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1、教师年度考核年度述职报告高中物理 随着时间无声无息的消逝，您肯定预备开始为高中物理教师工作的述职报告进行充分预备了，对自己过去一年的工作进行客观的分析和评估。高中物理教师的年度述职报告您知道该怎么写了吗？以下是我收集整理的“教师年度考核年度述职报告高中物理，仅供参考，大家一起来看看吧。 教师年度考核年度述职报告高中物理(篇一) 这一学年总体看，我仔细执行学校教育教学工作打算，转变思想，主动探究，改革教学，在继续推动我校“自主创新课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。 一、课程标准走进我心，进入我课堂
2、 怎样教物理，xx物理课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必需重新思索的问题。因此我不断的学习让我有了鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。 二、课堂教学，我加强了师生之间学生之间交往互动，共同进展 本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的无学习环境，把学生在获得学问和技能
3、的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程，在教研组长、集体备课组长的带着下，紧扣新课程标准，和我校“自主创新的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组商量定搞，每个人依据本班学生状况说课、主讲、自评；主动利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。本次我主动参与了镇第八届课堂教学竞赛，主动进行了试验探究问题的实践。在集体备课中，这种分合协作的备课方式，既照看到各班实际状况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前细心备课，撰写教案，
4、实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改良课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。较强的物理思想方法得于渗透。学生在观看、操作、试验、商量、沟通、猜想、分析和整理的过程中，公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。这一观念确实立，灌输的市场就大大减弱。 九年级电路、图型连接、各种物理电学公式的计算、试验都表达学生自主探究、讨论。突出的过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这样的探究试
5、验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。教学活动兼顾到学问教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的.。需要每一位我不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而特别有价值的努力过程。研讨反思将公开课上的精华延长运用于日常教学实践我在总结自己教学的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求进展，不断地将公开课上的精华延长运用于日常教学实践，把仍在困惑这我的很多问题，有个在认识。 努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培
6、育学生应用物理的意识和能力。重视培育学生的探究意识和创新能力。常思索，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面进展，打好基础，培育学生创新能力，以“自主创新课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 三、创新评价，激励促进学生全面进展 怎样提高学生成果，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面进展的手段。 教师年度考核年度述职报告高中物理(篇二) 本人能遵守学校的各项纪律，团结同事，看法端正，在自己本职岗位上敬业爱岗，仔细学习，为人师表，努力提高自己的文化素养和专业水平，主动参与学校和组内组织
