《2022年有关读书活动方案模板集锦九篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年有关读书活动方案模板集锦九篇.docx（40页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年有关读书活动方案模板集锦九篇有关读书活动方案模板集锦九篇为了确保工作或事情顺当进行，通常须要预先制定一份完整的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的具体过程。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是我收集整理的读书活动方案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。读书活动方案 篇1营造更加深厚的校内阅读氛围，激发广阔老师的阅读热忱，帮助广阔老师进一步开阔眼界、增长学问、夯实底蕴、提高学科素养和审美情趣，引导广阔老师用独具的人格魅力和日新的学问魅力，熏陶、涵养学生，用高度的文化自觉和文化自信感召、感染学生，努力成为酷爱学习、擅长学习、终身学习的典范。学校确定开展“
2、老师的心灵之约”为主题的20xx年其次学期老师读书活动。本次读书活动在广泛宣扬发动，学校行政、各级名优老师、教研组长带头示范下，带领全体教职工开展读好书，形式主要以集中学习或分散自学为途径，以活动推动与考核嘉奖为手段，以学校购书为保障有序进行。主要内容有：一是老师自己选择确定一本教化专著（举荐书目附后），重点是有关教化学、心理学、课改理论、教科理论以及学科教学理论，并进行有安排地研读。举荐书籍已经存放在学校图书馆，请各位老师刚好借阅。二是每位老师撰写一篇不少于20xx字的“读书心得”，以“廉政从教、服务学生”为主题，于6月20日前将电子稿上交教科室。三是举办两场读书沟通会，详细支配另行通知。四
3、是总结评比。对获奖老师进行表彰；对学习的成效列为教科研工作、校本培训和老师学科素养考核的重要内容之一。学校将通过活动，意在进一步营造浓烈的读书氛围，引导老师学习教化理论，更新老师观念，丰富教化才智，促进教化创新，实现老师的专业发展，为教好书，育好人打下扎实的基础。育英学校二一五年三月十日读书活动方案 篇2自语文主题试验开展以来，主题阅读推动扎实有效，师生的语言学习观念和阅读方式发生了根本的改变，语文主题阅读为实现“大语文”教化搭建了崭新的平台。为进一步营造良好的读书氛围，推动学校内涵的提升和发展，加快建立引导广阔师生爱读乐读的长效机制。依据青教研字20xx2号文件统一支配，确定将4月份定为“读
4、书月”，开展系列读书活动。现将有关事项通知如下：一、活动主题享受阅读滋润人生二、活动内容本次读书月活动学生阅读的主要内容为“语文主题学习”丛书和中小学生课外必读经典篇目。围绕“享受阅读滋润人生”这一主题，各学校，各班级要创建性地开展系列读书活动。三、活动组织本次读书月活动内容丰富，参加面广，要求学生全员参加。四、活动时间20xx年4月1日20xx年4月30日五、活动实施方案（一）活动要求1思想上要高度重视。学校成立“读书月”活动领导小组，由王涛同志详细负责，对读书月活动组织策划，努力创建条件，制定切实有效的活动安排和实施方案。2建立日常阅读机制。仔细落实好市教研室关于主题学习试验的各项工作要求
5、，将提高学生的课内外阅读量作为语文教学改革的重要措施落到实处，语文老师要在指导学生充分读好“语文主题学习”丛书的基础上，合理支配阅读时间，确定阅读内容，设计读书形式，开展丰富多彩的读书活动。每天早晨预备前10分钟集中阅读，语文课以2分钟阅读、讲故事或演讲等开首。师生都要制定出适合自己的阅读规划、内容、进度，有专用日记本，学生利用好日记本做好每天的读书笔记。3努力丰富读书平台。学校、各班级要通过广播室，提倡建立电子阅读长廊或图书长廊，共享读书乐趣。、展板、校刊、网站、校内文化走廊等载体，丰富读书平台，进一步加强班级图书角、学校图书室、阅览室等建设，有条件的学校要建立电子阅览（二）活动程序1.班级
