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1、教学工作计划范文开头2022 一、指导思想 深入学习国家中长期教育改革和进展规划纲要，全面地贯彻党的教育方针和执行上级教育部门的教学指导意见，更加深入地推动我校教育教学的改革，更加扎实地提升有效教学的水平，全面提高我校的教学质量。 二、中心工作 深化教学管理，切实提高教学质量；加快教师队伍建设，切实全面提高全我校教师业务水平；仔细培育学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法；以学科教学为依托，主动创建办学特色。 三、具体措施一深化教学管理，切实提高教学质量1、备课。 本学期，我校结合镇中心校的备课要求，五六年级语文、数学学科采纳电子备课的形式，其它年级及学科仍采纳手写备课的形式，继续实行备课
2、改革，让广大教师能够有更多的时间用来钻研教材和辅导学生。坚持个人备课和集体备课相结合，切实抓好个人主备同伴审核个人修订的“三级备课制。教师先进行个人备课后，在组内集体商量，形成相对统一的教学设计方案。 备课时要贯彻一种教学理念“减负增效。备课的目标定位要面向全体学生，教学目标应简明、有用，确保当堂落实，敢于舍弃一些影响教学效率的繁杂目标。 备课时抓住预习这个突破口，切实加强预习指导，提高预习效率。每节课都要依据学科特点布置适量的预习作业，不让学生被动学习，培育学生自主预习的良好习惯。教师要教给学生预习的方法，让学生学会预习，并且在备课中要有所表达。 课后，要准时进行教学反思，坚决杜绝一句话反思
3、，反思要切实有效。 2、上课。 提高课堂教学效益，要把课堂管理作为教学管理的“主战场。本学期，我们将继续坚决不移地推动“导学案教学模式，在小组合作学习上下功夫。要充分发挥教师主导作用，激发学生的学习兴趣，让学生有更多的机会、有效地参加教学活动。留意教学过程中进行学法指导，做到精讲精练，省时高效，提高课堂教学效率，减轻教师和学生的负担。要保证教学时间，按时上下课，不迟到、不拖堂、不擅离课堂，不做与教学无关的事。未经学校同意，不得随便增减课时，不得随便停课。学校将实行“推门查课的形式，通过听课、评课指导课堂教学，力争使每位教师课堂教学合格率达100%，好课率达60%以上。 各科教师要坚固确立“洗课
4、理念，围绕“优效教学，高效课堂的要求，全面统筹教什么与不教什么，敢于取舍，追求课堂教学简洁与有效，努力打造品位课堂、品质课堂、品牌课堂。教师讲授：一是明确方向；二是纠正错误；三是传授方法；四是启发发觉。课堂提问要照看到不同层次的学生，让每一位学生都有发言的机会。教师要学会自我解放，鼓舞学生多动，学生动口、动笔、动手时间不少于15分钟。要妥当处理课堂偶发事件，学生课上违纪尽量课后处理。课堂上批判违纪学生不得超过20秒钟，并留意方式方法，避开矛盾激化。组织学生对每节课授课内容(围绕重点)进行回顾总结、提升，并当堂进行稳固性训练，时间不少于10分钟。3、作业。 严格按学校下发的各科作业的设置批改要求
5、布置、批阅作业。教师还要针对学生实际，设计弹性作业，有基础性作业必做和自主性作业有能力学生选做；学生作业负担符合规定要求，内容要适当。作业要做到“四精：细心选题、精致训练、精细批改、精彩讲评。要做到当天批改，当天反馈，当天辅导作文除外。 4、课外辅导 课外辅导是全面提高教学质量的催化剂，必要的课外辅导有助于教学质量的提高。本学期，我们继续推行课外辅导制度，并使课外辅导更加有效、高效。各科都要主动开展富有特色的课外辅导活动，培育本学科的专长学生，让我校各科教学全面开花。 二加大教师培育力度，形成我校名教师梯队 1、大力开展“课堂教学大比拼、“我最满意的一节课、“上好每一节家常课等活动，继续扎实推
6、动“推门听课、“随机听课制度，通过各种活动不断提升教师的教学业务水平，细心打造满意课堂，高效课堂。 2、青年教师的快速成长是学校可持续进展的保证。我们要充分发挥我校现有骨干教师和名师的传、帮、带作用，促使青年教师快速成长。 3、加强骨干教师的培育力度。利用和创设各种机会，让我校的骨干教师主动参加各种教研活动，在活动中大胆实践，展示自己的才华，形成自己的教学风格。多走出去，听听看看，开阔视野。争取我校青年教师在各级教学大比武活动中，能够脱颖而出，成为市县级学科骨干。 4、继续抓好教研组长的培育。教研组长是学校最基层开展工作的主要力量，一个优秀教研组长是教研组的一面旗帜。教研组长要明确自己的职责，
