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1、2022年幼儿园学期教学计划幼儿园学期教学安排时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，来为今后的学习制定一份安排。安排究竟怎么拟定才合适呢？下面是我为大家整理的幼儿园学期教学安排，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园学期教学安排1一、指导思想音乐活动是幼儿园艺术教化的重要组成部分，是陶冶幼儿情操，培育幼儿活泼开朗性格的主要教化形式。为更好地发挥音乐活动在幼儿园课程实施中的重要作用，确立 “以幼儿发展为本”的基本观念，以敬重幼儿，转变幼儿的学习方式，加强嬉戏化教学，培育幼儿的学习品质，养成良好的学习习惯为主要学习目的。在上学期活动的基础上，本学期接着以扎
2、实老师的基本功，娴熟各种教化教学技巧，提高老师的音乐素养等方面，开展一系列的研讨、培训工作，希望老师们有更大的收获。二、教研重点1、沟通总结各种类型音乐课的基本环节及师友互动的方法和技巧。2、立足实际，着力探讨幼儿园歌颂和韵律音乐教学,在探讨中促进老师的专业化成长。三、教研课题：幼儿园歌颂教学中师幼互动的技巧。四、详细实施1、学习各年龄班的音乐活动目标，和幼儿的发展水平，以问答、抢答形式开展探讨。2、每位老师提出在日常教化教学活动中遇到的困难和问题，由全组老师进行帮助解答，共同学习和提高。3、分课型进行公开课活动，担当公开教学的老师撰写说课稿及教案自评材料，提高说课、评课的水平。4、每位老师在
3、学期内翻出一节经典课例，进行展示教学。五、教研时间支配九月：大班组推选一名老师担当打击乐音乐教学，通过集体研讨备课-试教-反思-再教的模式，总结打击乐音乐教学的基本环节及师幼互动的技巧。十月：采纳上面的模式，中班组推选一名老师担当歌颂音乐教学。十一月：小班组推选一名老师担当韵律音乐教学。十二月：通过自荐的方式进行公开教学，以公开课为例研讨各种类型的音乐活动中师幼互动的方法和技巧。总结教研课题：幼儿园歌颂教学中师幼互动的技巧在本学期的研讨果。元月：每位老师就本学期音乐园本教研的收获整理一篇总结。幼儿园学期教学安排2一、年段状况分析我们小班年段共有2个班，其中 部分幼儿已经过一年小小班的集体生活，
4、喜爱上幼儿园，会遵守简洁的集体常规，有一部分幼儿的口语表达实力、自理实力较好，初步养成了肯定的行为、卫生习惯。但幼儿的动手操作实力、行为习惯、学习习惯都需加强培育。我段四位老师将同心协力，加强协作，使每个幼儿都能健康和谐地发展。二、工作目标1、开展丰富多彩的年段、班级活动，力求每位幼儿能健康开心地生活在幼儿园里。2、加强对幼儿生活自理实力和对幼儿良好行为上的养成。3、发展幼儿感知实力、主动组织幼儿开展多种嬉戏。4、重视幼儿语言的发展，努力探究幼儿语言艺术领域，提高幼儿对语言的感知实力和审美实力。三、工作重点我们努力将遵循小班幼儿发展的规律与特点，以满意幼儿的爱好与须要为动身点，亲密联系小班幼儿
5、的生活实际，通过让其亲身参加干脆感知与体验来学习，在年段中开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的教化教学模式，激励并提高幼儿主动主动地参加活动的实力，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的环境。在坚持理念和原则的基础上，从不同的角度促进幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。本学年我们将重点开展以下几方面工作：1、保教并重，培育幼儿良好的习惯。2、以研讨促教，培育老师的全面发展幼儿园小班年段安排幼儿园小班年段安排。3、家园共育，促进幼儿更好地发展。4、以嬉戏形式，培育幼儿平安爱护意识和实力。四、详细措施（一）日常保教方面1、小班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。因此，我段
6、老师将以热心、耐性、细心的工作看法，通过榜样、典范、故事、嬉戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活，并能基本完成老师提出的常规要求。2、各班依据幼儿实际设立区角，投放材料，加强区角活动指导，发挥区角活动的教化功能，真正体现区角的价值。3、重视个别儿童教化，进一步了解幼儿特性，做到刚好视察、记录和阶段性的反思，以便实行适当的教化方法，保证幼儿的发展。4、各班依据小班幼儿的年龄特点，通过故事、儿歌、歌曲、嬉戏等形式，开展多项活动，培育幼儿爱集体、爱同伴、爱老师、爱长辈的情感。5、开展系列活动，组织幼儿学儿歌、听故事录音、玩表演嬉戏等，培育幼儿坚持说一般话，发展幼儿的口语表达实力。6、
