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1、2022年小学生写人作文合集十篇小学生写人作文合集十篇在平平淡淡的日常中，很多人都有过写作文的经验，对作文都不生疏吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我为大家收集的小学生写人作文10篇，希望对大家有所帮助。小学生写人作文 篇1我的爷爷是一位亲善可亲的农村老人，今年已经六十多岁了，他身材魁梧，头发花白，皮肤乌黑，由于长年劳作，落下了腰腿痛，一到冬天，就总情愿穿一件军外套，奶奶笑称他就是一个“外套哥”。别看他已经六十多岁了，但是“才智多多”的哦！一个星期天，我随爸爸回老家，爷爷奶奶可兴奋了，立即给我做了一大桌好吃的，我胃口大开，兴致勃勃地吃起来。
2、正在这时，突然，听到羊圈里老母羊“咩咩”的大声叫唤，远处传来小羊羔咩咩的“凄惨”叫声，还有人大声地叫“谁家的羊？快来撵回家”，新奇的我立即跟奶奶跑出去看，奶奶一看，那小羊就是自己家的。原来，我们回家时，遗忘了关院门，小羊溜出来玩，不知道家门口在哪儿了，焦急找妈妈呢。我自告奋勇，跑过去又赶又拦，小羊就是不明白我的意思，反而几次从我的胯下逃走了，我从这条胡同追到了那条胡同，小羊似乎和我玩“老鹰捉小鸡”的嬉戏似的，让我跟着它乱窜，直到我跑得满头大汗，再也跑不动了也还是没追到小羊，我起先有点没精打采了。奶奶也过来撵，可小羊就是不听话，往左撵，他偏往右走，往前撵，他偏往后窜，奶奶又撵又追，累得气喘吁吁，
3、小羊就是不往家里走。奶奶想抱它回家，谁知它一点也不醇厚，四条腿在奶奶的怀里乱蹬，奶奶招架不住，小羊又跑了。这时，只见爷爷牵着老母羊来了，母羊“咩咩”地叫了几声，小羊便迫不及待地回到了母羊身边，小羊亲昵地蹭着母羊的身子似乎在说：“妈妈，我知错了，以后不敢独自出门了。”母羊也咩咩地叫着，仿佛语重心长地说：“好吧，这是最终一次，下不为例呀！”爷爷牵着老母羊回家，小羊也听从地跟着回家去了。走在路上。我想：爷爷真厉害，不费吹灰之力，就让小羊乖乖地回家了，我怎么没想到呢？有一次，我从网上查到蝎子有“息风镇痉，通络止痛”的功效，对风湿、腰腿痛等病症具有显着疗效。在一个星期天的上午，我跟小伙伴去山上捉蝎子，打
4、算给爷爷泡酒喝。我们翻山越岭，好简单捉到了十几只，我心里可兴奋了，心想，爷爷喝了我捉的蝎子泡的酒，肯定很快就会健步如飞了，我越想越兴奋。回到家里，我想让蝎子呼吸点簇新的空气，可别憋坏了它们。我当心翼翼地扭开瓶盖，这时，不知是激烈还是怎么了，瓶子一下子掉在了地上，蝎子似乎获得了新生，张牙舞爪地爬出来，四散逃走。我又惊又怕，不知所措，吓得大叫起来，眼看蝎子要爬远了，我伸手就要去抓，爷爷过来了，只见他顺手拿起一块不大不小的石头，盖住了几只蝎子，其他的蝎子也似乎找到家似的，都朝石头爬了过去，爷爷见蝎子都爬进去了，就用镊子一只一只地捉回瓶子里，尽然一只也没少。爷爷说摸着我的头说：“小孩子可不能干脆用手抓
5、蝎子，它蜇人是很痛的。”我惭愧地望了爷爷一眼，对爷爷更加崇拜了。每当村里有人娶媳妇，盖房子的大事，甚至家里有冲突什么的，大家都情愿找爷爷合计合计，让爷爷给出出办法，爷爷也总是很热心地出办法、想方法，跑前跑后的，时间长了，爷爷也好像成了村里的“名人”，一位叔叔开玩笑地对我说，你爷爷家是村里的问讯处，你爷爷是处长，你要当好爷爷的秘书呀。我的爷爷是不是很厉害呀？我爱我的爷爷。小学生写人作文 篇2一双光明有神的眼睛,一张调皮可爱的小嘴,还有一头乌黑的长发.这是谁?当然是我们班的阳光女生了!阳光女生是我们班的小天使，她活泼开朗，风趣幽默，虽然学习成果不太好，但是特别用功，应用题她不会请会的同学帮她讲解，
6、一本小小的作文本成天到晚捧着看。还喜爱讲笑话，别人弄坏了她的东西她不让赔。这就是我们班的 阳光女生，董阳!小学生写人作文 篇3最令我钦佩的一个人，他不是英雄，不是我的亲人，也不是什么名家、名星等之类的人，他是一位普一般通的中国农夫 一位卖青菜的大爷。记得那是一个放寒假的雪天，爷爷身体不太好，中午做饭时，妈妈让我到离家不远的菜场买把青菜回来，熬粥给爷爷喝。一到菜市场，看到了不少的菜摊，我先走到一位大妈那里，大妈上下端详了我一番，说： “ 五元一捆 ” ，我正打算买，但想起了 “ 货比三家不吃亏 ” 。我便去其次家问，老板说：三元一捆，我目测着，数量应当也没有比上一家少吧!没想到一下子就少了二元，
7、于是，我接着走下去。走到一位大爷跟前，他竟说：二元一捆。我便马上从钱包里拿出二元，买了一捆，然后掉头离开。我因为得了便宜，所以一路小跑回了家。刚到家不到2分钟，卖我青菜的大爷便也到我家了。只见他满头大汗，气喘吁吁地说： “ 小挚友 你买青菜 的时候，你忘了 拿回你的钱包了。 ” 说完，便给了我钱包，然后头也不回地向着菜场的方向跑去，还没来得及等我真诚地说声感谢。我接过钱包数了数里面的钱，一分也不差，忽然，我泪流满面。因为我被他的这种助人为乐，舍已为人的精神而感动了，一个只卖 “ 二元一捆 ” 青菜的大爷，他的这种纯朴、和善的美德从何而来呢?他竟然为了我这个钱包，丢下菜摊，在雪地里快速奔跑，仅只
