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1、2022年小学社会实践活动总结小学社会实践活动总结总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，不如我们来制定一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是我细心整理的小学社会实践活动总结，欢迎大家共享。小学社会实践活动总结1为了进一步提高小学生的思想道德水平和社会实践实力，不断探究并拓展德育新途径，引导学生远离不健康文化消遣活动，把社会主义核心价值体系教化贯穿于未成年人学习、生活、文化、消遣活动当中，促进广阔未成年人健康成长。我校在仔细总结以往寒假道德实践活动的基础上，结合我校实际调整了今年学生道德实践活动实施方案
2、。通过“网上拜大年”和“六个一”实践活动，引导学生过一个既饱含亲情又富有教化意义的寒假，同时在活动中让学生体会温馨亲情，体验生活乐趣，了解社会、增加创新精神和实践实力，使学生在实践中受教化、长才能、扬正气。一、领导重视，细心策划详细落实。假期前，学校对各班班主任、辅导员进行了工作布置。各班主动响应、仔细落实，依据每班自身特点，学生特点，进行活动支配，同时对活动内容进行讲解、指导。二、活动内容丰富，形式敏捷多样。为了夯实此项工作，学校在放寒假典礼上就学生开展道德实践活动作了专项支配部署。我校的寒假实践活动作业共分为3块：即以读书积累为主题的书香作业、以感恩为主题的品德作业和以强身健体为主题的体育
3、作业。其中，“书香作业”以阅读文学书籍、诵读经典诗文，搜集、背诵春联，写读书笔记为主。“品德作业”?与父母沟通沟通、报答父母的哺育之恩主要体现在用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母沟通，用一颗宽容的心去细味父母的唠叨，亲自为父母献上自己的感恩行动：有的帮父母做家务活，有的给父母做一次感恩饭，有的为父母敬一杯感恩酒，有的为父母泡一杯感恩茶，有的给父母送上自制的感恩礼物，说一些感恩话等；?“网上大拜年”主要体现在一拜壮美河山，二拜炎黄始祖，三拜历代英杰，四拜英雄模范，五拜恩师父母，六拜亲朋好友。“体育作业”是让学生每天选择自己喜爱的方式运动1小时，每天了解一些体育学问，并记录自己的感受
4、。为了让这些实践活动作业真正落到实处，学校制定了具体的活动方案，细心设计了活动记录卡片，并将实践活动的目的、意义、方式等以家长通知书的形式告知家长，让家长做好监督。三、活动效果特别明显，社会整体反响较好。（一）书香作业春节是学生们积累春联、诗词和读书的最好机会，活动中学生受益终生的收获，是其他活动无法比拟的。从假期阅读反馈信息中可以看出学生的假期阅读积累状况，大部分学生读中外名著三本左右，春联积累十幅以上，背诵诗词十首以上。同学们在家的表现也令家长非常欣喜，他们一个个“钻进”了书中，成了“小书迷”，变成了“小书虫”，成了家庭文明的一道亮丽的风景线。（二）品德作业1、提高了学生动手实力，给学生一
5、个展示自我的平台。现在家庭一般都只有一个孩子，因此孩子除了在学校以外，极少在家里参与各种劳动，生活在衣来伸手、饭来张口的环境中，动手实践机会和实力可以说特别匮乏，这次活动给了学生一个展示自我的平台，使他们充分相识到自己的实力，从而提高责随意识和动手实力，为他们健康、全面发展打下坚实基础。2、培育了学生探究精神，给学生一个体验成长的机会。通过自己做菜、打扫等，学会去面对困难和失败，在不断的摸索尝试中，让他们初步体验到父母的辛苦，增进了亲子感情。整个解决问题的过程完全由学生自行完成。因此，在活动中充分调动了学生参加的主动性，使他们能设身处地的结合情景来分析问题、解决问题，将课堂学问有效的应用到生活
6、中，做到学以致用。3、变更了学生自我评价，给学生一个转变劳动观念的契机。通过活动，家长对子女做家务的看法变更了，学生对家务劳动的看法也变更了。有的家长说他们平常只重视自己子女的学习和消遣，忽视了劳动教化，导致他们的孩子生活自理实力很差；从孩子的反思中也可以看出，他们觉得参与家务劳动真辛苦，但同时体验了当一家之主的不简单。从父母评价来看，他们都觉得这样的活动很有意义，他们觉得这样和子女一起参加活动、一起沟通，可以让学生真正体验到家长的艰辛付出。在活动的进行过程中，也得到了家长的大力支持，有许多家长欣喜地告知我们：孩子长大了！知道体谅关切父母了！看着他们溢于言表的表情，我们也感到了胜利的喜悦，爱在
