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1、2022年有关小学写景作文汇编六篇有关小学写景作文汇编六篇在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，依据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我为大家整理的小学写景作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。小学写景作文 篇1午后的阳光透过薄薄的云朵洒落在庭院里，让人感觉暖暖的。太阳似乎就在头顶，离的那么近，好像一伸手便能摸到它。阳光一点也不刺眼，四射的光线就像是它伸出的一只只温顺透亮的手掌，轻轻地摩挲着我的脸蛋。冬天的庭院空旷而寂寥，绿叶稀稀疏疏，枝干显得瘦骨伶仃，庭院里堆满了从阳台上吹落下来的荒草枯叶。一草一木，一土一石，被冬日
2、的阳光染上了奇丽的色调。喜爱冬天我家庭院里，满满都是仿佛入睡的风景！踏着木板“吱吱呀呀”的声音，在早晨的晓风里，在露珠晶莹的庭院阳台上，勤劳的外婆已经和左邻右舍起先酝酿肥沃的菜园。旧花盆里种上葱和韭菜，废弃的脸盆里种上我爱吃的小青菜，大水缸里被冰雪摧折的荷花也起先萌动，空气中到处充满着被刨过的泥土的芳香。也是从这一天起，我的心底就多了一份期盼和渴盼，常常去留心视察，盼望它们快快强壮成长。喜爱春天我家庭院里，满满都是生气勃勃的风景！思绪仿佛回到夏夜，快乐萦绕在庭院的阳台上，和回忆中那些可爱的人。那夜星空异样晴朗，月亮带着星星们拉开夜幕，阳台上凉快的晚风像一块磁石，将大家从家里“吸”出来，这家拿出
3、冰镇的绿豆汤，那家拿出刚切的西瓜，大家聚在庭院里喝茶，聊生活的酸甜苦辣，我就静静坐在大人身旁，觉得好好玩。喜爱夏天我家庭院里，满满都是欢声笑语的风景！庭院阳台上，秋天的果子数番茄最艳丽，红经的，亮亮的，一串串挂在番茄枝上，随着秋风摇曳生姿。茄子和辣椒也不甘平凡，星星点点吸引着人们的视线。不管早晨还是黄昏，盛开的菊花，红的似火，黄的赛金，白的如雪缕缕芳香，沁人心脾。喜爱秋天我家庭院里，满满都是漂亮缤纷的风景！日月像飞驶的车轮不停的旋转，春夏秋冬不停地更替着，唯有我家庭院陪伴着我。小学写景作文 篇2黑暗充满着，散布在我们的四周，夜，使我进入睡眠。路边的路灯，照着大地，萤火虫儿也在空中闪着朦胧而又微
4、小的荧光翩翩起舞，像是在与路灯争光夺耀。夜精灵，穿着温煦的外套，迈着沉重的脚步，包围了整个世界。路上没有车，没有人，在黑暗里我进入了梦乡。一大群小鹿们在广袤的大草原上奔跑，一个个精神饱满。它们穿过树林，越过重重山岭，跨过小溪，仍在草原上不停奔跑，脚步轻松开心。前面是一片泥地使小鹿的脚步变得缓慢、沉重。它们并不畏惧，努力地向前进，最终它们穿过了这片泥地,人生又变得灵巧,开心。最终的一刹那,若隐若现的钟声打破了安静,让我去了另一个梦的世界。小学写景作文 篇3教学过程：一、引入：同学们，我们每天从早到晚在哪生活的时间最长？（校内）我们每天与我们的校内朝夕相处，可以说是最好的挚友了，今日我们就以校内为
5、题，写一篇关于校内美景的文章。（板：写景）二、回忆写景要求：1、学生质疑：三年级已经练了描写校内的作文，升入四年级为什么还要重复同一个文题呢？2、解疑：告知学生随着我们年龄的增长，学问的增加，同学们的认知水平有了较大提高，如何把这种提高运用到我们作文中去，这是五年级写景作文对同学们提出的新的要求。3、回忆写景要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求？（自由探讨）按肯定依次4、汇报探讨结果；依据探讨板书： 抓特点5、自由探讨沟通：这按肯定依次指哪些依次，又要抓住哪些特点？6、分析：同学们你一言我一语就把这肯定的依次搞清晰了，那么按肯定依次描写有什么好
6、处呢？板书：清晰7、过渡回忆：除了按肯定的依次来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？板书：颜色形态气味声音大小质地8、探讨：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？生动板书：形象详细过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今日，老师给同学们带来了一篇文章，听听小作者是怎样描写她的校内的。三、听范文、受启示、解疑团。1、放录像看，听范文，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。2、探讨范文：你认为她哪处写得好？为什么好？3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、详细，可采纳什么方法？比方板书：拟人夸张4、与小作者见面，谈心得。（小作者
