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1、2022中学廉政文化进校园活动工作总结(精选多篇) 第一篇：中学廉政文化进校内活动工作总结依据市纪检委和教化局关于廉洁文化进校内的文件精神，我校在组织全体师生反复学习、深刻领悟的基础上，主动筹划、仔细实施，取得了阶段性的成果，现将主要做法和阅历总结如下。一、领导重视，主动部署，领先垂范，加快廉洁文化进校内的步伐抓好主要做法和阅历总结建设，领导重视是关键。在活动中，我们首先抓学习，统一思想，提高相识。召开校长室碰头会、支委会以及中层以上干部会议等十多个，通过学习，广阔领导干部相识到，抓好廉洁文化建设不仅是上级的部署和要求，也是促进教化改革和发展的须要，是全面提升学校实力的须要，更是党风建设和反腐
2、倡廉工作的须要。因此，在日常教化教学工作中，我们始终把“廉洁文化”进校内工作当作分内的重要工作，摆上重要工作日程；在详细操作中，我们的领导干部带头学习廉洁文化、宣讲廉洁文化并参与廉洁文化建设各项活动，带头做到廉洁自律。因为，只有领导重视并领先垂范，才能对廉洁文化建设产生重要的导向和示范作用。实践证明，我校的廉洁文化建设之所以能够在短时间内开展起来，并形成规模，一个重要缘由就是领导相识到位，能够亲自组织和部署，并带头参与廉洁文化建设各项活动。二、整合各方面的力气，促使廉洁文化进校内工作开展得扎实有效应当说，校内廉洁文化涉及工作生活各个领域，也关系到每一位师生，而从文化这一层面来说，文化是观念形成
3、的依托，文化的内涵是深层次的，其“开花结果”的过程并非是短暂的，而是渐移默化的，这些特点，自然确定了廉洁文化进校内的工作特性：这是须要各部门、各方面仔细协调，形成合力，齐抓共管的事情，绝不是德育处或校长室某一个部门的事情。因此，我校在推动廉洁文化进校内的过程中，实行了“联合作战”的战略方针，调动方方面面的主动性，形成合力。详细做法是：调动党政工团各部门的工作热忱，就得将廉洁文化进校内的任务进行责任分工，小型活动分头抓，大型活动联合抓，做到各负其责、亲密协作、整合力气、齐抓共建。在宣扬形式上，充分利用校内广播、网络、画廊、黑板报等各种教化资源，促进廉洁文化建设深化人心。三、仔细抓好每一项详细活动
4、，注意阅历总结，逐步形成长效工作机制我们认为，要使廉洁文化进校内工作真正落到实处，就要做到：常抓常新、持续见效。廉洁文化进校内，作为一个具有战略性、长期性的系统工程和校内文化建设的重要组成部分，是功在当前，利在长远的教化大计，不是一朝一夕就能“功成名就”的事情。在详细的活动中，我们首先从抓小型文化活动入手，开展了讲廉洁故事竞赛、班级黑板报评比活动、廉洁文化征文活动、廉洁格言征集活动等，通过一系列的行之有效的活动，提高了全体师生对廉洁教化意义的相识，提升了师生的文化修养。同时，我们刚好总结工作阅历，召开了班主任、党员代表等座谈会，探讨校内廉洁教化的工作阅历，也指出在前一阶段时间里工作上的不足，并
5、提出改进看法。在总结阅历的基础上，制订相关制度，逐步形成和完善廉洁文化进校内工作的长效机制。其次篇：龙街中学廉政文化进校内活动工作总结龙街中学廉政文化进校内活动工作总结为实行教化局中共彝良县教化局委员会关于开展学校廉政文化建设的通知（彝教党字8号）精神，培育我校师生员工高尚的道德情操，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，我校依据要求，把10月份定为仔细开展“廉政文化进校内”活动月，取得了显著的成效。全体师生树立了正确的世界观、人生观、价值观，在我校形成了较为浓郁的“敬廉崇洁”的良好氛围。现将我校开展廉政文化进校内活动状况总结如下：一、加强领导，提高相识我校高度重视开展廉政文化进校内活动，成