7、静静扩散?活动让学生开阔了眼界，增进了学问。4、让学生懂得了关爱和责任。“网上拜大年”活动期间我校千名学生通过祝愿语、献花等形式，表达了对宏大祖国的祝愿，对革命先烈的怀念，对恩师和父母的感恩，对美妙生活的珍惜，尽情抒发爱的情怀。（三）体育作业一小时体育熬炼是许久的活动，从学生的反馈信息中了解到学生们放假后，每天开展丰富的小型健身活动，如：打乒乓球、打羽毛球、跳绳、踢毽子等。从学生每天熬炼的感受中可以体会到每天不少于一小时的熬炼，不仅让学生养成运动的好习惯，还让学生更加明白只有有了强健的体魄长大后才能报效祖国。总之，学校利用节假日不失时机地开展道德实践活动，充分利用校外德育资源，对学生进行良好的
8、道德教化。虽然寒假已经结束，但是在今后的教化教学过程中我校将一如既往的坚持下去，把道德实践活动作为加强未成年人思想道德建设的重要内涵常抓不懈，使我校德育教化工作真正形成社会、家庭、学校齐抓共管的好局面，为把学生培育成为社会主义事业合格接班人而努力。小学社会实践活动总结2一、指导思想：闻名的作家斯蒂夫曾说过：“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来从中得到特殊启迪而阅读的书。”而在当今信息量激增的社会里，读名著，诵经典，让学生学会搜集，处理信息，培育学生较强的课外阅读实力已刻不待时。通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动，让名著陪伴学生的成长，丰富学生的精神生活，让学生欢乐读书
9、，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。同时形成内涵丰富，特色显明的“诵读经典”的校内读书氛围20xx关于小学生暑期社会实践活动总结20xx关于小学生暑期社会实践活动总结。二、活动目标：1、通过活动，使学生爱读书，让书成为他们的挚友。从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。2、在活动中，引导学生多视察，多积累，多思索，多动笔，从而感悟文学的内涵和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操。3、在活动中体验读书给本身带来的欢乐，提高观赏实力。4、通过活动，在校内内形成酷爱读书的良好氛围，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养。三、组织机构：指导老师：社团社长：社团成员：五六年
10、级的宠爱读书的学生(50人)社团主编：社团播音：四、活动内容1、诵读经典的古诗词，感受文化经典中的内涵20xx关于小学生暑期社会实践活动总结活动方案。2、读小学举荐阅读的书目，重点朗读青少版的四大名著等外国名著。3、摘抄阅读中的精华、经典语句，沟通反馈4、定期沟通读书心得体会小学社会实践活动总结3暑假来临之前，金明小学开展了“我的暑假有意义”活动，指导性的使全体同学度过了一个“文明、平安、健康、开心”的暑假。暑假期间，大队部主动开展了暑假“图书馆”、完备暑假“三个一”、“我的暑假我做主”社会实践等活动。学校发放了包括“温馨提示”、“好书举荐”和“综合评定”为主要内容的致学生、家长的一封信人手一
11、份，队员们和家长们仔细照实地填写了活动反馈表。假期是学生参加社会实践的最佳时期，既能熬炼学生的实力又培育了学生的信念。大队部倡议队员们依据自己的状况，设计一个有意义的社会实践方案并实施，真正做到“我的暑假我做主”。学生的实践活动内容许多，主要包括以下几项：1、手拉手，献爱心。学生自发到敬老院、聋哑学校探望那里的老人和孩子，用实际行动奉献爱心。2、时尚diy。学生在家长的陪伴下到蛋糕房、糖果店体验制作的过程，感受到了劳动的乐趣。3、童心看世界。利用暑假期间巡游祖国的大好河山，增进了和家长的感情，学到了许多书本上学不到的学问，极大地丰富了阅历，开拓了视野。收到了很好的教化效果。小学社会实践活动总结