7、立足自己的岗位，在平常的工作中要以身作则，以理服人，以情感人。擅长思索，擅长团结组员，带着全组成员有声有色地开展教研活动，做好教育、教学工作。主动预备，通过教研组、学校、层层选拔，参与各级教研部门组织的教研活动。 三仔细培育学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法 小学生学习习惯养成要从小学一年级新生抓起，强化执行小学生学习规范，让学生进行自我管理、自我教育。从晨读、上课、课间、阅读、作业、活动等诸方面提出具体要求，使学生养成良好的学习习惯，要突出抓好学生自觉阅读和规范书写两项习惯。培育仔细书写作业的习惯、课前预习的习惯、倾听别人发言的习惯、练习后反思和整理的习惯、勤于动笔的习惯和敢于并擅长
8、质疑的习惯。要关心学生树立自主学习的信念，教给学生自主学习的方法和学问，引导学生自主学习，主动开展合作学习、探究学习及综合性学习。自主学习包括自主阅读、独立思索、自主探究、自主试验、自主操作、自主练习等。 四突出优势项目，彰显阅读特色 从学校实际出发，强化优势项目，坚持特色兴校的办学策略，逐步彰显学校办学特色，进而实现特色办学是我校一贯坚持的理念。本学期，我们继续在阅读和写字上下功夫，细心营造书香、墨香“两香校内，结合看护时间，主动开展“写一手好字，读满腹文章活动。 创建阅读特色环境。在创建学校特色的过程中，要注重建设一种能表达学校特色目标的校内文化环境。为适应阅读特色，我们主动发挥学校的墙饰
9、、雕塑、宣扬窗、板报、校内网等利于宣扬阅读特色的设施，着力营造一种浓郁、厚实的学校阅读特色文化。我们将继续开展多样化的活动烘托阅读特色，在教育教学的各个环节渗透阅读特色。 f132.CoM更多工作打算编辑推举 初一教学工作打算范文开头 一、加强教育教学理论学习，提高个人的理论素养 1. 仔细学习教学大纲和有关数学课程等材料。 2. 加大对自己和学生的自我分析和解剖。 二、按数学课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学效益 在备课中，主动开展共同讨论，全面合作的活动，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。 2加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学结构、模式和方法，多向其他有阅历的老师虚心学习和请教，
10、使自己尽快成为熟识教学业务，具有肯定教学业务水平合格教师。 3加强对自己学问水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充分的学问，才能在教学上能够左右逢圆，得心应手，使学生能够对学问更加理解得透彻。 4加大对学生的管束力度，并让学生从心理上认识到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。 5“初中新教材的数学教学要充分表达以人为本的教学目标。切实重视学生思维能力培育，切实提高学生的解决问题的技能和创新能力。力争让学生全面进展。 6加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习其他老师阅历，切实提高备课和上课的质量，严格掌
11、握学生作业量，规范作业批改。 7针对不同学习基础的学生的不怜悯况，进行不同的教育方式，既让后进的学生认识到自己仍旧是老师的好学生，又使学习较好学生意识到自己还有缺乏之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并留意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。 8总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。 2022教学工作打算范文 一、指导思想以党的十八大精神为指针，全面贯彻党的教育方针，全面实施素养教育，紧紧围绕市局教育工作部署，以“5851战略思想为支撑，以市九次党代会提出的打造“五个一流教育为指针，以课程改革为中心，以
12、课堂教学为重点，主动开展工作，实现有效课堂，努力打造高效课堂，切实推动有效教学工作，全面提高我校的教育教学质量。二、主要工作要点(一)严格教学常规管理，提高教学质量1.严格抓好教学常规。本学期，教育处将重新修改完善教学常规管理制度，加大管理和检查力度，根据打算，对各项工作定期检查，准时催促教师仔细完成自己的工作任务，提高教师对工作的自觉性，让教师对教学负责，对学生负责。2.严格执行课程打算，根据黑龙江省义务教育课程设置方案按要求开足、开齐各个学科课程，保证国家三级课程的实施;同时，根据要求开设地方课程，依据学校实际状况开设了古诗文诵读(3-6年)等校本课程，仔细落实好36年级的综合实践活动课程
