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1、2022年有关工程实习报告锦集10篇有关工程实习报告锦集10篇我们眼下的社会，报告不再是罕见的东西，报告中提到的全部信息应当是精确无误的。那么一般报告是怎么写的呢？以下是我为大家整理的工程实习报告10篇，希望对大家有所帮助。工程实习报告 篇1实践目的：理论联系实际，在特定机械领域(风机)内了解理论学问在实际生产中的应用实践时间：xx学年暑假 为期20天实践地点：吉林省四平市中成风机工程有限公司(7月20日迁至辽宁 现辽宁金丰风机工程有限公司)实践内容：风机相关的简洁内容与以往的师兄师姐们相比，我的这次暑期社会实践可以说幸运得多。在风机厂里我受到了不少照看而不是像很多师兄师姐所说的那样到工厂里只
2、是搬了一个月的砖头或者其他各样的体力活却没有学到什么更实际的东西。说起来，我想我的实践与其说起来是“实习”，更不如说是“学习”，因为我在学校所学到的学问无论是纯理论还是金工实习的操作在这里都几乎没有用处。前五天我的实践内容大多都是坐在工厂里的办公室里进行的，我信任，不会有哪个同学通过实践学到的东西会比我的更理论。当然，这样的实践也并不轻松，经过了一个月不洗澡不理发每天在自习室里学习14个小时以上的期末复习的煎熬之后在暑假实践，也同样信任，全部人都宁愿去底下搬砖头。而之后的内容则是到车间里练习装配和平衡调试等工作，虽然都只是拧螺丝之类的打下手的工作(技术工作我也根本作不了)，但凡是其所遇到的相关
3、问题几位师傅都会具体地给我讲解，理论在实际中的应用得到了更透彻的理解，之前在办公室里学到的东西也都起到了很大作用。而且和工人师傅们在一起很快乐。通过这次实践，我所相识到的最重要的是：我在学校里学到的东西在工厂里原委有什么样的用处。在实践刚刚起先的时候，机械原理和材料力学考试才刚刚结束。原来以为这些东西都会给我的实习带来许多帮助，但事实上，它们几乎一点用处都没有(只有机械原理关于动静平衡的学问点在给叶轮做平衡时有助于我的理解和操作)。在工厂里，我们不须要通过困难的计算去选择用料，至少在我参与实践的工厂里，常用的材料只有q235,16mn,ht250,zg45等几种，钢材常用的也只有槽钢角钢和带钢
4、，带钢在学校的相关课程里还没有学习过。工字钢和t型钢在建筑中可能用的会多一些但是风机这里基本不用，而且槽钢的用处大多是用作支架，不用像材料力学中计算扭转时那样麻烦。而对于钢的热处理，也不会要求到组织转换那么细致，只须要知道通过怎样的工艺多长的时间能得到要求的强度刚度就可以了。对每个部件都进行强度和刚度的校核然后对应地选取最好的用料，这是没有效率的也是没有必要的。许多部件的铸造已经有了对应的标准或者手册里有对应的阅历公式，而设计中对相应的工件也都保守地达到了平安。以前不理解为什么工程力学毕业的学生不好找工作，现在明白了，没人会花钱去雇用一个驾驭着自己跟本用不到的本事的高校生。虽然这样说，我并不是
5、说在学校里学习没有必要，相反，在我发觉学校里学到的东西没有太多用处的同时我竟冲突地感觉学习这样的东西都有着非常重要的意义，学校里的学习提高的不是我们的技术，而是我们的实力，而假如没有这样的实力，到了工厂里我们将一无所取。起先的几天通过看y4-73-11no20f的图纸(锅炉用离心引风机，压力系数乘以5后取整为4比转速73设计序号11机号20即叶轮直径xxmm联轴器传动叶轮安装在两轴承之间，好不简单学的东西实践报告里拿出来得瑟得瑟)，对风机的一般工作原理有了一个也许的了解。当然，更细微环节的东西不是通过几天就可以学会的，我也就放弃了更细致的探讨，而之后在车间实习的时候这些细微环节竟也都弄懂了。在
6、工厂里学习的好处得到了现：在看图无法理解的时候可以到楼下车间里找到对应的零件视察，比如说叶轮和调整门等相对比较困难的零件，依旧有疑问的话可以询问身边的设计者，比如说止推轴承和支撑轴承的区分。这个型号的风机进口用的是马蹄性状的特别式样，设计和制作都非常困难，很少应用，在车间里我没有找到对应的部件，只能想象它的样子。工程力学系的工程图学和机械原理学的都是b(好像08的课程是a)，所以对这样的方面我感觉自己没能更深化的了解更多的只是停留在表层上。当然，拿过一套风机图纸，我已经能完全看懂了。至于实际加工，没学过也没有足够的时间去学，终归我读的是吉大而不是“技大”，想学到工人的手艺，师傅们告知我：“没两