12、4这个寒假，我参与了以“播撒青春友爱共建美妙家园”为主题志愿服务活动，虽然这三天的实践活动让我觉得很忙很辛苦，但我从中熬炼了自己，并且学到了许多课堂上学不到的东西，那种帮助别人而得到的欢乐是任何东西都无法比拟的。也通过这几天的实践，使我有了很多感受。这次我利用寒假从事科教、文体、法律、卫生“四进社区”实践活动，虽然并没有做到四平八稳，但是也尽自己所能帮助那些须要帮助的人。实践的第一天社区的工作人员很热忱，也帮我支配了一些工作，首先是帮助他们把社区服务站打扫了一番，同时在打扫的过程中，也从社区宣扬栏里了解到很多环保方面的学问，觉得受益颇多，但是我想社区虽然有服务站，可是其他不是工作人员的人也是很
13、少出入这里的，所以他们并不能看到这些宣扬内容，于是我向他们提议其次天，可以把社区里的一些宣扬册发给社区里的每家每户，这样至少能保证他们有看到这些宣扬册的机会。其次天我准时到社区服务站，起先了自己又一天的志愿服务活动。我拿到宣扬册以后便分工起先一家一户的发放宣扬册，同时遇到家里是年老的老人时，也会尽力帮他们一些自己力所能及的活儿；但是并不是每家都有人，我们为了做到最好还是选择登记门牌号，等发完一遍以后，再回过头看看这些家里会不会有人了，虽然看上去方法是笨拙了些，但是却是我们的一片心愿。当然发放宣扬册的时候我们不忘综合宣扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，我觉得志愿者在乎的不是年龄，不是身份，不是
14、身价，最重要的是那颗服务他人的心。这次的社会实践活动使进入高校校内的我深刻的体会到，当今社会爱护环境的重要性，同时更有社会冷暖的问题，相对来说，在北京，公民的福利问题是相对富有的，可是更多时候让人感觉暖和的不是物质的嘉奖更多的是精神上的支撑。我也能明白“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使我们找到了理论与实践的最佳结合点，也知道了爱护环境、乐于助人光是口头上说是没用的要靠我们的实践行动来证明，通过实践活动才能更深刻的了解社会上的卫生环境问题和人们的需求。在我们去社区分发环保传单时。发觉虽然有些人对环保，对低碳并不生疏。可是他们在生活中却往往不知从何入手，因而并未实行什么切实的行动。甚至
15、有些人，在我们上门宣扬时，会远远的避开，一脸冷漠、事不关己高高挂起的样子。或许我们的环保意识的确有待加强，我们并不能再停留在口头上，而是加强实践，注意树立精神上的榜样。活动的过程中，并不是事事顺当，但是我想尽己所能，为人民群众做实事、办好事、解难题，用实际行动践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，争做奉献标兵。很快乐的是第三天，我们得知我们可以参与社区组织的公益活动。社区组织的公益劳动让我从中学会了许多，也得到了很多深刻的为人处世的道理。通过这次工益活动，启发了我们在公益劳动中找寻能使我们受到教化，有所感悟的亮点，引导我们去了解社会、感受社会。虽然我们劳动的满头大汗，但我们很兴奋，因为我
16、们心里都有一股骄傲感。而这种骄傲感不是在学校里能够体会到的。处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确相识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲酬劳认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种状况下，社区有意识地组织了我们去参与力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到肯定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动创建世界的真理，抵制了我们轻视劳动和坐享其成的思想的侵蚀，避开了我们形成好
17、逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培育了我们的竞争意识和开拓进取的精神。这次社区组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。社区实践活动提高了我们的社会实践实力。引导了我们接触、了解社会，增加我们的社会责任感和社会适应实力。而这次社区组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今日，对于我们这些初入社会的高校生们，独立的培育和社会的洗礼是多么的重要。在这个瞬息万变的今日，如何适应社会也是我们刚要面临的巨大难题。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能更快的适应它。这