13、。3.继续推行新课程改革，发挥课改骨干的辐射作用，带着四至六年级的教师继续探究适合我校的课堂教学模式，扎实做好“五步三学教学模式的每个环节，不走过场、不流形式，从而提高课堂教学效果。4.加强作业管理，减轻学生的课业负担。要求一、二年级不留家庭书面作业，实行书包不回家工程，三至六年级常规作业不得超过40分钟，针对学生差异留不同层次的家庭作业，让每个学生都能有所收获、有所提高。不允许错批、漏批，不允许让学生代批作业。不组织月考和期中考试工作，学期末集中组织一次教学质量测试工作。5.教育处学期初要求教师仔细研读教材和教师用书，制定科学合理的教学进度和教学打算，并对教师备课、上课、作业批改等常规教学工
14、作提出明确要求，要求教师要提高备课质量，从整体上把握教材，擅长驾驭教材，创新性地处理教材，写有质量的教学反思。并准时进行有效的检查指导，以确保教学目标的落实。6.打造有效课堂，向40分钟要质量，教师就要仔细备课，细心设计教学环节，要依据教学内容、学生实际状况，设计出能限度地激发学生学习兴趣、调动学生学习主动性的作业。教师要有较强的课堂驾驭能力。教师要真心关爱学生，教师要用平等的心态对待学生，要敬重学生的个体差异，与学生建立起一种和谐的师生关系。这样才能提高课堂教学效益。7.随时随地对每位教师进行听课，定期对教学工作落实状况进行抽查，评估其在实施新课程标准过程中各项工作的完成状况和取得的成果，切
15、实有效的完成教学任务。学校主抓教学领导每学期兼听课不少于80节，教师不少于20节。制定听评课制度，听后要准时评课和反馈。加强对教师的跟踪问效和指导，课后依据教学效果当场考查学生对学问把握状况来评价教师的课堂教学质量。8.做好培育学优生、转化学困生工作。结合学生实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原则，要特殊重视对优等生的培育，鼓舞其创新精神和超前意识;对学困生，教师要树立“人人能成材的观点，查明缘由，建立档案，倾注爱心，培育其学习兴趣，加强家长与学校的双向反馈沟通，实现家庭教育与学校教育的互动，促进学生健康进展。(二)主动开展教研活动，深化教学改革坚持“以人为本，以质量为本开展多种形式的教研活动
16、，深化教学改革，提高每一堂课的效益。1.九月份开展好骨干教师示范课，课改教师每周一节汇报课活动。2.十月份开展青年教师优质课评选活动，以及课改教师过关课活动。3.十一月份开展“家长开放周活动，课改汇报展示课活动。4.十二月份开展复习课教学研讨活动。5.学科教研组须制定学期教研活动打算，每两周组织1次大的教研活动，并列入学校教学工作打算，教研组长每单周进行上报。教研活动要结合课题，结合教学实际展开，注重活动的有效性。留意资料的积累和整理，期末进行学校先进教研组的评比。6.要求各教研组针对课改实施过程中出现的问题，确立讨论专题，进行讨论，学校随时进行调研和抽查，学期末将全部的过程材料上交整理。(三
17、)主动开展各项竞赛活动，促进教师队伍素养的提高。1.依据绥市局的活动支配，组织教师参与艺术教育成果展活动，以此为契机，提高教师的业务素养。2.抓好教师课改基础课、过关课活动，锻炼教师队伍，促进我校教师业务素养的提高。3.继续搞好教师教学设计、教学案例、教学随笔、教学反思的评选竞赛活动和学生作业展览竞赛活动。本学期组织的学生竞赛活动有：作文竞赛、百字测查;数学的口算、数学计算、解应用题大赛等。以此来促进教学质量的提升。(四)加大师资培训力度，加强教师队伍的建设外树形象，内强素养，把更新教育思想观念作为重点，通过对教师的理论和业务培训，促进全体教师以新的理念指导教学活动。1.教育理论培训(包括新课
18、改教学理念在教学实践中的运用理论研讨、看名家论著、观名家上课、听专家报告等。)本学期要求全体教师每月做到：“五个一：撰写一篇优秀的教学设计;上一节胜利的公开课;写一篇有价值的教学反思;做一个典型案例剖析;每学期写一篇独立思索的基于自己校本讨论中的感受与收获的阅历或论文。通过这些手段加速教师由教书匠向“讨论型、学者型、专家型教师的转化。2.结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，脱颖而出。3.做好青年教师的培育工作。努力为青年教师创造学习机会，定期组织青年教师上公开课，使其备、讲、说、评能力得到不同程度的提高，尽快适应教学工作