6、活动（4月1号至30号）：语文老师依据各年级特点组织全体学生在班级内开展读书活动：小学段一至四年级组织主题学习“讲故事竞赛”，“诗文诵读竞赛”；五年级开展“优秀读书笔记”展评活动和“我说我的主题学习读书故事”演讲竞赛；激励创新阅读成果展示形式。2.校级展示（4月下旬）：学校依据实际，组织诗文诵读（22日）、读书征文（22-24日）、演讲竞赛（23日）、讲故事竞赛（24日）、读书笔记展评（25日）活动，各班级推选出各项活动的优秀者参与校级展评。3.镇（街道）评比（5月10号前）：教管办将对学校读书月读书活动的开展状况进行验收，跟踪评估师生读书成果。学校推选出优秀者参与教管办组织的相应年级读书月成
7、果展示活动，评比表彰优秀学校、班级及个人。（三）考核与评价学校依据班级开展各活动的总体状况和集中展评状况，评比“读书之星”、“书香班级”，表彰激励优秀师生和班级（26日）。各班级开展活动状况，同时记入班级和语文老师个人考核成果。镇刘小学读书活动方案 篇3一、指导思想濡染“书香校内”氛围，促进学习型组织建设，丰富校本研训活动，引领老师养成终身读书的良好习惯，激励老师专业自觉，促进老师专业成长，提升老师人文素养。二、活动目标坚持读与思结合，带着问题读书，寻求解决方法，促进学以致用，努力提高与时倶进的学习实力与创新实力，提高业务素养，为推动任务型生本课堂建设供应精神保障。三、参与对象：全体老师四、读
8、书内容（学校已打算，一人一本，2月6日开会时领取，先到先得）面对个体的教化跳出教化看教化阅读的旅程老师专业成长地图痴迷学生的成长一位中学老师的德育思索与实践爱的教化用服务的看法做老师五、详细要求：1有效阅读。熟读精思，力争读深、读透，读有所感，读有所悟。2实践反思。在阅读的基础上，结合自身生活、工作或教化教学实践，撰写读书心得（必需原创）。文件请以自己的名字命名，于3月1日上传至教科ftp“xx寒假读书活动”文件夹内。登录名：xxxxx,密码：123xxxxxx，3评比沟通。下学期开学后，全部原创的读书心得将进行评比、嘉奖，并汇合成册作为学习共享资源。先以各教研组为单位组织专题读书会活动，相互
9、沟通阅读体会。在此基础上，各组举荐一位教龄在xx年以上的老师在全校读书活动中进行沟通。校工会、教科室xx.2.2读书活动方案 篇4一、活动背景和意义阅读是古今中外教化永恒的课题。如犹太人当孩子略微懂事时，家庭就会实行一个读书仪式：母亲翻开圣经，滴一点蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻圣经上的蜂蜜。仪式的用意不言而喻，书本是甜的，学问是甜的，读书的生活是甜的。一个人的阅读史就是一个人的精神成长史。当书成为孩子的良师益友时，无论物质匮乏充裕与否，精神肯定是富足的。当前全国上下正在深化推动新课程改革，“以人为本”，推动“绿色书香校内”建设是实施素养教化的重要抓手。因此，我班将整合资源，创新形式，以落实阅读.
10、梦翱翔阅读教化项目为载体，全面开展“我读书，我欢乐综合实践活动，努力构建学校、家庭、社会一体化的读书模式，让读书成为全体学生和家长的一种精神追求，一种志向乐趣，一种生活方式，一种风尚氛围。二、活动主题我读书，我欢乐三、参加人员一（1）班全体师生、家长四、活动步骤活动总顾问：李艳老师阶段主题要求时间备注负责参加活动策划我读书，我欢乐拟定整体方案9.16需征求看法会长家委会班委会活动宣扬“欢乐读书节”读书活动启动，发倡议9.28拟倡议书学习部家委会班委会设计阅读报告册，每人一本，内容以绘画为主10.8前打印设装订，10月26日发放活动实施我买书，我欢乐举荐及购买课外书籍（书目见班级博客）9.232
11、5日班费开支，可捐零花钱后勤部会计学习部班委会我展书，我欢乐欢乐读书节展板：好书举荐周五午间阅读宣扬部文艺部组织部欢乐读书节展板：设计书签11.9动手设计书签、读书口号美术、语文老师我传书，我欢乐书香漂流11.16每位同学自带课外书来全体委员语文老师我读书，我欢乐自读、亲子共读等（各小队每月开展读书活动）午间阅读时间和周末家校指导，晨诵、午读、暮省学习部老师、家长活动展演我演书，我欢乐欢乐读书节：各小队的节目展示12.7各小队每周末排练节目文艺部组织部家委会班委会我评书，我欢乐评比最受欢迎的书、故事大王、读书明星、书香家庭等1.4评比表彰需备奖品及评奖规则学习部家委会班委会活动小结享受阅读，欢