6、立了由校长刘成立为组长，副校长张大龙、尚正钊为副组长，其余领导班子人员和各班主任为成员的廉政文化进校内领导小组，保证了廉政文化进校内工作的持续开展。廉政文化进校内领导小组把廉政文化建设纳入学校日常教学目标管理、校内文化建设工作之中，统一支配，统一部署，统一落实。二、强化措施，狠抓落实1、校廉政文化进校内领导小组在学校班子成员中开展了以“敬廉崇洁”为主题的校内廉政文化教化活动。组织全体班子成员学习包括中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则、中国共产党党内监督条例等；召开廉洁座谈会，沟通心得体会；校领导班子向社会、老师、学生作出公开承诺：不贪污、不受贿、不多拿多占、不吃请等。 1通过教化活动领导班
7、子提高了廉政意识和拒腐防变的自觉性，增加了班子的凝合力和战斗力。2、在全体老师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教化活动，营造爱教爱生氛围。在活动中首先组织老师学习党风廉政建设、老师职业道德、行风建设和师德师风教化相关文件；其次制作了校内廉政文化格言，时刻提示着广阔师生留意自己的行为规范；第三，组织老师观看师德教化内容的光盘和学习相关案例，在日常生活中言传身教，为人师表，教书育人，涌现出很多优秀典型。3、在学生教化中，把廉政文化融入学校教化活动中。在学生中开展“敬廉崇洁”教化。首先将廉洁文化进校内与课堂教学相结合。充分运用现有材料，挖掘文本的教化资源，在学科教学过程中渗透、补充，强化相关廉洁
8、点，将廉洁意识通过课堂教学这一学校教化的主阵地融入学生的意识行为之中。各学科都蕴涵着丰富的“廉洁文化”教化内容：语文组组织征文活动，品德课上的廉洁故事、数学课上的节约计算、美术课上的书画创作，实行书画展，音乐课上的廉洁之声（唱红歌）等无不让学生们在驾驭学问的同时，也潜移默化地受到了廉洁教化；其次，细心确定主题，广泛开展廉洁道德实践活动，实行了“我为学校节约一滴水，节约一度电”签名活动。各班组织观看廉洁光盘，以此启发学生们诚信做人的意识，力行“十戒”（即戒贪、奢、骄、假、黄、毒、赌、惰、散、妒），自觉预防和抵制犯罪。第三，更好地在课堂教学中贯穿“敬廉崇洁”思想，布置学生主动撰写作文。第四，将廉洁
9、文化与丰富多彩的活动相结合。寓廉洁文化于丰富多彩的活动 2中，使学生广泛接触各种社会现象，潜移默化地学会分辩真善美、假丑恶，学会做人。团委开展一次“廉洁”为主题的板报评比活动。这些活动大力推动了廉洁文化建设，促进了我校良好校风、学风形成。使广阔学生在潜移默化中树立正确的人生观、世界观、价值观和荣辱观。4、在学校管理中抓好“三个结合”。一是与校内文化建设相结合。廉政文化进校内活动是校内文化建设的重要组成部分，新领导班子再接再厉，接着开展廉政文化建设，对全体师生进行“廉洁执政，廉洁从教，廉洁务学”教化，校内里新增设了大量的廉洁版面，充溢了校内文化内容，让全体师生在思想上又进行一次新的洗礼；二是做到
10、了与办学行为相结合。新学期学校在教材教辅资料发行等方面严格自律，促进和巩固了校务公开等廉政制度建设成果。三是做到了与师德师风建设相结合。学校把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教化始终，使廉政文化进校内活动增加了教化的广泛性、针对性和有效性。我校在广阔师生中开展评学评教，评师德标兵活动，做承诺等活动，弘扬中华美德、树立良好风尚，极大地增加了的老师教书育人的责任感和廉洁从教的自觉性。通过开展廉洁文化进学校，丰富了校内文化内涵，在学生心中播下了廉洁的种子，使老师的思想得到了升华，灵魂得到了净化，廉洁之花在校内绚烂绽放。我校初步形成了廉洁的良好风尚，廉洁、诚信等良好的道德意识深深植根于广阔师生的头脑中，
