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1、17.17.古诗三首古诗三首部编版小学语文三年级上册第六单元望洞庭湖 【唐】刘禹锡饮湖上初晴后雨【宋】苏轼望天门山 【唐】李白望洞庭望洞庭 唐唐 刘禹锡刘禹锡 洞庭湖的景象非常迷人，从古至今有无数文人墨客被它吸引，写下了许多描写洞庭的美诗佳句。在一千三百多年前，唐朝有位大诗人刘禹锡来到了洞庭湖附近，看到了这样一幅美景，不禁诗兴大发，写下了一首千古传颂的佳作。听，他正在吟诵呢!导入新课1.1.会认、会写生字。会认、会写生字。2.2.反复朗读、了解古诗大意，想象诗句描绘的反复朗读、了解古诗大意，想象诗句描绘的大意，背诵古诗。大意，背诵古诗。 3.3.通过诵读和想象来体会诗的意境，激发对祖通过诵读和
2、想象来体会诗的意境，激发对祖国山河的热爱之情。国山河的热爱之情。学习目标庭未磨盘tngwimpn字词检查镜子 书写指导：书写指导：两边都要写窄，两边都要写窄，竟字三部分都要扁，中间竟字三部分都要扁，中间是日不是口。是日不是口。镜镜jngjng结构：结构：左右左右组词：组词：铜镜铜镜 穿衣镜穿衣镜音序：音序：J J 部首：部首：钅钅学习会写字未来书写指导：书写指导：两横位置靠上、两横位置靠上、下横要长，中竖贯穿两横，下横要长，中竖贯穿两横，撇和捺要舒展。撇和捺要舒展。未未wiwi结构：结构：独体字独体字组词：组词：未知未知 素素未谋面未谋面音序：音序：W W 部首：部首：木木学习会写字磨拭书写指
3、导：书写指导：整体要写紧凑，整体要写紧凑，广字要宽，下边的林和石广字要宽，下边的林和石要写扁。要写扁。磨磨mm结构：结构：半包围半包围组词：组词：磨难磨难 磨磨功夫功夫音序：音序：M M 部首：部首：石石学习会写字 遥望书写指导：书写指导：右上边四笔要右上边四笔要小、写紧凑，下边的午和小、写紧凑，下边的午和山中间一竖是一笔。山中间一竖是一笔。遥遥yoyo结构：结构：半包围半包围组词：组词：遥控遥控 遥遥相对遥遥相对音序：音序：Y Y 部首：部首：辶辶学习会写字白银书写指导：书写指导：右上边横框要窄、右上边横框要窄、里面有一短横，竖提的竖要里面有一短横，竖提的竖要长，捺上边有一短撇。长，捺上边有
4、一短撇。银银ynyn结构：结构：左右左右组词：组词：银两银两 银银花火树花火树音序：音序：Y Y 部首：部首：钅钅学习会写字盘子书写指导：书写指导：舟字首撇要短，舟字首撇要短，第二笔是竖撇要长，中间一第二笔是竖撇要长，中间一横稍长，上下各有一点。横稍长，上下各有一点。盘盘pnpn结构：结构：上下上下组词：组词：棋盘棋盘 盘山盘山公路公路音序：音序：P P 部首：部首：皿皿学习会写字望洞庭 唐 刘禹锡 湖光/秋月/两相和， 潭面/无风/镜未磨。 遥望/洞庭/山水色， 白银/盘里/一青螺。诗文朗读望洞庭 这首诗是刘禹锡唐 穆 宗 长 庆 四 年（824年）秋赴和州任职刺史经洞庭湖时所作。洞庭湖题目
5、解读潭面无风镜未磨。湖光秋月两相和，月光和湖水交融在一起非常和谐水平如镜湖面无风，迷迷蒙蒙的湖面宛如未经打磨的铜镜。诗文解读白银盘里一青螺。遥望洞庭山水翠，远看君山洞庭湖比喻 月光下，君山更加更加青翠，月光下，君山更加更加青翠，洞庭水更加清澈，山水浑然一体。洞庭水更加清澈，山水浑然一体。诗文解读诗人为什么把潭面比喻成未打磨的铜镜？ 只有“镜未磨”才能形象贴切地表现千里洞庭风平浪静、安宁温柔的景象。一是因为月光下看不真切；二是湖面宽阔，波光粼粼，迷迷蒙蒙。诗文解读望洞庭望洞庭描写了秋夜皎洁明月下的洞庭湖的波光描写了秋夜皎洁明月下的洞庭湖的波光与月色交相辉映的美丽景象。与月色交相辉映的美丽景象。表
6、达了诗人对洞庭湖的喜表达了诗人对洞庭湖的喜爱和赞美之情，对大自然的热爱和向往之情。爱和赞美之情，对大自然的热爱和向往之情。望洞庭表达了作者怎样的思想感情？诗文解读望洞庭洞庭秋色湖、月两相和潭面如镜宁静柔和洞庭山水水面如白银盘君山如青螺宽广壮美板 书 望洞庭望洞庭是一首描写秋夜景色的七言古诗。这是一首描写秋夜景色的七言古诗。这首诗选择了月夜遥望的角度，通过丰富的想象和形象首诗选择了月夜遥望的角度，通过丰富的想象和形象的比喻，将月夜的洞庭美景描绘得惟妙惟肖，跃然纸的比喻，将月夜的洞庭美景描绘得惟妙惟肖，跃然纸上。让我们感受到洞庭湖的美。上。让我们感受到洞庭湖的美。总结课文孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。 李白送孟浩然至广陵 古诗中的大好河山黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 王之涣凉州词拓展延伸2.古往今来，人们用美好的语言赞美歌颂祖国的大好河山，你积累了多少，写几句。1.用自己的话写出这三首诗的意思。课后作业同学们，下一节课再 见！