12、乐成长宣扬、总结（写活动心得）1.11各负责人上交总结副会长家委会五、经费预算（初步预料）购买书籍：600元“欢乐读书节场地”、设备等：600元道具、奖品：800元六、活动留意事项1、活动需生生参加，家家参加；2、班主任、语文老师负责活动的指导；3、美术老师负责宣扬的指导；4、家委会负责活动的协调、组织，分工合作；5、班委会负责活动的详细推动；6、每次小型活动都由宣扬部发一篇报道；7、其他未尽事宜另行通知。读书活动方案 篇5一、指导思想在感动教化框架下，以感动教化为教化信仰，以创建“书香型学校”为导向，以丰富“校内文化生活”为契机，实行新课程要求，以读书活动为载体，努力营造书香校内，书香教研组
13、，塑造内涵丰富、特色显明的校内文化。读书是老师专业成长的有效途径。老师精神成长，须要高品位阅读的滋养；老师专业发展，须要经典教化专著的引领；老师职业特征，须要博学和睿智。读书能增进老师日常工作须要的理性状态，能够促进教化才智的形成，是老师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。老师作为传播文化学问、教化学生、熏陶他人的精神工作者，在读书方面理应走在前列，把学习、充电作为自身需求，且读且思，且思且行，吸取他人的阅历，提高并不断完善自我，成就自我。读书是老师淡泊心境、远离浮躁的必定选择。读书可以使人们富有思想，成为一个精神贵族。教书育人是一份淡定自若的职业，老师比其他任何一种职业更须要内心的沉静和淡泊，潜心
14、读书无疑是才智的选择。为激励老师酷爱读书，终身学习，不断促进老师专业发展，努力造就一支师德高尚，业务精良的高素养老师队伍，依据省市文件的精神要求，结合我校实际，确定在全校开展老师读书沙龙活动。二、活动目的1、通过读书沙龙活动，使老师广泛吸取经典文学名著的精华，提升老师的阅读品质、生活品质和精神品质，切实提高老师的人文素养，造就一批具有“人文情怀、礼仪形象”并会“诗意生活”的才智老师。2、通过读书沙龙活动，为老师搭建思想沟通、教化探讨、教学研讨、成果共享的平台，展示个人才华，解决实践中的困惑，主动构建学习型老师专业成长共同体，并逐步成长为“本土教化家”。3、通过读书沙龙活动，搭建老师沟通平台，学
15、习教化理论，更新教化观念，丰富教化才智，促进教化创新。形成进取、互学的氛围，主动构建学习型教研组，以老师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。三、活动时间学校读书沙龙活动时间每月实行一次，活动时间不少于2个小时，详细时间（待定）、地点（待定）。四、活动支配20xx年的老师读书沙龙活动支配如下：（一）策划阶段（20xx年3月）学校策划读书沙龙活动方案，明确读书内容，老师依据学校活动方案的要求，制定个人的读书成长规划和读书目标（写在读书笔记上）。（二）实施阶段（20xx年4月-11月）1、学校组织实施老师读书沙龙活动，老师结合自己的爱好开通特性化的教化博客。每学期每位老师要至少阅读2部教化名著，在
16、读书过程中要主动做好读书笔记，撰写教学反思不少于5篇，学校定期举办读书笔记展示和教学反思评比活动。年青老师要主动争当每次读书沙龙活动的主持人，细心策划，仔细打算，营造深厚读书氛围，起到“活动一次，提高一次”的效果。2、活动中落实“四个结合”，促进老师的专业成长。一是读书沙龙活动要与课堂探究相结合，主动开展教学探讨，探究新课程下的课堂教学问题，提高课堂教学质量；二是要与教学反思相结合，探讨教学中出现的热点、难点问题，实现老师思想沟通、观点碰撞，历练师德修养；三是要与案例分析相结合，主动开展教化探讨，研讨学校德育、班级管理、学生教化等方面存在的共性、特性问题及解决方案；五是要与名家讲坛相结合，邀请