7、重视对幼儿的视察、评价，建立幼儿成长踪迹，做到有针对性、目的性、阶段性等，档案中充分体现幼儿的成长过程及进步。7、重视幼儿体格熬炼，充分利用场地、玩具等设施，开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿活动时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指数达标。（二）教研活动方面1、年段组收集制作教玩具，各班资源共享。2、利用年段组活动时间，共同探讨在教化中遇到的困难，找寻教化良方。3、深化实际，多种形式开展调研工作，制定整改、培育措施；创设团结互助、主动向上的学习氛围：4、一月两次进行教学工作沟通及理论学习，不断充溢老师的理论学问，共享老师之间的阅历，挖掘老师的潜能。共同制定、探讨一日生活良好习惯
8、的有效方法并实施。5、努力形成开放式的教学环境，养成进姐妹班听课的习惯，相互取长补短。（三）、家园共育方面1、各班完成电访工作，取得家长协作、幼儿同老师建立初步的信任感。2、多方面、多渠道与家长联系，促进家园共育通过家园联系栏、宣扬栏、家长会、家长开放日、家长学校讲座，取得家园同步教化。（四）平安工作方面1、各班将抓好班级日常性保教工作，使幼儿在日常生活活动中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化，身心得到良好的发展，并结合小班幼儿年龄特点，进行适当的平安教化，增加其自我爱护意识和实力。2、加强幼儿自理实力的训练，培育幼儿逐步学会自己穿脱衣服、鞋袜，在成人的提示下懂得整理玩具。3、主动开展秋
9、冬季体育熬炼活动，培育幼儿坚毅、不怕冷的良好品质。五、月份工作支配九月份：1、召开班级家长会2、新生家访，稳定幼儿心情3、开学常规工作检查（分杯分巾）4、接着做好招生宣扬工作，稳定入园新生心情并请各班老师刚好与家长沟通沟通5、幼儿学做新操十月份1. 幼儿区域活动课评比2. 保育员班级卫生评比活动3. 园内老师观摩课评比（三大嬉戏）十一月份1. 全园幼儿秋游2. 家长开放半日活动3、幼儿讲故事竞赛。4.加强户外体育活动熬炼.5检查各班开展晨区活动状况6 消防平安疏散演练.十二月份1. 冬季防火平安检查.幼儿园学期教学安排3一、教学安排详细目标加强幼儿阅读、书写实力的训练，为幼儿进入小学打好基础。
10、二、常规教化（一）、学习习惯一、学会独立学习阅读、清楚讲解并描述内容，耐性倾听的良好习惯。二、引导幼儿大胆地在集风光前讲解并描述；学会轮番交谈，坚持用一般话与别人交谈。三、引导幼儿在生活有肯定的时间观念，学习自我监督与视察、自我限制等行为。（二）、卫生习惯一、做好卫生工作，以防病毒感染。二、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性，培育幼儿较强的生活自理实力。三、加强幼儿的平安意识教化。（三）、家长工作家园相互协作，老师主动主动的利用时间与家长沟通，了解幼儿的状况，从而运用更有效的教化方式。三、详细措施（一）学习习惯一、通过谈话、讲故事、社会实践等培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。在教学
11、活动中让幼儿养成爱动脑和仔细回答问题、留意倾听的习惯；培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯，为幼儿进入小学打好基础。二、在日常生活中引导幼儿坚持运用一般话，提高运用一般话有实力。三、培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我监督、自我评价等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并限制自己的行为。（二）、卫生习惯一、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手。搞好班级卫生工作。要求教室的地板要干净、无尘；物品要摆放整齐，保持桌面、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。二、培育好幼儿的
