《2022年关于数学周记汇总6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年关于数学周记汇总6篇.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年关于数学周记汇总6篇数学周记时间飞逝，如梭之日，转瞬一周又过去了，一周的时间，想必你学习了许多新技巧，请好好地记录下在周记里。一起来参考周记是怎么写的吧，下面是我收集整理的数学周记6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。数学周记 篇1经过上一周的听课阶段，这一星期就要起先正式步入课堂，进行实战阶段了。试教工作起先以后，我每天的工作就是听优秀数学老师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深化课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的，对于我所努力得成
2、果，我的指导老师张老师都会很细心进行点评和分析，这也让我感到信念倍增，求知欲更强。在老师的指导中我明白，备课，备自己和备学生都是上好一堂课至关重要的，而短短的课堂45分钟所需的努力和应达到的要求都是永无止尽的通过这次实习，检查和巩固了我们的教学理论、专业基础学问和基本技能，培育了我们独立从事教化和教学工作的实力。我认为本次实习，熬炼了自己，收获了很多，取得了肯定的成果，但仍要针对实习中反映出的问题不断充溢自己，不断完善自己，不断改进教学方法、提高教学水平，提升理论水平。总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师更不简单。在此次实习中，首先要感谢全部在实习中赐予我们关切、帮助和耐性指导的
3、领导和老师们，并感谢协作我实习工作的城关初中10(10)班的学生们。社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，使我看到了自己的不足之处，我会把这次实习所取得的阅历都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好!以争取在不久的将来成为一名合格的人民老师!数学周记 篇210月20日 星期三 天晴今日，我跟妈妈玩了一个数学嬉戏，叫做“加减乘除等于二十四”。就是：你用4个数字，用加减乘除算出来等于24，谁先算出来谁就获胜。第一局起先了，分别是12、1、7、10。我想：122=24，但是，要怎么才能求出2呢？这时候，妈妈已经想出来了，10-7-1=2，212=24，哎呀，妈妈的脑袋怎么转得那
4、么快！我只好认输。该其次局了，数字分别是9、1、2、6，哈哈！我想出来了! 9-1=8，62=3，38=24，耶！我赢了！我欢呼起来！第三局，这可要分输赢了，谁要是赢了，谁就吃雪糕。所以，我肯定要赢！起先了，是8、4、9、10。望见了8，就要找3，耶！我这一局赢定了！我说出了我的想法，10-9=1，4-1=3，83=24，我起先欢呼了，耶！耶！耶！数学嬉戏真好玩！数学周记 篇3今日，我带了50元钱去书店买书。我一本一本地看过去，一连选了好几本，一看书背后的标价都是5.00元。于是我把它们都买了下来。到收银台付了钱以后，我就兴冲冲地往家里跑。一到家，妈妈问我买了几本书，我说我还剩20元钱，买的书
5、每本都只要5元就够了。妈妈一听，立刻回答道：“你买了6本书，对吧？”我笑眯眯咪咪地点点头，心想：原来妈妈数学学得这么好！数学周记 篇41、米的来历人们在文化发展的最初阶段，是从他们的生活环境中选取计量单位的。这样确定计量单位明显缺乏合理性，各国各地的计量制度也很不统一，不便于交往。1790年，法国国会提出创立新的十进计量制度的建议，以统一计量制度，1795年，他们确定以地球子午线的四千万分之一作为长度的基本单位，命名为“米突，简称“米”，即“公尺”。我明白了，这就是米的来历！2、面积本周我们学习了面积，以前我们已经相识了厘米、分米、米等长度单位。相识周长并能计算出长方形、正方形的周长。对于面积
6、的含义我们在平常的日常生活中也有肯定的生活积累，如家中的面积，我国领土的面积等。首先，理解物体表面面积单位：平方厘米、平方分米、平方米。通过视察我们知道，物体既有长短之分，也有大小之分，如黑板、书本、课桌、文具盒等都可以叫物体。物体都有表面，有的物体表面大，有的物体表面小，物体表面的大小叫面积。再理解封闭图形的面积，平面图形也有大小，可以让学生在纸上画出一些平面图形，用颜色涂出这些平面图形的大小，也叫面积。所以说：“物体表面或封闭图形的大小叫面积。”3、数学周记星期天我和妈妈在家玩数学嬉戏，我们，我们每个人手上都拿着19的数字卡，我们顺手拿一个数字卡，我们顺手拿一个数字用乘法相碰，比如我拿的是
7、7妈妈拿的是9，那就是7乘于9等于63，假如回答对了妈妈就给我一朵小花，假如错了就让我读3遍，我拿对了11朵花，也错了6题，一共做了17题。11+6=17。数学周记 篇55月20日 星期三 天晴这个星期，我在学校里学了统计，觉得很有意思！回到家，和妈妈检查了20xx年电费单，得到以下的统计图：（略）我发觉了：（1）78月用电最多，因为是夏天，家里开了空调，所以用电量大。（2）1112月用电量少，因为是冬天的缘由，用电量比较少。通过这次统计后，我知道今后要节约用电。因为不节约电的话，就会造成奢侈。数学周记 篇6“密铺”信任大家都已经学习过了吧。只要你留心视察，就会发觉“密铺”无处不在。我们接触最
8、多的就是各种场所、各种形态的瓷砖，其实，瓷砖是“密铺”在生活中最集中、最完备的体现。我们所接触的瓷砖都是很紧密的拼接在一起的，中间没有一点缝隙。它们的形态也各种各样，有正方形、长方形、三角形、平行四边形、梯形等等，大家想过没有，为什么会是这些图形，而不是圆形、正五边形等等呢？是的，并不是全部图形都能密铺，有些图形拼在一起时是须要重叠或者留有空间的。那么我们所接触的各种各样的图形，究竟哪些能密铺，哪些不能密铺呢？有没有一个规律呢？其实，看一个图形是否能够密铺还真有一个简洁的公式，那就是假如这个图形的内角和是360的倍数，那这个图形就可以密铺，简洁吧。其实，生活中还有些图形是可以搭配密铺的。这就须
9、要我们视察细微环节，只有这样才可以印证“密铺”的结论。比如看到正六边形、正方形与正三角形密铺的时候，就可以想象成一个个的铜钱连在一起，有着“招财进宝”的寓意；看到正方形和正三角形密铺的时候就让人感觉有一种“简洁的美”。有时候，有些图形的密铺使人们纷繁芜杂。生活中看到的琳琅满目的“拼接之美”，应当让我们意识到这都要归功于密铺的功劳。假如没有“密铺”，就确定会有重叠或者空白，那就会让人感觉到“缺憾”，不会产生这么多的“拼接之美”。下次你视察到生活中细微环节的时候会不会能想到“密铺”这个数学学问呢？瓷砖中所蕴含的内容告知我们，数学是特别奇异，而且无处不在的。它赐予我的启示就是：生活中充溢着奇异的数学，只要你肯细心视察、专心去体会、敏捷运用所学习过的数学学问，你就会发觉，原来我们始终生活在“数学王国”之中。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页