7、的一切教研教学活动。 教育教学方面我听过这样一句话：“教育假如没有情感就似乎是池塘没有水一样。我很珍惜能与高二10、11、12班的这些孩子共同成长，共同进步。当他们碰到困难的时候会想到我，不管是学习上的还是生活上的，我感到很心慰。至少在学生心中我是值得他们信任的。 1、在备课听课方面本学期由于本人没有跨年段，在备课量上少了许多，也就能更投入地去仔细备好每周的三节课，当提前备课遇到疑问的时候也可以找备课组的其他老师共同商量、切磋最终达成共识。当备课中发觉课本的小试验没有现有器材时可以与试验室的老师一起共同想方法解决，最终胜利完成试验，到达效果。由于如今的11、12班都备有电脑，也就让我有了更多的
8、机会利用多媒体来帮助教学，提高教学质量。另外由于本学期本人每周的课时数9节，就有了一些空余的时间去听其他老师的课，不仅在校内听了高中部全部物理老师的课，而且还在各校的教学公开周前往外校听课，如到季延听了物理省级学科带头人的示范课，还到泉州七中听了二节讨论生开的公开课，或是到晋江二中等兄弟学校听课。由于高中教学内容本人还不是很熟，听课可以使我在最短的时候内学到一些高中的教学教法。这学期的21节听课，是让我受益菲浅的21节。以后我还会一如既往的向其他优秀教师取经。 2、在教学教法上在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜爱表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与沟通
9、。尽量精讲，节约出时间给学生精练，让学生在课堂上当场把握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生商量，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。 3、在科技文化艺术节中鼓舞学生参加到丰富多彩的科技文化艺术节中，10班的，11班的，12班的在高中物理学问问答中分别荣获一等奖、一等奖、二等奖。12班的同学在高中物理谜语竞猜中荣获二等奖，还有多位同学参加到水火箭的制作竞赛中，虽然参加的这几位同学未能获奖，但他们主动参加的精神是可嘉的。 4、业务学习和自身成长物理是一门以试验为基础的学科，本学期学校组织了理化生青年教师的试
10、验技能竞赛，本人主动参加并获得二等奖，在此次竞赛中，本人向阅历丰富的教师请教，并学到了许多试验操作过程的详情问题，对于改善以后的试验教学起到了很好的促进作用，在自制教学教具方面也有了很大的触动。以后本人还会主动参加到各类测试中去，努力提高自身的业务水平。树立终身学习的理念。在业余时间，我常翻阅高考、高中物理教学参考等杂志，利用网络新信息，尝试新方法、吸收新思想、新阅历、新理论、不断的充实自己，为己所用。有外出学习的机会我肯定会仔细学习，活动后准时进行总结，反思。总之，本学期本人顺利完成了高中物理选修31的教学，并从中学到了许多，今后还将继续努力！ 教师年度考核年度述职报告高中物理(篇三) 在物
11、理的教育教学工作，我继续探究教育教学规律，有意识地培育学生观看、分析、解决实际问题的能力，让学生在轻松开心的气氛中形成对书本学问的综合、迁移、拓宽和加深，从而到达预期的教学目标和要求。 一、以学生为主体，实施开放式教学为适应新课程理念下的素养教育，我摒弃传统的“填鸭式的教 学模式，不断探究并采纳符合如今中学生实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将课堂大胆、充分地让学生们自己支配。采纳以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进行试验探究)互学(商量沟通)督学(老师催促个别不太用心的学生、适当点拨学问重点、解析学习难点)验学(当堂练习稳固，检验学习效果)链接起来的课堂结构模式。这样的教学模
