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1、培训工作计划：教师培训计划 【编辑寄语】 为了启迪大家，小编为您预备了培训工作打算：教师培训打算的文章，欢迎大家参考查阅！一、指导思想 2022年我校教师培训工作结合长春市及绿园区相关工作布署，坚持注重实效、联系实际、立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续进展的良好环境，造就师德修养高、业务素养精、教学技能全、教学基本功过硬、具有肯定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。 二、培训目标 1.面向全体教师，全员参加培训，强化教师“终身学习的意识。 2.围绕办学目标和特色开展校本培训，注重培训教师的科技学问和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色
2、需要的教师队伍。 3.推动教师专业化进展，鼓舞教师多能进展。促进教师专业水平、教育教学能力得到进一步提高，向科研型、学者型过渡。 4.加强骨干教师队伍建设。发挥骨干教师的辐射、引领作用，提升青年教师的教改科研能力，使反思型、讨论型教师的数量逐步增多、质量逐步提高，骨干比例增大、层次提高。 5.实现教师整体素养和学校教育教学综合能力提高的目的。 三、培训原则 1坚持以校为本的原则，即从学校的实际出发，以学校进展为本，立足自己，实现培训后能提高素养，解决教育教学实际问题。 坚持以人为本原则，从教师的实际出发，关心教师有层次地确定自己的进展目标，学校目标中要表达差异性，有利调动教师主动性，使他们主动
3、参加，自我创新。 2坚持“教、学、研一体化原则，把培训落到实处，把培训的结果显如今教育教学工作实践中。 四、培训内容 在参与绿园区统一组织的教师培训的同时，我校主动开展以提高教师整体素养、促进教师专业化水平提高为宗旨的校本培训。 1业务培训 以课题讨论为抓手，培育德育、教学、行政管理三支科研队伍，组织教师学习现代化教育科研理论，指导教师把握一般的科研方法，增添教师的科研意识，提高教师的科研能力，培育教师的可持续进展能力，引领教师真正走进教师专业型进展学校。本学期我校将继续实施“长春市八十七中学人文素养拓展打算，通过整合学校和社会的文化艺术资源，构建“阅读系列“研讨系列“培训系列“观摩观赏系列，
4、进行相关的实践讨论，关心老师提升师德修养和育人水平。 依据教师实际需要和学科教学的特点、要求，进一步组织教师学习心理学、教育学、现代教育理论，使教师能用理论指导教育教学行为，以学科讨论为主要形式，稳固、拓宽专业基础学问，使全部教师有较扎实的专业学问，并为老师创造必要的条件，进一步提高学历层次,不断丰富和更新学科学问，以扎实的专业学问，更好地完成教育教学任务。 依据教师职业基本功和专业基本功要求，开展教学实践和技能培训，继续开展“过四关，争四杯活动，把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂结构，提高课堂效益。加强现代信息技术学问的培训和运用，提高教学技能。主动引导教师，运用教学理论，对教学问题
5、进行实践、讨论、反思、总结，对教育信息进行收集、处理、共享，使教师教育教学行为表达明确性、示范性、参加性和有效性。 结合绿园区教师培训工作的部署，实施“四个一工程。即每人每年读一本教育理论专著，上一节研讨课，评一节课，写一篇有质量的教育叙事。通过“四个一工程的实施，促进教师教学水平的提高。 2自身提高 充分发挥教师自身主体创造性、能动性和资源优势，引导教师低起点、小科研，从身边发生的教育教学问题和现象进行研讨，按打算，有步骤地开展讨论活动，特殊注重平常讨论，坚持教研结合。提倡写自学读书笔记、教育教学随笔、撰写教育叙事、教育教学反思、研讨沟通报告等，并要求教师在建立专业进展博客，加入学校博客圈，
