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1、2022年师德演讲稿(合集15篇)师德演讲稿(合集15篇)好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在现在的社会生活中，演讲稿运用的状况越来越多，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是我细心整理的师德演讲稿，欢迎阅读与保藏。师德演讲稿1从走出高校校门的那天起，我就下决心当一名优秀的老师，这两年来也始终为之探究努力着。什么样的老师才是优秀的老师呢？有人会说，优秀老师就是有渊博的学问，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄。可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不酷爱学生的老师，决不是我老师，学生们也决不会欢迎他。陶行知先生说：“没有爱就没有教化。”酷爱学生，不仅是一名老师人品、学识、情感
2、与亲和力的呈现，事实上更多的是倾注了我们老师对祖国、对人类、对将来的酷爱。因为有爱，我们才有耐性；因为有爱，我们才会关切；因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，事实上是我们老师最大的乐趣。但是老师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的才智和热忱，有一样被爱惜的权利，我们应当用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心，以严导其行。这点上咱们学校我多老老师为我们树立了榜样，指明白方向。她们疼自己的学生吗？疼。有的老师带生病的学生回自己家照看；有的老师常常给贫困的学生衣物；有的老师甚至为同学挤大便
3、。她们都学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是特别严格的，不放过一点小错误，刚好进行教化，以促其不断进步，这才是善爱。“爱”要以理解，敬重，信任为基础。同等，民主，理解，敬重，信任会使我们更简单走进学生的心，更我的帮助他们进步。付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为半夜找不到学生而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而费尽心机；曾为学生的不理解而心酸流泪。我迟疑过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成果进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当听到他们傲慢的
4、谈起“我们老班”时；当经过自己和同学们努力班级取得成果时，一种感动和骄傲就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热忱，又充溢了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离；虽然可能我的事业恒久也不能够轰轰烈烈，震天动地，但我的工作充溢着希望，确定着将来，所以我会始终坚持专心去做，用爱心耕耘终生。座的各位都是教化工作者，让我们大家一起努力，都用自己的爱心来创建美我的将来。师德演讲稿2世上有许多东西，赐予他人的同时，自己往往是越来越少，而唯有一样东西却是越给越多。您或许会惊异地问我：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”
5、爱，不是索取，不是等价交换，爱是付出，是自我牺牲。只有在爱的基础上，老师才会投入他的全部力气，才会把他的青春、才智无怨无悔地献给学生，献给教化事业。师爱，是教化力气的源泉，是教化胜利的基础，是老师的天职与责任。今年4月，我有幸在人民大会堂倾听了方永刚先进事迹报告会，感受到了这位“平民理论家”对学生的爱，对事业的爱。20xx年11月17日，结肠癌手术6小时后，方永刚从麻醉中醒来，第一句话问的是他的探讨生：你的毕业论文打算得怎么样了？随后几天，方永刚又让妻子把自己的3个探讨生叫到病房。没有讲台、没有黑板、没有课桌，方永刚坐在病床上给学生们上课。即使不一会儿就脸色发白，汗珠成串往下掉，他也不愿停下来
6、。做完其次次化疗，方永刚惦记着自己还有几次课没上完，要回去上课。系领导不同意，方永刚急了：“我肚子有问题，但脑子没问题，嘴没问题！假如离开了讲台，我可能真的会倒下。”说着说着他竟然哭了。在人生磨难面前，他没有掉泪；在伤病苦痛面前，他没有掉泪；在死神威逼面前，他也没有掉泪；但因为上不了心爱的讲台，这个顶天立地的男子汉却留下了两行热泪。他的泪水让我们真正明白了什么是老师的品德。最终，经过再一、再二、一再的恳求，20xx年1月15日，在其次次和第三次化疗的间隙，方永刚回到离开了两个多月的教室。看到学生们，方永刚眼里闪耀出欣慰和满意，那眼神好像是说：同学们，我最终又见到你们了！这堂课，方永刚讲的是新世