19、，不断提高教学水平。4.利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进课堂教学阅历，多渠道提高教师的课堂教学水平。5.加强教师基本功训练，主动组织教师参与省、市各学科的论文、案例、教学等各种竞赛，使教师在参与竞赛的过程中有所收获，得到提高。(五)开展课题讨论，走科研兴校之路。1.继续推动我校“十二五课题的讨论工作。2.组织教师参与绥芬河市教育科学讨论团队展示活动。3.主动做好20xx教学成果申报工作。4.以教研组为单位，开展“小学生如何书写规范汉字课题讨论，立足解决本学科教学存在的实际问题，本着边试验，边讨论，边总结，边提高的原则，形成良好的讨论气氛 教学工作打算范文2022 一、
20、指导思想 深入学习国家中长期教育改革和进展规划纲要，全面地贯彻党的教育方针和执行上级教育部门的教学指导意见，更加深入地推动我校教育教学的改革，更加扎实地提升有效教学的水平，全面提高我校的教学质量。 二、中心工作 深化教学管理，切实提高教学质量；加快教师队伍建设，切实全面提高全我校教师业务水平；仔细培育学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法；以学科教学为依托，主动创建办学特色。 三、具体措施一深化教学管理，切实提高教学质量1、备课。 本学期，我校结合镇中心校的备课要求，五六年级语文、数学学科采纳电子备课的形式，其它年级及学科仍采纳手写备课的形式，继续实行备课改革，让广大教师能够有更多的时间用
21、来钻研教材和辅导学生。坚持个人备课和集体备课相结合，切实抓好个人主备同伴审核个人修订的“三级备课制。教师先进行个人备课后，在组内集体商量，形成相对统一的教学设计方案。 备课时要贯彻一种教学理念“减负增效。备课的目标定位要面向全体学生，教学目标应简明、有用，确保当堂落实，敢于舍弃一些影响教学效率的繁杂目标。 备课时抓住预习这个突破口，切实加强预习指导，提高预习效率。每节课都要依据学科特点布置适量的预习作业，不让学生被动学习，培育学生自主预习的良好习惯。教师要教给学生预习的方法，让学生学会预习，并且在备课中要有所表达。 课后，要准时进行教学反思，坚决杜绝一句话反思，反思要切实有效。 2、上课。 提
22、高课堂教学效益，要把课堂管理作为教学管理的“主战场。本学期，我们将继续坚决不移地推动“导学案教学模式，在小组合作学习上下功夫。要充分发挥教师主导作用，激发学生的学习兴趣，让学生有更多的机会、有效地参加教学活动。留意教学过程中进行学法指导，做到精讲精练，省时高效，提高课堂教学效率，减轻教师和学生的负担。要保证教学时间，按时上下课，不迟到、不拖堂、不擅离课堂，不做与教学无关的事。未经学校同意，不得随便增减课时，不得随便停课。学校将实行“推门查课的形式，通过听课、评课指导课堂教学，力争使每位教师课堂教学合格率达100%，好课率达60%以上。 各科教师要坚固确立“洗课理念，围绕“优效教学，高效课堂的要
23、求，全面统筹教什么与不教什么，敢于取舍，追求课堂教学简洁与有效，努力打造品位课堂、品质课堂、品牌课堂。教师讲授：一是明确方向；二是纠正错误；三是传授方法；四是启发发觉。课堂提问要照看到不同层次的学生，让每一位学生都有发言的机会。教师要学会自我解放，鼓舞学生多动，学生动口、动笔、动手时间不少于15分钟。要妥当处理课堂偶发事件，学生课上违纪尽量课后处理。课堂上批判违纪学生不得超过20秒钟，并留意方式方法，避开矛盾激化。组织学生对每节课授课内容(围绕重点)进行回顾总结、提升，并当堂进行稳固性训练，时间不少于10分钟。3、作业。 严格按学校下发的各科作业的设置批改要求布置、批阅作业。教师还要针对学生实
24、际，设计弹性作业，有基础性作业必做和自主性作业有能力学生选做；学生作业负担符合规定要求，内容要适当。作业要做到“四精：细心选题、精致训练、精细批改、精彩讲评。要做到当天批改，当天反馈，当天辅导作文除外。 4、课外辅导 课外辅导是全面提高教学质量的催化剂，必要的课外辅导有助于教学质量的提高。本学期，我们继续推行课外辅导制度，并使课外辅导更加有效、高效。各科都要主动开展富有特色的课外辅导活动，培育本学科的专长学生，让我校各科教学全面开花。 二加大教师培育力度，形成我校名教师梯队 1、大力开展“课堂教学大比拼、“我最满意的一节课、“上好每一节家常课等活动，继续扎实推动“推门听课、“随机听课制度，通过