6、准时把学习心得上传到博客，和大家沟通共享。 3骨干引领 加强我校骨干教师的队伍建设，充分发挥其科研带动作用，为我校创建学科、教师打好科研基础。目前我校有省级骨干教师7人，市级骨干教师25人，市级科研骨干教师9人，区级骨干教师55人，区级科研骨干教师18人，盼望通过对他们给任务、压担子、搭台子，使他们得到锻炼，同时通过各级骨干的带动作用，促进更多的年轻教师提高自身的进展和业务水平的，加入到骨干的行列。 本年度，协作区培训部，对第四批区骨干教师进行培训不少于100学时，其中理论学习60学时，实践活动训练40学时，内容为教学设计评比、说课、骨干教师论坛。并对加强骨干教师的过程管理，建立跟踪考核档案。
7、 4、新教师上岗培训 开学初对新教师进行培训，理论培训和实践培训相结合，并为新教师配好师父，加强师徒传帮带的作用，切实提高新教师的业务能力，尽快适应新的岗位工作。 五、培训形式 培训的主要形式是以校本培训、自我培训为主，以学校为主阵地，围绕教育教学实际，培训提高教师，促使教师自我完善。 1.专家培训。聘请教育专家和校内外有肯定阅历及知名度的教师，如骨干教师、学科带头人、特级教师等，围绕教育、教学、教改、教研进行专题讲座，关心老师树立正确教育观念。 2.沟通研讨。围绕教育教学中出现的一些带共性、有讨论价值的问题，组织讨论课，在参加、体验、反思中总结阅历，转变教育观念，通过研讨、沟通，学习他人长处
8、，提高认识，促进自己提高，促整体水平提高。 f132.cOm更多工作打算扩展阅读 教师素养培训工作打算 以下是小编为大家整理的关于教师素养培训工作打算的文章，盼望大家能够喜爱！ 一、指导思想：以提高教师实施素养教育的能力和水平为重点，以提高教师队伍的整体素养为根本目的，造就一支师德高尚、业务精良、充满活力、具有创新精神和时代特征的擅长从事素养教育的新型教师队伍。二、主要工作：1、提高我校教师学历层次。对男教师50周岁以下，女教师45周岁以下取得国家规定学历的教师，依据教育部颁发的小学教师进修高等师范专科小学教育专业教学打算要求，鼓舞他们进行学历教育，主动支持教师参与自考、成人高考、现代远程开放
9、教育等形式的学历培训。通过培训，提高受训教师的学历层次，促进我校教师的教育教学水平、教育科研能力和实施素养教育的能力有明显的提高。另外还要留意处理好提高学历培训与非学历培训的关系，加强对教师参与继续教育状况的考核力度，教师一学期听课课时数不得少于20节。校中层不得少于30节，其中30%必需是校内课。2、加强教研组建设，提高教研活动效果。营造深厚的科研气氛，鼓舞教师主动参与教研，建立教学讨论网络，健全教研工作的各级组织。建立“学校教育处教研组教师四级教研工作管理网络，实行在校长室领导下，教育处具体组织协调下的教研组长负责制，明确各级职责，推行“分级管理，分工合作的思想，仔细开展学习教育教学理论、
10、听课、评课活动，请专家来校讲座，仔细开展校内“六仔细检查和教学常规检查，切实提高教研活动成效。本学期继续支配教研组进行活动展示(3/28英语教研组，5/9艺术教研组)。各教研组要把教研活动的状况，组内成员的教学案例、反思、随笔、论文、练习设计等，准时上传到校内网教研组网页，并留意内容的更新。鼓舞教师主动参与网上教研。3、主动地创造条件做好骨干教师的培育工作。通过专家指导、外出学习、专题研讨等形式为教师的学习提供关心。并为教师搭建平台，提供展示的机会。4、重视新教师培训。依据区教师进修辅导站工作支配，组织新教师参与各次培训活动。要求仔细听讲，做好记录，与期末考核挂钩。5、班主任工作常抓不懈。除支
11、配教师参与区组织的沟通培训活动外，由杨玉芳老师负责，做好校内班主任培训工作。6、支配教师参与区心理健康教育专业教师培训班，为校心理咨询室提供师资保障。7、组织2004、2005届青年教师参与区综合素养考核，仔细准时地做好指导工作。8、开展师生读书活动。要求每位教师每学期至少读2本教育教学专著，并完成读后感，上传至校内网。9、开展实课研讨活动。各教研组推出1到2位教师，参与校级公开课，上课内容、形式、时间，由教育处统一支配。其他老师上组内研讨课。要求仔细听课，作好记录，课后组织评课，写好评析或教学反思。 教师自我培训工作打算 以下是小编为大家整理的关于教师自我培训工作打算的文章，盼望大家能够喜爱