17、专家或我市名师进行讲座，开阔青年老师教化教学、科研方面的视野。（三）总结阶段（20xx年12月）学校对读书活动的开展状况进行刚好总结，提炼活动亮点，仔细收集完善读书活动中的各种档案资料。学校将对本次读书活动进行总结表彰。五、活动配档表3月，学校成立读书沙龙活动领导小组，策划读书沙龙活动方案，明确读书内容(每次读书，以学科组为单位，共读一本书；每次活动结束，以级部为单位，统计学科组阅读篇目，报师训处备案)。老师依据学校活动方案的要求，制定个人的读书成长规划和读书目标（写在读书笔记上）。4月，学校创建读书沙龙活动网站，老师开通教化博客。5月，读书笔记、教学反思评比（由教学处牵头，检查、评比）、展示
18、。 6月，优秀教化博客评比（由教学处牵头，检查、评比）、展示。7月，阶段性表彰、总结。8月，学校邀请专家进行讲座。9月，由各级部语文组组织“名著品读大讲堂”或名家名著视频展播。 10月，组织学生读书沙龙活动。11月，老师沟通、总结。12月，学校评优、表彰、总结。六、活动形式1、共读式。在活动初期，学校举荐部分经典书目，引导老师共读共写，引领老师不断成长。2、研讨式。确定研讨主题，围绕主题充分探讨，畅所欲言。参与者既是提问者，也是问题的解答者。3、论坛式。确定论坛主题，围绕主题充分发表看法，加深对某一问题的相识。4、观摩式。观摩教化活动、课堂教学、课题探讨并组织观摩后的研讨活动。5、汇报式。选择
19、某一方面较优秀的老师向全体老师做阅历汇报，并绽开研讨活动。6、报告式。聘请市内外具有丰富教学阅历的老师、骨干老师、学科带头人等作主题报告，学员和专家之间围绕主题绽开研讨。7、博文沟通式。学校建立读书沙龙网站，老师建立相应主题帖，针对学校在教化教学中存在的问题，定期发布探讨话题，引导大家发帖探讨。8、沟通互动式。读书笔记展示。每位老师在读书的同时用统一规格的笔记本作好读书笔记，以便活动时进行展示和沟通。读书心得沟通。心得沟通(作品内容共享、读书随感、读书心得、专题探讨，教化中的困惑和急待解决的问题)七、保障措施1、学校成立活动指导小组，由师训处牵头负责老师读书沙龙活动的实施、指导和检查。学校要成
20、立读书沙龙组织，制定活动方案，方案要详细详实、可操作性强，要依照方案有步骤、创照性地开展活动，促使老师欢乐读书，华蜜成长。2、学校建立健全读书活动经费投入管理、评价激励等保障制度，要把老师读书活动纳入绩效考核目标。3、学校设立老师读书沙龙活动组织奖、优秀个人奖，表彰一批先进集体和个人；全体老师主动参加读书沙龙活动，学校将定期评比，表彰先进。附：“老师读书沙龙”活动举荐共读书目一、教化理论类学会关切：教化的另一种模式（第2版）美诺丁斯著,最棒的学校美托马斯阿姆斯特朗著，陈佩正译学会对话：校长和老师的行动指南 加卡罗琳希尔兹等著了解你的学生：选择理论下的师生双赢美威廉格拉瑟著老师的挑战，佐藤学著，
21、钟启泉、陈静静译，华东师范高校出版社20xx年5月出版享受教化论，刘良斌著，人民教化出版社 20xx年11月出版为了孩子健康欢乐成长：中国基础教化大家谈，国务院参事室编，人民教化出版社 20xx年5月出版二、老师专业成长类夏山学校的百年故事献给当代的老师、校长和家长，英马克沃恩编著，沈兰译，教化科学出版社20xx年4月出版第56号教室的故事雷夫老师中国讲演录，陈勇主编，教化科学出版社 20xx年7月出版直面教化现场书生校长的教化反思，程红兵著，华东师范高校出版社20xx年5月出版年轻老师必听的讲座，任勇著，华东师范高校出版社20xx年4月出版 老师肯定要思索的四个问题，英爱恩戴维斯等著，中国青
22、年出版社20xx年6月出版7个习惯教出优秀学生，美史蒂文柯维著，中国青年出版社20xx年1月出版芬兰教化全球第一的隐私（珍藏版），陈之华著，中国青年出版社20xx年8月出版重新发觉学校，高峰著，教化科学出版社20xx年8月出版做一个卓越而华蜜的教化者，汤勇著，教化科学出版社20xx年9月出版 致青年班主任，张万祥著，教化科学出版社20xx年9月出版用服务的看法做老师，万玮著，福建教化出版社20xx年9月出版班主任，可以做得这么有味道，郑英著，教化科学出版社20xx年6月出版 把世界带进教室，薛瑞萍著，北京师范高校出版社20xx年8月出版回到话语之乡周益民的“另类课堂”，周益民著，上海教化出版社