25、各种活动不断提升教师的教学业务水平，细心打造满意课堂，高效课堂。 2、青年教师的快速成长是学校可持续进展的保证。我们要充分发挥我校现有骨干教师和名师的传、帮、带作用，促使青年教师快速成长。 3、加强骨干教师的培育力度。利用和创设各种机会，让我校的骨干教师主动参加各种教研活动，在活动中大胆实践，展示自己的才华，形成自己的教学风格。多走出去，听听看看，开阔视野。争取我校青年教师在各级教学大比武活动中，能够脱颖而出，成为市县级学科骨干。 4、继续抓好教研组长的培育。教研组长是学校最基层开展工作的主要力量，一个优秀教研组长是教研组的一面旗帜。教研组长要明确自己的职责，立足自己的岗位，在平常的工作中要以
26、身作则，以理服人，以情感人。擅长思索，擅长团结组员，带着全组成员有声有色地开展教研活动，做好教育、教学工作。主动预备，通过教研组、学校、层层选拔，参与各级教研部门组织的教研活动。 三仔细培育学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法 小学生学习习惯养成要从小学一年级新生抓起，强化执行小学生学习规范，让学生进行自我管理、自我教育。从晨读、上课、课间、阅读、作业、活动等诸方面提出具体要求，使学生养成良好的学习习惯，要突出抓好学生自觉阅读和规范书写两项习惯。培育仔细书写作业的习惯、课前预习的习惯、倾听别人发言的习惯、练习后反思和整理的习惯、勤于动笔的习惯和敢于并擅长质疑的习惯。要关心学生树立自主学习
27、的信念，教给学生自主学习的方法和学问，引导学生自主学习，主动开展合作学习、探究学习及综合性学习。自主学习包括自主阅读、独立思索、自主探究、自主试验、自主操作、自主练习等。 四突出优势项目，彰显阅读特色 从学校实际出发，强化优势项目，坚持特色兴校的办学策略，逐步彰显学校办学特色，进而实现特色办学是我校一贯坚持的理念。本学期，我们继续在阅读和写字上下功夫，细心营造书香、墨香“两香校内，结合看护时间，主动开展“写一手好字，读满腹文章活动。创建阅读特色环境。在创建学校特色的过程中，要注重建设一种能表达学校特色目标的校内文化环境。为适应阅读特色，我们主动发挥学校的墙饰、雕塑、宣扬窗、板报、校内网等利于宣
28、扬阅读特色的设施，着力营造一种浓郁、厚实的学校阅读特色文化。我们将继续开展多样化的活动烘托阅读特色，在教育教学的各个环节渗透阅读特色。 2022上学期小学教学工作打算开头 一、指导思想本学期，我校教育教学工作将以县教育工作会议精神为指导，以“立德树人为根本任务，全面推动素养教育，重视教师队伍建设，紧紧围绕中心校重点工作，打造有效教学课堂，切实提高教育教学质量，努力做到教师进展、学生进展、学校进展“，真正办一所群众满意的优秀学校。二、抓教师队伍建设1、师德建设 ;组织教师继续学习十八大报告中关于教育工作的科学论述。明确新形势下的工作思路，工作任务和工作重点，强化责任意识、增添使命感，营造一个“人
29、人想干事，人人想方法干好事，人人都有能力干好事的良好气氛。2 、业务提升：(一个医生面带微笑，但他没有医术，那他就没有医德;一个老师她面带微笑，但她没有能力，她也就没有师德)师者，所以传道受业解惑也。教给学生一杯水，自己就得一桶水。这就要求我们老师有丰富的内涵，要增添自身的素养，一是静下心来练内功。加强自身的写作和阅读训练。二是开展各类活动。本学期我们将开展班主任演讲赛、青年教师赛教、示范课、公开课、教师相互听课、评课等，以这些活动为载体提升教师队伍整体素养。三是抓教学反思。教学反思是思索、探究和解决教育教学过程中各个方面存在的问题，教育主任准时催促教师在工作中不断进行反思、分析、归纳、总结。
30、在反思中学习、在反思中领悟、在反思中提高。最终实现不断提升自身业务水平的目的。三、抓教学常规管理的管理是示范，的教育是感染。1、抓教师队伍的常规管理建立健全各种规章制度，实行日量化考核，将考核结果同绩效挂钩，在考核中坚决做到公开、公正、公平。坚决杜绝上课接打手机，校内内穿凉拖、暴露的衣服。不迟到早退，工作不敷衍了事，上班时间不串岗、溜号、聊天，在工作中不干私活。教育主任跟踪检查，发觉一次 迟到早退扣10元，上课接打手机、乱串教室、发觉教室无老师者罚款50元，责任区时间内有上访、违规违纪恶性事件，担心全事故发生的，从绩效工资30%中扣除20%，并影响年终本人考核。2、抓教学上的常规管理教学工作是
31、学校的中心工作，质量是学校的生命线，学校的一切工作必需服从于这一中心，提高教学质量是学校教育教学工作的永久主题，要坚固树立质量立校的意识。(1)备课：优化备课环节，要求3-5年级语文尝试“分合教学模式，其它学科，年级根据“先学后教，当堂训练的模式，本着实效性原则，做到“脑中有课标、胸中有教材、心中有教法、目中有学生 四有进行备课，要求每位教师到达优质备课。(2)上课：按时上课，课堂上做到四点微笑和激励多一点，进展智力 、培育能力的要求具体一点，让学生施展才能的面广一点，给学生敏捷支配的时间多一点。“也要按时下课，不允许压堂，更不能把学生拒之门外。同时进行推门听课，强化课堂教学，真正做到向40