12、各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教化幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期给孩子剪指甲。并且每天针对幼儿生活各环节做了记录表，记录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现状况，每周五下午发放给家长，让家长刚好了解幼儿在园的学习、生活状况。三、加强幼儿的平安意识教化。活动时老师要先讲规则，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不当心摔倒了，要先爱护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。（三）、家长工作一、利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿吃
13、饭、上课等状况，相互沟通提出合理建议等。二、刚好更新家园零距离、，通过发放活动资料、调查表、发短信等手段吸引家长主动参加，并通过与家长刚好地沟通，更有效的了解到孩子在家的表现，促进家园合作，拉近家长与老师的距离，对孩子们的发展起着重要的作用。三、组织亲子活动，家长利用休息时间参与班级组织的亲子活动，家长、幼儿、老师一起活动，从而体验嬉戏的欢乐和增进与幼儿的亲子关系及家长与老师的合作关系。四、本学期活动安排时间支配一二三月份：一、布置教室环境，迎接新的一学期。二、加强常规训练。三、制定班级安排，各学科进度。四、植树节、“三八”妇女节等节日的主题活动。五、进行每学期一次的家访工作。四月份：培育幼儿
14、的生活自理实力，并学会帮助同伴。五月份：一、庆祝“五、一”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，培育幼儿敬重劳动人民的情感。二、接着进行常规培育。三、筹备“六、一”前期的工作。六月份：一、开展“六、一”儿童节的庆祝活动。二、开展下乡招生等一系列活动。七月份：一、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。二、做好大班毕业生的一系列工作三、假期平安教化。四、做好期末工作总结，并留意班级平安问题。幼儿园学期教学安排4新的一个学期在惊慌而又有序的氛围中起先了。本学期我们将接着仔细学习并深化贯彻指南精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的
15、须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。一、指导思想仔细贯彻指南精神，加强对指南中各领域的学习和探讨，不断更新教化观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教化思想，依据各领域目标合理地制定教化教学安排，让幼儿在不同水平上得到提高。二、保育方面：1、重点抓好养成习惯始终以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好；我们接着把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具
16、等习惯仔细抓好。2、把幼儿的实力培育作为重点实力培育是促进幼儿的大脑的发展，在本学期中，培育幼儿自己穿衣服、穿鞋子、背书包及叠放衣服，教会幼儿叠衣服的方法；幼儿学会做一些力所能及的事。3、生活卫生常识（1）知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。（2）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。（3）知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。4、平安常识（1）不玩危急嬉戏，不去危急地方。（2）懂得交通平安。（3）会处理可能遇到的简洁危急。（4）有自我爱护的意识。5、生活卫生习惯及生活实力（1）正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。（2）进餐细嚼慢咽，不挑
17、食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。（3）宁静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带等。（4）保持仪表整齐，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身， 不对着别人打喷嚏。（5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。三、教化教学工作方面：依据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和特性差异，从实际动身仔细制定适合幼儿发展的教化教学内容，在本学期里我们主要培育幼儿以下几个方面的实力：1、建立班级特色：“把孩子培育成自信、友爱、诚恳、好问、英勇、坚毅、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的教化宗旨。2、教学上采纳分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式主体探究活动，细致视察