12、！ 成长是一个过程，成长是一种欢乐。我从一个初入教师队伍的新成员成长为一名十几年教龄的荣耀人民教师，每当站在三尺讲坛上的时候，我的心里便会荡漾起无边的美好。从我成为一名教育战线上的新成员那天起，我就暗暗下了决心肯定要成为一名合格的，受学生欢迎的人民教师。十几年来，我努力着，也欢乐着！今后，将继续努力，为人师表。 一、进展目标 加强理论修养，苦练教学基本功。以“教育面向现代化、面向世界、面向将来和“三个代表的重要思想为指导，贯彻二期课改“以学生进展为本的精神，以提高自我专业进展为目标，以教师专业学问、专业技能的进展为重点，提高自我实践素养教育的能力和水平。努力提高自身的师德修养、教学能力、教育科
13、研能力，培育自我的创新精神和实践能力，向新型的专业型教师队伍靠拢，做一个不负学生、不负国家，也不负自我的新时期新教师。 坚守岗位，如何走向成熟，是摆在我面前的一个巨大的挑战。因此，特制订以下打算，盼望能仔细鞭策自己。三年后，能呈现一个全新的自我。 二、 具体实施方案 树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增添理论底蕴；工作中，主动投身教育科研的改革与实践，从学生生命进展的高度主动探究新的课堂教学，尤其是在讨论性学习和试验教学中，对比新课标，努力培育学生的科学探究能力，提高学生的科学素养；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己
14、用脑子教学，使自己逐步成为讨论型、学习型的教师。 1、 仔细学习教育教学理论，提高自己的理论素养。 仔细学习领悟美术新课程标准及教育新动向。继续主动主动拓展加深美术相关业务学习。每学期看相关学科的理论书籍。每学年写12篇论文或案例，争取获奖。主动利用一切机会倾听专家的讲座、参与学术沟通会或研讨会，向专家与同行学习。仔细参与每一次的组内教研活动、教学沙龙活动，按要求完成相应的任务。同时也主动主动参加学校的校本培训打算，新一轮新课程实施培训打算，努力提高自己的理论素养，与时俱进。 2、每年争取多开各级公开课。 在信息技术教育上多下工夫，能娴熟应用多媒体技术为教学服务。并且常常性的开展公开课活动，将
15、自己所学习的新学问新理论新教法以及自身存在的缺乏呈现给全校老师，以他们的批判作为自己学习的动力，全力追逐优秀老师的脚步。 3、坚持教学工作的“一学，两讨论，三坚持制度。 走新课程教改之路。三年内我要主动参与各方面的理论学习。有机会就参与校、市课题讨论，完成课题组安排的任务，能够参加一个大课题，不断提升自己的科研水平。主动撰写教育教学论文。 4、 注重学教育教学理论，学新课程标准，学现代教育技术；讨论教法、学法； 坚持为学生的进展而教，坚持教学资源的有效整合，坚持写教学反思。讨论学生的学法、讨论如何在课堂内以学生为中心，充分调动和进展学生的上课主动性，讨论如何有效地促进学生的课外学习，注重培育学
16、生的学习和探究的兴趣。无论在教学方面还是在副班主任工作方面，要做到别出心裁，有所成就。 1在教学工作中关注每一位学生；关注学生的心情生活和情感体验；关注学生的道德生活和人格养成。努力培育好祖国的接班人。 2关心学生反思自我，关心学生营造和维持学习过程中主动的心理气氛；关心学生发觉自己的潜能和性向。总之，在教学的过程中，坚持讨论，在提高教学效率的同时，提高自身素养。 三、困难和盼望 困难：1、是否能做到节节课细心备；是否能做到一课一反思。 2、自身教学理论学问和先进教学阅历缺乏。 盼望：1、盼望学校多提供培训和外出听课取经的机会，能够有更多的时间去学习与沟通，以提高个人素养。 2、盼望能更加提高