7、年时间下不来。”这些说起来可能许多都是社会上的一些东西学生不须要去想去学，但终归以后我们要工作我们要赚钱我们要在社会上混我们要靠这些阅历生存，和工作技术相比，这些阅历同样重要。在工厂里学到的东西是好用的是宝贵的是在学校里真的无法学到的。无奈7月末要参与新东部的英语强化班，因而实习时间就只有这短短的20天。但这20天来我所领悟到的内容充溢了我这个暑假并让我大三大四两年的学习有了方向，以后参与实习实践甚至在毕业参与工作的时候都不会再手足无措了。原来以为，寒窗苦读十几年之后，我们最终可以像电影电视剧里的那些公司白领一样，拿着志向的薪水衣着光鲜地坐在窗明几几净的办公室里舒适地工作。而事实上，毕业以后，
8、我们所能工作的地方都要紧贴工厂，每天听到的都是刺耳的加工声;我们要时常地到车间里去了解加工中的实际问题，早上刚穿的衣服会因此沾满灰尘和机油;我们要留意身边的车床和头顶的天车，因为危急就在身边一不留意就可能失去一条胳膊甚至再也醒不过来;我们可能会在工作之余休息一下和同事开个玩笑，但是就连这些玩笑都离不开自己工作的内容即使我们的事业再胜利，即使我们为这个社会做出再大的贡献，即使我们为自己的人生经验留下再深的印迹，我们仍旧是工人，我们仍旧生活在社会的最底层，我们仍旧要付出更多的努力。商学院的毕业生可能做一笔投资就能回收近百万，法学院的毕业生可能打一场官司就能得意职场，文学院的毕业生可能写一本书就能著
9、名天下，但是我们不行，我们只能勤勤恳恳踏踏实实地工作一毫米一毫米地前进，无论是在什么样的岗位。但是我们别无选择，我们也不会懊悔，我们更会以此为荣，因为我们是工科的学生，我们的选择是机械。工程实习报告 篇2一、 实习目的及任务：1、通过参观实际建筑，进一步提高学生对建筑文化、建筑学问以及建筑施工、建筑材料的相识，巩固和扩大所学理论学问，提高学习主动性。2、通过参观在建工程及阅读施工图纸，进行现场比较，进一步培育学生的空间想象实力，提高识读工程图的实力。3、通过实习，了解建筑工程施工工艺，熟识房屋构造，了解建筑材料的特性及应用。4、通过实习，培育学生劳动的观点，发扬理论联系实际的作风，为今后从事建
10、筑工程技术工作奠定基础。二、 实习安排和实习要求：安排A、了解该建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法。B、试分析柱、梁、楼板、墙等的模板受力状况、荷载及传递路途。C、混凝土结构的施工缝留设原则是什么？对不同的结构构件应如何留设。如施工缝、变形缝和后浇带。D、视察在工地现场中看到哪些建筑及装饰材料。E、砖墙临时间断处的接槎方式有哪几种？有何要求？要求A、听从带队老师的领导，遵守实习纪律。B、遵守建筑工地的各种规章制度。C、遵守施工操作规程，在工地现场时要留意平安。D、敬重工地工程技术人员及职工，虚心向他们学习。E、团结友爱，相互帮助。三、实习内容及体会：1、 地基基础2、结构形式。当今的建
11、筑主要采纳的是框架结构或者是框架剪力墙结构，砖混结构也采纳但用的比较少。我们所参观的两个施工工地都采纳的是框架-剪力结构。它是框架结构和剪力墙结构两种体系的结合，吸取了各自的特长，既能为建筑平面布置供应较大的运用空间，又具有良好的抗侧力性能。这种结构是在框架结构中布置肯定数量的剪力墙，构成敏捷自由的运用空间，满意不同建筑功能的要求，同样又有足够的剪力墙，有相当大的刚度，框剪结构的受力特点，是由框架和剪力墙结构两种不同的抗侧力结构组成的新的受力形式，所以它的框架不同于纯框架结构中的框架，剪力墙在框剪结构中也不同于剪力墙结构中的剪力墙建筑的结构类型有多种形式。有砖混结构，有框架剪力墙结构，框架异型
12、柱，框架与砖混结合。框架结构的跨度比较大，适用于公共建筑，在财宝名门花园主要是用于商场，酒店等。框架异型柱主要用于住宅，异形柱与墙体相同的厚度，在保证了承重与抗震的同时，有效的提高了房屋空间利用率，因此，在高层住宅中这种形式被广泛采纳。砖混结构一般用于多层住宅，这种结构的抗震性能没有框架结构的好，因此对房屋高度有限制。像一些建筑下面几层是商场上面几层是住宅，假如住宅层数不高，就可采纳框架与砖混的复合形式。假如上部住宅层数多，则适合采纳框架剪力墙的结构形式。3、施工缝、变形缝和后浇带。施工缝：受到施工工艺的限制，按安排中断施工而形成的接缝，被称为施工缝。混凝土结构由于分层浇筑，在本层混凝土与上一