12、式，减轻了学生的课业负担作业基本能在课堂内完成，使学生有足够充分的课外时间做自己喜爱的事，比方阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作；也提高了课堂效率一节课内，学生需要完成四个不同内容的活动，学生不简单感到疲惫和厌倦，整节课都能集中精力。 二、运用现代媒体，提高学生学习兴趣多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的刺激，引起学生的留意，激发学生的学习兴趣，使学生产生剧烈的学习欲望，能使抽象的概念具体化，静态的学问形象化，有利于学生对学问的获取、记忆。 三、加强试验教学，增添学生实践能力遵循物理教学规律和物理学科的特点，以试验启动物理概念、定理、定律
13、的教学。在演示试验中，引导学生有目的的观看，启发主动思维，提示物理现象的本质。组织好学生试验，充分发挥学生的主动性，培育学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。协作校内文化节，开展了物理小制作竞赛，极大地调动了学生们动手做试验的热情。 四、因材施教，整体性提高学生成果学生智力、素养的参差必定导致教学的不统一性，在教学的过程中留意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓舞后进生。对学习成果优秀的学生，重点给予学习方法上的指导，提高他们的自学能力，鼓舞、提倡他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度，争当“领跑者。特殊关注有学习欲望但学习困难的学生，常常与他
14、们沟通，了解他们的困难所在，常常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增添他们的学习信念和学习热情，再循序渐进地指导他们把握一些简洁有效的稳固学问的技巧，尽可能使他们感觉到“付出总有回报。 五、重视德育渗透，培育科学看法在物理教学过程中，恰当地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学看法教育。着重介绍一些我国科学家对物理学的奉献，介绍各国科学家们在探究物理学的过程中经受的详情事件，让学生了解科学探究中的艰辛，学习科学家们敢于质疑权威、擅长发觉极微小的现象、勤于试验反复探究的精神，培育学生实事求是的科学看法。 六、加强校本研修，提高业务素养坚持每周一次集体备课活动，同本学科组同事
15、们一道，仔细讨论上好一堂课的22个关键要素，反复解读物理新课程标准，跟进了解我省近几年的中考动向，尽量熟识新形势下的教学教育价值观，细心组织教学内容，不断改良教学方式，整体提高学生们的物理素养。 教师年度考核年度述职报告高中物理(篇四) 紧急劳碌的高一上学期结束了。回首半年来的物理教学工作，可以说有欣慰，更有很多无奈。这是第二次带高一，虽说对教材内容比较熟识，并且也有了一点教学阅历，但是有些学问总感觉在进行课堂设计时不是很顺手，有些内容在讲解时感觉不是很好。如何教学高一物理，这是一个值得探讨的问题。 回顾一下这学期的教学，我把我的教学工作总结如下： 一、留意初高中教学的连接 初中物理教学是以观
16、看、试验为基础，使学生了解力学、热学、声学、光学、电学和原子物理学的初步学问以及实际应用，因此，初中物理教材内容多是简洁的物理现象和结论，对物理概念和规律的定义与解释简洁粗略，讨论的问题大多是单一对象、单一过程、静态的简洁问题，易于学生接受。高中物理教学则是采纳观看试验、抽象思维和数学方法相结合，对物理现象进行模型抽象和数学化描述，要求通过抽象概括、想象假说、规律推理来揭示物理现象的本质和改变规律，讨论解决的往往是涉及讨论对象可能是几个相关联的对象多个状态、多个过程、动态的冗杂问题，学生接受难度大。 高中物理教材对物理概念和规律的表述严谨简捷，对物理问题的分析推理论述科学、严密，学生阅读难度较
17、大，不宜读懂。所以，高一物理教师要讨论初中物理教材，了解初中物理教学方法和教材结构，知道初中学生学过哪些学问，把握到什么水平以及获取这些学问的途径，在此基础上依据高中物理教材和学生状况分析、讨论高一教学难点，设置合理的教学层次、实施适当的教学方法，降低“台阶，爱护学生物理学习的主动性，使学生树立起学好物理的信念。 二、教学中要坚持循序渐进，螺旋式上升的原则。 高一教学应以初中学问为教学的“生长点逐步扩展和加深；教材的呈现要难易适当，要依据学生学问的渐渐积累和能力的不断提高，让教学内容在不同阶段重复出现，渐渐扩大范围加深深度。例如，“受力分析是学生进入高一后，物理学习中遇到的第一个难点。在初中，