7、纪新阶段我军历史使命。整整军装，开场白只有一句话：只要我还能站着，就要为大家讲课，这是我的使命。同学们强忍泪水，他们知道，此时此刻，他们的老师唯恐连站着都是一种抗争，一种与生命的抗争。似乎这只是一堂一般的政治课，是方永刚多数次授课中最一般的一堂课，照旧是铿锵有力的声音，照旧是幽默风趣的语言，照旧是充溢理性的思辩，照旧是入情入理的分析，只是一条白毛巾被他频繁地拿起又放下，手术后的引流管被他掖在了军装里面学生们震惊了，这是一个癌症晚期的患者吗？这是一个即将接受第三次化疗的病人吗？两个小时的大课结束了。任何华丽的乐章也比不过这样一堂课更能触动心灵，任何精彩的语言也会显得苍白无力，同学们用雷鸣般的掌声
8、和充溢敬意的目光向方老师敬礼！什么是使命？共产党员的使命是崇高的，军人的使命是宏大的，老师的使命是神圣的，不用多说什么，不用多做什么，方永刚，一名共产党员、军人、老师，在癌症晚期的时候往讲台上一站，就是对使命的最好诠释。勤勤恳恳、静默无闻”这是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神；“燃烧自己，照亮别人”是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有一种精神支撑着它。老师的存在呢？支撑它的就应当是这种高尚的师德吧！报告会上，我和同事们听得很仔细，记得很细致，时常的被方永刚的事迹感动得热泪盈眶。走上三尺讲台，我们教书育人；走下三尺讲台，我们为人师表。师德，不是简洁的说教，而是一
9、种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品尝的体现。让我们一起建设爱岗敬业、爱生如子的首医家园，用我们的爱与责任撑起教化的蓝天。师德演讲稿3爱与责任师德师风讲座什么是爱？什么是责任？大爱是无痕的。有人说爱是奉献，但我则认为爱是一份深深的责任。作为一名一般的教化工作者，我们不敢说自己肩负着使命之类的责任，但是，不管是出于道德规范、还是为人师表的榜样，这种责任就是对自己所从事的职业要有负责任的意识。有了剧烈的责任感与事业心，我们才会敬业、乐业，也才能一辈子“学而不厌，诲人不倦。”古语云：德高为师，身正为范。师爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的博大无私的爱，它包含了崇高的使命感和责任感。
10、我国闻名的教化家陶行知曾说过：捧着一颗心来，不带半棵草去。这就是对老师教学生涯的最好写照。尽职尽责是老师基本的道德规范。俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”老师就是那一个“爱别人孩子”的神。一个没有爱心的老师，也就不能称得上是一位合格的教化工作者。首先，要有崇高的师德，要树立良好的形象。师德恒久是不断发展的、不断创新的。师德体现了老师个人、老师群体与社会主义事业利益的一样性，具有显明的时代特征和新的内涵。一个人初当老师时充溢激情，并不代表他始终能对教化事业保持坚决信念；一个老师过去是学生的表率，并不代表他能永葆先进本色；一个老师口头上对教化事业信誓旦旦，并不代表他内心的高尚。一个人
11、假如没有崇高的师德，哪怕再高的学历和学问都是远远不够的，老师应当成为学生的良师益友，应当当好学生健康成长的指导者和引路人，应当用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立良好的榜样。这就要求我们老师，做到在政治上要有醒悟和坚决的立场，树立正确的人生观、世界观和价值观。老师与学生朝夕相处，老师的思想、言行、着装就像一本立体教材，无时不刻不在影响着学生。假如老师能使自己的修养真正达到为人师表的地步，那学生就会“不令而行”。其次，要有深厚的业务学问和一套良好的教学方法。所谓“学高为师，身正为范。”作为一名人民老师，不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业学问。“给人一杯水，自己要有一桶水，一缸水是不够
12、的，必需是活水源头。”应当意识到，在学问更新异样快速的今日，假如只满意于目前的学问现状，那就如逆水行舟，早晚要被社会所淘汰。只有树立终身学习的思想，不断充溢自己，拓宽学问视野，才能在学生心目中树立起较高的威信。另外，一套好的教学方法也是特别重要的。作为一名任课的老师，应当时常去听其他有阅历的老师的课，向他们学习教学方法、吸取新的学问。要向有阅历的老师学习，自己不断的探讨，加强对教材的驾驭实力才能提高自己的教学方法。 第三，要对学生充溢爱心，建立良好的师生关系。假如师生关系不好，感情不深，学生就简单产生逆反心理，用挑剔的眼光来看老师。这样，老师的学问再深、再博学，也难以激起学生的学习爱好。爱学生
