意识的同步教化。同时要求家长在家要刚
21、好解除一些隐性的担心全因素。自己以身作则，做孩子平安的榜样人，如骑摩托车戴平安头盔，自觉的遵守交通规则等，使得幼儿的平安意识逐步的变成自己的自觉意识。四、活动时间：20xx/4/11-20xx/5/11五、详细措施：1、利用正规性教化活动和非正规性教化活动（每周一晨间谈话活动时间）向幼儿进行平安常识教化。2、依据小班幼儿年龄特点，结合嬉戏活动教给孩子初浅的平安学问。3、在日常活动中，引导幼儿自己找寻平安和担心全行为，使幼儿更干脆了解自我爱护的方法。4、老师时刻绷紧平安弦，在日常活动中提示幼儿留意平安。幼儿园小班平安活动方案8活动目标1、教化幼儿学会如何防雷电。2、熬炼幼儿对事物的推断实力和想象
22、实力，增加幼儿的平安意识。3、通过表演嬉戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地驾驭所学的平安学问。4、加强幼儿的平安意识。5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。活动打算1、材料打算：录音机、磁带；模拟大树一棵；模拟电线杆一根、电线一条；模拟房子一座；用银色的包装纸剪成一条条细小的长带；小兔子头饰（若干）；篮子一个；音乐下鱼了；自编儿歌一首平安避雷电。2、学问阅历打算：相识情景表演中的小演员。活动过程一、导入。师：今日，吴英浩小挚友邀请我们到他家去做客，现在我们动身吧。二、躲雷雨闪电的情景。1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）“孩子
23、们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，细致视察孩子们躲在哪里。2、雨停了，接着走，来到了吴英浩的家里坐下，他 妈妈热忱款待我们。三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？2、今日小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的，好么？3、她做的对吗？我们应当向她学习什么？四、观看课件如何防雷电五、围绕课件内容与幼儿绽开探讨。1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？3、小可爱、小哥哥，谁做得对呢？六、老师小结：A、不行以跑到大树下躲避雷雨闪电。B、不行以躲在高危的地方。C、不行以躲在电线杆下。D、不行以躲避在潮湿的地
24、方。F、不行以看电视。G、不行以打电 话。七、教念儿歌平安避雷电八、表演嬉戏下雨啦情景设计：播放音乐下雨啦，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。幼儿园小班平安活动方案9活动时间：20xx年9月30日上午活动地点：小四班教室参与人员：小四班全体师生活动指导思想：小班孩子由于年龄特点，对于爱护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，幼儿教化纲要指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面发展的须要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自己或他人留意交通平安，
25、以增加幼儿的平安意识、自我爱护意识和实力。活动目标：1、教幼儿学习一些交通规则，相识一些交通平安标记。2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。活动打算：情景图片五张。红绿灯标记各一张，交通标记图五张。活动过程：一、猜谜语，导入新课。红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。二、结合情景图片，学习交通规则。1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应当怎样做才是遵守交通规则。三、相识交通平安标记。出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？四、学儿歌记交通规则儿歌：交通平安歌红灯停，绿灯行，黄灯请你打算好。天桥地道人行道，横穿公路离不了。头手不出车窗外，不在路上玩嬉戏。交通规则很重要，我们把它记得牢。五、红绿灯和小司机请两名小挚友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小挚友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页