18、为了适应初中学生思维特点主要是形象思维，使学生易于接受，是从日常生活实例引出力的概念，从力的作用效果进行物体受力分析的，不涉及力的产生缘由。依据学生的认知基础，高一在讲过三种基本力的性质后，讲授受力分析方法时，只讲隔离法和依据力的产生条件分析简洁问题中单个物体所受力；在讲完牛顿第二定律后，作为牛顿第二定律的应用，再讲依据物体运动状态和牛顿第二定律分析单个物体所受力。 三、讲清讲透物理概念和规律 使学生把握完好的基础学问，培育学生物理思维能力在连接教学中，首先要加强基本概念和基本规律的教学。要重视概念和规律的建立过程，使学生知道它们的由来；对每一个概念要弄清它的内涵和外延，来龙去脉。讲授物理规律
19、要使学生把握物理规律的表达形式，明确公式中各物理量的意义和单位，规律的适用条件及留意事项。 了解概念、规律之间的区分与联系，如：运动学中速度的改变量和改变率，力与速度、加速度的关系，动量和冲量，动量和动能，冲量和功，机械能守恒与动量守恒等，通过联系、对比，真正理解其中的道理。通过概念的形成、规律的得出、模型的建立，培育学生的思维能力以及科学的语言表达能力。 四、要重视物理思想的建立与物理方法的训练 中学物理教学中常用的讨论方法是：确定讨论对象，对讨论对象进行简化建立物理模型，在肯定范围内讨论物理模型，分析总结得出规律，商量规律的适用范围及留意事项。例如：平行四边形法则、牛顿第肯定律建立都是如此
20、。 讲解习题要留意解题思路和解题方法的指导，有打算地逐步提高学生分析解决物理问题的能力。物理习题做示意图是将抽象变形象、抽象变具体，建立物理模型的重要手段，从高一一开始就应训练学生作示意图的能力，如：运动学习题要求学生画运动过程示意图，动力学习题要求学生画物体受力与运动过程示意图，等等，并且要求学生审题时一边读题一边画图，养成习惯。 f132 述职报告扩展阅读 2022年度高中物理教师述职报告3000字 高中教师应仔细备好课，突出学问传授与思想教育相结合。那高中物理教师述职报告有哪些呢?以下是小编为大家收集整理的高中物理教师述职报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!盼望能够关心到您。 20
21、xx年度最新高中物理教师述职报告(一) 本人能遵守学校的各项纪律，团结同事，看法端正，在自己本职岗位上敬业爱岗，仔细学习，为人师表，努力提高自己的文化素养和专业水平，主动参与学校和组内组织的一切教研教学活动。 教育教学方面我听过这样一句话:教育假如没有情感就似乎是池塘没有水一样。我很珍惜能与高二(10)、(11)、(12)班的这些孩子共同成长，共同进步。当他们碰到困难的时候会想到我，不管是学习上的还是生活上的，我感到很心慰。至少在学生心中我是值得他们信任的。 1、在备课听课方面本学期由于本人没有跨年段，在备课量上少了许多，也就能更投入地去仔细备好每周的三节课，当提前备课遇到疑问的时候也可以找备
22、课组的其他老师共同商量、切磋最终达成共识。当备课中发觉课本的小试验没有现有器材时可以与试验室的老师一起共同想方法解决，最终胜利完成试验，到达效果。由于如今的11、12班都备有电脑，也就让我有了更多的机会利用多媒体来帮助教学，提高教学质量。另外由于本学期本人每周的课时数9节，就有了一些空余的时间去听其他老师的课，不仅在校内听了高中部全部物理老师的课，而且还在各校的教学公开周前往外校听课，如到季延听了物理省级学科带头人的示范课，还到泉州七中听了二节讨论生开的公开课，或是到晋江二中等兄弟学校听课。由于高中教学内容本人还不是很熟，听课可以使我在最短的时候内学到一些高中的教学教法。这学期的21节听课，是
23、让我受益菲浅的21节。以后我还会一如既往的向其他优秀教师取经。 2、在教学教法上在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜爱表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与沟通。尽量精讲，节约出时间给学生精练，让学生在课堂上当场把握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生商量，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。 3、在科技文化艺术节中鼓舞学生参加到丰富多彩的科技文化艺术节中，10班的，11班的，12班的在高中物理学问问答中分别荣获一等奖、一等奖、二等奖。12班的同学在高中物理谜语竞猜中