13、层混凝土之间形成的缝隙，就是最常见的施工缝。所以并不是真正意义上的缝，而应当是一个面。因混凝土先后浇注形成的结合面简单出现各种隐患及质量问题，因此，不同的结构工程对施工缝的处理都须要慎之又慎。变形缝包括伸缩缝、沉降缝和防震缝。他们的作用是保证房屋在正常温度改变、基础不匀称沉降或地震时有一些自由伸缩，以防止墙体开裂，结构破坏。而后浇带是在高层建筑中来代替变形缝的做法。其做法是每30米到40米留一道缝宽为800毫米到1000毫米的缝隙短暂不浇注混凝土。缝中钢筋可采纳搭接接头，等荷载差不多稳定时，一般是结构封顶两个月后再浇注混凝土。后浇带都是用于建筑长度大于50米的建筑。而当建筑长度小于50米时并且
14、是框架结构，这时为了保证建筑物的整体性和肯定的刚度，就的设置单元墙来增加建筑物的整体性和刚度。后浇带的施工工艺详细是A、由于施工缘由需设置后浇带时，应视工程详细结构形态而定，留设位置应经设计院认可。B、后浇带的保留时间。应按设计要求确定，当设计无要求时，应不少于40天；在不影响施工进度的状况下，应保留60天。C、后浇带的爱护。基础承台的后浇带留设后，应实行爱护措施，防止垃圾杂物掉入。爱护措施可采纳木盖覆盖在承台的上皮钢筋上，盖板两边应比后浇带各宽出500毫米以上。地下室外墙竖向后浇带可采纳砌砖爱护。楼层面板后浇带两侧的梁底模及梁板支承架不得拆除。4、构造柱砖混结构设计中 ,为了加强建筑物的空间
15、刚度和整体性 ,使建筑物在地震中避开或减轻破坏 ,依据抗震规范 ,我们设置肯定数量的圈梁和构造柱 ,来增加和提高建筑物的抗拉、抗裂性能构造柱的设置位置的规定：规范规定无论房屋的层数和地震烈度是多少，均应在外墙四角、错层部位横墙与纵墙交界处、较大洞口两侧、大房间外墙和内横墙交接处。楼梯间四角最好设置。上人屋面的女儿墙也应设置构造柱。跨度比较大的梁，假如不设置墙垛或垫块，也应有构造柱。而在框架剪力墙结构中，为了加强砌块隔墙的整体性，应在砌块隔墙的适当位置设置构造柱或圈梁，详细设置位置和砖混结构的一样。建筑工程专业是实践性特别强的一门学科。相识实习是教学安排中的一个重要教学环节，其目的是通过实践，学
16、习有关本专业的实践学问，增加感性相识，以补充课堂教学的不足。作为一名刚刚接触一点专业学问的高校生来说，假如能在学习专业课之前干脆接触一些深邃的专业学问是不现实的，我们现在只能从实践中对我们专业获得一些感性相识，为以后的专业课学习打下坚实基础。总结：在实习的过程中，我们实习指导老师和工程技术人员的帮助下，我们全部人都做到了：（1）严格遵守实习纪律和实习工地的有关规章制度；（2）严格遵守实习期间的时间支配；（3）记录参观施工状况、工程实习报告 篇3实习目的三天实习皆是参观性实习，参观性实习是教学安排中不行缺少的实践环节，它可将所学的理论学问与工程实践相连接。实习过程中，学生以旁观者的身份参观典型建
17、筑及建筑工地，是我们对所学的学问有一个感性的认知、对工程管理专业的工作环境及土木建筑的施工现场概况有一个系统全面的了解。提高理论联系实际的实力，增加专业实习爱好。实习内容6月12日早上在新校区门口集合，一共四个工程管理班，一行近两百人在知道老师的带领下参观新校区的建筑。第一个是我们学校校门，老师介绍，是一个框架结构，由梁和柱以刚接或者铰接相连接而成构成承重体系的结构，即由梁和柱组成框架共同反抗适用过程中出现的水平荷载和竖向荷载。校门运用此种结构能使墙体不承重，起到围护和分隔作用。我们校内的建筑是山水建筑高差。其建筑多为钢筋混凝土结构。主教学楼一次可容纳一万多学生上课，每层教室还配有特地的休息室
18、供学生下课放松沟通（EFG栋试验楼除外）。教学楼建立所用砖为三色砖，由深色、浅色、白色按比例调配而成，其颜色过渡自然，具有柔软朴实的艺术情调。图书馆是我们学校的亮点建筑，它建成时被誉为“湖南省最大的图书馆”，占地3万平方米，藏书众多，俯视而下是一个钥匙的形态，正应了那句“书是打开学问的钥匙”，大厅是一个圆形，除大门运用的是透亮钢化玻璃之外，其他窗户都用深色的，后者能很好的消弱太阳光线，隔离紫外线，为师生营造一个良好的读书环境。图书馆前坪的地面运用花岗岩，它不易风化，颜色美观，外观色泽可保持百年以上，硬度高、耐磨损，而且价格便宜，加以中国红的点缀，美观又好用，用做铺地再好不过。与图书馆柱子的镜面