17、教学能力和课堂掌控能力。 作为一名人民教师，我将为人师表，与同事团结合作。喜爱学生，关心学生，视学生为子女，视教师为益友，视学校为家庭，做一名优秀的人民教师。目标已经确定，还等什么，出发吧！努力，再努力！争取辉煌！ 教师师德培训工作打算 以下是小编为大家整理的关于教师师德培训工作打算的文章，盼望大家能够喜爱！ 一、培训目标: 为进一步推动教师职业道德建设，努力把师德建设落到实处，树立新时期教师应有的职业道德观, 进一步提高师德修养的自觉性，依据宜兴市教育局关于20XX年度教师职业道德专题培训的实施意见，结合我校具体状况，仔细扎实地做好教师继续教育培训工作，特制订宜兴市特别教育学校教师职业道德专
18、题培训打算。 二、组织领导 学校依据市教育局实施意见，特成立师德培训工作领导小组： 组 长：马瑞琪 副组长：赵海强 成 员：周静芬 方国新 三、培训内容： 名师讲解并描述最能感动学生的心灵教育 四、培训方式： 1.精读原著，教师在专用笔记本上做好读书摘记全年不少于30篇； 2.将名师讲解并描述最能感动学生的心灵教育编成八讲，由学校领导分工以讲座形式对教职工进行培训，； 3.依据书中内容组织教师进行专题商量； 4.组织开展读书心得沟通活动和开展“喜爱学生、感动学生教育案例征集活动。 五、培训措施与要求： 1、学校领导充分认识师德教育工作的重要性，把师德教育作为事关教育工作全局的大事，加强领导，周
19、密部署，保证师德教育工作落到实处。 2、负责讲座的领导，在细心研读原著的基础上，仔细编写讲稿，按培训内容和学校实际，仔细组织培训，努力提高培训质量。培训做到“三个结合，即：个人自学与集中学习相结合、个人思索与座谈沟通相结合、讲课辅导与集体商量相结合，让每一位教师都参加到培训全过程中，并定期检查考核，保证培训质量。 3、在培训中紧密结合教师实际，针对本校教师中存在的问题，深入开展“师德商量沟通和征文活动。对比先进人物找差距，有针对性的进行学习整改，并制定相应的措施和要求，务求专题培训取得实效。 六、培训时间及内容支配： 二月份：学习优秀教师吴邵萍先进典型事迹自学 主持人：赵海强 三月份：学习第一
20、辑行走在精神的桃源圣地第一讲 主讲人：马瑞琪 四月份：学习第一辑行走在精神的桃源圣地第二讲 主讲人：赵海强 五月份：学习第二辑走近走近，暖和地凝视第一讲 主讲人：周静芬 六月份：学习第二辑走近走近，暖和地凝视第二讲 主讲人：方国新 暑假 撰写学习心得体会 开展“喜爱学生、感动学生教育案例征集活动。 主持人：赵海强 九月份：学习第三辑唤醒心灵的秀丽第一讲 主讲人：马瑞琪 十月份：学习第三辑唤醒心灵的秀丽第二讲 主讲人：赵海强 十一月份：学习第四辑以雪的方式灌溉第一讲 主讲人：周静芬 十二月份：学习第四辑以雪的方式灌溉第二讲 主讲人：方国新 阅历沟通总结 教师暑假培训工作打算 一、指导思想 提高教
21、师的整体素养，建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、教学理念前卫、把握新课程标准、并具有肯定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。 二、培训目标 1.通过师德培训使全体参训人员的师德修养与职业道德水平有明显提高。 2.通过新课程理论的学习使各校教师都能转变教育理念，能在科学理论指导下以全新的方法走进新学期的课堂，尽快改良课堂教学的结构、逐步提高课堂教学的效率、不断提升课堂教学的质量。 3.通过班队学问学习，使参训人员进一步熟识班队集体建设的具体操作方法，促进学校的德育工作的规范化。 4.通过教学业务学问的培训，使全体参训人员人人明确教学“六仔细要求，向教学“
22、七仔细迈进;个个懂得参加教育科研活动的基本学问，把握教学教研工作的主动权。 5.后勤工作人员通过师德培训，进一步确立服务观念，摆正工作关系，提高工作效率，强化安全防范，确保服务质量。 三、培训方式 集中培训，专家讲座，阅历沟通，互学互动，观摩现场，表态发言。 四、组织领导 组 长：陈正美 副组长：朱建刚 蒋四良 胡关乔(主持学习活动，本校教师点名) 成 员：宋前方(负责培训班场地、物资、会议材料支配工作) 侯颖华 陈德芹(来宾接待) 陈发超(伙食支配，茶水供应) 王 平(文秘服务) 吴雪芹(音响服务) 五、培训地点 张家港市绿丰学校多功能活动室 六、日程支配表 时间 午别 内 容 安 排 主讲