24、荣获二等奖，还有多位同学参加到水火箭的制作竞赛中，虽然参加的这几位同学未能获奖，但他们主动参加的精神是可嘉的。 4、业务学习和自身成长物理是一门以试验为基础的学科，本学期学校组织了理化生青年教师的试验技能竞赛，本人主动参加并获得二等奖，在此次竞赛中，本人向阅历丰富的教师请教，并学到了许多试验操作过程的详情问题，对于改善以后的试验教学起到了很好的促进作用，在自制教学教具方面也有了很大的触动。以后本人还会主动参加到各类测试中去，努力提高自身的业务水平。树立终身学习的理念。在业余时间，我常翻阅高考、高中物理教学参考等杂志，利用网络新信息，尝试新方法、吸收新思想、新阅历、新理论、不断的充实自己，为己所
25、用。有外出学习的机会我肯定会仔细学习，活动后准时进行总结，反思。总之，本学期本人顺利完成了高中物理选修3-1的教学，并从中学到了许多，今后还将继续努力! 20xx年度最新高中物理教师述职报告(二) 本学期，我担任高一物理教学工作，仔细学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对教学工作作以下总结: 一、仔细钻研教材，明确指导思想。 教材以物理课程标准为根据，吸收了教育学和心理学领域的最新讨论成果，致力于转变学生的物理学习方式，在课堂中推动素养教育，力
26、求表达三个面向的指导思想。目的是使学生体会物理与大自然及人类社会的亲密联系;体会物理的价值，增添理解物理和运用物理的信念;初步学会应用物理的思维方式去观看，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。 二、仔细备好课，突出学问传授与思想教育相结合。 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。 课堂强调师生之间、学生之间交往互动，
27、共同进展。 20xx年度最新高中物理教师述职报告(三) 时光如箭，转瞬间又一学期一晃而过。现将一年的工作述职如下: 一、思想政治方面 贯彻国家的素养教育大政方针，通过学习教学理论来武装和完善自己，推行教师为主导，学生为主体的教学模式，寓教于乐，使同学们在轻松开心的气氛中把握多种学问，以使其全面进展。为此，我还实行了多种教学方法来帮助教学，努力营造各种教学气氛，调动学生的主动性。对学生思想品德的教育，以自己的一言一行来感染他们，动之以情，晓之以理，从不搞强权政治，从而使班级工作能顺利进行，始终保持良好的班风，赢的了同学们，家长，及学校领导确定。 二、教育教学方面 本学期，我继续担任高一1、2、3
28、、4班的物理教学任务。作为年轻教师，我特别留意教学常规的养成，练好教学基本功，仔细备课，仔细上课，留意把握和突出教学重点和难点，力争上好每一堂课，课后能留意准时总结阅历教训，一年的时间，组织课堂教学与掌握课堂能力都有了很大提高，所教课受到学生的宠爱，教学成果良好。常规教学上，我仔细备课，仔细批改、讲评学生作业，虚心向老教师学习，常常听课，取人之长，补己之短，以汲取他们的教学方法和教学阅历，更重要的是学习他们的敬业精神。从每一周的集体备课，还有平常对教学内容，教学方法和教学艺术的商量中，我都学到了很多东西。教学中，我广泛涉猎课外教材，大胆革新，争取使教学内容和方法能激起学生的兴趣。另外，我还借助
29、多媒体教学，并且取得了显著的效果。计算机在课堂教学中所发挥的作用与教师的教学思想是分不开的。计算机应用于课堂，不仅仅要求教师把握计算机基本技能，更为重要的是要转变固有的教学观点和思想。只有教师的教学思想更新了，那么教师才能用计算机去实现传统的教法，才能创造或完善新的教学方法。 三、日常工作方面 今日的学校，要培育思想开放，勇于创新的复合型人才。所以，平常我通过读书看报来把握先进的教育教学理论，更新自己的教育管理观念，班级工作中留意方法，使整个班组保持较好的状态，班级工作主动，有序的展开，形成了人人争先的良好风气。除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，我还留意每一个学生的思想状况，