23、20xx年9月爱心与教化素养教化探究手记（修订本），李镇西著，文化艺术出版社20xx年2月出版老师如何与学生沟通，姜荣奎著，中国轻工业出版社20xx年1月出版 回到教化的原点窦桂梅教化教学管理精华，窦桂梅著，文化艺术出版社20xx年5月出版三、教化心理类光有爱还不够，法克洛德阿尔莫著，王文新等译，上海社会科学院出发展的最高境界吧！读书活动方案 篇6为激励和引导公司团员青年养成多读书、读好书的习惯，做到勤于思索，勤于探究，学以致用，用有所成，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的举措，促使广阔团员青年成长为本职工作的行家和解决实际问题的能手，推动学习型组织建设，在全公司营造崇尚学习、
24、重视学习、坚持学习的深厚氛围，公司团委拟在全公司团员青年中开展“读书励志 岗位成才”主题读书活动。详细活动方案如下：一、活动范围：公司全体团员青年二、活动时间：20xx年3月-5月三、活动组织机构：领导小组：组 长：副组长：成 员：领导小组办公室设在公司团委。四、活动支配：第一阶段：荐书寄语（3月初）由每个团支部举荐1-2本图书，同时邀请公司领导举荐学习书目，向团员青年寄语或赠言。依据举荐状况确定15-20本必读图书进行购臵。其次阶段：品尝书香（3月中旬-4月中旬）各团支部以下发书籍、交换阅读等方式组织团员青年仔细阅读举荐图书，同时组织开展多种形式的读书沟通活动，要求团员青年撰写读书心得，努力
25、提高活动的覆盖面和参加面。第三阶段：成果沟通（4月下旬或5月初）组织主题读书活动成果沟通会，由各团支部汇报读书活动开展状况，并选送2-3篇读书心得进行汇报沟通。由公司领导现场打分及点评。活动设优秀组织奖、优秀读书心得一、二、三等奖，嘉奖电子购书卡若干。在通讯上开拓专栏，接连刊登优秀读书心得。书籍是传播先进思想、传承优秀文化、弘扬精神文明的重要载体。青年员工处于实践加深学习阶段，有着开展读书活动的良好背景条件。（其实读书不肯定非要是书，文化的载体许多哦，也可以是事务，参加的人更多，也更好操作，当然书是主体）要通过围绕特定的思想教化主题（可以阶段性更换不同的主题）开展读书活动，或向员工举荐具有深刻
26、思想内涵的特定图书（不肯定是专业书籍，也可以是影视作品、演讲专辑、甚至伟人语录等等文化载体，）等方式，让青年员工在阅读和共享读书体会的活动中启迪才智、沟通思想、提高相识。工作案例：仿照“世界咖啡屋”引导成员协作对话、共享学问、解决问题的探讨模式，组织开展“咖啡书屋”读书沟通活动。活动以团支部为单位，将支部成员按人数分为3-5组，每组设1名“桌长”（或由支部书记担当），提前公布“书名”，请支部成员仔细阅读思索，之后进行分组轮换探讨，“桌长”整理展示探讨成果，并依托QQ群和微博或者公司OA网建立读书探讨小组，深化探讨成果。读书活动方案 篇7一、总体要求以邓XX理论、“三个代表”重要思想、科学发展观
27、为指导，深化实行党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，以“推动全民阅读，建设书香XX”为主题，以提升我省公民思想道德和科学文化素养为宗旨，组织开展形式多样、丰富多彩的阅读推广活动，培育和践行社会主义核心价值观，加大宣扬推广力度，扩大社会影响，激发全民阅读热忱，促进全省形成“爱读书、勤读书、读好书、善读书”的良好社会文化氛围，为推动我省学习型社会建设、构建和谐社会供应智力和文化支持。二、活动时间20xx年4月23日5月23日。三、主要活动支配(一)集中开展全民阅读宣扬和媒体报道1.4月中旬，组织召开新闻发布会，向新闻媒体介绍近年来我省全民阅读活动开展状况、主要成效和先进