19、花岗岩不同的是，这里运用的是粗糙表面的，它的防滑性能在雨天起到很好的作用。新校区内的主体建筑到此就告一段落了，校区内我们的最终目的地是体育运动区，我们步行过去，期间，发觉有些道路不太平整，据老师说明这是由于学校在建设时有的地方挖土，有的填土，挖土的地方土壤密度比填土的要高，导致后者沉降而形成的。体育运动区占地222亩，区内的体育场是国家标准田径场，拥有自然草坪，400米得塑胶跑道，学校的校运动会多数在这里举办，我们的军训就是在此。体育场的旁边是体育馆，占地2万平方米，一些大型的晚会在这里举办，外形的五根斜型的钢柱增加了体育馆的动感，馆内屋顶是网架结构，由多根杆件根据肯定的网格形式通过节点连结而
20、成的空间结构，具有空间受力，重量轻，刚度大，抗震性能好等优点。馆内设有1800多个座位，并配有先进的消防系统和吸音系统。6月13日一大早我们就坐车动身，今日我们参观民用建筑和工用厂房。首先参观的是科大在建中的宿舍，它运用的是框架剪力墙结构，是由框架和剪力墙两种不同的抗侧力结构组成的新的受力形式。用钢筋混凝土墙板来代替框架结构中的梁柱，能担当各类荷载引起的内力，并能有效限制结构的水平力。钢筋混凝土墙板能承受竖向和水平力，它的刚度很大，空间整体性好，房间内不外露梁、柱棱角，便于室内布置，便利运用。宿舍楼还把墙加宽，以起到抗剪的作用。宿舍楼在建设中还配有平安网。高处作业坠落隐患，常发生在架子、屋顶、
21、窗口、悬挂、深坑、深槽等处。平网作用是拦住坠落的人和物，避开或减轻坠落及物击损害；立网作用是防止人或物坠落。平安网的运用能保证工作人员的平安作业，也爱护建设中的隐私，有利于文明建设。接着参观了湖南九华新材料科技有限公司。公司占地60亩，属于钢结构厂房，钢结构建筑质量轻，强度高，跨度大；施工工期短，相应降低投资成本；防火性高，防腐蚀性强；搬移便利，回收无污染.厂房运用一种排架式结构，用横向下沉式天窗，它包括两榀天窗构件，每榀由多个具有设定跨度、外轮廓呈梯形的天窗构件拼接组成，两榀天窗构件搭建在厂房柱顶部且竖向设置于厂房横向方向上，两榀天窗构件间由檩条相连且具有一设定间距并相平行，每榀顶端设有檐口
22、板，两榀天窗构件相对一侧均设有天窗组件，天窗组件包括天窗上下档和窗扇，扇位于天窗上下档之间，其顶部与天窗上档活动连接，天窗上档与其上方的檐口板间设有天窗上档板，两榀天窗构件的上弦之间、下部之间分别设有支撑构件、屋面板，屋面板与天窗下档间设有天窗下档板，屋面板上铺设有屋面面层。在特定条件下牛腿柱使厂房采?光通风效果好、节能、牢靠、抗震。厂房内的柱子均为牛腿柱，柱身上搁置吊车梁等外挑物，两柱之间设有剪刀叉，以提高建筑稳定性。厂房的屋顶也运用了与体育馆相同的网架结构。由于厂房内窗户离地有2米多，不利通风透气，所以屋顶上还开了几个直径约为60厘米的通风口。最终去的湖南兵器厂。它跟新材料公司一样，也是钢
23、结构厂房，并有相同的基础和锯子。不同的是兵器厂采纳的门式钢架。两者不同的是排架布局的柱脚与基础刚接，柱顶与梁（或桁架、网架）端铰接。门式刚架结构的柱脚与基础可刚接可铰吊车接，柱顶与梁（只能是梁）端刚接，假如门式刚架柱顶连接的屋盖结构是桁架或网架，那么这个结构已经不是门式刚架结构了。门式刚架的好用经济跨度，改善了梁柱的受力性能，提高了承载实力，增大了整体刚度。与直线式布索的一般预应力刚架比较索支承刚架的预应力效果更明显，整体刚度更大，施加预应力的方法施工简便，简单实现。厂房内安装有吊车梁，用于特地装载厂房内部吊车的梁屋顶，将采光板和实绵保温层无缝隙的粘连在一起，达到保温柔隔热的效果。6月14日最
24、终一天我们参观了商铺和桥梁。商铺与民用建筑和工用厂房不同的是要依据运用功能来布置规划。现在大多建筑都运用框架剪力结构，这座建筑也不例外，老师介绍了工程管理施工管理程序：1、勘察地形，看开工条件是否满意；2、规划红线，建筑红线，将图纸进行审查（包括环框架剪力结构保局，消防局）3、；办理施工手续（施工许可证）。而且基本建设项目开工的前提条件必需满意“三通一平”水通，电通，路通及场地平整。开工之前要把所需的机械设备和人力计算好。莲城大桥，是湘潭第四座湘江大桥，全长4.7公里，主桥长1.4公里，27米。宽主桥采纳了斜拉双飞燕系杆钢管混凝土拱，边跨与主跨跨度比为0.3，主拱莲城大桥拱肋采纳中承式双肋无铰