11、并且辐射、影响到了学生家长身上。廉政文化建设是一项长期而又系统的工作，须要我们进一步挖掘 3教化内容，接着加大工作力度，完善工作措施，把该项工作抓好抓实抓出成效，让我们的学生牢记礼义廉耻，在以后的工作中，我们将接着高奏廉政文化的主旋律，接着完善廉政文化教化的长效机制，大力营造浓郁的“敬廉崇洁”氛围，以此推动我校各项工作的发展，让廉洁文化的花朵，开遍校内。第三篇：额济纳旗中学“廉政文化进校内”活动总结额济纳旗中学“廉政文化进校内”活动总结依据旗科教体局文件的有关支配，根据中共额济纳旗纪律检查委员会关于印发额济纳旗201*年党风廉政宣扬月活动实施方案的通知，我校从201*年10月上旬起在校内内开展
12、了“廉政文化进校内”活动。学校把廉政教化作为青少年思想道德教化的重要内容，注意培育青少年正确的价值观和高尚的道德情操，为学生敬廉崇洁的启蒙教化奠定基础。培育同学们良好的思想品德和崇高志向，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，增加反腐倡廉良好风气的形成是我校开展廉政文化进校内活动的主题，也是我校开展廉政文化进校内活动的工作方向与目标。结合我校开展廉政文化进校内活动的实际，现予以总结：一、组织机构健全，领导高度重视。学校成立了以校长李日明同志为组长的活动领导小组，领导小组下设办公室，由政教处负责开展日常详细工作，形成了以政教主任、团委书记、各班班主任为成员的廉政文化进校内活动教化网络。为使这项
13、工作有序地在我校开展，活动领导小组拟定了工作安排，制定了实施方案。学校领导在注意“廉政文化进校内”教化活动的科学性、安排性、系统性和原则性的同时，严格做到“四个坚持”：一是坚持正面引导。提倡科学的导向，以正面事例和正面说理为主，以先进和榜样的力气充溢他们的思想，使他们在崇敬的氛围中通过增加认知实力和情感开心地接受教化，达到润物细无声的实效。二是坚持健康向上。在教化内容的确定和方法形式的组织上，引导学生更多地看到和追求社会上光明和健康的方向，不让阴暗的东西过多的占据和影响老师及学生的心灵。三是坚持按部就班。充分体现渐进性和层次性，在教化的深度和广度上，坚持逐步递进，潜移默化，在长期的参加和教化中
14、渗透。四是坚持整体协调。学校加强与教化行政部门、纪检监察机关、宣扬部门等的协调协作，联合家庭、学校和社会，增加工作的协调机制，做到齐抓共管，各展所长，相互渗透，产生共鸣，形成整体合力，为深化推动“廉政文化进校园”工作创建良好的环境。学校依据教化教学规律和各年龄学生的思想意识、心理特点等实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，按部就班，教趣结合，突出青少年廉洁教化，做到学问性、趣味性、消遣性、教化性相统一，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的深厚氛围。二、实行多种形式，加大宣扬教化力度。为进一步深化落实廉政文化进校内活动的精神，切实把廉政文化进校内活动的目的、意义宣扬到位，学校实行多种形式进行宣扬。
15、1、各班主任利用（星期一）班会课时间集中对全班同学进行敬廉崇洁启蒙宣扬教化，同时，把相关活动的宣扬落实到每周国旗下讲话和校会时间穿插进行。崇廉尚洁启蒙教化包括志向、道德、劳动、遵纪遵守法律、诚恳守信、自尊自爱、廉洁奉公等教化，班主任把廉政意识同学生的思想品德教化结合起来，并注意渗透在学科教学、主题活动、社会实践等各方面。一个主题活动、一次故事讲座、一期主题黑板报、读一本廉政书籍、看一部廉政影视（是班级开展廉政教化的普遍形式，班主任在教化中还明确提出“两不三结合一目标”。“两不”即廉洁教化不打乱学校正常的教学安排，不给学生增加额外的学习负担；“三结合”就是将廉洁教化与德育教化、读本、学校资料三者
