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1、2022年文化活动方案三篇文化活动方案三篇为了确保事情或工作有序有效开展，经常须要预先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、详细要求等项目。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是我为大家整理的文化活动方案3篇，欢迎阅读与保藏。文化活动方案 篇1为了丰富校内文化生活，展示学校素养教化的成果，努力营造主动向上、人人参加、百花齐放、健康文明的校内氛围，培育学生的集体意识及感受美、观赏美的实力。学校确定开展艺术节活动。一、指导思想：为加强校内精神文明建设，推动学校的改革和发展，提高学校的办学品位，激发广阔学生爱党、爱国、爱校和酷爱艺术、勤奋学习、努力成才的热忱与动力，培
2、育学生感受美、表现美，鉴赏美、创建美的实力，使学生的情操得到陶冶，特性得到发展，才智得到启迪，创新意识和创建实力得到激发。促进校级艺术活动常年不间断的正常开展，使学生更加生动活泼的发展。二、参与对象：全体师生。三、领导小组：组 长： 田洪军副组长： 蒋守成 刘月明 杨亦峰组 员： 吴荣强 欧 颖 戴辉文 高慧 吕伟国 黄春根 施月琴 李媛媛 陆静 全体班主任四、艺术节总体要求：以育人为宗旨，坚持面对全体学生。各班要依据学校艺术节活动方案和各个项目竞赛的要求，加强对活动的组织、宣扬发动和落实工作，做到人人参加。切实抓好艺术节的各项活动，确保本次艺术节的圆满胜利。五、活动内容和时间支配：活动内容：
3、以爱党、爱国、爱家乡、爱学校、爱生活为主旋律，歌颂我们祖国、歌颂我们党，歌颂我们的家乡，歌颂我们的学校。从广泛的角度反映社会主义现代化建设所取得的丰硕成果。要贴近师生生活，富有校内气息和时代感，注意文艺作品思想性和艺术性的和谐、统一。活动形式：音乐、美术、书法。1.音乐类：声乐：独唱、重唱（不超过5人）、小合唱（不超过15人）、大合唱舞蹈：独舞、双人舞、群舞器乐：独奏、合奏短剧：音乐剧、课本剧、情景剧2.美术类：工艺、绘画（中国画、油画、水彩、水粉、儿童画等）详细要求：1.书法类：书法类（硬软笔）为现场竞赛；书写内容在现场公布。参赛对象：16年级参赛要求：13年级硬笔，4-6年级软笔，用具自带
4、。竞赛评比出优秀班集体一、二、三等奖若干。竞赛时间：20xx年10月活动负责人：黄春根2.美术类（绘画、工艺、）主 题：主动向上，反映美妙生活。对 象：16年级。参赛要求：每班每项至少上交3件作品。绘画类画种不限，工艺体裁不限，分低、中、高年级组进行评比，评出个人一、二、三等奖若干名。参赛时间：20xx年5月4日至5月16日打算阶段。20xx年5月19日至20日上交作品。20xx年5月21日至23日评比阶段。20xx年5月26日至30日制作展板阶段。20xx年6月优秀作品展示阶段。活动负责人：吕伟国3.音乐类：“课本歌曲我会唱”竞赛参赛曲目：各班自选课本歌曲两首。参赛年级： 16年级竞赛时间：
5、20xx年5月19日21日竞赛地点：阶梯教室参赛要求：合唱要求全班参与，统一着装。评出一、二、三等奖若干名。活动负责人：施月琴 李媛媛“文明礼仪与我同行”短剧创作竞赛参赛内容：各班围绕“八礼四仪”的主题（可以选择其中的一项或多项礼仪要求），创作一个情景短剧，时间510分钟，并将创作剧本一并上交评奖。参赛年级： 16年级评出一、二、三等奖若干名。竞赛时间：20xx年5月22日23日竞赛地点：阶梯教室活动负责人：高 慧 各班主任“今日我来露一手”竞赛：活动项目：独奏、独舞、独唱活动对象：一至六年级每班选派学生参与。评出个人一、二、三等奖若干名。竞赛时间：20xx年10月竞赛地点：阶梯教室活动负责人
6、：施月琴（独奏） 高 慧（独唱） 陆静（独舞）(4)“我是小明星”才艺秀参赛内容和形式：唱歌、舞蹈、器乐、小品、相声、朗诵等等、形式不限。参赛年级：全体学生竞赛时间：五月中旬(待定)竞赛地点：阶梯教室活动负责人：高慧 吕伟国艺术节优秀节目展示：“六一”期间，推选本届艺术节中部分优秀节目进行展示演出。六、评比嘉奖方法：1每项竞赛的活动负责人提前设计好评分标准和表格，邀请评委，全面协调和组织好相关项目的竞赛。竞赛结束后统计好分数，将评分表交于德育处。2本届艺术节成果由参加分分和竞赛获奖分两部分组成。参加艺术节各项活动得参加分50分。参与艺术节竞赛大合唱一等奖20分，二等奖15分，三等奖10分；集体