25、平行拱，两拱拱助中心距34米，计算跨径为388米，拱助轴线理论矢高为4.7米，折线起拱。设计上采纳以拱结构受力为主，辅以斜拉索受力的组合结构体系，这种结构形式的钢管拱在国内为首创。桥底建有横隔梁，将混凝土注入钢铁作为建立材料，钢铁抗拉，但抗压性不好，而混凝土正好相反，两者互补，能更好的爱护桥底。三桥是湘潭湘江上已建大桥中规模最大的双塔垂直双索面三跨连续体系拉斜桥，全长1334.5米。三桥塔墩设置横向限位支座为避开行车及风力作用下主梁产生过大纵向水平振动，改善桥梁受力状态，采纳了限制纵向水平位移及振动的油压阻尼器。三大桥上车辆较多，大多为湘潭三桥出租车和小型轿车，桥面保养较好，有稍微震感。实习心
26、得从踏进高校校门，学习工程管理的第一天就起先向往实习课程。最终在这学期学校支配了为期两周的专业认知实训。相识实习让我了解了施工现场并且进一步知道理论与实际的差别。虽然接触的专业学问不多，但是通过这次实习我觉得自己还是有很多收获的。为期两周的实习，对我来讲是一个理论与实际相结合的过程，在工地现场施工人员、技术负责人、监理人员的指导下，让我对工程的基础施工有了深化了解与驾驭。而且对整个土木工程的各个方面也有了深刻的了解和相识，并且巩固了课本上的学问，将理论运用到实际中去，从实际施工中丰富自己的理论学问。整个实习过程时间虽不长，但让自己知道了如何当一名好的施工人员。整个实习过程也让自己发觉了自己理论
27、上的不足，也让自己为以后的学习充溢了电。去工地参观之后，我有许多感悟。在那么燥热的天气里，工地的工人丝毫没有停止休息的意思，每个人都在认仔细真的忙着手中的工作。工程的管理人员时刻不离工地，兢兢业业，他们的坚守岗位，为工程的施工质量供应了有力的保障。以后我们也将成为一名工程施工的从业人员，我们也须要这种不论环境多么恶劣，仍旧坚守自己的职位，不怕辛苦，任劳任怨的职业精神！从现在起，我就做好了面对困难的决心，通过实训，我已经知道了一些我们以后在职场上要面临的困难，但是我打算好了！我们能有这么多机会实践的机会，还应当感谢实训老师的细心支配和组织，真的特别感谢他们。虽然实训的时间很短，但实训的收获却不会
28、因为实训的结束而结束，这种体验是我一生的财宝，不光在学习上影响了我，还在思想上激励了我，我要努力学习学问，成为一名优秀的工程项目管理人员，我对将来充溢希望，我特别酷爱工程管理这一专业！工程实习报告 篇41998年国家教化部对高等院校本科培育专业进行了调整，其中，将过去的铸造、锻压、焊接3个专业合并为“材料成型及限制工程”专业，旨在培育专业面宽、适应性强的材料热加工方面的人才。旧的培育模式无法满意新专业的需求。所以自1999年按新专业招生以来，便对本专业的培育方案和课程体系进行制订和修改，但在教学实施和毕业生就业中暴露了一些问题。本课题便是针对这些问题，对材料成型及限制工程专业的培育方案和课程体
29、系进行了探讨。1、依据市场需求划分专业方向从就业状况来看，长期以来，热加工行业从我校招的毕业生始终以铸造、焊接、锻压为各对口专业，所以近年来，用人单位仍以此旧专业名称招收毕业生。加之企业在生产中分工较细，他们都希望有各个专业特长的人才，在短期内便可胜任一方面的技术工作。由此看来，按材料成型及限制工程大专业制定一套新安排而完全取消过去的专业方向是不合适的。但专业方向如何设置仍需慎重。为此我们分析了近几年河北省对本专业的需求，连年来省内各中小企业对铸造、焊接方向的人才需求较多，尤其我国加人WTO后，铸件出口量渐渐增多，优质高效的要求使他们对此方面的人才需求随之增加。由于河北省产业结构的调整对传统的
30、锻压方面的人才需求削减，模具设计与制造方面的人才需求呈连年上升趋势，而且省外的某些模具加工基地也渐渐从我校聘请毕业生。分析了河北省的需求状况，我们又对其他兄弟院校的教学安排进行了分析，在我们收集的教学安排中有全国重点院校的，如清华高校、北京科技高校;也有一般院校的，如河北工业高校、河南科技高校。从这些院校的教学安排看，重点高校基本不分专业方向，除课程设计、毕业设计外，其他课程支配完全一样，专业性强的课程开设较少。分析缘由，这些院校的毕业生考研率较高，从事科研工作的较多，而在企业从事生产一线技术工作的较少。一般的地方院校的安排中在进人第6,7学期后，依据专业方向划分几个相应的专业模块，主要的专业
31、课开设2一3门，因为这些地方院校的毕业生主要面对一些企业，将来主要从事技术工作，所以他们须要驾驭某一专业方向的专业学问，毕业后，能在短期内胜任详细工作。我校面对的主要是河北省中小企业，许多企业来校招人时都表示希望能尽快在工作岗位中独挡一面。鉴于以上分析，确定在新的方案中，分出三个专业方向:模具设计与制造、铸造、焊接。由于模具设计与制造的基础学问、专业基础学问更近于机械工程学科、而铸造和焊接所需材料科学基础学问较多。在新的培育安排中制订了模具方向、铸造和焊接方向两套培育方案。2、加强基础教化，优化学科基础为了加强基础教化，拓宽专业范围，整个课程体系中，基础课应占较大比重，而基础课包括公共基础课和