28、阅历等，重点推介“书香中国XX读书月”活动，协调省内各大媒体开拓专栏集中对活动进行宣扬报道。责任单位：省新闻出版广电局、省委宣扬部2.围绕4.23“世界读书日”，在省内各级党报、都市类报纸等主流媒体制定宣扬安排，拿出重要版面、专栏开展形式多样、内容丰富的宣扬报道，大力宣扬我省全民阅读活动的进展和成果，营造强大宣扬声势。责任单位：省委宣扬部、省新闻出版广电局3.制作和发布公益广告和海报。制作全民阅读微电影和平面媒体公益广告，4.23前后在省、各市县电视台和黑XX日报播(刊)发。从我省组织的全民阅读活动公益海报获奖作品中，遴选优秀作品进行印制，4.23前后，在全省各大书店、影院、机场、火车站、长途
29、汽车站、机关、医院、学校等公共场所进行张贴。责任单位：省新闻出版广电局、省委宣扬部、果戈里书店4.制作并向社会公布“书香中国XX读书月”活动清单。4月初，依据活动总体支配及各市地和各部门汇总上报的全民阅读主题活动，制作“书香中国XX读书月”活动清单，向省直暨XX市有关企事业单位、机关、学校、社区发放，并通过新闻媒体公布。责任单位：省新闻出版广电局5.4.23“XX读书月”活动启动仪式当天，在XX路省图书馆旁边交通隔离带和省政府对面大型电子广告屏，投入黑XX省全民阅读主题语、宣扬语以及公益海报、广告等，展示一周时间。责任单位：XX市委宣扬部、XX市文化和新闻出版局、省新闻出版广电局(二)举办20
30、xx年“书香中国XX读书月”省暨XX市全民阅读活动启动仪式6.4月23日，在省图书馆门前广场举办20xx年“书香中国XX读书月”省暨XX市全民阅读活动启动仪式。邀请省、XX市全民阅读领导小组成员单位代表、社区群众、中小学生等各界代表参与，总体人数500人左右。邀请总局领导和省、XX市领导同志参与启动仪式。(1)启动仪式前，邀请20xx年“阅读助力人生”全省诵读演讲竞赛获奖作品进行展演，XX市100名小学生表演国学经典诵读。(2)启动仪式主要内容：表彰先进单位和先进个人A.表彰XX市第四届“学习型社区(家庭)”;B.表彰全民阅读公益讲座专家学者;C.表彰黑XX省优秀真人图书;D.表彰省图书馆20
31、xx年借阅排行榜优秀读者;组织捐赠仪式;宣读倡议书;向全民阅读志愿者授旗，颁发徽章;请总局、省领导讲话;省领导宣布20xx年“书香中国XX读书月”活动和黑XX省“全民微学习、资源大放送”活动正式启动。(3)启动仪式结束后，请领导同志现场视察黑XX省全民阅读活动详细案例。主要有：参观“黑XX省全民阅读活动成果展”;黑XX省地方精品图书展;真人图书借阅活动;参与全省中小学“晨读经典”阅读推广行动安排启动仪式暨“晨读经典”学生表演;参与“我们都是朗读者”朗读马拉松活动和大型全民朗读快闪活动;观摩“XX讲坛”和“市民讲堂”读书报告会;开展图书漂流活动;发放印有“冰城楷模社会主义核心价值观”书签等宣扬品
32、;参观“文津图书奖”获奖图书展;参观数字资源体验区，等等。以此为起点，在全省各地集中开展为期一个月的阅读宣扬推广活动。责任单位：省新闻出版广电局、省委宣扬部、省文化厅、省社科联、省教化厅、黑XX出版集团以及省全民阅读领导小组成员单位，XX市委宣扬部、XX市文化和新闻出版局，黑XX省图书音像发行集团、各图书出版发行单位，省图书馆(三)组织好书举荐、实惠售书和作家签售活动7.组织好书举荐活动。邀请省内专家学者，在总局向社会举荐优秀出版物书目的基础上，参考图书馆、网站等特地机构的统计数据，依据不同群体的阅读需求，确定向不同群体举荐的专属书目，利用新闻媒体和省内出版发行单位平台对社会发布。责任单位：省
33、新闻出版广电局、省委宣扬部、黑XX出版集团、各图书出版单位8.开展“书海拾贝读者最宠爱的十本书”举荐评比活动。以短信、网络、问卷调查等多种形式，评比广阔市民读者最宠爱的十本书，真实反映读者的阅读爱好，体现主流价值观，引导广阔市民的阅读取向。责任单位：大庆市委宣扬部、大庆市文化广电新闻出版局、省新闻出版广电局、省图书馆9.广泛推介优秀出版物。刚好发布新书动态，借助刊发书评、读后感、作家专访和主题性举荐、好书排行榜等形式，开展深度挖掘和分析报道，切实加强对优秀出版物的推介和引导。责任单位：省新闻出版广电局、省委宣扬部、各报刊出版单位10.协调省图书音像发行集团4.23前后，在全省各市、县新华书店举