13、，常常和学生沟通是特别重要的。在教化教学工作阅历中，我们应当相识到这种师生之间情感的互动是多么重要的。第四，是要做一个有事业心、责任感的老师。当一名合格老师是特别辛苦的事，当一名优秀老师会更辛苦。作为一名从事教化事业的老师，面临着正确定位的问题，把教化的事当做学校的事来做，是得过且过；把学校的事当作自己的事来做，是任劳任怨；把自己的事当作教化的事来做，是人生价值的实现、生活的欢乐、教化的华蜜、人生的真谛。在经济大潮席卷而来的今日，我们应当醒悟的相识到：一个人，不是有多少钱就有多少成就，身边有人中奖500万元，你会艳羡，但内心不会产生敬重。人生的成就，重在“有为”而非“有钱”，做一名有为的人，要
14、奋斗，要拼搏。哈佛高校一项探讨表明，工作中能否做出成果，看法占85%，学问和智力只占15%。可见，一个有为的人必将具有剧烈的责任感。有教化责任心的老师，首先是对自己负责，作为一名青年老师，对自己负责，最重要的行动是珍惜自己珍贵的青春年华。一个有责任感的老师更重要的是对学生负责，而对学生负责，就是要“学高为师，身正为范。”尽快发展自己，使自己成为一名成熟的、具有专业本事的老师。教化事业事关民族兴衰，一个老师还要具有国家责任感，通过自己的努力工作，为民族发展供应源源不断的人力资源和精神动力。总之，责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知，更是事业胜利的前提条件。第五，是要做一个勤于学习，擅长创建，有
15、所追求的老师。当前，我们的工作是繁重的，业余时间很少，然而业余时间如何支配、怎样度过？有可能就是我们之间产生差别之所在。我们应当醒悟的相识到：一个具有专业水平的老师必定是一个勤于学习的读书人，只有不断地读书，把读书作为生命的一部分，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友情。读书不是为了应付明天的事，而是出自内心的须要和对学问的渴求，你就能为自己的老师之路奠定坚实的基础。我们应当仔细反思一下自己的业余时间是如何度过的，反思一下自己有没有养成读书充电的好习惯。有所追求的老师不仅要读书，更重要的是在教化实践中不断创新。我认为我们刚工作不久的老师应是最富有创新资源的群体，自己精力充足、富有活力、学问更新
16、快、擅长接受新思想、新理念。只要我们擅长积累、擅长总结、反思和提升，就肯定会激发出创新的火花。第六：是要做一个自我约束、表里如一、脚踏实地的老师。在以前的老老师里面有个别的老师认为自己的资格老，例如上班迟到一会儿，下班早走一会儿，没什么，孰不知“千里之堤，溃于蚁穴”，小事上放松自己，越放越快，到头来一塌糊涂。犯错误是正常的，更是可以宽恕的，但绝不能表面一套，背后一套，要真诚坦荡，表里如一。这个在社会上各个行业都是能吃的开的，不行缺少的。做事情更不能急于功利，走歪门邪道，尽管社会上有走后门找人办事的，但是大多数还是靠自己的努力来的，所以要靠主动进取的看法，扎扎实实的工作赢得别人的敬重和认可。教化
17、工作没有震天动地的大事，往往都是些琐碎的小事，但就是一些不经意的小事，如一次谈话、一个举动、一个眼神就往往能反映出一个老师的基本素养和工作看法。所以我们要做一个自我约束，表里如一，脚踏实地的老师。第七:是要做一个有甘为人梯、无私奉献精神的老师。人是要有一点精神的，老师职业的崇高，就在于老师身上体现出的那种薪火相传、点燃自己，照亮别人，甘为春蚕、人梯、红烛、铺路石的高尚人格和奉献精神。古今中外多数事例证明，育人单凭热忱和干劲是不够的，还须要以德立身、以身立教。作为一名老师就要有静默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。树立良好的师德形象。老师
18、良好的思想品德将是老师最宏大人格力气的体现第八：是要做一个会妥当处理与家长关系的老师。如今的教化在某种意义上来说，已被定性为服务型行业之列。面临形形色色的“上帝“们，我们更多感到的是与家长的难以沟通，工作的难以开展，老师与家长的关系，犹如医患关系一样微妙，甚至在不同程度上已然成为“对立面”。8月底刚刚结束的中国教化发呈现状满足度调查显示，受访者对当地教化的发呈现状感到“满足”的只占27.1%，感到“不满足”的比例达到了56.6%。 中国公众对教化的不满，主要集中于“教化投入”和“教化公允”上。 “国家对教化的投入不足，我们这些家长的投入可是相当大。”一些家长如是说。 这些年，由于我国优质教化资