30、深入了解学生状况，留意与学生的沟通，通过与学生谈心等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，很好地处理了班内的问题，收到良好效果。如今班级状况稳定,学习气氛深厚,同学互帮互助,期中、期末考试成果优良。 以上是我一年来的个人工作总结，当然成果的取得离不开学校领导及老师的关心与支持。同时由于自己的年青和缺乏阅历，我在工作中必定还有很多缺乏之处，作为一名年轻教师，我在今后的工作中必将一如既往的勤奋努力，扎扎实实地工作，虚心向各位老师学习，使自己的思想认识水平和教育教学水平都能得到提高，为附中的进展做出自己的一份奉献。 20xx年度最新高中物理教师述职报告(四) 时光飞逝，转瞬20xx年又
31、与我们挥手作别，回忆逝去的这一个年头，我想:这是让我的思想感觉提升的一个年度，让我感觉充实的一个年头。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这一年的工作小结如下: 一、 思想工作方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。到处以一名人民教师和入党主动分子的要求来规范自己的言行，对人真诚、喜爱学生、任劳任怨，服从支配，毫不松懈地培育自己的综合素养和能力，完成学校给予的各项任务。 二、 教育教学方面 今年我接手新高一，担任(9)班班主任兼(8)、(9)、(10)物理教学工作，并担任了物理备课组长
32、一职，带了一名新教师。面对新的工作环境和种种挑战，我在教育教学工作中，一方面虚心向有阅历的教师及同行讨教阅历，同时坚持做好进修与反思。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等能力，实效显著。 备课组建设方面:我一方面勤思多钻，提升理念组织支配好备课组教研，同时，以追求卓越的心态，公开示范好每一节课，并组织点评改良。从备、讲、批、辅、改等方面给予最大限度的科学指导，圆满完成了本学年的培育指导目标和任务。 班主任工作方面:本着健康成长，追求卓越的管理理念，在班级管
33、理过程中通过实际贯彻落实生命教育，最大限度地激发学生潜能、彰显独特、陶冶情操、净化心灵，从而使每一个学生都能主动的进展，整个班级呈现主动向上的进展趋势。在学校组织的各项活动评比中，成果喜人:班级每个月都获得先进班集体称号;学习园地一等奖;文明教室;军训会操优胜;运动会入场仪式二等奖;运动会精神文明奖;跑操优胜班集体;黑板报优胜;广播操优胜;活力课间跑操优胜;节假日卫生示范班;集会纪律模范班;八人次获校内文化艺术节各奖项 三、业务进修方面 本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学阅历的积累，留意将理论运用于实践，并通过实践加深对理论的理解。本年度主要论文收获如下:当好心情管理员，提高竞争软实力、认
34、清自我悦纳自我完善自我、借力给力科学策划-打造魅力班会，发表论文把握六大特性，实现四化教学 另外，主持的xx市教师个人课题高三物理复习课有效穿插试验活动创设高效课堂的实践探究、参加课题五严背景下农村中学初二物理创意教学的实践讨论顺利结题胜利;主持的xx市教师个人课题高一物理有效穿插活动体验，打造高效课堂的实践探究、参加课题初三物理复习课创意教学的实践讨论开题申报通过 成败属于过去，盼望就在明天。我会一如既往地努力，为教育事业打拼! 20xx年度最新高中物理教师述职报告(五) 敬重的各位领导、各位教工: 大家下午好! 本人姓名*。 时光荏苒，屈指算来，我已在教坛上耕耘了三十年，其中从事初中物理教
35、学28年、高中物理教学2年，现有职称为中教一级，于*年8月获得。现拟申报中学高级教师职称，述职如下: 一、教学方面: 具有较强的处理教材能力和敏捷驾驭课堂教学的能力，教学工作杰出，上课深受学生欢迎，不管教初二年级还是初三年级，所教班级的成果都名列同类班级的前茅;作为教研备课组长，除了组织和开展组内的备课教研活动外，还热心关心组内教师提高教学水平，具有指导青年教师和中学一级教师教学的能力，多次指导本组的一些教师分别在柳南区级、市级及自治区级的教学竞赛中获奖。 任现职二十年，有十五年都担任物理教研组长或物理备课组长，在45中(原铁五中)第一次担任物理教研组长时，即与全组同志团结拼搏，在1997年取