23、人 主持人 8月21日 上午 1.开学典礼 市教育局领导致开幕词 团市委领导讲话 教员代表发言 (新凯学校 学员代表发言 (绿丰学校) 学员体表发言 (渭塘涟水小学) 2.全体人员合影 3.教师教育理念的更新 4.新课标的认识与理解 钱洁雅局长 李 彬书记 蒋四良 吴雪芹 周仁丽 蒋四良 市局袁科长 市局赵科长 陈正美 下午 1.三校教师暑假作业展评 2.加强个人品德修养 做一名高素养的教职工 罗会词 孙振中 蒋四良 8月22日 上午 教学“六仔细工作具体要求 港口郑校长 胡关乔 下午 学校教科研学问讲座 凤凰钱校长 8月23日 上午 1.做好班集体建设工作 当一名称职的班主任老师 2.认识少
24、先队组织 开展好学生的自我教育活动 孙振中 朱建刚 下午 1.办公软件电子表格应用技巧word文档排版常识 2.班主任工作阅历沟通 詹晓玉(新凯) 李雪梅 张传俊(绿丰) 成诗琼(渭塘) 蒋四良 有关老师 8月24日 上午 1.小学语文教学 2.小学数学教学 市局候主任 西张卢校长 蒋四良 下午 1.书法教学 2. 3.学唱歌曲国歌、队歌、团结就是力量 泗港陈校长 大新夏校长 吴雪芹 8月25日 上午 1.学校安全工作要点 2.体育课教学 3.音乐课教学 4.评选优秀学员(按校评选) 市局陆科长 市局孙忠义 孙振中 各校校长 胡关桥 下午 1.举行培训班休业式 市教育局领导讲话 学员代表学习心
25、德沟通(每校1名) 颁发优秀学员证书 暑期培训班工作总结 2.培训班结束 市局领导 学员代表 陈正美 陈正美 朱建刚 附作息时间: 上午:7：40-11：20 下午：1：40-5：40 午饭：11：30 教师进修培训工作打算 根据中心校研培工作总体打算，结合我校的实际状况，以全面提高教师的综合素养，促进教师专业水平进展为目标，通过集中培训，自培学习等多种方式，努力塑造一支适合当前进展的教师队伍。特制定本校的教师研培打算： 一、学校教师队伍现状分析 目前我校专任教师 人，其中本科学历 人，专科学历 人，中青年教师中省级骨干教师 名，地区骨干教师4人，市级骨干教师 人。我校专任教师60%以上已经参
26、与了新课程的试验，100%接受了新课改的通识性培训，但一部分教师没能敏捷把握新课程的策略，缺少自主研修，自主学习的意识， 二、研修主题 1、“有效教学的理论及相关策略。 2、“有效教学课题讨论 3、学生识字、习作方面的问题与讨论 4、学生的养成教育 5、教师二笔字 四、研训形式 1、学习名家的业务讲座，课堂实录，领悟教学艺术。 2、加强课题讨论，提倡协作研讨。 3、教研组就教学中遇到的具体问题进行研讨。 4、充分发挥骨干教师的示范作用，实行教研科研培训一体化。 五、研修内容 1、师德修养 利用每周三的政治学习时间以集中学习、分散学习相结合的方式，仔细学习相结合的方式，仔细学习教育政策法规和现代
27、教育理论，全面系统地学习中小学教师职业道德规范新义务教育法公民道德建设实施纲要及优秀师德、典型等内容，通过培训使教师树立新的教育观、人才观、质量观，形成以德治学、规范执教、精益求精、关爱学生、团结协作的优良师风，使教师的思想道德素养在原有基础上得到较大提高，以适应新课改与进展的需要。 2、教育教学理念与实践 以自主学习为主要形式，大力提倡读书活动，读书活动实行统一性与敏捷性相结合、集中学习与自修读书相结合、读书与反思相结合，引导教师树立终身学习的观念，促进教师的自主成长和提高，研修书目有：有效教学、建设理想的课堂、中小学班主任经典案例评价、班主任工作培训读本。 3、新课程 1组织教师以践行新课
28、程，大练基本功为契机，通过课堂教学实践，转化成教学能力，提高教师的课堂教学能力。 2充分发挥骨干教师的作用，在全体教师之间开展“互帮、互听、互学活动，搞好骨干教师、青年教师示范课及年轻教师的汇报课，做好“传、帮、带工作。 3以反思查摆问题为突破口搞好学校、教研组的教研活动。 通过定主题-备课说课-呈现讲课、汇报、示范、总结-研讨评课、汇报-反思-改良模式进行学校，教研组的教研活动。 4协作中心校做好“xxx课题小学课堂教学中有效对话互动课题的立项与讨论工作，做好子课题的讨论开发与实施，做好小学生习惯养成教育课题的开发。健全校本教研工作组织、完善，校本教研的工作制度，保证教研活动的正常开展。 5