32、学科基础课。公共基础课是按学校对理工专业的要求起先的，包括两课、英语、信息技术基础和计算机程序设计。而学科基础课的设置是各专业教学安排的关键，在本方案中，首先确定了高等数学、工程数学、物理等学校框架内的几门课程，然后依据专业方向的须要，搭建了不同的课程体系。其中模具方向以机械工程基础为主干学科，因此理论力学、材料力学、机械原理、机械设计开设学时较多，而铸造、焊接方向则以材料科学工程基础为主干学科:如开设了一般化学、物理化学、冶金传输原理等课程;除以上因专业方向不同而开设的不同的学科基础课以外，还开设了多门相同课程，其中包括必不行少的材料科学基础，另外为拓宽学问面、培育学生各方面的实力及考虑到后
33、续课的学习、将来工作岗位的须要开设了工程材料概论、文献检索、电工学、互换性与技术测量、材料成型限制基础、材料检测及限制工程等课程。从课程的开设看，包含了自然科学基础、人文社会科学基础和工程技术基础的课程，而且考虑了主干学科与相关学科的关系、基础与专业的关系，优化了学科基础课程。3、整合专业课，精选选修课为加强专业综合教化，拓宽学科专业范围，专业课和选修课的确定也很重要。专业课是按专业方向开设的，各方向依据专业特点，在有限的学时内选择了几门构成专业框架的专业课。铸造方向是以设备、工艺、材料三方面的课程构成的框架;焊接方向则由电源、工艺、结构三个不行或缺的部分组成;模具方向则体现了模具设计(冲压模
34、具、锻造模具、塑料模具)和制造(模具制造工艺和数控加工技术)两大方面，同时开设了计算机在模具中的应用(模具CAD/CAM)。有了以上各专业方向的主体框架，考虑到学生在某一方面的爱好及将来工作岗位的须要，开设了小学时的专业性强的专业课(每个专业方向2一3门)。另外，为拓宽学科专业范围，让学生了解本学科的发展动态，精选了一系列选修课:如材料成型新技术、工业机器人、工程软件、计算机在热加工中的应用、技术经济学等十几门课程可供选择。4、加强实践教学，注意实力培育实践性教学环节是培育学生的实践动手实力，综合运用所学学问分析、解决问题的实力及创建实力的主要途径。在新的安排中，除了传统的金工实习、生产实习、
35、课程设计以外，模具方向增加了数控加工技术的技能培训，主要有线切割编程加工、数控铣编程加工;铸造和焊接方向增设了两周专业试验周.，学生可自己设计试验、并亲自动手操作。这给学生创建了动手和动脑的机会，也给他们创建实力的发挥留下了空间。为了使学生四年外语不断线、培育学生对外语文献阅读和翻译的实力，同时结合文献检索课的学习，练习查阅、整理资料;另外为熬炼学生文字表达和科技写作的实力，在5一6学期增设了“外语文献阅读及学年论文”的实践教学环节。5、结束语本课题的探讨是依据近几年材料成型及限制专业的市场需求和就业状况，根据“注意学问、实力、素养、创新性纂合型人才的综合培育”的指导思想而进行的，体现了强化基
36、础理论，加强专业综合教化，拓宽学科专业范围，同时，对实践性教学环节有所改革。但也存在某些缺憾，如无双语教学的安排;因学校软硬件配套问题未能实现“专业试验平台”的设想，校定选修课内包括的某些人文社会科学基础课应改为必修课等等。这些想法和建议希望在将来的安排中能成为现实。工程实习报告 篇5 一：工程简介 本工程是武汉市xxxx国企投资公司开发的公寓楼，承建单位是武汉第xxx建筑公司，分别是五号和六号楼，及高尔夫球健身楼，地基由xxx第四桩基公司承建。由北京xxxx设计院设计。采纳框架剪力墙结构，柱子为异性柱。面积为13000平方米，由3栋楼组成的商住楼，现浇钢筋混泥土六层框剪结构。二：收获与体会首
37、先说实习对我来说是个既熟识又生疏的字眼，因为我十几年的学生生涯也经验过许多的实习，但这次却又是那么的别出心裁。他将全面检验我各方面的实力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论学问用到实践中去。关系到我将来能否顺当的立足于这个充溢挑战的社会，也是我建立信念的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的！惊慌的一个月的实习生活结束了，在这一个多月里我还是有不少的收获。实习结束后有必要好好总结一下。首先，通过一个多月的实习，通过实践，使我学到了许多实践学问。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的视察了整个房屋的建立过程，学到了许多很适用的详细的施工学问