19、源的不均衡，许多地方，尤其是大城市，用钱、权换入学机会、换三好生、换班干部的状况更加严峻。有了金钱和权力的介入，原本单纯而美妙的关系扭曲变形了。 家长和学校、老师之间的关系起先出现化学反应，存在着一种相互不信任的心态。 “教书育人”工作越来越被家长难以理解。现在的老师在教化学生的时候显得很没有底气，不敢指责学生，也不敢得罪家长。怎样沟通与协调家长的关系，成为广阔教化工作者承待探讨的课题。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师须要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，
20、才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。师德演讲稿4 各位领导、老师，大家好！20xx年黟县中小学老师“学习英雄老师，彰显师德光辉”演讲竞赛今日在青少年活动中心隆重实行。师德建设是教化部门常说常新的课题，在中国几千年的传统文化中，尊师重教的传统不仅悠久，而且始终是主流。西汉文学家、思想家、教化家扬雄就充分确定老师的地位和作用，他说：“务学不如务求师。师者，人之模范也”。学习必就正于师，老师是人之模范，这是自古以来衡量老师的标准和要求。因而不断加强师德建设，提升老师的师德修养是我们教化工作者不懈的工作和恒久的追求。一年一度的师德演讲是展示我县优秀老师师德面貌的一个最好
21、的平台，是教化系统的一件大事，各校在前期做了许多工作，推选出优秀选手参与今日的竞赛，是教化部门的盛事。在竞赛之前，我宣布一下规则：1、演讲依次抽签确定；2、演讲限时8分钟，超时扣分。20秒以内扣0。1分（含20秒），40秒以内扣0.2分，依此类推；3、演讲评分分四个方面：演讲内容7分：要求主题显明，重点突出，内容生动感人。一般话1分：要求正确运用一般话，语音标准，不说错字。表达技巧1.5分：要求口齿清晰，语速、语调、重音、停顿合理，表达精确。台风0.5分：要求精神饱满，仪态端庄。我们将依据各位选手的演讲与考核的综合成果排序，推选十名老师作为“师德标兵”报县政府表彰。其他老师视详细状况由教化部门
22、表彰。1王武松：“做个好人，当个好老师”应当是对师德最朴实的注解。感谢“年近半百、几近秃顶”的好老师王武松。2黄西艳：最美妙的青春年华奉献给了最骄傲的岗位，为黄老师十六年的成果而喝彩！愿黄老师在三尺讲台上接着书写精彩人生！3方恢田：“不遗余力，尽职尽责”是方老师对自己工作的最好总结。从山区到平原再到黟中，一路走来，方老师无怨无悔。感谢方老师！4汪亦舒；平凡的岗位作出不平凡的业绩，除了无私的奉献还有家人的支持，有选择就有割舍，我们理解。感谢汪老师！5余双青：因为有担当，全部能理解、宽容，更因为细致扎实的工作，余老师的班级取得了全面的胜利，为余老师的胜利而兴奋！6邵红英：“孩子交给你，我们放心”，
23、这是对邵老师最好的褒奖，也是邵老师爱心教化的丰厚回报，真是有点艳羡你。7叶华梅：23年的山区从教经验，摸索出师爱是沟通学生心灵的桥梁的三点心得，我想对全县的老师都适用，感谢叶老师！8刘尚辉：“只要放手去干，事业便会充溢阳光”说得真好。感谢刘老师！9余卓华8年的时间不长不短，余老师朴实的叙述让我们看到了她用爱留下的一串串坚实的脚印。年轻的余老师，加油哦！10朱红云：工作踏踏实实，就是可赞的，今日能站在这里，就是对你工作的确定。感谢虚心的朱老师。11戴晓峰：8年山区学校的耕耘，从徘徊、迷惑，到喜爱、酷爱，戴老师收获了心灵的安静。以师德为船，师爱做帆，愿戴老师的航程越来越精彩！12冯丽玲：年轻的冯老
24、师经过美溪山水的浸润，已蜕变成一只漂亮的蝴蝶飞在祖国的花朵中。愿冯老师在新的岗位上绽放更绚丽的笑颜。13魏雪风：“因为爱和责任，才会付出，才有收获”，为魏老师取得的成果兴奋。感谢魏老师。14胡建和：胡老师用自己的爱心，化作春雨，滋润着希望的秧苗。感谢胡老师！15江琼华：书本相伴，孤独相随，江老师选择平凡，从事的是太阳底下最光辉的事业。正是那一幕幕，点点滴滴，才有了江老师今日的胜利。感谢江老师！16吴继飞：“起始于辛苦，收结于平淡”，真是道出了老师这个职业的本真。感谢吴老师！17汪菊芳：自信的汪老师从工作中的点滴着手，传递爱，传递自信，收获胜利与欢乐，在自己的人生中留下了坚实的踪迹。感谢汪老师！
25、18程瑛：从失落迷茫到惊醒主动，程老师每一步都走得踏踏实实，把爱落在实处，为了桃李吐芳香，衣带渐宽终不悔。感谢程老师！19：胡韵梅：亲其师而乐其道，胡老师用博爱笑纳每位幼儿，用人格感化每位幼儿，用信任放飞每位幼儿，平凡而欢乐着。感谢胡老师！20朱光明：朱老师的班主任工作颇有心得，从情感教化入手，通过抓班会、谈话、家访，工作卓有成效。感谢朱老师及龙江初中的全部老师，你们的坚守将会给龙江初中一个完满的终结。21方艳：“教在今日，想在明天，以明日建设者的素养要求，做好今日的教化教学工作”，这是方老师对工作的高标准严要求，也是广阔教化工作者须要理解和做到的。感谢方老师！22吴光华：感谢吴老师的演讲，她