34、办实惠售书活动，组织一批导向正确，思想性、艺术性较强，价值较高的出版物进行打折销售，向读者让利，扩大阅读人群。责任单位：省新闻出版广电局、黑XX省图书音像发行集团11.邀请国内、省内闻名作家在新华书城等图书大卖场组织签售活动，利用作家的影响吸引读者。责任单位：省新闻出版广电局、黑XX省图书音像发行集团12.组织省内各出版社与省图书馆合作在省图书馆举办“XX地方版精品图书展”并开展地方精品图书推广月活动。责任单位：省新闻出版广电局、各图书出版单位、省图书馆13.邀请国内、省内闻名作家和专家学者在省图书馆开展“XX讲坛”、“真人图书”阅读等活动，创新阅读形式，吸引读者，展示XX文化品牌。责任单位：
35、省图书馆14.组织出版社、国有和民营书店在XX市中心大街、XX广场等地实行图书展销和实惠售书活动。责任单位：XX市文化和新闻出版局(四)启动“阅读推广人培育安排”15.在大专院校、出版传媒机构、科研院所等部门招募阅读推广人，建立阅读推广人队伍。责任单位：省新闻出版广电局、省图书馆16.制订阅读推广人培育安排，明确推广人职责和任务，确定推广人阅读推广范围和分工，对阅读推广人进行培训，依据推广对象的行业、部门和组织特点，因地制宜地开展阅读推广活动。责任单位：省新闻出版广电局、省图书馆(五)组织开展数字专题阅读活动17.利用省图书馆“XX学习中心”服务平台向读者供应电子图书、期刊、报纸、专题片、视频
36、讲座与课程、电影、电视剧等海量数字资源的检索、阅读、下载服务。责任单位：省图书馆、省新闻出版广电局18.通过扫描二维码方式，利用省图书馆供应的“公共文化一体机”、“中文在线”、“每天微学习”、“歌德”等数字资源借阅机，实现海量视频、音频、电子书等数字资源的下载和借阅。责任单位：省图书馆19.通过“全省农村公共数字文化工程”、“边疆万里数字文化长廊”建设工程，逐步实现全省基层乡镇数字文化资源的加载、更新，为边疆军民供应免费公共数字文化服务，便利基层群众通过智能手机、平板电脑等数字终端随时随地获得数字文化资源。责任单位：省文化厅、省图书馆20.协调黑XX同源文化有限公司，利用其数字阅读项目云阅读平
37、台资源，对黑XX省境内中小学生实行有限度开放，供应一年的免费阅读服务，在开放读书空间的同时，组织中小学生征文竞赛等活动，为我省少年儿童供应阅读服务。责任单位：省新闻出版广电局、黑XX同源文化有限公司(六)组织开展专题讲座和读书报告会21.利用省直机关工委举办的“机关大讲堂”、省社科联、省文化厅举办的“XX讲坛”、黑XX少儿出版社与新华书城联合举办的“名家进校内”、XX市举办的“市民讲堂”等载体，策划10场专题讲座和主题报告会，聘请国内闻名学者、闻名少儿作家来我省作读书专题报告和专题讲座，进一步延长和发展读书活动载体。责任单位：省新闻出版广电局、省委宣扬部、省直机关工委、省社科联、省图书馆、黑X
38、X少年儿童出版社，XX市委宣扬部、市文化和新闻出版局(七)组建黑XX省阅读联盟22.召开黑XX省阅读联盟成立大会，探讨通过阅读联盟章程，制定活动安排，确定近期工作重点，整合阅读推广资源，加强信息沟通，充分发挥各阅读组织的作用，推动机关、企事业单位和民间阅读活动的深化。责任单位：省新闻出版广电局、省委宣扬部、省图书馆、各图书出版发行单位(八)建立全民阅读志愿者队伍23.组建全民阅读志愿者队伍。召开大会，向全民阅读志愿者队伍授旗，颁发志愿者徽章，对志愿者进行培训，组织志愿者参与全民阅读大型活动，激励和组织志愿者深化社区、家庭、养老院、孤儿院等地，宣扬读书活动，开展阅读推广，对残障人士供应阅读志愿服
39、务。责任单位：省新闻出版广电局、团省委、省图书馆(九)组织开展读书会和阅读沙龙活动24.利用全省各市、县(市、区)新华书店以及其他社会组织建立的读书会等组织，开展形式多样的阅读共享活动，畅谈图书体会，交换阅读书籍，传播阅读理念，共享读书欢乐，激发阅读爱好。责任单位：黑XX省图书音像发行集团、省图书馆、省新闻出版广电局25.组织阅读联盟单位和“书香门第”等民间阅读组织开展主题读书活动，策划和设计若干主题，共同联动开展活动。责任单位：省图书馆26.组织“阅读成就幻想”沙龙活动，邀请有关胜利人士讲解并描述阅读故事，唱响奋斗人生，激发读书热忱，培育读书习惯，号召全社会主动参加到读书活动中来。责任单位：