18、次的实践活动，虽然只有短短的三天，却让我学会了很多很多，不管是环保问题还是帮助他人的欢乐，又或者是参与公益活动所得到的启示，这些都将是我一生的财宝。我知道，只有在实践中才能不断地发觉问题，解决问题，总结阅历。我很快乐我完成了这次以“播撒青春友爱共建美妙家园”为主题的寒假实践活动。小学社会实践活动总结5本学期，三年级综合实践课程以创新、实践、发展为主线，以学会做人、学会生活、学会学习、学会创建为目标构建学问，使学生通过综合实践活动，获得健全的、创建的人格发展。一、活动主题的选择。1、我引导学生从劳技教化环保教化人与自然等侧面提炼主题。让学生在劳动中学劳动，树立劳动观念，学习劳动技巧。让学生在考察
19、中学环保，树立环保意识，参加环保实践。让学生在自然中学自然，丰富科学学问，经验探究过程。如：探讨性主题美化班级设计，他们就围绕这个主题，通过实践活动、布置班级、动脑活动，了解班级布置不易，也就酷爱班级了，起到一箭双雕之功效！2、社会生活是个大舞台，更是一本取之不尽、用之不完的活教材，它为我们的教学供应了活生生的现实，也为学生的活动贡献出了比教科书更详尽、更感性、更生动、更富有人情味的环境。因此，我要让学生从社会中选定感爱好的主题，让学生关注社会，体验社会角色。酷爱生活，关注生活问题。并学会健康愉悦地、自由而负责任地、才智而有创意地生活。如：开展的我的成长活动主题，进行了深化的探讨。让学生了解自
20、己姓名的由来和其中蕴涵的父母的殷切期望，体会父母对自己深深的关爱。从而使学生从小养成孝敬父母的好习惯。二、活动开展方法的尝试。学生的学习方式各不相同，综合实践活动也应当敬重学生的差异，采纳多样的探究方式和活动手段，刺激学生调动多种感官，让学生选择适合自己的探讨方法。从参加探讨的对象来看，可以采纳个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、从探讨实行的手段来看，可以采纳活动设计、调查探讨、参观访问、试验演示、表演沟通、总结、答辩、反思等学习活动。如：美化班级布置就是综合运用了各种方法手段。学生经过对过去教化布置的回顾，和家庭的一些有益的做法，提高了学生和生活在自己四周的人的护班意识。学生在喜闻乐见、
21、形式多样的活动中进行有效的活动。1、亲身参加实践，注意亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参加实践的主动体验和丰富的阅历。2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体相识，形成亲近自然、关爱自然、关切社会以及自我发展的责任感。3、发展学生在自己的生活中发觉问题、解决问题的实力，学会认知、发展学生的动手实力，养成探究学习的看法和习惯。4、培育学生通过多种途径获得信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的实力5、激励学生充分发挥自己的想象力，独立思索，独树一帜，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并主动主动地去探究，激发他们探究和创新的欲望，培育创新实力。本学期的综合实践活动使学
22、生获得亲身参加探究活动的体验。培育学生形成对自然、社会、自我之间内在联系的整体相识，发展对自然的关爱，对社会，对自我的责任感。培育学生创新精神和实践实力及体现对学问的综合运用，初步形成发觉问题，解决问题的实力，养成合作、共享、主动进取等良好的特性品质，最终达到学生的特性健全发展。总之，本学期综合实践活动的开展，丰富了学生课余生活的内容，。把综合实践课落到了实处mdash。mdash。培育学生的创新精神和实践实力。小学社会实践活动总结6中小学生加强社会实践活动总结，现在社会、学校和家长都越来越重视培育中学生的实践活动，各高校校也是越来越重视学生实践活动的培育，网为您带来一篇中小学生加强社会实践活