26、的的心声是那样的真、纯，朴实中见真情。愿吴老师在今后的教化生涯中发出更绚烂的光华！23方晔：付出就有回报，三四非常的超越，方老师付出了太多的辛苦和汗水，我们留意到你飞得高，也知道你很累，我们老师都很累，但，值得！感谢方老师！24程志燕：以一颗母亲的心去爱孩子，在工作中不断的去创新，程老师获得了胜利。愿程老师在即将支教的一年里发挥更好的示范作用。感谢程老师！25汪晓敏：汪老师是沉静勤勉的，8年的如花岁月奉献给了山区教化，无怨无悔，而是骄傲着，她是一名光荣的人民老师。我们也为她骄傲，为我们有这样的好老师。26张爱玲：张老师的演讲虽然简短，但信念坚决，那就是坚守三尺讲台，把自己站成一棵树，为孩子撑起
27、一方明媚的蓝天！感谢张老师！27胡巧云：作为山区初中的女老师，胡老师担负了更多的职责，她做的很好，我们为她兴奋。感谢胡老师！28叶秀红：“带着一颗充溢激情的心去追寻心中的幻想，只有这样才能拥有诗意的教化生活”，说得好！孤寂平淡的生活，只要我们充溢激情去追寻，也会诗意起来。感谢叶老师！29方金枝：勤奋好学的方老师在山区初中静默地奉献着，平凡人做着不平凡教书育人工作，收获了他人的赞誉与敬重，这是对她工作的最好奖赏。感谢方老师！半天的时间，29名选手的演讲，真是多姿多彩，精彩纷呈。我们领会了各位选手的风采，也经受了一次心灵的洗涤。师德教化不是一次演讲就能完成，提升师德素养修为也不是一次演讲能做到得。
28、愿我们的老师以这次演讲为起点，在今后的教化教学中，不断锤炼自己，提升自己，越做越好，成为名副其实的人之模范！20xx年黟县中小学老师“学习英雄老师，彰显师德光辉”演讲竞赛圆满结束。感谢大家！师德演讲稿5各位领导，各位老师：大家好！古人对老师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师教书育人的职责中教书的一面，而为人师表则对老师和教化工作者提出了更高的人格上的要求。老师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重视老师职业道德培育，是实施科教兴国战略，培育新世纪人才的关键。作为一名小学老师，我感到无尚光荣，同时也感到肩上的责任重大。从事英语教学工作十一年
29、来，本人始终勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，在完成本职工作的同时不断地提高自身的业务水平。先后参与了江西师范高校专、本科进修，并与20xx年取得教化学学士学位。在教学上，勇挑教学重担。始终身兼专业英语教学，在教学中，课前备好课，仔细钻研教材，了解重点和难点，了解学生原来的学问技能质量，实行相应的措施。组织好课堂教学活动，留意信息反馈，调动学生的学习主动性，创建良好的学习环境。按时按量布置作业，作业少而精，削减学生负担，刚好批改作业，做好课后辅导工作。主动组织学生参与爱好小组活动，为培育学生学习英语的爱好，运用多媒体网络教学，提高英语课堂教学的效果。在教学之余，我仔细总结教学阅历，撰写教学论文。作
30、为一名优秀老师，除了学识渊博、教学得法之外，还应有更高的追求，这就是以育人为志向，以塑造人的美妙心灵为己任。要担当如此重任，首先在于老师自己做人的层次要高，要做有识之人、有德之人、有为之人。为人师表成为新时期师德师风建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重，师生关系的主导因素在老师，一个老师只有对自己的学生充溢执着的爱，才能激发做好这一工作的高度责任感，才能坚决不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。酷爱学生，是老师全部职业活动中最珍贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不行能有真正胜利的教化。爱是打快乐扉的钥匙，要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的
31、学生，要让每一个学生都从老师这里得到一份爱的琼浆，从中吸取奋勉向上的力气，更加自爱、自尊、自强和自信。学生很擅长视察与思索，对你的一言一行，他们都在视察并做出相应的评价和反应。假如他们切实地感到老师是在诚意诚意地爱惜自己，关切自己，帮助自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜爱接近你，并心悦诚服地接受你的教化和指导。所以，具有爱心，是老师取得教化成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教化效果愈好。教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易，但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。人民老师，肩负着培育人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说，一个民族的希望，是通过老师托起的。老师不但教人以学问，使人