16、，整合教化资源；“一目标”即通过廉洁教化帮助学生从小树立廉洁意识。2、利用校内网络和多媒体教室进行敬廉崇洁意义的宣讲，并通过历史、现代社会中敬廉崇洁相关事例的播报，提高全体师生对社会中腐败现象的相识，提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。3、在学校教职工例会上，学校领导组织教职工学习公民道德建设实施纲要、中小老师职业道德、论共产党员的修养等，就廉政文化进校内活动的必要性、意义进行了宣讲，并以相关事例阐述腐败行为给国家、给社会、给家庭带来的危害。4、开展“廉政文化进校内”，进一步规范学校收费行为和校务公开工作，切实加强老师职业道德建设，净化校内风气，营造尊师爱教爱生氛围。5、在学校老师中开展“领先
17、垂范、廉洁从教”主题教化活动，将活动与教化系统师德师风建设相结合，组织学习廉政建设文章，重温教化廉政建设的有关规定；提炼一句“廉洁从教”格言；开展一次廉洁自律读书教化活动；看一部反腐倡廉影视；撰写一篇教学心得或论文；班主任、思想品德老师上好一节廉政教化课；教研组办好一期廉政专刊等活动，增加工作的责任感和使命感，自觉将廉洁教化作为教书育人的一项重要内容，注意把廉洁教化始终贯穿到日常的教化教学工作中去。三、丰富多彩开展活动，全面渗透敬廉崇洁思想1、开展“廉洁伴我成长”“弘扬中华美德，构建和谐学校从我做起”、“民族精神代代传”、“弘扬和培育民族精神”等主题班会，活动中渗透敬廉崇洁思想。为进一步深化敬
18、廉崇洁主题，切实让敬廉崇洁思想深化到同学们心中，学校组织各班级开展主题班会，进行了“廉洁伴我成长”“弘扬中华美德，构建和谐学校从我做起”、“民族精神代代传”、“弘扬和培育民族精神”为主题的班会，同学主动参加，充分打算，以各种形式诠释了廉洁的意义，以身边人，身边事告知大家，敬廉崇洁应从我做起。2、结合增加团员意识主题教化活动，加大共青团员敬廉崇思想的力度。共青团员是党的助手和后备军，在全校广阔团员青年中开展敬廉崇洁教化，是纯净团员思想，为党输送后备军的必要措施。我校在开展此项活动的同地，结合团委开展的增加团员意识教化活动，在广阔团员青年中渗透“敬廉崇洁”思想，以自身为榜样，以自身为表率，从我做起
19、，从现在做起。校团委组织学生参与了“绿化额济纳，美化家园”义务植树活动，组织新团员进行尊老爱老和入团宣誓仪式活动。3、各学科教学中，不同层次渗透敬廉崇洁思想。把敬廉崇洁思想教化渗透到各学科教学中，让同学们在日常的学习、生活中潜移默化地受到教化。润物无声，在思想中逐步渗透，在行为中逐步渗透，逐步完善我校的文明修身工程。如初三（1）班把廉洁教化与书经典、诵经典活动有机结合，学生在博大精深的传统文化熏染中，人文素养获得提升，性情得以陶冶。有的班级还梳理整合中学语文、思想品德等各学科教材中蕴含着的廉洁教化内容，通过感受、沟通探讨、“走进家乡的传统节日”等为主题的综合实践活动，寓“廉政教化进校内”教化于
20、学科教学之中。4、教化与活动相接合，寓教化于活动中。政史地教研组利用学科教化特点，将学生的思想品德教化与廉政文化紧密联系起来，并将政史地学科中的品德教化内容提炼筛选，并于“五四”纪念日组织学生进行学问抢答活动，让学生在活动参加中接受教化。廉政文化进校内活动是一项长期的，坚持不懈的工作，我校将把此项活动列入学校议事议程中，争取一切可以争取的机会，利用一切可以利用的时间，在每一位老师，每一位学生中进行宣扬、教化，切切实实把一心为学生、一心为老师的工作主题落实到每一个细微环节当中。自廉政文化进校内活动以来，学校就确立了“一、三、五、七”的工作思路，使廉政文化深化人心。“一”即“一条主线”，以“崇廉敬
21、洁树新风，净化校内促发展”为主线，开展“廉政文化进校内”工作；“三”是“三个层面”，指文化宣扬层面、队伍建设层面、学生教化层面；“五”是“五个阵地”，是师生书画作品宣扬阵地、古今廉政故事宣扬阵地、名言警句宣扬阵地、廉政影视文化宣扬阵地、课堂教学主阵地；“七”是“七个要”，包括要加强学习、要向廉政典型学习、要向廉政英模学习、要向先进单位学习、要向传统美德学习、要擅长解剖自己、要擅长自我指责。通过这些活动，廉政文化已经融入到了校内之中。201*年10月30日第四篇：廉政文化进校内活动工作总结廉洁材料3廉政文化进校内活动工作总结长底民族中学201*.10廉政文化进校内活动工作总结长底民族中学为实行教