7、自我介绍，告知同龄人写作秘诀。）5、小结：从小作者的一席话，你得出什么结论？板书：多视察多积累四、观赏校内风光，感受美。过渡：小作者笔下的校内这么漂亮，假如我们学校走上电视，会是什么样子呢？同学们请看大屏幕。1、放录像，观赏美。2、自由描绘校内美景，运用微机出示景点画面。要求：结合画面，运用恰当的比方、拟人等修辞手法加以描绘。3、探讨、分析、点评。五、总结：1、谈收获。2、最终老师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发觉美、创建美，用我们自己的笔来描绘我们美妙的家园。总板书：多视察按肯定依次 清晰写景 形态颜色比方生动抓特点 气味声音拟人形象大小夸张详细多积累小学写景作文 篇4蔚蓝的大海是我最憧憬的地
8、方。有人说：世界上最宽敞的是海洋，没有到过大海的人是想象不出大海有多么宽广的。大海汹涌澎湃，波光粼粼，水和天好像结为了一体。好象天有多大，海就有多大。去年暑假，我和爸爸妈妈又一次来到了海摈城市-青岛。又一次看到了那离别好久的“老挚友”。站在旅馆的阳台上，便可望见那汹涌澎湃的大海。早晨，我们经常闲逛到离我们旅馆最近的第三海水浴场。站在天桥上俯瞰，大海像一群调皮的孩子，翻滚着，咆哮着，拥挤着，嘶咬着/好像玩了很长时间，可还不愿回家。远处，高楼大厦的倒影映入水中。我再也忍不住了，顺着楼梯径直而下，来到了海边。一块块巨大的礁石卧在海边。我奋力地攀上一个最大的礁石，面朝大海，像古代诗人一样背着手站着。海
9、风迎面扑来，好象海的女神正在向我轻轻诉说着静静话。闭上眼睛，大海那波涛汹涌的样子立即出现在眼前。中午看大海更是别有一番情趣。地上的沙子仿佛刚从油锅里捞出来，走上去又软又烫，是治脚气的好方法。妈妈给我买了一只黄色的游泳圈。我换上游泳衣，套上游泳圈就向大海奔去。大海啊，我最终又可以在您的怀抱里一展风采了！只惋惜我是只旱鸭子。我找了一个好的下海机会，利用游泳圈的浮力游到了离岸较远的地方，便躺在游泳圈上哼起了小曲。可那一排排浪花让我惶恐担心。不一会儿，就有一排浪向我攻击过来，我像爬小山似的，一会儿高，一会儿低，害得我呛了几口海水。这时，我就会像一只落水的小鸡，在海里扑腾来扑腾去，把妈妈逗得笑得流出了眼
10、泪。就这样，没过一会儿，我就被冲到了岸上，我真是哭笑不得。小学写景作文 篇5古人云：“上有天堂，下游苏杭”。自古便有人云“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。”西湖，是一首诗，一幅自然画卷，是天下文人墨客的宠儿。能与“淡妆浓抹总适宜”倾国女子西施相比，唯恐天下唯有此湖。有句老话在杭州妇孺皆知：日西湖不如夜西湖，夜西湖不如雨西湖。如此看来，雨西湖在西湖该是最盛。荷花，红了双颊，娇艳中透着轻灵，躲藏在挤挤挨挨挤的荷叶中间“犹抱琵琶半遮面”，又犹如怕见生人的少女般娇羞，却姿态万千。雨后的空气泛着甜润的味道，波色潋滟的湖面覆盖着一层薄薄的水汽，宛如温柔的面纱般，朦胧了西湖国色天香的漂亮容颜。夕阳最终赶在暮
11、色扩散之前挣出云层，在湖面洒下一片斑驳。湖畔的垂柳掩映着在夕阳下浮光跃金的湖水。如烟般的绿色与夕阳的金色交相辉映，晕得如梦一般。天色慢慢暗了下来；湖面上飘着淡淡的暮色，夕阳的红从天涯淌下，滴在深黛的湖面上。在轻轻的湖风中，柳条轻轻的摇曳着。天黑了，当西湖那沉鱼落雁的容貌就要完全被暮色掩去时，湖对岸的灯光突然亮了起来，一刹间的一片金碧辉煌令人宛如进入仙境一般；湖水倒映着流光溢彩的夜灯，霎时间如水晶宫般的朦胧而晶莹透亮。西湖霎时间显得雍容华贵。夏夜，月光如流水一般，静静地泻在了湖面上。湖水泛起层层碧波，反射着银色的光辉。柳树下的青蛙担心分起来，蟋蟀也欢快地弹起琴来。对岸的灯光伴着游船上的灯火轻轻摇
12、曳着，晚风习习，游人沉醉其中。空气中充满着清幽的香气，静谧之中，恍若听到了荷花绽放的声音小学写景作文 篇6春姑娘静静地飞走了，夏哥哥飞来了。夏哥哥可淘气了，不信，你瞧：他拿着红色的蜡笔在果园里桃树上画来画去，桃子笑红了脸。他又把太阳涂得火辣辣的，小挚友们不得不光着身子跳到河里。他又拿了黄色的笔，在香蕉上涂呀涂呀，香蕉“呵呵”一笑，把身子给笑弯了。他又去涂又酸又甜的菠萝，嘿，夏哥哥也马虎，把菠萝给涂酸了。他又拿了粉红色调笔、绿色的彩笔，把荷花涂成粉红色，把荷叶都涂成绿色，再把天空和小河、大海也涂成蓝色。在蓝天的衬托下，路边的荷塘碧波起伏，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。夏天被夏哥哥变得更
13、喧闹了，小河逍遥自在地唱歌“哗哗”，知了在河边的柳树上欢快地叫着，为河水伴奏。荷花有的含苞欲放，有的已经完全盛开;有的羞羞答答，有的昂首挺胸;有的在水面上翩翩起舞，有的和蜻蜓窃窃私语，窃窃私语。一阵微风吹来，一阵浓浓的蔷薇花的香气飘来，走近一看，小蝴蝶在花间飞来飞去，原来，每个小蝴蝶手里都还拿着一个吉他呢，看它们边弹着吉他边跳着舞，多欢乐啊，他们真称得上是花间舞蹈家。小蜜蜂呢?它在花丛里穿来穿去，放声唱歌，它可是花丛里的名星了。看着地面上那么喧闹，夏哥哥也在云朵上跳舞呢。第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页