18、孩子活动状况、做好视察分析、发展幼儿的视察实力、动手操作实力及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的实力。3、加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小主子。我们依据幼儿特点，从“五大领域”全方位的为幼儿供应所需学问。本学期我们幼儿园购进了一份新的教参，并配有课件，我们将以这种生动、形象的课程为主，辅上“上海教材”“讲做玩”和江苏小康轩的“多元实力探究”课程，三管齐下，力求为幼儿开展更好、更新奇的课程。幼儿园学期教学安排5一、指导思想：新世纪对教化和人才提出了新的要求。幼儿园教化作为基础教化的重要组成部分，
19、越来越受到人们的关注和重视，对幼儿老师的要求也越来越高。作为一名幼儿园的青年老师，我将以幼儿园工作规程为指导，仔细学习幼儿园教化指导纲要，刻苦钻研教化技能技巧，不断提高自己政治思想，业务素养及师德修养，使自己逐步向探讨型老师的目标发展，成为名副其实的新世纪的幼儿老师。二、幼儿各大领域发展目标：德育：1、喜爱集体生活，心情开心。2、能用动作、表情及语言适当的表达自己的心情情感。3、能坚持做自己喜爱并有肯定难度的事情。4、在大人的帮助下，不怕困难和失败，情愿进行多次尝试。语言：1、情愿与人交谈，讲话有礼貌。2、留意倾听对方讲话，能理解日常用语。3、能清晰的说清自己想说的事。4、自己听故事，看图书。
20、5、能听懂并会说一般话。健康：1、身体健康，在集体生活中心情安定、开心。2、生活、卫生习惯良好，有生活的基本实力。3、知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。4、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。社会：1、能努力参加各项活动，有自信念。2、乐意与人交往，相互学习，合作与共享，有怜悯心。3、理解并遵守生活基本的社会行为规则。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。科学：1、对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。2、能运用各种感官，动手动脑探究问题。3、能运用适当的表达方式、沟通探究的过程和结果。4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到科学的重要和爱好。5、爱惜动植物，关切
21、四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。数学：1、巩固理解7以内数的实际含义，能不受物体大小与排列方式的影响，正确感知数量。2、培育视察力及思索的爱好。3、能够主动视察四周事物的形态和数量，学习概括物体的两个特征并按两个特征分类。4、理解序数1到10所表示的含义，会用第几来表示。5、驾驭1到10数字的书写方法，学习正确书写方式。艺术：1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表达自己的情感和体验，3、能用自己喜爱的方式进行艺术表现方式。三、 措施：1、依据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、嬉戏，结合多媒体手段进行教学。2、注意个别差异，教学中因地制
22、宜，因人施教，对不同实力的幼儿提出不同要求。3、通过日常生活及教化活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯。四、主要工作支配：1、合理支配日常教化教学活动。2、针对幼儿身体促进其身心全面健康的发展。3、加强班级常规管理，形成良好常规。4、做好家长的工作，取得家长的信任。5、培育幼儿的爱好爱好及发展。五、本学期月重要工作支配：二月份：1、接待幼儿入园，稳定幼儿心情。2、固定家长心情，与家长有良好的沟通。3、培育幼儿教学常规。4、做好保健卫生工作。评比活动：谁的心情最稳定三月份：节日活动：1.庆祝“三八”妇女节（让幼儿了解“三八”妇女节的由来和意义。2。庆祝植树节(让幼儿了解植树节的意思，爱护环境）评比