23、动总结，全文如下：为全面推动未成年人综合素养教化，深化基础教化课程改革，依据教化部基础教化一司关于印发（教基一司函20xx56号）文件精神，结合我市当前创建全国文明城市工作实际，现就进一步加强中小学生社会实践活动一、要高度重视开展学生实践活动开展社会实践活动是全面贯彻党的教化方针的根本要求，是加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措，是开展素养教化的重要环节，是教化适应经济社会发展的必定选择。综合实践课程为国家规定的必修课程，对培育学生实践与创新实力、提升学生综合素养、促进学生全面发展至关重要。市教化局已建立市示范性综合实践基地（原株洲县六中），并胜利获得教化部、财政部重点支持项目，为国家级示
24、范性综合实践基地，将面对全市开放。各县市区教化局、直属学校要充分相识开展实践活动是学校教化教学活动的重要组成部分，充分发挥市示范性综合实践基地、青少年活动中心、素养教化基地等校外活动场所的作用，统筹支配实践活动，将综合实践活动课程落到实处。要通过组织学生参与综合实践活动，探究中小学生综合素养评价方法，促进素养教化纵深发展。二、要切实加强综合实践活动的管理依据教化部、省教化厅相关要求，市教化局已明确综合实践活动课程建设归口基础教化科管理，学生活动的组织与评价归口学生与平安工作科管理。下一步，将把综合实践活动开展状况纳入对各县市区督导评估的重要内容和学校办学水平评估指标体系，将学生参加综合实践活动
25、的表现纳入学生综合素养评价。各县市区教化局要努力争取当地财政支持，完善学生综合实践活动场所的功能场馆和设施设备，强化对青少年活动中心等综合实践基地的管理，加强综合实践基地与中小学校的统筹协调，确保综合实践基地切实发挥作用。市示范性综合实践基地要加大对课程项目的开发力度，尽快建成富有株洲特色的课程体系；要抓紧探讨与开发中小学生综合实践活动信息化管理平台，制定综合实践活动评价体系和标准。各县市区青少年活动中心、综合实践基地要围绕生存体验、素养拓展、科学实践、专题教化等领域，切实抓好课程建设和学生活动组织评价工作等。三、要组织开展丰富多彩的综合实践活动各县市区教化局、各中小学校，要树立育人为本、德育
26、为先的教化理念，坚持教化教学与生产劳动和社会实践相结合，注意培育学生劳动观点、动手实力和创新精神，提高学生的综合素养，为学生全面发展和终身发展服务。要结合未成年人思想道德建设和我市文明城市创建的要求，分步支配学生到市示范性综合实践基地和县市区青少年活动中心开展活动。城市各区中小学和市直属学校组织学生到市示范性综合实践基地开展活动状况将纳入创建全国文明城市的工作考核。各中小学校要加强学生平安教化，制定平安工作预案，确保学生平安。市示范性综合实践基地要对已开发的素养拓展、地方特色、专题教化、生活体验、农耕实践、科技创新等6个模块，航模、野外生存、同心鼓、创意木工、花卉扦插、手工皂制作、有轨电车、动
27、漫周边、模拟飞行、传统豆腐等36个课程项目进行优化，制定丰富多彩的实践活动课程套餐，供各中小学校选择。各县市区青少年活动中心、综合实践基地要参照市示范性综合实践基地的做法，开发符合本地区学生发展须要、具有地方特色的活动项目。各参训学校应依据实践基地供应的课程菜单选择适合本校学生实际的综合实践课程，提升活动实效。各实践基地、参训学校要加强沟通沟通，不断创新活动形式，丰富活动内容，实现校内校外教化的无缝对接，共同推动综合实践活动开展。株洲市教化局20xx年4月28日小学社会实践活动总结7适当的社会实践活动，可以拓宽学生的眼界，把内在的动机激发出来，激发学习、探讨爱好，从而可以提高学习质量，全面发展
28、学生的特性，培育、激发创建性和主动性。为此，我校始终坚持组织各种形式的社会实践活动，为提升学生的综合实践实力创设平台。1、推普周开展啄木鸟在行动的活动，利用周六、周日时间，开展雏鹰假日小队活动，找寻社区、村庄、商店不规范用字，并一一做好记录，（有照相机的同学可以拍摄记录），并向有关单位反映，让他们刚好进行订正。2、重阳节，少先队大队部的全体成员、雏鹰小队及学校小记者站的部分成员到下山后参加了下山后村老人协会庆祝其次十个老人节暨祝寿仪式。仪式上，队员们向老寿星献花，致祝寿辞，然后是慰问演出：太极拳表演、歌曲演唱、重阳节古诗展示、承诺卡大串连、最终还为爷爷奶奶捶背、揉揉肩、搀扶老人、与老人闲聊等与