38、，这些学问往往是我在学校很少接触，很少留意的，但又是非常重要基础的学问。比如说混泥土的裂缝缘由及处里这是一个很困难的问题，那我就说说我的见解吧： 模板设计：（一）施工打算1.模板安装前的基本工作： 1）放线：首先引测建筑的边柱，墙轴线，平以该轴线为起点，引出各条轴线。模板放线时，依据施工图用墨线弹出模板的中心线和边线，墙模板要弹出模板的边线和外侧限制线，以便于模板安装和校正。2）用水准仪把建筑水平标高依据实际标高的要求，干脆引测到模板安装位置。3）模板垫底部位应预先找平，杂物清理干净，以保证模板位置正确，防止模板底部漏浆或混泥土成形后烂根。4）工长事先确定模板的组装设计方案，向施工班组进行技术
39、，质量，平安交底。5）模板应图刷脱模剂。还有好多留意事项，我在这就不列举了。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践阅历对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的学问，在将来的工作中我将把我所学到的理论学问和实践阅历不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的志向和光明的前程努力。为广阔学生供应大量丰富的免费土木工程实习报告下载，土木工程实习报告是为广阔考生挚友供应的免费土木工程实习报告专栏，涵盖了丰富的免费土木工程实习报告的。工程实习报告 篇6一、关于实习公司我所实习的南京xx软件有限公司简称xx公司，公司成立于XX年，
40、主营软件开发和信息系统集成,特地从事工程建立项目管理信息系统开发和施行,具有自主学问产权的项目管理软件产品xx项目管理系列软件(包括xx投资限制合同管理软件、xx进度限制方案管理软件、xx质量限制平安管理软件、xx项目管理门户、xx城建项目管理平台等),并曾经在全世界第一大桥苏通长江大桥、国内最大的开发区苏州工业园区以及南水北调工程施行和应用，目前正与南京城建集团协作，开发城建项目管理平台。二、实习的内容今年xx月xx日开端，我正式走进xx开端了实习工作，并被调到了江苏省建筑质量检测中心，参加正在停止的一个检测项目。由于我才大三,自身对企业的运营方式等都很生疏,公司让我们的王工带我学习,以师傅
41、带徒弟的方式，指导我的日常实习。在王工的热心指导下，我依次对此次项目的业务流程和大约框架停止了理解,并主动参加相关工作，留意把书本上学到的理论学问比照实践工作，用理论学问加深对实践工作的相识，用理论考证高校所学的确有用。以双重身份完成了学习与工作两重担务。跟公司同事一样上下班，辅佐同事完成部门工作;又以学生身份虚心学习，努力吸取理论学问。我心里明白我要以良好的工作看法以及较强的工作才能和勤奋好学来顺应公司的工作,完成公司的任务。三、实习的.进步与收获实习收获，主要有四个方面：一是经过干脆参加企业的运作过程，学到了理论学问，同时进一步加深了对理论学问的了解，使理论与理论学问都有所进步，圆满地完成
42、了本科教学的理论任务。二是进步了实践工作才能，为就业和将来的工作获得了一些宝贵的理论经验。三是一些学生在实习单位遭到认可并促成就业。四是为毕业后的正式工作做好了打算。四、结语到公司实习并没有我想象中的难以融入，经过慢慢的学习，发如今公司用的到得学问在我们的学校学习中都会遇到。至暑期完毕，从不懂到渐渐的做了几个检测项目。学到不少的东西。实习生活还没完毕，开学了我还是会接着留在公司我的学习和探究。工程实习报告 篇7相识实习是土木工程专业教学安排中的重要组成部分。它为实现专业培育目标起着重要作用;也是毕业后参与实际工作的一次预演。相识实习学生是以技术人员助手的身份参与土木工程建立的现场施工和管理工作