7、节目一等奖15分，二等奖10分，三等奖7分；个人节目一等奖10分，二等奖7分，三等奖4分。凡被推选展示演出的节目，每一个另加5分。（负责人：施月琴 吕伟国 黄春根）3本届艺术节依据得分状况评比优秀班级、特长学生若干名，并赐予表彰。文化活动方案 篇2一、活动主题：“融入企业精神文化、营造企业文化氛围、构建企业管理文化、践行企业行为文化”二、活动意义：行业、企业是连接职业教化与产业的桥梁和纽带,职业教化的发展离不开行业企业这一重要的办学主体,职业院校培育人的过程和环境也离不开行业企业的参加。为深化开展校企合作，充分发挥校企合作专家指导委员会的职能，把先进的企业文化引进校内，让学生了解什么是企业文化
8、，企业文化在企业的生存中起到了什么作用，以及走进企业须要具备什么样的素养，以期培育和提高学生合作学习的品质和自主学习的实力。三、活动时间：20xx年 5月24日四、参与对象：专业部师生五、活动组委会组 长：王慕启副组长：张黎明 姚桂东 杨作林 韩琳琳组 员：周兴涛 宋福建 韩松强 岳彩义 周会生 李明学 齐凤书六、拟邀请企业：XX有限公司XXX有限公司七、活动详细内容:1、企业家与专业老师座谈会分专业（行业）邀请企业家，各专业选派2-3名专业老师、专业负责人，分地点座谈，座谈内容为：（1）、目前国内机械、服装、烹饪类企业的经营状况与就业环境是怎样的？（2）、企业须要什么素养的职工？中职生就业时
9、应具备什么素养？企业注意哪些素养？（3）、在校期间老师应如何训练学生才能让他们在就业后更好地适应企业的要求？（4）、企业能否参加指导学校专业建设方案的制定、教学安排的制定和校本教材的编写等。（5）、中职生自主创业应具备什么条件（6）、企业能否支配学生到企业进行为期10天的见习，让学生初步了解企业的管理、文化，以稳定思想，提高相识，初步确定从业方向（生产、设计、销售等）。（7）、学生到企业见习期间，企业如何做好学生的平安工作？（8）、学校专业老师能否到企业熬炼培训，返校后把企业的要求贯穿到平常的教学中，提高教学水平。（9）、企业技术人员或管理人员能否到学校对师生进行技术指导或作专业报告、企业宣扬
10、等，以拓宽专业视野，提高专业水平。（10）、企业能否情愿开办企业冠名班，进行订单培育，使学校成为企业职工培训基地。2、知名企业文化展搜集整理国内闻名企业（如海尔、小米、阿里巴巴等）、徐州地区知名企业的优秀企业文化资料，做成宣扬展板，把 “质量第一、”“平安第一、”“信誉为本、”“顾客至上、”“上下协作”等企业文化精髓融入到校内实践活动中去，以增加学生的质量意识、诚信意识、竞争意识、团结协作意识、平安意识等，促使中职学生了解熟识企业文化的内涵，订正相识上的偏差，形成正确的职业观和良好的职业素养。3、企业文化问卷调查设计调查问卷，使学生更加关注企业文化，领会企业文化的魅力。4、各班出一期以“企业文
11、化进校内”为主题的黑板报通过学生自主搜集、整理企业文化资料，提高学生对企业文化的认知实力，感受优秀企业的价值观、企业精神、经营理念 和企业的创业历程，从而使学生提前了解企业文化，培育学生勤奋创新、坦诚协作的精神，营造创业氛围，点燃创业激情，提升创业实力,丰富校内文化，帮助学生建立个人职业生涯规划。5、校企互动邀请企业文化培训师为师生开展团体辅导活动，通过活动，激发个人潜能，发觉自身问题，增加自信念，改进自身形象，塑造学生良好的团队意识，增加师生之间的信任感，提高学生的责随意识情感沟通和表达实力。文化活动方案 篇3为活跃校内群众性文化艺术活动，充分展示当代中学生朝气蓬勃的活力与热忱，陶冶学生的艺
12、术情操，弘扬中华民族优秀文化传统，加强学生集体荣誉感。也为了响应琼海市教化局关于举办琼海市海桂杯第三届中学生文化艺术节的通知精神，我校在校行政的领导下，由音美组老师共同策划艺术节汇演节目备选活动。依据活动支配制定本方案。1、美术：由美术老师潘家夫老师和王青雪老师负责，人员选拔先在班际中开展一次美术作品竞赛，然后从中选择出五至六名较优秀的学生进行辅导，最终再从这几名学生中选两位最优秀的选手参与市的美术竞赛。时间支配为班际竞赛在七月上旬，其次轮辅导为七月中旬至九月上旬，最终两名学生的辅导从九月中旬至竞赛。2、书法：由语文老师姚巅老师负责，人员的选拔和时间的支配和美术基本相同。略3、独唱：由音乐老师
13、何美珠负责，人员选拔方法，于五四青年节实行校内小歌手竞赛，取得第一名的小歌手（学生）就为本次参赛人选，人员确定后由负责老师详细指导至参赛。4、舞蹈：由音乐老师何美珠老师负责，人员为校舞蹈队、形式为群舞，内容健康主动向上。5、器乐：由音乐老师何福芹老师负责，选择8至10名学生组成合奏队。从七月起起先排练。6、合唱：由音乐老师何福芹老师负责，形式为小合唱，人员从各年级中选择30至40名学生，初期可多一些，再筛选不超40名，歌曲由负责老师选定，排练时间初期从七月初起先，最终确定名单为九月下旬。本方案从六月三十日起施行，各详细分工的老师要仔细的负起责任，全体教职工要通力合作，务求以最丰满的精神面貌、最良好的竞技状况去参与市第三届中学生文化艺术节。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页