23、活动：体育龟兔赛跑四月份：1.开展幼儿春游活动。2.预防班级卫生保健工作。3.感受春季的改变，爱惜花草树木。评比活动：美术爱心献给谁(关注身边的人和物，体验相互之间的爱）五月份：节日活动：1.庆祝“父亲节”（感受父亲节的欢乐，要爱惜父母亲）2.庆祝“五一”劳动节（知道五一节的由来，是人民劳动的日子，在家多帮帮父母做事）评比活动：音乐：小青蛙（感受歌曲活泼，欢快的特点，学习用噪音和动作来表现这种特点）六月份:节日活动：1.庆祝“六一”儿童节（感受节日带来的欢乐）2.总结本学期的一切工作（保教化教学）3.打算后绪工作，复习各大领域的科目。评比活动：蒙氏诗歌大朗诵幼儿园学期教学安排6一、主要工作1、
24、仔细贯彻学校卫生工作条例，比照卫生部、国家教委、全国爱卫会发布的中小学生健康教化基本要求(试行)，学校分管领导、教育处、总务处、班主任及健康教化老师各尽其职，共同做好学校的卫生保健工作。2、普及学校健康教化，健康教化课开课率达到100%;提高学校卫生健康教化质量，定期进行卫生学问讲座，定期更新卫生黑板报宣扬内容;接着开展少年儿童心理异样、心理障碍的疏导及执行学校环境卫生检查、竞赛制度。3、从小培育学生良好的卫生习惯和卫生行为，提高卫生保健意识和防病实力，做好疾病限制工作，做到防患与未然;加强春季流行病的预防宣扬工作，做好对患龋齿、近视、沙眼、贫血、疥疮等常见病学生的矫治工作。4、加强学生用眼卫
25、生的宣扬，培育正确的坐姿，劳逸结合、多做户外活动，留意养分均衡，提高眼保健操质量。5、组织学生参与爱国卫生月活动和红十字宣扬活动;迎接县疾控中心本年度对我校的卫生监督和县教化局督导的检查，规范爱国卫生档案记录，发觉问题刚好整改。二、工作支配一月份：拟订20xx年度学校健康教化工作安排，联合教育处落实健康教化课课时和教学人员。二月份：1、期始大扫除。2、期始视力测试。3、其次周起先各班进行个人卫生检查。4、卫生委员例会。三月份：1、卫生委员例会。2、卫生讲座。四月份：1、开展爱国卫生月活动。2、春季预防接种工作。3、配备春游活动各种常用药品。4、健康教化学问竞赛。五月份：1、爱国卫生月活动总结。
26、2、组织学生参与红十字宣扬活动。3、全校眼保健操竞赛。4、卫生委员例会。5、卫生讲座。6、大扫除。六月份：1、期末健康教化课期末测试，测试视力、身高、体重各项测试。2、学期卫生工作总结，卫生档案整理九月份：卫生员培训： 培训内容：新学期工作职责要求 强化眼保健操，对学生进行卫生习惯的培育。 开展爱牙日宣扬活动，9月20日 主题：预防牙齿损伤。 中心口号：善待牙齿。要求：各班办一份宣扬板报 各年级收看口腔卫生保健录相带，并有测试题，时间另行通知。 做好一年一度体检工作。(详细时间另行通知)十月份：依据体检工作统计开展如下工作： 开展沙眼防治工作，依据体检查出的沙眼和疑沙的学生进行眼水治疗。 广播
27、讲座：怎样预防沙眼 各班办一期板报：预防沙眼应养成良好的卫生习惯。十一月份：预防近视： 眼操评比工作 养分膳食讲座： 发放宣扬题：全校各班人手一份 组织初一、初二年级看录相 各班办一期板报：什么是合理的养分膳食十二月份：卫生宣扬：除四害科教片，收看时间另行通知。 期末健康教化课期末测试;本学期工作总结。幼儿园学期教学安排7一、班级状况分析1、班级概况我班共有40名幼儿，其中男生17人，女生21人，男女比例基本呈平衡状态。由于本班幼儿全是新生入学，从开学这两天状况看，孩子们基本能立即适应幼儿园正常的学习、生活;2、班级幼儿发展特点我们依据幼儿的年龄特点，并结合中班第一学期培育目标，分析出本班幼儿
28、各个方面的基本发展状况。因此，本学期我们透过幼儿园一日活动加强对幼儿进行培育。(1)幼儿发展优势a、健康方面：班级幼儿生长发育良好。b、生活方面：幼儿基本上都能够独立进餐。在用餐时，孩子们能留意用餐的礼貌礼仪，能较干净地吃完自己的一份饭菜。c、学习方面：孩子们对各种学习活动爱好较大，能在老师引导下参与各类活动。(2)薄弱环节a、我班幼儿在较大胆地表达自己的想法，并能宁静地听别人讲话方面比较欠缺，在与四周人礼貌交往方面还是不够大胆，与同伴之间缺少协商、合作意识，因此在语言表达潜力和大胆交往、大胆合作方面有待进一步培育。b、在学习方面要进一步引导幼儿大胆动手动脑、大胆表达表现，初步激发幼儿的探究欲