29、指导正在进行新课改年级的教学，学年内做好新教材的解读、备课、课堂教学观摩活动，解决低年级识字、写字方面的问题。做好毕业班复习工作的管理。 6仔细开展好校本培训工作 充分利用业务学习时间，集中学习的时间，围绕“有效教学的研修主题，开展系列学习活动，明白“有效备课、有效指导、有效互动、有效练习理论，把握有效教学的基本策略，结合课题讨论做好自主研修。 充分利用远程教育资源，发挥播放点的作用，组织教师观看实录及业务讲座不少于8次。 6、新技术方面 1利用远程教育的资源做好远程教育资源使用及培训工作，充分发挥远程教育资源的优势，使骨干教师人人把握远程教育资源的使用。 2加强教师“两笔字练习。 七、保障措
30、施 为使我校研培工作顺利开展，学校特成立研培工作领导小组。 教师校本培训工作打算 一、指导思想 根据县局关于XXXX学年度全县中小学教师校本培训工作的通知xx政教发XX192号精神，结合我校实际，着眼于教师综合素养、专业水平的提高，本学期，我校将立足以教材教法过关训练为主要内容的教师校本培训,扎实过程，促进教师专业化成长，推动学校内涵进展。二、培训领导小组 组 长：党xx副组长: 党x 周x职 责 ：1、制定培训打算、制度、考核方法等，并监督实施；2、支配组织教师集中培训，催促教师训练作业的完成 。三、检查指导组：下设两个小组组 长：周艳锋职 责：1、收集汇总各类检查表册；2、负责学问结构图的
31、应用；3、搜寻八部电影，链接进学校网站，方便教师观看。一业务指导组：辅导员成 员：侯x 申x 陈x职 责：1、每人分管一项，为参训人员提供示范作业；侯x各单元学问结构图 各节课文学问结构图申x课后练习题 错题积累与分析陈x课堂教学技能设计周x八部电影观后启示、观后感2、检查所负责专项作业的质量，填写检查表；3、负责参训教师的集中培训。二行政检查组： 成 员：周x 陈x职 责：1、按时收交各年级教师训练作业；2、检查教师训练作业的数量，填写检查表。四、训练目标 使教师熟识并把握学段内各个年级教材学问，从整个学段的教材学问体系上分析、把握任教年级教材学问的教学要求，在教学中能够做到随时沟通学问之间
32、的纵横联系，避开孤立地教授某一学问，为胜任大循环教学奠定基础。五、参训对象 52周岁及其以下学科专任教师六、训练内容 各年级正在使用的学科教材，低段为三年级教材、高段为六年级教材。七、训练任务 一教材学问训练任务 1.画出三年级或六年级教材各单元学问结构图。2.画出三年级或六年级教材各单元内各节课文学问结构图。3.完成三年级或六年级各单节课后练习题。英语教师继续做英语教学简笔画与英语课堂教学用语练习，科学教师做教材中涉及的试验。4.完成任教年级64道学生作业或考试中错题积累与分析。 5.参与过教法集中培训的英语、科学教师还要完成以下两项任务：1全学年完成任教年级课程课堂教学技能设计40节，其中
33、上册教材20节，下册教材20节，导课、讲课、提问、板书、结课分别8节，要求设计的类型与方式不重复。2全学年完成任教年级教材8个单元学问内容分析，其中上册4个，下册4个。6.参与过教法集中培训的中小学语文、数学教师除了要完成上述教材学问与教育理念训练任务外，重点运用学问结构图完成以下两项任务：1主动参与省市以“说课标、说教材为主要内容的校本研修活动。围绕XX年修订版新课标，画出两份本学科新课标学问结构图，其中一份为自选某一专题学问结构图。 2应用学问结构图改良课堂教学，选取任教年级三篇课文，每篇课文分别选取一种学问结构图形式，进行课堂教学实践。提供三篇课堂教学设计与课堂教学效果材料包括学生的学问