40、果戈里书店27.联合新浪网推出线上作家活动，推动中国首家实体书店新媒体全民阅读推广类视频节目阅途第三集“世界读书日”上线。责任单位：果戈里书店28.组织名媛书友会“女性阅读季”活动，发挥女性在阅读上的优势，影响和带动家庭和社会的读书情趣。责任单位：果戈里书店(十)组织开展诵读、摄影大赛、征文和有奖答题活动29.在全省开展以“读书筑梦”为主题的中小学生优秀作文征集活动，评比出的优秀作文在初中生优秀作文刊登，并评比优秀读书少年，进行表彰。责任单位：省新闻出版广电局、黑XX教化出版社、果戈里书店30.在全省组织开展“唱响XX童谣，圆我漂亮中国梦”童谣征集评比活动,通过网上、微博、微信等方式根据“华蜜
41、家庭梦”、“和谐社会梦”和“绿色祖国梦”三个主题，进行广泛征集，同时围绕新童谣开展朗诵、漫画、创作等活动，以童谣的形式向广阔儿童诠释“中国梦”，引导儿童从小相识中国梦，培育爱国主义精神。责任单位：黑XX少儿出版社、省新闻出版广电局、省委宣扬部31.在省直机关开展“读书启智，阅读人生”主题读书征文活动，评比出的优秀征文在机关党建刊发。责任单位：省新闻出版广电局、省直机关工委32.组织开展全民阅读楹联征集活动。与东北网合作，向社会征集全民阅读楹联，并组织进行评比，与省书法家协会联合组织书法界专家书写入选作品，印制楹联，春节前赠送社区居民，同时，编辑出版全民阅读楹联图书。责任单位：省新闻出版广电局、
42、省委宣扬部、省书法家协会、东北网33. 组织“XX读书月”摄影大赛。以“书香中国XX读书月”为题材，在全省开展摄影竞赛，对入围和入选作品在省图书馆进行展览，并编辑出版“XX读书月”摄影作品集。责任单位：省新闻出版广电局、省委宣扬部、省图书馆34.组织“阅读助力人生”全省诵读演讲大赛。在全省市(地)图书馆层层选拔的基础上，在“XX读书月”活动结束前，与省图书馆共同举办“阅读助力人生”全省诵读演讲总决赛，将全民阅读活动推向高潮。责任单位：省图书馆、省新闻出版广电局35.与东北网合作，利用网络开放平台，组织开展“开卷有益”读书学问竞赛，吸引读者参加到读书活动中。责任单位：省新闻出版广电局、东北网(十
43、一)捐建图书角36.在4.23“XX读书月”期间，组织协调出版发行单位在机关、学校、医院、银行、车站等公共场所捐赠图书建立图书角示范点10个，实行政府主导、企业赞助、社会参加的形式，统一悬挂我省全民阅读活动标识和标牌，定期对图书角图书进行更新置换。责任单位：省新闻出版广电局、省委宣扬部、黑XX出版集团，XX市委宣扬部、市文化和新闻出版局，各图书出版发行单位(十二)组织、指导各市地开展形式多样的全民阅读主题活动37.组织各市地结合自身特点和优势，开展主题突出、形式多样的全民阅读活动。重点推介“书香XX”、“鹤城读书月”、“书香大庆品质生活”、“书香雪城”、“书香鹤岗”、“书香校内”、“职工读书学
44、习节”、“百万XX妇女读书活动”、 “邮韵书香XX文化节”等我省品牌读书项目。责任单位：各市(地)、省属县(市)委宣扬部、文化广电新闻出版局，省教化厅、省总工会、团省委、省妇联、省邮政公司38.组织开展好XX市的“学习型家庭建设”、齐齐哈尔市的“书香鹤城校内悦读六个一”活动、牡丹江市的“国学经典少儿阅读大礼包”活动、佳木斯市的“书籍伴我来成长”读书演讲竞赛、大庆市的“读书之星”评比大赛、团省委的最强“国学少年”争霸赛等活动，形成统一部署、上下联动、广泛参加的良好局面。责任单位：各市(地)、省属县(市)委宣扬部、文化广电新闻出版局、团省委(十三)对“书香中国XX读书月”活动进行总结表彰39.组织对“XX读书月”活动期间涌现出来的“优秀项目”、“组织工作先进单位”和“先进个人”进行表彰、嘉奖。责任单位：省新闻出版广电局、省委宣扬部40.与省委宣扬部、省记协联合开展全民阅读好新闻、好作品评比活动，对媒体在“XX读书月”活动期间发表的好新闻、好作品进行评比，表彰一批媒体单位和新闻作品，调动媒体参加全民阅读宣扬报道的主动性。责任单位：省新闻出版广电局、省委宣扬部、省记