22、化局关于开展“廉政文化进校内”活动的通知精神，培育我校师生员工高尚的道德情操，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，我校依据要求，把9月份定为仔细开展“廉政文化进校内”活动月，取得了显著的成效。全体师生树立了正确的世界观、人生观、价值观，在我校形成了较为浓郁的“敬廉崇洁”的良好氛围。现将我校开展廉政文化进校内活动状况总结如下：一、加强领导，提高相识我校高度重视开展廉政文化进校内活动，成立了由校长彭仕伟为组长、党总支书记王二明为副组长的廉政文化进校内领导小组，保证了廉政文化进校内工作的持续开展。廉政文化进校内领导小组把廉政文化建设纳入学校日常教学目标管理、校内文化建设工作之中，统一支配，统一部
23、署，统一落实。二、强化措施，狠抓落实1、校廉政文化进校内领导小组在学校班子成员中开展了以“廉洁从政，勤俭办学”为主题的校内廉政文化教化活动。组织全体班子成员学习包括中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则、中国共产党党内监督条例、韩书记讲话精神等；召开廉洁座谈会，沟通心得体会；校领导班子向社会、老师、学生作出公开承诺：不贪污、不受贿、不多拿多占、不吃请等。通过教化活动领导班子提高了廉政意识和拒腐防变的自觉性，增加了班子的凝合力和战斗力。2、在全体老师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教化活动，营造爱教爱生氛围。在活动中首先组织老师学习党风廉政建设、老师职业道德、行风建设和师德师风教化相关文件；
24、其次制作了校内廉正文化格言牌匾，这些牌匾挂在校内墙壁上，时刻提示着广阔师生留意自己的行为规范；第三，组织老师观看师德教化内容的光盘和学习相关案例，在日常生活中言传身教，为人师表，教书育人，涌现出很多优秀典型。3、在学生教化中，把廉政文化融入学校教化活动中。在学生中开展“敬廉崇洁”教化。首先将廉洁文化进校内与课堂教学相结合。充分运用现有材料，挖掘文本的教化资源，在学科教学过程中渗透、补充，强化相关廉洁点，将廉洁意识通过课堂教学这一学校教化的主阵地融入学生的意识行为之中。各学科都蕴涵着丰富的“廉洁文化”教化内容：语文课上的公仆形象，语文组组织征文活动，品德课上的廉洁故事、数学课上的节约计算、美术课
25、上的书画创作，实行书画展，音乐课上的廉洁之声（唱红歌）等无不让学生们在驾驭学问的同时，也潜移默化地受到了廉洁教化；其次，细心确定主题，广泛开展廉洁道德实践活动，实行了“我为学校节约一滴水，节约一度电”签名活动。各班组织观看廉洁光盘，以此启发学生们诚信做人的意识，力行“十戒”（即戒贪、奢、骄、假、黄、毒、赌、惰、散、妒），自觉预防和抵制犯罪。第三，更好地在课堂教学中贯穿“敬廉崇洁”思想，布置学生主动撰写作文。依据学生的年龄和学问积累状况，组织引导学生选择、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，学习历史上 3有关清正廉洁(更多请搜寻：)的故事、老一辈革命家的高风亮节和先进人物的典型事迹，把
26、“敬廉崇洁”的启蒙教化延长到课外。第四，将廉洁文化与丰富多彩的活动相结合。寓廉洁文化于丰富多彩的活动中，使学生广泛接触各种社会现象，潜移默化地学会分辩真善美、假丑恶，学会做人。我校组织学生开展了敬廉崇洁，诚信做人为主题的国旗下讲话，团总支开展一次“廉洁”为主题的板报评比活动。这些活动大力推动了廉洁文化建设，促进了我校良好校风、学风形成。使广阔学生在潜移默化中树立正确的人生观、世界观、价值观和荣辱观。4、在学校管理中抓好“三个结合”。一是与校内文化建设相结合。廉政文化进校内活动是校内文化建设的重要组成部分，新领导班子再接再厉，接着开展廉政文化建设，对全体师生进行“廉洁执政，廉洁从教，廉洁务学”教