34、结构图作品。二教育理念训练任务 1.组织教师观看八部反映教育题材的电影，即孩子不坏、为了霍洛维茨、叫我第一名、三傻大闹宝莱坞、我和我的小鬼们、蒙娜丽莎的微笑、尘封日记本、为生命奠基讲座。2.教师观看电影后，针对每部电影各填写一份观后启示，写一篇不少于1500字的观后感。八、训练形式 集体培训、完成专项作业、集体研讨、课堂教学实践、观看教育电影。九、训练时段 XX年9月1日XX年8月31日十、训练的管理与考核 1、辅导员要以学问结构图为蓝本，对参训教师进行集中培训，保证全体参训教师对学问结构图把握内化。教育处专人考勤，参训教师缺勤一次扣5分。2、加强过程管理，坚持周查月结制度，对教师训练作业准时
35、分类进行检查登记小结。期中期末前各进行一次单项训练作业展评活动，催促教师主动训练，按时完成训练任务，对优秀作业予以5分嘉奖。3、教材学问训练各项作业任务随学期按教学进度逐步进行，上学期进行上册训练，下学期进行下册训练。不得集中突击。4、为了稳固、提高教材学问训练效果，利用备课组活动时间组织教师研讨，对新课程标准和教材进行分析，不断改良课堂教学策略，提高教学效率。交道中心校校本培训行事历 月份活动内容负责人九1、制定本学期校本培训打算教育处2、分学段进行教材学问、教材教法辅导申x 侯x3、教师完成各科作业各教师4、观看教育电影两部并写心得体会周x十1、教师作业检查教育处2、教材学问、教材教法研讨
36、教育处3、教师完成各科作业各教师4、观看教育电影两部并写心得体会周x十一1、分学科进行教材学问、教材教法辅导党x 2、观看教育电影两部周x3、书写观看感或体会各教师十二1、教师作业检查教育处2、分学科进行教材学问、教材教法辅导侯x 申x3、观看教育电影两部并写心得体会周x元1、学末校本培训辅导党x2、校本培训工作总结教育处3、校本培训考核县进校 2022教师培训工作打算 以下是小编为大家整理的关于2022教师培训工作打算的文章，盼望大家能够喜爱！ 一、指导思想2022年我校教师培训工作结合长春市及绿园区相关工作布署，坚持注重实效、联系实际、立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利
37、教师终生教育和可持续进展的良好环境，造就师德修养高、业务素养精、教学技能全、教学基本功过硬、具有肯定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。二、培训目标1.面向全体教师，全员参加培训，强化教师“终身学习的意识。2.围绕办学目标和特色开展校本培训，注重培训教师的科技学问和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。3.推动教师专业化进展，鼓舞教师多能进展。促进教师专业水平、教育教学能力得到进一步提高，向科研型、学者型过渡。4.加强骨干教师队伍建设。发挥骨干教师的辐射、引领作用，提升青年教师的教改科研能力，使反思型、讨论型教师的数量逐步增多、质量逐步提高，骨干比例增大、层次
38、提高。5.实现教师整体素养和学校教育教学综合能力提高的目的。三、培训原则1.坚持以校为本的原则，即从学校的实际出发，以学校进展为本，立足自己，实现培训后能提高素养，解决教育教学实际问题。坚持以人为本原则，从教师的实际出发，关心教师有层次地确定自己的进展目标，学校目标中要表达差异性，有利调动教师主动性，使他们主动参加，自我创新。2.坚持“教、学、研一体化原则，把培训落到实处，把培训的结果显如今教育教学工作实践中。四、培训内容在参与绿园区统一组织的教师培训的同时，我校主动开展以提高教师整体素养、促进教师专业化水平提高为宗旨的校本培训。1.业务培训以课题讨论为抓手，培育德育、教学、行政管理三支科研队
39、伍，组织教师学习现代化教育科研理论，指导教师把握一般的科研方法，增添教师的科研意识，提高教师的科研能力，培育教师的可持续进展能力，引领教师真正走进教师专业型进展学校。本学期我校将继续实施“长春市八十七中学人文素养拓展打算，通过整合学校和社会的文化艺术资源，构建“阅读系列“研讨系列“培训系列“观摩观赏系列，进行相关的实践讨论，关心老师提升师德修养和育人水平。依据教师实际需要和学科教学的特点、要求，进一步组织教师学习心理学、教育学、现代教育理论，使教师能用理论指导教育教学行为，以学科讨论为主要形式，稳固、拓宽专业基础学问，使全部教师有较扎实的专业学问，并为老师创造必要的条件，进一步提高学历层次,不