32、从无知到文明，老师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素养干脆折射出这个民族的教化程度，反之，要提高民族的素养就必需有一支良好的教化队伍。老师的教学水平和内在修养一样重要。所以作为一名人民老师，就必需铸师魂、倡师德、练内功、树形象。作为一名一般的人民老师，仔细备好每一堂课，仔细上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的老师。作为老师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素养的人，这样你的一言一行才能感染你的学生，美化他们的心灵，否则，也可能污染他们纯净的灵魂。详细来说，我认为，良好的师德师风应从以下几点体现：第一、在
33、不断提高业务素养的同时，应关切国家和民族命运，拥护改革开放政策，忠诚党的教化事业，敬业爱岗，严谨治学，教书育人，甘于奉献。其次、关切学生的思想道德状况，言行谨慎，在课堂上或公共场所不讲一些不利于学生健康成长的言论和观点。第三、有工作责任心，安心本职工作，重视校内课堂教学。第四、有进取精神，注意获得新的学问，不断钻研业务，加强学术道德修养，心态平和，治学严谨。总之，作为一名小学教化工作者，应当树立为学生服务的意识，酷爱教化事业，酷爱学生，优化自身形象，树立以德立教、领先垂范、严于律己、无私奉献的老师形象，把外树形象与内强素养结合起来，以良好的师德师风感召和熏陶学生，提高教化人的可信性；老师在行为
34、、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特殊要培育对学生的爱心；老师还要转变教化观念，树立以学生为主体的服务意识，创建出敬重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。在今后的教学工作中不断提高自己的业务实力和水平，以饱满的热忱和亲善的工作看法对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，严格要求自己，勤奋工作，主动进取。师德演讲稿6敬重的领导和老师：大家早上好！我今日演讲的题目是对得起自己的良心。记得小时候爸爸常常问我“你长大了在干什么？”“当老师！”是的，我小时候最大的愿望就是当老师。为了那个梦，常常会呼唤几个小顽童，墙上挂一个小铃铛，表示几次握手就起先上课了。然后，连我都有一点“中
35、午锄草，汗流浃背，落土”的学问，肃穆神圣感升起。当我长大了，当了一名人民老师，我才真正意识到，这不再是童年的嬉戏，而是真正的职业。这些年我始终在努力探究。什么样的老师才是优秀的老师？学识渊博？端庄的外表？举止优雅？还是健康的身体？但是我觉得这些都不是最重要的。做一个优秀的老师，首先要对得起自己的良心。教书是良心的工作！这句话一语道破，道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用言行影响学生，潜移默化地感染学生，教会学生在传授学问的过程中如何做人；师德高尚的老师会不断更新教化观念，在教学中引导学生，让学生终身受益；师德高尚的老师，恒久静默无私的工作，像蜡烛一样，无怨无悔。每一个老师的终极幻想都是努力，
36、收获，桃李满天下，这当然离不开老师的辛勤付出。我们到处都可以看到我们学校的老师始终在发挥模范作用，他们始终坚持下去师德演讲稿7时间过得真快呀，不知不觉，我已经在成功路其次小学工作了十一年了。我不是诗人，不能用美丽的诗句赞美我的职业；我不是学者，不能用高深的理论诠释我的价值；我不是歌手，不能用好听的歌喉歌颂我的岗位。我只是一名再也一般可是的的乡村老师，可是，我深深地爱着我的职业。去年，我身怀六甲。在学前班上课时，由于外面下大雨，窗户被风刮的呼呼响。我怕刮碎了玻璃扎伤了学生，也怕雨水飘进屋里淋湿了学生的课本，就拖着笨重的身子踩上凳子去关窗户。关上窗户往下下时，一脚没踩好，差点摔下来。旁边的学生忙扶
37、住凳子说：“老师，细心点呀！”关切的话语，像一股暖流吹进我的心里。肚子里的小家伙似乎受到了惊吓，用劲蹬了我一下。有人说：“疼爱自我的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣的。”用“神圣”两个字来形容可能有点夸张，可是我深爱着我的每一个学生。修完产假上班了，由于工作缘由，我被支配担当六年级的语文。这对我来说是个巨大的挑战，因为自上班以来我一向都是担当的数学课，从没教过语文，并且还是全校著名的“问题生”最多的班级。我暗暗给自我打气：虽然从未涉足过语文领域，但这也是一个提高自我的机遇呀。说起来简单做起来难呀，我的工作面临两大障碍。障碍一：跨科障碍。每一节课，我都要比以往付出更多的时间来备课。语文课和数学