36、得初三物理中考全市第一和初二物理睬考全市第一的辉煌成果，我们物理教研组因此被学校评为该学年度的优秀教研组。 二、班主任工作: *年至*年在柳江县第二中学担任过三年的班主任，所带班级成果及各方面进步显著，我也因此多次获县级嘉奖。 三、教育教学获奖状况 *年获柳江县青年教师赛教一等奖 *年获柳江县优秀教育工作者称号 *年获柳江县优秀教师 *年获柳局首批中学骨干教师 *年获柳州市中考优秀评卷员 *年至*年间多次获广西中学生奥林匹克物理竞赛优秀指导教师奖 *年3月获校级优秀备课组长、优秀指导老师 四、教学科研方面 1. 课题讨论:在*年间参与了柳江县切块教学专题活动的课题讨论;在*年间参与了全国教育科
37、学十一五规划国家教育部课题中华民族传统美德教育的实践模式讨论的子课题中学生传统美德教育节日利用模式讨论与实践的课题讨论，并撰写了论文。 2. 论文发表:撰写的论文加强物理试验教学，全面提高学生素养在*年获柳州铁路局柳州教育办教学论文评比三等奖;撰写的论文在初中物理教学中渗透爱国主义教育于*年5月发表在国家一级期刊中学课程辅导教学讨论上。同年在去太阳村送教下乡的活动中，在柳州市第二十三中学执教示范课一节，深获该校师生和柳南区领导的好评。 我的述职完毕，感谢大家! 高中政治教师年度考核个人述职报告 【必备】 时光过得很快，如今已经从一个手忙脚乱的新手转变成一个熟识的老鸟，想必您已经将本年度的高中政
38、治老师工作总结纳入重点的打算支配了，这时我们就需要写一篇年度工作总结来进行回顾了，我们怎样才能该如何写好一篇高中政治老师年终个人工作总结呢？为了让您在使用时更加简洁方便，下面是我整理的“高中政治教师年度考核个人述职报告，仅供参考。 高中政治教师年度考核个人述职报告(篇一) 不经意间，一学年很快就过去了。开学时面对这届初三学生的实际状况，考虑到学校的高要求，我感到肩上的担子特殊沉重。如今最终结束了，后面还有个不长不短的暑假，可以喘一口气，停下来写一个工作小结。 因为自己身上的问题许多，所以始终不敢做自我小结。其实这是特别错误的，我们本该常常批判和自我批判，这样人才能进步。我先指出我自己的问题是明
39、明内心知道这件事不对，却还是去说去做了，我想这也许就是一般人和能够取得一些成果的人之间的区分吧。还有个致命的毛病是不会装糊涂，什么事情总要搞得很清晰，其实有些事情是永久不行能搞清晰也不行能完全公平正义。 当然，我在各方面也有相当的进步，除了上面认识上的进步之外，我特殊注重自己平常的言行，不该说的话，不该说的对象，我放在心里面。同时，我知道一个人在工作上不行以马虎，我严格无条件遵守学校的规章制度，这一年没有一次迟到早退现象，这是做人的本分。教书育人是我作为一名人民教师的中心工作，无论遇到什么困难，遭到什么挫折，哪怕是别人的冷嘲热讽，还有四周同志的误会(有时候我会瞎说，虽然比以前少了许多，但还是有
40、，懂我的知道其实我什么心眼也没有，我只想平平安安的过日子，我从来不追逐名利)，总之，我挺过来了，取得了不错的成果，初三政治中考成果获得历史性突破，我虽然只是配角，但也尽了自己的一份力。 下面我具体谈谈我的教学工作，这年度我着重教学的每一个基本环节，钻研教材，仔细备课，以学生为主体细心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习气氛，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于政治学问基础较好的学生，常常补充国内外发生的重大事件，并设计相应的问题，增添他们的分析威尔提解决问题的能力。对于基础薄弱的
41、学生，则侧重于基础学问点的把握，有步骤有打算地加强课外辅导，擅长发觉这些学生身上的闪光点，准时给予鼓舞，让他们也能学好政治，从而使整个班级政治成果逐步上升。 成果只能代表过去。教学恰似旅行，一年一处风景，我会效仿玄奘西行，誓取真经而返。 高中政治教师年度考核个人述职报告(篇二) 一、工作回顾 本学年，我担任高二年级6，7，8，9，10班的政治科任。一学年来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱先做简要的总结回顾： 加强教育教学理论的学习和讨论。由于是新课改，理论实践阅历缺乏，对“新课标一时还吃不透，因此，本学年我抓紧