40、断丰富和更新学科学问，以扎实的专业学问，更好地完成教育教学任务。依据教师职业基本功和专业基本功要求，开展教学实践和技能培训，继续开展“过四关，争四杯活动，把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂结构，提高课堂效益。加强现代信息技术学问的培训和运用，提高教学技能。主动引导教师，运用教学理论，对教学问题进行实践、讨论、反思、总结，对教育信息进行收集、处理、共享，使教师教育教学行为表达明确性、示范性、参加性和有效性。结合绿园区教师培训工作的部署，实施“四个一工程。即每人每年读一本教育理论专著，上一节研讨课，评一节课，写一篇有质量的教育叙事。通过“四个一工程的实施，促进教师教学水平的提高。2.自身提
41、高充分发挥教师自身主体创造性、能动性和资源优势，引导教师低起点、小科研，从身边发生的教育教学问题和现象进行研讨，按打算，有步骤地开展讨论活动，特殊注重平常讨论，坚持教研结合。提倡写自学读书笔记、教育教学随笔、撰写教育叙事、教育教学反思、研讨沟通报告等，并要求教师在建立专业进展博客，加入学校博客圈，准时把学习心得上传到博客，和大家沟通共享。3.骨干引领加强我校骨干教师的队伍建设，充分发挥其科研带动作用，为我校创建学科、教师打好科研基础。目前我校有省级骨干教师7人，市级骨干教师25人，市级科研骨干教师9人，区级骨干教师55人，区级科研骨干教师18人，盼望通过对他们给任务、压担子、搭台子，使他们得到
42、锻炼，同时通过各级骨干的带动作用，促进更多的年轻教师提高自身的进展和业务水平的，加入到骨干的行列。本年度，协作区培训部，对第四批区骨干教师进行培训不少于100学时，其中理论学习60学时，实践活动训练40学时，内容为教学设计评比、说课、骨干教师论坛。并对加强骨干教师的过程管理，建立跟踪考核档案。4、新教师上岗培训开学初对新教师进行培训，理论培训和实践培训相结合，并为新教师配好师父，加强师徒传帮带的作用，切实提高新教师的业务能力，尽快适应新的岗位工作。五、培训形式培训的主要形式是以校本培训、自我培训为主，以学校为主阵地，围绕教育教学实际，培训提高教师，促使教师自我完善。1.专家培训。聘请教育专家和
43、校内外有肯定阅历及知名度的教师，如骨干教师、学科带头人、特级教师等，围绕教育、教学、教改、教研进行专题讲座，关心老师树立正确教育观念。2.沟通研讨。围绕教育教学中出现的一些带共性、有讨论价值的问题，组织讨论课，在参加、体验、反思中总结阅历，转变教育观念，通过研讨、沟通，学习他人长处，提高认识，促进自己提高，促整体水平提高。3.观摩观赏。运用现代信息技术，借助多媒体，组织教师观看有关课改、教学、师德影片。4.开展“四杯赛活动，参加课题试验，在实践中培训锻炼提高。5.通过撰写案例、论文、叙事文章等，提升教师基本素养和业务水平。六、考核与管理学校负责对教师各种学习按规定要求参与，折合学时，根据继续教
44、育工作评查方案要求，做好教师参与继续教育学习的考勤、学习、资料、成果等状况的检查、记载，仔细做好审核工作。 教师培训工作打算选文 以下是小编为大家整理的关于教师培训工作打算选文的文章，盼望大家能够喜爱！ 为培育出一批高水平的骨干教师，使他们成为学校教育教学的带头人，并能起到工作中的龙头作用，带动全校教育教学工作的整体进展，特制定我校骨干教师培训打算：一、现状分析：学校现有在职教职工100人 , 我校现有省级骨干教师5人，市级骨干教师9人，县级骨干教师13人，校级骨干教师13人，其中在教学一线的骨干教师33人，为使骨干教师的教育教学水平得到进一步提高，更好的发挥其辐射作用，特制定培训打算如下：二、培育目标：通过努力，培育一支由区学科带头人为龙头，区骨干教师、及各类优秀骨干教