29、老人共度重阳节。 仪式上，庄头小学少先队员向老寿星献花，下山后村老人协会向新增满80周岁的老寿星赠寿匾，庄头小学队员代表向老寿星致祝寿辞，然后由庄头小学通过太极拳表演、歌曲演唱、重阳节古诗展示、承诺卡大串连、为爷爷奶奶捶背、揉揉肩、搀扶老人、与老人闲聊等与老人共度重阳节。3、 少先队大队部、雏鹰小队与学校综合活动团队一起组织队员到前蔡福源盼盼公司及阿一波两个劳动实践基地进行参观、实践，再一次提高了学生的动手实力，使队员获得了不一般的实践体验。4、1月6日，庄头小学的小园丁们在劳动实践基地负责人和顾问的指导下进行收菜行动。当小园丁们把一筐筐的蒜和白萝卜打算好后，就意气风发地前往庄头村菜市场找摊位
30、卖菜去。 这是小园丁们第一次到庄头村菜市场体验卖菜生活，虽然一起先没人光顾让他们有点灰心，但急中生智的他们立刻行动起来，走出摊位主动到菜市场的叔叔阿姨身边介绍起蒜和白萝卜，他们的方法果真奏效，买菜的人渐渐多了起来，经过一个小时的努力，他们把带去的蒜和白萝卜卖个精光，虽然所得钱少得可怜，但却意义非凡。以上是我校少先队开展社会实践的几点工作，我们认为目的基本达到。新的工作又将起先，我校少先队大队将制定新的安排，信任在社会实践这方面会做得更好。小学社会实践活动总结8为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，让小学生们亲近社会、学习学问、开阔眼界；养成良好的卫生习惯，提高学生自身的综合素养，增加学生的讲
31、卫生意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活实力，培育学生的动手实力和团队协作精神，我校开展社会实践活动。现就我校活动状况做一总结。第一、宣扬启动1、搞好了宣扬动员。班主任利用班会的时间进行宣扬发动。做好班级内部宣扬。2、实行启动仪式。结合学校要求支配，组织每位学生回家后与家长沟通，让家长了解本次活动的内容，实行家庭文明承诺，共建和谐家庭。其次、落实活动开展校内实践活动。在学生中推行校内文明，坚决不乱丢垃圾。提倡文明举止，主动营造文明氛围。设立“文明监督岗”，由中队辅导员担当“文明监督员”，加强监督检查。同时把身边讲文明、讲公德的人物和事情写成文章，向墙报、手抄报、小广播投稿，营造讲文明礼仪的良好
32、氛围。第三、开展社会实践活动组织学生进行清扫和捡拾白色垃圾、瓜果皮、废纸、食品袋、烟头等生活垃圾。活动中队员们，不怕苦、不怕脏，用手捡拾垃圾。场面非常感人。活动结束后，我们还号召学生利用节假日和家长主动参加社区公共环境卫生清洁、植绿护绿等行动，和家长们一起，提高环保意识。小学社会实践活动总结9暑假已经过完，新的学期又将起先，现将暑假社会实践活动总结如下：1.开展一系列庆祝建党90周年活动，引导学生重温红色历史、感悟红色精神、激励他们读、做结合、知、行统一。(1)学生利用假期学唱1-2首红色经典歌曲，用实际行动表达酷爱党、酷爱祖国、酷爱人民的心声和恒久跟党走的坚决信念。(2)观看千部红色经典历史
33、题材影视片或先进人物优秀影视片，并写出2篇高质量观后感。(3)读一本红色经典书籍，3-6年级学生写出300字读书笔记2篇。(4)办一份手抄报，要求图文并茂，内容統一，回顾党史、珍惜现在、展望将来为主，效果很好。2、开展环保低碳活动(1)通过网络了解低碳生活。(2)4-6年级学生每人写一篇关于低碳生活的作文。(3)开展文明礼仪进家庭主题教化活动，活动目的是重点培育学生的优良文明习惯、驾驭基本礼貌、礼节规范，在学习生活实践中初步养成讲文明、讲卫生的良好习惯，培养说文明话、办文明事、规范自己的行为举止、完善个人修养。1、小学3-4年级学生收集文明礼仪历史故事1篇2、5-6年级学生整理我身边的礼仪故事
34、2篇3、收集礼貌用语15条4、每天帮助父母做一次家务或参与一次体力劳动。总之，暑期社会实践活动完成的很好，学生也从中受到了良好的教化。小学社会实践活动总结10本学期，我担当三年级的综合实践课程的教学工作，常常与其他该科目任教老师加强沟通和沟通，和年级组内其他老师加强联系，加强了学科间的整合，增加了与家长的联系，将这门新课的教学理念、教学方法尽个人的领悟做好宣扬工作。对本学期的工作总结如下：一、仔细组织学生进行主题实践活动，将对综合实践活动指导纲要的理解落实在详细的教学行动中。我依据每周一节课的有限课时，依据学生的需求，为本学期的实践活动内容。每次实践活动，都制定了老师指导方案。在活动前，做好引