32、分钟要质量。(3) 作业布置和批改作业是稳固学问，形成技能的重要环节，是反思教学改良教学的重要根据。所以，提倡作业设置必需有针对性、科学性。坚决杜绝“重复抄写 与“罚作业现象，减轻学生过重的作业负担。在作业批改方面，教师要做到准时、精确，必需用鼓舞性语言或用评价等多种形式进行评价，同事批改的形式敏捷多样，作业批改，眉批、中批、尾批，学生自评、同伴评、教师评相结合。杜绝教师主观误批现象，若检查发觉或家长对教师批改作业反映到学校，经教育处核实，将取消该教师当月绩效的30%的20%。(4) 课改：教育处对日常检查中发觉的问题要准时组织教师进行研讨;对“分合 教学模式进行研讨。四、加强安全教育管理，创
33、建平安校内1、切实加强对安全工作的领导，确定由值周领导、教师、学生负责每天日常安全工作，落实好安全工作打算和值周、楼道安全执勤管理方法。2、落实“以人为本、安全第一、预防为主 的方针，坚持安全工作逢会必讲、逢活动必有预案“的原则，贯彻落实中心校安全工作会议精神，落实完善学校安全工作制度，完善安全管理档案资料，适时开展安全法制教育活动，加大安全工作的监督检查力度，建立健全安全管理长效机制，为师生创造良好的校内安全环境。3、建立健全学校安全应急预案，主动进行安全应急演练。4、落实安全目标责任制。落实好每月安全检查制度，落实责任到人，并做好记录。五、加强后勤工作搞好后勤工作，坚固树立服务思想 ，充分
34、认识到“后勤即服务，把师生、家长的合理需求作为工作的出发点和归宿点，紧密协作学校开展的各项活动，切实做好后勤总务工作，为学校的教育教学工作提供强有力的后勤保障。确立精细化意识，进一步规范和细化后勤管理的规章制度，要加强校内管理，常常巡察校内，准时发觉问题，建立学校安全防范机制，落实各项安全措施，加强各项用电安全管理规范安全规章制度，建设净化、绿化、美化校内。总之，新学年伊始，我们决心在全县教育工作会议精神的指引下，在中心校的正确领导下，在各位同仁的不懈努力下，进一步坚决信念，振奋精神，脚踏实地，努力拼搏，力争使我校在新的学年迈上新的台阶。 教师教学工作打算开头 20xx年是我的个人转型进展、稳
35、定进展的起步之年，是坚持加快熟识教学工作，主动参加校内文化建设，仔细履行岗位职能，积累基层工作阅历，努力推动企业创新的关键一年，为确保各项目标落到实处，在回顾过去，总结阅历，分析形势，展望将来，联系实际的基础上，特制定本打算：一、指导思想 以全面落实科学进展观为指导，以转变观念为突破口，以加强学习为根本，加速提升岗位技能水平；以遵章守纪为重点，努力确保人生安全无隐患；以勤奋工作为主攻方向，树立即苦钻研的敬业精神；以拓展兴趣爱好为追求，不断提升个人综合素养。以崭新的战斗姿态，崭新的精神风貌、崭新的工作作风促进企业实现建设精品化矿井的战略目标而努力奋斗。二、工作目标 目标确定，关键在于抓好落实。为
36、使目标如期实现，要切实做好以下四方面工作： 一转变观念，明确奋斗目标。 俗话说“意识反应看法、“看法确定一切，心态的好坏直接影响着一个人对工作的看法。因此，面对新的工作岗位，新的工作环境。 今年要突出做好两个方面的工作： 二加强认识，转变工作角色。 面对当今教育教学需要，今年当务之急必需做到“一个转变，一个认清，即转变工作角色，认清工作形势。为此，一方面要加强认识，提高意识，要从大局意识出发，站在可持续进展的高度上，坚固树立三百六十行，行行出状元和“既来之，则安之的观念，警惕“今日工作不努力，明天努力找工作不良后果；另一方面在思索问题，处理事情时，必需跳出以前的思维方式，摆正自己的位置，树立全
37、局意识，切实转变工作角色，主动融入教育教学进展的大潮中。 三实事求是，重建职业规划。 目标就是方向，有了前进的方向就有了奋斗目标。因此，一方面要本着实事求是、适当超前的原则，重新建立职业进展规划，制定出将来三年的进展目标，然后将三年进展目标逐年、逐月进行分解，让自己对职业成长有一个清楚的目标，随着目标的攀升与实现，努力实现因能择岗、因长择业，因绩提升，促进综合素养的不断提升；另一方面要把目标植根脑中、牢记心中、常念口中，从而使自己目标明确，不断鞭策自己，并力争做到三月一回顾、半年一小结、一年一总结，确保目标不流于形式，促进各项目标顺利进行。三、加强学习，提升个人素养 学习是历史使命，是时代要求