38、课截然不一样，可是我信任只要付出就有收获。我常常请教有阅历的语文老师，因为“德高为范，博学为师”，逆流行舟，不进则退呀。我的课本上被我记得密密麻麻都是教学笔记和教学心得。有人说：“你的孩子孩子哺乳期，你也只是代两个多月的课，值得这样付出吗”我认为既然我理解了任务我就要仔细的把它做好，哪怕是一节课我也要上出效果来，不然我怎样能对得起“老师”这个称号呢！障碍二：问题生障碍。这个班的问题生许多，如曹振峰，孙亚青，黄九龙等等。其中最为突出的要数曹振峰了，上课时根本不拿课本。我对他说：“打开课本上课是对老师最至少的敬重，也是你作为学生的最至少的义务。”于是上课时他能主动拿出课原来了。可是上课时总是提一些
39、毫无价值的问题来扰乱课堂，打断老师的讲课。十三四岁正处于青春发育期，他本人的叛逆心也很强，又很要面子。我单独找他谈了话，告知他，他不但自我奢侈了完备的时间，并且还影响了其他学生，期望你能限制住自我。慢慢地，他一点点的提高了。可能他的提高对其他孩子来说都是非常微乎其微的，可是他的每一个提高都被我看在眼里，记在心里。坏习惯也不是一朝一夕能改掉的，终归是个问题许多的问题生，其中也有反复的，我不断的提示他。我明白坚持到不能再坚持的时候在坚持一步就是成功！我常常对他说：“过去你获得了什么，或者失去了什么那都不重要，重要的是抛弃过去，重新起先，此刻向前！”这学期，我又理解了一个艰难的任务，任五年级两个班的
40、数学课.以前，我一向在低年级任教，此刻一下子跨到五年级，并且又是两个班，压力可想而知。从今我劳碌的工作拉开了帷幕，我明白，我须要兼顾家庭(女儿还未断奶)和工作，还要在工作中干出成果来，就要付出比别人更多的艰辛。师德演讲稿8各位领导老师：大家好！今日我演讲的题目是爱，师德之魂世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问：“那是什么呢？”“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是赐予，是自我牺牲。没有爱就没有教化，是什么力气把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子？是爱。爱是阳光，可以把坚冰溶化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是奇妙，可以点
41、石成金。师爱，是教化力气的源泉，是教化胜利的基础，是老师的天职与责任。这种爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。这种爱源于高尚的师德，爱意味着无私的奉献。“专心去爱每一位学生，我们每天做的就是这一件件平凡而细小的事，而这些小事却连着千家万户，连着祖国的将来。老师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。老师只有酷爱学生、敬重学生，才能去细心地培育学生，只有爱得深，才能更仔细、更耐性、更细心地对学生进行教化。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力气。多少年以来，人们对老师作出了高度的评价，有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；还有人说老
42、师是甘为人梯，静默耕耘而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的明丽，没有钻石的光线。我的目标只有一个，让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽敞的道路上奔向前方，奔向远方。从教十余年，我不敢说自己是一名精彩的老师，但是我可以骄傲地说：“我爱教化，我爱学生，我酷爱我的事业！”这种爱，对于我来说，是我一生不变的情怀。当我站在孩子们面前的时候，看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天早晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和朝气；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。工作之中，我亲眼目睹了老师们的爱岗、