42、学习“新课程的理论，深入挖掘“新课标，鲜亮的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新进展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。通过自己课堂实践，我深刻认识到教学就是和学生们一起参加的活动。 做好教学常规工作。本学年我能依据学生的具体状况详实的制定教学打算，按章办事；能仔细的备课，充分的备好学生，写好教案，绝不上随便课，一学年共有教案和反思40个；仔细的上好每一堂课，主动的探究新的教学模式，并有的放矢进行改革，学生反映良好；能适时布置作业，做到全批全改，并能对后进生进行帮扶；主动的参与教研组活动，主动的承当教科研任务，能在课题讨论中发挥自己
43、应有的作用；做好备组工作，做到教学进度、作业、考试等实现统一，并协调组内成员的教学工作；主动的参与组内外听评课活动，一学年共听课16节；开好一节公开课，做好培优扶差工作，所带班级成果提高超显，差生面明显缩小，优生率有所提高；做好质量分析，准时的总结阅历教训，为今后的教学工作开展做了充分预备；主动的使用多媒体，能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生肯定的刺激，引起学生的留意，激发学生的学习兴趣，使学生产生剧烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化，静态的学问形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对学问的获取、记忆。主动参与学
44、校组织的各项政治活动，仔细对待每次的政治学习，并且仔细执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人，适时的开展德育渗透。 做好教科研工作，主动对外沟通研讨。仔细的参加教科研工作，主动的参加课改讨论工作，主动的撰写论文；主动的参与各种课题讨论，发挥了应有的作用；仔细的参与对外沟通，多次外出听评课、理论学习等，与兄弟学校同行沟通新课程下的会考阅历，取长补短。 做好协作性工作。一学年下来，能主动的协作学校教学主管职能部门做好考试、质量分析、及学生学分认定工作，参加各种检查验收的服务工作。 二、工作反思 1、自己对课改的精髓认识与实践存在肯定
45、的偏差，对新“课程标准的解读不是很透彻，在实际操作过程中，学生的主体地位发挥不是很充分，在课改的步伐上迈得不是很合适。 2、在指导学生参赛方面不是很理想，自己在教科研上的成果很苍白无力，停留在外表上。学生考试的优秀率不高，差生面较大，尤其是作为集备组长在协调工作上做的不够好，平行班学生主动性未完好的调动。 3、在开展讨论学习上走的太慢，可怕失败，创新能力不够，不敢做第一个“吃螃蟹的人。 4、课本学问与热点、重点问题的联系空泛。表如今理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓学生把握就是记住，面
46、对新的问题仍旧无从下手。 三、今后工作的思路 1、在教学课改上，不能边走边看，应当胆子更大一点，主动的探究有效的课堂模式，充分发动学生的主体地位。勤学新课程标准为指针。现代社会对教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技进展的趋势，要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、沟通信息的能力，明确新课程标准鲜亮的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新进展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。 2、做好集备组工作，尤其是真正的要备好学生，突出两头，培优扶差，带动中间，实现橄榄性进展。 3、主动的参与各种竞赛，提高自己的业务素养，撰写论文，提高理论水平。带动学生参与各种竞赛，争取在创新大赛获得好成果。 4、大胆的开展讨论学习工作，让学生真正的动起来，发挥其主观能动性，更加注重创新精神的培育，珍视学生独特的感受。主动参与学校的校本课程开发和课题讨论，并努力圆满完本钱集备组各自由其中承当任务。 高中政治教师年度考核个人述职报告(篇三) 在本学年中，本人担任高一年级的政治学科教学任务。1个学年以来，本人在教学中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完