43、，在实习前已学完全部基础理论课程，以及钢筋混凝土结构基本构件，地基与基础，土木工程施工和工程造价等专业课程;在实习中应深化土木工程施工现场，仔细实习，获得干脆学问，巩固所学理论，完成实习指导人(现场工程师或技术人员)所布置的各项工作任务，培育和熬炼独立分析问题和解决问题的实力。工程实习报告 篇8一.实习时间：二.实习地点：三.小组成员：四.指导老师：五.实习目的：实习是工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学学问的环节，更是培育学生动手实力和训练严格的科学看法和作风的手段。通过限制网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增加测绘地面点的概念，提高解决工程中实际测量问
44、题的实力，为今后参与工作打下坚实的基矗六.实习设备：DS3型微倾式水准仪，DJ6型光学经纬仪，塔尺，三脚架，盘尺，半圆仪，测钎，直尺，50*50图纸等。七.实习内容1. 水准测量：依据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程;2. 导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标;3. 碎步测量：依据限制点，测定碎步点的平面位置和高程;4. 绘图。八.实习步骤：1. 水准测量：(1)水准测量原理：水准测量是利用水准仪供应的水平视线，借助于带有分划的水准尺，干脆测定地面上两点间的高差，然后依据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。设水准测量的进行方向为从A至B，A称为后视点，a为后视读数;B称为前
45、视点，b称为前视读数。假如已知A点的高程HA，则B点的高程为：HB=HA+habHA+a=HB+bHA=HB+a-bB点的高程也可以通过水准仪的视线高程Hi来计算，即Hi=HA+aHB=Hi-b(2)水准测量的外业施测：1)水准点：用水准测量方法测定高程的点。2)当预料高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，两点之间安置一次仪器九无法测出其高差。这时须要连续多次设站，进行复合水准测量。每测站高差之和即可得预料水准点到已知水准点的高差，从而可得其高程。3)水准测量的检核计算检核：闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读数之和，因此利用该式可进行计算正确性的检核。
46、测站检核：对每一测站上的每一读数，进行检核，用变更仪器法进行检核。变更仪器法要求变更的高度应当大于10cm，两次高差之差不应超过规定的容许值，即6mm。闭合水准路途的成果检测：理论上各测段高差之和应等于零，事实上上不会，存在高差闭合差，其不应当大于你容许值，即 ，若高差闭合差超出此范围，表明成果中有错误存在，则要重返工作。4)水准测量的内业计算：检查水准测量手簿;填写已知和观测数据;计算高差闭合差及其限差;最终结果见附表。2.导线测量：(1)导线测量概述：导线从一组已知限制点动身，经过几个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用
47、。角度检核条件：多边形各内角的观测值之和与其理论值之差，应满意限差要求，其中n为多边形角个数。坐标增量检核条件：上述理论值应为零，可事实上一般不等于零，但也应当满意限差要求。(2)导线测量的外业工作：导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标记，测角，量边等。1)踏勘选点及建立标记：在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级限制点的成果资料，将限制点展绘在原有地形图上，然后在地形图上拟定导线布设方案，最终到野外踏勘，核对、修改、落实导线点的位置，并建立标记。选点时应留意下列事项：相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标记的地方。导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量导线边长应大致相等，其平均边长应符合表6-3所示。导线点应有足够的密度，分布匀称，便于限制整个测区。2)测角：导线转折角的测量采纳测回法观测用DJ6经纬仪测两测回，当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过40时，取其平均值。3)量边：点间距离已经