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1、7 听听,秋的声音人教版小学语文三年级引入新课 自然界中有许多美妙的声音。小鸟“叽叽”,蜜蜂“嗡嗡”,青蛙“呱呱”。 在秋天的季节,你能听到什么声音呢?今天我们学习一首现代诗听听,秋的声音。我会认抖 蟋 蟀 振 韵 dudu x x shui shui zhn zhn ynyn ll ynyn liolio kuku吟 辽 阔掠我能理解道别:歌韵:叮咛:掠过:辽阔:告别、话别。好听的歌声。反复地告诉。轻轻地擦过或拂过。宽广,广阔。课文讲解思考:这一小节描写了什么声音,描绘了什么画面? 这一小节描写了秋天里落叶的声音。 这一小节运用了拟人的手法,描绘了秋风中树枝摇摆,一片片黄叶随风飘落的画面。课
2、文讲解思考:(1)这一小节描写了什么声音?(2)蟋蟀与秋天有什么联系呢? 这一小节描写了秋天里蟋蟀的声音。 蟋蟀又叫秋虫、蛐蛐,立秋之后,就开始鸣叫,所以蟋蟀一叫就意味着秋天来了。课文讲解思考: (1)这一小节的句式有什么特点? (2)诵读这一小节时,你的脑海中浮现了怎样的画面呢? 这一小节句式工整,给人以节奏轻快、朗朗上口的感觉。 诵读这一小节时,脑海中产生出一幅大雁南飞、五谷丰登的画面。课文讲解思考:“音乐厅”有什么特殊含义? “音乐厅”指秋天的大自然,它的含义是:秋天的大自然像动听的音乐一样值得我们去欣赏,去感受,去热爱和赞美。这表达了作者对秋天的喜爱。课文讲解思考:怎样理解这一小节的含
3、义呢? 秋天来到,万物都发生了变化,到处都有秋的声音,这些声音只有用心去感受,才能体会。课文讲解思考:怎样理解这一小节的含义呢? 秋天是美妙的,但美好的事物总是短暂的。我们要尽情地感受和聆听秋天的声音,把握每一刻的美好。拓展延伸思考:秋的声音还有哪些?你能仿照课文再写一写秋的声音吗?听听,秋的声音, , , 。秋雨从天上落下来“沙沙”是和云妈妈分别的歌声拓展延伸思考:秋的声音还有哪些?你能仿照课文再写一写秋的声音吗?其他示例听听,秋的声音,露珠从小草上滑落,“叮咚”,是和小草道别的话音。听听,秋的声音,田野里一片金黄,“咔嚓”,这是农民收割稻谷的声音。拓展延伸仿写诗歌听听 ,秋的声音,蜜蜂扇动
4、翅膀,“嗡嗡”,是和花朵告别的声音。听听 ,秋的声音,石榴露出笑脸,“啪啪”,是对秋姑娘的问候。一只只燕子追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过果园,送来一片丰收的歌吟。听听,走进秋,走进这五彩缤纷的演奏厅,你仔细地去欣赏秋的奏鸣。秋的声音,在每一个苹果里,在每一片花瓣上,在每一滴露珠里,在每一朵绽放的秋菊里。听听,秋的声音,从远方匆匆地跑来,又向远方匆匆地离去 。听听,我们去听秋的声音。课堂小练展开想象:(1)黄叶道别大树时,会说什么?(2)蟋蟀告别阳台时,会说什么?大树抖抖手臂,“唰唰”,是黄叶道别的话音。黄叶说:“ 。”大树妈妈我真舍不得你 蟋蟀振动翅膀,“”,是和阳台告别的歌韵。蟋蟀说:“ 。”我要回到温暖的家里去了 课后作业掠过(l n) 歌吟(yn yng)振动(zhn zhng) 匆匆(cng chng)叮咛(nng lng)一、读一读,选一选二、填空1、找近义词道别掠过辽阔2、诗中具体写了 、 、 和 的声音。 告别拂过广阔黄叶蟋蟀大雁秋风谢谢观看 人教版小学语文三年级