29、和求知欲。c、幼儿对关切同伴、情愿为同伴做力所潜力的事情方面意识较弱，缺乏怜悯心和职责感。d、幼儿尽管在用餐、午睡等方面进步较大，但是在自己的事情自己做方面，很多幼儿还时常依靠老师和家长，须要进一步培育。3、家长状况分析依据家长状况分析本学期我们将开通手机校讯通，发挥家园联系的刚好性和有效性，提高家长与老师的沟通。二、本学期的培育目标(1)引导幼儿能大胆的参与体育活动，动作协调，会运用多种运动器械熬炼身体，学习整理整理运动器具。在运动中初步培育幼儿的自我爱护意识，能留意平安、避开危急，提高幼儿的运动潜力和自我爱护潜力，初步培育幼儿对环境、气候和生活条件的改变的适应潜力。(2)学习和巩固正确的刷
30、牙和用便纸、毛巾等方法，接着培育幼儿良好的个人卫生习惯。在活动中自己的事情自己做(如：自己穿脱衣裤、整理衣裤、折叠小被、整理物品等)，有初步的独立生活潜力。(3)爱父母、老师、长辈，会关切熟识的人和弱小的同伴，懂得要怜悯、关切他人。在活动中学做值日生、乐意为成人和同伴做力所能及的事，有初步的劳动习惯。(4)初步学习用结伴、轮番、恳求、商议的方式大胆与同伴交往、合作和共享，体验合作、共享的欢乐。在活动中仔细遵守群众生活的各种行为规则，初步养成良好的行为习惯。(5)能留意倾听别人讲话，会说一般话，喜爱参加听说活动，会用较完整的语言大胆表达自己的愿望与恳求，能较大方、有礼貌地与四周人交谈。(6)喜爱
31、参与文学、音乐、舞蹈、美术等各类艺术活动和嬉戏活动，并能情愿尝试用各种材料、工具和方法表现自己的情感和体验、表现自己喜爱的主角，有初步的感受美和表现美的潜力，体会胜利的欢乐。(7)能运用多种感官感知四周事物、现象的主要特征，喜爱参与探究、操作活动，能用语言、绘画、动作等多种形式表达和沟通自己的发觉，具有初步的视察比较分析潜力、探究操作潜力。(8)喜爱参与数学活动，对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好，会进行简洁的分类、排序、比较等智力活动，培育幼儿主动、用心地进行数学操作活动。三、个别幼儿教化工作措施1、与家长多沟通、多沟通，刚好反馈，做到家园同步教化。2、透过故事、表演、嬉戏等活
32、动形式引导教化幼儿初步遵守群众规则，遇到困难会自己主动恳求老师的帮忙，激励幼儿大胆与老师、同伴交往。3、对个别身体较弱的幼儿，留意视察其午餐午睡状况、在体育活动中留意其活动量等。4、以表扬、激励为主，确定孩子的点滴进步，激发孩子的自信念。5、透过校讯通，写通知等方式，家园共同协作进行个别幼儿教化。老师每一天刚好向家长反馈个别幼儿在园的进步与欢乐，家长向老师反馈幼儿在家的进步及自己的想法和举荐，共同教化幼儿，促进幼儿的发展。6、透过故事、儿歌、环境创设、家园协作等形式教化幼儿留意平安，学习简洁的自我爱护的方法，初步培育幼儿平安意识。四、家长工作1、目标：加强老师与家长之间的沟通，刚好地让家长了解
33、幼儿园的教化教学工作，更好地协作帮助老师的工作，以更好地促进幼儿身心健康、和谐地发展。2、措施：(1)透过幼儿成长档案刚好向家长反馈幼儿在园状况，让家长更好地了解幼儿园的教化及幼儿发展状况，促进家园共育。(2)透过校讯通，让家长能刚好了解我们的活动，并把一些行之有效的方法借鉴过来，拓宽家园互动的渠道。(3)利用校讯通，老师刚好反馈幼儿在园的进步与欢乐，反馈家长的想法与举荐，真正做到家园互动。(4)透过向家长开放半日活动，让家长了解幼儿在园生活和学习状况。(5)透过让家长参加幼儿园各种活动，使家进步一步了解幼儿园教化与班级工作，树立正确的教化行为。(6)发挥现代化科学技术的优势，向家长开放班级电
34、子邮箱，运用家园互发电子邮件的形式，使家园互动更刚好、有效。(7)多渠道的家园联系方式，如：电话联系、家访、家长留言、网上联系等。五、每月保教工作重点九月份：1、做好班级的开学工作，做好班级环境布置。2、对本班幼儿进行前测工作，视察、了解幼儿状况，并针对本班实际状况制定好各类安排3、开展“我们升中班了”主题活动。4、透过“幼儿成长档案”“电子邮件”、校讯通等方式做好家园互动。5、结合本班主题活动进行资料展示。6、召开班级家长会。十月份：1、开展“我爱我家”主题活动，结合重阳节开展“我爱爷爷奶奶”主题活动。2、依据班级幼儿发展状况和主题活动开展状况刚好召开家长会。3、结合本班主题活动创设环境与带
35、给活动材料。4、透过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”、“家长留言本”等方式做好家园互动。5、家园协作加强幼儿的平安教化，初步培育幼儿平安意识。十一月份1、开展“红黄蓝绿”主题活动2、结合秋游开展亲子活动3、向家长开设“家长学校”，提高家长科学育儿的指导潜力。4、结合本班主题活动创设环境与带给活动材料。5、结合秋游开展亲子活动6、向家长开设“家长学校”，提高家长科学育儿的指导潜力。7、结合本班主题活动创设环境与带给活动材料。8、透过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”等方式做好家园互动。9、接着家园协作加强幼儿的平安教化，初步培育幼儿平安意识。十二月份1、开展“冬爷爷来了”主题活动2