43、敬业、奉献精神，亲耳倾听了不畏艰苦、孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民、为了孩子真诚奉献的博大情怀。在学校组织的老师会议、教研活动中，我感到了学校领导的关切和培育；在学校繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚；在学校的荣誉室里，面对各种各样的表彰和嘉奖，我看到老师们的辛苦和学生的进步成长。忘不了已有华发的老老师们兢兢业业的工作和对青年老师的帮助，忘不了埋头苦干的青年老师们因材施教，形式多样的教学特色、还有丰富多彩的爱好小组，寓教于乐的艺术教化，这一切使得我们的学校成为了一座以人为本、全面发展的特色学校、艺术学校和家长学校。我们学校的教风可以用十六个字来概括：“
44、爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。在优秀老师的熏陶下，我渐渐变成了一个合格的青年老师。我微笑着走到学生中间，传道授业解惑，成为了学生最为知心的大挚友。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教化事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师最大的华蜜和欢乐。自然，在工作上我也对自己提出了更严格的要求，平常做到细心备课，仔细上课，主好听课，不断积累学问阅历，扎扎实实做好每一项工作，为做一名优秀的老师而努力着。路在脚下延长，而我已经起步！路在脚下延长，而我就在铺路！走上三尺讲台，我们教书育人；走下三尺讲台，我们为人师表。回首走过的岁月，我真实地感受到：真爱无言，华蜜无价！师德
45、，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚学问内涵和文化品尝的体现。让我们一起建设爱岗敬业、爱生如子的家园，用我们的爱与责任撑起教化的蓝天。我也将一如既往地为教书育人做贡献，把我的学问、我的一切美妙的愿望在我学生身上得到延长，得到持续！师德演讲稿9各位领导，各位老师： 大家好！今日我演讲的题目是我爱根的事业。很多人把自己的事业比作花的事业，果的事业、叶的事业，而我作为一名小学教化工作者，我把自己的事业比作根的事业。为了花的明丽、果的芳香、叶的嫩绿，根总是不求索取，静默奉献。 十年前，带着对老师的崇拜，带着对教化事业的向往与酷爱，我报考了师范学校。从我第一天踏上三尺讲台，感受到那几十又纯真稚嫩
46、而又充溢渴求学问的目光起，我便有了一个执着的信念：全身心投入教化事业，无愧于人民老师的光荣称号。大教化家陶行知说：“没有爱就没有教化。”一位中师老师也曾对我们说过这样一句看似平常又蕴含丰富的话：在还没登上讲台之前，请先学会爱。美国作家海伦凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她始终生活在无声无息，没有光明的混沌之中，在7岁时她遇到了生命中的天使沙利文老师。沙利文用超常的耐性和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、急躁易受损害的“小动物”培育成了一位作家，这是一个充溢了艰辛与困难的过程，同时也是一个充溢了爱的过程。假如没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明？假如没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂？正如作家冰
47、心所说：“有了爱，就有了一切。”我们班有这们一名学生，性格孤僻，总是一个人独来独往，不和同学玩耍，也不爱说话，上课的时候也从不回答问题。于是，我到他家去家访，在我努力的一再开导下，他扑到我怀里，最终哭着和我说了第一句话：“老师，我想爸爸！”这时，我才知道，他以前也是一个活泼可爱的孩子，还有一个特别暖和的家。但那一次煤窑塌方事故，让他恒久失去了爸爸。从那以后，他就像变了一个人似的。于是，我每天都找他谈心，和他一起跟同学们跳绳，做嬉戏。慢慢的，他又渐渐变得活泼了，也起先情愿和小挚友们玩了。有一位诗人这样说过：假如你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；假如你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜；假如你种下的是自己的一颗心，收获的肯定是一轮火红的太阳。有一次，我因感冒声音嘶哑了，他不知从哪里给我找来了一盒“润喉片”，我当时真的感动极了，我万万没有想到，我为学生做的一点点小事，竟然能够让他懂得了去爱别人，原来爱是可以传递的。我最终领悟了爱的魔力，它如蒙蒙细雨湿漉漉地滋润着种子的梦境，如融融春意暖洋洋地安慰心灵的祈盼。爱是丰富的，奇妙的，更是独特的。假如用金钱来衡量我们，我们并不富有，但正如事物的价值有时并不在于事物本身一样，我们价值也不在于我们本身。我们付出的不仅仅是才智，还有情感，收获的是学生的爱心，家长的支持和孩子的点滴进步。虽