27、化，校内里新增设了大量的廉洁版面，充溢了校内文化内容，让全体师生在思想上又进行一次新的洗礼；二是做到了与办学行为相结合。新学期学校在教材教辅资料发行等方面严格自律，促进和巩固了校务公开等廉政制度建设成果。三是做到了与师德师风建设相结合。学校把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教化始终，使廉政文化进校内活动增加了教化的广泛性、针对性和有效性。我校在广阔师生中开展评学评教，评师德标兵活动，做承诺等活动，弘扬中华美德、树立良好风尚，极大地增加了的老师教书育人的责任感和廉洁从教的自觉性。通过开展廉洁文化进学校，丰富了校内文化内涵，在学生心中播下了廉洁的种子，使老师的思想得到了升华，灵魂得到了净化，廉洁 4
28、之花在校内绚烂绽放。我校初步形成了廉洁的良好风尚，廉洁、诚信等良好的道德意识深深植根于广阔师生的头脑中，并且辐射、影响到学生家长。通过活动的开展，我们将充分发挥学校教化的主渠道、主阵地、主课堂的作用，建立健全规范的校内廉洁文化建设体系，更加全面、深化地将此项活动开展下去。廉政文化建设是一项长期而又系统的工作，须要我们进一步挖掘教化内容，须要更多的付出与努力，接着加大工作力度，完善工作措施，把该项工作抓好抓实抓出成效，让我们的学生牢记礼义廉耻，让我们的国家更加兴盛发达。以后的工作中，我们要接着高奏廉政文化的主旋律，接着完善廉政文化教化的长效机制，大力营造浓郁的“敬廉崇洁”氛围，以此推动我校各项工
29、作的发展，让廉洁文化的花朵，开遍林中校内。第五篇：廉政文化进校内活动工作总结廉政文化进校内活动工作总结为培育我校师生员工高尚的道德情操，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀.我校从09年4月份以来，仔细开展了“廉政文化进校内”活动，取得了显著的成效。全体师生树立了正确的世界观、人生观、价值观，在我校形成了较为浓郁的“敬廉崇洁”的良好氛围。现将我校开展廉政文化进校内活动状况总结如下：一、加强领导，提高相识我校高度重视开展廉政文化进校内活动，从201*年4月就成立了由校陈文杰为组长廉政文化进校内领导小组，保证了廉政文化进校内工作的持续开展。廉政文化进校内领导小组把廉政文化建设纳入学校日常教学目标
30、管理、校内文化建设工作之中等，统一支配，统一部署，统一落实。二、强化措施，狠抓落实1、校廉政文化进校内领导小组在学校班子成员中开展了以“廉洁从政，勤俭办学”为主题的校内廉政文化教化活动。首先组织全体班子成员学习包括中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则、中国共产党党内监督条例等规章制度及廉洁文件；其次，召开廉洁座谈会，沟通心得体会；第三，校领导班子向社会、老师、学生作出公开承诺：不贪污、不受贿、不多拿多占、不吃请等。通过教化活动领导班子提高了廉政意识和拒腐防变的自觉性，增加了班子的凝合力和战斗力。2、在全体老师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教化活动，营造爱教爱生氛围。在活动中首先组织老师
31、学习党风廉政建设、老师职业道德、行风建设和师德师风教化相关文件；其次制作了大量的校内廉正文化格言牌匾，这些牌匾挂在校领导、老师办公室和校内墙壁上，上面“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“为人师表，廉洁从教”等警句格言，时刻提示着广阔师生留意自己的行为规范；第三，组织老师观看师德教化内容的光盘，实行师德师风报告会，特殊是我校在开展“三平教化”活动中，广阔老师增加了责任感，在日常生活中言传身教，为人师表，教书育人，涌现出很多优秀典型，我校老师王艳飞荣获县、乡表彰。3、在学生教化中，把廉政文化融入学校教化活动中。在学生中开展“敬廉崇洁”教化。首先将廉洁文化进校内与课堂教学相结合。这也是我校侧重进行