36、、结合本班主题活动创设环境与带给活动材料3、迎新年活动4、结合教研组、课题组活动进行各类探讨。5、透过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”、“家长留言本”等方式做好家园互动。一月份1、开展“快欢乐乐过新年”主题活动2、结合本班主题活动创设环境与带给活动材料。3、向家长开放半日活动，了解幼儿在园生活和学习。4、透过“幼儿成长档案”“成长树”等方式做好家园互动。5、结合教研组、课题组活动进行各类探讨并完成各类总结。这些目标和措施的制定和落实，将在实践过程中依据幼儿的发展须要不断地进行调整和修改，但工作的方向是明确的，针对薄弱环节重点进行培育，对于优势项目接着发展，做到有针对性、有的放矢地进行教
37、化。结合幼儿园创科技特色和课题探讨，我们将依据中班幼儿的年龄特点、爱好须要预设和生成科技主题活动，重点探讨在选取性、创建性地使生活、学习教材中融合科技教化，透过探讨，初步培育幼儿主动学习、敢于探究、乐于合作、大胆创新的精神和科学的行为习惯，为21世纪创建型人才的需求奠定良好的基础。幼儿园学期教学安排8一、 班级状况分析：本学期我班有 40个小孩，其中男孩 30人 ，女孩 11人 ，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了肯定的阅历和学问上的打算，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参加到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以
38、自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父母和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人的颈项不愿放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，心情很Ji动，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理实力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的特性较强，形成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清晰为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能开心的生活，取的可喜的进步。二、 级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作安排，扎扎实实
39、，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化，增加幼儿体质，发展幼儿语言实力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。总目标：1、通过各种教化手段让幼儿能感受成人的关切和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会运用一些礼貌用语。2、提示帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同嬉戏。3、培育幼儿初步的自我服务实力，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法。5、激励幼儿情愿与同伴交往。6、能和家人、小挚友、老师等关系亲密的人友好相处，知道应当关切别人。7、学习辨别事物是与非的最基本的原则。8、初步相识集体、公共等概念，学写
40、有关有利与集体、公共等的基本原则。三、环境创设：1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，刚好更换主题。同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，激励幼儿动手参加，发展幼儿的协调实力、动手操作实力以及提高幼儿的环保意识。2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展须要，满意幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规则，亲密协作教学须要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。3、充分利用家长资源，激励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。四、详细工作措施。1。“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，同等地对待幼儿。树立高