38、，选择学习就是选择进步，忽视学习就是忽视进步，放弃学习就是放弃进步，要把学习作为终身任务和长期实践的行为贯穿个人工作的始终，要通过学习到达“身强体健。因此，要从三方面着手： 一加强思想政治学习。 思想政治始终是我国国家企业的优良传统，随着社会的进展，人们的思想越来越活跃，更擅长观看问题，分析问题，思索问题。作为一名新世纪的青年，更要自觉加强思想政治的学习，使自己更好的服务于教育，服务社会。 二强化岗位技能学习。 岗位技能是教育者进展的生命线。要做一名合格的教师起步必需加强和提高自己的岗位技术水平。 首先，要进一步明确工作职责，根据队班领导对自己工作的支配，尽快熟识自己的工作和职责，熟识队班内各
39、项规章制度。其次，明确工作要求，明确工作任务，进一步提高工作的主动性和自觉性；第三，要向“书本学、向师傅学、向同事学、向领导学和虚心听取大家的指导和教育，而且要擅长学习、勤于思索，在干中学、学中干，明确工作的运行和处理问题的程序，做到守纪律、知程序、明内容、讲方法，学于用、知与行、说与做的统一，同时要实行多途径和方式加强与各级各类人员的沟通和沟通，确保各项沟通畅通无阻；第四，要不折不扣地参与集团、煤矿和队班组织的各项安全学问与技能培训，主动参与检测评估，完成培训任务，保证培训质量；同时还要充分利用业余时间自学充电，真正做到干中学，学中干，活到老，学到老，逐步培育终身学习的良好习惯。四、勤奋工作
40、,主动回报学校。立足本职,踏实工作不仅是教师回报社会的最根本方式，而且也是教师责任意识的重要表达。同时也是一个事业，做事业先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要对得起社会，对得起学校，对得起自己的良心。它为教育铺设了成长的道路、搭建了成才的平台、奠定了胜利的盼望。因此，只有踏实工作，才能创造业绩，只有艰苦奋斗，工作才会不是一句空话。无论在任何时候都要坚持刻苦钻研、勤奋工作，都要坚持虚心、谨慎、不骄、不躁。不管什么时候都应以饱满的热情。五、拓展领域，实现个人价值。 自我价值与社会价值相结合，是人的社会本质的必定要求。只有个人为教育事业多做奉献，才能更多获得教育事业的敬重和满足，才能更好的实现
41、自我价值。目前，教育的深化改革和强劲进展为我们实现人生价值创造了难得的进展机遇，创建现代化精品矿井的热潮为员工施展个人平台提供了宽阔的进展平台，我们要本着对岗位高度负责的看法，紧紧抓住进展机遇，充分施展个人才华，真正以朝气蓬勃的精神状态创造性的做好自己的本质工作。因此，保持工作的主动性。其次是要树立高尚的品行，做到眼界宽广、胸襟宽阔、淡泊名利、甘于奉献、坚持原则，三要充分挖掘个人特长，主动参加教育文化宣扬工作,并在方针政策、规章法纪、制度程序范围内，为提高工作效率、工作质量，工作方法等方面主动作出新的探究，在自己的工作岗位上创造性地开展工作，主动参加煤矿的各项历史进程，不断丰富自己的学问结构和
42、才能，努力实现个人价值和教育事业价值的完善统一。 总之，平凡的事业承载新的盼望，雄伟的目标开启新的幻想。面对新的工作、新的挑战，新的起点、新的机遇。我信任：有教育事业各级领导的正确领导,有广大工人师傅的教育和关心和自己的不懈努力，我肯定会成为一名优秀的教育事业者，教育事业也肯定会在建设精品化的宏大进程中不断开创辉煌而灿烂的美妙明天！ 2022教学工作打算 新的学期又拉开了帷幕，我们又站在了新的起点上。本学期我主要担任小学五年级的英语教学工作，以及全校的品德社会课程。在工作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。立足
43、如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，我将这样开展今年的教学工作 一、钻研教材,分析学生，抓住重点，主动教学 学生是教学的主体。五年级的大部分学生对英语有着较深厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣减弱，基础学问的不扎实，这部分的学生觉得学习英语困难。从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培育听、说、读、写的技能。所以教师应当面向全体学生，以学生的进展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习看法，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。抓住每节课的重点和难点，有针对性地进行教学，降低学生的学习难度。 二、全心投入，讲求方法，精神百倍，丰富课堂。 在教学