8、是为了把钱包里的五元钱还给我 他就是我最钦佩的人。我想，我肯定也要从小做起，做一个正直、坦诚的人;我也肯定要呼吁我们小学生，都向这位大爷学习。我想，这样的人多了，我们的国家，我们的民族不就可以多了很多的正能量，不就可以更好更快地立足于世，洪亮世界吗?小学生写人作文 篇4我最钦佩的人是姨妈。记得小时候，我对姨妈有些胆怯，因为她的脾气不好，爱发火。表哥是她的独生子，她一样严格要求，无论是生活中，还是学习上，有点滴错误，从不放过。我常常在姨妈家吃饭，饭前姨妈总让表哥和我盛饭、搬凳子饭后让我们擦桌、扫地、刷碗我很不兴奋，心想：我在这里是客人，怎么还让干活？后来，姨妈也许看出了我的心思，她对我和表哥说：
9、“知道为什么让你们干活吗？目的是让你们从小养成爱劳动的习惯。”表哥从七岁起先，每天放学都去参与武术训练。有一次，他偷徽不想去了，姨妈怎么说他都不听。最终，姨妈火了，生气地说：“我并不希望你能成为武术大师，但无论做什么事情都不能三天打鱼两天晒网。那样，将来什么事都干不好的。我让你去训练是想熬炼你的毅力！”从那以后，表哥再也不敢无故不参与训练了。经过几年的刻苦训练，表哥在省、市区武术竞赛中，都得了奖牌。姨妈对我们的要求很严格，对她自己的要求也很严格。姨妈今年四十岁了，工作很忙，晚上还去上电大，她学习很刻苦，每年考试都得第一名。我真佩服姨妈。小学生写人作文 篇5我有一个幽默风趣的爸爸，他有着浓浓的眉
10、毛，长长的脸，时时都爱讲笑话。他可是家里的“快乐果”。有一次，我正在写作业，突然有一道题把我给难住了，于是就请我的“幽默老爸”来帮忙，爸爸仔细看了看这道题，又在我的练习本上验算了一下，装腔作势地说：“咦？这道题还不简洁，稍等立刻回来！”于是他跳上沙发，盘着腿儿，吐点唾沫抹在十指上，和“一休”一样往头上转了几圈，嘴里叨念着：“我肯定要把它弄会”爸爸的这幅神态不禁令我捧腹大笑，差一点也把凳子给压倒了。过一会儿，爸爸拍着脑袋说：“人老了，这脑袋瓜儿也退化了，还得靠你这聪慧的小脑瓜儿来抗战呀！”最终，在爸爸的激励下，我最终做出来了。不一会儿，只见妈妈气冲冲地跑回家，嘴里不停地埋怨：“这年头，人可真坏，
11、竟然偷钱。我出门的时候口袋儿装了200元，可当我从街上赶集到家之后一摸口袋，竟是空的，你说气人不气人？”爸爸摆了个鬼脸，凑过来说：“这是怎么了，天气阴沉沉？”妈妈大喊道：“我丢了200元！”爸爸大吃一惊，说：你不必担忧，它只是跑出去散漫步，一会儿就回来了！莫非它还能长翅膀飞出去？”妈妈一听气消了，做饭去了。这就是我的幽默老爸，你们喜爱吗？小学生写人作文 篇6俗话说，一切努力都有回报。8岁的时候经验了一些事情，深深体会到这句话的含义。那年，哥哥送了我一辆儿童自行车。一起先，我不会骑，所以我把右脚放在上面，但是在我把左脚放在上面之前，我的自行车塌了。那是夏天，我穿着短裤。结果膝盖上摔了一个大血痕，
12、很疼。我一瘸一拐的去找爸爸，爸爸给我开了点药，过两天就好了。妈妈说：“学骑自行车，不要一起先就骑，先学会推，才能骑稳”。我听从妈妈的建议，先学会了推车。刚起先有点不稳定，一点都不好。我始终在练习。好事多磨。练了一个小时左右，最终稳住了。妈妈说：“现在你把一只脚放在踏板上，另一只脚用力踩在地上，直到稳定为止。”就像我妈说的，我一只脚踩在踏板上，另一只脚用劲蹬在地上。结果第一次光荣摔倒。我妈跟我说要驾驭平衡，不要乱蹬。我站起来，再次坐在自行车座上。根据我妈教我的方法，我先抓住平衡，再用力推，车尽然稳稳的往前开。我根据妈妈的指示把另一只脚放在另一个踏板上，用劲摇摆，让自行车平安前行。就这样，我学会了
13、骑自行车。我从学习自行车中得到一个启示：无论你做什么，只要你努力，你就能胜利。小学生写人作文 篇7写人，是小学作文训练的基本功之一.在记叙文中，人和事是不行分的，关键是看题目 如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必需为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的记叙文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。（一）通过一件事来写人通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对 所写人物必需进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角 度来说，最好