41、度的教化意识，不断修正服务看法，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。2“忠诚、敬业、听从、勤奋”地工作，与时俱进，主动调整心态，适应课改带来的改变，在探究中享受欢乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担当短暂班长职务，因此对彼此工作的协作协调是一个较大的挑战，因此，我们必需在工作中加强彼此间的沟通与协作、协调与联系，分析，如分工、时间协作、家长工作和教化、培育幼儿的方法上的差异，然
42、后调整教化工作内容与措施，分工状况。使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成一样，团结协作，决不掉队。4、坚固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，主动参与各种研习活动和进修课程，不断更新学问、更新教化观念，提高业务水平和自身的素养。五、逐月目标：9月保教、常规、德育及平安目标：保教：1、稳定幼儿心情，制定安排。学习仿照操。2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验欢乐。3、环境布置，布置我上幼儿园主题活动4、发放家园联系条。常规：1。幼儿进行常规教化。（要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。）2。宁静就坐，开心进餐，学会餐后擦嘴、漱口。3。宁静就寝，睡姿
43、正确。德育：1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌教化；2、激励幼儿高兴奋兴上幼儿园；3、教化幼儿同伴间相互友爱相互帮助平安：新生幼儿刚刚入园，肯定要抓好幼儿接送证制度，两位老师都必需在场，一个老师送上接送车，一个老师看其他小挚友。与家长沟通时，一个老师必需在看小挚友，不能两个老师同时与家长沟通。10月：保教、常规、德育及平安目标：保教：1、环境布置，更改主题墙。2、发动家长为幼儿收集一些秋天的水果和种子，丰富自然角。3、接着丰富区角材料，开设感知区在感知区中投放一些秋天的水果，让幼儿看看、摸摸、听听、尝尝。4、集一些纸盒，进行装饰。接着开展班特色活动。5、放家园联系册。常规：1、 接着进行常规教
44、化。2、 离园时，整理好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。3、 在老师的指导下，玩户外大型体育器械。德育：1、教化幼儿好定息与别人共享，会谦让；2、教化幼儿要爱惜花草树木，不摘花；3、培育孩子讲卫生，爱清洁的习惯；4、教化幼儿爱惜玩具，与同伴友爱地玩。平安：带班老师在带班时，每天都要留意是否有小挚友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，肯定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教化活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师肯定要在场。11月：保教、常规、德育及平安目标：保教：1、环境布置，供应一些有关各行各业人物的图片，让幼儿认一认，说一说。2、组织幼儿一起进行种植活动，激励、引导幼儿共同来照看自己的自然物。3、 丰富区角活动材料，开展班级“喂娃娃”竞赛。4、 接着开展课题活动5、 发放家园联系条常规：1、接着进行常规教化。2、初步懂得遵守一些简洁的嬉戏规则。3、初步懂得遵守一些简洁的嬉戏规则。4、离园时，整理好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。德育：1、 养幼儿初步的轮番、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守肯定的规则与秩序；2、 知道同伴间要团结友爱，相互帮助。平安：来园时要留意小挚友是否带有危急物品，