32、探讨的问题.目前,我们主要是充分运用现有材料，挖掘文本的教化资源，在学科教学过程中渗透、补充，强化相关廉洁点，将廉洁意识通过课堂教学这一学校教化的主阵地融入学生的意识行为之中。各学科都蕴涵着丰富的“廉洁文化”教化内容，如：语文课上的公仆形象，品德课上的廉洁故事、数学课上的节约计算、美术课上的漫画创作，音乐课上的廉洁之声等无不让学生们在驾驭学问的同时，也潜移默化地受到了廉洁教化；其次，细心确定主题，广泛开展廉洁道德实践活动。各班以“明荣知耻学做人”、“文明礼仪伴我行”、“雷锋精神在身边”等为班会内容，以此启发学生们诚信做人的意识，力行“十戒”（即戒贪、奢、骄、假、黄、毒、赌、惰、散、妒），自觉预
33、防和抵制犯罪。第三，更好地在课堂教学中贯穿“敬廉崇洁”思想，布置学生主动撰写小论文。依据学生的年龄和学问积累状况，组织引导学生选择、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，学习历史上有关清正廉洁的故事、老一辈革命家的高风亮节和先进人物的典型事迹，并撰写读后感或随笔，把“敬廉崇洁”的启蒙教化延长到课外。第四，将廉洁文化与丰富多彩的活动相结合。寓廉洁文化于丰富多彩的活动中，使学生广泛接触各种社会现象，潜移默化地学会分辩真善美、假丑恶，学会做人。我校组织学生开展了敬廉崇洁，诚信做人为主题的国旗下讲话、开展组织一次“廉洁”为主题的主题班会、开展一次“廉洁”为主题的板报评比活动、.开展一次以廉洁文
34、化为主题的读书活动、开展一次以廉洁为主题的校内之声广播、开展一次以廉洁为主题的演讲竞赛和学问竞赛。这些活动大力推动了廉洁文化建设，促进了我校良好校风、学风形成。使广阔学生在潜移默化中树立正确的人生观、世界观、价值观和荣辱观。4、在学校管理中抓好“三个结合”。一是与校内文化建设相结合。廉政文化进校内活动是校内文化建设的重要组成部分，新领导班子再接再厉，在上一届班子取得的成果上，接着开展廉政文化建设，对全体师生进行“廉洁执政，廉洁从教，廉洁务学”教化，校内里新增设了大量的廉洁版面、制作了廉洁文化墙，充溢了校内文化内容，让全体师生在思想上又进行一次新的洗礼；二是做到了与办学行为相结合。新学期学校在教
35、材教辅资料发行等方面严格自律，促进和巩固了校务公开等廉政制度建设成果。三是做到了与师德师风建设相结合。学校把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教化始终，使廉政文化进校内活动增加了教化的广泛性、针对性和有效性。我校在广阔师生中开展评学评教，评师德标兵活动，开展讲学习、写体会、征诗文、比演讲、做承诺等活动，弘扬中华美德、树立良好风尚，极大地增加了的老师教书育人的责任感和廉洁从教的自觉性。通过开展廉洁文化进学校，丰富了校内文化内涵，在学生心中播下了廉洁的种子，使老师的思想得到了升华，灵魂得到了净化，廉洁之花在校内绚烂绽放。我校初步形成了廉洁的良好风尚，廉洁、诚信等良好的道德意识深深植根于广阔师生的头脑中
36、，并且辐射、影响到学生家长。今后，我们将充分发挥学校教化的主渠道、主阵地、主课堂的作用，建立健全规范的校内廉洁文化建设体系，更加全面、深化地将此项活动开展下去。廉政文化建设是一项长期而又系统的工作，须要我们进一步挖掘教化内容，须要更多的付出与努力，接着加大工作力度，完善工作措施，把该项工作抓好抓实抓出成效，让我们的学生牢记礼义廉耻，让我们的国家更加兴盛发达。在今后的工作中，我们要接着高奏廉政文化的主旋律，接着完善廉政文化教化的长效机制，大力营造浓郁的“敬廉崇洁”氛围，以此推动我校各项工作的发展，让廉洁文化的花朵，开遍林中校内。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页