35、导；在活动中，做到跟踪指导；在活动后，支配展示沟通。实实在在地落实活动过程，使学生从中获得体验，得到感悟。当学生以个人或是以小组的形式展示活动成果并获得嘉奖时，他们才真正获得了参加实践的情感体验。二、教学过程中取得的成果：综合实践活动的实施，是面对学生完整的生活领域，既关注学生现实须要，敬重学生的爱好和爱好，又兼顾学生长远发展。它给了学生一个广袤的天地，让学生有机会走出课堂，到大自然、到社会中去学习科学学问，为学生的发展供应了开放的空间，并在活动不断深化的过程中实现学生特性的张扬和健康发展。在课堂上，关注言行不良表现的学生，刚好调动班级和老师的力气帮助他们相识错误，相识错误造成的严峻后果，从而
36、校正自己的言行。平常注意培育他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪遵守法律，爱护环境的道德行为习惯，特性心理方面培育学生形成健康的人格和良好的心理，生理素养，总之，通过多次的综合实践活动的开展，学生的整体素养得到了提高，达到了预期的效果。我依据学生的年龄特点、个人阅历、生活实际以及校本资源、社区生活等的因素，我们开展一系列学生感爱好的丰富多彩的活动，充分调动了学生的活动主动性。同学们在活动中，既熬炼了身体，又获得了学问，既增长了见识，又陶冶了心灵。可谓一举多得。三、教学过程中存在的问题和不足：1、学生对综合实践课的重视不够，认为没有语数外重要，只是好玩，因此，课堂纪律有待加强。2、进一步培育学
37、生正确的人生观、价值观。四、来期设想：1、 让学生正确相识综合实践课，情愿学，乐意学，主动学。2、 在活动中渗透对人生价值的正确理解。3、 接着加倍地努力工作，为全面提高学生的综合素养而努力奋斗！小学社会实践活动总结11开学初，为了美化教室，小挚友们纷纷带绿色植物放在班级的窗台上、书柜上、走廊。下课后，发觉孩子们对自己所带的绿色盆栽充溢了新奇，只要一下课就会围到花盆前，争论纷纷，说说它的名字，几天浇一次水，这两天有什么改变-另外，虽然我们属于城区小学，但四周环境却同乡村，孩子们有肯定的生活体验，家长也能指导，而且老师小时侯也是在农村长大，探讨条件比较优越，为什么不能让他们亲自参加绿色种植活动呢
38、?于是，就确立了绿色小种植的综合实践活动主题。这样体现了现在的教化理念环保教化，还可以借机美化室内环境。我们让全部小挚友一起动手，用废弃的酸奶盒、雪碧瓶或精致的花盆亲自种植绿色植物，同时学生管理自己的种植物，给他们浇水、施肥，然后通过视察，写视察日记，写视察记录，最终自己找到问题的答案，在种植中体验种植的乐趣，知道劳动的不易，劳动人民最光荣，并学会珍惜劳动成果。活动开展了近一学期了，结合学期初制定的活动安排，现将我们的详细活动过程作一个总结。我们首先让学生自己打算废弃的酸奶瓶、雪碧瓶或精致的小花盆，并装上泥土，贴上标签，没有贴的老师帮忙贴上，然后整齐地排放在班级外的走廊上。下午班队活动课上，首
39、先让学生们自己给泥土浇了水，然后让一组一组的学生拿出打算的大蒜和青菜籽，最终亲自指导学生如何种在盆子里。学生们当心翼翼、用心致志地种植着。在他们的脸上我们看到了惊异，看到了欢乐。当学生们亲自种下大蒜和葱后，我又教给学生们一些护理种植角的方法，以及一些视察记录的方法。首先，我让孩子们做下面的三件事:1。每天来校后去看一看自己种的和别人的大蒜、青菜;2。定期给自己的大蒜、葱浇水;3。刚好视察，刚好写视察记录和视察日记。接着，我在班上给学生们演示如何记视察记录，如何写视察日记，学生们听得兴致勃勃。接下来的日子，孩子们每天早晨来校后视察，课间视察，放学前浇水，回去后写视察记录和视察日记。两个月后，孩子们种植的大蒜长出了嫩绿的蒜叶。与此同时，我们的孩子也通过视察和记录积累了很多的资料。记录中我们看到了孩子们可爱的一面。有的用画画出了蒜的，有的用简短的几句话写出了蒜、青菜的生长过程，虽然只有简短的一些话，却可以看出孩子们的专心。孩子们人人参加种植活动，在种植中体验到了欢乐。第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页