44、过程中老师是教学的领导者和参加者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生准时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。在教学过程中，采纳情景教学法，让学生身临其境，主动主动地参加到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。活用教材，依据学生的实际状况，将每单元各个板块重现组排降低难度。上好导言课，激发学
45、生学习英语的兴趣，创造一个良好的开端. 词汇教学留意以下几点：a) 巧用实物和卡片。b) 融词汇于会话教学中。c) 充分发挥tpr活动的优势。d) 留意单词发音的示范性教学。趣味故事教学，对不同层次的学生进行不同层次的要求。阶段复习，进行趣味性活动。 三、具体分析，因材施教，培优转差，欢乐教学 整个教学过程中，由于学生的把握状况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛主动，成果较好。因此，讲得太浅，没有照看到整体，所以教学效果不如理想。从而可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，具体问题
46、具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的学问补充，对差生依据实际状况进行相对应辅导，使学生成果整体提高。从而建立学生自信念。提高学习兴趣。 四、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语teaching english through english，并留意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解学问、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更应当注重
47、传达学问和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能留意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和有用性。具体做法是 1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经受挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。 2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采纳学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于学生现有水平。 3、力求自己的语音、语调、语言规范和精确
48、，并依据不同年级的学生我就调整语速的快慢。 4、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培育和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓舞学生多讲英语，在英语课上，除组织三年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还常常依据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并常常启发和组织三年级学生用英语简洁商量一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容 五、在这一学年的教学工作中，除了对学生进行兴趣的培育外，还培育他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓舞他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力，以后的学习打好基础。平常还重点培育学生的口语能力和写作文的能力，使学生的各项能力全面进展。 这就是我本学年的教学工作打算，我知道在工作中确定会有缺乏之处，我会虚心求教，努力的丰富自己的学问。为了孩子们的美妙将来，己的一切物理量力量。 信息技术教学工作打算范文开头 一、 基本状况(一)学生状况分析本学期任九年级的信息技术课，共有学生81人。通过前面的学习，大部分学生对信息技术已经有了肯定的了解，但是不排除有小部分学生对基本概念学问把握的不够坚固，甚至有个别学生基础仍旧很差。另外，所任班级学生的学习状况不一，从整体上看，大部分学生动手操作能力较差，学习兴趣不高。(二)教材分析本