14、是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候， 要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、 好品质、美妙情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普一般通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”.（二）通过几件事写人可以分成两种状况：一是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。要留意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必需把事情发生的时间、地点、人物、事务（起因、经过、结果），一一交代清晰，也可以是不完整的，只着重于某
15、几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简洁。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。（三）学会刻画人物写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、 动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。外貌描写也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来 揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界亲密的联系，详细说：通过外貌描 写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过 外貌描写，展示人物在特定场合
16、的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思 想品质。总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密协作。外貌描写要传神， 切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。2.语言描写话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界 的干脆表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有特性特点的语言可以起到“闻其言，见 其人”的作用。语言描写要留意以下两点：一是文章中人物的语言要细心筛选，把那些足以能表现人物的特性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，肯定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。对话描
17、写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要依据实际须要敏捷事业，避开行文死板。3.动作描写动作描写是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、 动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更 要看他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是干脆刻画人物形象，展示人 物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢？首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有很多动作。但他们不行
18、能、 也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作 来写。其次，要写精确。同一个动作可以用许多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映 人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特 点的动作，从动作中写出人来。4.心理描写心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧 伤、迟疑、嫉妒、憧憬等困难的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效 地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有依据；人物的心理改变要自 然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动
19、时，要客观、谨 慎，不能以己之心，度人之意。小学生作文时，大多采纳第一人称（“我”或“我们”），采纳这种人称作文，就不能用 “他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不行能钻到别人的脑子里去看。此时，可 以换一种方式在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。心理描写除了用“我想”之外，还可以采纳以下几种方法。(1)提出问题，引入所想的内容。(2)运用假设，流露心理活动。（3）字里行间，流露着“想”（4）干脆抒发心中所想。小学生写人作文 篇8光阴似箭，日月如梭，转瞬间，我就要小学毕业了。此时我很快就要离开我的母校，与我的同学、老师说声“再见”了。在这依依惜别的日
20、子里，我要向母校的每一位老师说一声，“感谢你们，我心中的好老师！”感谢您刘老师！在那短短的两年里，您教育我，要酷爱祖国，要为祖国的旺盛富强而努力学习；您教育我要敬重老师，团结同学；就是您为我打下了小学阶段最坚固的基础。于就是，我带着无比的自信升上了三年级。感谢您张老师！在中年级的两年里，就是您教育我要勤勉，要做一个踏实而诚恳的人。就是您在我的身边时时刻刻提示我，教给我做人的道理。于就是，我牢记着您的训诲，骄傲地走上了五年级的路。感谢您叶老师！在小学高年级的两年里，就是您传授给我重要的学习方法，就是您订正了我学习中的错误；就是您教育我要宽容地处事，和谐地待人；就是您在关键的时刻给我激励，增加了我
21、的学习信念。所以，我要把您的教育带到新的学校，新的征程！感谢你们，我心中的好老师！就是你们把一个年幼无知的我培育成一个懂事的我，驾驭文化学问的我，充溢自信的我！你们教给我学问，教给我人生哲理，你们的教化之恩我恒久不能忘怀。我会牢记你们的教育，努力学习，用最好的成果报答你们。在那里，我向全部辛勤的老师献上我最真诚的祝愿：祝你们身体健康！工作顺当！同时，请你们等待着我学有所成的好消息吧！小学生写人作文 篇9“铃！铃！”闹钟精神百倍的喊叫声中，又是一天的起先，从床上下来，睡眼惺忪的我隐隐隐约听到煮饭声，但确的确实的闻到饭菜香。吃着妈妈煮的山珍海味，吃完饭后，我看着妈妈在洗碗的背影，脑海里出现“妈妈！
22、您辛苦了！”在到学校上课的路上，我看着从不喊累的妈妈，屏气凝神的开着车。到了学校，我从车子里走下来，渐渐地走向教室。到了教室，跟我走去教室的同学突然问我一句：“谁最疼爱你？”我想了一下，回答他：“我想应当是妈妈吧！”因为她每天日上三竿时，叫我起床，还随时耳提面命、唠唠叨叨的，无时无刻关切我，而且无怨无悔的付出，如此真挚而不求回报，在在说明她有多么的疼我！但在家里，妈妈常用“狮吼功”逼我写自修、逼我去上英语班、逼我去上数学课妈妈的谆谆训诲、耳提面命，都是因为对我求好心切、“恨铁不成钢”啊！当要考试时，每个人都战战兢兢的，只有我的心是一帆风顺的，因为有母亲大人平常的“威逼利诱”，考不好，赏我“竹笋
23、吵肉丝”；考得好，请我吃我爱吃的牛排，所以，考试时我从来不必临时抱佛脚，而是“老神在在”。当老师要公布成果时，老师突然冒出一句说：“张思哲，你的成果什么时候突飞猛冲了，你的成果进步许多喔！”这时我觉得好有成就感。放学后，我以火车的速度飞奔跑去找妈妈，跟她报告这件好消息，当我跟妈妈说完后，妈妈拍拍我的肩膀，摸摸我的头说：“做得好，接着保持下去。”所以，妈妈是最疼爱我的人，我受了委屈妈妈会劝慰我，生病时照看我，懒散时督促我，胜利时给我激励和掌声。妈妈就犹如雪中送炭也犹如那暖和的太阳，照亮我的天空，使我欢乐又平安的成长！妈妈！感谢您的疼爱，使我恒久如沐春风，我知道您的辛苦，更知道，我是多么的华蜜！小
24、学生写人作文 篇10我是一个足球迷。我对足球特别痴迷，和人一谈起足球，就会滔滔不绝，什么球王贝利啦，球王接班人马拉多纳啦我每天抱着足球，东奔西走，真是口不离球。手不离球。为了看电视，我常和哥哥闹冲突，我爱看足球赛，哥哥爱看篮球赛。幸亏姥爷的旧电视机修好了，我们俩的风波才算平静。但有时哥哥仍旧避开不了受我干扰，看球赛时，不论哪个队进球，我都会欢呼雀跃，把哥哥那边的电视机声音沉没掉。这是，姥姥总会在隔壁喊道：疯子，轻点！”有一次，电视里现场直播国奥队和美国队的竞赛。我为了不错过这次机会，就跟老师撒了个谎，说自己身体不舒适，要回家休息，事后被妈妈知道了，臭骂了我一顿我爱看。爱谈足球，更爱踢足球。我是
25、学校足球队主力队员，几乎每天回家都是满头大汗。一次，我们队进行了一次竞赛。竞赛一起先，我们就奋力拼搏。我的脚下功夫真叫绝，一会儿盘球过人，像小猴子一样灵敏；一会儿带球疾进，像小鹿一样轻快我接到队友的一个高空球，顺势一个头球，把球顶向对方的球门，却被守门员一个空中揽月摘了下来。我们毫不气馁，又卷土重来。不一会儿，我一脚怒射，攻破了对方的球门。最终，我们球队靠着过硬的球艺2：0大获全胜。我激烈得挥动着双臂，眼里噙着泪花。不知为什么，我越来越喜爱足球，也越来越喜爱自己这个小球迷。第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页